SUBDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA COORDINACIÓN ESTATAL DE ASESORÍA Y SEGUIMIENTO

SUBDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA
COORDINACIÓN ESTATAL DE ASESORÍA Y SEGUIMIENTO
PLANEACIÓN POR COMPETENCIAS.
Clave:
Escuela:
Grado y Grupo:
1
5°
Nombre del Proyecto:
Modalidad:
ASIGNATURAS
ESPAÑOL
CIENCIAS NATURALES
HISTORIA
GEOGRAFIA
FORMACION CIVICA Y ETICA.
EDUCACION FISICA.
SI TE LO MUESTRO TE VA
A GUSTAR!!!!!
TEMAS/SUBTEMAS
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CARACTERISTICAS Y FUNCION DE ANUNCIOS PUBLICITARIOS.
FRASES SUGESTIVAS EN ANUNCIOS ESCRITOS: BREVEDAD, USO DE ADJETIVOS, USO DE
ANALOGIS ETC.
TAMAÑO Y DISPOSICION GRAFICA Y TAMAÑO DE UNA ANUNCIO.
USO DE ADJETIVOS ADVERVIOS, FRASES ADJETIVAS Y FIGURAS LITERARIAS BREVES EN
SUS ANUNCIOS.
ORTOGRAFIA Y PUNTUACION CONVENCIONALES.
MEDIDA
ESTIMACION Y CALCULO
REPRESENTACION DE LA INFORMACION.
BUSQUEDA Y ORGANIZACIÓN DE LA INFORMACION EN DIAGRAMAS Y TABLAS.
FUNCIONAMIENTO DE LOS APARATOS SEXUALES Y EL SISTEMA GLANDULAR..
POR CULPA DE UN PASTELERO.
LOS CAMINOS Y LOS BANDIDOS.
COMO LOCALIZO.
TOMAMOS LA DE3SICION CORRECTA
AMBIENTE ESCOLAR Y VIDA COTIDIANA.
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BOTA Y REBOTA
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ANECDOTARIO.
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LA MUSICA TAMBIEN TIENE FIGURAS.
VIAJE A MI INTERIOR.
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MATEMATICAS
CANCUN
PERIODO DE
AAPLICACION: DEL 1 AL
12 DE OCTUBRE.
PRIMARIA
Bloque:
Localidad:
EDUCACION ARTISTICA
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APRENDIZAJES
ESPERADOS
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PROPÓSITOS
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IDENTIFICA EL USO DE ESTEREOTIPOS EN LA PUBLICIDAD.
IDENTIFICA LAS CARACTERISTICAS DE LAS FRASES PUBLICITARIAS Y SU FUNCION SUGESTIVA.
INCORPORA FRASES SUGESTIVAS EN ANUNCIOS ESCRITOS CONSIDERANDO: BREVEDAD, EL USO DE ADJETIVOS, EL USO DE ANALOGIAS,
METAFORAS, COMPARACIONES, RIMAS O JUEGOS DE PALABRAS.
CUIDA LA DISPOSICION GRAFICA DEL TAMAÑO DE UN ANUNCIO PARA ASEGURAR SU CLARIDAD, VISIBILIDAD Y ATRACTIVO VISUAL.
USA ADJETIVOS, ADVERBIOS Y FRASES ADJETIVAS BREVES EN SUS ANUNCIOS.
USA DIFERENTES ESTRATEGIAS TEXTUALES PARA PERSUADIR.
IDENTIFICA LOS DATOS QUE DEBE CONTENER UN ANUNCIO PUBLICITARIO PARA SER EFECTIVO( DIRECCION, TELEFONO, PRODUCTO O SERVICIO
QUE SE OFRECE)
RESUELVE PROBLEMAS QUE IMPLICAN EL USO DE LA FORMULA PARA CALCULAR EL PERIMETRO DE POLIGONOS.
ELABORA, LEE E INTERPRETA TABLA DE FRECUENCIAS.
APLICA SUS CONOCIMIENTOS RELACIONADOS CON LA DIETA CORRECTA Y LA SEXUALIDAD EN EL DESARROLLO DE UN PROYECTO DE SU INTERES.
INDAGA, OBTIENE Y SELECCIONA INFORMACION PARA ARGUMENTAR LAS POSIBLES SOLUCIONES A LOS PROBLEMAS IDENTIFICADOS.
UTILIZA DIVERSOS MEDIOS PARA COMUNICAR LOS RESULTADOS DE SU TRABAJO DE INVESTIGACION A LA COMUNIDAD ESCOLAR.
EXPLICA LOS CAMBIOS EN LA VIDA COTIDIANA DEL CAMPO Y LA CIUDAD.
EXPLICA EL CONFLICTO DE LA GUERRA DE LOS PASTELES.
RECONOCE LOS PROBLEMAS QUE ENFRENTAN LOS VIAJEROS.
LOCALIZA LUGARES DE INTERES Y CIUDADES CAPITALES A PARTIR DE LAS COORDENADAS GEOGRAFICAS Y LA DIVISION POLITICA DEL MUNDO.
DEFINE METAS Y ORGANIZA ACCIONES QUE CONTRIBUYEN AL LOGRO DE UN PROYECTO DE VIDA SANO Y SEGURO.
COMPARA Y RECONOCE SUS DESEMPEÑO MOTORES AL PROPONER FORMAS DE JUEGO PARTICIPATIVA E INCLUYENTE.
DISTIGUE Y RESUELVE SITUACIONES DE JUEGO DE FORMA INMEDIATA, UTILIZANDO PAULATINAMENTE UN MENOR ESFUERZO.
RECONOCE Y COMPRENDE SU RELACION CON LAS SENSACIONES Y LOS SENTIMIENTOS.
ESCRIBE ANUNCIOS PUBLICITARIOS Y LOS DIFUNDE.
OBTIENE UNA FORMULA PARA CALCULAR EL PERIMETRO DE POLIGONOS.
ELABORA, LEE E INTERPRETA TABLA DE FRECUENCIAS.
ELABORA, LEE E INTERPRETA DIAGRAMAS RECTANGULARES.
APLIQUE SUS HABILIDADES, CONOCIMIENTOS, ACTITUDES Y VALORES RELACIONADOS CON LA CIENCIA COMO
HERRMIENTA PARA ATENDER SITUACIONES DE LA VIDA COTIDIANA MEDIANTE EL DESARROLLO DE PROYECTOS.
IDENTIFICA EN FUENTES LA SITUACION DE MEXICO AL INICIO DE SU VIDA INDEPENDIENTE.
RECONOCE LOS ELEMENTOS QUE HAN PERMITIDO CONSTRUIR LA IDENTIDAD Y LA SOBERANIA NACIONAL.
RELACIONA LA FORMA, INCLINACION Y MOVIMIENTO DE LA TIERRA Y LAS COORDENADAS GEOGRAFICAS PARA
LOCALIZAR LUGARES Y PAISES EN MAPAS.
BUSCA INFORMACION QUE CONTRIBUYA AL CUIDADO DE LA SALUD Y EMPLEAR MEDIDAS PREVENTIVAS, EN EL
GRUPO ESCOLAR Y FAMILIAR, CONTRA LAS ADICCIONES, ALCOHOL, TABACO Y DROGAS PARA LA CONSTRUCCION
DE UN PROYECTO DE VIDA SALUDABLE.
RESUELVE PROBLEMAS QUE IMPLIQUEN EL DOMINIO DE SUS HABILIDADES MOTRICES BASICAS, LAS APLIQUE EN
SITUACIONES DE JUEGO COLECTIVO, REALIZANDO UNA VALORACION PREVIA DE SUS PROPIOS DESEMPEÑOS.
RECONOCE LOS SENTIMIENTOS Y SENSACIONES DESCUBIERTAS POR SUS COMPAÑEROS.
IMAGINA DIFERENTES SENSACIONES Y SENTIMIENTOS COMO HECHOS INSEPARABLES DE SU PERSONALIDAD.
PROYECCION DE VARIOS ANUNCIOS PUBLICITARIOS.
SECUENCI
A
DIDÁCTICA
INICIO
SITUACIÓN DIDÁCTICA
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SE LES PROYECTARA UN VIDEO CON ANUCIOS PUBLICITARIOS O SPOTS DE DIFERENTES MEDIOS DE
COMUNICACIÓN.
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DESARROLLO
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QUE CADA ALUMNO SE CARACTERICE DE ACUERO A ALGUN INTEGRANTE DE SU FAMILIA.
SOLUCITAR ANUNCIOS PUBLICITARIOS AL SALON PARA ANALIZAR QUE SON LOS ESTEREOTIPOS.
IDENTIFICA LAS CARACTERISTICAS MÁS RELEVANTES DE UN ANUNCIO PUBLICITARIOPOR MEDIO DE LLUVIA DE
IDEAS.
INVESTIGA EL SIGNIFICADO DE ADVERBIO
ELABORA FRASES PUBLICITARIAS EN CARTULINA.
CONCURSO DE FRASES PUBLICITARIAS
UTILIZAR MEDIADAS COMO EL DECIMETRO CUADRADO PARA REALIZAR MEDIADAS DE DIFERENTES ARTICILOS.
SACA LAS MEDIDAS PARA ELABORAR SU ANUNCIO PUBLICITARIO( AREA Y PERIMETRO DEL CARTEL)
ELABORA UNA TABLA DE FRECUENCIA DE LOS ALUMNOS QUE ELABORARON EL MISMO TIPO DE FRASES
PUBLICITARIAS.
QUE CAMBIOS SE MANIFIESTAN ELN HOMBRES Y MUJERES Y CUALES SON LAS MEDIDADES DE HIGIENE Y
PROTECCION.
ELABORA CARTELES DONDE SE EXPONE LA SEXUALIDAD Y LA DIETA CORRECTA.
REALIZA UNA LISTA DE SITUACIONES DE RIESGO EN LA ADOLESCENCIA.
ELABORA DIBUJOS, DEL SISTEMA GLANDULAR Y APARATOS REPRODUCTORES, SEÑALANDO LAS PARTES DE
CADA UNO.
ELABORA CARTEL DE APARATOS REPRODUCTORES DEL HOMBRE Y DE LA MUJER.
PROYECCION DE UN VIDEO COMICO DE LA GUERRAS DE LOS PASTELES: WWW.YOUTUBE.COM
QUE REPRESENTEN GRAFICAMENTE POR MEDIO DE UN DIBUJO DE LO QUE FYUE LA GUERRA DE LOS
PASTELES.
ELABORA UN CARTEL POR EQUIPO DE LAS CAUSAS Y CONSECUENCIAS DE LA GUERRA DE LOS PASTELES.
REALIZAN UN DEBATE DE LAS CONSECUENCIAS QUE TRAJO LOS ENFRENTAMIENTOS DE LOS VIAJEROS
DESPUES DE LA GUERRA DE LOS PASTELES.
VISUALIZARAN UN VIDEO PARA REAFIRMAR LA GUERRA DE LOS PASTELES.
RECONOZCA EN MAPAS LA EXTENCION Y LOS LIMITES TERRITORIALES DE LOS CONTINENTES.
LOCALIZAR MAPAS DE PAISES REPRESENTATIVOS POR CONTINENTES
ELABORARAN UN PLANISFERIO TIPO CARTEL PARA IDENTIFICAR LAS COORDENADAS GEOGRAFICAS DE LOS
PAISES DEL MUNDO.
REALIZAR UNA VISITA VIRTUAL A PARIS, RESALTANDO LOS CONTINENTES, PAISES Y CIUDADES QUE TIENE QUE
PASAR.
ELABORAR UNA LOTERIA DE PAISES Y CAPITALES DEL MUNDO.
QUE IDENTIFIQUE EL AUTOCUIDADO PARA PREVENIR ADICCIONES Y COMO PREVENIRLAS Y COMO EVOTARLAS.
PROMOVER ACCIONES PARA UN TRATO DIGNO, JUSTO Y SOLIDARIO EN LA ESCUELA Y LA COMUNIDAD.
ELABORAR UN PROYECTO DE VIDA, ACOMPAÑADO DE FRASES PUBLICITARIAS PARA UN MEJOR CALIDAD DE
VIDA.
REALIZA CON DIFERENTES RITMOS, DIVERSOS JUEGOS TRADICIONALES, PLASMANDOLOS POSTERIORMENTE
EN UN PEQUEÑO CARTEL PARA SU CARPETA.
DISEÑA EN UN CARTEL SUS PRIMERAS FIGURAS MUSICAL.
REALIZA DIVERSOS EJERCICIOS CORPORALES PARA INTERPRETAR EL RITMO DE LA MUSICA.
ELABORARAN UN COLLAGE DE DIFERENTES TIPOS DE PINTURAS, PLASMANDOLAS EN UN CARTEL.
REALIZARAN DIFERENTES TIPOS DE BAILE Y EL MONTAJE QUE SE NECESITA EN CADA TIPO DE BAILE.
CIERRE
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EVALUACIÓN
PROFRA DE GRUPO
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EXPONEN LOS DIFERENTES ANUNCIOS ELABORADOS EN EL PROYECTO, ( SITUACIONES DE RIESGO,
PROYECTO DE VIDA SALUDABLE, APARATOS REPRODUCTORES, ETC)
FRASES PUBLICITARIAS.
LOTERIA DE PAISES Y CAPITALES.
CARTELES CON EL COLLAGE DE PINTURAS.
JUEGOS TRADICIONALES
MONTAJES ESCENICOS DE BAILABLES.
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TODOS LOS TRABAJOS ELABORADOS EN EL PROYECTO
PORTAFOLIO
PARTICIPACION EN EQUIPO
EVALUACION CONCEPTUAL
RUBRICAS.
AUTO EVALUACION
DIRECTOR DE LA ESCUELA