CONTROL DE LENGUAJE TEMAS 14 - 15 DICTADO
Anuncio
Control de Lenguaje Nivel: 6º EP CONTROL DE LENGUAJE 3 - 06 - 2010 TEMAS 14 - 15 DICTADO __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 1.- Define qué son palabras homófonas: __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ - Escribe varios ejemplos atendiendo a las siguientes condiciones: a) Verbos en infinitivo: ___________________ y _______________________ b) Dos sustantivos: _______________________ y _____________________ c) Tiempos verbales: ______________________ y _____________________ d) Verbo y sustantivo ______________________ y _______________________ e) Otros ______________________ y _______________________ 2- Escribe cinco palabras que empiecen por ex (no vale exnovio,exmarido, ….. ) y su significado. _____________________ = ________________________________________________________ _____________________= ___________________________________________________________ _____________________ = ________________________________________________________ _____________________= ___________________________________________________________ _____________________= ___________________________________________________________ Colegio Público Villacerrada 1 Control de Lenguaje Nivel: 6º EP 3 - 06 - 2010 3- Analiza las siguientes oraciones y después las transformas de manera que aparezca los pronombres se, las, la y desaparezcan los CD y CI. Después las vuelves a analizar. a) El niño contó a su amiga, en el parque, todas sus travesuras _______________________________________________________________________________ b) Marta regaló ayer una diadema a la monitora _______________________________________________________________________________ 4.- ¿Qué son verbos transitivos ? ____________________________________________ ______________________________________________________________________________ - Clasifica los siguientes verbos en transitivos e intransitivos. Sacar, romper, acampar, observar, venir, brillar, flotar, llevar, abrir, sonreír, - Transitivos: __________________________________________________________________ - Intransitivos:_________________________________________________________________ - Ahora selecciona uno de cada clase y escribe una oración con cada verbo teniendo en cuenta su carácter transitivo o intransitivo. Analiza estas oraciones. a) _______________________________________________________________________________ b) _______________________________________________________________________________ 5.- Escribe dos oraciones que lleven verbos en voz pasiva, pretérito perfecto compuesto y presente subjuntivo, respectivamnete. a) _______________________________________________________________________________ b)_______________________________________________________________________________ Transforma esas oraciones en voz activa y analizalas: a) _______________________________________________________________________________ b) _______________________________________________________________________________ 6.- Escribe una estrofa de cuatro versos encadenados: _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ________________________________________________________________ _________________________________________________________________ Colegio Público Villacerrada 2 Control de Lenguaje Nivel: 6º EP 3 - 06 - 2010 7- Define las siguientes figuras literarias.Localiza en tus fichas de poemas un ejemplo de metáfora y personificación y escríbelos. - Metonimia: ___________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ Ejemplo: _______________________________________________________________________Metáfora: _____________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ Ejemplo: _______________________________________________________________________ Poema: __________________________________________________________________________ - Personificación: _______________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ Ejemplo: _______________________________________________________________________ Poema: __________________________________________________________________________ 8.- ¿Cómo se llaman estas estrofas? ¿Cómo riman? Yo voy soñando caminos de la tarde. ¡Las colinas doradas, los verdes pinos, las polvorientas encinas!... ( Antonio Machado)) Dejé por ti mis bosques, mi perdida arboleda, mis perros desvelados, mis capitales años desterrados hasta casi el invierno de la vida. (Rafael Alberti) Estrofa: __________________________ Estrofa:_______________________________ Rima:____________________________________ Rima: ___________________________________ - Define soneto: _________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ - Recuerda alguno: Colegio Público Villacerrada 3 Control de Lenguaje 9.- Nivel: 6º EP 3 - 06 - 2010 Conjuga los tiempos de los verbos: Pret. imperfecto subjuntivo (describir) Pret. p. compuesto subjuntivo (envolver) __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 10.- REDACCIÓN Escribe una redacción, de tres párrafos, ocupando todas las líneas de la página en la que aparezcan: - Las palabras: tañer, rehusar, , concluir ( presente subjuntivo ), anhelo,xenófilo, asiduo, estrafalerio, exiguo, excluir (subrayalas de verde ) - Deben aparecer en distintos párrafos: “Cortar el bacalao”, “Morderse la lengua”, “Dormirse en los laureles”. ( subraya de amarillo) - Al principio de cada párrafo debe aparecer una oración de este tipo y por este orden:Desiderativa, Imperativa, Dubitativa (subráyala de rojo) Título:_______________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ Colegio Público Villacerrada 4 Control de Lenguaje Nivel: 6º EP 3 - 06 - 2010 4.-El eclipse Nos metimos las manos en los bolsillos, sin querer, y la frente sintió el fino aleteo de la sombra fresca, igual que cuando se entra en un pinar espeso. Las gallinas se fueron recogiendo en su escalera amparada, una a una. Alrededor, el campo enlutó su verde, cual si el velo morado del altar mayor lo cobijase. Se vio, blanco, el mar lejano, y algunas estrellas lucieron, pálidas. ¡Cómo iban trocando blancura por blancura las azoteas! Los que estábamos en ellas nos gritábamos cosas de ingenio mejor o peor, pequeños y oscuros en aquel silencio reducido del eclipse. Mirábamos el sol con todo: con los gemelos de teatro, con el anteojo de larga vista, con una botella, con un cristal ahumado; y desde todas partes: desde el mirador, desde la escalera del corral, desde la ventana del granero, desde la cancela del patio, por sus cristales granas y azules... Al ocultarse el sol que, un momento antes todo lo hacía dos, tres, cien veces más grande y mejor con sus complicaciones de luz y oro, todo, sin la transición larga del crepúsculo, lo dejaba solo y pobre, como si hubiera cambiado onzas primero y luego plata por cobre. Era el pueblo como un perro chico, mohoso y ya sin cambio. ¡Qué tristes y qué pequeñas las calles, las plazas, la torre, los caminos de los montes! Platero parecía, allá en el corral, un burro menos verdadero, diferente y recortado; otro burro... Colegio Público Villacerrada 5
