Documento 2554229

ALUMNO:_______________________________________________________________________________________________
CONTROL DE MATEMÁTICAS
-
NIVEL: 6º EP
CONTENIDOS
Sistema sexagesimal : operaciones – Ángulos complementarios y suplementarios –
Bisectriz – Números negativos – Ejes de coordenadas: representaciones gráficas –
Repaso: (mc.d) y (m.c.m), perímetro, superficie cuadrado
1.- Calcula
a) 60º 47 12” + 45º 12
b) 38º 41 28”
50” =
- 19º 5 32 “ =
2.- - Calcula y expresa en
a) Segundos: 6º 45 9”
b) En grados, minutos y segundos: 12032 “
3.- Define:
a) Ángulos complementarios:
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
b) Ángulos suplementarios:
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
- Si un ángulo mide 45º 20 35”, ¿cuánto mide su complementario?
- ¿Y su suplementario?
1
ALUMNO:_______________________________________________________________________________________________
4.- Define bisectriz de un ángulo
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
- Dibuja un ángulo de 70º y traza su bisectriz. Explica cómo lo haces
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
5.- a) Un termómetro marca ( -2 ) y baja 3 grados la temperatura
- Exprésalo en una operación y di a qué temperatura queda el termómetro
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
b) ¿ Y si marca + 4 y baja 7 grados? Exprésalo y calcula
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
c) Luís debe en el banco 10 euros y a los pocos días vuelve a prestarle el mismo banco
otros 15 euros. Al mes siguiente se presenta para pagar su deuda y lleva 20 euros.
Exprésalo en una operación y averigua el resultado
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
2
ALUMNO:_______________________________________________________________________________________________
6.- a) Escribe tres números mayores que – 4:
______________________________________
b) Escribe los números comprendidos entre -5 y +1:
__________________________________
c) Ordena de menor a mayor: 0 , - 6/6 , 9, -7, -2, m.c.d ( 8, 6 )
7.- Observa los ejes de coordenadas y escribe las coordenadas de cada punto:
a) ( 3,5 )
b) ( -2, 3 )
c) ( 4, -1)
d)
(0, 1 )
8.- Representa en los ejes de coordenadas:
a) ( 25 , -4 )
b) ( -5 , mcm 2, 3 )
5
3
ALUMNO:_______________________________________________________________________________________________
9.- Las coordenadas de dos de los vértices de un rectángulo son ( -4, -2 ) y ( 4, 5).
Sabiendo que sus lados son paralelos a los ejes de coordenadas, responde.
a) Marca los otros dos vértices y sus coordenadas
b) Averigua su perímetro considerando que la medida de cada unidad marcada en los
ejes es 1 cm ____________________________________________________________
c) Calcula su superficie y compruébalo gráficamente ___________________________
10.- Observa los ejes de coordenadas y piensa cuál es el menor cuadrado que se puede
dibujar, teniendo un vértice en cada cuadrante.
a) Dibújalo y ponle letras a los vértices
b) Escribe los valores de sus coordenadas _________________________
c) Sabiendo que cada unidad de los ejes de coordenadas es 1 cm averigua su
perímetro y su superficie ________________________________________________
d) Teniendo en cuenta el apartado anterior,¿ cuál sería el mayor rectángulo que se
podría dibujar a la vista de estos ejes y las medidas representadas? Escribe sus
coordenadas.________________________________________________________
4