Unidad_TEC_FQ_3a_4_ENTREGADA

UNIDAD TEC
Modelo operativo competencias de aprendizaje mediado
A02-P01-C2.02
Etapa de Primaria y Secundaria
Área o Materia:
Titulo:
EL ATOMO
Etapa:
Secundaria
Ciencias Naturales (Física y química)
Unidad Didáctica nº
TEMPORALIZACIÓN
DE LA UNIDAD:
Nivel:
3º
Grupo:
A/B
Colegio:
La Salle Felipe-Benito
> Material propio
> Material curricular concreto
LIBRO DE TEXTO
> Editorial
OXFORD
4
27-01-2014/24-022014
TRIPTICO DE CONTENIDOS (mediación del contenido)
CONCEPTUALES
PROCEDIMENTALES
Conceptos:
Procedimientos:

Materia y electricidad.

Naturaleza eléctrica de la materia.


Métodos de electrización: por
frotamiento, por contacto y por

inducción o influencia.

El
Actitudes:
Identificación de algunos procesos en los
eléctrica de la materia.
tanto, en permanente construcción.
Realización de experiencias electrostáticas
Diseño y construcción de instrumentos
los seres vivos y el medio ambiente.
sencillos como versorios o electroscopios
Ley de Coulomb.
para el estudio de la interacción eléctrica.
divisible:
electrones
y




El modelo atómico de Thomson.
Reconocimiento de la importancia de las
aplicaciones de las sustancias radiactivas.
Descripción de la estructura atómica de los
Utilización de las fuentes habituales de
información científica para buscar datos, y

La formación de iones.

El modelo de Thomson y
su comprensión.

Comparación entre las conclusiones de las
la electrización de la
experiencias realizadas y las hipótesis
materia.
formuladas inicialmente.
El modelo atómico de Rutherford.

Realización de comentarios de texto de los

Los neutrones
investigadores

Estructura del átomo
desarrollaron
nuclear.
atómicos.
Nuevos hechos, nuevos modelos.
Los espectros.


primeros elementos.
Modelos atómicos.

Actitud crítica frente a las repercusiones
del uso de las sustancias radiactivas para
Fuerzas entre cargas eléctricas.
es

sencillas.

átomo
Valoración del conocimiento científico como
un proceso aproximado y provisional y, por
La carga eléctrica.


que se ponga de manifiesto la naturaleza

protones.

ACTITUDINALES
Modificaciones

y
los
científicos
primeros
que
modelos
Predicción de las consecuencias derivadas
de la aplicación de un modelo.
al
modelo
de
Rutheford. El modelo de Bohr.
2

El átomo de hidrógeno
según el modelo atómico
de Bohr.


La distribución de los electrones.
Identificación de los átomos:

Número atómico y número másico.

Isótopos.

Masa atómica relativa.

Isótopos
y
masa
atómica relativa.

Cómo dibujar átomos.

Radiactividad

Aplicaciones de los radioisótopos.
3
OBJETIVOS DIDÁCTICOS / CRITERIOS DE EVALUACIÓN / COMPETENCIAS
C.E.
COM.
1,3,7,8
1.
Conocer las primeras teorías atomistas y diferenciar entre átomo y molécula.
2.
Identificar la naturaleza eléctrica de las partículas atómicas y situar estas en el átomo así como Explicar la
composición del núcleo atómico y la distribución de los electrones en la corteza. Modelos atómicos
6
3.
Conocer los conceptos de número atómico, número másico, masa atómica , isótopo e Ion
4
1,2,3,7,8
4.
Reconocer la importancia de las aplicaciones de las sustancias radiactivas y valorar las repercusiones de su uso
para los seres vivos y el medio ambiente.
4
1,3,7,8
6
1,3,7,8
5.
6.
7.
8.
9.
4
BATERÍA DE ACTIVIDADES
O
.
D
Nª
Actividad
Tipo
actividad
Agrupamiento
Nivel
Fases
mediación
1
1
MOT
GC
1-2
FI
1
1
MOT
GC
1-2
1
2
MOT
GC
2
1
INF
3
1
1
Descripción 3º A/ 3º B
Anexo/
Recursos
Tiempo/
Fecha Rel.
Evaluación
actividad
Introducción al tema del átomo. Explicación sobre la constitución del átomo
1H /2701
SI
FI
Introducción al tema del átomo. Recordatorio de ideas previas
1h / 2701
SI
1-2
FI
Toma de contacto con la tabla periódica y el concepto de elemento y símbolo (I)
1h / 3001
SI
GC
1-4
FT
Explicación sobre la constitución del átomo
1h / 3001
APL
PA
1-4
FT
Trabajo tabla de constitución atómica ( suministrado por profesor)
3
MOT
GC
1-2
FI
1
2
MOT
GC
1-2
3
2
EV
GC
3
1
APL
2
1
1
SI
1h / 602
SI
Toma de contacto con la tabla periódica y el concepto de elemento y símbolo (II)
1h /1002
SI
FI
Toma de contacto con la tabla periódica y el concepto de elemento y símbolo (I)
1h /0602
SI
1-4
FS
Corrección tabla constitución atómica
SI
1h /1302
SI
PA
1-4
FT
Trabajo tabla de constitución atómica ( suministrado por profesor)
SI
1h / 1002
INF
GC
1-4
FT
Explicación sobre radiactividad
30m
/17-02
SI
3
MOT
GC
1-2
FI
Toma de contacto con la tabla periódica y el concepto de elemento y símbolo (II)
1h / 1302
SI
4
1
INF
GC
1-2
FT
Afianzar conceptos sobre átomo y sobre la radiactividad
30m
/17-02
SI
2
2
EV
GC
1-2
FS
Modelos atómicos
1h / 2002
SI
T
1
EV
GC
1-4
FS
Control
1h / 2402
SI
3
2
EV
GC
1-4
FS
Corrección tabla constitución atómica
30m
/17-02
SI
SI
SI
SI
BATERÍA DE ACTIVIDADES
O
.
D
Nª
Actividad
Tipo
actividad
Agrupamiento
Nivel
Descripción 3º A/ 3º B
Fases
mediación
2
2
INF
GC
1-4
FT
Explicación sobre modelos atómicos
4
1
INF
GC
1-2
FT
Explicación sobre la radiactividad
T
1
EV
GC
1-4
FS
Control
Anexo/
Recursos
Tiempo/
Fecha Rel.
Evaluación
actividad
1h
(30+30).
17 y
20/02
30m
/20-02
SI
1h /2402
SI
SI
6
NIVELES DE CONSECUCIÓN
O.D.
1.
2.
3.
4.
MÍNIMOS
Diferenciar entre átomo y
molécula.
2º NIVEL
3º NIVEL
Conocer las primeras teorías
atomistas y diferenciar entre
átomo y molécula.
Identificar la naturaleza eléctrica
de las partículas atómicas y situar
Identificar la naturaleza eléctrica
estas en el átomo así como
Identificar la naturaleza eléctrica de las partículas atómicas y situar
Explicar la composición del
de las partículas atómicas y situar
estas en el átomo así como
núcleo atómico y la distribución
estas en el átomo
Explicar la composición del
de los electrones en la corteza.
núcleo atómico
Modelos atómicos de manera
esquemática
Conocer los conceptos de
Conocer los conceptos de
Conocer los conceptos de
número atómico, número
número
atómico,
número
número
atómico,
número
másico, masa atómica ,
másico,
másico, masa atómica ,
isótopo
Reconocer la importancia de
las aplicaciones de las
sustancias radiactivas
4º NIVEL
Reconocer la importancia de
las aplicaciones de las
sustancias
radiactivas
y
valorar las repercusiones de
su uso para los seres vivos y
el medio ambiente.
Identificar la naturaleza eléctrica
de las partículas atómicas y situar
estas en el átomo así como
Explicar la composición del núcleo
atómico y la distribución de los
electrones en la corteza. Modelos
atómicos, de manera desarrollada
Conocer los conceptos de
número
atómico,
número
másico, masa atómica ,
isótopo e Ion
EVALUACIÓN
O.D.
NIVELES
ACTIVIDAD
PRUEBA DE EVAL.

1-2
X
X

1-4
X
X

1-4
X
X

1-2
X






8
ANEXOS – ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
FOTOCOPIAS REPARTIDAS Y ELABORADAS POR EL PROFESOR.
OBSERVACIONES
LA TEMPORALIZACIÓN:adelanto con respecto a lo programado, que se necesitará más adelante para Biología y Geología
Seguimiento del PAD según control departamental.
Se trabaja con prioridad la lectura comprensiva.
9