Ejercicio de Avalúo Mecanismos de Defensa (MD)

Ejercicio de Avalúo
Mecanismos de Defensa (MD)
Instrucciones: Identifica en los siguientes casos hipotéticos cuál mecanismo de defensa pudiera estar operando. Al
examinar los ejemplos debemos partir del supuesto de que las personas no están plenamente conscientes de lo que están
haciendo o diciendo para manejar la situación. En algunos casos pudiera operar más de un mecanismo de defensa. En
cada caso explique en sus propios palabras qué en específico del ejemplo le hace pensar que aplica tal o cual mecanismo
de defensa (MD).
1- Tras regresar de ver a su madre ingresada de emergencia en un hospital y con una operación pautada para el otro día,
Ramiro (nombre hipotético) entra al bar de la esquina de su casa, toma un par de copas, luego va a su casa, cena y ve las
noticias. Luego arregla los materiales de su trabajo. Al otro día va como de costumbre a trabajar. Antes de marcharse
llama a su hermana y le indica que ante cualquier evento lo llame al celular. Tomando como referencia que Ramiro pudo
excusarse de su trabajo sin mayores problemas, con cual mecanismo de defensa parece estar manejando Ramiro la
situación a la que se enfrenta. Resuma en una frase la conducta que muestra Ramiro. Indique si hay relación entre la frase
y el MD que indicó.
2- Siguiendo con el caso de Ramiro, sucede que éste dejó apagado su celular sin “darse cuenta”. Por tal razón, en todo el
día no entró llamada alguna, lo que no le “extrañó”. Ya casi al final de la tarde decidió llamar a su hermana y entonces se
dio cuenta de que el celular estaba apagado. Al llamar a su hermana, ella le indicó que la operación había tenido
complicaciones. Tan pronto oyó eso, Ramiro se enfureció y le indico a su hermana que por qué no se había comunicado
con él, tras lo cual ella argumentó que lo había llamado y que el celular estaba apagado, a lo cual é le repostó que ella
sabia el número del cuadro telefónico del trabajo y que lo hubiera llamado allí y pedido que le enviaran el mensaje.
Inmediatamente añadió: ahora tu te haces responsable por todo lo que ocurra a mi no me llames; colgó y apagó el
teléfono. A parte de demostrar que no es un buen hijo, con su conducta Ramiro parecería estar utilizando cuál o cuáles
mecanismos de defensa. Indique en qué de la narrativa basa su respuesta.
3- Angelito, camino a su casa, pasa cerca de un árbol de chinas, las cuales se ven maduras. Las chinas están altas y tras
varios intentos infructuosos (no puede subir por las espinas, no hay palo largo para tumbarlas y por mas piedras que le tira
no logra nada). Ya cansado exclama, “no vale la pena tumbarlas, parecen de esas chinas que son agrias”. Su expresión
podría ser ejemplo de cuál MD.
4- Al otro día, Angelito pasa por el mismo lugar con su amigo Gustavo, y al pasar cerca del árbol de chinas nota que
Gustavo alza la vista, tras lo cual Angelito le dice: estás loco por pararte a tumbar chinas” Con su expresión Angelito
podría estar utilizando que MD.
5- Gisela iba de pasajera en el carro con Douglas el día del choque. Iban bromeando, hablando, riéndose… cuando al
llegar a la intersección Douglas por poco olvida el pare y casi cuando iba a detenerse Gisela le dijo “dale que te da
tiempo”… Pero no fue así, y por mas que acelero le impactaron el guardalodos posterior izquierdo. El impacto generó
una fuerte sacudida en Gisela, quien quedó un tanto aturdida. Luego Douglas le recriminó que le dijera: “dale que te da
tiempo”. Pero Gisela niega a brazo partido que le haya dicho tal cosa. Qué mecanismo parece estar utilizando Gisela para
manejar el conflicto de la situación.
6- Al discutir el caso con el guardia, Douglas argumentó que ya él casi había pasado pero que el conductor del otro carro
acelero intencionalmente para no dejarlo pasar: “Tuvo tiempo de parar y no lo hizo”. Con su argumento Douglas parece
estar justificándose con cuál mecanismo de defensa.
7- Josean, quien toma la clase baloncesto junto con Héctor, le tiene una envidia terrible. No soporta verlo jugar. Dice
Josean que Héctor se cree que se las sabe todas, pero en el uno contra uno él se lo hecha al bolsillo. El otro día, el
profesor dijo divídanse y formen dos equipos para “foguear”. Y a que no adivinan, pues Josean se escurrió hasta el
grupo en que estaba Héctor, para así no jugar en su contra. Con su conducta Josean muestra utilizar que mecanismo de
defensa.
8- En el fondo, este ejemplo es cómico. Bueno, resulta que algunas personas casadas dicen: al principio, cuando yo
conocí a mi pareja me cayó bien mal. Otros dicen: antes de ser novios siempre nos pasábamos discutiendo y nunca
estábamos de acuerdo. Incluso, cuando alguien ve a un joven y una joven discutiendo dicen: estos terminan casándose.
Tales expresiones pudieran hacer pensar que estas parejas cuando novios estaban en realidad operando a partir de cuál
mecanismo de defensa. También podría decirse que el matrimonio no es sino un acto de:____________
9- Stevens (nombre hipotético, 18 años, escuela superior) rompió una probeta en el laboratorio de química por estar
queriendo hacerla “bailar”sobre su base. La instructora vio todo el asunto por lo que lo reportó al director, quien indicó
que lo comunicaría a sus padres. Al salir de clases, en el estacionamiento frente a la escuela, Stevens tuvo un altercado.
La persona del auto de al lado, al abrir la puerta golpeó la puerta del auto de Stevens. Aunque el golpe se sintió, en
realidad no hubo daño, pero Stevens sin tan siquiera verificar se irritó de sobremanera, insultando a la otra persona y
retándolo a pelear. Al llegar el director a la escena Stevens arguyó que el otro lo había provocado. Además de reflejar
problemas de conducta, el proceder y los argumentos de Stevens pueden ser ejemplos de que mecanismos de defensa.
10- Durante su examen de conducir, Maribel comete muchos errores básicos, como no poner las señales, cruzar los
brazos al girar el guía, no detenerse completamente en el pare entre otros. Luego dice que el auto es complicado. Al
final, le comenta a quien la acompañó, estoy segura de que no lo voy a pasar, el examinador la tiene cogida conmigo
desde que llegué. Total, él se ve que es un novatito en esto y que no sabe bien que es lo que tiene que evaluar, de seguro
que no sabe en verdad lo qué es guiar bien. Los comentarios de Maribel podrían ser ejemplo de cual o cuales mecanismos
de defensa. Indique en específico que justifica su selección.