GUIA INDUCCION APRENDICES v3 TN 02[1].04.2011

Centro de electricidad y Automatización Industrial
Regional
Valle
GUÍA DE APRENDIZAJE PROYECTOS
Fecha: Septiembre,
2011
Versión 1
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE
Regional: VALLE DEL CAUCA
Programa de Formación:
Duración:
Técnico en Mantenimiento a Equipos Domésticos y de Pequeña Industria
1000 Horas
Modalidades de Formación: Presencial - Virtual
Código del Programa: 233265
Duración
Nombre del Proyecto: Construcción de un equipo estabilizador de voltaje en horas
para equipos electrónicos domésticos y de pequeña industria
Fase:
Inducción
Actividad
Inducción Integración con la media Técnica
560
Competencia Asociada
Duración de la Guía
30 Horas
2. INTRODUCCIÓN
El desarrollo de esta guía busca apropiar información relacionada con el entorno, la normatividad y
servicios institucionales. Así como el programa de formación, su proyección laboral y la estrategia de
formación, que les permita aprovechar al máximo los recursos que ofrece la Entidad.
Para lograrlo se requiere de:
 Trabajo Colaborativo.
 Comunicación permanente con instructores y compañeros.
Uso de Tecnologías de Información y Comunicación.
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3. RESULTADOS DEL APRENDIZAJE

Concertar alternativas y acciones de formación para el desarrollo de las competencias del
programa, con base en la política institucional.

Reconocer el rol de los participantes en el proceso formativo, el papel de los ambientes de
aprendizaje y la metodología de formación, de acuerdo con la dinámica organizacional del SENA.

Asumir los deberes y derechos con base en las leyes y la normativa institucional en el marco de
su proyecto de vida.

Gestionar la información de acuerdo con los procedimientos establecidos y con las tecnologías
de la información y la comunicación disponibles.

Identificar las oportunidades que el Sena ofrece en el marco de la formación profesional, de
acuerdo con el contexto nacional e internacional.
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4. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
ACTIVIDAD UNO: RECONOCIMIENTO SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

Escuchar el Himno del SENA (http://www.youtube.com/watch?v=ve4c9OVRz3Y ). Presentación
y bienvenida del equipo de personas que les acompañará durante esta primera etapa del
proceso formativo. Para cerrar se presenta la prospectiva “Colombia 2025”.
http://www.youtube.com/watch?v=HB1aFYjzm6Q

En grupos de trabajo de cuatro integrantes, consultar en el portal www.sena.edu.co
temáticas que se indican a continuación.
las
Temáticas:

Historia del SENA. Logotipo del SENA.

Misión – Visión – Valores – Normas de Convivencia

Símbolos: El escudo, la bandera, el himno.
En los mismos grupos de trabajo leer los capítulos del 2 al 11 del Reglamento del Aprendiz SENA.
(Anexo 1) Extraer los aspectos que ustedes consideren más importantes.
Evidencias:
1. Construir un trabajo sobre el que se refleje el perfil de aprendiz SENA con sus deberes y
obligaciones.
2. Preparar una presentación con las temáticas consultadas en el portal SENA y abrir espacio de
reflexión sobre el tema.
3. Al terminar la actividad cada aprendiz, entregará firmado al instructor SENA, el compromiso
como aprendiz SENA, y colgara en la plataforma virtual ó enviara al correo electrónico del
instructor las evidencias de aprendizaje.
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ACTIVIDAD DOS. RECONOCIMIENTO DE LAS HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS DEL SENA

Abrir cuenta personal de correo misena, en el siguiente link www.misena.edu.co, siguiendo los
pasos descritos en el video de creación cuenta misena del anexo 2, después de creado el correo
envíe un saludo, identificando su nombre institución educativa y programa de formación al
instructor SENA.

Actualización de datos en el aplicativo Sofiaplus, www.senasofiaplus.edu.co Rol: Aprendiz,
Paquete: Registro, Datos Básicos

Consulta de la Ruta de Aprendizaje en Sofiaplus, www.senasofiaplus.edu.co Rol: Aprendiz
Paquete: Ejecución de la Formación. Consultar Ruta del Aprendiz

Realizar la lectura del programa de formación (ver anexo 3) y en un documento con sus propias
palabras reflejar el perfil de salida del programa técnico, las competencias y resultados de
aprendizaje.
EVIDENCIAS:
Enviar las evidencias de aprendizaje a través del correo MiSena al instructor.
ACTIVIDAD TRES: RECONOCIMIENTO MÍ ESTILO DE APRENDIZAJE

Ver el video “inteligencias Múltiples”
(http://www.youtube.com/watch?v=YtjOqAWTUqc) y luego realizar un resumen de lo
entendido en el video

De acuerdo al grupo de trabajo conformado realizar un conversatorio sobre los resultados
obtenidos, si se siente reflejado en el estilo de aprendizaje ubicado y por qué.
EVIDENCIAS:
Enviar las evidencias de aprendizaje a través del correo MiSena al instructor.
A partir de la actividad anterior, constituir el equipo de trabajo con el cual seguirá trabajando
durante el proceso de formación SENA. Se recomienda los grupos con los que hicieron la reflexión
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ACTIVIDAD CUATRO: RECONOCIMIENTO DEL SECTOR PRODUCTIVO

Consultar a través de Internet el perfil económico de la región, andina, valle del cauca, con el fin
de Identificar las potencialidades que existen en la región y que puedan ser aprovechadas de
acuerdo con las características del programa de formación. Se deberá tener en cuenta los
productos y servicios representativos en la región, productos que se exportan, que se importa.
Discutir sobre cuál es la oportunidad de participar en el ámbito productivo de la región,
considerando el programa de formación en el que están matriculados.

Preparar un mapa mental en la que compartan cuáles son las potencialidades de la región de
acuerdo a los sectores de clase mundial consultados y de acuerdo al perfil del egresado que
presenta el programa de formación.
EVIDENCIAS

El mapa mental se debe enviar por correo electrónico al instructor Sena.
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5. EVALUACIÓN
5.1. Criterios de evaluación:

Explica la relación del programa de formación en el cual está matriculado con el proyecto de
formación que desarrollará para lograr los resultados de aprendizaje.

Identifica la estructura organizacional del SENA, y los procedimientos
formativos.

Distingue el ambiente de aprendizaje y la metodología que se utilizará en el proceso de
formación.

Establece los dominios y debilidades con las que llega al proceso de formación según el
programa en el cual se encuentra matriculado reconociendo su perfil como aprendiz del SENA.

Identifica la contribución del programa de formación al desarrollo social y productivo del sector y
del país.
administrativos y
5.2. Evidencias de aprendizaje:
Las evidencias que se mencionan a continuación, deben ser enviadas al docente técnico con copia al
instructor Sena

Documento de Word sobre el que se refleje el perfil de aprendiz SENA con sus deberes y
obligaciones.

Presentación de Power Point con las temáticas consultadas en el portal SENA y abrir espacio de
reflexión sobre el tema.

Cuenta de correo Misena

“Instrumento de Kolb” diligenciado

Mapa mental acerca del sector productivo del programa
6. AMBIENTES DE APRENDIZAJE, MEDIOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS
Aula de Informática, ambiente de clase, auditorio, biblioteca
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7. BIBLIOGRAFÍA

Reglamento del aprendiz SENA

Portal SENA www.sena.edu.co
8. CREDITOS:
Equipo de Integración con la Media Técnica SENA, centro de formación – CEAI.
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