INSTITUCION EDUCATIVA POLITECNICO NACIONAL DEL CALLAO ... SESIÓN DE APRENDIZAJE

INSTITUCION EDUCATIVA POLITECNICO NACIONAL DEL CALLAO
AREA DE TUTORIA
SESIÓN DE APRENDIZAJE
I.
II.
III.
DATOS GENERALES
1.1. I.E.
: POLITECNICO NACIONAL DEL CALLAO
1.2. Docente
: IRIS NOEMI TORRES CASTILLO
1.3. Grado
: 2do.
1.4. Fecha
: 29 de SETIEMBRE DEL 2011
1.5. Duración
: 90 MINUTOS
DENOMINACIÓN DE LA SESIÓN : “¿EN TU VIDA Y EN TU COMUNIDAD HAY ESPA_
CIO PARA LAS DROGAS?”
PROPÓSITO
: PROMOVER INNOVACIONES EDUCA_
TIVAS PARA PROMOCIONAR UNA
VIDA LIBRE SIN DROGAS.
CAPACIDAD
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Promover un estilo de vida saludable libre de
drogas.
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CONOCIMIENTOS
Dios creó las drogas.
Conceptos de drogas según un estudio
farmacológico
Uso de drogas en la antigüedad
Uso de las drogas terapéutico
Clasificación de las drogas según sus
Efectos farmacológicos
Mitos y creencias sobre el uso de las drogas
Indicadores estadísticos sobre el consumo
de drogas.
Aumento del consumo de drogas en la gente
joven.
Más allá de la prevención
Indicadores de consumo según la droga
Informes de los expertos y especialistas
sobre el tema de la drogadicción
Informe del ex secretario de la ONU sobre el
Tema.
Eestrategias se debe utilizar para no caer
en este mal de la sociedad actual.
Proyección de una sociedad libre de drogas
ACTITUDES
Valora la importancia de vivir libremente sin drogas.
IV.
TEMA TRANSVERSAL: PREVENCION DE DESASTRES Y
CONCIENCIA AMBIENTAL
V.
SECUENCIA DIDÁCTICA.
ACTIVIDADES Y/O ESTRATEGIAS
RECURSOS
EDUCATIVOS
Dinámica : la botella preguntona
10’
El docente inicia la clase con un dialogo referido a la
vida saludable
Ficha técnica.
Los estudiantes responden las siguientes
interrogantes:
Power Point
¿Qué entienden por vida saludable?
Ficha de meta
cognición
¿Cuáles son los indicadores de una vida saludable?
Ficha de registro
¿En la antigüedad se preocupaban por vivir una vida
saludable?
¿En la antigüedad que usos le daban a las drogas?
El docente forma grupos de 4 estudiantes
Y señala un tema para cada grupo:
1. Las drogas y su clasificación
2. El impacto negativo del consumo de las
drogas.
TIEMPO
5’
45’
PC
Internet
Blogger
15’
Cuaderno virtual
10’
3. Mitos y creencias sobre el consumo de las
drogas
4. Indicadores del consumo de las drogas a
nivel mundial.
5. Estadístical sobre el consumo de las
drogas a nivel mundial
Los alumnos exponen el tema que les corresponden
y sus conclusiones, utilizando la plataforma
tecnológica.
Los estudiantes hacen anotaciones en su cuaderno
Virtual sobre el tema.
Elaboran los contenidos sobre el tema en su
cuaderno o en su blogger .
El docente al terminar el tema plantea las
siguientes interrogantes:
5’
¿Qué aprendieron hoy?
¿Cómo lo aprendieron?
¿Para qué lo aprendieron?
VI.
EVALUACIÓN
CRITERIO
INDICADORES


Cuerpo humano y
conservación de la
salud

Explica la importancia que tiene
vivir libremente sin drogas en su
blogger.

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VII.
INSTRUMENTOS
Matriz de valoración de la
evaluación
Matriz de valoración de
diapositivas
Matriz de valoración del
periódico
Matriz de valoración del
trabajo grupal
BIBLIOGRAFÍA
 Diseño Curricular Nacional del Perú 2009.
 Tutoría y Orientación Educativa en la educación secundaria.
 http://puid.huascaran.edu.pe Página del Programa de prevención de Uso de
Drogas de la Oficina de tutoría y prevención integral.
----------------------------------------------------DOCENTE TUTORA
IRIS NOEMI TORRES CASTILLO.
-----------------------------------------------DIRECTORA DE LA INSTITUCION
VIJAYA GARCIA MANRIQUE