Universidad de San Carlos de Guatemala Facultad de Odontología Área de Odontología Restaurativa Departamento de Educación Odontológica Curso: Biomateriales Dentales Quinto Año, 2011. Práctica de Laboratorio de Biomateriales Dentales 1. AMALGAMA DENTAL Introducción: La utilización de los materiales dentales, siguiendo las instrucciones del fabricante, aunado a la correcta selección de insumos de alta calidad, constituyen dos factores que juegan un papel decisivo en el rendimiento clínico y en la calidad de las restauraciones que se efectúan en el ejercicio profesional de la Odontología. Con el propósito de vivenciar dichos factores y sus efectos, se ha diseñado una experiencia de laboratorio que le permitirá al estudiante ejecutar y evaluar diferentes procedimientos en el manejo de la aleación de amalgama dental. Con ello se estarán consolidando conocimientos, estimulando valores y actitudes hacia los biomateriales dentales. A continuación se presentan las instrucciones que corresponden a esa práctica. Instrumental mínimo requerido (por estudiante): espejo, pinza y explorador 6 dientes naturales extraídos (preferentemente molares superiores y/o inferiores) incluidos en tasel de yeso piedra. O artificiales, en su defecto. dispensador de mercurio mortero y pistilo paño para exprimir depósito para excesos de amalgama con su respectivo líquido dappen dish porta-amalgama algodón en rama set de condensadores set de talladores set de bruñidores 6 rollos de algodón guantes mascarilla (protector pulmonar 8247 3M®, de preferencia) anteojos filipina 5 servilletas tipo mayordomo bandeja grande, con superficie lisa, para trabajar 1 Procedimiento: a. Previo al laboratorio, cada estudiante: (En su casa ) Procederá a identificar en la parte inferior del tasel cada una de las piezas dentarias con su nombre y número de carnet. Marcará dos piezas dentarias con el mismo color, utilizando para ello un marcador indeleble, así: rojo, verde y azul. Seguidamente efectuará una preparación cavitaria Clase I oclusal, de acuerdo con los criterios clásicos de Black, en cada uno de los 6 dientes. Si la pieza presenta una lesión de caries muy profunda, deberá colocar una base con un cemento de óxido de cinc y eugenol u otro cemento destinado para esta función. b. Durante el laboratorio: Primera actividad: cada estudiante procederá a mezclar una cápsula de aleación para amalgama, con un tiempo de trituración de 15 segundos. Seguidamente efectuará la obturación con el material mezclado en la pieza dentaria correspondiente al tasel rojo. Después deberá tallar la restauración, y Llenará la hoja de reporte de laboratorio Segunda actividad: cada estudiante procederá a mezclar una cápsula de aleación para amalgama, con un tiempo de trituración de 06 segundos. Seguidamente efectuará la obturación con el material mezclado en la pieza dentaria correspondiente al tasel verde. Después deberá tallar la obturación, y Llenará la hoja de reporte de laboratorio. Tercera actividad: cada estudiante procederá a mezclar una cápsula de aleación para amalgama, con un tiempo de trituración de 09 segundos. Seguidamente efectuará la obturación con el material mezclado en la pieza dentaria correspondiente al tasel azul. Después deberá tallar la obturación, y Llenará la hoja de reporte de laboratorio. Cuarta actividad: cada estudiante procederá a mezclar una pastilla de aleación para amalgama con una gota de mercurio, con un tiempo de trituración de 120 segundos. Seguidamente efectuará la obturación con el material mezclado en la pieza dentaria correspondiente al tasel rojo Después deberá tallar la obturación, y Llenará la hoja de reporte de laboratorio. Quinta actividad: cada estudiante procederá a mezclar una pastilla de aleación para amalgama con una gota de mercurio, con un tiempo de trituración de 25 segundos. Seguidamente efectuará la obturación con el material mezclado en la pieza dentaria correspondiente al tasel verde Después deberá tallar la obturación, y Llenará la hoja de reporte de laboratorio. 2 Sexta actividad: cada estudiante procederá a mezclar una pastilla de aleación para amalgama con una gota de mercurio, con un tiempo de trituración de 45 segundos. Seguidamente efectuará la obturación con el material mezclado en la pieza dentaria correspondiente al tasel azul Después deberá tallar la obturación, y Llenará la hoja de reporte de laboratorio. Después del laboratorio: Cada estudiante: Procederá a pulir cada una de las obturaciones con fresas pulidoras, copa de hule o cepillos Robinson, piedra pómez, blanco de españa o amalgloss con alcohol, 24 horas después de concluido el laboratorio. Completará por pieza dentaria una hoja de reporte del pulimento, y Entregará los 6 dientes y las hojas correspondientes al pulimento en las Oficinas del Área de Odontología Restaurativa, Edificio M-3, Tercer Piso, el día que fije para ello el Coordinador del Curso. RACC 3 UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE ODONTOLOGÍA ÁREA DE ODONTOLOGÍA RESTAURATIVA DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN ODONTOLÓGICA CURSO: BIOMATERIALES DENTALES QUINTO AÑO, 2011. SEMINARIO DE AMALGAMA DENTAL Nombre:_______________________________________________ Carnet:________________________ 1. ¿Qué se hizo? 1ª. Actividad: Rojo 2ª. Actividad: Verde 3ª. Actividad: Azul 4ª. Actividad: Rojo 5ª. Actividad: Verde 6ª. Actividad: Azul Cápsula predosificada Cápsula predosificada Cápsula predosificada Pastilla y mercurio Pastilla y mercurio Pastilla y mercurio sobretrituración infratrituración trituración ideal sobretrituración infratrituración trituración ideal mezcla caliente mezcla fría y arenosa mezcla fría se pegó al mortero? mezcla arenosa? mezcla normal? 2. ¿Qué pasa? Sobretrituración Calor Aceleración de la cristalización Aumenta la evaporación del mercurio Contracción excesiva Pulimento? Inafratrituración Mezcla insuficiente Alta expansión de fraguado (cristalización) Mayor corrosión Pulimento? Exceso de mercurio Mayor tiempo de trabajo Fractura marginal Porosidad Pulimento? RACC... 4 UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE ODONTOLOGÍA ÁREA DE ODONTOLOGÍA RESTAURATIVA DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN ODONTOLÓGICA CURSO: BIOMATERIALES DENTALES QUINTO AÑO, 2011. SEMINARIO DE AMALGAMA DENTAL Nombre:______________________________________________________ Carnet:_________________ Sr. (a) (ita) estudiante, sírvase responder las siguientes preguntas: 1. ¿Cuántas obturaciones con amalgama ha realizado en las clínicas intramurales de la Facultad de Odontología? ___________________________________________________________________________ 2. ¿Qué marca de aleación ha utilizado en esas restauraciones? ______________________________________________________________________________________ 3. Describa brevemente los procedimientos de mezcla que Ud. ha utilizado con mayor frecuencia: ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ 4. De acuerdo con lo aprendido en el curso, ¿cómo afecta la manipulación descrita el rendimiento clínico de las restauraciones? ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ 5. Qué recomendaciones haría para que en la clínica intramural de la Facultad de Odontología se implemente una mejor y más adecuada manipulación de la amalgama dental? ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ RACC... 5