EVALUACIÓN DE LAS PRÁCTICAS INFORME DEL CURSO 09 / 10

EVALUACIÓN DE LAS PRÁCTICAS
INFORME DEL CURSO 09 / 10
Servicio de Orientación y Calidad
Escuela Universitaria Cardenal Cisneros
Evaluación de las Prácticas 09-10
INDICE
1. Objetivo
2. Procedimiento
2.1 Descripción del Cuestionario de Evaluación de las Prácticas
2.2 Temporalización
2.3 Alumnos participantes
3. Resultados
4. Conclusiones
4.1 Sobre la valoración global de las prácticas
4.2 Sobre el desarrollo de competencias y la contribución al
aprendizaje
4.3 Sobre la valoración de los centros de prácticas
4.4 Sobre el procedimiento y seguimiento en la EUCC
4.5 Conclusiones generales
5. Anexos
Anexo 1: Cuestionario
Anexo 2: Tablas de la distribución frecuencias de las alternativas de
respuesta.
Servicio de Orientación y Calidad
2
Evaluación de las Prácticas 09-10
1. Objetivo
El objetivo general de este estudio es obtener datos sobre la opinión y
satisfacción de los estudiantes de la EUCC con las prácticas realizadas en su
proceso formativo. Se pretende conocer la valoración que hacen los
alumnos de cada titulación tanto en el Prácticum I como en el Prácticum II.
2. Procedimiento
2.1 Descripción del Cuestionario de Evaluación de las Prácticas
El cuestionario está compuesto por 15 ítems que tratan de recabar
información sobre cuestiones relacionadas con los siguientes aspectos:
•
•
•
•
•
El procedimiento y organización de las prácticas en la EUCC
El seguimiento realizado por el tutor de prácticas de la EUCC y del
centro de prácticas
La satisfacción general con el centro donde han realizado las
prácticas
La contribución de las prácticas a su formación y al aprendizaje
La valoración global de las prácticas
Los ítems o elementos están descritos de forma general con la intención de
tener un único cuestionario para evaluar las prácticas de todas las
titulaciones (Magisterio y Educación Social) y de segundo y tercer curso
(Prácticum I y Prácticum II).
Los ítems que componen el cuestionario son los que aparecen en la
siguiente tabla:
Sobre el procedimiento
La información recibida sobre las prácticas me ha permitido una adecuada
realización de las mismas
El procedimiento de elección y asignación de plazas de prácticas está bien
organizado
Los documentos que hay que elaborar para la evaluación de las prácticas
favorecen mi aprendizaje
Sobre el seguimiento y tutorías
El seguimiento realizado por el tutor de prácticas de la EUCC ha contribuido al
aprovechamiento de las mismas
Las orientaciones recibidas del tutor del centro de prácticas han contribuido al
aprovechamiento de las mismas
Sobre el centro de prácticas
Los profesionales del centro de prácticas me han proporcionado el acceso al
Servicio de Orientación y Calidad
3
Evaluación de las Prácticas 09-10
material, información y documentación necesarios
En general, estoy satisfecho con la atención recibida en el centro de prácticas
Sobre la contribución al aprendizaje
En general, la realización de las prácticas ha contribuido a mi formación
Las prácticas me han ayudado a comprobar y aplicar mis conocimientos
teóricos
Las prácticas me han ayudado a entender y solucionar problemas prácticos
Las prácticas me han servido para aprender y aplicar metodologías de trabajo
Las prácticas me han ayudado a desarrollar competencias y capacidades
importantes
Las prácticas me han permitido aprender y practicar las habilidades
interpersonales de un maestro/educador
Las prácticas me han permitido conocer mejor un ámbito profesional de mi
titulación
Sobre la valoración global
Mi grado de satisfacción general con las prácticas realizadas es alto
Forma de respuesta
Respecto a la forma de responder al cuestionario, se pidió a los estudiantes
que valoraran cada una de las afirmaciones que lo integran siguiendo una
escala de cinco grados, que oscilan de 1 (mínimo grado de acuerdo o
valoración) a 5 (máximo grado de acuerdo o valoración).
En el anexo se incluye el cuestionario utilizado para evaluar las prácticas.
Servicio de Orientación y Calidad
4
Evaluación de las Prácticas 09-10
2.2 Temporalización
En el curso 09-10, el cuestionario de evaluación de las prácticas se aplicó a
los estudiantes de 2º y 3º curso de todas las titulaciones en la última
semana de abril y la primera semana de mayo, al mismo tiempo que se
realizaba la evaluación general sobre la docencia (estudio de opinión).
2.3 Alumnos participantes
Distribución en función del curso
De los 269 alumnos que contestaron al cuestionario, 105 son de segundo
curso (Prácticum I) y 164 de tercero (Prácticum II).
Curso
Válidos
Frecuencia
105
Porcentaje
39,0
Prácticum II
164
61,0
Total
269
100,0
Prácticum I
105
164
Prácticum I
Servicio de Orientación y Calidad
Prácticum II
5
Evaluación de las Prácticas 09-10
Distribución en función de la titulación
La distribución entre las 6 titulaciones es la que aparece en la siguiente
tabla.
Titulación
Frecuencia
Válidos
Audición y Lenguaje
Educación Especial
Educación Infantil
Porcentaje
válido
7
2,6
15
5,6
118
43,9
Educación Primaria
34
12,6
Lengua Extranjera
69
25,7
Educación Social
Total
26
7
26
9,7
269
100,0
15
69
118
Audición y Lenguaje
Educación Especial
Educación Infantil
Educación Primaria
Lengua Extranjera
Educación Social
34
Servicio de Orientación y Calidad
6
Evaluación de las Prácticas 09-10
3. Resultados
A continuación se exponen las tablas de resultados de cada uno de los 15
ítems o elementos evaluados sobre las prácticas, en el orden en que
aparecen en el cuestionario.
Para poder tener la máxima información de la opinión de los alumnos sobre
su proceso de prácticas, se ha calculado la media y la desviación típica (DT)
en función de la titulación y diferenciando entre el Prácticum I y el
Prácticum II.
Por eso, en cada tabla aparece la media y la desviación típica obtenida por
los estudiantes de cada una de las 6 titulaciones, y también los datos por
separado de la evaluación que realizan los alumnos del Prácticum I, del
Prácticum II y del grupo total de alumnos (ambos Prácticum juntos). Así las
personas especialmente interesadas en una diplomatura, especialidad o
curso pueden hacer un análisis más detallado.
Se incluye también un gráfico representativo de la opinión que tiene de
cada ítem evaluado el grupo total de alumnos (Prácticum I y II juntos),
diferenciando en función de la titulación que estudian.
Por último, en el anexo 2 aparecen tablas con la distribución de las
alternativas de respuesta en cada uno de los ítems, tanto para Magisterio
como para Educación social.
Servicio de Orientación y Calidad
7
Evaluación de las Prácticas 09-10
1. La información recibida sobre las prácticas me ha permitido
una adecuada realización de las mismas
Tabla 1. La información recibida sobre las prácticas me ha permitido una adecuada
realización de las mismas
Curso
Prácticum I
Titulación
Audición y Lenguaje
Prácticum II
Total
Media
4,00
DT
N
.
1
Educación Especial
2,50
,577
4
Educación Infantil
3,69
,612
52
Educación Primaria
4,00
,966
16
Lengua Extranjera
3,40
1,242
15
Educación Social
3,59
,712
17
Total
3,64
,833
105
Audición y Lenguaje
4,00
,632
6
Educación Especial
3,00
1,000
11
Educación Infantil
4,08
,865
66
Educación Primaria
3,72
,895
18
Lengua Extranjera
3,65
1,067
54
Educación Social
3,89
,782
9
Total
3,81
,969
164
Audición y Lenguaje
4,00
,577
7
Educación Especial
2,87
,915
15
Educación Infantil
3,91
,784
118
Educación Primaria
3,85
,925
34
Lengua Extranjera
3,59
1,102
69
Educación Social
3,69
,736
26
Total
3,74
,921
269
La información recibida sobre las prácticas me ha
permitido una adecuada realización de las mismas
5
4
4
3,91
3,85
3,59
3,69
3,74
Lengua
Extranjera
Educación
Social
Total
2,87
3
2
1
Audición y
Lenguaje
Educación
Especial
Servicio de Orientación y Calidad
Educación
Infantil
Educación
Primaria
8
Evaluación de las Prácticas 09-10
2. El procedimiento de elección y asignación de plazas de
prácticas está bien organizado
Tabla 2. El procedimiento de elección y asignación de plazas de prácticas está bien
organizado
Curso
Prácticum I
Prácticum II
Total
Titulación
Audición y Lenguaje
Media
4,00
DT
N
.
1
1,500
4
4,00
,950
52
4,13
1,147
16
Lengua Extranjera
3,60
1,121
15
Educación Social
3,65
,931
17
Total
3,86
1,042
105
Audición y Lenguaje
3,33
1,033
6
Educación Especial
2,00
1,095
11
Educación Infantil
3,74
1,232
66
Educación Primaria
3,78
1,215
18
Lengua Extranjera
2,98
1,380
54
Educación Social
3,89
1,054
9
Total
3,37
1,344
164
Audición y Lenguaje
3,43
,976
7
Educación Especial
2,20
1,207
15
Educación Infantil
3,86
1,119
118
Educación Primaria
3,94
1,179
34
Lengua Extranjera
3,12
1,345
69
Educación Social
3,73
,962
26
Total
3,56
1,255
269
Educación Especial
2,75
Educación Infantil
Educación Primaria
El procedimiento de elección y asignación de plazas de
prácticas está bien organizado
5
4
3,86
3,43
3,94
3,73
3,56
3,12
3
2,2
2
1
Audición y Educación Educación
Lenguaje
Especial
Infantil
Servicio de Orientación y Calidad
Educación
Lengua
Educación
Primaria Extranjera
Social
Total
9
Evaluación de las Prácticas 09-10
3. Los documentos que hay que elaborar para la evaluación de
las prácticas favorecen mi aprendizaje
Tabla 3. Los documentos que hay que elaborar para la evaluación de las prácticas favorecen
mi aprendizaje
Curso
Prácticum I
Titulación
Audición y Lenguaje
Prácticum II
Total
Media
4,00
DT
N
.
1
1,500
4
Educación Especial
2,75
Educación Infantil
3,98
,969
51
Educación Primaria
3,44
1,094
16
Lengua Extranjera
3,33
1,234
15
Educación Social
3,71
1,160
17
Total
3,71
1,103
104
Audición y Lenguaje
4,00
1,095
6
Educación Especial
3,45
1,036
11
Educación Infantil
3,97
,992
66
Educación Primaria
3,94
,802
18
Lengua Extranjera
3,70
1,002
54
Educación Social
3,89
,928
9
Total
3,84
,978
164
Audición y Lenguaje
4,00
1,000
7
Educación Especial
3,27
1,163
15
Educación Infantil
3,97
,978
117
Educación Primaria
3,71
,970
34
Lengua Extranjera
3,62
1,059
69
Educación Social
3,77
1,070
26
Total
3,79
1,028
268
Los documentos que hay que elaborar para la
evaluación de la prácticas favorecen mi aprendizaje
5
4
4
3,97
3,27
3,71
3,62
3,77
3,79
3
2
1
Audición y Educación Educación
Lenguaje
Especial
Infantil
Servicio de Orientación y Calidad
Educación
Lengua
Educación
Primaria Extranjera
Social
Total
10
Evaluación de las Prácticas 09-10
4. El seguimiento realizado por el tutor de prácticas de la EUCC
ha contribuido al aprovechamiento de las mismas
Tabla 4. El seguimiento realizado por el tutor de prácticas de la EUCC ha contribuido al
aprovechamiento de las mismas
Curso
Prácticum I
Prácticum II
Total
Titulación
Audición y Lenguaje
Media
4,00
DT
N
.
1
,816
4
3,69
,940
52
3,94
1,124
16
Lengua Extranjera
3,20
1,265
15
Educación Social
4,18
,809
17
Total
3,71
1,026
105
Audición y Lenguaje
3,00
1,414
6
Educación Especial
2,09
1,300
11
Educación Infantil
3,24
1,337
66
Educación Primaria
2,28
1,179
18
Lengua Extranjera
2,47
1,381
53
Educación Social
4,00
1,000
9
Total
2,84
1,396
163
Audición y Lenguaje
3,14
1,345
7
Educación Especial
2,33
1,234
15
Educación Infantil
3,44
1,195
118
Educación Primaria
3,06
1,413
34
Lengua Extranjera
2,63
1,381
68
Educación Social
4,12
,864
26
Total
3,18
1,332
268
Educación Especial
3,00
Educación Infantil
Educación Primaria
El seguimiento realizado por el tutor de prácticas de la EUCC
ha contribuido al aprovechamiento de las mismas
5
4,12
4
3,44
3,14
3
3,18
3,06
2,63
2,33
2
1
Audición y Educación
Lenguaje
Especial
Servicio de Orientación y Calidad
Educación
Infantil
Educación
Lengua
Educación
Primaria Extranjera
Social
Total
11
Evaluación de las Prácticas 09-10
5. Las orientaciones recibidas por el tutor del centro de prácticas
han contribuido al aprovechamiento de las mismas
Tabla 5. Las orientaciones recibidas por el tutor del centro de prácticas han contribuido al
aprovechamiento de las mismas
Curso
Prácticum I
Titulación
Audición y Lenguaje
Prácticum II
Total
Media
3,00
DT
N
.
1
1,291
4
Educación Especial
2,50
Educación Infantil
4,02
,860
51
Educación Primaria
3,88
1,360
16
Lengua Extranjera
4,27
,799
15
Educación Social
3,71
1,047
17
Total
3,91
1,025
104
Audición y Lenguaje
3,83
,983
6
Educación Especial
3,27
1,272
11
Educación Infantil
4,08
1,219
66
Educación Primaria
3,88
1,536
17
Lengua Extranjera
3,83
1,356
54
Educación Social
4,11
,782
9
Total
3,91
1,278
163
Audición y Lenguaje
3,71
,951
7
Educación Especial
3,07
1,280
15
Educación Infantil
4,05
1,074
117
Educación Primaria
3,88
1,431
33
Lengua Extranjera
3,93
1,264
69
Educación Social
3,85
,967
26
Total
3,91
1,184
267
Las orientaciones recibidas por el tutor de prácticas
han contribuido al aprovechamiento de las mismas
5
4
4,05
3,71
3,88
3,93
3,85
3,91
3,07
3
2
1
Audición y Educación
Lenguaje
Especial
Servicio de Orientación y Calidad
Educación
Infantil
Educación
Lengua
Educación
Primaria Extranjera
Social
Total
12
Evaluación de las Prácticas 09-10
6. Los profesionales del centro de prácticas me han
proporcionado el acceso al material, información y
documentación necesarios
Tabla 6. Los profesionales del centro de prácticas me han proporcionado el acceso al
material, información y documentación necesarios
Curso
Prácticum I
Titulación
Audición y Lenguaje
Prácticum II
Total
Media
4,00
DT
N
.
1
Educación Especial
2,75
1,708
4
Educación Infantil
4,57
,700
51
Educación Primaria
4,38
,719
16
Lengua Extranjera
4,60
,632
15
Educación Social
3,94
1,144
17
Total
4,37
,904
104
Audición y Lenguaje
4,50
,548
6
Educación Especial
3,73
1,104
11
Educación Infantil
4,70
,632
66
Educación Primaria
4,78
,548
18
Lengua Extranjera
4,39
,998
54
Educación Social
4,44
,726
9
Total
4,52
,832
164
Audición y Lenguaje
4,43
,535
7
Educación Especial
3,47
1,302
15
Educación Infantil
4,64
,663
117
Educación Primaria
4,59
,657
34
Lengua Extranjera
4,43
,931
69
Educación Social
4,12
1,033
26
Total
4,46
,862
268
Los profesionales del centro de prácticas me han
proporcionado el acceso al material, información y
documentación necesarios
5
4
4,64
4,43
4,59
4,43
4,12
4,46
3,47
3
2
1
Audición y Educación
Lenguaje
Especial
Servicio de Orientación y Calidad
Educación
Infantil
Educación
Lengua
Educación
Primaria Extranjera
Social
Total
13
Evaluación de las Prácticas 09-10
7. En general, estoy satisfecho con la atención recibida en el
centro de prácticas
Tabla 7. En general, estoy satisfecho con la atención recibida en el centro de prácticas
Curso
Prácticum I
Prácticum II
Total
Titulación
Audición y Lenguaje
Media
4,00
DT
N
.
1
Educación Especial
3,00
1,826
4
Educación Infantil
4,63
,715
52
Educación Primaria
4,69
,704
16
Lengua Extranjera
4,67
,617
15
Educación Social
4,24
,831
17
Total
4,51
,833
105
Audición y Lenguaje
4,83
,408
6
Educación Especial
3,82
1,168
11
Educación Infantil
4,59
,928
66
Educación Primaria
4,82
,529
17
Lengua Extranjera
4,30
1,110
54
Educación Social
4,22
1,093
9
Total
4,45
,995
163
Audición y Lenguaje
4,71
,488
7
Educación Especial
3,60
1,352
15
Educación Infantil
4,61
,838
118
Educación Primaria
4,76
,614
33
Lengua Extranjera
4,38
1,030
69
Educación Social
4,23
,908
26
Total
4,48
,934
268
En general, estoy satisfecho con la atención recibida en
el centro de prácticas
5
4
4,71
4,61
4,76
4,38
4,23
4,48
3,6
3
2
1
0
Audición y Educación
Lenguaje
Especial
Servicio de Orientación y Calidad
Educación
Infantil
Educación
Lengua
Primaria Extranjera
Educación
Social
Total
14
Evaluación de las Prácticas 09-10
8. En general, la realización de las prácticas ha contribuido a mi
formación
Tabla 8. En general, la realización de las prácticas ha contribuido a mi formación
Curso
Prácticum I
Prácticum II
Total
Titulación
Audición y Lenguaje
Media
4,00
DT
N
.
1
Educación Especial
3,25
1,708
4
Educación Infantil
4,67
,760
52
Educación Primaria
4,69
,602
16
Lengua Extranjera
4,73
,799
15
Educación Social
3,88
1,166
17
Total
4,50
,932
105
Audición y Lenguaje
4,83
,408
6
Educación Especial
4,27
1,191
11
Educación Infantil
4,68
,586
66
Educación Primaria
4,78
,548
18
Lengua Extranjera
4,39
,834
54
Educación Social
4,33
,707
9
Total
4,55
,737
164
Audición y Lenguaje
4,71
,488
7
Educación Especial
4,00
1,363
15
Educación Infantil
4,68
,665
118
Educación Primaria
4,74
,567
34
Lengua Extranjera
4,46
,833
69
Educación Social
4,04
1,038
26
Total
4,53
,817
269
En general, la realización de las prácticas ha
contribuido a mi formación
5
4,71
4,68
4,74
4,04
4
4
4,53
4,46
3
2
1
Audición y
Lenguaje
Educación
Especial
Servicio de Orientación y Calidad
Educación
Infantil
Educación
Lengua
Primaria Extranjera
Educación
Social
Total
15
Evaluación de las Prácticas 09-10
9. Las prácticas me han ayudado a comprobar y aplicar mis
conocimientos teóricos
Tabla 9. Las prácticas me han ayudado a comprobar y aplicar mis conocimientos teóricos
Curso
Prácticum I
Titulación
Audición y Lenguaje
Prácticum II
Total
Media
3,00
DT
N
.
1
Educación Especial
3,25
1,708
4
Educación Infantil
4,31
,853
52
Educación Primaria
4,53
,834
15
Lengua Extranjera
4,33
,816
15
Educación Social
3,59
1,004
17
Total
4,17
,960
104
Audición y Lenguaje
4,83
,408
6
Educación Especial
4,00
1,342
11
Educación Infantil
4,52
,808
66
Educación Primaria
4,39
1,037
18
Lengua Extranjera
3,98
1,124
54
Educación Social
3,67
1,000
9
Total
4,26
1,019
164
Audición y Lenguaje
4,57
,787
7
Educación Especial
3,80
1,424
15
Educación Infantil
4,42
,831
118
Educación Primaria
4,45
,938
33
Lengua Extranjera
4,06
1,069
69
Educación Social
3,62
,983
26
Total
4,22
,995
268
Las prácticas me han ayudado a comprobar y aplicar
mis conocimientos teóricos
5
4,57
4,42
3,8
4
4,45
4,22
4,06
3,62
3
2
1
Audición y
Lenguaje
Educación
Especial
Servicio de Orientación y Calidad
Educación
Infantil
Educación
Lengua
Primaria Extranjera
Educación
Social
Total
16
Evaluación de las Prácticas 09-10
10. Las prácticas me han ayudado a entender y solucionar
problemas prácticos
Tabla 10. Las prácticas me han ayudado a entender y solucionar problemas prácticos
Curso
Prácticum I
Prácticum II
Total
Titulación
Audición y Lenguaje
Media
3,00
DT
N
.
1
Educación Especial
3,00
1,826
4
Educación Infantil
4,44
,850
52
Educación Primaria
4,75
,447
16
Lengua Extranjera
4,33
,617
15
Educación Social
3,71
,985
17
Total
4,29
,927
105
Audición y Lenguaje
4,67
,516
6
Educación Especial
4,09
1,221
11
Educación Infantil
4,65
,690
66
Educación Primaria
4,83
,383
18
Lengua Extranjera
4,07
1,163
54
Educación Social
4,00
,866
9
Total
4,41
,939
164
Audición y Lenguaje
4,43
,787
7
Educación Especial
3,80
1,424
15
Educación Infantil
4,56
,768
118
Educación Primaria
4,79
,410
34
Lengua Extranjera
4,13
1,070
69
Educación Social
3,81
,939
26
Total
4,36
,934
269
Las prácticas me han ayudado a entender y solucionar
problemas prácticos
5
4,56
4,43
4,13
3,8
4
4,79
4,36
3,81
3
2
1
Audición y
Lenguaje
Educación
Especial
Servicio de Orientación y Calidad
Educación
Infantil
Educación
Lengua
Primaria Extranjera
Educación
Social
Total
17
Evaluación de las Prácticas 09-10
11. Las prácticas me han servido para aprender y aplicar
metodologías de trabajo
Tabla 11. Las prácticas me han servido para aprender y aplicar metodologías de trabajo
Curso
Prácticum I
Prácticum II
Total
Titulación
Audición y Lenguaje
Media
3,00
DT
N
.
1
Educación Especial
3,50
1,291
4
Educación Infantil
4,40
,869
52
Educación Primaria
4,69
,602
16
Lengua Extranjera
3,93
1,223
15
Educación Social
3,59
,939
17
Total
4,20
,984
105
Audición y Lenguaje
4,17
,408
6
Educación Especial
3,91
1,136
11
Educación Infantil
4,53
,769
66
Educación Primaria
4,72
,461
18
Lengua Extranjera
4,07
1,079
54
Educación Social
3,89
1,054
9
Total
4,31
,924
164
Audición y Lenguaje
4,00
,577
7
Educación Especial
3,80
1,146
15
Educación Infantil
4,47
,813
118
Educación Primaria
4,71
,524
34
Lengua Extranjera
4,04
1,104
69
Educación Social
3,69
,970
26
Total
4,27
,948
269
Las prácticas me han servido para aprender y aplicar
metodologías de trabajo
5
4
4,47
4
4,71
4,04
3,8
4,27
3,69
3
2
1
Audición y
Lenguaje
Educación
Especial
Servicio de Orientación y Calidad
Educación
Infantil
Educación
Lengua
Primaria Extranjera
Educación
Social
Total
18
Evaluación de las Prácticas 09-10
12. Las prácticas me han ayudado a desarrollar competencias y
capacidades importantes
Tabla 12. Las prácticas me han ayudado a desarrollar competencias y capacidades
importantes
Curso
Prácticum I
Prácticum II
Total
Titulación
Audición y Lenguaje
Media
3,00
DT
N
.
1
Educación Especial
3,75
,957
4
Educación Infantil
4,38
,844
52
Educación Primaria
4,44
,727
16
Lengua Extranjera
4,13
,990
15
Educación Social
3,88
,857
17
Total
4,24
,872
105
Audición y Lenguaje
5,00
,000
6
Educación Especial
4,09
1,136
11
Educación Infantil
4,56
,726
66
Educación Primaria
4,61
,608
18
Lengua Extranjera
4,04
1,009
54
Educación Social
4,00
,707
9
Total
4,35
,876
164
Audición y Lenguaje
4,71
,756
7
Educación Especial
4,00
1,069
15
Educación Infantil
4,48
,782
118
Educación Primaria
4,53
,662
34
Lengua Extranjera
4,06
,998
69
Educación Social
3,92
,796
26
Total
4,30
,875
269
Las prácticas me han ayudado a desarrollar
competencias y capacidades importantes
5
4,71
4,48
4,06
4
4
4,53
3,92
4,3
3
2
1
Audición y
Lenguaje
Educación
Especial
Servicio de Orientación y Calidad
Educación
Infantil
Educación
Lengua
Primaria Extranjera
Educación
Social
Total
19
Evaluación de las Prácticas 09-10
13.
Las prácticas me han permitido aprender y practicar las
habilidades interpersonales de un maestro/educador
Tabla 13. Las prácticas me han permitido aprender y practicar las habilidades interpersonales
de un maestro/educador
Curso
Prácticum I
Titulación
Audición y Lenguaje
Prácticum II
Total
Media
3,00
DT
N
.
1
Educación Especial
3,50
1,291
4
Educación Infantil
4,44
,777
52
Educación Primaria
4,63
,500
16
Lengua Extranjera
4,60
,828
15
Educación Social
3,94
,966
17
Total
4,36
,845
105
Audición y Lenguaje
4,83
,408
6
Educación Especial
4,18
1,168
11
Educación Infantil
4,66
,691
65
Educación Primaria
4,83
,383
18
Lengua Extranjera
4,19
,892
54
Educación Social
4,00
1,000
9
Total
4,46
,826
163
Audición y Lenguaje
4,57
,787
7
Educación Especial
4,00
1,195
15
Educación Infantil
4,56
,736
117
Educación Primaria
4,74
,448
34
Lengua Extranjera
4,28
,889
69
Educación Social
3,96
,958
26
Total
4,42
,833
268
Las prácticas me han permitido aprender y practicar
las habilidades interpersonales de un
maestro/educador
5
4,57
4,56
4
4
4,74
4,28
4,42
3,96
3
2
1
Audición y
Lenguaje
Educación
Especial
Servicio de Orientación y Calidad
Educación
Infantil
Educación
Lengua
Primaria Extranjera
Educación
Social
Total
20
Evaluación de las Prácticas 09-10
14. Las prácticas me han permitido conocer mejor un ámbito
profesional de mi titulación
Tabla 14. Las prácticas me han permitido conocer mejor un ámbito profesional de mi
titulación
Curso
Prácticum I
Prácticum II
Total
Titulación
Audición y Lenguaje
Media
3,00
DT
N
.
1
Educación Especial
4,25
,500
4
Educación Infantil
4,67
,474
52
Educación Primaria
4,75
,447
16
Lengua Extranjera
4,40
,910
15
Educación Social
4,12
1,111
17
Total
4,52
,722
105
Audición y Lenguaje
4,83
,408
6
Educación Especial
4,27
1,191
11
Educación Infantil
4,71
,651
66
Educación Primaria
4,83
,383
18
Lengua Extranjera
4,39
,787
54
Educación Social
4,56
,527
9
Total
4,59
,726
164
Audición y Lenguaje
4,57
,787
7
Educación Especial
4,27
1,033
15
Educación Infantil
4,69
,577
118
Educación Primaria
4,79
,410
34
Lengua Extranjera
4,39
,808
69
Educación Social
4,27
,962
26
Total
4,56
,723
269
Las prácticas me han permitido conocer mejor un
ámbito profesional de mi titulación
5
4,57
4,69
4,27
4,79
4,39
4,27
4,56
4
3
2
1
Audición y
Lenguaje
Educación
Especial
Servicio de Orientación y Calidad
Educación
Infantil
Educación
Lengua
Primaria Extranjera
Educación
Social
Total
21
Evaluación de las Prácticas 09-10
15. Mi grado de satisfacción general con las prácticas realizadas
es alto
Tabla 15. Mi grado de satisfacción general con las prácticas realizadas es alto
Curso
Prácticum I
Prácticum II
Total
Titulación
Audición y Lenguaje
Media
4,00
DT
N
.
1
Educación Especial
3,75
1,500
4
Educación Infantil
4,60
,603
52
Educación Primaria
4,75
,577
16
Lengua Extranjera
4,33
1,047
15
Educación Social
3,76
1,147
17
Total
4,41
,874
105
Audición y Lenguaje
4,83
,408
6
Educación Especial
3,64
1,120
11
Educación Infantil
4,62
,780
66
Educación Primaria
4,67
,594
18
Lengua Extranjera
3,98
1,173
54
Educación Social
4,00
1,000
9
Total
4,32
,997
164
Audición y Lenguaje
4,71
,488
7
Educación Especial
3,67
1,175
15
Educación Infantil
4,61
,704
118
Educación Primaria
4,71
,579
34
Lengua Extranjera
4,06
1,149
69
Educación Social
3,85
1,084
26
Total
4,36
,950
269
Mi grado de satisfacción general con las prácticas
realizadas es alto
5
4,71
4
4,61
4,71
4,06
3,67
4,36
3,85
3
2
1
Audición y
Lenguaje
Educación
Especial
Servicio de Orientación y Calidad
Educación
Infantil
Educación
Lengua
Primaria Extranjera
Educación
Social
Total
22
Evaluación de las Prácticas 09-10
4. Conclusiones
De los resultados expuestos en las tablas y gráficos anteriores se pueden
extraer las siguientes conclusiones:
4.1 Sobre la valoración global de las prácticas
En general, podemos concluir que nuestros alumnos valoran muy
positivamente las prácticas realizadas durante el curso 09-10, ya que:
•
De los 15 elementos evaluados, 10 son valorados por el grupo total
de alumnos con una puntuación media que supera el 4 (sobre 5) y
sólo uno se sitúa por debajo del 3.5.
•
Al pedir a los alumnos que indiquen su nivel de acuerdo con el ítem
que evalúa satisfacción general con las prácticas (“Mi grado de
satisfacción general con las prácticas realizadas es alto”), el grupo
total de alumnos alcanza una puntuación media de 4.36 (sobre 5).
•
No hay apenas diferencias en la valoración que realizan en dicho ítem
los alumnos del Prácticum I (media= 4.41) y del Prácticum II
(media=4.32), siendo en ambos casos bastante elevada.
•
Observando las puntuaciones medias diferenciando por titulaciones,
destaca la valoración realizada en ese ítem por los alumnos de
Adición y Lenguaje y de Educación Primaria (ambas con una media =
4.71). En general, los alumnos más críticos son los de Educación
Especial (media=3.67), aunque la puntuación obtenida no puede
considerarse baja ya que supera el 3.5.
4.2 Sobre el desarrollo de competencias y la contribución al
aprendizaje
Nuestros alumnos dan mucha importancia a las prácticas en su proceso
formativo y consideran que contribuyen en alto grado a su formación.
Concretamente:
•
La puntuación media obtenida en el ítem 8 (“En general, la
realización de las prácticas ha contribuido a mi formación”) por el
grupo total de alumnos es elevada (4.53).
•
En todas las titulaciones, la media en ese ítem supera el 4,
aproximándose en casi todas a la puntuación máxima (al 5). Por
ejemplo, la puntuación media que otorgan los alumnos de Educación
Primaria es de 4.74, los de Audición y Lenguaje es de 4.71 y los de
Educación Infantil, 4.68.
•
Los alumnos de los dos cursos perciben que las prácticas contribuyen
a su formación, ya que tanto en el Prácticum I (media= 4.50) como
en el Prácticum II (media=4.55), la puntuación obtenida es alta.
Servicio de Orientación y Calidad
23
Evaluación de las Prácticas 09-10
Los alumnos también consideran que las prácticas ayudan a su aprendizaje
y al desarrollo de competencias. Los ítems evaluados en este sentido son
bien valorados por los alumnos, alcanzando en todos los casos la
puntuación media de 4 en el grupo total:
•
“Las prácticas me han ayudado a
conocimientos teóricos” (media =4.22)
comprobar
y
aplicar
mis
•
“Las prácticas me han ayudado a entender y solucionar problemas
prácticos“ (media = 4.36)
•
“Las prácticas me han servido para aprender y aplicar metodologías
de trabajo” (media= 4.27)
•
“Las prácticas me han ayudado a desarrollar competencias y
capacidades importantes” (media= 4.30)
•
“Las prácticas me han permitido aprender y practicar las habilidades
interpersonales de un maestro/educador” (media = 4.42)
•
“Las prácticas me han permitido conocer mejor un ámbito profesional
de mi titulación” (media = 4.56)
Los alumnos más críticos en este sentido son los de Educación Social y
Educación Especial, aunque sus puntuaciones no pueden considerarse bajas
ya que todos los ítems citados que evalúan contribución al aprendizaje y
desarrollo de competencias son valorados con puntuaciones medias que
superan el 3.5 (sobre 5).
4.3 Sobre la valoración de los centros de prácticas
Nuestros alumnos valoran positivamente a los centros e instituciones
educativas que colaboran con las prácticas. Tanto en el grupo total de
alumnos como en los dos cursos (Prácticum I y Prácticum II), las
puntuaciones en los aspectos evaluados sobre el centro de prácticas alcanza
la puntuación media de 3.9 (sobre 5) en uno de los ítem y supera el 4.4 en
los otros dos.
Es de destacar que las puntuaciones en los tres ítems que valoran la opinión
sobre el centro de prácticas son levemente más altas que en el curso
pasado.
Los ítems evaluados son los siguientes:
•
“En general, estoy satisfecho con la atención recibida en el centro de
prácticas” (Grupo total: media=4.48; Prácticum I: media=4.51;
Prácticum II: media=4.45).
Al diferenciar por titulaciones y cursos, se observa que casi todos
superan la puntuación de 4, menos los alumnos de Educación
Especial que hacen una valoración media de 3.60.
Servicio de Orientación y Calidad
24
Evaluación de las Prácticas 09-10
•
“Los profesionales del centro de prácticas me han proporcionado el
acceso al material, información y documentación necesarios” (Grupo
total: media=4.46; Prácticum I: media=4.37; Prácticum II:
media=4.52).
En este ítem los alumnos que se muestran más críticos son los de
Educación Especial del Prácticum I, que valoran el acceso a los recursos
que proporciona el centro de prácticas con una puntuación media de
2.75.
•
“Las orientaciones recibidas del tutor del centro de prácticas han
contribuido al aprovechamiento de las mismas” (Grupo total:
media=3.91; Prácticum I: media=3.91; Prácticum II: media=3.91).
Como en cursos anteriores (07-08, 08-09), se observa que en este
ítem las puntuaciones medias son ligeramente más bajas que en los
otros aspectos referidos al centro de prácticas.
Respecto a las diferentes titulaciones, los alumnos más críticos con
orientaciones y el seguimiento del tutor del centro de prácticas son
de Educación Especial del Prácticum I (media=2.5), seguidos de los
Audición y Lenguaje, también del Prácticum I (media=3.00) y
Educación Especial, Prácticum II (media=3.27).
las
los
de
de
4.4 Sobre el procedimiento y seguimiento en la EUCC
Según la percepción de los alumnos, los aspectos de prácticas evaluados
que tienen mayor margen de mejora, al menos en alguna de las
titulaciones, son los relacionados con procesos desarrollados en la EUCC.
Concretamente, las valoraciones más bajas (aunque todas alcanzan o
superan la puntuación media de 3 sobre 5 en el grupo total de alumnos) se
refieren al procedimiento seguido en la EUCC para la asignación de los
centros de prácticas y al seguimiento realizado por el tutor de prácticas de
la Escuela.
Los ítems evaluados en este sentido son los siguientes:
•
“El procedimiento de elección y asignación de plazas de prácticas está
bien organizado” (Grupo total: media=3.56; Prácticum I:
media=3.86; Prácticum II: media= 3.37).
Los alumnos más críticos con el procedimiento de asignación de los
centros de prácticas son los de Educación Especial del Prácticum II
(media=2.09), seguidos de los alumnos de Educación Primaria del
Prácticum II (media= 2.28) y el siguiente grupo de alumnos más crítico
con esta cuestión es el de los alumnos de Lengua Extranjera también
del Prácticum II (media=2.47).
Servicio de Orientación y Calidad
25
Evaluación de las Prácticas 09-10
•
“El seguimiento realizado por el tutor de prácticas de la EUCC ha
contribuido al aprovechamiento de las mismas” (Grupo total:
media=3.18; Prácticum I: media= 3.71; Prácticum II: media=2.84).
De todos los ítems evaluados, éste es el que obtiene una valoración
global más baja, tanto en el grupo total de alumnos como en el
Prácticum II por separado. A pesar de ello, no hay que perder de
vista que en la puntuación media del Grupo total (media=3.18) y del
Prácticum I (media=3.71) supera el 3 y en el caso del Prácticum II
está muy cerca de alcanzar la puntuación media de 3 (media=2.84)
(que se considera un nivel de valoración intermedio, no bajo).
Igual ocurre al diferenciar por titulaciones, ya que en 4 de las 6
titulaciones la valoración de los alumnos supera la puntuación media
de 3 (que sería la neutralidad). Las puntuaciones medias obtenidas
en función de la titulación oscilan entre el 2.33 de Educación Especial
y el 4.12 de Educación Social, siendo esta titulación la que ha
obtenido la valoración más alta.
•
“La información recibida sobre las prácticas me ha permitido una
adecuada realización de las mismas” (Grupo total: media= 3.74;
Prácticum I: media= 3.64; Prácticum II: media= 3.81).
La valoración que realizan los alumnos tiende a ser buena, ya que
supera el 3.5, aproximándose al 4.
En la mayoría de las titulaciones se supera la puntuación media de
3.5 (sobre 5). Se observa que los alumnos más críticos con la
información recibida sobre las prácticas son los de Educación Especial
(media =2.87).
•
“Los documentos que hay que elaborar para la evaluación de las
prácticas favorecen mi aprendizaje” (Grupo total: media=3.79;
Prácticum I: media=3.71; Prácticum II: media=3.84).
La valoración de los alumnos sobre los documentos para evaluar las
prácticas (fundamentalmente la Memoria de Prácticas) tiende a ser
positiva, ya que se aproxima al 4, sobre todo en el Prácticum II.
Al diferenciar por titulaciones se observa que los alumnos más críticos
con la memoria de Prácticas y los documentos de evaluación son los
de Educación Especial (3.27).
Servicio de Orientación y Calidad
26
Evaluación de las Prácticas 09-10
4.5 Conclusiones generales
Al igual que en la evaluación realizada en los cursos anteriores, podemos
concluir que la EUCC proporciona a sus alumnos la oportunidad de realizar
unas prácticas formativas de calidad, que contribuyen al aprendizaje y al
desarrollo de competencias y que son bien valoradas por los alumnos. Esto
parece ser así tanto en el Prácticum I como en el Prácticum II.
Es de destacar que existe bastante estabilidad entre las evaluaciones
realizadas en 07-08, 08-09 y la evaluación del 09-10, ya que en general, las
tendencias detectadas son las mismas en todos los aspectos evaluados. De
esta forma, los aspectos con más margen de mejora, según la percepción
de los alumnos, son los mismos que los señalados en la evaluación de los
cursos anteriores.
Precisamente nuestros alumnos se muestran, en general, más críticos con
algunos de los procesos que dependen de la propia Escuela. A pesar de ello,
sí que se observa también una evolución significativa en la diplomatura en
Educación Social en este sentido, ya que la valoración de los alumnos ha
aumentado significativamente en los cuatro ítems que dependen de la
Escuela
Entre los aspectos con más margen de mejora destacan (sobre todo en
alguna de las titulaciones):
•
•
•
•
El seguimiento realizado por el tutor de la EUCC (sobre todo en el
Prácticum II de Educación Especial y Educación Primaria).
El procedimiento de elección y asignación de centros de prácticas
La información recibida sobre las prácticas
La contribución al aprendizaje de la memoria de prácticas
(documentos de evaluación)
Las titulaciones cuyos alumnos parecen mostrar más satisfacción en la
mayoría de las cuestiones evaluadas son Educación Infantil, Educación
Primaria seguidos de Audición y Lenguaje. Los alumnos más críticos en
general son los de Educación Especial y Educación Social.
Por último, no existen, en general, diferencias notables entre la valoración
que realizan los alumnos del Prácticum I y del Prácticum II en los distintos
aspectos evaluados, salvo en alguna de las titulaciones y en algún ítem
puntual.
Servicio de Orientación y Calidad
27
Evaluación de las Prácticas 09-10
Anexo 1
Diplomatura Magisterio
Educación Social
Tarde
3º
AL
EE
EI
Turno
Mañana
Curso
2º
Especialidad de Magisterio
EP
LE
Indica tu nivel de acuerdo con cada una de las afirmaciones teniendo en
cuenta la siguiente escala (de 1 a 5)
Mínimo grado de
acuerdo o valoración
1
2
3
4
5
Máximo grado de
acuerdo o valoración
OBSERVACIONES REFERIDAS A LAS PRÁCTICAS
1. La información recibida sobre las prácticas me ha permitido
una adecuada realización de las mismas
2. El procedimiento de elección y asignación de plazas de
prácticas está bien organizado
3. Los documentos que hay que elaborar para la evaluación
de las prácticas (memoria, cuaderno...) favorecen mi
aprendizaje
4. El seguimiento realizado por el tutor de prácticas de la
EUCC ha contribuido al aprovechamiento de las mismas
5. Las orientaciones recibidas del tutor del centro de prácticas
han contribuido al aprovechamiento de las mismas
6. Los profesionales del centro de prácticas me han
proporcionado el acceso al material, información y
documentación necesarios
7. En general, estoy satisfecho con la atención recibida en el
centro de prácticas
8. En general, la realización de las prácticas ha contribuido a
mi formación
9. Las prácticas me han ayudado a comprobar y aplicar mis
conocimientos teóricos
10. Las prácticas me han ayudado a entender y solucionar
problemas prácticos
11. Las prácticas me han servido para aprender y aplicar
metodologías de trabajo
12. Las prácticas me han ayudado a desarrollar competencias y
capacidades importantes
13. Las prácticas me han permitido aprender y practicar las
habilidades interpersonales de un maestro/educador
14. Las prácticas me han permitido conocer mejor un ámbito
profesional de mi titulación
15. Mi grado de satisfacción general con las prácticas
realizadas es alto
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
Gracias por tu colaboración
Servicio de Orientación y Calidad
28
Evaluación de las Prácticas 09-10
Anexo 2
Educación Social. Distribución de las alternativas de respuesta
La información recibida sobre las prácticas me ha permitido una adecuada
realización de las mismas * Curso
Recuento
Curso
La información recibida
sobre las prácticas me
ha permitido una
adecuada realización de
las mismas
3
4
5
Total
Prácticum I
Prácticum II
Total
9
3
12
6
4
10
2
2
4
17
9
26
El procedimiento de elección y asignación de plazas de prácticas está bien
organizado * Curso
Recuento
Curso
El procedimiento de
elección y asignación
de plazas de prácticas
está bien organizado
Prácticum I
Prácticum II
2
2
1
3
3
5
2
7
4
7
3
10
3
3
6
17
9
26
5
Total
Total
Los documentos que hay que elaborar para la evaluación de las prácticas favorecen
mi aprendizaje * Curso
Recuento
Curso
Los documentos que
hay que elaborar para
la evaluación de las
prácticas favorecen mi
aprendizaje
Prácticum I
Prácticum II
2
4
1
5
3
2
1
3
4
6
5
11
5
2
7
17
9
26
5
Total
Servicio de Orientación y Calidad
Total
29
Evaluación de las Prácticas 09-10
El seguimiento realizado por el tutor de prácticas de la EUCC ha contribuido al
aprovechamiento de las mismas * Curso
Recuento
Curso
El seguimiento
realizado por el tutor
de prácticas de la
EUCC ha contribuido
al aprovechamiento de
las mismas
Prácticum I
Prácticum II
2
0
1
1
3
4
1
5
4
6
4
10
5
7
3
10
17
9
26
Total
Total
Las orientaciones recibidas por el tutor del centro de prácticas han contribuido al
aprovechamiento de las mismas * Curso
Recuento
Curso
Las orientaciones
recibidas por el tutor
del centro de prácticas
han contribuido al
aprovechamiento de
las mismas
Prácticum I
Prácticum II
2
2
0
2
3
6
2
8
4
4
4
8
5
5
3
8
17
9
26
Total
Total
Los profesionales del centro de prácticas me han proporcionado el acceso al
material, información y documentación necesarios * Curso
Recuento
Curso
Los profesionales del
centro de prácticas me
han proporcionado el
acceso al material,
información y
documentación
necesarios
2
3
4
5
Total
Servicio de Orientación y Calidad
Prácticum I
Prácticum II
Total
2
0
2
5
1
6
2
3
5
8
5
13
17
9
26
30
Evaluación de las Prácticas 09-10
En general, estoy satisfecho con la atención recibida en el centro de prácticas *
Curso
Recuento
Curso
Prácticum I
En general, estoy
satisfecho con la
atención recibida en el
centro de prácticas
Prácticum II
Total
2
0
1
1
3
4
1
5
4
5
2
7
5
8
5
13
17
9
26
Total
En general, la realización de las prácticas ha contribuido a mi formación * Curso
Recuento
Curso
En general, la realización
de las prácticas ha
contribuido a mi
formación
Prácticum I
Prácticum II
1
1
0
1
2
1
0
1
3
3
1
4
4
6
4
10
5
6
4
10
17
9
26
Total
Total
Las prácticas me han ayudado a comprobar y aplicar mis conocimientos teóricos *
Curso
Recuento
Curso
Las prácticas me han
ayudado a comprobar y
aplicar mis
conocimientos teóricos
Prácticum I
Prácticum II
2
3
1
4
3
4
3
7
4
7
3
10
5
3
2
5
17
9
26
Total
Total
Las prácticas me han ayudado a entender y solucionar problemas prácticos * Curso
Recuento
Curso
Las prácticas me han
ayudado a entender y
solucionar problemas
prácticos
2
3
4
5
Total
Servicio de Orientación y Calidad
Prácticum I
2
5
6
4
17
Prácticum II
1
0
6
2
9
Total
3
5
12
6
26
31
Evaluación de las Prácticas 09-10
Las prácticas me han servido para aprender y aplicar metodologías de trabajo *
Curso
Recuento
Curso
Las prácticas me han
servido para aprender y
aplicar metodologías de
trabajo
Prácticum I
Prácticum II
2
2
1
3
3
6
2
8
4
6
3
9
3
3
6
17
9
26
5
Total
Total
Las prácticas me han ayudado a desarrollar competencias y capacidades
importantes * Curso
Recuento
Curso
Las prácticas me han
ayudado a desarrollar
competencias y
capacidades importantes
Prácticum I
Prácticum II
2
1
0
3
4
2
6
4
8
5
13
4
2
6
17
9
26
5
Total
Total
1
Las prácticas me han permitido aprender y practicar las habilidades
interpersonales de un maestro/educador * Curso
Recuento
Curso
Las prácticas me han
permitido aprender y
practicar las habilidades
interpersonales de un
maestro/educador
Prácticum I
Prácticum II
2
2
1
3
3
2
1
3
4
8
4
12
5
3
8
17
9
26
5
Total
Total
Las prácticas me han permitido conocer mejor una ámbito profesinal de mi
titulación * Curso
Recuento
Curso
Las prácticas me han
permitido conocer mejor
una ámbito profesinal de
mi titulación
Prácticum I
Prácticum II
2
2
0
2
3
3
0
3
4
3
4
7
5
9
5
14
17
9
26
Total
Servicio de Orientación y Calidad
Total
32
Evaluación de las Prácticas 09-10
Mi grado de satisfacción general con las prácticas realizadas es alto. * Curso
Recuento
Curso
Mi grado de satisfacción
general con las prácticas
realizadas es alto.
Prácticum I
Prácticum II
1
1
0
1
2
1
1
2
3
4
1
5
4
6
4
10
5
3
8
17
9
26
5
Total
Servicio de Orientación y Calidad
Total
33
Evaluación de las Prácticas 09-10
Magisterio. Distribución de las alternativas de respuesta
La información recibida sobre las prácticas me ha permitido una adecuada
realización de las mismas * Curso
Recuento
Curso
Prácticum I
La información recibida
sobre las prácticas me ha
permitido una adecuada
realización de las mismas
Prácticum II
Total
1
2
2
4
2
5
14
19
3
26
38
64
4
44
59
103
5
11
42
53
88
155
243
Total
El procedimiento de elección y asignación de plazas de prácticas está bien
organizado * Curso
Recuento
Curso
Prácticum I
El procedimiento de
elección y asignación de
plazas de prácticas está
bien organizado
Total
Prácticum II
Total
1
3
25
28
2
8
11
19
3
12
43
55
4
37
38
75
5
28
38
66
88
155
243
Los documentos que hay que elaborar para la evaluación de las prácticas favorecen
mi aprendizaje * Curso
Recuento
Curso
Prácticum I
Los documentos que hay
que elaborar para la
evaluación de las
prácticas favorecen mi
aprendizaje
Prácticum II
Total
1
5
5
10
2
6
8
14
3
20
35
55
4
34
66
100
5
22
41
63
87
155
242
Total
Servicio de Orientación y Calidad
34
Evaluación de las Prácticas 09-10
El seguimiento realizado por el tutor de prácticas de la EUCC ha contribuido al
aprovechamiento de las mismas * Curso
Recuento
Curso
Prácticum I
El seguimiento realizado
por el tutor de prácticas
de la EUCC ha
contribuido al
aprovechamiento de las
mismas
1
Prácticum II
Total
4
37
41
2
9
35
44
3
19
31
50
4
40
28
68
5
16
23
39
88
154
242
Total
Las orientaciones recibidas por el tutor del centro de prácticas han contribuido al
aprovechamiento de las mismas * Curso
Recuento
Curso
Prácticum I
Las orientaciones
recibidas por el tutor del
centro de prácticas han
contribuido al
aprovechamiento de las
mismas
Prácticum II
Total
1
4
12
16
2
2
16
18
3
17
18
35
4
35
37
72
5
29
71
100
87
154
241
Total
Los profesionales del centro de prácticas me han proporcionado el acceso al
material, información y documentación necesarios * Curso
Recuento
Curso
Prácticum I
Los profesionales del
centro de prácticas me
han proporcionado el
acceso al material,
información y
documentación
necesarios
Prácticum II
Total
1
1
2
3
2
2
3
5
3
7
14
21
4
24
29
53
5
53
107
160
87
155
242
Total
Servicio de Orientación y Calidad
35
Evaluación de las Prácticas 09-10
En general, estoy satisfecho con la atención recibida en el centro de prácticas *
Curso
Recuento
Curso
Prácticum I
En general, estoy
satisfecho con la atención
recibida en el centro de
prácticas
Prácticum II
Total
1
1
2
3
4
7
3
4
14
18
4
17
22
39
5
63
109
172
88
154
242
Total
5
6
En general, la realización de las prácticas ha contribuido a mi formación * Curso
Recuento
Curso
Prácticum I
En general, la realización
de las prácticas ha
contribuido a mi formación
Total
Prácticum II
Total
1
2
1
3
2
2
2
4
3
2
11
13
4
16
35
51
5
66
106
172
88
155
243
Las prácticas me han ayudado a comprobar y aplicar mis conocimientos teóricos *
Curso
Recuento
Curso
Prácticum I
Las prácticas me han
ayudado a comprobar y
aplicar mis conocimientos
teóricos
Prácticum II
Total
1
2
3
5
2
3
9
12
3
6
18
24
4
33
35
68
5
43
90
133
87
155
242
Total
Servicio de Orientación y Calidad
36
Evaluación de las Prácticas 09-10
Las prácticas me han ayudado a entender y solucionar problemas prácticos * Curso
Recuento
Curso
Prácticum I
Las prácticas me han
ayudado a entender y
solucionar problemas
prácticos
Prácticum II
Total
1
2
4
6
2
2
3
5
3
5
16
21
4
29
31
60
5
50
101
151
88
155
243
Total
Las prácticas me han servido para aprender y aplicar metodologías de trabajo *
Curso
Recuento
Curso
Prácticum I
Las prácticas me han
servido para aprender
y aplicar
metodologías de
trabajo
Prácticum II
Total
1
2
2
2
4
6
3
12
17
29
4
22
45
67
5
50
88
86
155
136
243
Total
3
5
Las prácticas me han ayudado a desarrollar competencias y capacidades
importantes * Curso
Recuento
Curso
Prácticum I
Las prácticas me han
ayudado a desarrollar
competencias y
capacidades importantes
Total
Servicio de Orientación y Calidad
1
2
3
4
5
1
2
11
29
45
88
Prácticum II
3
2
18
44
88
155
Total
4
4
29
73
133
243
37
Evaluación de las Prácticas 09-10
Las prácticas me han permitido aprender y practicar las habilidades
interpersonales de un maestro/educador * Curso
Recuento
Curso
Prácticum I
Las prácticas me han
permitido aprender y
practicar las habilidades
interpersonales de un
maestro/educador
Prácticum II
Total
1
1
2
2
2
4
3
5
13
18
4
29
39
68
5
51
98
149
88
154
242
Total
2
3
Las prácticas me han permitido conocer mejor una ámbito profesinal de mi
titulación * Curso
Recuento
Curso
Prácticum I
Las prácticas me han
permitido conocer mejor
una ámbito profesinal de
mi titulación
Prácticum II
Total
1
0
2
2
1
1
2
3
2
8
10
4
28
37
65
5
57
107
164
88
155
243
Total
2
Mi grado de satisfacción general con las prácticas realizadas es alto. * Curso
Recuento
Curso
Prácticum I
Mi grado de satisfacción
general con las prácticas
realizadas es alto.
Total
Servicio de Orientación y Calidad
Prácticum II
Total
1
1
5
6
2
1
5
6
3
5
14
19
4
24
39
63
5
57
92
149
88
155
243
38