El hombre light. Una vida sin valores; Enrique Rojas

Análisis de El hombre light de Enrique Rojas
PRÓLOGO
Idea del autor:
El autor hace un análisis de la problemática de la sociedad de Occidente a la cual considera enferma, en muy
buena parte debido a la opulencia que nos rodea, producto de esta enfermedad emerge su sujeto de análisis: el
hombre light, quien lleva por bandera la tetralogía nihilista:
hedonismo−consumismo−permisividad−relatividad, todo esto enhebrado por el materialismo. El autor
considera a este sujeto un hombre sin sustancia, carente de referentes, con un gran vacío moral y que a pesar
de tener casi todo materialmente no puede ser feliz.
Articulación con la sociedad:
El autor considera que la sociedad occidental se encuentra enferma como consecuencia de la abundancia, lo
que derivó en que el valor imperante es el materialismo, todo se rige por el dinero, es una sociedad vacía
moralmente y espiritualmente.
Articulación con la educación argentina:
Los valores mencionados en esta primera parte de libro no escapan a los adolescentes, el hedonismo, la
permisividad y la relatividad han contribuido a que los adolescentes quieran todo fácil, todo servido, no
quieren realizar esfuerzos, pretenden que la educación se relaje y se les haga su estadía en el colegio lo más
fácil posible para poder así disfrutar de más tiempo libre, en lugar de estudiar para aprobar como corresponde
muchas pretenden que los docentes bajen el nivel de exigencia para aprobar sin esfuerzo, ya son muy pocos
los que valoran el sacrificio, el consumismo también se traslado a sus valores sociales, los amigos, la gente
que los rodea muchas veces son elegidos, por lo que tienen materialmente y no por lo que son, la afinidad con
sus pares no pasa por lo espiritual sino por si se visten igual a ellos, si van a bailar a los mismo lugares, si
tienen el mismo poder adquisitivo que ellos.
CAPÍTULO I
Idea del autor:
Es la misma temática del prólogo, hace un perfil psicológico del hombre light al que describe como
materialista, lo único que lo mueve es el dinero, es consumista, su felicidad aumenta cuanto más consume, es
hedonista, le interesa pasarla bien a toda costa, la indiferencia por todo lo ha arrastrado a la permisividad y
relativismo, todo le da lo mismo, todo vale, es una vida sin valores.
Articulación con la sociedad:
Es lo que se ve en Occidente hoy en día, el dinero lo mueve todo, es una sociedad materialista, la gente no
vale por lo que es sino por lo que tiene, el objetivo principal es pasarla lo mejor posible, no ven más allá de
eso, son personas vacías, indiferentes, todo les da lo mismo, por eso también prolifera la relatividad y la
permisividad, todo está bien, todo les da lo mismo, todo vale, han dejado de lado el alma, es muy raro hoy en
día que el modelo de hombre de Occidente sea un hombre espiritual, todo pasa por la gente superflua, sin
contenido.
Articulación con la educación argentina:
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Es la misma temática que la del Prólogo, el perfil psicológico que hace de el hombre light es el de los
adolescentes, el hedonismo, la permisividad, la relatividad y el consumismo, el pensamiento débil, la falta de
compromiso, quieren todo para ellos pero no quieren comprometerse ni hacer nada por los demás, algo está
aprobado por ellos si la mayoría está de acuerdo, tienen su propia ética, que en ocasiones no coincide con
nuestra ética, obviamente esto lo hablamos a nivel general pero también está la otra cara de la moneda, los
adolescentes que trabajan para su prójimo recibiendo como recompensa un simple gracias o el saber que está
haciendo algo bueno por los demás.
CAPÍTULO II
Idea del autor:
Al igual que en los capítulos anteriores en este se vuelve a mencionar el hedonismo y la permisividad.
Articulación con la sociedad:
Al hombre de occidente lo único que le interesa es pasarla bien, su proyecto es pasar el momento, no mira más
allá de ello, no tiene proyectos importantes, que lo ayuden a crecer como persona. Es un hombre vacío,
indiferente y esto lo ha llevado a la permisividad y relativismo, todo está bien, todo vale.....
Articulación con la educación argentina:
En este capítulo se habla de lo mismo que en los anteriores, se vuelve a mencionar el hedonismo y la
permisividad que hacen que los adolescentes exijan una educación más permisiva, más flexible, que a ellos les
ocasione un menor esfuerzo, por eso también se dan los fracasos en los ingresos a las Universidades, como los
docentes se ven presionados por alumnos, padres y a veces las autoridades bajan su nivel de exigencia, pero
cuando llegan a la Universidad donde es necesario mantener el nivel de excelencia o incluso superarlo los
alumnos fracasan porque venían de un sistema educativo muy relajado. También el autor se refiere al
consumismo, otra característica de los adolescentes, siempre quieren lo último, el último modelo de zapatillas,
el último CD, hoy está de moda un conjunto musical y tienen todo lo relacionado con este conjunto, mañana
está de moda otro y cambian, esto hace que sus vidas se tornen superficiales, sin sentido, nunca idolatran
científicos, grandes pensadores o personas que pasaron por el mundo dejando un ejemplo de cómo debemos
ser (Madre Teresa, Mahatma Gandhi), sus ídolos son cantantes, futbolistas o actores y consumen todo lo
relacionado con ellos. La indiferencia, el consenso, son códigos que también manejan, nada los conmueve,
solo lo que pase con sus ídolos, lo que haga la mayoría está bien así realmente no esté bien, pero como lo hace
la mayoría lo aprueban.
CAPÍTULO III
Idea del autor:
En este capítulo el autor trata sobre la libertad, el hombre light que es un hombre que no se conoce a si mismo,
no es un hombre libre, ya que libertad significa conocerse a uno mismo, saber que es lo que se quiere hacer en
la vida, para saber como moverse, el conocimiento nos da libertad, habla sobre la verdad que es lo que nos
conduce a un mejor conocimiento de la realidad personal y periférica. También hace una distinción entre
felicidad y bienestar que es la confusión del hombre light, la felicidad es algo más profundo, consiste en tener
un proyecto de vida, el bienestar, es algo momentáneo, no es a largo plazo, se pasa el momento.
Articulación con la sociedad:
Este capítulo trata principalmente sobre la verdad, insta a buscar la verdad, ya que los medios de
comunicación manipulan la verdad, muestran su verdad lo que quieren que la gente vea y no lo que realmente
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sucede, cada uno de nosotros debemos buscar la verdad, no quedarnos con lo que nos dicen o nos quieren
hacer ver. Hace una diferencia entre el hombre light que es el que recibe información y se queda con eso y el
hombre sólido que hace una síntesis de la información que recibe. También explica que el hombre light carece
de proyectos personal, lo único que le interesa es el bienestar, consumiendo dice sentirse bien, mucha gente
hoy en día prefiere trabajar para poder tener lo último, el último auto, el último dvd, lo más nuevo en ropa,
etc, trabajan para el consumo, cada vez hay menos gente a la que le interesa postergar algunos años de trabajar
para consumir y hacer una carrera académica, ya que esto para ellos implica un gran esfuerzo y no sienten
bienestar, por eso se dice que carecen de proyectos, tampoco les interesa formar una familia o enriquecerse
culturalmente, todo pasa por sensaciones momentáneas de placer.
Articulación con la educación argentina:
En este capítulo se habla principalmente de la verdad, dice que hay que buscar la verdad, a nivel educación
buscar la verdad es tener en cuenta los conocimientos que nos dejan los libros y profesores pero no quedarse
con eso solamente, ser libre es investigar por uno mismo, ver si no existen otras versiones distintas sobre una
realidad de lo que dicen los libros que leemos o los docentes, sino vamos a ser siempre prisioneros de esos
conocimientos, que tal vez no sean los reales, los suficientes o con el tiempo cambien, el docente debe ayudar
a los alumnos a que ellos mismos busquen la verdad, ser como un guía, no imponerles sus ideas, un claro
ejemplo de que la verdad se manipula son los medios, sería muy raro que alguna vez tuvieran un enfoque
objetivo sobre los distintos hechos, ellos imponen su verdad por eso hay que recibir la información de los
medios, pero analizarla, ver con que nos quedamos y con que no, buscar nosotros la verdad y ayudar a los
demás para que también puedan hacerlo, especialmente a los adolescentes, ya que por su personalidad todavía
inestable son muy fáciles de manipular.
CAPÍTULO IV
Idea del autor:
Este capítulo se refiere a la libertad como la capacidad de decidir por uno mismo, hace una distinción entre la
libertad de voluntad y la libertad de elección, la primera alude a un proceso necesario de educar la voluntad
para que esta sea capaz de inclinarse hacia las metas más altas; la segunda, a la búsqueda de la felicidad,
dirección a la que debe apuntar nuestra conducta, ambas están estrechamente relacionadas, libertad es
autodeterminación pero también implica responsabilidad, el objeto de ésta es el bien, hace una distinción entre
libertad y liberal, que es un término usado para las personas abiertas, capaz de dialogar con los que sostienen
posturas contrarias a las suyas, este término se usa en el ámbito político y en lo moral, se refiere al hombre
permisivo como a aquel que lo acepta todo, que nada tiene prohibiciones, es un hombre sin referentes, lo
caracteriza el descompromiso, el relativismo es algo que está en continuo movimiento, a conveniencia de cada
uno, para el escepticismo la verdad absoluta existe, pero la razón humana es incapaz de alcanzarla, por lo que
se desvaloriza el entendimiento, de todo esto surge la idea de consenso, lo que acepte la mayoría está bien,
independientemente de que esto sea así o no.
Articulación con la sociedad:
En este capítulo habla sobre la libertad, muchos hoy en día confunden libertad con libertinaje, libertad es
buscar el bien, no daña a nadie, en cambio en el libertinaje uno se ve beneficiado pero otro puede sentirse
ofendido, agredido o directamente dañando, en el libertinaje generalmente se mira para un determinado sector
y se deja de lado otro, esto hoy en día puede verse en las llamadas zonas rojas, muchos políticos quieren hacer
creer a la gente que ellos llevan la libertad para todos, que son democráticos, pero en realidad benefician a una
minoría que son los trabajadores de estas zonas rojas y no contemplan el derecho de vivir en paz de los
vecinos de esas zonas, se restringe la libertad y tranquilidad de los vecinos para beneficiar a esta minoría, en
lugar de tomar medidas donde ninguno de los dos se vean perjudicados o discriminados y por eso se cae en el
relativismo, de que todo vale, todo está bien.
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Articulación con la educación argentina:
En este capítulo el autor se refiere a la libertad, aplicado a la educación, es la libertad que deberían aprender a
manejar los adolescentes, a ser coherentes en su modo de pensar y actuar, a saber elegir su camino, distinguir
lo buenos de lo malo, ser libres es saber ponerse sus propios límites y no esperar a que lo hagan los de afuera
(docentes y padres), éstos deberían aconsejar a los chicos, pero ellos deberían aprender a discernir lo que les
conviene de lo que no y tomar su propio camino. También deberían asumir que la felicidad no es pasar el
momento como muchos de ellos piensan hoy en día, la felicidad es tener proyectos, hay muchos jóvenes que
hoy en día no ven el futuro o no se ven en el futuro por eso llevan una vida hedonista, confunden bienestar o
placer con felicidad, por eso tienen momentos de sentirse vacíos o confundidos, deberían ver que la felicidad
la van a ir armando a medida que vayan teniendo proyectos, que puedan verse en un futuro, esos proyectos
tienen que estar basados en el amor, el trabajo y la cultura; en el amor, buscando a la pareja por afinidad, no
teniendo relaciones pasajeras, en el trabajo, trabajando, buscándole los aspectos positivos para poder disfrutar
lo que se hace y en la cultura, leyendo para un enriquecimiento personal y participando de distintas
actividades culturales.
CAPÍTULO V
Idea del autor:
Se refiere a la moda, para el hombre light los personajes de las revistas del corazón son los modelos a seguir,
muchas personas los imitan y descuidan o menosprecian su vida por vivir la vida de ellos. Esto tal vez se deba
a la enfermedad de la abundancia en la que según el autor cayó Occidente, buscando y ocupándose tanto de lo
material olvidaron lo espiritual.
Articulación con la sociedad:
Este capítulo sobre lo que está de moda, una de las cosas que está de moda es ser una persona divertida, como
si esto fuera una gran cualidad, pero ser divertido para esta sociedad es tener la capacidad de asombrar a los
demás y hacerla que lo pasen bien, así es como algunos programas de televisión crean héroes, personas que
según el estándar son divertidas y por eso se les da prensa y están en boca de todo el mundo y de pronto
vemos que en nuestra sociedad casi nadie habla de grandes científicos o pensadores, pero si de conductores de
programas que utilizan un lenguaje vulgar, donde para divertir a unos se burlan de otros o de programas donde
las estrellas no son personas pensantes sino homosexuales que caen en lo chabacano para vender, para ser
divertidos a los ojos de una mayoría poco culta que ve este tipo de televisión. Ahí radica la pobreza de
contenidos, lo vacío. También hay un auge de las revistas del corazón, que tratan sobre la vida privada de
personajes del espectáculo o la política y mucha gente consume este tipo de material, viven de la vida del otro
en lugar de vivir su propia vida, por lo tanto esta gente se convierte en ídolos por el solo hecho de aparecer en
estas revistas y muchos los imitan como si fueran verdaderos modelos.
Articulación con la educación argentina:
En este capítulo el autor plantea dos temas que se ven mucho en los colegios, el tema de ser divertido,
generalmente el líder en los colegios es el chico divertido y muchos lo siguen, dejando a un lado al que no es
como ellos y molestándolo en muchas ocasiones si resulta ser un chico que valora más el estudio que la
diversión que ellos proponen o si este chico tiene otros códigos de diversión que los demás, como hacer
actividades productivas, ya sea un deporte o visitando lugares donde no solo se divierten sino también pueden
aprender. Las revistas del corazón y la frivolidad que plantean muchos programas de televisión, como los
ahora famosos reality shows, donde el contenido es hueco, se basa en la vida de los demás, pero no en la vida
productiva que pueda tener una persona sino en los detalles frívolos, que no dejan nada, consumen tanto de
estas cosas que la vida de ellos se basa en la nada, en las vivencias ajenas que no les dejan nada, es muy raro
que se acerquen a religiones o actividades deportivas o culturales que los enriquecerían a nivel espiritual,
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pretenden pasar el momento, pasarla bien, pero disfrutando de cosas que no les dejan nada.
CAPÍTULO VI
Idea del autor:
En este capítulo se trata a las relaciones superficiales a las cuales el hombre light denomina amor, hace una
definición de lo que es el amor, que a diferencia de lo que es la sexualidad light el amor consiste en tener un
proyecto con la otra persona.
Articulación con la sociedad:
El autor afirma que el amor es un sentimiento dotado de profundidad y de afirmación y aprobación del otro.
Como el hombre light carece de profundidad y busca el placer inmediato, entonces confunde la sexualidad
(basada principalmente en lo físico) con el amor. Esta relación es superficial y se centra en la búsqueda de
placer para sí mismo (el Yo por encima del Tú). El amor no sólo atañe a lo físico, sino que se completa en un
plano psicológico y espiritual. La sexualidad sólo queda en el primero de esos planos y aún así carece de la
entrega recíproca del verdadero amor. Entonces, no sólo se convierte en un objeto de consumo más, sino en
una adicción. En síntesis, la sexualidad es otro objeto de consumo, y difundido como tal por los medios.
Precisamente en los medios de comunicación exaltan sólo esa faceta y contribuyen a desdibujar más el
verdadero sentido del amor. Por eso proliferan programas como: Gran Hermano, Kaos, libre oferta de sexo en
la calle, exhibición no reservada a la vista de revistas y videos, etc.
Articulación con la educación argentina:
Los adolescentes y jóvenes constituyen una de las franjas vitales para el consumismo. Lo antedicho nos
muestra que los medios y la publicidad actúan acelerando psicológicamente la edad del niño (en función de
esas metas y objetos) desfasándose con su edad real. El planteo es: reconocer si la escuela forma o sólo
informa acerca de la sexualidad. ¿Estamos preparando a nuestros alumnos para una sexualidad madura y
responsable?¿O sólo acompañamos ese vértigo consumista informándolo sólo de prácticas preventivas?
CAPÍTULO VII:
Idea del autor:
En este capítulo habla sobre el zapping, la adicción que hay hoy en día a la TV, porque es un mecanismo de
escape de la realidad, una manera de pasar bien el momento, hay un exceso de información, por lo que el
hombre light quiere abarcarlo todo, pero además como nada le interesa entonces se aburre fácilmente de las
distintas temáticas que se le presentan cuando hace zapping, la TV hoy en día es tan pobre que produce
sujetos pasivos, sin inquietudes culturales.
Articulación con la sociedad:
El autor presenta a la TV como una adicción más que el Hombre Light utiliza para evadirse. Más allá de la
simple observación de la TV, la práctica del Zapping. Este último es la manifestación máxima del mínimo
esfuerzo (y es más frecuente en hombres que en mujeres). La TV se convirtió en el principal vehículo de la
cultura light (TV basura), y tanto se excedió en ese rol que (lejos de su magia inicial) provoca rechazo, incluso
en el propio Hombre Light (abandona el Zapping y apaga el televisor). Esta es una muestra más de la
insatisfacción e infelicidad del Hombre actual, que ha convertido a este medio en una adicción más.
Es frecuente observar TV en todos los hogares (en la mayoría hay más de uno), muchas veces encendidos sin
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nadie que los mire y otras veces realizando Zapping. Se comprueba en nuestra TV argentina la
sobreabundancia de TV basura, por Ej.: Entre Moria y vos, Confianza ciega, etc. Si bien se observa el
proceso positivo, de que la gente apaga el televisor, se nota como contrapartida que se vuelcan a las
pantallas de Internet y los juegos en red (cambiando un chupete por otro).
Articulación con la educación argentina:
En principio podría observarse que los medios aventajan a la escuela en su capacidad y velocidad de
comunicación e información; pero recordemos que Bernardo Toro pone énfasis en la audiencia que tiene
semanalmente una escuela, audiencia que es captada durante un considerable número de horas en las
instituciones educativas. Teniendo en cuenta esto, deducimos que la escuela cumple un rol importante en la
transmisión de saberes, valores y procedimientos que puedan compensar en significatividad la baja calidad de
los contenidos televisivos. No se trata de luchar contra los medios sino de ponerlos al servicio de la educación,
induciendo a los estudiantes hacia otro tipo de programas y canales con la conducción docente (guía de
observación, cuestionarios, etc.). En la actualidad el uso de la TV en el aula es solamente para pasar videos.
CAPITULO VIII
Idea del autor:
En este capítulo el autor habla sobre la moda de los productos light, donde todo es ligero, suave, débil y como
eso se ha trasladado al modo de vida de muchas personas, teniendo una vida vacía, pobre de contenidos,
indiferente, lo que lo hace bastante vulnerable por ser cada vez menos dueño de si mismo. También hace
referencia a lo que el llama la literatura light, los libros que son para pasar el rato, para combatir el
aburrimiento, por que la gente no tiene tiempo o ganas de leer algo que requiera un análisis, cada vez se va
dejando más de lado los clásicos de la literatura, o la lectura pensante, que en parte está relacionada con lo que
habitualmente se llama la ley del mínimo esfuerzo, el hombre light no quiere hacer nada que requiera un
esfuerzo, la comodidad reina en su vida.
Articulación con la sociedad:
En este capítulo como nos viene mostrando a lo largo de todo el libro, aparecen sintetizados en el modo de
vida del Hombre Light los ejes conductores del Relativismo y la Permisividad, donde lo único absoluto es la
tolerancia.
Se hace hincapié en la falta de compromiso característica del Hombre Light. Esto, como vimos en otros
capítulos, forma parte de su incapacidad para renunciar a algo ( y con ello su imposibilidad de elegir). El autor
refuerza la idea del individualismo y nos presenta como consecuencia de lo antedicho, un nuevo ideal
posmoderno: la comodidad.
En los hábitos de consumo están presentes manifestaciones de la vida Light: alimentos, gimnasio, vida
refinada, etc. Ante esta demanda de placer y satisfacciones se alienta el juego (manera rápida de conseguir
dinero), concursos y últimamente el éxito como premio (Operación Triunfo, Escalera a la Fama, Popstar, etc).
Hay un alto consumo de diversión nocturna, que no es precisamente la que está ligada a la recreación y el
esparcimiento sano (Happy Hours de alcohol, matinés para los adolescentes, y maratones, donde la matinée se
extiende hasta el horario de los adultos). Atendiendo al ideal de la comodidad han proliferado los Deliveries.
Articulación con la educación argentina:
La escuela en parte se ha rendido al facilismo y la comodidad de estos tiempos (sistema evaluativo). La
escuela debe reinstalar en los alumnos la cultura del esfuerzo, y para ello dotarlos de competencias y metas
claras para orientar su vida.
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Debería extender su acción hacia la familia para reforzar el rol de PRIMER AGENTE SOCIALIZADOR que
ella tiene, reinsertando valores universales que en muchos casos se ha perdido (cursos o actividades para
padres).
CAPITULO IX
Idea del autor:
Acá se vuelve a tratar el tema de las revistas del corazón, que muchas veces ocupan un lugar muy importante
en la vida de la gente, ya que se interiorizan sobre la vida de los personajes públicos, al punto tal de querer
saber todo sobre ellos, como viven, que sienten para después poder compararse e incluso imitarlos.
Articulación con la sociedad:
El autor hace referencia en este capítulo al interés sobrecargado que tiene el hombre por la vida privada ajena.
Busca consuelo de su vida vacía comparándose con los hechos que le suceden a los demás. Es otra de las
tantas adicciones que contribuyen a la evasión. Se consume porque psicológicamente tiende a mitigar las
frustraciones al compararse o identificarse con otros. Estas revistas están alimentadas por la cultura de la
imagen.
El público en general niega comprar este tipo de revistas, pero en realidad, son las de mayor consumo; por Ej.
Gente, Caras, La Revista, Pronto, etc. En la actualidad ya no existen sólo empresas editoriales, televisivas o
radiales, sino que existen las Multimedia en las cuales los tres medios se potencian entre sí. (los chimentos de
un programa televisivo se amplían en las páginas de su revista o viceversa).
Articulación con la educación argentina:
Hay revistas pasatiempos para chicos, pero en la escuela se debería alentar el uso de otro tipo de lectura,
incluso sería necesario volver a los libros...
CAPÍTULO X
Idea del autor:
En este capítulo se trata el tema del cansancio psicológico, que es el cansancio de la vida, se hace un análisis
buscando una solución a este problema que cada vez afecta a más gente y que conduce a la pérdida de ilusión
por parte del individuo o la elección de una estrategia equivocada, esto puede deberse a un exceso de
actividades, no dejándole tiempo para nada, a la lucha contra la corriente si siquiera gratificaciones, el no
saber decir que no a demandas y exigencias imposibles de llevar a cabo.
Articulación con la sociedad:
En este capítulo el autor trata sobre el cansancio psicológico, algo que aqueja a muchas personas hoy en día y
especialmente en occidente, este no solamente se debe al cansancio físico de trabajar muchas horas para poder
seguir un determinado nivel de vida donde lo más importante es tener más para consumir más si no también a
un cansancio mental, ya que está de moda el hombre exitoso, eso es lo que se ve en los medios, todo el mundo
tiene que triunfar para ser alguien en la vida, se idolatra a los yuppies, y el que no es así, como quiere la
sociedad, es rechazado, mal visto por los demás por eso la gente no está preparada para el fracaso o los
sinsabores que se pueden presentar en la vida, esto hace que en países Europeos o en Japón sea muy alto el
índice de suicidios, el que no es exitoso queda marginado de esta sociedad, entonces ya no le encuentran
sentido a la vida.
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Articulación con la educación argentina:
Podemos asociarlo con la crisis que sufre nuestro país con respecto a la educación en el nivel terciario o
universitario. Gran cantidad de estudiantes no pueden llevar adelante su proyecto personal (basado en el
estudio de alguna carrera) y terminan integrando la larga lista que agrupa a los desertores de este tipo de
estudios. Esto implica un retroceso en el nivel intelectual de la población del país. Por otro lado podemos
relacionarlo con la situación problemática que sufren muchos profesores que sobrecargados de tareas, falta de
tiempo para descansar y prácticamente sin gratificaciones, se desilusiona mientras observa como se desvanece
su proyecto educacional. Esto además afectará al aprendizaje de los alumnos, al no poder cumplirse (por parte
del profesor) los objetivos que había propuesto en su proyecto.
CAPÍTULO XI
Idea del autor:
Este capítulo trata sobre la ansiedad del hombre de hoy, se hace una descripción de los aspectos positivos y
negativos de la sociedad de hoy, entre los positivos están los avances tecnológicos, la igualdad de
oportunidades, la conciencia ecológica y dentro de los negativos, todo lo que viene mencionando el autor en
los capítulos anteriores, el materialismo, hedonismo, consumismo, permisividad, incapacidad para dosificar la
Información, inmadurez, ansiedad y haciendo un balance de todo este sugiere rehumanizar la sociedad, no
dejarse manejar por los medios, buscar un crecimiento anterior, cambiar el rumbo que se está llevando
actualmente.
Articulación con la sociedad:
El autor enumera hechos positivos y negativos de la sociedad de hoy, entre los aspectos positivos están: la
revolución tecnológica, que el hombre haya podido llegar a la luna, los avances en medicina, ingeniería
genética; el auge de los derechos humanos, la abolición de la esclavitud, la caída del comunismo en Europa, la
llegada de la democracia a muchos países donde tenían gobiernos que no habían sido elegidos por el pueblo;
los niveles de confort y comodidad, la igualdad de oportunidades, antes las mujeres estaban discriminadas a la
cocina, en cambio ahora están compitiendo de igual a igual con el hombre en los ámbitos laboral y
profesional, en algunos países históricamente racistas ahora supuestamente hay igualdad de oportunidades
entre blancos y negros ó entre blancos y directamente no blancos y la conciencia ecológica. Dentro de los
aspectos negativos destaca todo lo que ya se viene mencionando en los capítulos anteriores, el materialismo,
hedonismo, permisividad, consumismo, permisividad, etc., o sea la vida vacía y superficial que según el autor
impera en mucha gente de occidente.
Articulación con la educación argentina:
En este capítulo se contrapone el aspecto positivo de la revolución informática y las comunicaciones (que les
permite a los estudiantes obtener informacion a nivel mundial a través de internet), con algunos efectos
negativos que influyen en el desinterés por el aprendizaje y en el aislamiento a nivel social. El usuario recibe
todo tipo de información, la cual no puede clasificar y generalmente termina creyendo en la veracidad de todo
lo que se le presenta, dejando de lado lo educativo para pasar horas visitando páginas de videojuegos, sexo,
moda, etc. Esto no contribuye con la educación y por consiguiente acarrea los renombrados problemas de
aprendizaje. Además forma individuos con dificultad para socializarse ya que la conexión es mediante una
computadora y lo más probable es que los navegantes pasen su tiempo libre solos junto a su máquina.
CAPÍTULO XII
Idea del autor:
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En este capítulo el autor hace un análisis de lo que es el fracaso, por eso lo llama psicología del fracaso,
describe lo que es el fracaso, lo que siente la persona que ha fracasado y sugiere sacar provecho de éste para
poder madurar ya que todo fracaso deja una enseñanza, tener bien claros los objetivos para mantenerse fuerte
ante la adversidad y así lograr una superación permanente para poder llegar a ser uno mismo.
Articulación con la sociedad:
Esto puede relacionarse con el exitismo que se propone hoy en día en la sociedad de occidente, la gente debe
seguir determinados modelos, y el que no puede adaptarse de esos modelos no encaja en la sociedad, la gente
no está preparada para el fracaso, es por eso también que es tan alto el índice de suicidios en los países de
Europa y en Japón que también ha contagiado ese nefasto modelo de occidente, no saben hacer un análisis de
su vida, de tener sus propios parámetros que no tienen que ser necesariamente el impuesto por el resto de la
sociedad, cada persona debería disfrutar de sus pequeños logros, no proponerse metas muy difíciles de
alcanzar, mucha gente quiere parecerse a sus ídolos, ídolos impuestos por los medios, y si no lo logran se
sienten fracasados, las metas deberían pasar por lo personal, profesional y laboral, formar una familia, seguir
una carrera, tener un trabajo que permita vivir dignamente y no parecerse a determinado ídolo deportivo,
cantante y actor.
Articulación con la educación argentina:
Podemos relacionarlo con dos actores diferentes que integran la comunidad educativa (docentes y alumnos), y
además con el fracaso de proyectos educativos que no respondieron a los fines educativos esperados, como es
el caso de la reforma educativa que ya dio muestras de no haber podido satisfacer las necesidades
educacionales. Un docente puede fracasar cuando no logra captar la atención de gran parte de los alumnos y la
comprensión del tema enseñado por la mayoría de los estudiantes. También es posible el fracaso del alumno
cuando no logra cumplir con muchos objetivos que se había propuesto.
CAPÍTULO XIII
Idea del autor:
En este capítulo se aborda la temática de la droga, enumera los motivos que predisponen y desencadenan la
tenencia de drogas, como curiosidad, moda, necesidad de nuevas experiencias, evasión de la realidad.
Articulación con la sociedad:
Este capítulo se trata sobre las drogas, una mal que no solo aqueja a los adolescentes sino también a los
adultos, muchos consumen porque está de moda, porque sienten que fracasaron en la vida y les sirve como
evasión, se sienten tan vacíos por la vida que llevan que lo único que les da placer es la droga.
Articulación con la educación argentina:
Se considera al adolescente como el sujeto más vulnerable con respecto a las drogas y en la escuela, donde
entra en contacto con otros adolescentes con características similares. Es allí uno de los lugares donde puede
interesarse o inducir a alguno de sus compañeros al consumo de drogas, que se inicia como una curiosidad o
moda y termina siendo una adicción la cual influirá de manera desfavorable en la adquisición del aprendizaje.
CAPÍTULO XIV
Idea del autor:
En este capítulo el autor se refiere a los problemas de la vida, a la necesidad de plantearlos bien para que el
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enfoque y la solución sean los más adecuados, partiendo de posiciones realistas y con optimismo y afán de
superación.
Articulación con la sociedad:
Hoy en día mucha gente, que vive acelerada, sin tiempo para nada, se anula ante los problemas porque quiere
soluciones prontas, casi mágicas, no se detiene para analizar sus problemas, llegar a la raíz de ellos y
plantearse que hacer para solucionarlos o convivir con ellos lo mejor posible.
Articulación con la educación argentina:
Esto se puede relacionar con la falta de soluciones concretas al problema educativo argentino, se ve lo
superficial, los que realmente pueden hacer algo para solucionar los problemas (el estado) no se detienen a
hacer un análisis de lo que está pasando, no llegan nunca a la raíz del problema, por lo tanto nunca se sale
adelante.
CAPÍTULO XV
Idea del autor:
También en este capítulo se vuelve a tomar el tema de la felicidad como proyecto, que consiste en haberse
encontrado a unos mismo y tener un proyecto, para llevar a cabo este proyecto es necesario tener orden,
constancia y voluntad, el hombre con voluntad es más libre que el inteligente porque puede llegar a cualquier
lado, puede conseguir lo que se propone.
Articulación con la sociedad:
Hay mucha infelicidad porque debido a esta falta de tiempo la gente no tiene tiempo para hacer un balance de
su vida, encontrarse a si mismos, por vivir acelerados, pasan el momento, no tienen proyectos, por lo que es
una vida sin un fin, es gente que solo está de paso por la vida.
Articulación con la educación argentina:
El tema de la infelicidad está muy latente en los chicos, agobiados por los problemas económicos que pueda
haber en sus casas, los problemas de la sociedad en general, pierden la esperanza de un futuro mejor, por lo
que no tienen proyectos, muchos terminan el colegio y en lugar de proyectarse una carrera, para poder
progresar en la vida buscan un trabajo que les provea de dinero para pasar el momento, algunos teniendo la
posibilidad de seguir con estudios superiores no la aprovechan, los que tienen más problemas económicos si
no es un trabajo ya quieren una asistencia social, pero cada vez son menos los que tienen proyectos de vida.
CAPÍTULO XVI
Idea del autor:
En este capítulo el autor plantea soluciones al hombre light, como cultivar en su la sabiduría clásica, al amor
por las tradiciones y la vuelta al pensamiento cristiano, valorar al mundo, al hombre, la tolerancia, tener una
formación moral sólida, abierta y pluralista, no dejarse llevar por los instintos, el autor habla de educar a los
instintos, no caer en la permisividad, tener criterio para distinguir el bien del mal, también es importante tener
sueños, pero saber distinguirlos de la realidad, disfrutar de la intimidad familiar, volver a lo espiritual, para
llegar a la felicidad hay que trabajarla, no viene sola, todo esto va a llevar a una personalidad con un cierto
grado de madurez y equilibrio psicológico.
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Articulación con la sociedad:
Todo lo que plantea el autor en este capítulo son los pasos que debería dar la gente que está inmersa en esta
vida light para llegar a tener una vida con sentido.
Articulación con la educación argentina:
Esto con la educación también se relaciona con el inculcar valores a los chicos, no solo impartir
conocimientos sino también ayudarlos a que se formen en el plano humano, hacerlos abiertos y pluralistas
para combatir la discriminación, fomentar la solidaridad, amor por las tradiciones, la buena lectura que
también los va a ayudar a formarse.
CONCLUSIÓN GENERAL
La gente de occidente debido al momento de gran bienestar que está pasando se fue volviendo materialista y
con eso también surgieron otros aspectos negativos de esta sociedad posmoderna como el hedonismo, la
permisividad, el relativismo, se fue volviendo una sociedad cómoda e indiferente ante cuestiones elementales
de la vida, pero no todo está perdido, siempre existe la posibilidad de darse cuenta de que algo está fallando,
hacer una análisis introspectivo, ver como se ha vivido hasta el momento, lo bueno y lo malo que se ha hecho,
aprender de los errores para una mejor maduración personal y comenzar un cambio sustancial, volviendo a un
pensamiento más espiritual, a las tradiciones, tomando conciencia de que la gente y las cosas que nos rodean
valen tanto como nosotros, cuidándonos, cuidando a nuestro prójimo y al mundo en que vivimos, elaborando
proyectos de vida, hacer que nuestra vida tenga una finalidad, todo esto es lo que puede hacer que el hombre
light deje de serlo para convertirse en un hombre sólido, con un sentido en este mundo.
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