1.Resumen

1.Resumen
Un joven barbero es herido e internado en un hospital cuando luchaba en una guerra por su país. A su salida
del hospital, mucho tiempo después del final de la guerra, se encuentra con un país totalmente distinto al que
él había conocido. Los judíos, su religión, son discriminados, rechazados y viven en un gueto.
Unos días después de su salida del hospital, se pelea con las fuerzas de asalto y es salvado por un coronel a
quién en la antigua guerra había salvado la vida.
Mientras, el dictador Hynkel se proponía conquistar el mundo lib5re y someterlo. Cuando ordenan al coronel
que ataque el gueto judío, éste se niega y es encarcelado.
Cuando todo el ejército está listo para atacar, otro dictador llega con su ejército con el mismo objetivo que
Hynkel. Hynkel lo recibe y le convence de que no ataque.
Durante todo este tiempo, el coronel escapa y se escapa en el gueto judío junto al barbero que también es
buscado. Cuando van a ser apresados, logran escapar vestidos de militares. Llegan a la frontera, junto al
ejército, que confunde al barbero con el dictador debido a su gran parecido. El dictador verdadero es apresado
y encarcelado en un campo de concentración al ser confundido con el barbero.
El ejército conquista el pequeño país libre, pero el barbero, creído dictador, en un discurso proclama la
libertad de todo su imperio y la eliminación de la ideología nazi.
2. Análisis de los dos personajes representados por Chaplin y el
simbolismo de éstos
Chaplin representa en la película a dos personajes. Es primero es el joven barbero que luchó por su
país y que ahora se encuentra con un orden del mundo completamente nuevo; el segundo personaje
representado es un dictador, Hynkel, que ambiciona conquistar el mundo por medio de la fuerza.
El barbero acaba de salir del hospital y se sorprende de encontrarse en gueto judío en tal estado.
Defiende sus ideas y sus posesiones (lucha para que no le pinten la barbería.) Es un personaje idealista
que representa la libertad y la esperanza de cambio político para sus amigos y patriotas.
En cambio Hynkel es completamente opuesto. Es un personaje grotesco y patoso que simboliza la mano
opresora y la dictadura. Es un tirano que se apoyó en el ejército para incitar miedo a la población. No
tiene escrúpulos. Un ejemplo de esto lo vemos tras su discurso inicial en el que critica a los judíos y más
tarde como necesita el crédito de un banquero judío, ordena a sus tropas que no molesten a los
habitantes del gueto, pero al serle denegado el crédito, toma represalias.
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3. Discurso inicial y final de Hynkel y su suplantador
En el discurso inicial Hynkel odia y rechaza a los judíos. Los insulta e incita al pueblo a marginarlos,
odiarlos y rechazarlos. Igualmente, anuncia que conquistará el mundo y lo someterá a su poder para así
crear un poderoso ejército con el que conquistar a todos los países libres y adueñarse del mundo por la
fuerza. Es un discurso con una ideología claramente neo−nazi.
En cambio, en el discurso final del suplantador, se hace alusión a la libertad y a la esperanza. Chaplin
defiende ante todo la solidaridad entre humanos con el fin de crear un mundo unido y mejor que el
actual. Critica y rechaza las ideas de Hynkel. En una frase, el discurso se podría describir como: Si se
conquista el mundo sin fuerza, éste será más solidario y estará más unido.
4. Simbolismo de la escena en la que Hynkel aparece jugando con un
globo terráqueo
La escena en la que Hynkel aparece jugando con un globo terráqueo es una de las más significativas de
la película. Representa como el dictador tiene el mundo en sus manos y juega con él. Al intentar
dominarlo y lanzarlo como una pelota se acaba pinchando. Esto significa que una persona nunca puede
dominar el mundo y manejarlo como si nada, imperiosamente él solo. Nunca se podría hacer porque
sino el mundo se volvería a pinchar.
5. ¿Qué tipo de Estado aparece en la película?
En la película aparece claramente un Estado dictatorial típico de los Estados tradicionales en los que el
poder está solamente en manos de unos pocos privilegiados que gobiernan y mandan sobre la gran
mayoría que es el pueblo. Normalmente este poder es ilegítimo, es decir, que se mantiene gracias al uso
de la fuerza no del apoyo de la mayoría.
En la película el poder lo tiene Hynkel y solo hay unos pocos privilegiados que son los que ayudan a
gobernar a Hynkel y le asesoran.
6. ¿Hay igualdad de todos los ciudadanos?¿Qué tipo de discriminación existe? Reflexiona sobre su
injusticia
No hay igualdad entre todos los ciudadanos ya que los judíos son discriminados. El tipo de
discriminación que hay en la película es religiosa ya que los judíos, que no son cristianos, son
discriminados y marginados porque no creen en Jesús como Hynkel sí que hace. Es una tremenda
injusticia ya que debe existir, como existe en los Estados modernos, una libertad de creencia religiosa,
sin que nadie te obligue o someta de forma alguna para que abandones tus creencias y creas en los que
no crees para no ser así distinto a los demás.
7. Valora la democracia y para ello fíjate en el discurso final
Hemos decidido incluir en el trabajo el discurso completo para así después poder comentarlo. El
discurso es el siguiente:
Lo siento, pero no quiero ser emperador. No es lo mío. No quiero gobernar o conquistar a nadie. Me gustaría
ayudar a todo el mundo −−si fuera posible−−: a judíos, gentiles, negros, blancos. Todos nosotros queremos
ayudarnos mutuamente. Los seres humanos somos así. Queremos vivir para la felicidad y no para la miseria
ajena. No queremos odiarnos y despreciarnos mutuamente. En este mundo hay sitio para todos. Y la buena
tierra es rica y puede proveer a todos.
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El camino de la vida puede ser libre y bello; pero hemos perdido el camino. La avaricia ha envenenado las
almas de los hombres, ha levantado en el mundo barricadas de odio, nos ha llevado al paso de la oca a la
miseria y a la matanza. Hemos aumentado la velocidad. Pero nos hemos encerrado nosotros mismos dentro de
ella. La maquinaria, que proporciona abundancia, nos ha dejado en la indigencia. Nuestra ciencia nos ha
hecho cínicos; nuestra inteligencia, duros y faltos de sentimientos. Pensamos demasiado y sentimos
demasiado poco. Más que maquinaria, necesitamos humanidad. Más que inteligencia, necesitamos amabilidad
y cortesía. Sin estas cualidades, la vida será violenta y todo se perderá.
El avión y la radio nos han aproximado más. La verdadera naturaleza de estos adelantos clama por la bondad
en el hombre, clama por la fraternidad universal, por la unidad de todos nosotros. Incluso ahora, mi voz está
llegando a millones de seres de todo el mundo, a millones de hombres, mujeres y niños desesperados,
víctimas de un sistema que tortura a los hombres y encarcela a las personas inocentes. A aquellos que puedan
oírme, les digo: "No desesperéis".
La desgracia que nos ha caído encima no es más que el paso de la avaricia, la amargura de los hombres, que
temen el camino del progreso humano. El odio de los hombres pasará, y los dictadores morirán, y el poder que
arrebataron al pueblo volverá al pueblo. Y mientras los hombres mueren, la libertad no perecerá jamás.
¡ Soldados! ¡ No os entreguéis a esos bestias, que os desprecian, que os esclavizan, que gobiernan vuestras
vidas; decidles lo que hay que hacer, lo que hay que pensar y lo que hay que sentir ! Que os obligan ha hacer
la instrucción, que os tienen a media ración, que os tratan como a ganado y os utilizan como carne de cañón. ¡
No os entreguéis a esos hombres desnaturalizados, a esos hombres−máquina con inteligencia y corazones de
máquina ! ¡ Vosotros no sois máquinas ! ¡ Sois hombres ! ¡ Con el amor de la humanidad en vuestros
corazones ! ¡ No odiéis ! ¡ Sólo aquellos que no son amados odian, los que no son amados y los
desnaturalizados !
¡ Soldados ! ¡ No luchéis por la esclavitud ! ¡ Luchad por la libertad !
En el capítulo diecisiete de san Lucas está escrito que el reino de Dios se halla dentro del hombre, ¡ no de un
hombre o de un grupo de hombres, sino de todos los hombres ! ¡ En vosotros ! Vosotros, el pueblo tenéis el
poder, el poder de crear máquinas. ¡ El poder de crear felicidad ! Vosotros, el pueblo, tenéis el poder de hacer
que esta vida sea libre y bella, de hacer de esta vida una maravillosa aventura. Por tanto, en nombre de la
democracia, empleemos ese poder, unámonos todos. Lucharemos por un mundo nuevo, por un mundo digno,
que dará a los hombres la posibilidad de trabajar, que dará a la juventud un futuro y a los ancianos seguridad.
Prometiéndoos todo esto, las bestias han subido al poder. ¡ Pero mienten ! No han cumplido esa promesa. ¡ No
la cumplirán ! Los dictadores se dan libertad a sí mismos, pero esclavizan al pueblo. Ahora, unámonos para
liberar el mundo, para terminar con las barreras nacionales, para terminar con la codicia, con el odio y con la
intolerancia. Luchemos por un mundo de la razón, un mundo en el que la ciencia y el progreso lleven la
felicidad a todos nosotros. ¡ Soldados, en nombre de la democracia, unámonos !
Hannah, ¿puedes oírme? ¡ Dondequiera que estés, alza los ojos! ¡ Mira, Hannah! ¡ Las nubes están
desapareciendo! ¡ El sol se está abriendo paso a través de ellas! ¡ Estamos saliendo de la oscuridad y
penetrando en la luz! ¡ Estamos entrando en un mundo nuevo, un mundo más amable, donde los hombres se
elevarán sobre su avaricia, su odio y su brutalidad! ¡ Mira, Hannah! ¡ Han dado alas al alma del hombre y, por
fin, empieza a volar! ¡ Vuela hacia el arco iris, hacia la luz de la esperanza! ¡ Alza los ojos, Hannah! ¡ Alza los
ojos!
Podemos ver que este discurso es completamente anti−nazista ya que critica a los dictadores y a los
Estados dictatoriales y promueve la unión del pueblo para beber a crear una democracia en la que no
solo unos pocos tengan el poder sino en la que todo el mundo pueda votar y elegir a sus representantes
interviniendo así en el gobierno.
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Gracias al discurso podemos apreciar lo valioso que es vivir en un país como es España que posee un
gobierno democrático en la que nadie está marginado o discriminado. Todos podeos optar a ser
alcaldes, concejales y demás y para ello no necesitamos ser el hijo de un dictador o similar sino tener el
apoyo del pueblo votante.
8. Valoración crítica
La película me ha gustado mucho y ha resultado entretenida. Está llena de contenidos políticos,
satíricos y críticos hacia las dictaduras, pero aún así no logro entender porque fue prohibida en España.
Estoy de acuerdo con la crítica que el autor de la película hace a las ideologías de su época
principalmente el nazismo porque pienso que la unión hace la fuerza pero para que se haga de verdad,
esa unión no se debe de crear con la fuerza sino con la voluntad.
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