propuesta de guión - conferencia de prensa de los niños

PROPUESTA DE GUIÓN - CONFERENCIA DE PRENSA DE LOS NIÑOS
Esta es solo una propuesta y es importante que los niños mismos puedan formular qué dirán y cómo;
por una parte, qué quieren decir sobre los derechos del niño en su país y en el mundo; por otra, qué
hay que decir sobre el Premio de los Niños del Mundo y sobre los tres candidatos al premio.
La propuesta es que cinco alumnos dirijan la conferencia de prensa. Pueden ser de la misma escuela o
de cinco escuelas distintas. Dos de los alumnos pueden turnarse para dirigir la conferencia de prensa y
los restantes tres alumnos presentar cada uno a un candidato.
Guión claro
Cuando el guión esté listo, el texto debe ser claro (por ej. texto en negrita, 14p, ver ejemplo más abajo)
y debe resultar claro cuál de los niños va a hablar.
Sobre los derechos del niño en su país
Para expresarse sobre los derechos del niño, los alumnos pueden basarse, por ejemplo, en la hoja de
datos sobre los derechos del niño que se puede descargar de worldschildrensprize.org
Más abajo se ofrecen propuestas de preguntas que los alumnos pueden formular a los políticos y
funcionarios acerca de la situación de los derechos del niño en el lugar donde viven.
Sobre los derechos del niño en el mundo
Aquí pueden, por ejemplo, partir de la página de El Globo “¿Cómo están los niños del mundo?” así
como de la página sobre los derechos del niño (también se encuentran en worldschildrensprize.org).
Secuencias de video
Existe un DVD, que se compone de cinco secuencias:
- Logo del Premio de los Niños del Mundo sobre un cielo celeste,
- Corta presentación del programa del Premio de los Niños del Mundo, principalmente
secuencias de la Votación Mundial en diversos países (aprox. 5 minutos),
- Secuencias sobre los tres candidatos al premio (aprox. 3 x 3 minutos).
Cuando una secuencia termina, automáticamente aparece el logo hasta que vuelve a pulsarse Enter u
OK para activar la siguiente secuencia de video. Lo mejor es pasarlas con un proyector de video en
una pantalla grande detrás de los alumnos que dirigen la conferencia de prensa y en el medio mostrar
el logo del Premio de los Niños del Mundo del video. Si la pantalla está en una superficie más oscura
o si pueden apagar la luz durante la proyección, así como si disponen de buenos parlantes, la vivencia
es más grande para los periodistas, los alumnos y los maestros del público (y por lo tanto habrá mayor
entusiasmo de parte de alumnos y maestros para continuar el trabajo con el Premio de los Niños del
Mundo).
Pueden encargar el DVD o recibir un link de donde descargar el video a su computadora.
El nombre del galardonado 2012
El centro de atención de su país recibirá el 20 de mayo un e-mail con el nombre de quien recibió más
votos. ¡Esta información es SECRETA hasta que comience la conferencia de prensa del 21 de
mayo!
Comunicados de prensa a los periodistas
El 20 de mayo, centro de atención recibirá también el comunicado de prensa que repartiremos entre
los periodistas presentes al final de la conferencia de prensa. Informen a los periodistas que pueden
descargar imágenes gratuitas desde nuestra página web y solicitarnos el link del material en video de
alta definición.
Bosquejo de guión
¡Es importante considerar esto solo como un ejemplo de lo que es necesario
incluir y que los niños redacten su propio guión!
¡Bienvenidos a la conferencia de prensa de los Niños del Mundo!
Hoy es un día importante para nosotros los niños, no solo aquí en ..............., sino también
para millones de niños en el mundo. Al mismo tiempo que nuestra Conferencia de
Prensa de los Niños, se ofrecen otras conferencias de prensa de los niños, no solo aquí en
.............. sino en todo el planeta.
Hoy revelaremos a quién elegimos los niños para que reciba el Premio de los Niños del
Mundo por los Derechos del Niño 2012 y quiénes recibirán el premio honorífico.
(Sobre los derechos del niño en su país:)
Pero primero vamos a hablar sobre los derechos del niño aquí en nuestro país.
Todos los países del mundo, excepto Somalia y EE. UU., han ratificado la Convención de
los Derechos del Niño de la ONU.
Eso significa que nosotros en ………. asumimos la responsabilidad de pensar en cada
situación qué es lo mejor para el niño. Por ejemplo, si nuestra comuna/ distrito/
provincia respeta la Convención de los Derechos del Niño, no puede tomar una decisión
que afecte a los niños sin preguntarnos nuestra opinión y tenerla en cuenta. Pero
también los demás adultos deben escuchar lo que los niños tenemos para decir.
(Preguntas que los niños pueden formular a los políticos y altos funcionarios:)
• ¿Cómo hace nuestra ciudad/ comuna/ distrito/ provincia para escuchar a los niños ante
una decisión sobre asuntos que afectan la vida de los niños?
• ¿Qué temas consideran que afectan a los niños y en los que por lo tanto deben
averiguar sus puntos de vista? ¿Tienen presupuesto para hacerlo?
• ¿Pueden dar tres ejemplos de temas en los que activamente hayan pedido la opinión de
los chicos antes de tomar una decisión?
• ¿Pueden dar tres ejemplos de temas en los que deberían haber pedido la opinión de los
chicos, pero no lo hicieron?
• Si no fueron buenos en escuchar a los niños, ¿cómo planean mejorar su rutina?
• ¿Cómo se protege a los niños en riesgo en nuestra ciudad/ comuna/ distrito/ provincia?
¿A los niños víctimas de violencia en el hogar? ¿A los niños víctimas de mobbing? ¿A los
niños pobres? ¿A los niños con padres adictos? ¿A los niños con padres con
enfermedades mentales? ¿A los niños huérfanos?
(Aquí, por ej., dar datos sobre su país de la hoja de datos ….. y luego por ej:)
Los niños no podemos aceptar que nosotros, aquí donde vivimos, no hagamos juntos lo
posible para que todos los niños tengan una buena infancia y adolescencia. Los niños del
planeta entero opinan como nosotros.
(Aquí los niños pueden incluir datos de “¿Cómo están los niños del mundo?” de El Globo y
sus propias reflexiones al respecto.)
Parece que los niños pensamos más en nuestros prójimos que ustedes los adultos. Y en
todo el mundo, ¡hoy los niños exigen que los derechos del niño sean respetados!
Muchos niños que participan en el Premio de los Niños del Mundo han sido expuestos a
la violación de sus derechos. Junto a nosotros, participan niños que han sido entre otras
cosas niños soldados y esclavos, o han sufrido otros abusos. Hoy, al mismo tiempo que
nosotros, ofrecen su conferencia de prensa los niños del este de Congo, que crecieron en
una guerra constante.
Sentimos ....... (completar con las expresiones/ pensamientos de los niños al saber que
muchos niños hacen lo mismo en todo el mundo).
(En esta parte, incluir los datos, pero con la forma de decirlo de los niños:)
Las escuelas que participan en el Premio de los Niños del Mundo se llaman Escuelas
Amigas Mundiales. Hay casi 58.000 Escuelas Amigas Mundiales en 107 países. Nosotros
y 27 millones de alumnos del planeta entero somos los verdaderos dueños del Premio de
los Niños del Mundo.
Cada año se lleva a cabo el programa del Premio de los Niños del Mundo. Nos enseña a
los niños de todo el mundo acerca de los derechos del niño y la democracia, y como hoy,
nos da la posibilidad de exigir que se respeten nuestros derechos.
Trabajamos con la revista El Globo y con la página web, ambos disponibles en varios
idiomas. Lo hacemos así:
-
Primero aprendemos sobre los derechos del niño y discutimos cómo es donde
vivimos y en nuestro país.
-
Luego aprendemos sobre los derechos del niño en el mundo. Primero leemos
acerca de los niños del jurado del Premio de los Niños del Mundo.
-
Luego estudiamos el trabajo por los niños de los candidatos al premio y leemos
acerca de los niños que ellos ayudan.
-
Empezamos a preparar el Día de la Votación Mundial de nuestra escuela. Es el
día en el que realizamos nuestra parte de la votación mundial en la que
participan millones de niños del planeta. También vamos a invitarlos en esa
oportunidad.
Ahora les enseñaremos un video. En él conocerán a niños de diferentes países que
participan en la Votación Mundial. Llegaron a votar 7,1 millones de niños.
(Se pasa el video de la Votación Mundial)
(Más o menos este contenido, pero con las palabras de los niños:)
Siento mucho orgullo al poder representar a todos los niños que participaron en ...........
(nombrar la localidad/ comuna/ país) y poder contarles a quién elegimos los niños como el
galardonado con el Premio de los Niños del Mundo 2012.
El héroe de los derechos del niño 2012 es…
(¡Crear suspenso con una larga pausa! Luego decir con mucha claridad:)
¡.......................................!
Ella es honrada por...
(leer los motivos)
Ahora veremos un video sobre Xxxxxx.
Los galardonados con el Premio Honorífico de los Niños del Mundo son
Xxxxxxxxxxx y Xxxxxxxxxxxxxx.
Xxxxxxxxxxx es honrada por...
Ahora veremos un video sobre xxxxxxxxxxxxxxx
Xxxxxxxxxxx es honrada por...
Ahora veremos un video sobre xxxxxx.
¡Los galardonados recibirán el premio dentro de dos días, el 23 de mayo, en el palacio de
Gripsholm, en la ciudad de Mariefred, Suecia!
Gracias por venir a nuestra Conferencia de Prensa de los Niños del Mundo aquí en
……………………………… Ahora termina la Conferencia de Prensa, pero los
invitamos a hacernos preguntas o a hacer entrevistas.