Colegio CEMEP Lengua y Literatura 1ro.de Media – agosto/septiembre 2011 Proyecto 1

Colegio CEMEP
Lengua y Literatura 1ro.de Media
Proyecto 1 – agosto/septiembre 2011
Prof. Keila Vidal
La publicidad es una forma de comunicación persuasiva que pretende, sobre todo,
convencer a los destinatarios para que actúen de una forma determinada. En el cine, en
la radio, en la televisión, en la prensa, en la calle… recibimos continuamente mensajes
publicitarios. Muchos nos incitan al consumo; otros, en cambio, nos invitan a adoptar
determinadas actitudes, como cuidar el medio ambiente o conducir con prudencia…
PROPÓSITO 1
 Identificar y analizar textos con intención persuasiva y explicar las
características de la comunicación de masas.
 Enjuiciar críticamente los mensajes publicitarios.
PC:
Entrega:
ACTIVIDADES
1. Piensa y realiza lo siguiente:
a. ¿Sabes que significa la palabra persuadir? Escríbelo.
b. Cuenta en dos párrafos una experiencia en la que te hayan persuadido.
2. Consulta la información de la página 38 y 39 de tu libro de texto y contesta:
a. ¿Qué es la publicidad?
b. ¿Cuáles son los elementos de la publicidad?
c. ¿Cuáles son las clases de publicidad? Explica el objetivo de cada una.
d. Enumera las fases en la creación de un anuncio publicitario.
3. Analiza y explica brevemente:
a. ¿Por qué la publicidad se vale de textos persuasivos?
b. ¿Qué tipo de público crees que es más fácil de persuadir? ¿Por qué?
c. ¿Qué entiendes por publicidad agresiva?
d. Ventaja y desventaja del uso de las siguientes estrategias en la publicidad:
 El testimonio
 Invitación al bienestar y la comodidad
 El deseo de adquirir
4. Después de leer el texto “Del flechazo de cupido a las claves del romance” en la
página 57 de tu libro de texto realiza lo siguiente:
a. ¿Es la publicidad arte o manipulación? Justifica tu respuesta.
b. ¿Con qué compara el autor del texto la publicidad? Explica por qué
5. Busca y anexa dos anuncios publicitarios uno en el que se utilice la imagen de la mujer
como recurso apropiado y otro como recurso inapropiado. Escribe tu opinión al respecto.
6. Investiga qué es un slogan y qué es un logo, escríbelo y explica cuál es la función de
cada uno en la publicidad. Selecciona tres marcas o empresas y anexa su lema y logo.
7. Completa la siguiente ficha de lectura de publicidad utilizando el texto anexo
Empresa o producto ______________________________________________
Destinatario _____________________________________________________
Clase de publicidad ______________________________________________
Tipo de información _______________________________________________
Slogan _________________________________________________________
Medio de comunicación utilizado ____________________________________
8. Crea un anuncio de texto para un nuevo producto. Debes tomar en cuenta lo
aprendido (clase de publicidad, tipos de información, destinatario y slogan)
PROPÓSITO 2
 Introducir el estudio de la Literatura
 Afianzar las técnicas de análisis sintáctico de las oraciones.
 Aplicar los principios de acentuación de las palabras.
PC:
Entrega:
ACTIVIDADES
1. ¿Qué entiendes por Literatura? Escríbelo, luego busca su definición en tres
fuentes transcríbelas con su cita y por último elabora la tuya.
2. Establece diferencias y semejanzas entre un texto literario y uno no literario.
3. Investiga qué son géneros literarios, cómo se clasifican y escribe dos
características de cada uno.
4. Consulta un material de gramática y explica:
a. La estructura básica que deben tener las oraciones gramaticales.
b. La función que desempeñan en la oración las siguientes categorías: sustantivo,
adjetivo, artículo, verbo y adverbio.
5. Investiga, analiza y reflexiona por qué al escribir las oraciones gramaticales
debemos tener en cuenta la sintaxis.
6. Compara la información que aparece en la página 75 de tu libro de texto acerca
de los principios de la acentuación con lo que aprendiste en los grados anteriores
y elabora un esquema donde presentes gráficamente dicha información.
7. Vuelve a leer el texto “Del flechazo de Cupido a las claves del romance” ubicado
en la página 57 de tu libro de texto y extrae cinco palabras de cada una de la
clasificación por su acentuación y escribe al lado por qué lleva o no tilde.
8. Con ayuda de un diccionario completa una ficha de léxico como la que aparece
de modelo para cada una de las siguientes palabras: seducir, apelar y estrategia.
Ejemplo ficha de léxico
Palabra
Clase de palabra
según su acento
Categoría gramatical
Definición
Sinónimos (2)
antónimo
Escribe una oración
PROPÓSITO 3
 Comprender datos sobre los inicios de la literatura en La Española y en
España.
 Identificar las principales obras y autores en los inicios de la Literatura
Medieval en España y en La Española.
PC:
Entrega:
ACTIVIDADES
1. Lee con atención la información de la página 52 de tu libro de texto y realiza lo
siguiente:
a. Explica qué se conoce como inicios de la literatura en La Española.
b. ¿Cuáles fueron los primeros textos escritos en nuestra isla?
c. ¿Quiénes eran los cronistas de Indias y cuál era su función?
d. Escribe en una lista el nombre de los primeros textos escritos en La española
acompañados de su autor.
2. Analiza y explica por qué motivo durante la primera mitad del siglo XVI el
ambiente de las letras estuvo dominado por los textos de carácter religioso.
3. Lee las páginas 6 y 7 del libro de Antología Literaria 1 y elabora un esquema
que contenga las características de las letras coloniales desde el punto de vista de
la intención comunicativa.
4. Consulta las páginas 80 y 81 de Antología Literaria y realiza lo que se te pide a
continuación:
a. ¿Qué período histórico se conoce como Edad Media?
b. ¿A qué llamamos literatura medieval y cuáles son sus características?
c. Explica en qué se diferenciaban los juglares de los trovadores.
5. Al lado de cada obra escribe el nombre de su autor:
 Poema de mío Cid
__________________________
 Milagros de Nuestra Señora
__________________________
 Divina comedia
__________________________
 Conde Lucanor
__________________________
 Libro de buen amor
__________________________
6. Lista los nombres de los autores que se destacaron en España en la época de
la Edad Media y con cuál obra.