TP N° 6 DESCOMPOSICIÓN QUÍMICA Nombre y apellido:

TP N° 6
DESCOMPOSICIÓN QUÍMICA
Nombre y apellido:
Curso:
Fecha:
Objetivos: descomponer sustancias e inferir el concepto de sustancia compuesta y sustancia simple.
Conocimientos necesarios: conceptos de descomposición química, reacción química, sustancias simples y
compuestas, combustión, propiedad de comburencia del oxigeno.
Materiales
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2 Tubos de ensayos
Gradilla
Pinza de madera
Astilla de Madera
Espátula
Varilla de vidrio
Mechero y accesorios
Óxido de Mercurio
Clorato de potasio
Desarrollo de la Practica
a) Descomposición térmica del óxido de mercurio
1- Coloque en un tubo de ensayo una punta de espátula de Óxido de mercurio. Complete el ítem 1 del
informe.
2- Caliente el tubo de ensayo en la base, sosteniéndolo con la pinza de madera.
3- Introduzca una astilla con un punto de ignición sin tocar las paredes del tubo. Repita continuamente esta
operación hasta observar un cambio en la astilla. Conteste el ítem 2 del informe N° 6.
4) Continúe el calentamiento hasta que no quede oxido de mercurio en el tubo. Deje enfriar.
5) Raspe con la varilla de vidrio el interior del tubo y observe el producto obtenido. Conteste los ítems 3, 4 y
5.
b) Descomposición térmica del clorato de potasio
1- Coloque en un tubo de ensayo una punta de espátula de clorato de potasio. Complete el ítem 6.
2- Repita la técnica utilizada en a) 2 y a) 3. Conteste el ítem 7
3- Siga calentando, hasta que no se observen más cambios. Conteste el ítem 8.
4- Raspe con la espátula el interior del tubo de ensayo y vuelque el contenido en un vidrio de reloj. Pruébelo
y conteste los ítems 9, 10 y 11.
c) Conteste el cuestionario propuesto
Informe N° 6
Óxido de mercurio
1- Estado de agregación: ……………………………….. Color: ………………………………………………
2- a) ¿Qué ocurre con la astilla? ………………………………………………………………………………..
b) ¿Por qué?………………………………………………………………………………………………….
3- a) ¿Qué aspecto tiene el producto?...................................................................................................................
b) ¿De qué sustancia se trata?..........................................................................................................................
4) ¿Qué sustancia obtuvo a partir del óxido de mercurio?..................................................................................
5) ¿Qué conclusiones saca de esta experiencia?..................................................................................................
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Clorato de potasio
6- Estado de agregación: ……………………….. Color:………………………Sabor: ……………………….
7- a) ¿Qué ocurre con la astilla?............................................................................................................................
b) ¿Por qué?.....................................................................................................................................................
8- ¿Quedó algún residuo en el tubo? ¿Qué aspecto tiene?...................................................................................
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9- Sabor del cloruro de potasio obtenido ………………………………………………………………………
10- ¿Qué sustancias obtuvo a partir del clorato de potasio?...............................................................................
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Clasifíquelas…………………………………………………………………………………………………
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11- ¿Qué conclusiones saca de esta experiencia?...............................................................................................
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Cuestionario N° 6
1) De acuerdo con los resultados obtenidos, diga si el óxido de mercurio es una sustancia simple o
compuesta. Justifique.
2) Escriba con palabras una ecuación que represente la descomposición el óxido de mercurio.
3) De acuerdo con los resultados obtenidos, diga si el clorato de potasio es una sustancia simple o
compuesta. Justifique.
4) Escriba con palabras una ecuación que represente la descomposición del clorato de potasio.
5) De acuerdo con sus observaciones ¿el punto de fusión del clorato de potasio, es mayor o menor que el del
cloruro de potasio? Justifique.
6) ¿Qué tipo de descomposición se ha realizado?
7) ¿En cual de los casos experimentados se ha realizado un análisis? Justifique.
8) En base al concepto de descomposición química, ¿Qué diferencia puede establecer entre sustancia simple
y sustancia compuesta?
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