Maestros y los centr educación i de Castill
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Trabajo Final de Máster Subprograma de Investigación en Tecnologías Digitales en la Sociedad del Conocimiento Máster en Comunicación y Educación en la Red Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Trabajo fin de máster Máster en Comunicación y Educación en la Red: de la Sociedad de la Información a la Sociedad del Conocimiento. Subprograma de Investigación en Tecnologías Digitales en la Sociedad del Conocimiento Pegalajar, Febrero de 2013 2 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Trabajo Final del Máster en Comunicación y Educación en la Red. De la Sociedad de la Información a la Sociedad del Conocimiento. Subprograma de Investigación en Tecnologías Digitales en la Sociedad del Conocimiento. UNED (2013). Título: Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha Autor: David Manuel Carrascosa Lechuga Director: D. Roberto Feltrero Oreja Diseño, gráficos e imágenes David Manuel Carrascosa Lechuga 3 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga ÍNDICE 1. INTRODUCCIÓN Y JUSTIFICACIÓN 1.1. Introducción 7 1.2. Justificación 11 2. MARCO TEÓRICO 2.1. Las tecnologías de la información y de la comunicación en educación primaria 16 2.2. El docente y las TIC 20 2.3. El software libre en educación 25 3. OBJETIVOS 3. Objetivos 35 4. PARADIGMA Y METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN 4.1. Antecedentes 38 4.2. Enfoque metodológico utilizado 40 4.3. Universo de estudio 42 4.4. Instrumentos utilizados en la fase de investigación 43 4.5. Cuestiones de la investigación 44 5. ANÁLISIS CUALITATIVO, CONCLUSIONES Y REFLEXIONES 5.1. Análisis cualitativo 49 5.2. Conclusiones 85 5.3. Reflexiones finales 94 4 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga 6. BIBLIOGRAFÍA Y WEBGRAFÍA 6.1. Bibliografía 98 6.2. Webgrafía 100 7. ANEXOS 7.1. Anexo 1. Modelo de cuestionario 109 7.2. Anexo 2. Cuestionarios realizados 119 5 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga 1. INTRODUCCIÓN y 1. JUSTIFICACIÓN 6 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga 1. INTRODUCCIÓN Y JUSTIFICACIÓN 1.1. Introducción El trabajo de investigación que exponemos a continuación se presenta como trabajo final del Máster universitario en comunicación y educación en la red: De la Sociedad de la Información a la Sociedad del Conocimiento, dentro de la especialidad del Subprograma Investigación en Tecnologías Digitales en la Sociedad del Conocimiento. Si revisamos la guía de estudio del máster1, advertimos como el objetivo general 5 tiene como fin el “Comprender el fenómeno del software libre y las políticas de las administraciones públicas en su relación con la comunicación y la formación en la Red”. Para el desarrollo de este objetivo, se presentan tres indicadores y objetivos específicos: - Comparar las ventajas y desventajas del uso del software libre frente al software propietario. - Analizar los sistemas de producción distribuida del software libre y sus posibilidades para comprender las nuevas comunidades de producción y socialización del conocimiento. - Valorar el papel de las Instituciones Públicas en el desarrollo e implantación de Software a través de sus servicios educativos, administrativos, etc. A tenor de esto, podemos advertir que la investigación desarrollada en este trabajo fin de máster “Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha” se encuentra en total consonancia con estos objetivos. 1 La guía de estudio del máster se encuentra en: http://portal.uned.es/portal/ page?_pageid=93,1337048,93_20541937&_dad=portal&_schema=PORTAL&idContenido=3 7 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Además, la asignatura “Filosofía del software libre”, está íntimamente ligada a este trabajo de investigación y de forma más o menos directa lo está “Educación y trabajo en la sociedad del conocimiento” “Integración digital mediática” y “Educación y comunicación en el ciberespacio” las cuales tienen relación con el tema a tratar. “Un nuevo espectro recorre el mundo: las Nuevas Tecnologías. A su conjuro ambivalente se concitan los temores y se alumbran las esperanzas de nuestras sociedades en crisis. Se debate su contenido específico y se desconocen en buena medida sus efectos precisos, pero nadie pone en duda su importancia histórica y el cambio cualitativo que introducen en nuestro modo de producir, de gestionar y de morir” (Castells, 1996). En las últimas décadas la sociedad se ha visto envuelta en una revolución tecnológica y sobre todo informática y comunicativa que ha dado lugar al nacimiento de sociedad del conocimiento y la información. Esta revolución ha llegado gracias al desarrollo de unas tecnologías que han hecho que la información y la comunicación se difundan de un punto a otro del planeta con una rapidez a la cual jamás se había acercado en los precedentes siglos de la historia de la humanidad. Gran parte de la culpa de esta revolución la tienen verdaderamente el ordenador personal, Internet y sobre todo la aparición de la World Wide Web. Sin duda con la aparición de estos tres elementos, la forma en que nos informamos, comunicamos y relacionamos ha cambiado en pocos años. Se ha pasado de sistemas lentos y poco evolucionados durante siglos a sistemas rápido en constante evolución. De tener que hacer grandes esfuerzos a hacer los mínimos. “Vivimos en una era de comunicaciones mundiales fáciles, de acceso instantáneo a la información y de capacidad de almacenar, buscar, y manipular grandes cantidades de información”. (Feldman, 2002) 8 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Estas tecnologías se encuentran presentes en todos los ámbitos de la vida laboral, familiar, educativa, formativa y de ocio, haciendo que suframos un constante bombardeo tecnológico que ha hecho que las TIC hayan entrado en nuestras vidas muchas veces de manera precipitada y sin control alguno, sin tener la oportunidad de valorar las ventajas e inconvenientes que estas nos proporcionaban y en ocasiones sin formarnos o desconociéndolas por completo. En el ámbito educativo estas nuevas tecnologías también han sido introducidas, en muchos casos tarde y aceleradamente, otras veces de manera incorrecta y otras tantas no entendiendo el significado y el uso real y posibilidades que se pueden extraer de estas, lo cual ha hecho que estas no hayan sido todo lo provechosas que se podía esperar. “Estamos inmersos en un período de cambio social desde una cultura impresa a una cultura multimediática y digital. La escuela, como institución socioeducativa, no puede dar la espalda a esta realidad” (Area, 2007). Es por ello que las diversas instituciones han puesto en marcha en torno e estas TIC y al sistema educativo, diversos programas que tienen como fin introducir, aplicar y desarrollar las nuevas tecnologías en el aula: Escuelas digitales, escuela 2.0, Althia, Escuela rural, Delphos, Plan de Conectividad integral…. Todos estos programas e introducción nuevas tecnologías no han sido todo lo beneficiosos que se pretendía ya que por un lado, las administraciones no se han terminado de decidir de formar y dar a conocer adecuadamente al profesorado las posibilidades de estas nuevas tecnologías, por lo que profesorado no ha terminado de sacar gran parte de su rendimiento y por otro lado, gran parte del profesorado no se ha adaptado a estos nuevos medios al seguir utilizando las viejas concepciones de la enseñanza e intentar adaptar estas nuevas tecnologías a sus métodos, y no a la inversa. “Es por ello que las Nuevas Tecnologías aportan un nuevo reto al sistema educativo que consiste en pasar de un modelo unidireccional de formación, donde por lo general los 9 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga saberes recaen en el profesor o en su sustituto el libro de texto, a modelos más abiertos y flexibles, donde la información situada en grandes bases de datos, tiende a ser compartida entre diversos alumnos” (Elstein, 1999). La calidad educativa no depende directamente de la tecnología empleada (sea impresa, audiovisual o informática), sino del método de enseñanza bajo el cual se integra el uso de la tecnología así como de las actividades de aprendizaje que realizan los alumnos con la misma. (Area, 2007), pero si ayuda al desarrollo del conocimiento del alumnado al poder utilizarse como medio de apoyo al aprendizaje debido a su carácter motivador que cual hará que el proceso de aprendizaje sea más completo, solido y con más posibilidades de éxito. Es evidente que a la hora de hablar de educación y sobre todo de educación en tecnologías de la información y comunicación (TIC), un factor determinante para lograr los objetivos propuestos es la formación del profesorado en software en cuanto a su funcionamiento, posibilidades y conocimiento. Para ello, se debe de ofrecer a través de las diversas instituciones y organismos una formación adecuada, en la que puedan usar, explorar y comparar diferentes tipos de software, para que ellos puedan seleccionar aquellos que mejor se adapten a sus necesidades y le sean más útiles. Por otro lado se tiene que formar en la nueva concepción de educación es decir, se deben de derribar las viejas tradiciones educativas en la que el profesor era el que tenía el conocimiento y los alumnos lo recibían, para poner a todos, alumnado y profesorado en un mismo nivel. A la par se debe de tener un conocimiento real de las posibilidades que los distintos tipos de software nos ofrecen (software libre y software privativo). Conocer sus características funciones, ventajas y desventajas, será totalmente fundamental para desenmascarar ciertos mitos y falsedades y para descubrir las posibilidades y beneficios que ofrece el software libre. 10 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga 1.2. Justificación Tal como hemos indicado anteriormente, tan importarte es el dotar al sistema educativo del hardware informático necesario, como de software y de los conocimientos de manejo y funcionamiento de estos, tanto al profesorado como al alumnado. No es un objetivo el conseguir la tecnología adecuada, sino favorecer el acceso e integración en la sociedad e la información. La formación del profesorado en nuevas tecnologías de la información y comunicación aplicadas a la educación ha sido uno de los retos de las diversas administraciones a la hora de introducirlas en los centros educativos. A través de cursos de formación, seminarios y grupos de trabajo el ministerio de educación, la consejería de educación, ceps, sindicatos y otros organismos han intentado formar a los docentes en todo lo inherente a ello. La sensación que se percibe en los centros es que esta no es todo lo positiva que cabría esperar para poner en práctica el uso de las TIC en el aula. Esta sensación se acrecienta más aún si cabe, si tomamos en consideración el uso y manejo que se del software libre, la cual parece que es prácticamente nula en correlación a los conocimientos y utilidades de que se hace uso en la vida docente. “El hecho de que las TIC no estén adecuadamente integradas en la formación inicial del profesorado dificulta enormemente su inserción en la enseñanza obligatoria” (Gutiérrez Martín, Palacios Picos y Torrego Egido, 2010). En principio, en los centros castellanos manchegos, ambos tipos de software tienen las mismas oportunidades de ser utilizados, pero la realidad demuestra que no es así. La Consejería de Educación de Castilla – La Mancha, puso a disposición de todos los docentes de carrera y docentes interinos con vacante, un ordenador portátil con dos particiones2: una que por un lado contiene el sistema operativo Windows XP Profesional SP3 junto a diverso software privativo: Microsoft Office 2007, Acrobat Reader, Microsoft Photo Story v3.0 e 2 http://www.educa.jccm.es/educa‐jccm/cm/educa_jccm/tkContent?idContent=44726&textOnly=false&locale=es_ES 11 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Internet Explorer entre otros y otra partición que tiene instalada el sistema operativo MoLinux Hidalgo 3.2 con diversos programas de software libre: Open Office, GIMP, Inkscape, Gnome, Audacity, Firefox, etc. Este gran despliegue tecnológico realizado por la Consejería de educación no ha sido consecuente con la formación que el profesorado necesitaba tanto en el uso de estos como en el conocimiento del software libre. Si bien se han ofrecido cursos no obligatorios sobre programas concretos, no se le ha ofrecido una formación en la que pueda comparar ambos tipos de software: sus pros y sus contras, conocer cuáles son los más indicados para el uso educativo, conocer los beneficios de ambos… en definitiva, no han tenido la oportunidad de valorar el software libre el cual es bastante desconocido en este sector. Este trabajo de investigación tiene como objetivo primordial las causas por el que los maestros dependientes de los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha no utilizan software libre. Partiendo de esta cuestión, desgranaremos los diversos factores que hacen que este software se use únicamente en el aula de forma anecdótica. Para ello, por un lado investigaremos las experiencias que han tenido en el uso de este tipo de software. Repetidas experiencias negativas o impresiones pueden hacer que el usuario desista de utilizar este tipo de software o que ante la duda elija el privativo. No suele ocurrir lo contrario ya que por lo general la formación ha sido con privativo y se tiene cierta confianza en él. “Enseñar software privativo es como regalar drogas aditivas, la primera dosis es gratis.” ”Si enseñas software libre y software privativo en la escuela para que conozcan ambos es como dar espinacas y tabaco en el almuerzo para que conozcan ambos”. (Stallman, 1999) 12 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Un diseño poco atractivo, errores en el reconocimiento de dispositivos o una diferente ubicación de las herramientas respeto al programa que utiliza habitualmente, puede hacer que desista de su uso. Otro punto de estudio será conocer la formación obtenida en temas informáticos y sobre todo en software libre. No basta con aprender a manejar cierto programa, sino conocer las implicaciones que tiene el utilizar un tipo u otro de software y conocer cuál es el más indicado para su uso escolar, de lo contrario estaríamos ofreciendo una formación sesgada de este. Consecuentemente comprobaremos el conocimiento que se tiene de este. Es generalizado el pensamiento de que el software privativo tiene muchas más funciones que el libre, que el software libre puede tener código dañino o que este es más inseguro al no tener garantía del fabricante. Por lo general no se tienen en cuenta, o no se conocen, las ventajas éticas, morales y sociales que nos aporta este que hacen que sea idónea para su inclusión en la escuela. El tener un conocimiento claro de ambos es esencial a la hora de seleccionar el software adecuado en educación También será importante conocer la predisposición de los maestros al cambio. El tener la voluntad de cambio de software privativo a software libre es primordial ya que solo ante una actitud positiva el cambio será efectivo reportando efectos beneficiosos. El obligarlos o forzarlos a su uso puede hacer que desistan de su uso a la primera de cambio o que esto sea visto como una violación a la libertad de cátedra. El estudio de esto dará lugar a una imagen general y real del estado del software libre en estos centros en donde podremos conocer las causas exactas de la utilización o no del software libre en educación. Conociendo las dificultades, obstáculos, opiniones y experiencias se podrá llevar a cabo una serie de estrategias encaminadas al fomento de este tipo software en educación y de la cultura y filosofía del software libre en el aula, lo cual hará 13 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga que repercuta de forma beneficiosa no solo en el proceso de enseñanza y aprendizaje, sino en todo aquello que la rodea. 14 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga 2. MARCO TEÓRICO 15 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga 2. MARCO TEÓRICO 2.1. Las tecnologías de la información y de la comunicación en educación primaria El uso de las TIC en el aula ha sido una prioridad de las administraciones en los últimos años. A través de la dotación de medios, proporción de conectividad y desarrollo de programas digitales en el aula, las distintas administraciones han realizado importantes inversiones en pro de mejorar el sistema educativo en todas sus etapas. “Hace una década una de las principales preocupaciones de los docentes, expertos, técnicos y responsables de la administración educativa con relación a las TIC (Tecnologías de la Información y Comunicación) consistía en reclamar y en propiciar que estas estuvieran disponibles en los centros y aulas”. (Area, 2007). A través de diferentes leyes y disposiciones, las diferentes administraciones han incorporado la alfabetización tecnológica como parte indispensable del currículo. Las leyes educativas vigentes dan una gran importancia a las nuevas tecnologías en educación primaria. Por un lado la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación recoge el “desarrollar aptitudes necesarias para la sociedad del conocimiento y garantizar el acceso de todos a las TIC”. A su vez el artículo 17 en donde se recogen los objetivos de etapa “Iniciarse en la utilización, para el aprendizaje de las tecnologías de la información y la comunicación desarrollando un espíritu crítico ante los mensajes que reciban y elaboran.” Por otra parte el Real Decreto 1513/2006, de 7 de diciembre, por el que se establecen las enseñanzas mínimas de la Educación Primaria, establece el tratamiento de la información y competencia digital como una competencia 16 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga básica de la Educación Primaria. Igualmente, el punto 2 de los principios pedagógicos de etapa hace hincapié en las TIC: “Sin perjuicio de su tratamiento específico en algunas de las áreas de la etapa, la comprensión lectora, la expresión oral y escrita, la comunicación audiovisual, las tecnologías de la información y la comunicación y la educación en valores se trabajarán en todas las áreas.” Para poner en marcha todas disposiciones, las administraciones crearon varios programas educativos. Sin duda el más conocido ha sido el programa Escuela 2.0 con el que se pretendía dotar de recursos TIC a los alumnos y a los centros, garantizar la conectividad a Internet dentro del aula, promover la formación del profesorado en aspectos tecnológicos, metodológicos y sociales de la integración de estos recursos en su práctica docente cotidiana, generar y facilitar el acceso a materiales digitales educativos e implicar a alumnos y alumnas y a las familias en la adquisición, custodia y uso de estos recursos.3 Tras el paso de los años algunas TIC se encuentran bastante arraigadas en el aula como medio en el proceso de enseñanza y aprendizaje entre las que sin duda destacan en educación primaria el ordenador personal, proyector y la pizarra digital, debido en gran parte a su fácil manejo y generalización, pero ¿porqué debemos de integrar las TIC en educación? Marquès Graells (2000), destaca los siguientes motivos: - Alfabetización digital de los alumnos. Todos los alumnos deben de adquirir las competencias en el uso de las TIC, ya que serán herramientas claves para la comunicación e información en su vida cotidiana. - Productividad. Su utilización hacen que nuestro trabajo se mucho más rápido y eficaz, brindándonos a la vez un elenco de utilidades amplísimo. 3 http://www.ite.educacion.es/escuela‐20 17 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga - Innovar en las prácticas docentes. Las TIC nos brindan nuevas posibilidades que pueden hacer que el alumno tenga mejores aprendizajes y reduzca el fracaso escolar. A tenor de esto, parece lógico e imprescindible la incursión de las TIC en el sistema educativo, las cuales supondrían una auténtica revolución del sistema educativo. No obstante podemos afirmar que hasta el momento, la incorporación de estas herramientas en el sistema educativo no han logrado tener el impacto y ser la revolución esperada en el espacio educativo, ya que en la mayoría de las ocasiones, simplemente se ha intentado hacer aquello que hacíamos a lápiz y papel en formato digital como escribir o copiar fragmentos de textos. En la etapa primaria no se pretende que el alumno se convierta un experto en la búsqueda y análisis de información en las TIC, sino que esto se desarrollará a lo largo de toda la etapa para conseguirlo en secundaria. Lo que se pretende es que el alumno tras haber tenido contacto con estas en infantil, en primaria trabaje en torno a estos dos ejes: - Aprendizaje del alumno: Por una parte se hará hincapié en el conocimiento y funcionamiento de los dispositivos así como del software y herramientas web, con el objetivo de que adquiera una serie de estrategias que le dé una sólida base para su utilización, evitando el tener distracciones y dificultades mayores posteriormente, siendo capaz de utilizarlas por si solo en la búsqueda de información y en la comunicación al final de la etapa. Por otra parte se utilizaran estas nuevas tecnologías para que alumno pueda aprender de forma más o menos autónoma. Evidentemente mientras menor el alumno, el profesorado deberá de intervenir más en este proceso. - Desarrollo de una mentalidad reflexiva y crítica ante los diferentes mensajes. Se despertará y se desarrollará el sentido crítico del alumno ante los mensajes 18 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga encontrados tanto en la red como en su entorno. A través de la reflexión, preguntas y observaciones deberá de seleccionar aquella información que le sea útil y desechar la que no le aporte nada. Tal como indica Sánchez, Lombardo, Riesco y Joyanes (2004), con las TIC en “El alumno también cambia, y pasa de ser un sujeto pasivo a adoptar un papel activo.” Para que este papel activo se desarrollo, debe de existir interactividad entre profesor y alumno, siendo el primero mediador del aprendizaje, para que la creación del conocimiento y del auto aprendizaje sea viable y posible. “Las Nuevas Tecnologías aportan un nuevo reto al sistema educativo que consiste en pasar de un modelo unidireccional de formación, donde por lo general los saberes recaen en el profesor o en su sustituto el libro de texto, a modelos más abiertos y flexibles, donde la información situada en grandes bases de datos, tiende a ser compartida entre diversos alumnos” (Elstein, 1999) El utilizar la tecnología en el aula no es sinónimo de educación de calidad como muchas veces tendemos a pensar. Vivimos en una época en donde el PC, los teléfonos inteligentes, tabletas, etc. son medios fundamentales de comunicación e información social y la escuela no puede dar la espalda a esta realidad. “Estamos inmersos en un periodo de cambio social desde una cultura impresa a una cultura multimediática y digital. La escuela, como institución socioeducativa, no puede dar la espalda a esta realidad. Por lo que aquí radica uno de los principales desafíos para el profesorado del siglo XXI: ¿cómo formar a su alumnado como ciudadano competente para enfrentarse a la maraña informativa y tecnológica de la sociedad actual? ¿Qué tipo de actividades deben organizarse en el aula para que los estudiantes adquieran aprendizajes sólidos, útiles y transferibles a las situaciones y vivencias extraescolares caracterizadas por el uso de la tecnología?”. (Area, 2007). 19 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga 2.2. El docente y las TIC Desde que el ser humano tiene uso de razón y este empezó a asimilar ciertos patrones de comportamiento, todo lo que le rodea ha cambiado, incluyendo su forma de vida. Paradójicamente en todo este tiempo el rol del profesor ha permanecido casi inamovible: un modelo conductista en donde el profesor es un recitador y transmisor de contenidos basado en un sistema unidireccional. Quizás parte del fracaso en la introducción de las nuevas tecnologías en el aula se deba al pretender un cambio rápido y repentino en el modelo de enseñanza docente, un modelo que ha permanecido estático en cuanto a innovación durante cinco mil años y que se pretende modificar de la noche a la mañana. Una de las trabas en la aplicación de las TIC en el aula se da cuando las nuevas tecnologías llaman a la puerta del sistema educativo y el docente intenta recibirlas siguiendo con su vieja concepción metodológica. Estas estarán condenadas al fracaso ya que estas no están diseñadas para ser utilizadas con esta metodología. Las TIC no están implantadas correctamente en los estudios de magisterio y esto conlleva a que sea complicada su inserción en el aula de forma correcta. Además, el educador ha aprendido a través de un modelo de enseñanza tradicional basado en el conductismo que ha interiorizado como natural. Observa que este ha sido valido a lo largo de toda su vida y que a él le ha servido. Entonces ¿por qué no va a seguir siendo válido? Se preguntan. Los tradicionales discursos y clases magistrales conductistas ya no son útiles puesto que la sociedad ha evolucionado y no tiene nada que ver con la época en que estos estudiaron. Ahora el papel del educador a raíz de la introducción de las nuevas tecnologías en la escuela será de “consultor y facilitador de información, facilitador de aprendizaje, diseñador de medios, moderador y tutor 20 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga virtual, evaluador continuo, asesor y orientador” (Cabero, 2002). Ese es el reto, cambiar de mentalidad y hacer ver que todo ha cambiado. En este nuevo modelo de inclusión de las TIC en educación, la labor del docente no es de enseñar, sino de mediar: aportar las estrategias necesarias para que los alumnos puedan a “aprender a aprender”, es decir, que construyan su propio conocimiento de manera más o menos autónoma en el caso de primaria. Es necesaria una formación tecnológica y sobre todo pedagógica en TIC. Esta segunda posiblemente haya estado aparcada por la necesidad imperiosa del aprendizaje de las nuevas tecnologías. La formación del docente en TIC no basta tan solo en una actualización de conceptos técnicos o didácticos. El docente tiene que ser un mediador educativo del alumno para que esta, abarque tanto su etapa escolar y vida ciudadana. Debe de otórgale las capacidades necesarias para que pueda desarrollar su formación a lo largo de su vida. Escudero Muñoz (1995) señala que la integración de las TIC en la escuela exige una “línea de argumentación propiamente educativa, centrada en reflexionar y debatir sobre qué cuestiones ideológicas entran en juego al utilizar en la educación ciertos medios dentro de sus posibilidades educativas, administrativas, y culturales”. La culpa de que no fructifiquen adecuadamente las TIC en el aula no se debe al profesorado ya que […] los profesores señalan que suelen ser autodidactas para el manejo de las TIC; lo cual implica una percepción de su necesidad por parte del profesor. La culpa posiblemente venga de dos grandes hechos, por una parte el no contemplar una política clara de planes de formación inicial y permanente del profesorado en TIC, y por otra, de realizar la formación del profesorado en TIC, exclusivamente desde una óptica técnico-instrumental. Cabero (2005). 21 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga La actitud de los docentes ante la ejecución y el uso de las TIC es positiva. Una buena parte de los docentes que admiten su importancia y se muestran dispuestos a tomar medidas para su correcta implementación se ven desbordados por muchas otras mejoras necesarias en el sistema educativo y encuentran pocos elementos externos que refuercen la importancia del uso de las TIC.4 A raíz de esto, es normal que en cierto modo el profesorado pueda tener algo desorientación a la hora de incorporarlas adecuadamente a sus clases, ya que ellos ponen todo su empeño en el correcto uso de las TIC, pero no acaban de encontrar la manera de adaptarlas a clase con naturalidad: “…si los profesores no tienen los conocimientos tecnológicos para identificar y dominar las funciones de las TIC ni las habilidades pedagógicas necesarias para favorecer el aprendizaje, acentuar la comunicación e integración curricular se puede incluso asegurar que el impacto será negativo.” (Sánchez, Lombardo, Riesco y Joyanes, 2004) Por ello es necesaria una formación del profesorado que vaya de lo más simple a lo más complejo, siguiendo distintas fases (Sánchez, Lombardo, Riesco y Joyanes, 2004): - Fase 1. Iniciación a la informática. Conocer, usar y manejar con soltura el sistema operativo, procesadores de texto, hojas de cálculo, presentaciones, software didáctico… - Fase 2. Iniciación a Internet. Acercar el conocimiento de Internet a través de los navegadores, búsqueda de información, imágenes, sonidos, videos, búsqueda en bibliotecas virtuales, wikis… 4 Segundo Informe del Projecte Astrolabi. Actitud dels docents davant l’ús de les TIC. (L’observatori sobre la implantació i l’ús de les TIC a l’ensenyament no universitari, 2000). 22 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga - Fase 3. Integración de las TIC en el aula. Los elementos de la enseñanza tradicional a la perspectiva tecnológica: aprender a aprender, el profesor como mediador del aprendizaje, el alumno como motor de búsqueda de su información y conocimiento… - Fase 4. Educación online. Se basa en la aceptación reflexiva de que la tecnología puede cambiar la escuela, la forma de enseñar y aprender con el uso de Internet. El nuevo rol de profesor mediador de los aprendizajes del estudiante, ofrecerá una educación más igualitaria, justa e integral dando lugar a ciudadanos cultos, dinámicos y libres así como sociedades justas y democráticas. Las características principales de este mediador son (Tebar, 2003): - Domina los contenidos y los planifica, pero es flexible. - Su principal objetivo es que el alumno construya habilidades para lograr su plena autonomía. - Su tarea principal es organizar el contexto en el que se ha de desarrollar el sujeto, facilitándole su interacción con los materiales y el trabajo colaborativo. - Fomenta el logro de aprendizajes significativos, transferibles... - Fomenta la búsqueda de la novedad: curiosidad intelectual, originalidad… - Potencia el sentimiento de capacidad: autoimagen, interés por alcanzar nuevas metas... - Enseña qué hacer, cómo, cuándo y por qué, ayudando a controlar la impulsividad. 23 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga - Comparte las experiencias de aprendizaje con los alumnos: discusión reflexiva, fomento de la empatía del grupo... - Atiende las diferencias individuales. - Desarrolla en los alumnos actitudes positivas: valores... En definitiva la introducción de las nuevas tecnología en el aula conlleva algo más que un simple cambio en los hábitos, materiales y recursos utilizados en el aula, sino que conlleva lo que podíamos denominar como una auténtica revolución educativa cambiando completamente la metodología, el nivel en el que se sitúa el docente, los objetivos a alcanzar y la forma de interactuar entre los actores del sistema educativo. 24 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga 2.3. El software libre en educación El software libre más allá de ofrecernos una serie de libertades y posibilidades, es un movimiento que en los últimos años ha ido incrementando el número de usuarios, llegando a constituirse como una sólida alternativa al software privativo. El software libre está íntimamente unido a la aparición de los primeros ordenadores, ya que los desarrolladores de software permitían que este pudiera ser compartido y/o modificado libremente. Era frecuente crear y compartir el software sobre todo de entre el ámbito universitario y empresarial. A finales de los setenta y principios de los ochenta, las empresas empezaron a limitar la modificación y distribución del software: prohibiendo que el usuario pudiera modificarlo aunque fuera para mejorarlo o eliminar errores, no publicando el código fuente, prohibiendo compartirlo con otros usuarios e instituciones… hasta llegar al software privativo tal como hoy lo conocemos. El renacimiento del software libre viene de mano de Stallman a raíz de un problema surgido en 1984: “Stallman trabajaba en un laboratorio en donde habían recibido una impresora donada por una empresa externa. El dispositivo, que era utilizado en red por todos los trabajadores, parecía no funcionar a la perfección, dado que cada cierto tiempo el papel se atascaba. Como agravante, no se generaba ningún aviso que se enviase por red e informase a los usuarios de la situación. La pérdida de tiempo era constante, ya que en ocasiones, los trabajadores enviaban por red sus trabajos a imprimir y al ir a buscarlos se encontraban la impresora atascada y una cola enorme de trabajos pendientes. Richard Stallman decidió arreglar el problema, e implementar el envío de un aviso por red cuando la impresora se bloqueara. Para ello necesitaba tener acceso al código fuente de los controladores de la impresora. Pidió a la empresa propietaria de la impresora lo que necesitaba, comentando, sin pedir nada a 25 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga cambio, qué era lo que pretendía realizar. La empresa se negó a entregarle el código fuente. En ese preciso instante, Stallman se vio en una encrucijada: debía elegir entre aceptar el nuevo software propietario firmando acuerdos de no revelación y acabar desarrollando más software propietario con licencias restrictivas, que a su vez deberían ser más adelante aceptadas por sus propios colegas.5” A raíz de este percance, Stallman comienza a trabajar en el proyecto GNU, y un año más tarde crea la Free Software Foundation los cuales son los tímidos orígenes del nuevo concepto de software libre así como de sus diferentes tipos de licencias. Cuando hablamos de software libre, nos referimos a un programa que ofrece las siguientes cuatro libertades (Stallman, 2004:59): - Libertad 0: la libertad para ejecutar el programa sea cual sea nuestro propósito. - Libertad 1: la libertad para estudiar el funcionamiento del programa y adaptarlo a tus necesidades - el acceso al código fuente es condición indispensable para esto. - Libertad 2: la libertad para redistribuir copias y ayudar así a tu vecino. - Libertad 3: la libertad para mejorar el programa y luego publicarlo para el bien de toda la comunidad - el acceso al código fuente es condición indispensable para esto”. A pensar de estas ventajas y libertades frente al propietario, el docente puede preguntarse ¿por qué utilizar el software libre en educación y no privativo si al fin y al cabo ambos hacen lo mismo y además el segundo está mucho más 5 http://es.wikipedia.org/wiki/Software_libre 26 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga generalizado? Cada una de las libertades anteriores nos dan una respuesta a esta pregunta en forma de ventajas del software libre sobre el propietario (Feltrero, 2004) - Ventaja cognitiva que nos da libertad de uso, estudio y modificación del software. - Ventaja técnica, que nos proporciona la adaptabilidad del software y que repercute en la apariencia y funcionamiento deseado. - Ventaja social, que considera el software como conocimiento y por lo tanto debe ser compartido libremente para el aprendizaje y el enriquecimiento social. - Ventaja ética, que garantiza el acceso público e igualitario al software. Es evidente que el software libre tiene una visión mucho más social y ética que el software propietario cuyo principal objetivo es obtener beneficios. “La idea principal de los nuevos modelos de protección legal que emanan del mundo del software libre es garantizar la posibilidad de creación, circulación y recreación del conocimiento tecnológico” (Feltrero, 2009). Sin embargo, a pesar de todas las bondades y ventajas que aquí se muestran, el cambio de software propietario a software libre se hace complicado ya que por un lado estamos acostumbrados a un entorno “conocido” y por otro lado algunas funciones varían entre los sistemas operativos lo que hace perder tiempo en conocerlos, lo cual hace que poca gente está dispuesto a cambiar, más si cabe el actual cubre todas sus necesidad. Es por ello que Stallman incide en que, “Enseñar software privativo es como regalar drogas aditivas, la primera dosis es gratis” ”Si enseñas software libre y software privativo en la escuela para que conozcan ambos es como dar 27 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga espinacas y tabaco en el almuerzo para que conozcan ambos” “Enseñar software privativo es enseñar dependencia”. La escuela debe de formar a ciudadanos libres que compartan conocimiento. Enseñar software privativo es contrario a la filosofía de la educación por lo sesgado de este. Siguiendo esta filosofía, sino se integra a las personas digitalmente a través de software libre, mejor que no se integren, ya que al menos no serán dependientes tecnológicamente. Para lograr el cambio entre paradigma y software, Adell y Bernabé (2008) proponen una adaptación correcta a estas comenzando a utilizar aplicaciones similares al que usamos normalmente como Mozilla Firefox u OpenOffice y que tienen un diseño y funcionalidades similares: “Descargue, instale y utilice algunas aplicaciones libres básicas. Verá cómo funcionan extraordinariamente bien y le ofrecen posibilidades que las propietarias no tienen. No se frustre si los menús no están en el mismo sitio que en otro programa: enseguida se familiarizará con estos pequeños cambios” Posteriormente ir probando otros programas hasta llegar el punto de compatibilizar un sistema operativo libre con el propietario hasta que lleguemos al punto de utilizar exclusivamente el libre. En el campo educativo podemos trabajar en torno a los dos ejes sobre los cuales se sustenta el software libre (Cobo, 2009:3): - Software libre educativo: Paquete informático distribuido con licencia de código abierto o software libre que se utiliza en la gestión de contenidos educativos o en el seguimiento del proceso educativo. Entre ellos podemos destacar las aplicaciones específicas de apoyo al aprendizaje, herramientas crear aplicaciones didácticas, dispositivos de comunicación y/o de trabajo colaborativo y aplicaciones y estándares de búsqueda, consulta y elaboración de la información. 28 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga - Recursos educativos de libre acceso: Contenidos educativos para la enseñanza o el aprendizaje que están disponibles de manera libre para ser utilizados por cualquiera: Cursos completos, guías, lecturas, tareas, cuestionarios, juegos, simuladores, conferencias. Debemos de puntualizar que no todo el software libre usado en educación es software libre educativo: El usar una herramienta o aplicación libre en educación, no significa que sea software educativo, sino que para este sea considerado como tal, debe de estar destinado a la enseñanza y al aprendizaje. “Se denomina software educativo al destinado a la enseñanza y el aprendizaje autónomo y que, además, permite el desarrollo de ciertas habilidades cognitivas.”6 Así pues, una puntualizado el concepto, destacamos una selección de las aplicaciones y herramientas más interesantes para su aplicación en el aula, en nuestro caso, de primaria: Celestia: (http://www.shatters.net/celestia/) Aplicación que permite explorar el espacio en 3D. Childsplay: (http://www.schoolsplay.org/) Conjunto de actividades en el que se aplican las matemáticas, memorización, abecedario, ortografía… DrGeo: (http://www.drgeo.eu/) Software educativo de geografía para niños. GNU Solfege: (http://www.solfege.org/) Programa de entrenamiento el oído en los intervalos, acordes, escalas y ritmos JClic: (http://clic.xtec.cat/es/jclic/) Aplicación para la creación, realización y evaluación de actividades educativas multimedia, desarrollado en Java. 6 http://es.wikipedia.org/wiki/Software_educativo 29 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Probablemente sea una de las aplicaciones libres más utilizadas debido a su simplicidad a la hora de crear tareas. Kalcul: (http://directory.fsf.org/wiki/Kalcul) Programa para ejercitar el cálculo mental infantil. Klettres: (http://edu.kde.org/klettres/) Es un programa para leer y pronunciar el alfabeto. KwordQuiz: (http://peterandlinda.com/kwordquiz/) Es un programa para aprender el vocabulario de un idioma extranjero. Moodle: (https://moodle.org) Plataforma virtual interactiva compuesta por un paquete de software propuesto a la creación de cursos y sitios Web basados en Internet. Es un proyecto en desarrollo destinado a la formación y empleada como complemento o apoyo a la tarea docente en multitud de centros de enseñanza en todo el mundo. Tux Paint: (http://tuxpaint.org/) Programa de dibujo para niños. La variedad de aplicaciones y herramientas libres es grandísima abarcando la práctica totalidad de todos los campos del saber, teniendo en muchas ocasiones una gran variedad de elección entre varias con similares características. Sería una falsedad el pensar que el software libre solo aporta beneficios y no tiene ningún inconveniente o desventaja en relación al software privativo. Siguiendo a Osuna (2009), los inconvenientes más destacados serían las siguientes: - En ocasiones la instalación del software es más complicado que en el privativo y puede crear inseguridades en el educador. 30 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga - A veces la configuración del propio programa no es intuitiva y requiere conocimientos previos, con lo que el nivel de dificultad de uso aumenta. No obstante este inconveniente está desapareciendo ya que cada vez se asemeja más al software privativo. - Confusión en la delimitación de licencias al no estar acostumbrados a leerlas. - A veces existen problemas para que funcionen con ciertos componentes de hardware desfasados. - Falta de documentación escrita sobre los programas en formato libro, aunque sí en Internet, mientras que en los centros prima la cultura del libro. En épocas pasadas estos obstáculos solían ser habituales, pero con el continuo desarrollo y mejora del software libre por parte de las diversas comunidades, estos problemas resultan en algunos casos anticuados. No obstante, sin dudar que estos problemas se puedan dar en algunos casos, es conveniente puntualizarlos: - Por lo general el software viene en el equipo instalado o preinstalado de fábrica, es por ello que el usuario medio, no tiene que instalar ningún programa para realizar las tareas más habituales. Estos usuarios probablemente se encuentren con las mismas dificultades a la hora de instalar el privativo o el libre ya que el proceso de instalación es similar, salvo contadas excepciones. - En cuanto a la configuración del programa sucede lo mismo que con la instalación del software, ya que el proceso de configuración es idéntico y automatizado, no teniendo prácticamente que configurar nada excepto algunos detalles como elegir en que carpeta instalar o si se desean accesos directos, cosa que también ocurre con el software propietario. 31 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga - El tema de las licencias es un tema menor, ya que no es imprescindible su lectura para instalar este. Lo mismo ocurre con el software privativo, en el cual es más importante leer las licencias ya que son mucho más restrictivas. - Podemos decir que lo de documentación en papel o digital es casi anecdótico, ya que una persona que puede instalar un programa, no debe de tener problema a la hora de buscar la información por internet, más si cabe cuando ha descargado este programa de la red, lo cual es la tónica general para la mayoría. De todas formas, al igual que ocurre con las licencias, pocas personas son las que se leen las instrucciones, utilizándolas solo en caso de duda y en donde muchas ocasiones es mejor buscar la respuesta en un foro de ayuda - Lo que en ocasiones si suele dar problemas es el instalar el software libre, sobre todo un sistema operativo para que reconozca ciertos dispositivos, El problema radica en que las compañías de hardware no crean los drivers necesarios para estos sistemas, y los más antiguos ya no tienen soporte por lo que podemos encontrarnos con algunas dificultades y problemas a la hora de su instalación. No obstante el problema no es en su origen del software libre sino de las compañías de hardware que no apuestan por estos sistema, aunque poco a poco se puede comprobar cómo cada vez son más sensibles ante esta problemática. Podemos comprobar que estos inconvenientes son casi anecdóticos en cuando a la problemática que nos pueden causar por su uso diario si los sopesamos con las múltiples ventajas y compromisos sociales, éticos y morales que el software libre nos ofrece. Igualmente tenemos que destacar que estos problemas se están subsanando conforme el software libre se va desarrollando, desapareciendo algunos por completo. 32 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga No debemos olvidar tampoco que los inconvenientes son mucho más graves en el software propietario que en el libre en su uso diario, creando en muchas ocasiones auténticos quebraderos de cabeza: virus, falta de soporte e imposibilidad de instalar nuevos programas en versiones antiguas, imposibilidad de copia, imposibilidad de modificación… Por lo cual en este sentido negativo la mejor opción para la escuela seguiría siendo el software libre. 33 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga 3. OBJETIVOS 34 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga 3. OBJETIVOS La progresiva digitalización de las aulas, gracias a la puesta en marcha de diversos programas educativos dependientes de las diferentes administraciones, ha convertido a los dispositivos tecnológicos, especialmente al ordenador como un medio imprescindible en la educación formal en el aula. A través del sistema operativo libre MoLinux dependiente de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha y de diversas aplicaciones educativas libres, hace que esta comunidad tenga a su alcance una estupenda herramienta educativa gratuita a través de la cual trabajar en el aula. Ante todo esto, vemos como los maestros de los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha, pese a tener la posibilidad y opción de usar sistema operativos, herramientas y aplicaciones libres, en su mayoría no lo utilizan, teniendo como hipótesis principal que no lo hacen debido a el desconocimiento generalizado que se tiene de las ventajas de este, a la falta de formación y a la dependencia excesiva en software privativo. Esta hipótesis será considerada a lo largo de la investigación con el fin de alcanzar los objetivos propuestos que a continuación exponemos y siendo revisada en las conclusiones con el fin de validarla o refutarla tras el análisis y estudio de los resultados. A raíz de la hipótesis planteada anteriormente, el objetivo principal de esta investigación será: Conocer las causas por el que los maestros de los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha no utilizan software libre. 35 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Partiendo de los supuestos de partida y del objetivo principal expuesto anteriormente, proponemos los siguientes objetivos específicos: 1. Conocer el uso que hace los maestros de los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha del software libre. 2. Indagar en las experiencias, opiniones e impresiones de los maestros sobre el software libre. 3. Examinar el grado de conocimiento que tienen los maestros sobre las ventajas de la utilización de aplicaciones y herramientas libres en educación. 4. Recabar información sobre la formación docente adquirida en temas informáticos, y conocer si se esta se ha basado en el software libre o privativo y conocer que causas son las que les decantan por uno o por otro. 5. Conocer los problemas y obstáculos que encuentran a la hora de utilizar software libre. 6. Averiguar la predisposición de los maestros hacia el uso de software libre. A través de la consecución de estos objetivos, se pretende conocer la situación real que atraviesa el software libre en los centros púbicos de educación infantil y primaria. Pretendemos conocer si se utiliza sistemas operativos libres o si se utilizan aplicaciones y herramientas libres en software privativo compatible, para valorar el uso que se hace de este y establecer las estrategias necesarias para que pueda generalizarse su uso entre los docentes. 36 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga 4. PARADIGMA y METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN 37 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga 4. PARADIGMA Y METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN 4.1. Antecedentes En cuanto a antecedentes teóricos partiremos del padre y promotor del software libre Richard Stallman el cual es un firme defensor de la cultura libre en la escuela. Además nos basaremos en las reflexiones de autores que han escrito sobre el uso del software libre en educación tales como Manuel Castells, Roberto Feltrero, Julio Cabero, Jordi Adell y Pere Marquès entre otros. En relación a los antecedentes empíricos hay que destacar que debido a la concreción tanto en el sector como en la región que se estudia, no hay ninguno de similares características. Si bien por su relación con el software libre y con la administración General del Estado, hemos tenido en cuenta a la “Encuesta sobre el Software de Fuentes Abiertas en la Administración General del Estado. 2011” del Observatorio Nacional del Software de Fuentes Abiertas dependiente de CENATIC. En este informe se da a conocer el nivel de uso de software de fuentes abiertas, las políticas relacionadas con el software libre y las barreras tecnológicas que suponen la adopción de estas. Otros informes que hemos tenido en cuenta la hora de realizar la investigación ha sido “Indicadores del uso de las TIC en España y en Europa 2009-2010” del Instituto de Tecnologías Educativas y Uso de software libre y de código abierto en la administración foral y local de Guipúzcoa del Departamento de innovación y sociedad del conocimiento de la Diputación Foral de Guipúzcoa en el que entre otras cosas, se estudia y analiza el estado de las tecnologías en el ámbito de la educación y funcionariado, tema que atañe directamente a esta investigación. 38 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Estos antecedentes serán complementados con los diversos artículos, informes y estudios disponibles en la web y que aparecen debidamente citados en el apartado “Webgrafía” 39 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga 4.2. Enfoque metodológico utilizado El enfoque que hemos elegido para este trabajo de investigación se basa en el diseño mixto de investigación, basado en los métodos tradicionales de evaluación, es decir si utilizarán los métodos cualitativos y cuantitativos. Por un lado hemos elegido la metodología cuantitativa para obtener los datos de la forma más exacta posible sin que el sujeto pudiera desviarse del objeto del estudio, basándonos en cuestionarios con preguntas cerradas del tipo Si, No, No sabe – No contesta, así como preguntas con respuestas de elección múltiple. Con ello pretendíamos por un lado que la respuestas fueran lo más rápidas y simples de contestar, ya que al tratarse de un cuestionario bastante extenso, el entrevistado podría dejar parte sin contestar por desidia y por otro crear una base estadística de ciertos datos para poder medirlos con exactitud. La elección de este tipo de metodología también se debe al interés de conocer los rasgos primordiales y más llamativos de nuestra investigación, ya que al ser una muestra de gran tamaño y dispersa en de cientos de kilómetros, el tener unas respuestas cerradas hace por un lado que la recogida de datos se más rápida y eficaz, y por otra parte obtendremos datos concretos del elemento a estudiar que podremos agrupar estadísticamente. Por otra parte se utilizó la metodología cualitativa para conocer las impresiones, opiniones y conocimientos de los sujetos sobre el tema a tratar y refrendar los puntos tratados con la metodología cuantitativa. Buscamos que el sujeto describiera la realidad tal como la vive y experimenta. Nos sirvió como información complementaria del análisis cuantitativo con el fin de identificar y establecer relaciones entre el objeto de estudio y las valoraciones del entrevistado para extraer generalizaciones significativas en las conclusiones finales. Con este tipo metodológico podríamos tener hándicap de que el sujeto investigado se desvíe del objeto del estudio o intente dar una imagen de sí 40 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga mismo de lo que querría ser o de lo que el investigador pretendiera, pero para intentar evitar sobre todo el primer caso, la metodología cualitativa en la práctica totalidad de los casos va ligado a la metodología cuantitativa es decir, casi siempre se planteará primero una cuestión cuantitativa y su desarrollo será cualitativa. Se llevó a cabo a través de preguntas abiertas tanto de respuesta rápida como de desarrollo. Es por ello que hacemos hincapié en que esta investigación tiene un enfoque mixto, los cuales se complementan en la obtención de información. 41 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga 4.3. Universo de estudio La población de estudio está compuesta por los maestros que ejercen su puesto de trabajo en los centros públicos de educación infantil y primaria dependientes de la Consejería de educación de la Junta de Comunidades de Castilla – La Mancha. Dada la magnitud de la población y la finalidad exploratoria de esta investigación, hemos aplicado un procedimiento de muestreo no probabilístico. La selección de la muestra de estudio se ha realizado mediante un muestreo a partir de los elementos de la población que resultaron accesibles, intentando garantizar que las características de los sujetos fueran representativas de gran parte de la población: todas las provincias. Los cuestionarios han sido enviados a todos los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha7. Han sido respondidos por un total de 251 maestros. Una vez examinados, se han eliminado los cuestionarios no válidos, con lo cual se quedó la muestra en un total de 238 cuestionarios. A tenor del estudio y de la manera en que se han recopilado los datos, tendremos presente que probablemente, los sujetos que han contestado los cuestionarios, tendrán un nivel de conocimientos informáticos superior a los sujetos que no lo han hecho. 7 La dirección email de los todos los centros de Castilla – La Mancha se encuentran disponibles en http://www.educa.jccm.es/educa‐jccm/cm/educa_jccm/tkContent?idContent=27265&loca... 42 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga 4.4. Instrumentos utilizados en la fase de investigación Para la recogida de datos hemos utilizado un cuestionario online que se encuentra en el anexo 1, el cual fue publicado en Google Docs al ser la forma más rápida y eficaz para llegar a toda la población que se deseaba investigar y ser a la vez el medio más cómodo y rápido en contestar. La relación del investigador con el entorno y los protagonistas fue mayoritariamente indirecta. Tal como hemos apuntado anteriormente, al ser un campo de estudio tan grande, que abarca una región de 79.460 km² y con tantos sujetos a investigar, hace imposible el tener una relación directa con todos los sujetos investigados y hace al cuestionario online la única forma viable de obtener información. Tan solo se tuvo relación directa con los maestros del CEIP Fernando Jiménez de Gregorio de Belvis de la Jara a los cuales se le preguntó por las posibles dudas o dificultades que podían tener a la hora de elaborar el cuestionario, sin plantear por su parte ninguna. El cuestionario fue enviado a todos los centros de educación primaria de Castilla a través del email de los secretarios/as de los mismo en donde se detallaban las instrucciones de cumplimentación, se pedía la colaboración y la honestidad de todos los maestros de su claustro a la hora de realizar el cuestionario. El cuestionario estuvo abierto para su realización desde el 1 de Abril de 2012 hasta el 1 de mayo del 2012. Este fue realizado por un total de 251 personas de los cuales 13 fueron rechazados al mostrar signos evidentes de respuesta falsas o utilización de patrones repetitivos en las diferentes respuestas. Posteriormente se volcaron todos los resultados en una hoja de cálculo para la comparación y el acceso rápido a los datos. 43 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga 4.5. Cuestiones de la investigación Partiendo de los objetivos propuestos en el punto 3, las cuestiones que se han redactado para la construcción del cuestionario, giran en torno a los siguientes ejes: - Preguntas personales relativas al género, edad, tiempo y lugar del empleo: 1. ¿Entre qué grupo se encuentra su edad? 2. Indique su sexo. 3. Indique su situación. 4. Indique su provincia de trabajo. 5. ¿Cuánto tiempo de servicio tiene como docente? - Cuestiones relativas a los hábitos informáticos del entrevistado: 6. ¿Con qué sistema/s operativo/s trabaja habitualmente? 7. ¿Por qué utiliza este sistema operativo? 8. ¿Qué navegador suele usar? 9. ¿Cuál es su nivel de destreza a la hora de utilizar las herramientas y software de su ordenador? 10. ¿Quién suele instalar los programas de su ordenador y dispositivos electrónicos? - Cuestiones relativas a la utilización, confianza y grado de conocimiento del software libre y software privativo: 11. ¿Ha oído alguna vez hablar de software libre? 12. ¿Utiliza algún programa de software libre? 13. ¿Qué programa? ¿Por qué razón? 14. ¿Sabe qué es el software libre? 15. ¿Conoce las ventajas y beneficios del software libre? 16. Enumere alguna. 17. Valora del 1 al 5 tu grado de acuerdo con las siguientes afirmaciones: - El software libre se actualiza con más frecuencia que el comercial - El software libre es igual o más seguro que el resto de software 44 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga - El software libre suele tener menos funcionalidades que el comercial - El software libre tiene suficiente soporte y ayuda 18. ¿Usa software libre? 19. ¿Ha utilizado alguna vez software libre? 20. ¿Cómo fue su experiencia? 21. En caso de no usar software libre ¿cuál es el motivo para no usar software libre? 22. ¿Le aporta confianza el software libre? 23. ¿Por qué motivo le aporta o no confianza? 24. ¿Sabe qué libertades le concede el software libre? 25. ¿Con cuál de las siguientes afirmaciones se identifica más? - Prefiero los programas gratuitos, me da igual que sean libres o no - Prefiero los programas comerciales porque me dan más confianza - Prefiero los programas libres por la libertad de uso que te dan - Con ninguna de las anteriores 26. En caso de usar software libre ¿por qué se decantó por este? 27. En caso de usar software libre ¿cuánto tiempo lleva utilizándolo? 28. ¿Sabe si su ordenador portátil (el proporcionado por la junta) tiene instado software libre? 29. ¿Sabe qué es el sistema operativo Linux? 30. En caso de saber que es Linux, diga lo que sepa sobre este. 31. ¿Sabe qué es el programa Mozilla Firefox? 32. En caso de saber que es Mozilla Firefox, diga lo que sabe sobre este. 33. ¿Sabe qué es el sistema operativo MoLinux? 34. En caso de saber que es MoLinux, diga lo que sabe de este. 35. De la lista, señale “si” si cree que es un programa de software libre o “no” si cree que no lo es. - Windows - Linux - Microsoft office - Mozilla Firefox - Internet Explorer 45 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga - Open office - MoLinux - Cuestiones relativas a la formación adquirida: 36. ¿Cuántos cursos de formación ha realizado en los últimos cinco años? 37. ¿En qué organismo suele realizarlo? 38. De todos los cursos realizados ¿cuántos han estado relacionados con temas informáticos? 30. ¿Cuántos han sido específicamente de software libre o han necesitado utilizar software libre? Indique el nombre de estos programas. - Opiniones relativas a la formación obtenida: 40. ¿Cree que realmente el profesorado recibe la formación adecuada en temas informáticos? 41. ¿Por qué cree que el profesorado sí o no recibe la formación adecuada en temas informáticos? 42. ¿Cree que el profesorado está formado adecuadamente en temas de software libre? 43. ¿Considera necesaria una mayor oferta formativa en herramientas basadas en software libre? - Reflexiones y opiniones acerca de la postura ante el cambio de tipo de software: 44. Con una formación adecuada ¿Utilizaría usted software libre por encima del privativo? 45. ¿Cambiaría programas comerciales (como Office o Photoshop) por alternativas gratuitas y similares? 46. Imagine que le obligaran a utilizar software libre ¿Cree que se adaptaría y los usaría correctamente desde el principio? 47. ¿Cuál cree que serían las dificultades principales a la hora de enfrentarse a este software? 46 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga 48. ¿Por qué lo cree? 49. Comente algo que quiera destacar sobre este tema. 47 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga 5. ANÁLISIS CUALITATIVO, CONCLUSIONES y REFLEXIONES FINALES 48 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga 5. ANÁLISIS CUALITATIVO, CONCLUSIONES Y REFLEXIONES 5.1. Análisis cualitativo 1. ¿Entre qué grupo se encuentra su edad? En el porcentaje de participante se puede comprobar claramente como a medida que el Entre 31 y 40 años: 45.42% sujeto tiene más edad, menor es el interés Entre 41 y 50 años: 21.91% demuestra por los temas informáticos. El porcentaje tan bajo de mayores de 60 años se Entre 51 y 60 años: 12.35% debe a que la LOE, preveía la jubilación de Más de 60 años: 0.40% docentes a los 60 años, por lo que actualmente el porcentaje en activo es muy bajo Entre 20 y 30: 19.92% 49 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga 2. Indique su sexo Hombres: 37.05% Mujeres: 62.95% El porcentaje de docentes según su género que han realizado la encuesta es similar al porcentaje que aporta el Servicio de Estadística de Castilla-La Mancha en relación a los datos de profesorado no universitario de infantil primaria relativos al curso 2010 – 2011, los cuales reflejaban que el número de hombres era del 37.80% y el de mujeres el 62.20%. 50 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga 3. Indique su situación laboral Interinos: 25.50% Funcionarios en Prácticas: 0% Funcionarios de Carrera: 74.50% No disponemos de datos sobre el número de docentes funcionarios de carrera y docentes interinos en Castilla – La Mancha. No aparecen en esta investigación docentes en prácticas, puesto que la última convocatoria de oposiciones se realizó en 2009, y estas prácticas duran un año 51 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga 4. Indique su provincia de trabajo Albacete: 15.14% - Ciudad Real: 15.94% - Cuenca: 9.96% Guadalajara: 9.96% - Toledo: 49.80% 5. ¿Cuánto tiempo de servicio tiene como docente? Menos de 1 año: 0.80% - Entre 1 y 2: 1.20% - Entre 2 y 3: 2.39% Entre 3 y 4: 6.77% - Entre 4 y 5: 9.16% - Entre 5 y 10: 23.90% Entre 10 y 15: 28.69% - Más de 15 años: 13.15% 52 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga 6. ¿Con qué sistema/s operativo/s trabaja habitualmente? La práctica totalidad de los docentes (99.8%) utiliza software basado en Windows, lo cual resalta la gran Linux o Ubuntu: 5.58% preponderancia del sistema operativo de Microsoft. El Mac OS: 3.19% software libre basado en Linux o Ubuntu es el segundo más utilizado, pero a una gran distancia ya Otros: 1.59% que solo es usado por el 5.58% de los usuarios Windows: 99.8% 7. ¿Por qué utiliza este sistema operativo? La mayoría de los investigados utilizan Windows. Los principales motivos por los que se decantan hacia este sistema operativo son: - Comodidad y facilidad de uso. El conocerlo y usarlo desde siempre, hace que se esté habituado a su manejo y diseño. - Por ser el que viene por defecto en los ordenadores - Por ser el más extendido. 53 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Los que utilizan un sistema operativo basado en software libre, lo utilizan principalmente por su gratuidad y rendimiento, aunque todos los compatibilizan con Window. 8. ¿Qué navegador suele usar? Internet Explorer: 43.01% Firefox: 29.57% Opera: 1.08% Safari: 1.88% Chrome: 24.46% Otros: 0% Al igual que ocurriera con el sistema operativo de Microsoft, su navegador es el más utilizado pero sin llegar a tener tanta distancia y tanta cuota respecto a los demás. El navegador Firefox es el segundo más usado con un 29.57% seguido de cerca de Chrome con el 24.46%, el cual también es privativo. De muy lejos le siguen otros dos navegadores propietarios: Safari y Ópera 54 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga 9. ¿Cuál es su nivel de destreza a la hora de utilizar las herramientas y software de su ordenador? Más del 92% de los encuestados creen tener conocimientos medios – altos en temas informáticos, en contra del escaso 7.17% que creen que su nivel es bajo. De los que consideran que su destreza es alta, el 71.79% son menores de 40 años y en el mismo Alta (experto): 15.54% Media (usuario): 77.29% Baja (principiante): porcentaje, varones. Además el 84.61% son funcionarios de carrera y el 15.39% funcionarios interinos. 7.17% El 69.58% de los encuestados que consideran que su nivel medio, son mujeres y de ellas el 68.88% se sitúa entre los 31 y 50 años. Los que consideran que su nivel es más bajo está compuesto por 61.11% de mujeres y un 38.99% de hombres. El 88.88% es mayor de 30 años 55 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga 10. ¿Quién suele instalar los programas de su ordenador y dispositivos electrónicos? Del 72.91% que se instala el mismo los programas, el 19.62% considera que tienen una destreza informática Yo: 72.91% Un familiar: 22.71% Un amigo: 13.94% Un informático: 7.17% Otros: 3.19% alta, el 77.04% media y el 3,27% baja. No obstante el 75% de los que se consideran expertos son las únicas personas que instalan software en su ordenador, el 79% en los usuarios medios y el 100% del nivel bajo. De los encuestados en los que en ningún caso ellos instalan el software, el 1.61% es de los que consideran sus capacidades informáticas altas, el 80.64% media y el 17.74% bajas 56 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga 11. ¿Ha oído alguna vez hablar de software libre? De los entrevistados que dicen conocer software libre, tan solo el 53.04% sabe nombrar algún software de este tipo, el 60.37% conoce sus ventajas y beneficios y el 56.09% sabe Si: 62.15% No: 34.66% nombrar algún beneficio. El 64.63% ha usado alguna vez (siendo consciente de ello) software libre. No sabe: 3.19% De ellos el 83.53%, 79.26%, 70.12% y 65.85% piensan que Linux, Firefox, Open Office y Molinux son respectivamente, software libre y el 89.02% y el 77.43% creen que Office e Internet Explorer es software propietario respectivamente 57 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga 12. ¿Utiliza algún programa de software libre? Si: 32.67% - No: 33.47% - No sabe: 31.87% - No contestó: 1.99% 13. ¿Qué programa? ¿Por qué razón? Existe una gran variedad de software libre utilizado por los docentes, aunque es minoritario es decir, es solo usado por pocos entrevistados: Ardora, Inkscape, Firefox, Filezilla, Thunderbird, ClamWin, Netresview, Clonecilla, Geobra, Joomla… Cabe destacar que la mayoría de los encuestados tienen instalado Open Office, Firefox Audacity y Gimp por las siguientes razones Firefox, lo tienen instalado porque según su opinión, es más rápido y tienen menos incompatibilidades (como con CSS3) que otros navegadores. Gimp y Audacity lo usan porque creen que son el mejor software del mercado y no han encontrado una alternativa mejor. OpenOffice lo tienen instalado porque los portátiles de sus alumnos lo tienen, y así consiguen tener mayor compatibilidad y explicar mejor. 58 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga 14. ¿Sabe qué es el software libre? Si, es software sin limitaciones pero no necesariamente gratuito: 23.11% Si, es software con limitaciones Esta cuestión tan sólo la contestó correctamente el 57.50% de los docentes que consideraban que y gratuito: 22.31% sus destrezas informáticas eran No, conozco su existencia altas (expertos). En cuanto a los pero no sé cómo definirlo: 17.53% que consideraban su nivel medio No lo conozco: 28.29% fue del 18.13%. No sabe/ No contesta: 8.76% 59 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga 15. ¿Conoce las ventajas y beneficios del software libre? Si: 38.25% No: 59.76% No lo sé: 1.99% El 80% de los docentes que creían que sus destrezas informáticas eran altas consideraron que si las conocían. Sólo el 32.47% de los docentes con nivel usuario señalaron que si las conocían 16. Enumere alguna Los encuestados que contestaron a la pregunta anterior coinciden principalmente en destacar como características la libertad de copiar, modificar, compartir y su menor coste. Se da a confusión en las respuestas a considerarlo como freeware (gratuito) (el 9.16% de los encuestados) Del 38,25% que conocían las ventajas del software libre, el 67.70% dio respuestas certeras. 60 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga 17. Valora del 1 al 5 tu grado de acuerdo con las siguientes afirmaciones (1 poco de acuerdo, 5 muy de acuerdo) El software libre se actualiza con más frecuencia que el comercial 1: 6.77% - 2: 5.58% - 3: 32.27% - 4: 11.55% - 5: 5.18% El software libre es igual o más seguro que el resto de software 1: 5.58% - 2: 3.98% - 3: 23.51% - 4: 17.93% - 5: 11.55% 61 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga El software libre suele tener menos funcionalidades que el comercial 1: 9.56% - 2: 15.94% - 3: 21.91% - 4: 11.51% - 5: 3.19% El software libre tiene suficiente soporte y ayuda 1: 5.18% - 2: 6.37% - 3: 28.29% - 4: 17.13% - 5: 4.38% 62 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga 18. ¿Usa software libre? Nunca lo he usado: 19.11% De los docentes que conocían las ventajas Si, lo he usado y utilizo del software libre (ver pregunta 15), el varios programas: 32.52% 72.91% Si, lo he usado pero no actualmente, el 13.54% lo ha utilizado pero utilizo ningún programa: 8.94% actualmente no usa ninguno, el 8.33% No he probado: 4.07% nunca lo ha usado y el 2.08% no sabe si lo No sé si lo he usado: 35.37% ha usado. usa y actualiza programas 19. ¿Ha utilizado alguna vez software libre? Si: 40.64% - No: 18.73% - No lo sabe: 40.64% 63 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga 20. ¿Cómo fue su experiencia? El 63,91% de las personas que contestaron a estas preguntas, lo consideraron buena y/o positiva. Destaca que el 21.64% de los entrevistados señalan que su trabajo se hizo más lento al no ubicar los iconos, no estar familiarizado con el diseño, no ser compatibles con los programas convencionales o la falta de funcionalidades respecto a los programas comerciales. Para habituarse a su uso, les haría falta tiempo, y no disponen mucho. 21. En caso de no usar software libre ¿Cuál es el motivo para no usar software libre? Desconocimiento de su existencia: 32.67% No me es necesario: 6.77% Desconfianza de sus posibilidades: 1.59% Falta de garantía de fiabilidad por el autor: 0.40% Me falta de formación: 21.12% El 25.64% manifestaron de tener los un docentes nivel que alto de destrezas informáticas no usan software libre. El 10.25% por desconfianza de sus posibilidades, el 2.56% por dificultades en la instalación, el 5.12% por incompatibilidad y el 7.69% por no serle necesario. Respecto a los que su nivel era medio, el 68.55% no lo utiliza. 64 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga 22. ¿Le aporta confianza el software libre? Si: 37.45% No: 1.59% No lo sé: 53.39% No contestó: 7.57% Al 84.61% de los que consideraban que su nivel de destrezas era alto, le aporta confianza el software libre. Esa confianza disminuye en el nivel usuario, que baja hasta el 33.84% y en los niveles más bajos, lo cuales sólo contestaron afirmativamente en el 5.55%. 23. ¿Por qué motivo le aporta o no confianza? En cuanto a los motivos de confianza los encuestados destacan los siguientes: - Es igual de funcional que el comercial. - No es comercial. - Tiene mayor seguridad y menores ataques de virus. - Resuelve las necesidades del usuario. 65 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga - Es gratificante en el uso. - Es compatible con el resto de software. - Lo diseña gente muy preparada. - Si grandes entendidos en temas informáticos lo usan, no se tiene porque desconfiar de él. En cuanto a los motivos de desconfianza, se han destacado los siguientes: - No se adapta a las necesidades del usuario. - Se piensa que puede contener virus el propio software al no haber una compañía que lo respalde o al poder modificarlo o distribuirlo cualquier persona. - Se cree que los comerciales son más fiables que los libres. 66 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga 24. ¿Sabe qué libertades le concede el software libre? Las mismas que el software privativo pero es gratuito: 26.69% Me permite copiar lo que quiera: 1,20% Me permite usar, copiar, modificar y distribuir el software: 30,68% El 61.53% de los que consideraban tener un nivel alto, el 27.31% del nivel medio y ninguno del nivel bajo eligieron la respuesta correcta No sabe/ No contesta: 41,43% 67 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga 25. ¿Con cuál de las siguientes afirmaciones se identifica más? Prefiero los programas gratuitos, me da igual que sean libres o no: 58.57% Prefiero los programas comerciales porque me dan más confianza: 6.77% Prefiero los programas libres por la libertad de uso que te dan: 14.74% Con ninguna de las anteriores: 19.92% 26. En caso de usar software libre ¿por qué se decantó por este? Por su coste: 11.55% - Por recomendación: 17.13% Por casualidad: 2.39% - Por ningún motivo en particular: 7.97% 68 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga 27. En caso de usar software libre ¿cuánto tiempo lleva utilizándolo? El 6.5% dice llevar utilizándolo menos de un año, el 36.84% entre dos y cuatro años y el 25% más de 5 años. 28. ¿Sabe si su ordenador portátil (el proporcionado por la junta) tiene instado software libre? Si: 39.04% No: 8.76% No lo sé: 52.19% El 84.61% de las personas que considera su nivel informático alto, el 35.05% que considera su nivel medio y el 16.06% que considera su nivel bajo sabe que sí tiene instalado software libre. 69 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga 29. ¿Sabe qué es el sistema operativo Linux? Si: 60.96% - No: 15.94% - No lo sé: 23.11% 30. En caso de saber que es Linux, diga lo que sepa sobre este. El 72.07% de las personas que dijo saber que era el sistema operativo Linux en la pregunta 29, contestó esta pregunta correctamente. El resto no sabe especificar qué es o simplemente sabe que está instalado en su ordenador, relacionándolo muchas veces con la ausencia de virus. Las respuestas del resto se resumen en: - Sistema operativo gratuito. - Es gratuito. - Es de código abierto. - Es de libre distribución. - Es multiplataforma. 70 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga 31. ¿Sabe qué es el programa Mozilla Firefox? Si: 78.49% - No: 10.76% - No lo sé: 10.76% 32. En caso de saber que es Mozilla, diga lo que sabe sobre este. El 79.69% de las personas que dijo saber que era el sistema operativo Linux en la pregunta 31, contestó esta correctamente. El resto no sabe especificar qué es o simplemente sabe que está instalado en su ordenador. Por otra parte muchos lo confunden con buscadores o servidor FTP. Las respuestas del resto se centran en que es un navegador gratuito (o browser), y que suele ser más rápido que el resto. 71 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga 33. ¿Sabe qué es el sistema operativo MoLinux? Si: 54.18% - No: 21.51% - No lo sé: 24.30% 34. En caso de saber que es MoLinux, diga lo que sabe de este. El 83.35% de las personas que dijo saber que era el sistema operativo Linux en la pregunta 33, contestó esta correctamente. Lo definen como: - Sistema operativo libre. - Sistema operativo alternativo a Windows - Linux adaptado a Castilla – La Mancha. - Sistema operativo de la Junta de Comunidades de Castilla – La Mancha. - Sistema operativo basado en Ubuntu. - Sistema operativo basado en Debian. El resto no sabe especificar que es o simplemente sabe que está instalado en su ordenador. 72 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga 35. De la lista, señale “SI” si cree que es un programa de software libre o “NO” si cree que no lo es WINDOWS Si: 4.38% - No: 78.09% - No lo sé: 17.53% LINUX Si: 68.53% - No: 11.95% - No lo sé: 19.52% 73 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga MICROSOFT OFFICE Si: 4.38% - No: 78.09% - No lo sé: 17.53% MOZILLA FIREFOX Si: 65.74% - No: 15.94% - No lo sé: 18.33% 74 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga INTERNET EXPLORER Si: 14.34% - No: 66.53% - No lo sé: 19.12% OPEN OFICCE Si: 54.58% - No: 24,70% - No lo sé: 20,72% 75 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga MOLINUX Si: 55.78% - No: 19.52% - No lo sé: 24.70% 36. ¿Cuántos cursos de formación ha realizado en los últimos cinco años? Ninguno: 6.77% - Entre 1 y 5: 37.85% - Entre 6 y 10: 35.46% Entre 10 y 15: 13.55% - Más de 15: 6.37% Entre las personas que se consideran con un nivel informático alto, el 17.94% hizo entre 1 y 5 cursos, el 38.46% entre 6 y 10 cursos, el 15.38% entre 10 y 15 cursos, el 16.66% hizo más de 15 cursos y el 12.82% ningún curso. Las personas que se consideran su nivel informático medio, el 39.17% hizo entre 1 y 5 cursos, el 36.08% entre 6 y 10 cursos, el 14.41% entre 10 y 15 cursos, el 5.15% hizo más de 15 cursos y el 5.15% ningún curso. Entre las personas que se consideran con un nivel informático medio, el 66.66% hizo entre 1 y 5 cursos, nadie hizo entre 6 y 10 cursos, el 22.22% entre 10 y 15 cursos, el 5.15% hizo más de 15 cursos y el 11.11% ningún curso. 76 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Por último destacar el 76.39% de los funcionarios de carrera han realizado al menos un curso en los últimos 5 años mientras que tan solo el 23.62% de los interinos han realizado alguno. 37. ¿En qué organismo suele realizarlos? Sindicatos: 37.05% - Universidades: 17.53% Junta de Castilla – La Mancha: 64.14% - MEC: 26.69% - Otros: 5.18% 38. De todos los cursos realizados ¿cuántos han estado relacionados con temas informáticos? El 13.15% de los encuestados, no ha realizado ningún curso sobre temas informáticos. De ellos el 96.66% consideraban que su nivel informático era medio y 3.33% que era bajo. El 40.35% realizó al menos 5 cursos de formación informáticos y el 19.53% más de cinco. El resto no especifica cuantos realizó exactamente. 77 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga 39. ¿Cuántos han sido específicamente de software libre o han necesitado utilizar software libre? 0 cursos: 47.81% - 1 curso: 12.75% - 2 cursos: 7.97% 3 cursos: 3.59% - 4 cursos: 1.20% - 5 cursos: 1.59% 6 cursos: 0.40% - No sabe/ no contesta: 24.70% 40. ¿Cree que realmente el profesorado recibe la formación adecuada en temas informáticos? Si: 9.56% - No: 74.50% - No lo sé: 15.94% 78 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga 41. ¿Por qué cree que el profesorado sí o no recibe la formación adecuada en temas informáticos? Tan solo el 5.71% contestó que si recibe la formación adecuada. Su principal argumento es que hay ofertas de formación interesantes, pero que existe un cierto pasotismo en el sector, que quien desea formarse, se forma adecuadamente. Por otro lado el 94,29% coincide en que el profesorado no recibe la formación adecuada, girando sus argumentos en torno a estos aspectos: - El desinterés del propio profesorado en realizar cursos y formarse, al no ser obligatorios así como la conformidad con lo métodos tradiciones de enseñanza. - La disponibilidad de poco tiempo para poner en práctica esta formación y de desarrollar esta. - La rápida evolución de los contenidos que hace que cuando se domina un tema, este ha cambiado sustancialmente y hay que volver a empezar formarse. - La calidad de los cursos ofertados es baja y en ocasiones desfasada. - En la universidad la formación en temas informáticos ha sido nula. La formación informática se ha hecho por necesidad de realizar el trabajo y que este sea de calidad lo de acuerdo a los diferentes software. - La formación hay que realizarla fuera del horario de laboral, al contrario de lo que ocurre en la mayoría de los trabajos. - La mayoría de los cursos son on-line, lo cual aunque sea más cómodo al tratarse de medios informáticos, resulta complicado para alguien que no entiende demasiado de informática, el cual necesitaría un apoyo constante y presencial. 79 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga 42. ¿Cree que el profesorado está formado adecuadamente en temas de software libre? Si: 0.80% - No: 72.51% - No lo sé: 26.69% 43. ¿Considera necesaria una mayor oferta formativa en herramientas basadas en software libre? Si: 73.31% - No: 3.98% - No sé: 22.71% 80 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga 44. Con una formación adecuada ¿utilizaría usted software libre por encima del privativo? Si: 74.10% - No 7.17% - No lo sé 18.73% 45. ¿Cambiaria programas comerciales (como Office o Photoshop) por alternativas gratuitas y similares? - Si, si son compatibles: 70.52% - No, los programas comerciales me funcionan bien y no deseo cambiarlos: 5.98% - Si, solo uso software libre: 0.80% - No, los programas comerciales puedo conseguirlos gratis: 1.20% - No lo sé: 14.34% 81 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga 46. Imagine que le obligaran a utilizar software libre ¿cree que se adaptaría y los usaría correctamente desde el principio? Si: 67.33% - No: 19.12% - No lo sé: 13.55% 47. ¿Cuál cree que serían las dificultades principales a la hora de enfrentarse a este software? La práctica totalidad de las respuestas a esta cuestión van encaminadas en la adaptación a la nueva interfaz y herramientas. De la misma forma se cree que transcurrido un tiempo, su tiempo de trabajo y dificultades no serían diferentes de las que tiene ahora mismo. 82 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga 48. ¿Por qué lo cree? En esta cuestión coinciden en que creen que necesitarán un tiempo de adaptación al software y que encontraran dificultades y diferentes herramientas y utilidades así como que pueden faltar algunas de las herramientas que actualmente utilizan. 49. Comente lo que quiera destacar sobre este tema Como comentarios finales, podemos destacar que la mayoría giran en torno a estos argumentos: - “Como docentes se usan las nuevas tecnologías diariamente, pero poco profesorado está realmente preparado para su uso. El que lo está, es porque él mismo se ha preocupado en su tiempo libre de aprender y prepararse en su uso”. - “Es necesaria mayor formación presencial, con expertos capacitados”. - “Con la ley Sinde y demás, será más complicado la extensión del software pirata, por lo que es una oportunidad de dar a conocer este tipo de software, que no es tan caro, y en muchos casos gratis”. - “El software libre se debe potenciar desde las instituciones y dar cursos”. - “Se está de acuerdo en utilizar programas libres pero existen programas comerciales que son difíciles de superar (Photoshop por ejemplo)”. - “La educación en España es muy extremista a la hora de imponer todo tipo de cosas”. 83 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga - “En cuanto al software libre me parece bien cuando es gratuito e iguala al software no libre (Windows y compañías). No se está de acuerdo en aplicar software libre si no tienen las condiciones mínimas que tienen los programas a los que se está acostumbrado”. - “La Junta de Comunidades de Castilla – La Mancha no fomenta la utilización del software libre”. - “La mayoría sabe de estos temas porque se investiga autodidácticamente y a través de los compañeros incorporándolos al trabajo pero sobre todo no hay que tenerle miedo porque es una gran herramienta de trabajo”. - “Se ruega que la administración primero forme a sus funcionarios y después que invierta en equipos "que empiece la casa por los cimientos"”. 84 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga 5.2. Conclusiones Al iniciar este trabajo de investigación teníamos como objetivo primordial el conocer las causas por el que los maestros de los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha no utilizan software libre. A través de seis objetivos secundarios, pretendíamos identificar las causas que esto lo motivaban. Los siguientes ítems, dan respuesta al objetivo principal de la investigación: 1. El uso de software libre por parte de los maestros de los centros públicos de educación infantil y primaria es mínimo. Si bien algunos tipos de aplicaciones y herramientas libres son de uso frecuente (sobre todo Audacity, Mozilla Firefox y OpenOffice) el software privativo copa la mayor cuota del uso docente. Si hablamos de sistemas operativos, la distancia se hace más grande ya que el uso de sistemas libres es casi anecdótico en relación al sistema operativo Windows, el más utilizado. Este uso tan desigual se debe por un lado a que la formación inicial en temas informáticos se ha realizado con software privativo, lo que ha dado lugar a una cierta dependencia y habitualidad a la hora de trabajar. El cambiar de diseño gráfico, de opciones y sobre todo de rutinas informáticas resulta complicado y lento una vez que se ha adquirido cierta soltura y destrezas en otros. Una gran parte de los investigados señala que el que estos sistemas y programas estén preinstalados en sus equipos, hace que no se planteen otras alternativas antes y durante su utilización. Los maestros, sobre todo a partir de una mediana edad, suelen ser un sector bastante conformista e inmovilista en temas tecnológicos y por lo general no sienten curiosidad en temas informáticos una vez obtenidas las herramientas y aplicaciones a la hora de explorar e investigar otras opciones. 85 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Por otro lado existe un desconocimiento de los beneficios que nos aporta este tipo de software (alrededor del 77% no saben cuáles son), lo cual hace que ante la duda siempre usen el más conocido, socialmente respaldado o recomendado, que suele ser el software privativo. En la misma proporción, gran culpa de que no se use software libre tiene la falta de confianza en él. Tan solo poco más de un tercio de los encuestados tiene confianza explícita en él. El resto tienen ideas y prejuicios erróneos a la vez que reproducen falsos mitos hacia este como que puede contener virus o que el software libre es menos fiable. Sin duda gran culpa de esta mala fama lo han tenido las grandes industrias informáticas de software privativo que acostumbran a crear falsos mitos y mentiras contra el software libre, cada vez que comprueban que este puede quitarle cuota de mercado y los medios de comunicación que se hacen eco de ello si contrastarlo y casi exclusivamente informan sobre acontecimientos tecnológicos de grandes multinacionales como Microsoft y Apple dándole un mayor importancia. Paradójicamente, se da que 58.57% de los encuestados prefieren aquel software que sea gratuito indistintamente de que sea libre o propietario y que 14.74% prefiere el software que le de libertad de uso. Resulta llamativo que a pesar de ello, la mayoría utilice software privativo ya que estas dos premisas son dos de las características inherentes al software libre: Menor coste de la licencia y libertad en la copia, modificación y distribución. La falta de una formación adecuada en la que se estudie y analice en profundidad el software libre y el privativo así como sus virtudes y perjuicios, y no se limite a enseñar el manejo de este, es sin duda el origen de una imagen sesgada y distorsionada. 86 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga 2. El contacto y las impresiones de los maestros con el software libre es positivo. Resulta incoherente que el uso de software libre sea tan bajo cuando un 63,91% de los investigados que utilizaron software libre tuvieron experiencias positivas y lo valoran positivamente. A la hora de su análisis, tenemos que diferenciar por un lado el uso de sistemas operativos y por otro de los programas. Las opiniones extraídas en torno al sistema operativo MoLinux (o Linux manchego que es como lo definen) son dispares. Se destaca por un lado que existe dificultades a la hora de usarlo ya que no se ubican correctamente los iconos y las funciones cambian o tienen otros nombres, lo que conlleva una pérdida considerable de tiempo y lo que hace que la mayoría de ellos desistan a favor del que ya conocían. A pesar de ello se considera a MoLinux tan bueno y con tantas funcionalidades como el privativo. Sin embargo la mayoría no lo utiliza ya que la norma general en sus centros es de utilizar software privativo, lo que conlleva problemas a la hora de trabajar con los compañeros surgiendo incompatibilidades o imposibilidad de abrir archivos correctamente o cambios de formato al pasar de un programa a otro, por lo que siempre la tendencia es a utilizar lo que usa la mayoría: el sistema operativo Windows. Cabe destacar la buena imagen y acogida que suelen tener las aplicaciones libres, de las cuales se tiene una opinión positiva o más positiva que de las aplicaciones propietarias sobre todo en las más populares: Audacity, OppenOffice, Jclic… A la hora de utilizarlas por primera vez encuentran diferencias con sus programas habituales que hacen que tarden más tiempo, pero una vez acostumbradas, la opinión generalizada es positiva y de que tan solo es cuestión de tiempo de acostumbrase. 87 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Tenemos que señalar que los investigados han encontrado problemas en algunas aplicaciones que ellos han definido de aspecto “amateur”, las cuales han hecho que tengan problemas en su PC y que dan una imagen negativa del resto, lo cual puede hacer que en sucesivas ocasiones ante la duda, se decanten por el software privativo el cual creen que si les ofrece garantías. 3. Las características del software libre son pocos conocidas. Desde el inicio de estudio de investigación partimos de la base de que las ventajas del software libre eran poco conocidas en el sector de los maestros y este hecho se ha refrendado. A la hora de enumerar las características del software se tiende a confundir y adoptar características de otros tipos de software, que nada tiene que ver. Es muy común el confundir el software libre con el freeware, es decir se tiene la creencia que todo el software libre es gratuito. No están claras algunas afirmaciones en torno al software libre: por ejemplo tan solo el 32.27% afirma que este se actualiza con igual frecuencia que el comercial, el 52.99% opina que es igual o más seguro que el software comercial, el 25.5% piensa que tiene menos funciones frente al 36.61% que cree que tiene las mismas o más y el 11.77% cree que el software libre tiene poco soporte y ayuda frente al 49.80% que cree que tiene él mismo o más soporte y ayuda. En cuanto al conocimiento de sus ventajas, tan solo un tercio sabe cuáles son. Sin duda no se tiene una imagen clara de este, la cual está condicionada por mitos e ideas falsas en su mayoría que hace pensar que este software es de segunda categoría. A la hora de de enumerar características, tan solo uno de cada cuatro es capaz de señalar al menos una característica correctamente: la libertad de copiar, modificar, compartir y estudiar el programa y el menor coste de las 88 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga licencias, son las más repetidas, aunque la tónica general es de no conocerlas todas. El 60% no sabe decir ninguna. En lo que si hay uno cierto consenso es en la clasificación de los diferentes sistemas y aplicaciones en software libre o privativo La mayoría tiene claro de qué tipo es cada uno, aunque se da por lo general, que a mayor popularidad del producto, mayor conocimiento de este en conjunto. 4. Existe una gran disconformidad con la formación que reciben y creen necesaria una formación en software libre integral. La formación continua es imprescindible en cualquier sector, más si cabe en el sector docente en donde herramientas y estrategias educativas se renuevan y examinan prácticamente a diario. Los maestros tienen la oportunidad de formarse a través de varios organismos: Centro Regional de Formación del Profesorado de Castilla La Mancha, el INTE dependiente del Ministerio de Educación, sindicatos, universidades y academias de formación, en los que la mayoría son gratuitos. Estos cursos suelen ser bastante demandados por los maestros sobre todo los gratuitos, de ahí que el 93.23% haya realizado algún curso de formación en los últimos cinco años. A pesar de que la mayoría de estos cursos están relacionados con el mundo de la informática, cuatro de cada diez maestros no ha realizado ningún curso relacionado con este tema. Aún teniendo estos cursos una alta demanda, la opinión generalizada en el mundo docente es de disconformidad con la formación informática que recibe. El 73,30% cree que la oferta formativa en TIC no es la adecuada. Se tiene la sensación de que estos cursos están desfasados y que no se actualizan todo lo que se debería. En el proceso de la investigación pudimos comprobar cómo algunos cursos de la edición de 2012 databan del año 2008 sin modificarse 89 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga desde entonces. Es por ello normal que se considere que estos no se amoldan a las necesidades docentes. Igualmente denuncian que la mayoría de estos se centran en la parte teórica, dejando la práctica casi de manera residual, lo cual hace que no se puedan conocer en profundidad y dejando una sensación de poco aprendizaje. Sin embargo se piensa que este déficit de formación tiene su origen en la etapa universitaria, ya que la formación en temas informáticos ha sido prácticamente nula. Esta se ha producido por necesidad de realizar el trabajo y en la mayoría de las veces de forma autodidacta. Se debería de enseñar en las facultades herramientas y aplicaciones para el trabajo así como configuración e dispositivos, redes… las cuales son utilizadas en la práctica el ejercicio docente. Además es una queja generalizada, el que se han recibido los equipos informáticos sin ningún tipo de preparación previa o a posteriori, tan sólo la voluntaria y la autodidacta, lo que ha hecho que se desperdicien muchas posibilidades en el uso de estos. A la hora de formarse en TIC, se demanda un contacto mucho más directo y personalizado, para pode recibir una atención individualizada y persona que solucione sus posibles problemas. Es por ello que existe un gran enfado por los cierres de los centros de enseñanza del profesorado (CEP) en Mayo del curso pasado, lugares en donde se recibía un asesoramiento directo y personal en todo lo relacionado con el ámbito docente. Se destaca que la mayoría de los elementos que conforman el proceso de formación no se llevan a cabo adecuadamente. Por un lado no se le da la suficiente difusión a los programas de formación y tampoco se fomenta la motivación del profesorado en la utilización de estas aplicaciones y cuando después de mucho tiempo y esfuerzo se logra dominar todo esto, no hay ningún tipo de reconocimiento hacia el docente ni por la administración, inspección o claustro, es decir, da igual que se impartan clases con nuevas tecnologías utilizando las ventajas de las herramientas y plataformas 2.0. que 90 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga estas nos ofrecen o utilizando los métodos tradicionales ya que a la administración tan solo le importa los resultados, no de qué manera se consiguen estos. También se considera malas las circunstancias en las que el docente se forma, ya que sólo tiene la opción de realizarla en el tiempo libre lo que conlleva a que si un tema como las nuevas tecnologías no es del agrado del docente, este optará por la formación en otros temas más cercanos a sus intereses y gustos. Del mismo modo, se considera que la formación en software libre es insuficiente y la que se ofrece no es de calidad. El 72.51% cree que no se oferta la formación adecuada en este tema, mientras que son el 73.31% los que creen que es necesario formar en software libre. Es extendida la opinión que los pocos cursos que ofrecen formación en software libre no lo tratan en profundidad y que tan solo se limita a enseñar las funciones más básicas para su uso. Para ampliar esa información y conocer el resto de funciones hay que hacerlo de forma autodidacta. A pesar de que se considera la formación como inadecuada, también hay lugar para la autocrítica, ya que se denuncia que muchos docentes no están por la labor de continuar formándose bien por conformidad o bien porque se niegan a cambiar sus métodos tradicionales de impartir las clases, lo cual hace que cueste mucho introducir cambios metodológicos en el sistema educativo, más si cabe cuando estos se tiene que realizar por consenso. 5. Los problemas y obstáculos a la hora de usar software libre no difieren de los que podrían aparecer en el uso de software privativo. Varios son los obstáculos que se encuentran a la hora de enfrentarse al software libre. Sin embargo, podemos observar que la mayoría no son de gran 91 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga envergadura, pero el conjunto de todos ellos o la repetición continua de estos pueden hacer desistir de su uso. La primera dificultad a la que se hace referencia es a la dificultad de desenvolvimiento que se tiene a utilizar este nuevo software. El encontrar los iconos necesarios que muchas veces cambian de denominación, cambio de nombre de las funciones o la ubicación de los elementos en distintas posiciones son las dificultades más comunes y hacen que el trabajo sea más lento y que se tenga una sensación de pérdida de tiempo. Con el uso y manejo de los sistemas operativos y de las aplicaciones durante un breve espacio de tiempo, estas dificultades se solventan. Otro elemento problemático que señalan es el compartir recursos con los compañeros y problema de la compatibilidades. La queja suele estar referida a la imposibilidad de abrir archivos realizados con software libre en software privativo como por ejemplo pasar de software libre a software privativo. A la luz de las respuestas obtenidas, da la sensación que culpan al software libre de que no se puedan utilizar, cuando en realidad sucede lo contrario. Una barrera a la hora de usar software libre es la sensación generalizada de que este posee menos funciones que el software privativo, lo cual dificulta el trabajo al no poder realizar todas las tareas. Se repite varias veces que uno de estos programas es OpenOffice (Writer), el cual no puede realizar las misma tareas que Microsoft Word. No entraremos a analizar esta cuestión, pero para un usuario de nivel medio-alto como es el caso que nos corresponde, las funciones que se suelen utilizar, están en ambos procesadores. La dificultad en la instalación es uno de los obstáculos a los que se enfrentan los docentes a la hora de usar el software libre tanto del software como del hardware. Sin duda esto puede ser un problema para la personas de nivel bajo informático. 92 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Una vez conocida toda la problemática surgida, es necesario realizar la siguiente pregunta: ¿en realidad es problema del software libre u ocurriría lo mismo si lo habitual fuera tener instalado software libre y pretendiéramos trabajar con el privativo? En ese caso, probablemente estaríamos hablando de lo mismo. 6. Estarían a favor de utilizar software libre. La aceptación del software libre es elevada en el ámbito docente. Ello se extrae de que el 74.10% de los investigados utilizarían software libre si recibieran la formación adecuada. Para ello la mayoría tendría como requisitos a la hora de utilizar programas y herramientas libres que estos fueran compatibles con su entorno: con el sistema operativo y con sus compañeros. Es reseñable destacar que la sensación generalizada es que probablemente tendrán problemas a la hora de utilizarlos pero que se solventarán tal como pasó en sus inicios con los programas privativos y/o con los programas de software libre que ya utilizan, tan solo sería cuestión de adaptarse a estos y a su nueva interfaz. El pequeño sector que no estarían dispuestos a utilizar software libre se escuda en varios factores: por un lado están conformes con los programas que utilizan y no entienden el porqué cambiar, por otro lado esgrimen la falta de tiempo, el cual tienen que dedicarlo a las labores docentes y a la burocracia y no consideran adecuado perder más tiempo en esto y por último se esgrimen razones de incompatibilidad y de lentitud a la hora de usarlos, por lo que no le resultará útil y les limitaría en su trabajo. 93 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga 5.3. Reflexiones finales A la hora de preguntarnos el por qué los maestros de los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha no utilizan software libre son varios los motivos que hacen que se decanten por el uso del privativo por antes que del software libre, porqués que están expuestos en el apartado anterior. El introducir software libre en los centros educativos, lejos de las cuestiones económicas es una responsabilidad social y ética. Corresponde principalmente a tres agentes la introducción de los cambios necesarios para que en un medio plazo su generalización sea una realidad: universidad, administración y profesorado. Por un lado es necesario que las facultades de educación pongan en marcha dentro del plan de estudios de magisterio una serie de asignaturas que no solo enseñen el manejo de unos determinados sistemas o aplicaciones sino que analice, compare y estudie las diversas opciones disponibles que nos ofrecen cada tipo de software, ya que en el conocimiento profundo de este campo, estará la libertad e independencia tecnológica. Las diferentes administraciones educativas deben de hacer una apuesta decidida por el software libre. La utilización de software libre por parte de los profesores, producirá efectos beneficiosos en el sistema educativo a la vez que hará que los alumnos tengan la oportunidad de trabajar con este durante toda la etapa educativa obligatoria y a través de la experiencia, derribar falsos mitos y mentiras sin sentido. Pero las administraciones no deben tan solo conformarse con favorecer y suministrar ese software en los equipo, sino que deben brindar a los docentes una formación integral que abarque todo aquello relacionado con el software libre: características, licencias, ventajas, utilización… y ofrecer una formación 94 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga actualizada, interesante y motivadora tal como demandan los docentes. Es por ello que las administraciones deben de trabajar en torno a estos tres ejes: - Ofrecer una formación continua de calidad y actualizada basada en aplicaciones, plataformas y herramientas de software libre y en el conocimiento y desarrollo de distintos tipos de enfoques metodológicos en el aula. - Poner a disposición del docente una base de datos con materiales y herramientas elaboradas con software libre, así como las aplicaciones educativas más importantes. - Fomentar el uso de software libre en el aula a través de proyectos de investigación y grupos de trabajo, premiando a aquellos que destaquen e innoven. - Ofrecer una ayuda directa a la hora de poner en marcha estos programas y proyectos y ante posibles dificultades o problemas en la utilización del software libre. La administración no debe de imponer al docente ningún tipo de software, pero si promocionarlo y darle una gran difusión, por encima de los demás, dejando el software privativo para casos excepcionales. Por otra parte, es necesario un cambio de mentalidad del profesorado. El cambiar su tradicional discurso metodológico, abrir las puertas al nuevo software, explorar nuevas herramientas, aplicaciones y el tener una actitud crítica con su formación y métodos educativos, hará que el proceso de educativo se optimice. Por último también cabría destacar que sería deseable algunos cambios en el proceso de desarrollo software libre. Este siempre se ha tenido como antagonista el software privativo. Si bien son conceptos enfrentados, el 95 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga software libre puede adoptar algunas características del privativo siempre que no alteren sus cuatros principios básicos. Sería interesante que todas las aplicaciones, herramientas y software libre tuvieran que pasar un control de calidad a través de un organismo independiente con el que se obtuviera una distinción que le agregara un valor añadido. No se trata de examinar diseño e imagen, lo cual también podría ser interesante, sino de comprobar si cumple adecuadamente las funciones que se le presupone y si en condiciones normales no produce errores y conflictos con los sistemas operativos disponibles y dificultades de instalación, ya que por lo general la mayoría de los docentes tienen un nivel bajo – medio y cualquier incidencia en este, puede ser desastrosa para su imagen global. A falta de un centro independiente, este papel lo puede adquirir la propia administración en el caso de las aplicaciones educativas, dando lugar a una gran base de datos de software libre educativo certificado. Esto puede suponer un gran impulso para el software libre, ya que la tendencia actual está encaminada en sacar el máximo rendimiento del hardware con el mínimo esfuerzo del usuario. Un claro ejemplo de este comportamiento es la multinacional Apple en la que cada aplicación debe de ser evaluada y aceptada antes de ponerla en el mercado con la intención de “hacer que las cosas complejas se conviertan en simples”. Sin duda la puesta en marcha de todo esto simultáneamente y en un breve plazo de tiempo se nos antoja imposible. No obstante, con la puesta en marcha de alguna estas medidas se iría creando la base para que en un futuro no muy lejano, el software libre sea lo común en las aulas castellano manchegas y españolas. 96 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga 6. BIBLIOGRAFÍA y WEBGRAFÍA 97 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga 6. BIBLIOGRAFÍA Y WEBGRAFÍA 6.1. Bibliografía ABELLA, A., SÁNCHEZ, J. y SEGOVIA, M.Á. (2007). Libro Blanco del Software Libre en España (III). Disponible en www.libroblanco.com [Obtenido el día 2 de diciembre de 2012]. CABERO, J. (Coord.) (1993). Investigaciones sobre la informática en el centro. PPU: Barcelona. CASTELLS, M (1996). La era de la información. Vol. I: La sociedad red. Alianza Editorial: Madrid. CASTELLS, M.; TUBELLA, I. (2008) La escuela en la sociedad red. Internet en la educación Primaria y Secundaria. Barcelona: Ariel. CENATIC (2011). Encuesta sobre el Software de Fuentes Abiertas en la Administración General del Estado (ESFA-AGE). 2011. Disponible en http://www.cenatic.es/dossier/panel-informe-age2011 CORBETTA, P. (2007). Metodología y Técnicas de Investigación Social. McGraw-Hill: Madrid. 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MoLinux fue una iniciativa de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha para introducir a la comunidad castellanomanchega en la vanguardia de la sociedad de la Información. El proyecto se encuentra suspendido siendo la última versión en aparecer la 6.2. (Merlín), puesto que el proyecto ha sido cancelado. SOFTWARE LIBRE Portal web con información sobre software libre y aplicaciones informáticas. http://www.softwarelibre.org/ WIKIPEDIA Entrada en la Wikipedia sobre el Software libre en la Administración Pública. http://es.wikipedia.org/wiki/Software_libre_en_la_administraci%C3%B3n_p%C3 %BAblica Entrada en la Wikipedia sobre el Sistema operativo MoLinux. http://es.wikipedia.org/wiki/Molinux Entrada en la Wikipedia sobre el Software educativo http://es.wikipedia.org/wiki/Software_educativo Entrada en la Wikipedia sobre el Software Libre http://es.wikipedia.org/wiki/Software_libre 106 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga ANEXOS 107 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga ANEXO 1. MODELO DE CUESTIONARIO 108 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga ANEXO 1. Modelo de cuestionario 1. ¿Entre qué grupo se encuentra su edad? - 20-30 - 31-40 - 41-50 - 51-60 - Más de 60 2. Indique su sexo. - Hombre - Mujer 3. Indique su situación. - Interino - Funcionario en Prácticas - Funcionario de Carrera - Estoy en la lista de interinidades, a la espera de poder trabajar 4. Indique su provincia de trabajo. - Albacete - Ciudad Real - Cuenca - Guadalajara - Toledo 5. ¿Cuánto tiempo de servicio tiene como docente? - Menos de 1 año - Entre 1 y 2 - Entre 2 y 3 - Entre 3 y 4 - Entre 4 y 5 - Entre 5 y 10 109 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga - Entre 10 y 15 - Más de 15 años 6. ¿Con qué sistema/s operativo/s trabaja habitualmente? - Windows - Software basado en Linux o Ubuntu (MoLinux, Guadalinex...) - Mac OS - Otros (Indique cuales) 7. ¿Por qué utiliza este sistema operativo? 8. ¿Qué navegador suele usar? - Internet Explorer - Firefox - Opera Safari - Chrome - Otros (Indique cuales) 9. ¿Cuál es su nivel de destreza a la hora de utilizar las herramientas y software de su ordenador? - Alta (experto) - Media (usuario) - Baja (principiante) - Nula 10. ¿Quién suele instalar los programas de su ordenador y dispositivos electrónicos? - Yo - Un familiar - Un amigo - Un informático - Otros (Indique cuales) 110 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga 11. ¿Ha oído alguna vez hablar de software libre? - Si - No 12. ¿Utiliza algún programa de software libre? - Si - No - No lo sé 13. ¿Qué programa? ¿Por qué razón? 14. ¿Sabe qué es el software libre? - Si, es software sin limitaciones pero no necesariamente gratuito - Si, es software con limitaciones y gratuito - No, conozco su existencia pero no sé cómo definirlo - No lo conozco - No sabe/ No contesta 15. ¿Conoce las ventajas y beneficios del software libre? - Si - No 16. Enumere alguna. 17. Valora del 1 al 5 tu grado de acuerdo con las siguientes afirmaciones: - El software libre se actualiza con más frecuencia que el comercial - El software libre es igual o más seguro que el resto de software - El software libre suele tener menos funcionalidades que el comercial - El software libre tiene suficiente soporte y ayuda 111 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga 18. ¿Usa software libre? - Nunca lo he usado - Si, lo he usado y utilizo varios programas - Si, lo he usado pero no utilizo ningún programa - No he probado - No sé si lo he usado 19. ¿Ha utilizado alguna vez software libre? - Si - No - No lo sé 20. ¿Cómo fue su experiencia? 21. En caso de no usar software libre ¿cuál es el motivo para no usar software libre? - Desconocimiento de su existencia - No me es necesario - Desconfianza de sus posibilidades - Falta de garantía de fiabilidad por el autor - Me falta de formación - Dificultad de instalación del software / hardware - No es compatible con el software que uso - Otros 22. ¿Le aporta confianza el software libre? - Si - No - No lo sé 112 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga 23. ¿Por qué motivo le aporta o no confianza? 24. ¿Sabe qué libertades le concede el software libre? - Las mismas que el software privativo pero es gratuito - Me permite copiar lo que quiera - Me permite usar, copiar, modificar y distribuir el software 25. ¿Con cuál de las siguientes afirmaciones se identifica más? - Prefiero los programas gratuitos, me da igual que sean libres o no - Prefiero los programas comerciales porque me dan más confianza - Prefiero los programas libres por la libertad de uso que te dan - Con ninguna de las anteriores 26. En caso de usar software libre ¿por qué se decantó por este? - Por su coste - Por recomendación - Por casualidad - Por ningún motivo en particular 27. En caso de usar software libre ¿cuánto tiempo lleva utilizándolo? 28. ¿Sabe si su ordenador portátil (el proporcionado por la junta) tiene instado software libre? - Si - No - No lo sé 29. ¿Sabe qué es el sistema operativo Linux? - Si - No - No lo sé 113 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga 30. En caso de saber que es Linux, diga lo que sepa sobre este. 31. ¿Sabe qué es el programa Mozilla Firefox? - Si - No - No lo sé 32. En caso de saber que es Mozilla Firefox, diga lo que sabe sobre este. 33. ¿Sabe qué es el sistema operativo MoLinux? 34. En caso de saber que es MoLinux, diga lo que sabe de este. - Si - No - No lo sé 35. De la lista, señale “si” si cree que es un programa de software libre o “no” si cree que no lo es. - Windows - Linux - Microsoft office - Mozilla Firefox - Internet Explorer - Open office - MoLinux 36. ¿Cuántos cursos de formación ha realizado en los últimos cinco años? - Ninguno - Entre 1 y 5 - Entre 6 y 10 - Entre 10 y 15 114 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga - Más de 15 37. ¿En qué organismo suele realizarlo? - Sindicatos - Universidades - A través de la junta de Castilla La Mancha - A través del MEC - Otros 38. De todos los cursos realizados ¿cuántos han estado relacionados con temas informáticos? 39. ¿Cuántos han sido específicamente de software libre o han necesitado utilizar software libre? Indique el nombre de estos programas. -0 -1 -2 -3 -4 -5 - Otros 40. ¿Cree que realmente el profesorado recibe la formación adecuada en temas informáticos? - Si - No - No lo sé 41. ¿Por qué cree que el profesorado sí o no recibe la formación adecuada en temas informáticos? 115 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga 42. ¿Cree que el profesorado está formado adecuadamente en temas de software libre? - Si - No - No lo sé 43. ¿Considera necesaria una mayor oferta formativa en herramientas basadas en software libre? - Si - No - No lo sé 44. Con una formación adecuada ¿Utilizaría usted software libre por encima del privativo? - Si - No 45. ¿Cambiaría programas comerciales (como Office o Photoshop) por alternativas gratuitas y similares? - Si, si son compatibles - No, los programas comerciales me funcionan bien y no deseo cambiarlos - Si, solo uso software libre - No, los programas comerciales puedo conseguirlos gratis - No lo sé 46. Imagine que le obligaran a utilizar software libre ¿Cree que se adaptaría y los usaría correctamente desde el principio? - Si - No 47. ¿Cuál cree que serían las dificultades principales a la hora de enfrentarse a este software? 116 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga 48. ¿Por qué lo cree? 49. Comente algo que quiera destacar sobre este tema. 117 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga ANEXO 2. CUESTIONARIOS REALIZADOS 118 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga ANEXO 2. CUESTIONARIOS REALIZADOS Cuestión 1. 20-30 Cuestión 2. Hombre Cuestión 3. Interino Cuestión 4. Toledo Cuestión 5. Entre 3 y 4 Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Por ser el más generalizado Cuestión 8. Internet Explorer, Firefox Cuestión 9. ALTA (experto) Cuestión 10. Yo Cuestión 11. Si Cuestión 12. Si Cuestión 13. Audacity y Gimp. Porque es el que tengo más a mano. Cuestión 14. Si, es software sin limitaciones pero no necesariamente gratuito Cuestión 15. Si Cuestión 16. Se puede modificar el código y se puede compartir libremente. Cuestión 17. a. 5 b. 3 c. 4 d. 4 Cuestión 18. Si, lo he usado y utilizo varios programas Cuestión 19. Si Cuestión 20. Depende del caso. En algunos casos fue exitosa, en otros sufrí problemas y lo desinstalé Cuestión 21. No me es necesario, No es compatible con el software que uso Cuestión 22. Si Cuestión 23. Siempre que sea compatible con el sistema operativo, debería de tener las mismas funcionalidades que el privativo y además tener sus ventajas intrínsecas. 119 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 24. Me permite usar, copiar, modificar y distribuir el software Cuestión 25. Prefiero los programas gratuitos, me da igual que sean libres o no Cuestión 26. Por su coste, Por recomendación Cuestión 27. 3-4 años Cuestión 28. Si Cuestión 29. Si Cuestión 30. Es un SO libre Cuestión 31. Si Cuestión 32. Es un navegador libre Cuestión 33. Si Cuestión 34. Es un sistema operativo propio de CLM libre. Cuestión 35. a. NO b. SI c. NO d. e. SI f. SI g. NO Cuestión 36. MÁS DE 15 Cuestión 37. SINDICATOS, UNIVERSIDADES, A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA, A TRAVÉS DEL MEC Cuestión 38. Casi todos Cuestión 39. 1 Cuestión 40. No Cuestión 41. Porque no hay gran variedad de cursos destinados a software para docentes, sino que la mayoría son generales tipos Open office. Cuestión 42. No Cuestión 43. Si Cuestión 44. SI 120 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 45. No, los programas comerciales me funcionan bien y no deseo cambiarlos Cuestión 46. Si Cuestión 47. Cambio de interfaz y funcionalidades Cuestión 48. Porque nos encontramos mecanizados en el uso del ordenador, y al cambiar el diseño, nos haría ser más lentos. Cuestión 49. Nada más Cuestión 1. 41-50 Cuestión 2. Mujer Cuestión 3. Interino Cuestión 4. Albacete Cuestión 5. Entre 3 y 4 Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Porque es el de mi ordenador. Cuestión 8. Internet Explorer, Firefox Cuestión 9. ALTA (experto) Cuestión 10. Yo, Un familiar Cuestión 11. Si Cuestión 12. No sabe Cuestión 13. Cuestión 14. No, conozco su existencia pero no sé cómo definirlo Cuestión 15. No Cuestión 16. Cuestión 17. a. b. c. d. Cuestión 18. No sé si lo he usado 121 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 19. No lo sabe Cuestión 20. Cuestión 21. Cuestión 22. Cuestión 23. Cuestión 24. Cuestión 25. Prefiero los programas gratuitos, me da igual que sean libres o no Cuestión 26. Cuestión 27. Cuestión 28. Cuestión 29. Si Cuestión 30. Cuestión 31. Si Cuestión 32. Cuestión 33. Si Cuestión 34. Cuestión 35. a. NO b. SI c. NO d. SI e. SI f. SI g. NO Cuestión 36. ENTRE 10 Y 15 Cuestión 37. SINDICATOS, UNIVERSIDADES, A TRAVÉS DEL MEC Cuestión 38. casi todos Cuestión 39. no se Cuestión 40. Si Cuestión 41. Cuestión 42. No 122 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 43. Si Cuestión 44. SI Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. Si Cuestión 47. Cuestión 48. Cuestión 49. - Cuestión 1. 41-50 Cuestión 2. Hombre Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Toledo Cuestión 5. Entre 10 y 15 Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Comodidad Cuestión 8. Internet Explorer, Firefox, Chrome Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Yo Cuestión 11. Si Cuestión 12. No sabe Cuestión 13. Cuestión 14. No, conozco su existencia pero no sé cómo definirlo Cuestión 15. No Cuestión 16. Cuestión 17. a. 3 b. 3 c. 3 d. 3 Cuestión 18. No sé si lo he usado 123 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 19. No lo sabe Cuestión 20. Cuestión 21. Cuestión 22. No lo se Cuestión 23. Cuestión 24. Cuestión 25. Prefiero los programas libres por la libertad de uso que te dan Cuestión 26. Cuestión 27. Cuestión 28. No lo se Cuestión 29. Si Cuestión 30. Necesita contraseña para iniciarse. Cuestión 31. Si Cuestión 32. Navegador. Cuestión 33. Si Cuestión 34. Linux adaptado en CLM. Cuestión 35. a. NO b. SI c. NO d. SI e. SI f. SI g. NO Cuestión 36. ENTRE 6 Y 10 Cuestión 37. SINDICATOS, A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA Cuestión 38. 2 Cuestión 39. 0 Cuestión 40. No Cuestión 41. Existe, o más bien, existía oferta de formación, pero sólo la recibían los que se sentían interesados. 124 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 42. No Cuestión 43. Si Cuestión 44. SI Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. Si Cuestión 47. problemas de adaptación. Cuestión 48. La revolución tecnológica me ha pillado con canas. Cuestión 49. - Cuestión 1. 31-40 Cuestión 2. Mujer Cuestión 3. Interino Cuestión 4. Guadalajara Cuestión 5. Entre 4 y 5 Cuestión 6. Windows Cuestión 7. venía ya con el ordenador y me da alergia el Linux, no me creo lo de los virus Cuestión 8. Firefox Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Yo Cuestión 11. Si Cuestión 12. Si Cuestión 13. open office, no me quedó otra que ponerlo aunque no me gusta nada, pues el Microsoft office que venía con el portátil era de evaluación, de todas maneras pienso ponérmelo pirata y olvidarme del open office que no hace la mitad de las cosas Cuestión 14. Si, es software sin limitaciones pero no necesariamente gratuito Cuestión 15. Si Cuestión 16. es gratis, se hace gracias a la colaboración de la gente, no me creo lo de que es más seguro por los virus, pero vamos que será verdad 125 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 17. a. 3 b. 5 c. 2 d. 3 Cuestión 18. Si, lo he usado y utilizo varios programas Cuestión 19. Si Cuestión 20. a ratos mala a ratos buena Cuestión 21. vaguería Cuestión 22. No lo se Cuestión 23. no me fio ni de mi sombra Cuestión 24. Me permite usar, copiar, modificar y distribuir el software Cuestión 25. Prefiero los programas gratuitos, me da igual que sean libres o no Cuestión 26. Por ningún motivo en particular Cuestión 27. 4 años Cuestión 28. No lo se Cuestión 29. No lo se Cuestión 30. no tengo ordenador de la junta, y el de el año pasado estaba hecho una mierda, así que me tocaba llevar el mío personal paso del Linux y del Molinux Cuestión 31. Si Cuestión 32. que estoy enamorada de él, con el Explorer se me dejaron de ver los yutubes y en vez de solucionarlo me puse el firefox, también me puse el crome pero no me gustó y lo quité, no me gusta q se me instalen barras y esos rollos cada vez que instalo algo Cuestión 33. Si Cuestión 34. lo mismo que el Linux y lo mismo que el no me gusta, madre mía lo que sufrí un año que usé Molinux en un ordenador de un instituto y lo tenía todo al revés Cuestión 35. a. SI 126 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga b. SI c. NO d. NO e. SI f. SI g. NO Cuestión 36. MÁS DE 15 Cuestión 37. SINDICATOS, UNIVERSIDADES, A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA, A TRAVÉS DEL MEC Cuestión 38. la mitad Cuestión 39. 2 Cuestión 40. No Cuestión 41. Según el consejero Sr Marín, no sabemos utilizar un ordenador, ni lo usamos pues están con las pizarras digitales en los garajes de los colegios por eso mismo ha tenido la feliz idea de eliminar los centros de formación para profesores Cuestión 42. No Cuestión 43. Si Cuestión 44. SI Cuestión 45. No sé Cuestión 46. No Cuestión 47. la costumbre de utilizar más los otros odio hacer tablas en el Word de open office y no digamos tratar imágenes Cuestión 48. por lo que me viene ocurriendo, o sea la experiencia Cuestión 49. Los profesores mayores no se adaptarían a esto mucho es que se las van apañando con lo de siempre, madre mía esta mañana he perdido una hora de mi vida con una profe mayor en el sgd. Cuestión 1. 20-30 Cuestión 2. Hombre 127 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 3. Interino Cuestión 4. Guadalajara Cuestión 5. Entre 2 y 3 Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Es con el que he crecido. Cuestión 8. Firefox Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Yo Cuestión 11. Si Cuestión 12. Si Cuestión 13. Open Office; es gratuito y para todos Cuestión 14. Si, es software sin limitaciones pero no necesariamente gratuito Cuestión 15. Si Cuestión 16. Es gratuito Cuestión 17. a. 3 b. 3 c. 2 d. 2 Cuestión 18. Si, lo he usado y utilizo varios programas Cuestión 19. Si Cuestión 20. Buena, como si usase software comercial Cuestión 21. Cuestión 22. Si Cuestión 23. Es capaz de abrir archivos de aplicaciones comerciales, y sin embargo son casi siempre gratuitos. Cuestión 24. Me permite usar, copiar, modificar y distribuir el software Cuestión 25. Prefiero los programas libres por la libertad de uso que te dan Cuestión 26. Por recomendación Cuestión 27. 3 años Cuestión 28. No lo se Cuestión 29. Si 128 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 30. Sistema abierto. Cuestión 31. Si Cuestión 32. Navegador software libre. Cuestión 33. No lo sé Cuestión 34. Cuestión 35. a. NO b. SI c. NO d. SI e. SI f. SI g. NO Cuestión 36. ENTRE 10 Y 15 Cuestión 37. SINDICATOS, A TRAVÉS DEL MEC Cuestión 38. 8 Cuestión 39. 3 Cuestión 40. No Cuestión 41. porque ciertos gobiernos cierran los CEPs donde se podrían dar esos cursos de formación. Cuestión 42. No lo sé Cuestión 43. Si Cuestión 44. SI Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. Si Cuestión 47. Si la interfaz es parecida, ninguno... Cuestión 48. Cuestión 49. - Cuestión 1. 31-40 129 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 2. Mujer Cuestión 3. Interino Cuestión 4. Ciudad Real Cuestión 5. Entre 1 y 2 Cuestión 6. Windows Cuestión 7. es el más fácil, y el más conocido Cuestión 8. Internet Explorer Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Un amigo Cuestión 11. No Cuestión 12. No sabe Cuestión 13. Cuestión 14. No lo conozco Cuestión 15. No Cuestión 16. Cuestión 17. a. b. c. d. Cuestión 18. No sé si lo he usado Cuestión 19. No lo sabe Cuestión 20. Cuestión 21. Desconocimiento de su existencia Cuestión 22. Cuestión 23. Cuestión 24. Cuestión 25. Prefiero los programas gratuitos, me da igual que sean libres o no Cuestión 26. Cuestión 27. - 130 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 28. No Cuestión 29. No lo se Cuestión 30. Cuestión 31. Si Cuestión 32. como internet Explorer Cuestión 33. No lo sé Cuestión 34. Cuestión 35. a. b. c. d. e. f. g. Cuestión 36. ENTRE 6 Y 10 Cuestión 37. SINDICATOS Cuestión 38. 1 Cuestión 39. 0 Cuestión 40. No Cuestión 41. Cuestión 42. No Cuestión 43. Cuestión 44. Cuestión 45. Cuestión 46. Cuestión 47. Cuestión 48. Cuestión 49. - 131 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 1. 31-40 Cuestión 2. Mujer Cuestión 3. Interino Cuestión 4. Toledo Cuestión 5. Entre 5 y 10 Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Porque es el que más conozco y el que existe en la mayor parte de los ordenadores de los centros. Cuestión 8. Internet Explorer Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Un informático Cuestión 11. Si Cuestión 12. Si Cuestión 13. Audacity. Porque soy profesora de Música y es un editor de sonido accesible para los alumnos. Cuestión 14. Si, es software sin limitaciones pero no necesariamente gratuito Cuestión 15. Si Cuestión 16. Es más económico o gratuito Su uso es libre, por lo que puede instalarlo cualquier usuario sin restricciones Cuestión 17. a. 3 b. 3 c. 3 d. 4 Cuestión 18. Si, lo he usado y utilizo varios programas Cuestión 19. Si Cuestión 20. Buena Cuestión 21. Cuestión 22. Si Cuestión 23. Cuestión 24. Me permite usar, copiar, modificar y distribuir el software 132 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 25. Prefiero los programas libres por la libertad de uso que te dan Cuestión 26. Por recomendación Cuestión 27. 3 años Cuestión 28. No lo se Cuestión 29. No lo se Cuestión 30. Cuestión 31. Si Cuestión 32. Es un navegador Cuestión 33. No lo sé Cuestión 34. Cuestión 35. a. b. c. d. e. f. g. Cuestión 36. ENTRE 6 Y 10 Cuestión 37. SINDICATOS, A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA Cuestión 38. 3 Cuestión 39. 0 Cuestión 40. No Cuestión 41. Porque no los publicitan en condiciones. A la hora de publicitarlo deberían exponer las ventajas a la hora de trabajar en el aula Cuestión 42. No Cuestión 43. Si Cuestión 44. SI Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. Si Cuestión 47. - 133 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 48. Cuestión 49. - Cuestión 1. 20-30 Cuestión 2. Mujer Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Ciudad Real Cuestión 5. Entre 5 y 10 Cuestión 6. Windows, Software basado en Linux o Ubuntu (MoLinux, Guadalinex...) Cuestión 7. Cuestión 8. Firefox, Chrome Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Yo Cuestión 11. Si Cuestión 12. Si Cuestión 13. Linux Thunderbird firefox Audacity AVG Cuestión 14. Si, es software sin limitaciones pero no necesariamente gratuito Cuestión 15. Si Cuestión 16. Copiar, usar, modificar, distribuir... Cuestión 17. a. 4 b. 4 c. 3 d. 4 Cuestión 18. Si, lo he usado y utilizo varios programas Cuestión 19. Si Cuestión 20. Buena Cuestión 21. Cuestión 22. Si 134 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 23. Libertad de uso y menos virus. Cuestión 24. Me permite usar, copiar, modificar y distribuir el software Cuestión 25. Con ninguna de las anteriores Cuestión 26. Por casualidad Cuestión 27. 2 años Cuestión 28. Si Cuestión 29. Si Cuestión 30. Sistema operativo gratuito. Cuestión 31. Si Cuestión 32. Navegador Cuestión 33. Si Cuestión 34. Sistema operativo de la JCCM Cuestión 35. a. NO b. SI c. NO d. SI e. SI f. NO g. NO Cuestión 36. MÁS DE 15 Cuestión 37. SINDICATOS, UNIVERSIDADES, A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA, A TRAVÉS DEL MEC Cuestión 38. casi todos Cuestión 39. 0 Cuestión 40. No Cuestión 41. La mayoría son on line y esto no cubre nuestras carencias, dudas... Cuestión 42. No lo sé Cuestión 43. Si Cuestión 44. SI Cuestión 45. Si, si son compatibles 135 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 46. Si Cuestión 47. Ninguna Cuestión 48. Cuestión 49. Es necesaria mayor formación presencial, con expertos capacitados. Cuestión 1. 20-30 Cuestión 2. Hombre Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Toledo Cuestión 5. Entre 4 y 5 Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Es el más común y el que sé utilizar mejor. Cuestión 8. Chrome Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Yo Cuestión 11. Si Cuestión 12. No sabe Cuestión 13. Cuestión 14. No, conozco su existencia pero no sé cómo definirlo Cuestión 15. Si Cuestión 16. Es software gratuito. Cuestión 17. a. 5 b. 3 c. 1 d. 3 Cuestión 18. Si, lo he usado pero no utilizo ningún programa Cuestión 19. Si Cuestión 20. Positiva 136 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 21. Desconocimiento de su existencia, Me falta de formación Cuestión 22. Si Cuestión 23. Cuestión 24. Las mismas que el software privativo pero es gratuito Cuestión 25. Prefiero los programas gratuitos, me da igual que sean libres o no Cuestión 26. Cuestión 27. Cuestión 28. Si Cuestión 29. Si Cuestión 30. Es un sistema operativo. Cuestión 31. Si Cuestión 32. Es un servidor de internet, como Internet Explorer o Google Chrome. Cuestión 33. Si Cuestión 34. El Linux "adaptado" a Castilla-La Mancha. Cuestión 35. a. NO b. SI c. NO d. SI e. SI f. SI g. NO Cuestión 36. ENTRE 10 Y 15 Cuestión 37. SINDICATOS, A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA, A TRAVÉS DEL MEC Cuestión 38. Cinco Cuestión 39. 0 Cuestión 40. No Cuestión 41. Porque resulta más cómodo utilizar los programas y sistemas operativos más conocidos. 137 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 42. No Cuestión 43. Si Cuestión 44. SI Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. Si Cuestión 47. Cambio de nomenclaturas y falta de compatibilidad entre unos archivos y otros. Cuestión 48. Cuestión 49. - Cuestión 1. 31-40 Cuestión 2. Mujer Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Toledo Cuestión 5. Entre 5 y 10 Cuestión 6. Windows Cuestión 7. por comodidad Cuestión 8. Internet Explorer, Chrome Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Un familiar, Un informático Cuestión 11. Si Cuestión 12. No Cuestión 13. Cuestión 14. Si, es software con limitaciones y gratuito Cuestión 15. No Cuestión 16. a. 4 b. 4 c. 3 d. 3 138 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 18. Si, lo he usado pero no utilizo ningún programa Cuestión 19. Si Cuestión 20. buena aunque al no controlar cuesta un poco más. Supongo que es acostumbrarse Cuestión 21. Me falta de formación Cuestión 22. No lo se Cuestión 23. Cuestión 24. Las mismas que el software privativo pero es gratuito Cuestión 25. Prefiero los programas libres por la libertad de uso que te dan Cuestión 26. Cuestión 27. Cuestión 28. Si Cuestión 29. No lo se Cuestión 30. Cuestión 31. Si Cuestión 32. ¿Navegador? Cuestión 33. Si Cuestión 34. Sistema operativo de Linux en CLM Cuestión 35. a. NO b. SI c. NO d. SI e. SI f. SI g. NO Cuestión 36. ENTRE 6 Y 10 Cuestión 37. SINDICATOS, A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA Cuestión 38. 3 Cuestión 39. 1 Cuestión 40. No lo se 139 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 41. Cuestión 42. No Cuestión 43. Si Cuestión 44. SI Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. Si Cuestión 47. Los cambios de las rutinas Cuestión 48. Porque, por naturaleza, el ser humano busca la comodidad Cuestión 49. - Cuestión 1. 41-50 Cuestión 2. Mujer Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Cuenca Cuestión 5. Más de 20 años. Cuestión 6. Windows Cuestión 7. es el que está instalado en todos los ordenadores del centro Cuestión 8. Firefox, Chrome Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Yo Cuestión 11. Si Cuestión 12. Si Cuestión 13. audacity, gymp... (son buenos) Cuestión 14. Si, es software sin limitaciones pero no necesariamente gratuito Cuestión 15. Si Cuestión 16. libertad de usar el programa en muchos ordenadores gran ahorro a. 2 b. 3 c. 2 d. 4 140 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 18. Si, lo he usado y utilizo varios programas Cuestión 19. Si Cuestión 20. buena Cuestión 21. Cuestión 22. Si Cuestión 23. creo que es bastante seguro Cuestión 24. Me permite usar, copiar, modificar y distribuir el software Cuestión 25. Prefiero los programas libres por la libertad de uso que te dan Cuestión 26. Por recomendación Cuestión 27. varios años Cuestión 28. Si Cuestión 29. Si Cuestión 30. es un software libre proporcionado por la Junta y dispone de bastante aplicaciones: procesador de textos, datos..... Cuestión 31. Si Cuestión 32. es un navegador gratuito Cuestión 33. Si Cuestión 34. viene conjuntamente con el Linux y son distintas aplicaciones para texto.... (tipo office) Cuestión 35. a. NO b. SI c. NO d. SI e. SI f. SI g. NO Cuestión 36. ENTRE 10 Y 15 Cuestión 37. A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA, A TRAVÉS DEL MEC Cuestión 38. la mayoría Cuestión 39. 2 141 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 40. No Cuestión 41. falta de medios materiales y motivación Cuestión 42. No Cuestión 43. Si Cuestión 44. Cuestión 45. No sé Cuestión 46. No Cuestión 47. su conocimientos y práctica de utilización Cuestión 48. desconocimiento Cuestión 49. muchos de los programas "libres" están muy bien y permiten su fácil utilización en las aulas aunque el sistema operativo de Microsoft será muy difícil de desbancar, su office está presente en un amplio porcentaje de ordenadores y a la hora de mantener una unidad es básico Cuestión 1. 31-40 Cuestión 2. Hombre Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Toledo Cuestión 5. Entre 10 y 15 Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Es el que he utilizado siempre y estoy acostumbrado a él. Cuestión 8. Internet Explorer Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Yo Cuestión 11. Si Cuestión 12. Si Cuestión 13. Adobe Acrobat Reader, algún antivirus gratuito. Programas educativos: JCLIC... Cuestión 14. Si, es software con limitaciones y gratuito Cuestión 15. Si 142 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 16. Compartir archivos con los demás usuarios. a. 4 b. 2 c. 2 d. 2 Cuestión 18. Si, lo he usado y utilizo varios programas Cuestión 19. Si Cuestión 20. Buena. Cuestión 21. Cuestión 22. Si Cuestión 23. Cuestión 24. Me permite usar, copiar, modificar y distribuir el software Cuestión 25. Prefiero los programas gratuitos, me da igual que sean libres o no Cuestión 26. Por recomendación Cuestión 27. 8 años. Cuestión 28. Cuestión 29. Si Cuestión 30. Es libre. Cuestión 31. Si Cuestión 32. Navegador de Internet. Cuestión 33. Si Cuestión 34. Es el Linux de Castilla la Mancha. Cuestión 35. a. NO b. SI c. NO d. SI e. SI f. SI g. NO Cuestión 36. ENTRE 1 Y 5 143 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 37. SINDICATOS Cuestión 38. 3 Cuestión 39. 1 Cuestión 40. No Cuestión 41. Mala planificación de la formación del profesorado. Escasez de tiempo. Cuestión 42. No Cuestión 43. Si Cuestión 44. SI Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. No Cuestión 47. El manejo. Cuestión 48. Será diferente a lo habitual. Cuestión 49. - Cuestión 1. 51-60 Cuestión 2. Hombre Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Ciudad Real Cuestión 5. Más de 20 años. Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Es el que trae instalado el ordenador Cuestión 8. Firefox Cuestión 9. ALTA (experto) Cuestión 10. Yo Cuestión 11. Cuestión 12. Si Cuestión 13. GIMP AUDACITY OPEN OFFICE... Son completos y de sencillo manejo Cuestión 14. Si, es software sin limitaciones pero no necesariamente gratuito 144 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 15. Si Cuestión 16. Nos permite usar el programa para estudiarlo, adaptarlo a nuestras necesidades, modificarlo... a. 5 b. 5 c. 1 d. 3 Cuestión 18. Si, lo he usado y utilizo varios programas Cuestión 19. Si Cuestión 20. buena Cuestión 21. Cuestión 22. Si Cuestión 23. Cuestión 24. Me permite usar, copiar, modificar y distribuir el software Cuestión 25. Prefiero los programas libres por la libertad de uso que te dan Cuestión 26. Por ningún motivo en particular Cuestión 27. VARIOS AÑOS Cuestión 28. Si Cuestión 29. Si Cuestión 30. ES UN EJEMPLO DE SOFTWARE LIBRE DESARROLLADO POR COLABORADORES DE TODO EL MUNDO Cuestión 31. Si Cuestión 32. NAVEGADOR... Cuestión 33. Si Cuestión 34. EL LINUX DE LA JCCM Cuestión 35. a. NO b. SI c. NO d. SI e. SI f. SI 145 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga g. NO Cuestión 36. MÁS DE 15 Cuestión 37. A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA, A TRAVÉS DEL MEC Cuestión 38. TODOS Cuestión 39. 5 Cuestión 40. Si Cuestión 41. Cuestión 42. No Cuestión 43. Si Cuestión 44. Cuestión 45. No, los programas comerciales me funcionan bien y no deseo cambiarlos Cuestión 46. Si Cuestión 47. NO VEO DIFICULTADES Cuestión 48. Cuestión 49. - Cuestión 1. 20-30 Cuestión 2. Hombre Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Toledo Cuestión 5. Entre 5 y 10 Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Porque es el más extendido y el más fácil de conseguir. Cuestión 8. Internet Explorer, Firefox Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Yo Cuestión 11. Si Cuestión 12. No 146 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 13. Cuestión 14. Si, es software sin limitaciones pero no necesariamente gratuito Cuestión 15. No Cuestión 16. a. 4 b. 4 c. 2 d. 3 Cuestión 18. No sé si lo he usado Cuestión 19. No lo sabe Cuestión 20. Cuestión 21. Dificultad de instalación del software / hardware Cuestión 22. No lo se Cuestión 23. Cuestión 24. Me permite usar, copiar, modificar y distribuir el software Cuestión 25. Prefiero los programas gratuitos, me da igual que sean libres o no Cuestión 26. Cuestión 27. Cuestión 28. No lo se Cuestión 29. Si Cuestión 30. Se trata de un sistema operativo alternativo a Windows u otros comerciales. Cuestión 31. Si Cuestión 32. Es un explorador de internet. Cuestión 33. Si Cuestión 34. Es un sistema basado en Linux pero creo que promocionado, de alguna manera, por la jccm Cuestión 35. a. NO b. SI c. NO 147 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga d. SI e. NO f. SI g. NO Cuestión 36. ENTRE 6 Y 10 Cuestión 37. SINDICATOS, A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA Cuestión 38. 1 Cuestión 39. 0 Cuestión 40. No Cuestión 41. Se convocan pocos cursos sobre este tema y los que se convocan resultan poco atractivos. Cuestión 42. No Cuestión 43. No sé Cuestión 44. SI Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. Si Cuestión 47. Las mismas que al enfrentarse a cualquier programa nuevo sea libre o no. Cuestión 48. Porque no creo que presenten mayor dificultad que otros comerciales. Cuestión 49. - Cuestión 1. 31-40 Cuestión 2. Hombre Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Ciudad Real Cuestión 5. Entre 10 y 15 Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Por ser el más usado y el que mejor conozco. 148 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 8. Internet Explorer, Firefox, Safari Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Yo Cuestión 11. No Cuestión 12. No Cuestión 13. Cuestión 14. No, conozco su existencia pero no sé cómo definirlo Cuestión 15. No Cuestión 16. a. b. c. d. Cuestión 18. Nunca lo he usado Cuestión 19. No Cuestión 20. Cuestión 21. Desconocimiento de su existencia Cuestión 22. No lo se Cuestión 23. Cuestión 24. Cuestión 25. Prefiero los programas gratuitos, me da igual que sean libres o no Cuestión 26. Cuestión 27. Cuestión 28. No lo se Cuestión 29. Si Cuestión 30. Cuestión 31. Si Cuestión 32. Lo utilizo para navegar y descargar videos Cuestión 33. Si Cuestión 34. Es el que venía con el portátil de la Junta Cuestión 35. 149 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga a. b. c. d. e. f. g. Cuestión 36. ENTRE 1 Y 5 Cuestión 37. A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA, A TRAVÉS DEL MEC Cuestión 38. 3 Cuestión 39. 0 Cuestión 40. No Cuestión 41. Cuestión 42. No Cuestión 43. No sé Cuestión 44. SI Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. Si Cuestión 47. Cuestión 48. Cuestión 49. - Cuestión 1. 41-50 Cuestión 2. Hombre Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Albacete Cuestión 5. Entre 10 y 15 Cuestión 6. Windows, Mac OS Cuestión 7. - 150 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 8. Internet Explorer, Firefox, Safari Cuestión 9. ALTA (experto) Cuestión 10. Yo Cuestión 11. Si Cuestión 12. No Cuestión 13. Cuestión 14. Si, es software sin limitaciones pero no necesariamente gratuito Cuestión 15. No Cuestión 16. a. 4 b. 4 c. 2 d. 2 Cuestión 18. Nunca lo he usado Cuestión 19. No Cuestión 20. Cuestión 21. Cuestión 22. Cuestión 23. Cuestión 24. Cuestión 25. Prefiero los programas gratuitos, me da igual que sean libres o no Cuestión 26. Cuestión 27. Cuestión 28. Si Cuestión 29. No Cuestión 30. Cuestión 31. Si Cuestión 32. Navegador para internet. Cuestión 33. Si Cuestión 34. Un sistema operativo diseñado por la JCCM. Cuestión 35. 151 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga a. NO b. SI c. NO d. SI e. SI f. SI g. NO Cuestión 36. ENTRE 1 Y 5 Cuestión 37. SINDICATOS, A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA Cuestión 38. 2 Cuestión 39. 0 Cuestión 40. No Cuestión 41. Cuestión 42. No Cuestión 43. Si Cuestión 44. SI Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. Cuestión 47. Cuestión 48. Cuestión 49. - Cuestión 1. 20-30 Cuestión 2. Hombre Cuestión 3. Interino Cuestión 4. Toledo Cuestión 5. Entre 4 y 5 Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Por ser el que conozco. 152 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 8. Firefox Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Yo y en ocasiones otros. Cuestión 11. No Cuestión 12. No Cuestión 13. Cuestión 14. No lo conozco Cuestión 15. Cuestión 16. a. b. c. d. Cuestión 18. No sé si lo he usado Cuestión 19. No lo sabe Cuestión 20. Cuestión 21. Desconocimiento de su existencia Cuestión 22. No lo se Cuestión 23. Cuestión 24. Cuestión 25. Prefiero los programas gratuitos, me da igual que sean libres o no Cuestión 26. Cuestión 27. Cuestión 28. No lo se Cuestión 29. Si Cuestión 30. Solo sé que es un sistema operativo. Cuestión 31. Si Cuestión 32. Es un navegador similar a google. Cuestión 33. No Cuestión 34. Cuestión 35. 153 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga a. NO b. NO c. NO d. SI e. NO f. SI g. NO Cuestión 36. ENTRE 6 Y 10 Cuestión 37. SINDICATOS, A TRAVÉS DEL MEC Cuestión 38. 2. Cuestión 39. No se Cuestión 40. No Cuestión 41. Cuestión 42. No Cuestión 43. Si Cuestión 44. SI Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. Si Cuestión 47. La novedad y tener que conocerlo. Cuestión 48. Cuestión 49. - Cuestión 1. 31-40 Cuestión 2. Mujer Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Guadalajara Cuestión 5. Entre 5 y 10 Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Es el más común. Cuestión 8. Internet Explorer, Firefox, Chrome 154 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Yo Cuestión 11. Si Cuestión 12. Si Cuestión 13. Antivirus, es gratis. Cuestión 14. Si, es software con limitaciones y gratuito Cuestión 15. Si Cuestión 16. Es gratuito y se actualiza teniendo en cuenta las necesidades de los usuarios a. 5 b. 3 c. 2 d. 4 Cuestión 18. Si, lo he usado y utilizo varios programas Cuestión 19. Si Cuestión 20. Buena Cuestión 21. Cuestión 22. Si Cuestión 23. No me lo he planteado Cuestión 24. Las mismas que el software privativo pero es gratuito Cuestión 25. Prefiero los programas gratuitos, me da igual que sean libres o no Cuestión 26. Por su coste, Por recomendación Cuestión 27. 8 años Cuestión 28. Si Cuestión 29. Si Cuestión 30. Es un sistema operativo libre y gratuito, hecho por y para los usuarios. Cuestión 31. Si Cuestión 32. Es un navegador de internet, es como el internet Explorer pero libre. Cuestión 33. Si 155 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 34. Es un sistema operativo basado en Linux, pero la versión es de Castilla la Mancha. Cuestión 35. a. NO b. SI c. NO d. NO e. SI f. SI g. NO Cuestión 36. ENTRE 6 Y 10 Cuestión 37. A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA, A TRAVÉS DEL MEC Cuestión 38. 3 Cuestión 39. 1 Cuestión 40. No Cuestión 41. La formación es escasa y hay una falta de motivación bastante generalizada a medida que la edad del profesorado aumenta. Cuestión 42. No Cuestión 43. Si Cuestión 44. SI Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. Si Cuestión 47. Dificultades de manejo en cuanto a la interfaz. Cuestión 48. Porque en general estoy más acostumbrada al entorno Windows. Pero no sería muy difícil cambiar a otro. Cuestión 49. - Cuestión 1. 20-30 Cuestión 2. Mujer 156 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 3. Interino Cuestión 4. Ciudad Real Cuestión 5. Entre 4 y 5 Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Cuestión 8. Chrome Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Yo Cuestión 11. No Cuestión 12. No sabe Cuestión 13. Cuestión 14. No sabe/ No contesta Cuestión 15. No Cuestión 16. a. b. c. d. Cuestión 18. No sé si lo he usado Cuestión 19. No lo sabe Cuestión 20. Cuestión 21. Desconocimiento de su existencia Cuestión 22. No lo se Cuestión 23. Cuestión 24. Cuestión 25. Con ninguna de las anteriores Cuestión 26. Cuestión 27. Cuestión 28. No lo se Cuestión 29. No lo se Cuestión 30. Cuestión 31. Si 157 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 32. Un navegador Cuestión 33. No Cuestión 34. Cuestión 35. a. b. c. d. e. f. g. Cuestión 36. ENTRE 1 Y 5 Cuestión 37. A TRAVÉS DEL MEC Cuestión 38. 2 Cuestión 39. Cuestión 40. No Cuestión 41. Cuestión 42. No Cuestión 43. Si Cuestión 44. SI Cuestión 45. No sé Cuestión 46. Si Cuestión 47. Cuestión 48. Cuestión 49. - Cuestión 1. 41-50 Cuestión 2. Hombre Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Toledo 158 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 5. Más de 20 años. Cuestión 6. Windows Cuestión 7. ES MÁS ASEQUIBLE Y EXTENDIDO Cuestión 8. Internet Explorer Cuestión 9. ALTA (experto) Cuestión 10. Yo Cuestión 11. Si Cuestión 12. No Cuestión 13. Cuestión 14. Si, es software con limitaciones y gratuito Cuestión 15. Si Cuestión 16. NO COSTE FÁCIL ACTUALIZAR MENOS REQUISITOS ADQUISICIÓN a. 5 b. 2 c. 4 d. 2 Cuestión 18. Si, lo he usado y utilizo varios programas Cuestión 19. Si Cuestión 20. FALTA DE RECURSOS Cuestión 21. Desconfianza de sus posibilidades., Falta de garantía de fiabilidad por el autor, Me falta de formación, No es compatible con el software que uso Cuestión 22. No Cuestión 23. NO SE ADAPTA A LO PROGRAMAS QUE USAMOS ES COMENZAR UNA NUEVA FORMACIÓN ES INCÓMODO Cuestión 24. Me permite usar, copiar, modificar y distribuir el software Cuestión 25. Prefiero los programas comerciales porque me dan más confianza Cuestión 26. Cuestión 27. Cuestión 28. Si 159 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 29. Si Cuestión 30. ES LIBRE POCO VISUAL ES GRATUITO Cuestión 31. Si Cuestión 32. Cuestión 33. Si Cuestión 34. Cuestión 35. a. NO b. SI c. NO d. e. SI f. SI g. NO Cuestión 36. ENTRE 6 Y 10 Cuestión 37. SINDICATOS, A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA Cuestión 38. 4 Cuestión 39. 0 Cuestión 40. No Cuestión 41. Cuestión 42. No Cuestión 43. Si Cuestión 44. NO Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. No Cuestión 47. Cuestión 48. Cuestión 49. - 160 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 1. 31-40 Cuestión 2. Mujer Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Toledo Cuestión 5. Entre 10 y 15 Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Cuestión 8. Internet Explorer Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Yo Cuestión 11. No Cuestión 12. No sabe Cuestión 13. Cuestión 14. No lo conozco Cuestión 15. No Cuestión 16. a. b. c. d. Cuestión 18. Nunca lo he usado Cuestión 19. No lo sabe Cuestión 20. Cuestión 21. Desconocimiento de su existencia Cuestión 22. No lo se Cuestión 23. Cuestión 24. Cuestión 25. Prefiero los programas gratuitos, me da igual que sean libres o no Cuestión 26. Cuestión 27. Cuestión 28. No lo se 161 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 29. No Cuestión 30. Cuestión 31. No Cuestión 32. Cuestión 33. No Cuestión 34. Cuestión 35. a. b. c. d. e. f. g. Cuestión 36. ENTRE 1 Y 5 Cuestión 37. A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA Cuestión 38. TODOS Cuestión 39. Cuestión 40. No lo se Cuestión 41. Cuestión 42. No lo sé Cuestión 43. No sé Cuestión 44. Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. Cuestión 47. Cuestión 48. Cuestión 49. - Cuestión 1. 31-40 162 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 2. Hombre Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Albacete Cuestión 5. Entre 5 y 10 Cuestión 6. Windows, Software basado en Linux o Ubuntu (MoLinux, Guadalinex...) Cuestión 7. Windows por su compatibilidad con los programas y Ubuntu por su fiabilidad y rendimiento. Cuestión 8. Internet Explorer, Firefox, Opera Cuestión 9. ALTA (experto) Cuestión 10. Yo Cuestión 11. Si Cuestión 12. Si Cuestión 13. Ubuntu, Molinux Cuestión 14. No, conozco su existencia pero no sé cómo definirlo Cuestión 15. Si Cuestión 16. a. 5 b. 3 c. 2 d. 3 Cuestión 18. Si, lo he usado y utilizo varios programas Cuestión 19. Si Cuestión 20. Muy positiva Cuestión 21. Cuestión 22. Si Cuestión 23. Cuestión 24. Las mismas que el software privativo pero es gratuito Cuestión 25. Prefiero los programas libres por la libertad de uso que te dan Cuestión 26. Por recomendación Cuestión 27. Unos dos años Cuestión 28. Si 163 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 29. Si Cuestión 30. Un sistema operativo libre Cuestión 31. Si Cuestión 32. Un explorador de internet gratuito, muy ágil y fiable Cuestión 33. Si Cuestión 34. Un sistema operativo libre basado en Linux Cuestión 35. a. NO b. SI c. NO d. NO e. SI f. SI g. NO Cuestión 36. ENTRE 6 Y 10 Cuestión 37. SINDICATOS, Cpr Cuestión 38. 1 Cuestión 39. 0 Cuestión 40. No Cuestión 41. La formación es escasa, limitada y sin continuidad Cuestión 42. No Cuestión 43. Si Cuestión 44. SI Cuestión 45. No, los programas comerciales me funcionan bien y no deseo cambiarlos Cuestión 46. Si Cuestión 47. Acostumbrarme Cuestión 48. Cuestión 49. - 164 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 1. 31-40 Cuestión 2. Hombre Cuestión 3. Interino Cuestión 4. Cuenca Cuestión 5. Entre 4 y 5 Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Es el más común y con el que prácticamente funciona todo el mundo. Cuestión 8. Internet Explorer Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Yo Cuestión 11. Si Cuestión 12. No sabe Cuestión 13. Cuestión 14. No, conozco su existencia pero no sé cómo definirlo Cuestión 15. No Cuestión 16. a. b. c. d. Cuestión 18. No sé si lo he usado Cuestión 19. No lo sabe Cuestión 20. Cuestión 21. Desconocimiento de su existencia Cuestión 22. No lo se Cuestión 23. Cuestión 24. Cuestión 25. Prefiero los programas gratuitos, me da igual que sean libres o no Cuestión 26. Por ningún motivo en particular Cuestión 27. - 165 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 28. Si Cuestión 29. No Cuestión 30. Cuestión 31. No Cuestión 32. Cuestión 33. Si Cuestión 34. Otro sistema para hacer funcionar el portátil Cuestión 35. a. NO b. SI c. NO d. NO e. SI f. SI g. NO Cuestión 36. ENTRE 10 Y 15 Cuestión 37. SINDICATOS, A TRAVÉS DEL MEC Cuestión 38. 3 Cuestión 39. Cuestión 40. No Cuestión 41. Obviamente ahora es falta de recursos humanos y económicos, amén de falta de tiempo. Cuestión 42. No Cuestión 43. Si Cuestión 44. SI Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. No Cuestión 47. El desconocimiento y las limitaciones que presentan algunos programas como el Open Office que no permite el uso de plantillas y cambia el orden del texto. También es muy lento y eso repercute en la calidad de las clases. Cuestión 48. - 166 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 49. - Cuestión 1. 31-40 Cuestión 2. Mujer Cuestión 3. Interino Cuestión 4. Toledo Cuestión 5. Entre 5 y 10 Cuestión 6. Windows Cuestión 7. es el que siempre he utilizado Cuestión 8. Internet Explorer, Firefox Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Yo Cuestión 11. No Cuestión 12. No Cuestión 13. Cuestión 14. No lo conozco Cuestión 15. No Cuestión 16. a. b. c. d. Cuestión 18. Nunca lo he usado Cuestión 19. Cuestión 20. Cuestión 21. Desconocimiento de su existencia Cuestión 22. No lo se Cuestión 23. porque nunca lo había oído, me están contando ahora mismo de que va el tema Cuestión 24. Me permite copiar lo que quiera 167 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 25. Con ninguna de las anteriores Cuestión 26. Cuestión 27. Cuestión 28. Si Cuestión 29. Si Cuestión 30. un sistema operativo libre, el cual no uso nunca Cuestión 31. No Cuestión 32. Cuestión 33. Si Cuestión 34. sistema operativo que esta puesto en nuestros ordenadores de la junta, y que cuando vinieron a dárnoslo, nos dijeron que no lo usáramos y que en caso de meternos por descuido que apagáramos el ordenador y lo reiniciáramos. Cuestión 35. a. NO b. SI c. NO d. SI e. NO f. NO g. NO Cuestión 36. ENTRE 10 Y 15 Cuestión 37. SINDICATOS, ceps Cuestión 38. 2 Cuestión 39. 0 Cuestión 40. No Cuestión 41. Cuestión 42. No Cuestión 43. Si Cuestión 44. SI Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. Si 168 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 47. Cuestión 48. Cuestión 49. - Cuestión 1. 31-40 Cuestión 2. Mujer Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Toledo Cuestión 5. Entre 10 y 15 Cuestión 6. Windows Cuestión 7. NO CONOZCO OTRO Cuestión 8. Internet Explorer, Chrome Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Yo, Un informático Cuestión 11. No Cuestión 12. No Cuestión 13. Cuestión 14. No lo conozco Cuestión 15. No Cuestión 16. a. 3 b. 3 c. 3 d. 3 Cuestión 18. No sé si lo he usado Cuestión 19. No lo sabe Cuestión 20. Cuestión 21. Desconocimiento de su existencia Cuestión 22. No lo se Cuestión 23. - 169 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 24. Cuestión 25. Prefiero los programas gratuitos, me da igual que sean libres o no Cuestión 26. Cuestión 27. Cuestión 28. No lo se Cuestión 29. No lo se Cuestión 30. Cuestión 31. No lo se Cuestión 32. Cuestión 33. No lo sé Cuestión 34. CON EL QUE PODRÍA INICIARSE LOS ORDENADORES DE LA JUNTA SI QUISIÉRAMOS Cuestión 35. a. NO b. SI c. NO d. SI e. SI f. NO g. NO Cuestión 36. ENTRE 1 Y 5 Cuestión 37. ASOCIACIONES Y CEP Cuestión 38. NINGUNO Cuestión 39. 0 Cuestión 40. No Cuestión 41. PORQUE NOS TENEMOS QUE ORGANIZAR COMO GRUPO DE TRABAJO LO QUE CONLLEVA A ALGÚN COMPAÑERO TENER QUE DEDICAR MUCHAS HORAS EXTRAS QUE NO SE LES PAGARÍAN, ES DECIR, LA FORMACIÓN RECAE EN ALGÚN COMPAÑERO QUE NO RECIBE COMPENSACIÓN ALGUNA Cuestión 42. No 170 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 43. No sé Cuestión 44. Cuestión 45. No sé Cuestión 46. No Cuestión 47. Cuestión 48. Cuestión 49. - Cuestión 1. 51-60 Cuestión 2. Hombre Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Cuenca Cuestión 5. Más de 20 años. Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Por ser el más extendido Cuestión 8. Internet Explorer, Firefox Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Yo Cuestión 11. Si Cuestión 12. Si Cuestión 13. Libre Office completo Gimp, Paint Net,... Cuestión 14. Si, es software sin limitaciones pero no necesariamente gratuito Cuestión 15. Si Cuestión 16. Sin duda es el futuro. Existen muchas más aplicaciones a. 5 b. 5 c. 5 d. 2 Cuestión 18. Si, lo he usado y utilizo varios programas Cuestión 19. Si 171 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 20. Es más complicado Cuestión 21. Dificultad de instalación del software / hardware Cuestión 22. Si Cuestión 23. Cuestión 24. Me permite usar, copiar, modificar y distribuir el software Cuestión 25. Prefiero los programas gratuitos, me da igual que sean libres o no Cuestión 26. Por su coste Cuestión 27. 5 ó más años Cuestión 28. Si Cuestión 29. Si Cuestión 30. SO libre Cuestión 31. Si Cuestión 32. Navegador Cuestión 33. Si Cuestión 34. Adaptación de Linux por la Junta Cuestión 35. a. NO b. SI c. NO d. SI e. SI f. SI g. NO Cuestión 36. ENTRE 1 Y 5 Cuestión 37. A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA, A TRAVÉS DEL MEC Cuestión 38. 3 Cuestión 39. 2 Cuestión 40. No Cuestión 41. No le ve demasiada aplicación directa en su aula por la escasez de medios 172 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 42. No Cuestión 43. Si Cuestión 44. SI Cuestión 45. Si, solo uso software libre Cuestión 46. Si Cuestión 47. Es más complicado de instalar y manejar. Hay que tener una formación mayor Cuestión 48. Cuestión 49. - Cuestión 1. 31-40 Cuestión 2. Mujer Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Toledo Cuestión 5. Entre 5 y 10 Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Es el que conozco y lo que me ofrece me gusta Cuestión 8. Internet Explorer, Chrome Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Yo, Un amigo Cuestión 11. No Cuestión 12. No sabe Cuestión 13. Cuestión 14. No lo conozco Cuestión 15. No Cuestión 16. a. b. c. d. - 173 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 18. No sé si lo he usado Cuestión 19. No lo sabe Cuestión 20. Cuestión 21. Desconocimiento de su existencia Cuestión 22. No lo se Cuestión 23. Cuestión 24. Cuestión 25. Prefiero los programas gratuitos, me da igual que sean libres o no Cuestión 26. Cuestión 27. Cuestión 28. No Cuestión 29. No Cuestión 30. Cuestión 31. Si Cuestión 32. Un navegador que protege en parte de los posibles virus Cuestión 33. Cuestión 34. Que tenemos la opción de usarlo puesto que está instalado en el ordenador de la junta, pero no recuerdo qué me ofrecía Cuestión 35. a. SI b. c. NO d. e. NO f. NO g. NO Cuestión 36. ENTRE 10 Y 15 Cuestión 37. SINDICATOS, A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA, CPTR Cuestión 38. Cuestión 39. - 174 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 40. Cuestión 41. Cuestión 42. Cuestión 43. Cuestión 44. Cuestión 45. Cuestión 46. Cuestión 47. Cuestión 48. Cuestión 49. - Cuestión 1. 31-40 Cuestión 2. Hombre Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Toledo Cuestión 5. Entre 5 y 10 Cuestión 6. Windows Cuestión 7. PORQUE ES EL QUE USA LA MAYORÍA DE LOS ORDENADORES, Y EL QUE MÁS ACOSTUMBRADO ESTOY A USAR. Cuestión 8. Internet Explorer Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Yo Cuestión 11. Si Cuestión 12. No sabe Cuestión 13. Cuestión 14. Si, es software sin limitaciones pero no necesariamente gratuito Cuestión 15. No Cuestión 16. a. 3 b. 3 175 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga c. 3 d. 3 Cuestión 18. Si, lo he usado pero no utilizo ningún programa Cuestión 19. Si Cuestión 20. BUENA Cuestión 21. Cuestión 22. Si Cuestión 23. Cuestión 24. Me permite usar, copiar, modificar y distribuir el software Cuestión 25. Prefiero los programas gratuitos, me da igual que sean libres o no Cuestión 26. Por ningún motivo en particular Cuestión 27. NO LO SE Cuestión 28. Si Cuestión 29. Si Cuestión 30. CREO QUE ES UN SISTEMA OPERATIVO LIBRE EN EL QUE SE BASA LA JUNTA PARA OFRECERNOS EL MOLINUX COMO OPCIÓN ALTERNATIVA AL WINDOWS, Cuestión 31. Si Cuestión 32. ES UN NAVEGADOR, VAMOS PARA MOVERNOS POR INTERNET. Cuestión 33. Si Cuestión 34. ES EL SISTEMA OPERATIVO ALTERNATIVO QUE NOS OFRECE LA JUNTA EN LOS PORTÁTILES DEL PROFESORADO. Cuestión 35. a. NO b. SI c. NO d. SI e. SI f. SI g. NO 176 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 36. ENTRE 6 Y 10 Cuestión 37. SINDICATOS, A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA, A TRAVÉS DEL MEC Cuestión 38. 2 Cuestión 39. 0 Cuestión 40. No Cuestión 41. EN PARTE POR EL PASOTISMO QUE MUCHOS DOCENTES MUESTRAN SOBRE EL TEMA, EL MIEDO A LO DESCONOCIDO, LA CONFORMIDAD CON LOS MEDIOS TRADICIONALES DE ENSEÑANZA. TAMBIÉN HAY QUE DESTACAR QUE MUCHOS CURSOS SON ON-LINE LO CUAL AUNQUE SEA MÁS CÓMODO AL TRATARSE DE MEDIOS INFORMÁTICOS RESULTA COMPLICADO PARA ALGUIEN QUE NO ENTIENDE DEMASIADO DE INFORMÁTICA. Cuestión 42. No Cuestión 43. Si Cuestión 44. SI Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. Si Cuestión 47. APRENDER COMO FUNCIONAN LOS PROGRAMAS. Cuestión 48. PORQUE SIEMPRE QUE TE ENFRENTES A ALGO NUEVO SURGEN PROBLEMAS. Cuestión 49. - Cuestión 1. 31-40 Cuestión 2. Mujer Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Toledo Cuestión 5. Entre 5 y 10 Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Es el que conozco y lo que me ofrece me gusta 177 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 8. Internet Explorer, Chrome Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Yo, Un amigo Cuestión 11. No Cuestión 12. No sabe Cuestión 13. Cuestión 14. No lo conozco Cuestión 15. No Cuestión 16. a. b. c. d. Cuestión 18. No sé si lo he usado Cuestión 19. No lo sabe Cuestión 20. Cuestión 21. Desconocimiento de su existencia Cuestión 22. No lo se Cuestión 23. Cuestión 24. Cuestión 25. Prefiero los programas gratuitos, me da igual que sean libres o no Cuestión 26. Cuestión 27. Cuestión 28. No Cuestión 29. No Cuestión 30. Cuestión 31. Si Cuestión 32. Un navegador que protege en parte de los posibles virus Cuestión 33. Cuestión 34. Que tenemos la opción de usarlo puesto que está instalado en el ordenador de la junta, pero no recuerdo qué me ofrecía 178 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 35. a. SI b. c. NO d. SI e. SI f. NO g. NO Cuestión 36. ENTRE 10 Y 15 Cuestión 37. SINDICATOS, A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA, CEP Cuestión 38. 4 Cuestión 39. 1 Cuestión 40. No Cuestión 41. En la universidad hay carencias y en la experiencia educativa también. Nos formamos a través de cursos, pero no son obligatorios para todos y nos vamos quedando atrás. Es una necesidad. La tecnología informática ha de ir unida a la educación. Cuestión 42. No Cuestión 43. Si Cuestión 44. SI Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. Si Cuestión 47. Adaptarme a la nueva forma de trabajar con ellos, pero siendo consciente de que es cuestión de poco tiempo. Cuestión 48. Cuestión 49. - Cuestión 1. 41-50 Cuestión 2. Hombre 179 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Toledo Cuestión 5. Entre 10 y 15 Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Es el que tienen los PCs que habitualmente uso. Cuestión 8. Internet Explorer, Firefox Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Yo Cuestión 11. Si Cuestión 12. No Cuestión 13. Cuestión 14. Si, es software con limitaciones y gratuito Cuestión 15. Si Cuestión 16. No cuesta dinero. Tiene menos ataques de virus. a. 4 b. 3 c. 2 d. 3 Cuestión 18. Si, lo he usado pero no utilizo ningún programa Cuestión 19. Si Cuestión 20. Positiva Cuestión 21. Me falta de formación Cuestión 22. No lo se Cuestión 23. Cuestión 24. Las mismas que el software privativo pero es gratuito Cuestión 25. Prefiero los programas gratuitos, me da igual que sean libres o no Cuestión 26. Por recomendación Cuestión 27. Cuestión 28. Si Cuestión 29. Si Cuestión 30. Es un operativo gratuito. 180 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 31. Si Cuestión 32. Navegador gratuito. Cuestión 33. Si Cuestión 34. Es el Linux de Castilla la Mancha. Cuestión 35. a. NO b. SI c. NO d. SI e. SI f. SI g. NO Cuestión 36. ENTRE 6 Y 10 Cuestión 37. A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA Cuestión 38. 2 Cuestión 39. 0 Cuestión 40. No Cuestión 41. Son necesarios más cursos prácticos de formación sobre todo en solución de problemas de los dispositivos y los nuevos docentes deberían salir formados de la universidad. Cuestión 42. No Cuestión 43. Si Cuestión 44. SI Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. Si Cuestión 47. formación. Cuestión 48. Sin alguien que te introduzca en cualquier tema todo es más complejo. Cuestión 49. - 181 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 1. 31-40 Cuestión 2. Mujer Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Toledo Cuestión 5. Entre 10 y 15 Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Porque me parece un sistema muy fácil e intuitivo, aunque también he trabajado alguna vez con Linux. Cuestión 8. Internet Explorer, Firefox Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Yo Cuestión 11. Si Cuestión 12. No Cuestión 13. Cuestión 14. Si, es software sin limitaciones pero no necesariamente gratuito Cuestión 15. Si Cuestión 16. - Poder distribuir copias del software libremente. a. 5 b. 5 c. 1 d. 3 Cuestión 18. Si, lo he usado y utilizo varios programas Cuestión 19. Si Cuestión 20. No he tenido ni tengo ningún problema. Cuestión 21. Cuestión 22. Si Cuestión 23. - El que utilizo es igual de funcional. Cuestión 24. Me permite usar, copiar, modificar y distribuir el software Cuestión 25. Con ninguna de las anteriores Cuestión 26. Cuestión 27. Tres o cuatro años. Cuestión 28. Si 182 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 29. Si Cuestión 30. Es un sistema operativo, que al igual que Windows, permite utilizar los programas informáticos necesarios para trabajar con el ordenador. Es más seguro que Windows porque sufre menos ataques de virus informáticos. Cuestión 31. Si Cuestión 32. Es un navegador de internet. Cuestión 33. Si Cuestión 34. Es el sistema operativo alternativo a Windows que tenemos en los portátiles de la Junta. Es un sistema basado en Linux. Cuestión 35. a. NO b. SI c. NO d. SI e. SI f. SI g. NO Cuestión 36. ENTRE 1 Y 5 Cuestión 37. A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA, A TRAVÉS DEL MEC Cuestión 38. En los últimos 5 años, 3. Cuestión 39. 2 Cuestión 40. No Cuestión 41. Porque la oferta suele centrarse en cursos muy básicos. Cuestión 42. No Cuestión 43. Si Cuestión 44. Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. Si Cuestión 47. La única dificultad sería el principio: acostumbrarse. Cuestión 48. Porque todo lo nuevo requiere cierta práctica. 183 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 49. - Cuestión 1. 41-50 Cuestión 2. Mujer Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Cuenca Cuestión 5. Más de 20 años. Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Cuestión 8. Internet Explorer, Chrome Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Yo, Un familiar, Un amigo Cuestión 11. No Cuestión 12. No sabe Cuestión 13. Cuestión 14. No lo conozco Cuestión 15. No Cuestión 16. a. b. c. d. Cuestión 18. No sé si lo he usado Cuestión 19. No lo sabe Cuestión 20. Cuestión 21. Desconocimiento de su existencia Cuestión 22. No lo se Cuestión 23. Cuestión 24. - 184 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 25. Prefiero los programas comerciales porque me dan más confianza Cuestión 26. Cuestión 27. Cuestión 28. No lo se Cuestión 29. No lo se Cuestión 30. Cuestión 31. No lo se Cuestión 32. Cuestión 33. No lo sé Cuestión 34. Cuestión 35. a. SI b. SI c. NO d. SI e. SI f. SI g. SI Cuestión 36. ENTRE 10 Y 15 Cuestión 37. SINDICATOS, UNIVERSIDADES, A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA Cuestión 38. 4 o 5 Cuestión 39. Cuestión 40. No Cuestión 41. Falta de tiempo. Cuestión 42. No Cuestión 43. Si Cuestión 44. SI Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. Si Cuestión 47. Desconocimiento del mismo. 185 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 48. Cuestión 49. - Cuestión 1. 51-60 Cuestión 2. Mujer Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Ciudad Real Cuestión 5. Más de 20 años. Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Es el que mejor conozco Cuestión 8. Internet Explorer Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Yo Cuestión 11. Si Cuestión 12. No Cuestión 13. Cuestión 14. No, conozco su existencia pero no sé cómo definirlo Cuestión 15. No Cuestión 16. a. 3 b. 3 c. 3 d. 3 Cuestión 18. Nunca lo he usado Cuestión 19. No Cuestión 20. Cuestión 21. Desconocimiento de su existencia Cuestión 22. No lo se Cuestión 23. Cuestión 24. Las mismas que el software privativo pero es gratuito 186 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 25. Prefiero los programas gratuitos, me da igual que sean libres o no Cuestión 26. Cuestión 27. Cuestión 28. No lo se Cuestión 29. No Cuestión 30. Cuestión 31. Si Cuestión 32. Una vía alternativa a Internet Explorer para acceder a internet Cuestión 33. No Cuestión 34. Cuestión 35. a. SI b. SI c. SI d. SI e. SI f. SI g. NO Cuestión 36. ENTRE 1 Y 5 Cuestión 37. SINDICATOS, UNIVERSIDADES, A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA Cuestión 38. 2 Cuestión 39. 1 Cuestión 40. No Cuestión 41. Son pocos los cursos programados y siempre versan sobre los mismos temas Cuestión 42. No Cuestión 43. Si Cuestión 44. SI Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. Si 187 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 47. Cuestión 48. Cuestión 49. - Cuestión 1. 31-40 Cuestión 2. Mujer Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Toledo Cuestión 5. Entre 5 y 10 Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Cuestión 8. Internet Explorer Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Un familiar Cuestión 11. Si Cuestión 12. No sabe Cuestión 13. Cuestión 14. No, conozco su existencia pero no sé cómo definirlo Cuestión 15. No Cuestión 16. a. b. c. d. Cuestión 18. No sé si lo he usado Cuestión 19. No lo sabe Cuestión 20. Cuestión 21. Cuestión 22. - 188 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 23. Cuestión 24. Cuestión 25. Prefiero los programas gratuitos, me da igual que sean libres o no Cuestión 26. Cuestión 27. Cuestión 28. Si Cuestión 29. No lo se Cuestión 30. Cuestión 31. No lo se Cuestión 32. Cuestión 33. No lo sé Cuestión 34. Cuestión 35. a. SI b. SI c. NO d. SI e. SI f. NO g. NO Cuestión 36. ENTRE 6 Y 10 Cuestión 37. SINDICATOS, UNIVERSIDADES, A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA, A TRAVÉS DEL MEC Cuestión 38. 1 Cuestión 39. Cuestión 40. No Cuestión 41. Cuestión 42. No Cuestión 43. Si Cuestión 44. SI Cuestión 45. No sé 189 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 46. No Cuestión 47. Cuestión 48. Cuestión 49. - Cuestión 1. 20-30 Cuestión 2. Mujer Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Guadalajara Cuestión 5. Entre 3 y 4 Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Es el que tengo en el ordenador instalado. No he trabajado con otros. Cuestión 8. Internet Explorer, Firefox, Chrome Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Yo Cuestión 11. Si Cuestión 12. No Cuestión 13. Cuestión 14. Si, es software con limitaciones y gratuito Cuestión 15. No Cuestión 16. a. 4 b. 2 c. 2 d. 3 Cuestión 18. Nunca lo he usado Cuestión 19. No Cuestión 20. Cuestión 21. Me falta de formación 190 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 22. Si Cuestión 23. Cuestión 24. Las mismas que el software privativo pero es gratuito Cuestión 25. Prefiero los programas gratuitos, me da igual que sean libres o no Cuestión 26. Cuestión 27. Cuestión 28. Si Cuestión 29. Si Cuestión 30. Es un sistema operativo libre y gratuito. Cuestión 31. Si Cuestión 32. Es un buscador rápido. Cuestión 33. No lo sé Cuestión 34. Cuestión 35. a. SI b. SI c. NO d. SI e. SI f. NO g. NO Cuestión 36. MÁS DE 15 Cuestión 37. SINDICATOS, UNIVERSIDADES, A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA, A TRAVÉS DEL MEC Cuestión 38. AL MENOS 5 Cuestión 39. 0 Cuestión 40. No Cuestión 41. LA MAYORÍA SON ON LINE Y PIENSO QUE DEBEN SER PRESENCIALES, PARA QUE SE ASEGUREN QUE SABEN UTILIZARLO. Cuestión 42. No Cuestión 43. Si 191 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 44. SI Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. Si Cuestión 47. Cuestión 48. Cuestión 49. - Cuestión 1. 31-40 Cuestión 2. Hombre Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Cuenca Cuestión 5. Entre 10 y 15 Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Es con el que aprendí y además es el que me gusta. Cuestión 8. Firefox Cuestión 9. ALTA (experto) Cuestión 10. Yo Cuestión 11. Si Cuestión 12. Si Cuestión 13. Firefox - me parece el más rápido clamwin VLC media player Audacity etc. Cuestión 14. Si, es software sin limitaciones pero no necesariamente gratuito Cuestión 15. Si Cuestión 16. Puede ser usado, copiado, estudiado, modificado, y redistribuido libremente. a. 4 b. 4 c. 2 d. 4 Cuestión 18. Si, lo he usado y utilizo varios programas 192 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 19. Si Cuestión 20. Muy buena Cuestión 21. Cuestión 22. Si Cuestión 23. Cuestión 24. Me permite usar, copiar, modificar y distribuir el software Cuestión 25. Prefiero los programas gratuitos, me da igual que sean libres o no Cuestión 26. Por recomendación Cuestión 27. 4 años Cuestión 28. Si Cuestión 29. Si Cuestión 30. Sistema operativo libre Cuestión 31. Si Cuestión 32. Navegador Cuestión 33. Si Cuestión 34. Cuestión 35. a. NO b. SI c. NO d. NO e. SI f. SI g. NO Cuestión 36. ENTRE 10 Y 15 Cuestión 37. A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA, A TRAVÉS DEL MEC Cuestión 38. 6 Cuestión 39. 1 Cuestión 40. No 193 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 41. Siempre es lo mismo, muchos no se amoldan a las necesidades del profesorado bien por complejos o por simples. Cuestión 42. No lo sé Cuestión 43. Si Cuestión 44. SI Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. No Cuestión 47. Cuestión 48. Cuestión 49. - Cuestión 1. 41-50 Cuestión 2. Mujer Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Ciudad Real Cuestión 5. Más de 20 años. Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Porque es el que conozco. Cuestión 8. Internet Explorer, Chrome Cuestión 9. BAJA (principiante) Cuestión 10. Yo, Un amigo Cuestión 11. Si Cuestión 12. No sabe Cuestión 13. Cuestión 14. No lo conozco Cuestión 15. No Cuestión 16. a. b. c. - 194 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga d. Cuestión 18. Nunca lo he usado Cuestión 19. No Cuestión 20. Cuestión 21. Me falta de formación Cuestión 22. No lo se Cuestión 23. Cuestión 24. Cuestión 25. Prefiero los programas gratuitos, me da igual que sean libres o no Cuestión 26. Cuestión 27. Cuestión 28. No lo se Cuestión 29. Si Cuestión 30. Lo he oído pero no usado. Sé que tú ordenador está más protegido de virus o totalmente. Cuestión 31. Si Cuestión 32. Es un navegador que suelo usar y más rápido que internet Explorer Cuestión 33. No Cuestión 34. Cuestión 35. a. NO b. SI c. NO d. SI e. NO f. NO g. NO Cuestión 36. ENTRE 1 Y 5 Cuestión 37. Cuestión 38. 5 195 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 39. Cuestión 40. No Cuestión 41. Debe seguir recibiendo de forma gratuita. Cuestión 42. No lo sé Cuestión 43. Si Cuestión 44. Cuestión 45. No sé Cuestión 46. Cuestión 47. Cuestión 48. Cuestión 49. No he contestado algunas porque no sabía. Cuestión 1. 20-30 Cuestión 2. Mujer Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Albacete Cuestión 5. Entre 2 y 3 Cuestión 6. Windows, Mac OS, Otros Cuestión 7. Cuestión 8. Firefox, Chrome Cuestión 9. ALTA (experto) Cuestión 10. Un amigo Cuestión 11. Cuestión 12. Cuestión 13. Cuestión 14. Si, es software sin limitaciones pero no necesariamente gratuito Cuestión 15. Cuestión 16. a. 3 b. 3 196 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga c. 3 d. 3 Cuestión 18. Si, lo he usado y utilizo varios programas Cuestión 19. Si Cuestión 20. Cuestión 21. No es compatible con el software que uso Cuestión 22. No Cuestión 23. Cuestión 24. Me permite usar, copiar, modificar y distribuir el software Cuestión 25. Prefiero los programas comerciales porque me dan más confianza Cuestión 26. Por recomendación Cuestión 27. Cuestión 28. Cuestión 29. Cuestión 30. Cuestión 31. Cuestión 32. Cuestión 33. Cuestión 34. Cuestión 35. a. b. c. d. e. f. g. Cuestión 36. NINGUNO Cuestión 37. Cuestión 38. Cuestión 39. - 197 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 40. No Cuestión 41. Cuestión 42. Cuestión 43. Cuestión 44. SI Cuestión 45. Cuestión 46. Cuestión 47. Cuestión 48. Cuestión 49. - Cuestión 1. 20-30 Cuestión 2. Hombre Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Toledo Cuestión 5. Entre 10 y 15 Cuestión 6. Windows Cuestión 7. por ser el más extendido y conocido Cuestión 8. Firefox Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Yo Cuestión 11. Si Cuestión 12. Si Cuestión 13. open office, pero no con mucha asiduidad. Cuestión 14. No, conozco su existencia pero no sé cómo definirlo Cuestión 15. No Cuestión 16. a. 3 b. 3 c. 3 198 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga d. 3 Cuestión 18. Si, lo he usado y utilizo varios programas Cuestión 19. Si Cuestión 20. En concreto open office y tuve problemas de compatibilidad con office de ¿Microsoft? Cuestión 21. Cuestión 22. Si Cuestión 23. Porque sé que su uso está muy extendido. Cuestión 24. Me permite usar, copiar, modificar y distribuir el software Cuestión 25. Con ninguna de las anteriores Cuestión 26. Cuestión 27. Cuestión 28. Si Cuestión 29. Si Cuestión 30. s.o. alternativo a Windows Cuestión 31. Si Cuestión 32. Es un navegador Cuestión 33. Si Cuestión 34. s.o. basado en Linux y que viene en los portátiles de la jccm Cuestión 35. a. NO b. SI c. NO d. SI e. SI f. SI g. NO Cuestión 36. NINGUNO Cuestión 37. Cuestión 38. Cuestión 39. Cuestión 40. No 199 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 41. Percibo poca formación en los compañeros. La formación ofertada últimamente solo se dirigía a profesores tutores de 3 ciclo, cuando la competencia digital se extiende a toda la primaria. Cuestión 42. No Cuestión 43. Si Cuestión 44. SI Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. Si Cuestión 47. El tiempo que llevaría la formación y adaptación a los nuevos programas. Cuestión 48. Que los cambios no sean muy costosos en tiempo y formación. Cuestión 49. - Cuestión 1. 51-60 Cuestión 2. Hombre Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Albacete Cuestión 5. Más de 20 años. Cuestión 6. Windows Cuestión 7. me parece más sencillo. es el que traía el equipo de casa. Cuestión 8. Internet Explorer Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Yo Cuestión 11. Si Cuestión 12. No Cuestión 13. Cuestión 14. No, conozco su existencia pero no sé cómo definirlo Cuestión 15. No Cuestión 16. a. 3 200 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga b. 3 c. 3 d. 3 Cuestión 18. Nunca lo he usado Cuestión 19. No Cuestión 20. Cuestión 21. Me falta de formación Cuestión 22. No lo se Cuestión 23. Cuestión 24. Las mismas que el software privativo pero es gratuito Cuestión 25. Prefiero los programas comerciales porque me dan más confianza Cuestión 26. Cuestión 27. Cuestión 28. Si Cuestión 29. Si Cuestión 30. Cuestión 31. Si Cuestión 32. Cuestión 33. Si Cuestión 34. Cuestión 35. a. NO b. SI c. NO d. SI e. SI f. NO g. NO Cuestión 36. ENTRE 1 Y 5 Cuestión 37. A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA, A TRAVÉS DEL MEC 201 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 38. 1 Cuestión 39. 1 Cuestión 40. No Cuestión 41. Cuestión 42. No Cuestión 43. Si Cuestión 44. NO Cuestión 45. No, los programas comerciales me funcionan bien y no deseo cambiarlos Cuestión 46. No Cuestión 47. Cuestión 48. Cuestión 49. - Cuestión 1. 31-40 Cuestión 2. Hombre Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Albacete Cuestión 5. Entre 10 y 15 Cuestión 6. Windows Cuestión 7. es el que más conozco, puesto que es con el que empecé a utilizar el ordenador. Cuestión 8. Internet Explorer Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Yo Cuestión 11. Si Cuestión 12. No sabe Cuestión 13. Cuestión 14. Si, es software sin limitaciones pero no necesariamente gratuito Cuestión 15. No 202 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 16. a. 3 b. 3 c. 3 d. 3 Cuestión 18. No sé si lo he usado Cuestión 19. No lo sabe Cuestión 20. Cuestión 21. Cuestión 22. No lo se Cuestión 23. Cuestión 24. Cuestión 25. Con ninguna de las anteriores Cuestión 26. Cuestión 27. Cuestión 28. No lo se Cuestión 29. Si Cuestión 30. es un sistema operativo similar a Windows Cuestión 31. Si Cuestión 32. navegador para acceder a internet Cuestión 33. Si Cuestión 34. el sistema operativo que nos proporciona la jccm en los portátiles, basado en Linux Cuestión 35. a. NO b. SI c. NO d. NO e. SI f. SI g. NO Cuestión 36. ENTRE 6 Y 10 203 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 37. UNIVERSIDADES, A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA Cuestión 38. 1 Cuestión 39. 0 Cuestión 40. No Cuestión 41. por el gran gasto económico que supondría formar a todos los docentes de la comunidad autónoma; porque los cursos se suelen realizar en horario no escolar y la gente no gasta su tiempo libre en formarse Cuestión 42. No lo sé Cuestión 43. No sé Cuestión 44. Cuestión 45. No, los programas comerciales puedo conseguirlos gratis Cuestión 46. Si Cuestión 47. localizar las herramientas que suelo utilizar más a menudo con cada software para poder trabajar con igual comodidad. Cuestión 48. porque cada programa tiene su interfaz y sus características propias. Cuestión 49. - Cuestión 1. 41-50 Cuestión 2. Mujer Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Toledo Cuestión 5. Más de 20 años. Cuestión 6. Windows Cuestión 7. WINDOWS ME FACILITA TENER TODOS MIS DOCUMENTOS EN EL ORDENADOR, DE TAL FORMA QUE NO UTILIZO NADA EL PAPEL PARA TENER TODO LO QUE SE REFIERE A LA ACCIÓN TUTORIAL DE LOS ALUMNOS. HE HECHO VARIOS CURSOS DE INFORMÁTICA EN EL I.T.E. 204 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 8. Chrome Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Yo Cuestión 11. Si Cuestión 12. Si Cuestión 13. OPEN OFFICE, PUES ES GRATUITO Y ES LA QUE UTILIZAN LOS ALUMNOS EN LOS ORDENADORES DE LA JUNTA DE COMUNIDADES. Cuestión 14. Si, es software con limitaciones y gratuito Cuestión 15. Si Cuestión 16. TE LO PUEDES DESCARGAR DE INTERNET LLEGA A TODO EL MUNDO ES EFICAZ PARA REALIZAR TRABAJOS EN PRIMARIA. NO SE NECESITA MÁS. a. 3 b. 3 c. 2 d. 3 Cuestión 18. Si, lo he usado pero no utilizo ningún programa Cuestión 19. Si Cuestión 20. BUENA Cuestión 21. Cuestión 22. Si Cuestión 23. NO HE TENIDO NINGÚN PROBLEMA CUANDO LO HE UTILIZADO Cuestión 24. Las mismas que el software privativo pero es gratuito Cuestión 25. Prefiero los programas gratuitos, me da igual que sean libres o no Cuestión 26. Por su coste Cuestión 27. 2 O 3 AÑOS Cuestión 28. No Cuestión 29. No Cuestión 30. - 205 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 31. Si Cuestión 32. ES UN NAVEGADOR Cuestión 33. No Cuestión 34. Cuestión 35. a. SI b. NO c. NO d. NO e. SI f. SI g. NO Cuestión 36. ENTRE 6 Y 10 Cuestión 37. A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA, A TRAVÉS DEL MEC Cuestión 38. 6 Cuestión 39. Cuestión 40. Si Cuestión 41. HAY MUY BUENOS CURSOS ON LINE DE INFORMÁTICA TANTO POR LA JUNTA COMO POR EL MEC. YO TENGO 50 AÑOS Y TODOS LOS CURSOS HAGO DOS, EN LAS DOS EDICIONES QUE EXISTEN. EL PROBLEMA ES QUE MUCHA GENTE SE RELAJA Y NO SE PONE AL DÍA (VIVEN DE LA RENTA).TODO SE BASA EN EL INTERÉS QUE TENGA CADA UNO/A EN APORTAR COSAS NUEVAS A SU CURRICULUM. Cuestión 42. No Cuestión 43. No Cuestión 44. SI Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. Si Cuestión 47. CREO QUE, COMO TODAS LAS COSAS, AL PRINCIPIO CUESTA PERO YO ME PONDRÍA LAS PILAS RÁPIDO. Cuestión 48. - 206 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 49. CREO QUE LA FORMACIÓN OFERTADA ON LINE ES ESTUPENDA. SI EXISTE POCA INFORMACIÓN ES PORQUE LA GENTE NO TIENE INTERÉS EN HACER LOS CURSOS ON LINE. YO ASEGURO QUE SE APRENDE MUCHÍSIMO, PUES YO ME DEFIENDO BASTANTE BIEN Y NO SOY DE LA GENERACIÓN DEL ORDENADOR. HAY QUE TENER MÁS INTERÉS EN LA FORMACIÓN DE CADA UNO. Cuestión 1. 31-40 Cuestión 2. Mujer Cuestión 3. Interino Cuestión 4. Toledo Cuestión 5. Entre 5 y 10 Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Cuestión 8. Chrome Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Un familiar Cuestión 11. No Cuestión 12. No sabe Cuestión 13. Cuestión 14. No lo conozco Cuestión 15. No Cuestión 16. a. b. c. d. Cuestión 18. No sé si lo he usado Cuestión 19. No lo sabe Cuestión 20. - 207 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 21. Desconocimiento de su existencia Cuestión 22. No lo se Cuestión 23. Cuestión 24. Cuestión 25. Prefiero los programas gratuitos, me da igual que sean libres o no Cuestión 26. Cuestión 27. Cuestión 28. No lo se Cuestión 29. No lo se Cuestión 30. Cuestión 31. No lo se Cuestión 32. Cuestión 33. No lo sé Cuestión 34. Cuestión 35. a. SI b. SI c. NO d. NO e. SI f. SI g. NO Cuestión 36. ENTRE 10 Y 15 Cuestión 37. A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA Cuestión 38. Cuestión 39. 0 Cuestión 40. No Cuestión 41. Cuestión 42. No lo sé Cuestión 43. Si Cuestión 44. SI 208 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. Si Cuestión 47. Cuestión 48. Cuestión 49. - Cuestión 1. 31-40 Cuestión 2. Mujer Cuestión 3. Interino Cuestión 4. Guadalajara Cuestión 5. Entre 10 y 15 Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Porque era el que venía instalado en el portátil. Cuestión 8. Internet Explorer, Firefox Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Yo, Un amigo Cuestión 11. No Cuestión 12. No Cuestión 13. Cuestión 14. No sabe/ No contesta Cuestión 15. No Cuestión 16. a. 3 b. 3 c. 3 d. 3 Cuestión 18. No sé si lo he usado Cuestión 19. No lo sabe Cuestión 20. Cuestión 21. Desconocimiento de su existencia 209 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 22. No lo se Cuestión 23. Cuestión 24. Cuestión 25. Prefiero los programas gratuitos, me da igual que sean libres o no Cuestión 26. No sé si uso o no Cuestión 27. Cuestión 28. No lo se Cuestión 29. Si Cuestión 30. Cuestión 31. Si Cuestión 32. Programa que me instalaron y uso de vez en cuando porque me da menos problemas. Cuestión 33. Si Cuestión 34. El sistema que venía tb instalado en el portátil de la junta. Cuestión 35. a. NO b. NO c. NO d. SI e. NO f. SI g. NO Cuestión 36. ENTRE 6 Y 10 Cuestión 37. SINDICATOS, A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA, A TRAVÉS DEL MEC, Entidades privadas, CPR Cuestión 38. 1 ó 2 Cuestión 39. Creo que ninguno Cuestión 40. No Cuestión 41. Porque nos dieron los portátiles sin nos, ni formarnos sobre lo que deberíamos utilizar. Cuestión 42. No 210 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 43. Si Cuestión 44. SI Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. No Cuestión 47. No lo sé porque no lo he usado nunca o no me consta haberlos usado. Cuestión 48. Cuestión 49. - Cuestión 1. 41-50 Cuestión 2. Hombre Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Toledo Cuestión 5. Entre 10 y 15 Cuestión 6. Windows Cuestión 7. comodidad, porque en él puedo encontrar todos los programas que necesito Cuestión 8. Firefox Cuestión 9. ALTA (experto) Cuestión 10. Yo Cuestión 11. Si Cuestión 12. Si Cuestión 13. Firefox, avast, geogebra Cuestión 14. Si, es software con limitaciones y gratuito Cuestión 15. Si Cuestión 16. El precio a. 5 b. 3 c. 3 d. 5 211 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 18. Si, lo he usado y utilizo varios programas Cuestión 19. Si Cuestión 20. buena Cuestión 21. Cuestión 22. Si Cuestión 23. Cuestión 24. Las mismas que el software privativo pero es gratuito Cuestión 25. Prefiero los programas gratuitos, me da igual que sean libres o no Cuestión 26. Por recomendación Cuestión 27. 8 años Cuestión 28. Si Cuestión 29. Si Cuestión 30. un sistema operativo gratuito y libre, y más seguro que Windows Cuestión 31. Si Cuestión 32. navegador que utilizo habitualmente Cuestión 33. Si Cuestión 34. es el Linux, versión castellano manchega Cuestión 35. a. NO b. SI c. NO d. SI e. SI f. SI g. NO Cuestión 36. ENTRE 6 Y 10 Cuestión 37. sociedad de profesores de matemáticas Cuestión 38. 5 Cuestión 39. 4 Cuestión 40. No Cuestión 41. no hay suficientes cursos 212 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 42. No Cuestión 43. Si Cuestión 44. SI Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. Si Cuestión 47. ninguna Cuestión 48. los he usado anteriormente Cuestión 49. - Cuestión 1. 41-50 Cuestión 2. Hombre Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Toledo Cuestión 5. Entre 10 y 15 Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Es el que conozco Cuestión 8. Chrome Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Yo Cuestión 11. Si Cuestión 12. No Cuestión 13. Cuestión 14. No, conozco su existencia pero no sé cómo definirlo Cuestión 15. No Cuestión 16. a. 5 b. 5 c. 1 d. 1 Cuestión 18. No sé si lo he usado 213 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 19. No lo sabe Cuestión 20. Cuestión 21. Desconocimiento de su existencia Cuestión 22. No lo se Cuestión 23. Cuestión 24. Me permite usar, copiar, modificar y distribuir el software Cuestión 25. Prefiero los programas libres por la libertad de uso que te dan Cuestión 26. Cuestión 27. Cuestión 28. Si Cuestión 29. Si Cuestión 30. Cuestión 31. Si Cuestión 32. Cuestión 33. Si Cuestión 34. Cuestión 35. a. NO b. SI c. NO d. SI e. SI f. SI g. NO Cuestión 36. ENTRE 1 Y 5 Cuestión 37. A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA Cuestión 38. 2 Cuestión 39. 1 Cuestión 40. No Cuestión 41. Cuestión 42. Cuestión 43. No 214 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 44. SI Cuestión 45. No, los programas comerciales me funcionan bien y no deseo cambiarlos Cuestión 46. Si Cuestión 47. Cuestión 48. Cuestión 49. - Cuestión 1. 41-50 Cuestión 2. Mujer Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Cuenca Cuestión 5. Cuestión 6. Windows Cuestión 7. porque me resulta más familiar. Cuestión 8. Chrome Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Yo, Un familiar Cuestión 11. No Cuestión 12. No Cuestión 13. Cuestión 14. No lo conozco Cuestión 15. No Cuestión 16. a. b. c. d. Cuestión 18. No sé si lo he usado Cuestión 19. No lo sabe 215 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 20. Cuestión 21. Me falta de formación Cuestión 22. No lo se Cuestión 23. Cuestión 24. Cuestión 25. Prefiero los programas gratuitos, me da igual que sean libres o no Cuestión 26. Cuestión 27. Cuestión 28. No lo se Cuestión 29. Si Cuestión 30. Cuestión 31. Si Cuestión 32. un navegador Cuestión 33. Si Cuestión 34. Cuestión 35. a. b. c. d. e. f. g. Cuestión 36. ENTRE 10 Y 15 Cuestión 37. ceps Cuestión 38. dos Cuestión 39. 0 Cuestión 40. No lo se Cuestión 41. Cuestión 42. No lo sé Cuestión 43. No sé 216 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 44. Cuestión 45. No sé Cuestión 46. No Cuestión 47. Cuestión 48. Cuestión 49. - Cuestión 1. 20-30 Cuestión 2. Mujer Cuestión 3. Interino Cuestión 4. Toledo Cuestión 5. Entre 4 y 5 Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Porque es el sistema operativo habitual en la mayoría de los PC, además de ser el que conozco a nivel usuario Cuestión 8. Chrome Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Yo Cuestión 11. Si Cuestión 12. Si Cuestión 13. Audacity, wordpress, Moodle, free donwload manager, open office, dropbox, wikispaces, vlc media player, gloster, linetime, Cuestión 14. Si, es software con limitaciones y gratuito Cuestión 15. Si Cuestión 16. Utilizo el software libre debido en primer lugar parte de la necesidad de CREAR mis propios contenidos y poderlos compartir con mi alumnado y con otros docentes y también y como es lógico por el coste, si este tipo de software tuviese coste no lo utilizaría porque el presupuesto económico de un docente es muy reducido. a. 3 217 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga b. 2 c. 4 d. 3 Cuestión 18. Si, lo he usado y utilizo varios programas Cuestión 19. Si Cuestión 20. Muy positiva, por ejemplo con gloster puedo presentar de una forma muy atractiva para mí y para mis alumnos los contenidos de mi área Cuestión 21. Cuestión 22. Si Cuestión 23. En general todo el software libre que utilizado he conseguido el resultado que buscaba y ha sido gratificante culminar la actividad con un grado de calidad bastante elevado debido al uso del software Cuestión 24. Las mismas que el software privativo pero es gratuito Cuestión 25. Prefiero los programas gratuitos, me da igual que sean libres o no Cuestión 26. Por su coste Cuestión 27. 7 años Cuestión 28. No Cuestión 29. Si Cuestión 30. Sé que es un sistema operativo al igual que Windows o que ios tiger o solaris, pero como no lo he utilizado no puedo aportar nada más Cuestión 31. Si Cuestión 32. Es un navegador muy seguro y que a mi hermano que es informático le encanta, pero en mi caso no lo he utilizado nunca ya que me ofrecen más facilidad de uso el Explorer en su día y ahora el chrome Cuestión 33. No Cuestión 34. Igual que en el caso del Linux sé que es un sistema operativo creado en castilla la mancha y difundido por la junta de educación, pero no lo he utilizado nunca Cuestión 35. a. NO b. SI 218 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga c. NO d. SI e. SI f. SI g. NO Cuestión 36. ENTRE 6 Y 10 Cuestión 37. SINDICATOS, UNIVERSIDADES, A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA Cuestión 38. 3 Cuestión 39. 3 Cuestión 40. No Cuestión 41. En la universidad que yo he estudiado la formación en temas informáticos ha sido nula, mi formación informática ha sido por necesidad de realizar en mi trabajo un trabajo que sea de calidad lo cual te lo permiten distintos tipos de software. Por otro lado los cursos del cep que he realizado son de muchísima calidad, con profesionales altamente cualificados. Cuestión 42. No Cuestión 43. Si Cuestión 44. SI Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. No Cuestión 47. Pues que cuando aparecen software libre que son copias de otro tipo de programas comerciales y generalmente si te has habituado a utilizar el programa comercial lo sigues utilizando. Además el programa comercial generalmente tienen mayor calidad y muchas más posibilidades que uno libre. Cuestión 48. Cuestión 49. - Cuestión 1. 31-40 Cuestión 2. Mujer 219 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Toledo Cuestión 5. Entre 5 y 10 Cuestión 6. Windows Cuestión 7. No conozco los demás y me resulta fácil y cómodo Cuestión 8. Internet Explorer Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Un familiar Cuestión 11. Si Cuestión 12. No Cuestión 13. Cuestión 14. Si, es software con limitaciones y gratuito Cuestión 15. No Cuestión 16. a. 4 b. 4 c. 2 d. 4 Cuestión 18. Si, lo he usado pero no utilizo ningún programa Cuestión 19. No Cuestión 20. Cuestión 21. Me falta de formación Cuestión 22. No lo se Cuestión 23. Cuestión 24. Me permite usar, copiar, modificar y distribuir el software Cuestión 25. Prefiero los programas gratuitos, me da igual que sean libres o no Cuestión 26. Cuestión 27. Cuestión 28. No Cuestión 29. No lo se 220 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 30. un sistema operativo que algunos profesores prefieren y utilizan en lugar de Windows Cuestión 31. No lo se Cuestión 32. Cuestión 33. No lo sé Cuestión 34. Cuestión 35. a. NO b. SI c. SI d. NO e. SI f. NO g. SI Cuestión 36. ENTRE 1 Y 5 Cuestión 37. A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA Cuestión 38. 2 Cuestión 39. 1 Cuestión 40. No Cuestión 41. Cuestión 42. No Cuestión 43. Si Cuestión 44. SI Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. Si Cuestión 47. Cuestión 48. Cuestión 49. - Cuestión 1. 31-40 221 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 2. Mujer Cuestión 3. Interino Cuestión 4. Ciudad Real Cuestión 5. Entre 5 y 10 Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Es el que más conozco. Cuestión 8. Internet Explorer Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Un familiar Cuestión 11. No Cuestión 12. No sabe Cuestión 13. Cuestión 14. No lo conozco Cuestión 15. No Cuestión 16. a. b. c. d. Cuestión 18. No sé si lo he usado Cuestión 19. No lo sabe Cuestión 20. Cuestión 21. Desconocimiento de su existencia Cuestión 22. No lo se Cuestión 23. Cuestión 24. Cuestión 25. Prefiero los programas comerciales porque me dan más confianza Cuestión 26. Cuestión 27. Cuestión 28. No lo se Cuestión 29. Si 222 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 30. Nada. Cuestión 31. Si Cuestión 32. Sirve para navegar por internet. Cuestión 33. Si Cuestión 34. Que es gratuito y de Castilla-La Mancha. Cuestión 35. a. NO b. SI c. NO d. SI e. SI f. NO g. NO Cuestión 36. ENTRE 1 Y 5 Cuestión 37. Cuestión 38. Casi todos. Cuestión 39. 0 Cuestión 40. No Cuestión 41. Porque la mayoría no sabemos instalar programas o resolver simples problemas que surgen con los ordenadores del profesorado o de los alumnos. Cuestión 42. No Cuestión 43. Si Cuestión 44. SI Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. Si Cuestión 47. Instalarlo y saber cómo funciona. Cuestión 48. Porque no sabría utilizarlo. Cuestión 49. Es necesaria mucha más formación en cuanto a temas informáticos hay profesores que no saben ni encender un ordenador. 223 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 1. 31-40 Cuestión 2. Mujer Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Toledo Cuestión 5. Entre 10 y 15 Cuestión 6. Windows Cuestión 7. PORQUE ES EL QUE MAS CONOZCO, AUNQUE TAMBIÉN TENGO NOCIONES BÁSICAS DE LINUX Cuestión 8. Firefox, Chrome Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Yo, Un familiar Cuestión 11. No Cuestión 12. No sabe Cuestión 13. Cuestión 14. No sabe/ No contesta Cuestión 15. No Cuestión 16. a. b. c. d. Cuestión 18. No sé si lo he usado Cuestión 19. No lo sabe Cuestión 20. Cuestión 21. Desconocimiento de su existencia Cuestión 22. No lo se Cuestión 23. Cuestión 24. Cuestión 25. Prefiero los programas gratuitos, me da igual que sean libres o no Cuestión 26. - 224 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 27. Cuestión 28. No lo se Cuestión 29. Si Cuestión 30. ES UN SISTEMA OPERATIVO, COMO WINDOWS. Cuestión 31. Si Cuestión 32. ES EL BUSCADOR DE LINUX Cuestión 33. Si Cuestión 34. CREO QUE ES EL SISTEMA OPERATIVO QUE SE UTILIZA EN CASTILLA LA MANCHA QUE FORMA PARTE DE UBUNTU, YO ANTES ESTABA TRABAJANDO EN LA COMUNIDAD VALENCIANA Y ALLÍ ESTÁ EL LLIUREX. Cuestión 35. a. NO b. SI c. NO d. SI e. SI f. SI g. NO Cuestión 36. ENTRE 6 Y 10 Cuestión 37. A TRAVÉS DEL CEFIRE, QUE ES EL CPR DE CASTILLA LA MANCHA Cuestión 38. 2 Cuestión 39. 1 Cuestión 40. No Cuestión 41. ENTRE EL PROFESORADO TENEMOS MUCHOS NIVELES INFORMÁTICOS, ENTONCES SI HACEN CURSOS A TODO EL CLAUSTRO NOS ENCONTRAMOS CON QUE SI EMPIEZAN AL NIVEL DE PRINCIPIANTES MUCHOS SE ABURREN Y SI UTILIZAN UN NIVEL MEDIOALTO, MUCHOS SE PIERDEN. Cuestión 42. No Cuestión 43. Si 225 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 44. SI Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. Si Cuestión 47. LA COMPATIBILIDAD CON OTROS SISTEMAS OPERATIVOS. Cuestión 48. PORQUE EN OCASIONES, TRABAJANDO DESDE LLIUREX NO PODÍA ABRIR EL DOCUMENTO EN WINDOWS, O LLEVAR UN DOCUMENTO CREADO EN WINDOWS Y CUANDO LO ABRES EN LINUX APARECE TODO DESCOLOCADO. PERO CREO QUE TODO ES DEBIDO A UNA MALA FORMACIÓN. Cuestión 49. - Cuestión 1. 41-50 Cuestión 2. Mujer Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Cuenca Cuestión 5. Entre 5 y 10 Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Cuestión 8. Internet Explorer, Firefox Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Yo, Un amigo Cuestión 11. No Cuestión 12. No Cuestión 13. Cuestión 14. No lo conozco Cuestión 15. No Cuestión 16. a. b. c. - 226 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga d. Cuestión 18. No sé si lo he usado Cuestión 19. No lo sabe Cuestión 20. Cuestión 21. Desconocimiento de su existencia Cuestión 22. No lo se Cuestión 23. Cuestión 24. Cuestión 25. Prefiero los programas gratuitos, me da igual que sean libres o no Cuestión 26. Cuestión 27. Cuestión 28. No lo se Cuestión 29. Si Cuestión 30. Cuestión 31. Si Cuestión 32. Cuestión 33. No Cuestión 34. Cuestión 35. a. NO b. NO c. NO d. NO e. NO f. NO g. NO Cuestión 36. ENTRE 1 Y 5 Cuestión 37. UNIVERSIDADES Cuestión 38. 0 Cuestión 39. 0 Cuestión 40. No lo se 227 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 41. Cuestión 42. No lo sé Cuestión 43. No sé Cuestión 44. SI Cuestión 45. No sé Cuestión 46. Si Cuestión 47. Cuestión 48. Cuestión 49. - Cuestión 1. 31-40 Cuestión 2. Hombre Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Toledo Cuestión 5. Entre 10 y 15 Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Porque es el que siempre he utilizado y aunque he probado Linux no me ha gustado la experiencia. Cuestión 8. Internet Explorer, Chrome Cuestión 9. ALTA (experto) Cuestión 10. Yo Cuestión 11. Si Cuestión 12. Si Cuestión 13. Cuestión 14. Si, es software sin limitaciones pero no necesariamente gratuito Cuestión 15. Si Cuestión 16. Sobre todo económica a. 4 b. 4 c. 4 228 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga d. 4 Cuestión 18. Si, lo he usado pero no utilizo ningún programa Cuestión 19. Si Cuestión 20. No buena Cuestión 21. No es compatible con el software que uso Cuestión 22. Si Cuestión 23. Cuestión 24. Me permite usar, copiar, modificar y distribuir el software Cuestión 25. Con ninguna de las anteriores Cuestión 26. Cuestión 27. Cuestión 28. Si Cuestión 29. Si Cuestión 30. Es el sistema operativo libre y del cual hay muchas versiones Cuestión 31. Si Cuestión 32. Es un explorador dentro de los programas de software libre Cuestión 33. Si Cuestión 34. Es la versión Linux creada por la jccm Cuestión 35. a. NO b. SI c. NO d. SI e. SI f. SI g. NO Cuestión 36. ENTRE 6 Y 10 Cuestión 37. A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA Cuestión 38. 7 Cuestión 39. 0 Cuestión 40. No Cuestión 41. - 229 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 42. No Cuestión 43. Si Cuestión 44. NO Cuestión 45. No, los programas comerciales me funcionan bien y no deseo cambiarlos Cuestión 46. Si Cuestión 47. Cuestión 48. Cuestión 49. - Cuestión 1. 31-40 Cuestión 2. Mujer Cuestión 3. Interino Cuestión 4. Toledo Cuestión 5. Entre 5 y 10 Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Porque es el que conozco y por lo tanto me resulta más cómodo. Cuestión 8. Internet Explorer Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Un familiar Cuestión 11. No Cuestión 12. No sabe Cuestión 13. Cuestión 14. No sabe/ No contesta Cuestión 15. No Cuestión 16. a. b. c. d. - 230 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 18. No sé si lo he usado Cuestión 19. No lo sabe Cuestión 20. Cuestión 21. Cuestión 22. Cuestión 23. Cuestión 24. Cuestión 25. Prefiero los programas gratuitos, me da igual que sean libres o no Cuestión 26. Cuestión 27. Cuestión 28. No lo se Cuestión 29. Si Cuestión 30. Un sistema alternativo a Windows Cuestión 31. No Cuestión 32. Cuestión 33. No Cuestión 34. Cuestión 35. a. NO b. SI c. NO d. SI e. SI f. NO g. NO Cuestión 36. ENTRE 6 Y 10 Cuestión 37. A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA Cuestión 38. Ninguno Cuestión 39. 0 Cuestión 40. No 231 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 41. No se ofertan suficientes cursos accesibles por movilidad y gratuitos. Cuestión 42. No lo sé Cuestión 43. Si Cuestión 44. SI Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. No Cuestión 47. Creo que algunas diferencias en la compatibilidad. Cuestión 48. Por lo que he oído comentar a otras personas Cuestión 49. - Cuestión 1. 41-50 Cuestión 2. Mujer Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Toledo Cuestión 5. Entre 10 y 15 Cuestión 6. Windows Cuestión 7. más común Cuestión 8. Internet Explorer, Chrome Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Yo Cuestión 11. Si Cuestión 12. Si Cuestión 13. geogebra, wiris, es gratis Cuestión 14. Si, es software con limitaciones y gratuito Cuestión 15. Si Cuestión 16. ventajas gratis, no suele tener virus a. 5 b. 3 c. 3 232 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga d. 3 Cuestión 18. Si, lo he usado y utilizo varios programas Cuestión 19. Si Cuestión 20. bien Cuestión 21. Me falta de formación Cuestión 22. No lo se Cuestión 23. Cuestión 24. Me permite usar, copiar, modificar y distribuir el software Cuestión 25. Prefiero los programas comerciales porque me dan más confianza Cuestión 26. Por recomendación Cuestión 27. 3 años Cuestión 28. Si Cuestión 29. Si Cuestión 30. no sé mucho, estoy acostumbrada a Windows y me cuesta cambiar Cuestión 31. Si Cuestión 32. es un navegador pero no lo uso, uso internet Explorer, y me cuesta cambiar Cuestión 33. Cuestión 34. Cuestión 35. a. NO b. SI c. NO d. e. SI f. NO g. NO Cuestión 36. ENTRE 1 Y 5 Cuestión 37. A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA Cuestión 38. últimamente todos 233 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 39. 0 Cuestión 40. Si Cuestión 41. hay muchos cursos, si te interesa los puedes hacer y mejorar Cuestión 42. No lo sé Cuestión 43. No sé Cuestión 44. NO Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. No Cuestión 47. el cambio Cuestión 48. Cuestión 49. - Cuestión 1. 51-60 Cuestión 2. Mujer Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Toledo Cuestión 5. Más de 20 años. Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Es el que utilizamos en el centro Cuestión 8. Internet Explorer, Firefox Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Un familiar Cuestión 11. Si Cuestión 12. No Cuestión 13. Cuestión 14. No, conozco su existencia pero no sé cómo definirlo Cuestión 15. No Cuestión 16. a. 5 b. 5 234 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga c. 4 d. 5 Cuestión 18. Nunca lo he usado Cuestión 19. No Cuestión 20. Cuestión 21. Desconocimiento de su existencia Cuestión 22. Si Cuestión 23. Cuestión 24. Las mismas que el software privativo pero es gratuito Cuestión 25. Prefiero los programas gratuitos, me da igual que sean libres o no Cuestión 26. Cuestión 27. Cuestión 28. Si Cuestión 29. Si Cuestión 30. Cuestión 31. Si Cuestión 32. Cuestión 33. Si Cuestión 34. Cuestión 35. a. NO b. SI c. NO d. NO e. NO f. NO g. NO Cuestión 36. ENTRE 1 Y 5 Cuestión 37. A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA, A TRAVÉS DEL MEC Cuestión 38. 3 235 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 39. 0 Cuestión 40. No Cuestión 41. Necesitaríamos más tiempo durante la jornada laboral para perfeccionamiento Cuestión 42. No Cuestión 43. Si Cuestión 44. SI Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. Si Cuestión 47. Cuestión 48. Cuestión 49. - Cuestión 1. 41-50 Cuestión 2. Mujer Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Toledo Cuestión 5. Más de 20 años. Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Para todas las tareas que realizo con el ordenador Cuestión 8. Internet Explorer Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Yo Cuestión 11. Si Cuestión 12. No sabe Cuestión 13. Cuestión 14. No lo conozco Cuestión 15. No Cuestión 16. a. - 236 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga b. c. d. Cuestión 18. No sé si lo he usado Cuestión 19. No lo sabe Cuestión 20. Cuestión 21. Cuestión 22. No lo se Cuestión 23. Cuestión 24. Cuestión 25. Prefiero los programas comerciales porque me dan más confianza Cuestión 26. Cuestión 27. Cuestión 28. No lo se Cuestión 29. No lo se Cuestión 30. Cuestión 31. No lo se Cuestión 32. Cuestión 33. No lo sé Cuestión 34. Cuestión 35. a. NO b. SI c. NO d. SI e. SI f. SI g. NO Cuestión 36. ENTRE 1 Y 5 Cuestión 37. CRAER Cuestión 38. 3 237 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 39. Cuestión 40. No Cuestión 41. PORQUE LOS CURSOS SON MUY TEÓRICOS Y CREO QUE SE NECESITAN MUCHAS HORAS DE PRÁCTICA Cuestión 42. No lo sé Cuestión 43. Si Cuestión 44. Cuestión 45. No sé Cuestión 46. No Cuestión 47. NO TENGO NI IDEA PORQUE NO SE LO QUE ES Cuestión 48. Cuestión 49. - Cuestión 1. 41-50 Cuestión 2. Hombre Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Albacete Cuestión 5. Más de 20 años. Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Es el único que conozco. Cuestión 8. Internet Explorer Cuestión 9. BAJA (principiante) Cuestión 10. Yo, Un familiar Cuestión 11. No Cuestión 12. No sabe Cuestión 13. Cuestión 14. No lo conozco Cuestión 15. No Cuestión 16. a. - 238 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga b. c. d. Cuestión 18. Nunca lo he usado Cuestión 19. No lo sabe Cuestión 20. Cuestión 21. Desconocimiento de su existencia Cuestión 22. No lo se Cuestión 23. Cuestión 24. Cuestión 25. Prefiero los programas gratuitos, me da igual que sean libres o no Cuestión 26. Cuestión 27. Cuestión 28. No lo se Cuestión 29. No lo se Cuestión 30. Cuestión 31. No lo se Cuestión 32. Cuestión 33. No lo sé Cuestión 34. Cuestión 35. a. b. c. d. e. f. g. Cuestión 36. ENTRE 1 Y 5 Cuestión 37. A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA Cuestión 38. pocos 239 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 39. 0 Cuestión 40. No Cuestión 41. Por cuestión económica. Cuestión 42. No Cuestión 43. Si Cuestión 44. SI Cuestión 45. No sé Cuestión 46. Si Cuestión 47. Cuestión 48. Cuestión 49. - Cuestión 1. 20-30 Cuestión 2. Mujer Cuestión 3. Interino Cuestión 4. Guadalajara Cuestión 5. Entre 5 y 10 Cuestión 6. Windows Cuestión 7. porque es el que conozco y me manejo bien Cuestión 8. Firefox Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Yo Cuestión 11. No Cuestión 12. No sabe Cuestión 13. Cuestión 14. No lo conozco Cuestión 15. No Cuestión 16. a. b. - 240 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga c. d. Cuestión 18. Nunca lo he usado Cuestión 19. No Cuestión 20. Cuestión 21. Desconocimiento de su existencia Cuestión 22. No lo se Cuestión 23. Cuestión 24. Cuestión 25. Prefiero los programas gratuitos, me da igual que sean libres o no Cuestión 26. Cuestión 27. Cuestión 28. Cuestión 29. Cuestión 30. Cuestión 31. Si Cuestión 32. es seguro. Cuestión 33. Cuestión 34. Cuestión 35. a. b. c. d. e. f. g. Cuestión 36. ENTRE 1 Y 5 Cuestión 37. SINDICATOS Cuestión 38. 1 Cuestión 39. - 241 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 40. No Cuestión 41. porque no hay recursos Cuestión 42. No Cuestión 43. Si Cuestión 44. SI Cuestión 45. Cuestión 46. Si Cuestión 47. Cuestión 48. Cuestión 49. - Cuestión 1. 31-40 Cuestión 2. Hombre Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Toledo Cuestión 5. Entre 5 y 10 Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Es el único que conozco. Cuestión 8. Firefox Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Yo Cuestión 11. Si Cuestión 12. No Cuestión 13. Tengo instalado el Word, pero no lo he llegado a utilizar. Cuestión 14. No, conozco su existencia pero no sé cómo definirlo Cuestión 15. No Cuestión 16. a. 3 b. 3 c. 3 242 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga d. 3 Cuestión 18. No sé si lo he usado Cuestión 19. No lo sabe Cuestión 20. Cuestión 21. Me falta de formación Cuestión 22. No lo se Cuestión 23. Cuestión 24. Las mismas que el software privativo pero es gratuito Cuestión 25. Con ninguna de las anteriores Cuestión 26. Cuestión 27. Cuestión 28. Si Cuestión 29. Si Cuestión 30. Solo sé que es una opción que trae el ordenador, pero nada más. No he recibido información sobre él, por eso no lo uso. Cuestión 31. Si Cuestión 32. Un navegador. Lo utilizo por recomendación. No tengo conocimientos para saber ese es o no el idóneo. Cuestión 33. No Cuestión 34. Cuestión 35. a. NO b. SI c. NO d. SI e. NO f. SI g. NO Cuestión 36. ENTRE 6 Y 10 Cuestión 37. SINDICATOS Cuestión 38. Ninguno Cuestión 39. 0 243 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 40. No Cuestión 41. No me he parado a reflexionar sobre ello. No lo sé. Cuestión 42. No Cuestión 43. Si Cuestión 44. SI Cuestión 45. No sé Cuestión 46. Si Cuestión 47. Ninguna en especial. Imagino que las mismas que las de cualquier programa nuevo. Cuestión 48. No tengo conocimientos suficientes sobre el tema. No lo sé. Cuestión 49. Suerte en tu estudio sobre este tema. Cuestión 1. 31-40 Cuestión 2. Mujer Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Ciudad Real Cuestión 5. Entre 10 y 15 Cuestión 6. Windows, Mac OS Cuestión 7. Fácil Cuestión 8. Firefox, Safari Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Yo, Un familiar Cuestión 11. No Cuestión 12. No Cuestión 13. Cuestión 14. No, conozco su existencia pero no sé cómo definirlo Cuestión 15. No Cuestión 16. a. 3 b. 3 244 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga c. 3 d. 3 Cuestión 18. No he probado Cuestión 19. No lo sabe Cuestión 20. Cuestión 21. Me falta de formación Cuestión 22. No lo se Cuestión 23. Cuestión 24. Me permite usar, copiar, modificar y distribuir el software Cuestión 25. Prefiero los programas gratuitos, me da igual que sean libres o no Cuestión 26. Por ningún motivo en particular Cuestión 27. Cuestión 28. No lo se Cuestión 29. Si Cuestión 30. Otro distinto al usual Cuestión 31. Si Cuestión 32. Programa más seguro que el Explorer Cuestión 33. Si Cuestión 34. El del portátil de la junta Cuestión 35. a. NO b. SI c. NO d. SI e. NO f. NO g. NO Cuestión 36. ENTRE 6 Y 10 Cuestión 37. A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA, A TRAVÉS DEL MEC Cuestión 38. 3 245 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 39. 0 Cuestión 40. No Cuestión 41. Porque creo que hace falta un nivel superior de informática Cuestión 42. No Cuestión 43. Si Cuestión 44. SI Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. Si Cuestión 47. Cuestión 48. Cuestión 49. - Cuestión 1. 20-30 Cuestión 2. Mujer Cuestión 3. Interino Cuestión 4. Toledo Cuestión 5. Entre 3 y 4 Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Porque viene predeterminado en los ordenadores de la junta. Cuestión 8. Chrome Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Yo Cuestión 11. Si Cuestión 12. No sabe Cuestión 13. Cuestión 14. Si, es software con limitaciones y gratuito Cuestión 15. Si Cuestión 16. Es gratuito. No existen virus que contaminen el sistema a. 5 b. 4 246 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga c. 4 d. 3 Cuestión 18. Si, lo he usado pero no utilizo ningún programa Cuestión 19. Si Cuestión 20. Un poco desastrosa ya que hay que aprender a usarlo y carezco de tiempo para ello. Cuestión 21. Me falta de formación Cuestión 22. Si Cuestión 23. Cuestión 24. Las mismas que el software privativo pero es gratuito Cuestión 25. Prefiero los programas gratuitos, me da igual que sean libres o no Cuestión 26. Por casualidad Cuestión 27. Cuestión 28. Si Cuestión 29. Si Cuestión 30. Cuestión 31. Si Cuestión 32. Cuestión 33. Si Cuestión 34. Cuestión 35. a. NO b. SI c. NO d. SI e. SI f. NO g. NO Cuestión 36. ENTRE 6 Y 10 Cuestión 37. SINDICATOS, UNIVERSIDADES, A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA 247 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 38. uno Cuestión 39. 0 Cuestión 40. No Cuestión 41. Por desconocimiento y falta de motivación. Cuestión 42. No Cuestión 43. Si Cuestión 44. SI Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. Si Cuestión 47. El desconocimiento sobre su uso. Cuestión 48. Porque implicaría volver a aprender a usar un sistema operativo diferente. Cuestión 49. - Cuestión 1. 31-40 Cuestión 2. Mujer Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Toledo Cuestión 5. Entre 1 y 2 Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Es con el que he trabajado siempre, los otros los conozco sólo de oídas. Cuestión 8. Internet Explorer, Chrome Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Yo Cuestión 11. No Cuestión 12. No sabe Cuestión 13. Cuestión 14. No lo conozco Cuestión 15. No 248 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 16. a. b. c. d. Cuestión 18. No sé si lo he usado Cuestión 19. No lo sabe Cuestión 20. Cuestión 21. Desconocimiento de su existencia Cuestión 22. No lo se Cuestión 23. Cuestión 24. Cuestión 25. Con ninguna de las anteriores Cuestión 26. Cuestión 27. Cuestión 28. No lo se Cuestión 29. No Cuestión 30. Cuestión 31. Si Cuestión 32. Es un navegador igual que crome o internet Explorer Cuestión 33. No Cuestión 34. Cuestión 35. a. b. c. d. e. f. g. Cuestión 36. ENTRE 1 Y 5 Cuestión 37. A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA 249 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 38. 1 Cuestión 39. 0 Cuestión 40. No lo se Cuestión 41. Cuestión 42. No lo sé Cuestión 43. No sé Cuestión 44. Cuestión 45. No sé Cuestión 46. Cuestión 47. Cuestión 48. Cuestión 49. no tengo ni idea sobre lo que es el software libre Cuestión 1. 20-30 Cuestión 2. Mujer Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Toledo Cuestión 5. Entre 4 y 5 Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Por costumbre, pero el Molinux también lo he utilizado en mi trabajo como asesora de CRAER Cuestión 8. Firefox, Chrome Cuestión 9. ALTA (experto) Cuestión 10. Yo Cuestión 11. Si Cuestión 12. Si Cuestión 13. Antivirus, navegadores, compresores, conexión a servidor a través de FTP... porque suelen ser gratuitos y funcionan perfectamente. Cuestión 14. Si, es software sin limitaciones pero no necesariamente gratuito Cuestión 15. Si 250 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 16. No enriquecer a las grandes compañías informáticas mundiales. A un sistema operativo libre como puede ser Linux es más difícil que los Hackers lo saboteen. a. 5 b. 4 c. 5 d. 3 Cuestión 18. Si, lo he usado y utilizo varios programas Cuestión 19. Si Cuestión 20. Buena en general. Cuestión 21. Cuestión 22. Si Cuestión 23. Porque si los grandes entendidos y frikis de la informática confían en ellos yo también. Cuestión 24. Me permite usar, copiar, modificar y distribuir el software Cuestión 25. Prefiero los programas gratuitos, me da igual que sean libres o no Cuestión 26. Por su coste, Por recomendación Cuestión 27. 4 años aprox Cuestión 28. Si Cuestión 29. Si Cuestión 30. Linux es un sistema operativo procedente de otro más primario y genérico que es el Ubuntu, tiene un entorno más funcional que Windows pero primero hay que acostumbrarse a la ubicación visual de los archivos y programas. Linux es un sistema operativo libre, el cual es susceptible de modificaciones, por ejemplo cada comunidad autónoma ha creado su propia versión, en Castilla-La Mancha encontramos el Molinux, en Andalucía el Guadalinex, en la Comunidad Valenciana el Lliurex, etc. Al ser un sistema operativo tan maleable miles han sido las versiones que han salido de los mismo, alguna de ellas delictivas, cayó en mis manos hace tiempo un parche para detectar contraseñas WLAN. Cuestión 31. Si 251 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 32. Un navegador de Internet, cuyas posibilidades al conocerlas son infinitas, por la cantidad de complementos que dispone (bajar vídeos, flash, audio...y un larguísimo etc.) para mi gusto es más rápido que Internet Explorer y más lento que Chrome, pero más seguro que éste último. Cuestión 33. Si Cuestión 34. Es la versión castellano-manchega de Linux. Cuestión 35. a. NO b. SI c. NO d. e. SI f. SI g. NO Cuestión 36. MÁS DE 15 Cuestión 37. SINDICATOS, A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA, A TRAVÉS DEL MEC Cuestión 38. aproximadamente unos 10-12 Cuestión 39. 5 Cuestión 40. No Cuestión 41. Cuando estaba la antigua red de formación Cep y CRAER los profesores más limitados en conocimientos informáticos no asistían a este tipo de formación como norma general, el curso Escuela 2.0 abrió puertas a muchos por su carácter de obligatorio, debería obligarse a la gente a reciclarse en estos temas, a partir de ahora que habrá que hacer la formación on-line muchos docentes lo pasarán mal por no conocer las plataformas. Cuestión 42. No Cuestión 43. Si Cuestión 44. SI Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. Si 252 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 47. Las compatibilidades y la adaptación al nuevo entorno hasta que se ubiquen todas las herramientas. Cuestión 48. Por falta de uso en muchos de ellos Cuestión 49. Creo que las TIC en la docencia van a pasar al olvido como no se siga fomentando la formación y los recursos informáticos desde la administración, muchos proyectos de innovación que plagaron los centros de PDIs quedarán en el olvido cuando se rompan los actuales ordenadores de los docentes. Las condiciones laborales a las que nos están sometiendo tampoco ayudan ya que la gente cada vez anda más reacia a esforzarse para hacer el "caldo gordo" a la administración. Francamente creo que retrocederemos ante la falta de presupuestos y medios para fomentar el uso de las TICs Cuestión 1. 31-40 Cuestión 2. Hombre Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Toledo Cuestión 5. Entre 5 y 10 Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Hacer exámenes, tareas para clase, trabajos. Cuestión 8. Internet Explorer, Chrome Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Yo, Un familiar Cuestión 11. Si Cuestión 12. No sabe Cuestión 13. Cuestión 14. No sabe/ No contesta Cuestión 15. No Cuestión 16. a. 1 b. 5 253 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga c. 4 d. 3 Cuestión 18. No sé si lo he usado Cuestión 19. No lo sabe Cuestión 20. Cuestión 21. Me falta de formación Cuestión 22. No lo se Cuestión 23. Cuestión 24. Me permite usar, copiar, modificar y distribuir el software Cuestión 25. Prefiero los programas gratuitos, me da igual que sean libres o no Cuestión 26. Por ningún motivo en particular Cuestión 27. Cuestión 28. No Cuestión 29. Si Cuestión 30. Versión libre que permite al menos las mismas cosas que WINDOWS Cuestión 31. Si Cuestión 32. Es el programa libre que proporciona al menos las mismas características que el EXPLORER de Windows Cuestión 33. No Cuestión 34. Cuestión 35. a. NO b. SI c. NO d. SI e. SI f. NO g. NO Cuestión 36. ENTRE 1 Y 5 Cuestión 37. A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA 254 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 38. 2 Cuestión 39. 0 Cuestión 40. No Cuestión 41. No hay dinero y además los componentes de los Centros de Recursos no están familiarizados con estas tecnologías o... no las saben transmitir porque no son docentes si no expertos informáticos. Cuestión 42. No Cuestión 43. Si Cuestión 44. SI Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. No Cuestión 47. 1º No me gusta que me obligue nadie a nada. Sería ya un motivo de enfrentamiento. 2º Todo el material que tengo en el otro Software quedaría inservible. Cuestión 48. Cuestión 49. La educación en España es muy extremista a la hora de imponer todo tipo de cosas. En los últimos 5 años se viene promoviendo el abuso de las tecnologías y del bilingüismo hasta extremos que no creo sean los correctos: En cuanto a las tecnologías, no creo que sea correcto USAR SIEMPRE el ordenador o la pizarra digital para dar clase. Todo en su justa medida. Se debe utilizar,... rotundamente sí, pero se debe utilizar para todo,...rotundamente no. Bueno. Pues he visto gente dando todo un año lectivo clases en power point a alumnos de 1º y 2º ESO (que luego se quejaban de que se aburrían). He visto profesores a los que le tenían que enviar la tarea diaria (durante todo un años) al correo electrónico (o sea que el alumno escribía los ejercicios en el ordenador y no en un papel y con bolígrafo). Creo que esto es absurdo. Igual de absurdo me parece no utilizar las nuevas tecnologías cuando tengan algo interesante que aportar (que lo tienen) y también he visto profesores que, teniendo un portátil, lo único que hacen con él es escribir las faltas de asistencia. En cuanto al software libre...bien me parece cuando es gratuito e iguala al software no libre (WINDOWS y compañías). No estoy de acuerdo en 255 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga aplicar software libre si no tienen las condiciones mínimas que tienen los programas a los que nos han acostumbrado. Cuestión 1. 20-30 Cuestión 2. Mujer Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Toledo Cuestión 5. Entre 10 y 15 Cuestión 6. Windows, Software basado en Linux o Ubuntu (MoLinux, Guadalinex...) Cuestión 7. Cuestión 8. Internet Explorer, Firefox Cuestión 9. ALTA (experto) Cuestión 10. Yo Cuestión 11. Si Cuestión 12. Si Cuestión 13. Gimp, Qcad..... Cuestión 14. Si, es software sin limitaciones pero no necesariamente gratuito Cuestión 15. Si Cuestión 16. Reduce los problemas de virus a. 4 b. 3 c. 2 d. 4 Cuestión 18. Si, lo he usado y utilizo varios programas Cuestión 19. Si Cuestión 20. Buena Cuestión 21. Cuestión 22. Si Cuestión 23. - 256 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 24. Me permite usar, copiar, modificar y distribuir el software Cuestión 25. Con ninguna de las anteriores Cuestión 26. Por recomendación Cuestión 27. 2 años Cuestión 28. Si Cuestión 29. Si Cuestión 30. Cuestión 31. Si Cuestión 32. Cuestión 33. Si Cuestión 34. Cuestión 35. a. NO b. SI c. NO d. NO e. SI f. SI g. NO Cuestión 36. ENTRE 6 Y 10 Cuestión 37. A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA Cuestión 38. Casi todos Cuestión 39. Cuestión 40. Si Cuestión 41. La formación adecuada existe, sólo hay que saber buscar los cursos adecuados Cuestión 42. No Cuestión 43. Si Cuestión 44. SI Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. Si Cuestión 47. - 257 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 48. Cuestión 49. - Cuestión 1. 20-30 Cuestión 2. Mujer Cuestión 3. Interino Cuestión 4. Albacete Cuestión 5. Menos de 1 año Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Predeterminado, también he utilizado Linux Cuestión 8. Chrome Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Yo, Un familiar Cuestión 11. No Cuestión 12. No sabe Cuestión 13. Cuestión 14. No sabe/ No contesta Cuestión 15. No Cuestión 16. a. b. c. d. Cuestión 18. No sé si lo he usado Cuestión 19. No lo sabe Cuestión 20. Cuestión 21. Me falta de formación Cuestión 22. No lo se Cuestión 23. Cuestión 24. - 258 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 25. Prefiero los programas gratuitos, me da igual que sean libres o no Cuestión 26. Por ningún motivo en particular Cuestión 27. Cuestión 28. No lo se Cuestión 29. Si Cuestión 30. Sistema operativo Cuestión 31. Si Cuestión 32. Navegador Cuestión 33. No lo sé Cuestión 34. Semejante al Linux? Cuestión 35. a. NO b. SI c. NO d. SI e. SI f. SI g. NO Cuestión 36. ENTRE 1 Y 5 Cuestión 37. A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA Cuestión 38. 0 Cuestión 39. 0 Cuestión 40. No Cuestión 41. No sabemos ni utilizar las pizarras digitales... Cuestión 42. No Cuestión 43. Si Cuestión 44. SI Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. Si Cuestión 47. Ninguna 259 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 48. Porque el uso es igual que el software privado al que estamos acostumbrados Cuestión 49. Al comenzar esta encuesta no sabía realmente que era software libre...al ver lo ejemplo me doy cuenta de que sé lo que es y de que lo utilizo habitualmente Cuestión 1. 31-40 Cuestión 2. Mujer Cuestión 3. Interino Cuestión 4. Toledo Cuestión 5. Entre 5 y 10 Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Porque es el que conozco, y me sirve estupendamente Cuestión 8. Chrome Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Un familiar Cuestión 11. Si Cuestión 12. Si Cuestión 13. reproductor de video, fuentes, calibre, Cuestión 14. Si, es software sin limitaciones pero no necesariamente gratuito Cuestión 15. Si Cuestión 16. puedes copiarlo y modificarlo a. b. c. d. Cuestión 18. Si, lo he usado y utilizo varios programas Cuestión 19. Si Cuestión 20. En general buena Cuestión 21. Cuestión 22. Si Cuestión 23. Cuestión 24. Me permite usar, copiar, modificar y distribuir el software 260 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 25. Prefiero los programas libres por la libertad de uso que te dan Cuestión 26. Por recomendación Cuestión 27. 5 años Cuestión 28. Si Cuestión 29. Si Cuestión 30. Es software libre Cuestión 31. Si Cuestión 32. Es un navegador Cuestión 33. Si Cuestión 34. Es software libre Cuestión 35. a. b. SI c. NO d. e. SI f. SI g. NO Cuestión 36. ENTRE 1 Y 5 Cuestión 37. SINDICATOS, A TRAVÉS DEL MEC Cuestión 38. 1 Cuestión 39. 0 Cuestión 40. No Cuestión 41. Porque los cursos que se dan son poco productivos. aún así creo que es obligación del profesorado estar lo suficientemente preparado para trabajar con este tipo de herramientas. Cuestión 42. No Cuestión 43. Si Cuestión 44. Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. Si 261 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 47. En principio el desconocimiento de su manejo, pero entiendo que con práctica todo se consigue. Cuestión 48. Cuestión 49. - Cuestión 1. 41-50 Cuestión 2. Mujer Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Albacete Cuestión 5. Entre 10 y 15 Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Es el que más conozco y por tanto, mejor me manejo Cuestión 8. Internet Explorer, Chrome Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Yo Cuestión 11. No Cuestión 12. No Cuestión 13. Cuestión 14. No lo conozco Cuestión 15. No Cuestión 16. a. b. c. d. Cuestión 18. Nunca lo he usado Cuestión 19. No Cuestión 20. Cuestión 21. Desconocimiento de su existencia Cuestión 22. No lo se 262 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 23. Cuestión 24. Cuestión 25. Prefiero los programas gratuitos, me da igual que sean libres o no Cuestión 26. Cuestión 27. Cuestión 28. No Cuestión 29. Si Cuestión 30. Creo que es un sistema operativo, como Windows, los portátiles de la Junta lo traen Cuestión 31. Si Cuestión 32. Es un explorador de la web Cuestión 33. Si Cuestión 34. Creo que el nombre que se le ha dado al sistema operativo Linux en los ordenadores de Castilla la Mancha Cuestión 35. a. SI b. SI c. NO d. SI e. SI f. g. NO Cuestión 36. ENTRE 6 Y 10 Cuestión 37. A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA Cuestión 38. 2 ó 3 Cuestión 39. 0 Cuestión 40. No Cuestión 41. No se imparten o tienen un cupo reducido Cuestión 42. No Cuestión 43. Si Cuestión 44. SI 263 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. Cuestión 47. Cuestión 48. Cuestión 49. - Cuestión 1. 31-40 Cuestión 2. Hombre Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Albacete Cuestión 5. Entre 5 y 10 Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Windows porque es el más común y el que me permite (a mi parecer) más medios. Cuestión 8. Firefox, Chrome Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Yo Cuestión 11. Si Cuestión 12. No Cuestión 13. Cuestión 14. Si, es software sin limitaciones pero no necesariamente gratuito Cuestión 15. Si Cuestión 16. Al ser libre, permite mayor intervención de los internautas, con una posible mejora por parte de todos, además, al ser libre no recibe ataques de virus. a. 4 b. 4 c. 3 d. 3 Cuestión 18. Si, lo he usado pero no utilizo ningún programa 264 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 19. Si Cuestión 20. Un poco catastrófica, porque suelo utilizar más Windows, y al cambiar, me costó un poco acostumbrarme, pero en general bien. Cuestión 21. Dificultad de instalación del software / hardware Cuestión 22. Si Cuestión 23. Porque por lo general, la gente que actúa sobre él, es gente muy preparada lo que permite mayores avances y mejoras. Cuestión 24. Las mismas que el software privativo pero es gratuito Cuestión 25. Prefiero los programas gratuitos, me da igual que sean libres o no Cuestión 26. Cuestión 27. Cuestión 28. Si Cuestión 29. Si Cuestión 30. Es como Windows pero libre de cargas, en la que los propios usuarios pueden participar de él y mejorarlo. Hasta cierto punto es más básico, pero su gratuidad y libertad de uso puede permitir mayor desarrollo. Cuestión 31. Si Cuestión 32. Es un buscador de software libre. Cuestión 33. Si Cuestión 34. Es el software libre que se usa en la junta con base en Linux. a. NO b. SI c. NO d. SI e. SI f. SI g. NO Cuestión 35. Cuestión 36. ENTRE 6 Y 10 Cuestión 37. SINDICATOS, UNIVERSIDADES, A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA, A TRAVÉS DEL MEC 265 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 38. La mitad Cuestión 39. 1 Cuestión 40. No Cuestión 41. Porque generalmente, cuando se proporciona un curso de informática suelen ser algo tediosos y terminan por aburrir, bien por nivel bajo, bien por exceso de nivel. Cuestión 42. No Cuestión 43. No Cuestión 44. SI Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. No Cuestión 47. Conocimientos informáticos Cuestión 48. Porque hay mucha gente mayor que no sabe ni como se enciende un ordenador, ni quieren saberlo Cuestión 49. Creo que es un tema un poco complicado, porque pienso que en las clases hay muchos medios informáticos, pero la única función que se les da es para meterse en facebook y tuenti. Pienso que debería haber más regularización de los medios informáticos en las clases. Cuestión 1. 20-30 Cuestión 2. Mujer Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Guadalajara Cuestión 5. Entre 5 y 10 Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Por desconocimiento del resto de sistemas y porque comercialmente es del que más publicidad me llega. Cuestión 8. Firefox Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Yo 266 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 11. No Cuestión 12. No sabe Cuestión 13. Lo desconozco. Cuestión 14. No lo conozco Cuestión 15. No Cuestión 16. Lo desconozco a. b. c. d. Cuestión 18. No sé si lo he usado Cuestión 19. No lo sabe Cuestión 20. Cuestión 21. Desconocimiento de su existencia Cuestión 22. No lo se Cuestión 23. Cuestión 24. Cuestión 25. Prefiero los programas gratuitos, me da igual que sean libres o no Cuestión 26. Cuestión 27. Cuestión 28. No lo se Cuestión 29. Si Cuestión 30. Comparándolo con Windows, creo que tiene programas parecidos, con las mismas funciones, por ejemplo Office Cuestión 31. Si Cuestión 32. Es un navegador. Me parece más completo que Explorer y más seguro. Muy fácil de manejar. También tiene bastantes complementos útiles y actualizaciones. Cuestión 33. No Cuestión 34. Cuestión 35. 267 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga a. NO b. SI c. NO d. SI e. NO f. SI g. NO Cuestión 36. ENTRE 1 Y 5 Cuestión 37. A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA Cuestión 38. 1 Cuestión 39. 1 Cuestión 40. No Cuestión 41. Estando en la época que estamos, que la alfabetización ya casi depende de los medios multimedia, hay mucho retraso en formación de profesorado en este ámbito. Pienso que se han dado antes los medios (pizarra digital, ordenadores portátiles, etc.) pero los profesores no tienen formación para sacarles provecho para ellos mismos y para sus alumnos. Cuestión 42. No Cuestión 43. Si Cuestión 44. SI Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. Si Cuestión 47. Todo lo que supone un cambio al principio. Pero me adaptaría rápido. Cuestión 48. Porque estoy acostumbrada a realizar mucho material para mi clase con el ordenador y me gusta. Cuestión 49. Me gustaría recibir más cursos y que aumentara el nivel informático del profesorado. Cuestión 1. 41-50 268 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 2. Hombre Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Toledo Cuestión 5. Entre 10 y 15 Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Es el que conozco Cuestión 8. Internet Explorer, Firefox Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Yo Cuestión 11. Si Cuestión 12. Si Cuestión 13. Antivirus Herramientas escolares Imagen y sonido (reproductores) Conversores de archivos Descargas de internet Otros Cuestión 14. Si, es software sin limitaciones pero no necesariamente gratuito Cuestión 15. Si Cuestión 16. Puede ser copiado o distribuido libremente a. 3 b. 3 c. 5 d. 3 Cuestión 18. Si, lo he usado y utilizo varios programas Cuestión 19. Si Cuestión 20. Variada Cuestión 21. Cuestión 22. Si Cuestión 23. Supongo que está distribuido por gente que quiere aportar algo a los demás. Me imagino que dependerá también de quién o qué portales lo ofrezcan Cuestión 24. Me permite usar, copiar, modificar y distribuir el software Cuestión 25. Prefiero los programas libres por la libertad de uso que te dan Cuestión 26. Por su utilidad Cuestión 27. ¿10 años? 269 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 28. No lo se Cuestión 29. No Cuestión 30. Cuestión 31. Si Cuestión 32. Un navegador Cuestión 33. Si Cuestión 34. Es un sistema operativo fomentado por la Junta de Comunidades, aunque tengo la sensación de que no es muy utilizado Cuestión 35. a. SI b. SI c. NO d. SI e. SI f. SI g. NO Cuestión 36. ENTRE 1 Y 5 Cuestión 37. A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA Cuestión 38. 1 Cuestión 39. 1 Cuestión 40. No lo se Cuestión 41. Cuestión 42. No lo sé Cuestión 43. No sé Cuestión 44. SI Cuestión 45. No sé Cuestión 46. No Cuestión 47. La novedad y el tiempo que sería necesario invertir Cuestión 48. Porque cualquier nuevo aprendizaje requiere tiempo Cuestión 49. - 270 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 1. 41-50 Cuestión 2. Mujer Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Toledo Cuestión 5. Más de 20 años. Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Porque es el que más conozco Cuestión 8. Internet Explorer, Chrome Cuestión 9. BAJA (principiante) Cuestión 10. Un amigo Cuestión 11. No Cuestión 12. No Cuestión 13. Cuestión 14. No lo conozco Cuestión 15. No Cuestión 16. a. b. c. d. Cuestión 18. Nunca lo he usado Cuestión 19. No Cuestión 20. Cuestión 21. Desconocimiento de su existencia Cuestión 22. No lo se Cuestión 23. Cuestión 24. Cuestión 25. Con ninguna de las anteriores Cuestión 26. Cuestión 27. Cuestión 28. No lo se 271 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 29. No Cuestión 30. Cuestión 31. No Cuestión 32. Cuestión 33. No Cuestión 34. Cuestión 35. a. b. c. d. e. f. g. Cuestión 36. ENTRE 1 Y 5 Cuestión 37. A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA Cuestión 38. 1 Cuestión 39. 0 Cuestión 40. No Cuestión 41. Yo, porque no entiendo mucho de informática Cuestión 42. No Cuestión 43. Si Cuestión 44. NO Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. No Cuestión 47. No lo conozco Cuestión 48. Cuestión 49. No conozco este tema Cuestión 1. 20-30 272 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 2. Mujer Cuestión 3. Interino Cuestión 4. Toledo Cuestión 5. Entre 3 y 4 Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Porque es el que siempre tienen los ordenadores con los que trabajo y el único que sé utilizar. Cuestión 8. Chrome Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Un familiar Cuestión 11. No Cuestión 12. No sabe Cuestión 13. Cuestión 14. No lo conozco Cuestión 15. No Cuestión 16. a. b. c. d. Cuestión 18. No sé si lo he usado Cuestión 19. No lo sabe Cuestión 20. Cuestión 21. Cuestión 22. No lo se Cuestión 23. Cuestión 24. Cuestión 25. Prefiero los programas gratuitos, me da igual que sean libres o no Cuestión 26. Cuestión 27. Cuestión 28. - 273 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 29. Si Cuestión 30. Lo único que sé es que es un sistema operativo. Cuestión 31. Si Cuestión 32. Es un navegador para internet. Cuestión 33. No lo sé Cuestión 34. Cuestión 35. a. NO b. SI c. NO d. NO e. SI f. NO g. NO Cuestión 36. ENTRE 6 Y 10 Cuestión 37. A TRAVÉS DEL MEC Cuestión 38. ninguno Cuestión 39. Cuestión 40. No Cuestión 41. Porque son temas que cambian día a día y creo que se deberían de impartir más cursos de formación en los centros. Cuestión 42. No lo sé Cuestión 43. Si Cuestión 44. Cuestión 45. No sé Cuestión 46. Cuestión 47. Cuestión 48. Cuestión 49. - 274 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 1. 31-40 Cuestión 2. Mujer Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Cuenca Cuestión 5. Entre 10 y 15 Cuestión 6. Windows Cuestión 7. por ser el más sencillo Cuestión 8. Chrome Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Un familiar Cuestión 11. Si Cuestión 12. No sabe Cuestión 13. Cuestión 14. Si, es software con limitaciones y gratuito Cuestión 15. No Cuestión 16. a. b. c. d. Cuestión 18. No sé si lo he usado Cuestión 19. No lo sabe Cuestión 20. Cuestión 21. Me falta de formación Cuestión 22. No lo se Cuestión 23. Cuestión 24. Las mismas que el software privativo pero es gratuito Cuestión 25. Con ninguna de las anteriores Cuestión 26. Cuestión 27. Cuestión 28. No lo se Cuestión 29. Si 275 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 30. no sabría explicarlo pero creo q si lo se Cuestión 31. No Cuestión 32. Cuestión 33. No lo sé Cuestión 34. Cuestión 35. a. SI b. NO c. NO d. NO e. SI f. SI g. NO Cuestión 36. ENTRE 1 Y 5 Cuestión 37. Cuestión 38. 1 Cuestión 39. 0 Cuestión 40. No Cuestión 41. porque hay poca oferta d este tipo d cursos Cuestión 42. No Cuestión 43. Si Cuestión 44. SI Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. Si Cuestión 47. Cuestión 48. Cuestión 49. - Cuestión 1. 31-40 Cuestión 2. Mujer 276 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 3. Estoy en la lista de interinidades, a la espera de poder trabajar Cuestión 4. Ciudad Real Cuestión 5. Entre 2 y 3 Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Es el que trae mi ordenador Cuestión 8. Cuestión 9. BAJA (principiante) Cuestión 10. Un familiar Cuestión 11. Si Cuestión 12. No sabe Cuestión 13. Cuestión 14. No, conozco su existencia pero no sé cómo definirlo Cuestión 15. No Cuestión 16. a. b. c. d. Cuestión 18. Nunca lo he usado Cuestión 19. No Cuestión 20. Cuestión 21. Me falta de formación Cuestión 22. No lo se Cuestión 23. Cuestión 24. Las mismas que el software privativo pero es gratuito Cuestión 25. Prefiero los programas gratuitos, me da igual que sean libres o no Cuestión 26. Por casualidad Cuestión 27. Cuestión 28. No lo se Cuestión 29. No 277 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 30. Cuestión 31. Si Cuestión 32. Un navegador. algunas aplicaciones y páginas van mejor con Mozilla Cuestión 33. No Cuestión 34. Cuestión 35. a. NO b. NO c. NO d. NO e. NO f. NO g. NO Cuestión 36. ENTRE 1 Y 5 Cuestión 37. UNIVERSIDADES, A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA, A TRAVÉS DEL MEC Cuestión 38. 1 Cuestión 39. 0 Cuestión 40. No Cuestión 41. Falta de medios y falta de interés y tiempo Cuestión 42. No Cuestión 43. Si Cuestión 44. SI Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. Si Cuestión 47. Cuestión 48. Cuestión 49. - 278 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 1. 20-30 Cuestión 2. Mujer Cuestión 3. Interino Cuestión 4. Ciudad Real Cuestión 5. Entre 10 y 15 Cuestión 6. Windows Cuestión 7. PORQUE ME PARECE EL MÁS PRÁCTICO. Cuestión 8. Internet Explorer Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Un familiar Cuestión 11. No Cuestión 12. Cuestión 13. Cuestión 14. No lo conozco Cuestión 15. No Cuestión 16. a. b. c. d. Cuestión 18. No sé si lo he usado Cuestión 19. No lo sabe Cuestión 20. Cuestión 21. Desconocimiento de su existencia Cuestión 22. No lo se Cuestión 23. Cuestión 24. Cuestión 25. Prefiero los programas gratuitos, me da igual que sean libres o no Cuestión 26. Cuestión 27. Cuestión 28. No lo se 279 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 29. Cuestión 30. Cuestión 31. Cuestión 32. Cuestión 33. Cuestión 34. Cuestión 35. a. b. c. d. e. f. g. Cuestión 36. MÁS DE 15 Cuestión 37. A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA Cuestión 38. 1 Cuestión 39. Cuestión 40. No Cuestión 41. Cuestión 42. No lo sé Cuestión 43. Cuestión 44. Cuestión 45. Cuestión 46. Cuestión 47. Cuestión 48. Cuestión 49. - Cuestión 1. 20-30 280 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 2. Mujer Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Cuenca Cuestión 5. Entre 5 y 10 Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Porque es el que siempre he utilizado desde que empecé a utilizar el ordenador Cuestión 8. Internet Explorer Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Un amigo Cuestión 11. No Cuestión 12. No sabe Cuestión 13. Cuestión 14. No lo conozco Cuestión 15. No Cuestión 16. a. b. c. d. Cuestión 18. No sé si lo he usado Cuestión 19. No lo sabe Cuestión 20. Cuestión 21. porque no sé que es Cuestión 22. No lo se Cuestión 23. Cuestión 24. Cuestión 25. Con ninguna de las anteriores Cuestión 26. Cuestión 27. Cuestión 28. No lo se Cuestión 29. No lo se 281 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 30. Cuestión 31. No Cuestión 32. Cuestión 33. No Cuestión 34. Cuestión 35. a. NO b. SI c. NO d. SI e. SI f. NO g. NO Cuestión 36. ENTRE 6 Y 10 Cuestión 37. A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA Cuestión 38. ninguno Cuestión 39. 0 Cuestión 40. No Cuestión 41. Creo que no recibimos la formación adecuada. Deberían dar algún curso de informática en el colegio que fuera obligatorio para ponernos al día. Cuestión 42. No lo sé Cuestión 43. No sé Cuestión 44. SI Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. Si Cuestión 47. Cuestión 48. Cuestión 49. - 282 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 1. 31-40 Cuestión 2. Hombre Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Toledo Cuestión 5. Entre 5 y 10 Cuestión 6. Windows Cuestión 7. El único que he aprendido y el más común. Cuestión 8. Firefox Cuestión 9. ALTA (experto) Cuestión 10. Yo Cuestión 11. Si Cuestión 12. No Cuestión 13. Cuestión 14. Si, es software con limitaciones y gratuito Cuestión 15. No Cuestión 16. a. 4 b. 4 c. 3 d. 4 Cuestión 18. No sé si lo he usado Cuestión 19. No lo sabe Cuestión 20. Cuestión 21. Desconocimiento de su existencia Cuestión 22. Si Cuestión 23. Cuestión 24. Las mismas que el software privativo pero es gratuito Cuestión 25. Prefiero los programas gratuitos, me da igual que sean libres o no Cuestión 26. Cuestión 27. Cuestión 28. No lo se 283 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 29. Si Cuestión 30. Cuestión 31. Si Cuestión 32. Un explorador Cuestión 33. Si Cuestión 34. Es igual que el Linux, pero adaptado por la junta de castilla la mancha Cuestión 35. a. NO b. SI c. NO d. SI e. SI f. SI g. NO Cuestión 36. ENTRE 1 Y 5 Cuestión 37. A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA, A TRAVÉS DEL MEC Cuestión 38. Alguno aplicado a la materia que imparto Cuestión 39. 0 Cuestión 40. No Cuestión 41. Cuando te enseñan algo, al poco tiempo salen nuevas herramientas, es como que se llega tarde en muchos casos Cuestión 42. No Cuestión 43. Si Cuestión 44. SI Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. Si Cuestión 47. Acostumbrarme a la nueva interfaz y lugar de las distintas opciones Cuestión 48. Cuestión 49. - 284 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 1. 20-30 Cuestión 2. Mujer Cuestión 3. Interino Cuestión 4. Guadalajara Cuestión 5. Entre 3 y 4 Cuestión 6. Windows Cuestión 7. buscar información, evaluar, mirar correo... Cuestión 8. Internet Explorer, Chrome Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Un amigo Cuestión 11. Si Cuestión 12. No sabe Cuestión 13. Cuestión 14. No, conozco su existencia pero no sé cómo definirlo Cuestión 15. No Cuestión 16. a. b. c. d. Cuestión 18. No sé si lo he usado Cuestión 19. No lo sabe Cuestión 20. Cuestión 21. Me falta de formación Cuestión 22. No lo se Cuestión 23. Cuestión 24. Cuestión 25. Prefiero los programas libres por la libertad de uso que te dan Cuestión 26. - 285 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 27. Cuestión 28. No lo se Cuestión 29. No Cuestión 30. Cuestión 31. Si Cuestión 32. un buscador igual que google Cuestión 33. Si Cuestión 34. creo que es de descargas, y un buscador que se instala al igual que Microsoft Cuestión 35. a. SI b. NO c. SI d. NO e. SI f. SI g. SI Cuestión 36. ENTRE 1 Y 5 Cuestión 37. SINDICATOS, A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA Cuestión 38. Cuestión 39. 0 Cuestión 40. Cuestión 41. porque no se promocionan cursos vinculados a emplear en las aulas el ordenador, se hacen cursos de informática de todo tipo pero no vinculados a usarlos en el trabajo como utilidad práctica Cuestión 42. No Cuestión 43. Si Cuestión 44. SI Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. Si Cuestión 47. no lo se 286 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 48. Cuestión 49. - Cuestión 1. 31-40 Cuestión 2. Hombre Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Ciudad Real Cuestión 5. Entre 10 y 15 Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Comodidad Cuestión 8. Firefox, Chrome Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Yo Cuestión 11. Si Cuestión 12. Si Cuestión 13. Audacity Cuestión 14. Si, es software con limitaciones y gratuito Cuestión 15. Si Cuestión 16. Cooperación, más barato, menos virus a. 5 b. 3 c. 4 d. 4 Cuestión 18. Si, lo he usado y utilizo varios programas Cuestión 19. Si Cuestión 20. Bien Cuestión 21. Cuestión 22. Si Cuestión 23. Cuestión 24. Las mismas que el software privativo pero es gratuito 287 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 25. Prefiero los programas gratuitos, me da igual que sean libres o no Cuestión 26. Por ningún motivo en particular Cuestión 27. 3-4 años Cuestión 28. Si Cuestión 29. Si Cuestión 30. Cuestión 31. Si Cuestión 32. un explorador web Cuestión 33. Si Cuestión 34. el sistema operativo de Linux hecho en Castilla la Mancha Cuestión 35. a. NO b. SI c. NO d. SI e. SI f. SI g. NO Cuestión 36. ENTRE 6 Y 10 Cuestión 37. UNIVERSIDADES, A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA, A TRAVÉS DEL MEC Cuestión 38. 5 Cuestión 39. 4 Cuestión 40. No Cuestión 41. depende de la voluntad del profesorado. La formación tiene que ser en horario lectivo, no en el de ocio personal Cuestión 42. No Cuestión 43. Si Cuestión 44. SI Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. Si 288 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 47. desconocimiento Cuestión 48. Cuestión 49. - Cuestión 1. 31-40 Cuestión 2. Mujer Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Toledo Cuestión 5. Entre 10 y 15 Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Porque no conozco otro Cuestión 8. Chrome Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Yo Cuestión 11. Si Cuestión 12. No sabe Cuestión 13. No sé Cuestión 14. No, conozco su existencia pero no sé cómo definirlo Cuestión 15. No Cuestión 16. a. b. c. d. Cuestión 18. No sé si lo he usado Cuestión 19. No lo sabe Cuestión 20. Cuestión 21. Desconocimiento de su existencia Cuestión 22. No lo se Cuestión 23. - 289 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 24. Cuestión 25. Prefiero los programas gratuitos, me da igual que sean libres o no Cuestión 26. Cuestión 27. Cuestión 28. No lo se Cuestión 29. No Cuestión 30. Cuestión 31. No Cuestión 32. Cuestión 33. No Cuestión 34. Cuestión 35. a. NO b. NO c. NO d. NO e. SI f. SI g. NO Cuestión 36. ENTRE 1 Y 5 Cuestión 37. A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA Cuestión 38. 1 Cuestión 39. Cuestión 40. No lo se Cuestión 41. No hay suficiente oferta Cuestión 42. No Cuestión 43. Si Cuestión 44. SI Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. Si Cuestión 47. Aprender sus aplicaciones y posibilidades 290 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 48. Porque se necesita tiempo Cuestión 49. - Cuestión 1. 51-60 Cuestión 2. Hombre Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Toledo Cuestión 5. Más de 20 años. Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Porque es el que incorporan los equipos Cuestión 8. Internet Explorer Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Yo Cuestión 11. Si Cuestión 12. Si Cuestión 13. Avast. Es práctico. Cuestión 14. Si, es software sin limitaciones pero no necesariamente gratuito Cuestión 15. Si Cuestión 16. Gratuidad a. 3 b. 3 c. 3 d. 2 Cuestión 18. Si, lo he usado y utilizo varios programas Cuestión 19. Si Cuestión 20. Positiva Cuestión 21. Cuestión 22. Si Cuestión 23. Cuestión 24. Las mismas que el software privativo pero es gratuito 291 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 25. Prefiero los programas gratuitos, me da igual que sean libres o no Cuestión 26. Por su coste Cuestión 27. 2 años Cuestión 28. Si Cuestión 29. Si Cuestión 30. Un sistema operativo libre Cuestión 31. Si Cuestión 32. Un explorador de internet Cuestión 33. Si Cuestión 34. Un sistema operativo que sacó CLM Cuestión 35. a. NO b. SI c. NO d. SI e. SI f. SI g. NO Cuestión 36. ENTRE 6 Y 10 Cuestión 37. A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA Cuestión 38. 2 Cuestión 39. 0 Cuestión 40. Si Cuestión 41. Existe suficiente oferta, otro asunto es que no se utilice Cuestión 42. No Cuestión 43. Si Cuestión 44. SI Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. Si Cuestión 47. Que no se correspondieran la nomenclatura y opciones con las de los programas comerciales 292 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 48. Cuestión 49. - Cuestión 1. 31-40 Cuestión 2. Hombre Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Guadalajara Cuestión 5. Entre 10 y 15 Cuestión 6. Windows Cuestión 7. ES EL QUE CONOZCO Cuestión 8. Chrome Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Yo Cuestión 11. No Cuestión 12. Cuestión 13. Cuestión 14. No lo conozco Cuestión 15. No Cuestión 16. a. b. c. d. Cuestión 18. No sé si lo he usado Cuestión 19. No lo sabe Cuestión 20. Cuestión 21. Desconocimiento de su existencia Cuestión 22. No lo se Cuestión 23. Cuestión 24. - 293 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 25. Prefiero los programas gratuitos, me da igual que sean libres o no Cuestión 26. Cuestión 27. Cuestión 28. No lo se Cuestión 29. Si Cuestión 30. NUNCA HE TRABAJADO CON ÉL Cuestión 31. Si Cuestión 32. EXPLORADOR INTERNET Cuestión 33. Si Cuestión 34. NUNCA HE TRABAJADO CON ÉL Cuestión 35. a. NO b. SI c. NO d. SI e. NO f. NO g. NO Cuestión 36. ENTRE 6 Y 10 Cuestión 37. A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA Cuestión 38. 3 Cuestión 39. 0 Cuestión 40. No lo se Cuestión 41. PORQUE NO SE OFERTAN Cuestión 42. No lo sé Cuestión 43. No sé Cuestión 44. NO Cuestión 45. No sé Cuestión 46. Cuestión 47. Cuestión 48. - 294 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 49. - Cuestión 1. 31-40 Cuestión 2. Mujer Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Toledo Cuestión 5. Entre 5 y 10 Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Cuestión 8. Firefox Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Un familiar Cuestión 11. No Cuestión 12. No sabe Cuestión 13. Cuestión 14. No lo conozco Cuestión 15. No Cuestión 16. a. b. c. d. Cuestión 18. No sé si lo he usado Cuestión 19. No lo sabe Cuestión 20. Cuestión 21. Me falta de formación Cuestión 22. No lo se Cuestión 23. Cuestión 24. - 295 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 25. Prefiero los programas gratuitos, me da igual que sean libres o no Cuestión 26. Cuestión 27. Cuestión 28. No lo se Cuestión 29. Si Cuestión 30. Es otro sistema operativo diferente a Windows y que da menos problemas. Cuestión 31. Si Cuestión 32. Es un navegador mucho más seguro y con muchos menos problemas. Cuestión 33. Si Cuestión 34. Otro sistema operativo y q tenemos instalado en los ordenadores proporcionados por la juna. Gracias a él el día q no pude acceder al contenido del ordenador con Windows... (se estropeó)... pude recuperar mis cosas antes de formatearle gracias a él. Cuestión 35. a. NO b. SI c. NO d. NO e. SI f. g. NO Cuestión 36. ENTRE 1 Y 5 Cuestión 37. Cuestión 38. Uno Cuestión 39. Cuestión 40. No Cuestión 41. Pues porque nos informan del funcionamiento de un determinado programa... sin partir de la base¡¡¡¡¡ Nos ofertan el aprendizaje de programas 296 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga para trabajar con la pizarra digital... sin tener un conocimiento previo... de cuestiones p.ej como las q se plantean en este cuestionario. Cuestión 42. No lo sé Cuestión 43. Si Cuestión 44. Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. Si Cuestión 47. Cuestión 48. Cuestión 49. que todas las preguntas versan sobre el software libre... y no sé lo q es... aunque después del cuestionario me lo puedo llegar a imaginar¡¡¡ Cuestión 1. 31-40 Cuestión 2. Mujer Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Toledo Cuestión 5. Entre 10 y 15 Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Es el que viene instalado en el ordenador por defecto y por desconocimiento de los otros. Cuestión 8. Firefox Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Yo Cuestión 11. Si Cuestión 12. Si Cuestión 13. Gimp-OpenOffice (en ocasiones). El Gimp lo utilizo a raíz de realizar un curso on-line sobre procesos de la imagen y su uso en el aula a través de la Formación del Profesorado de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha. Cuestión 14. Si, es software con limitaciones y gratuito 297 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 15. No Cuestión 16. a. b. c. d. Cuestión 18. Si, lo he usado pero no utilizo ningún programa Cuestión 19. Si Cuestión 20. En cuanto a Linux, no me desenvolvía bien con él. Supongo que sería por la inexperiencia o desconocimiento y la verdad, lo dejé por ser más cómodo otro sistema operativo que ha sido con el que he aprendido informática Cuestión 21. Me falta de formación Cuestión 22. No lo se Cuestión 23. Cuestión 24. Las mismas que el software privativo pero es gratuito Cuestión 25. Prefiero los programas gratuitos, me da igual que sean libres o no Cuestión 26. Cuestión 27. Cuestión 28. Si Cuestión 29. Si Cuestión 30. Cuestión 31. Si Cuestión 32. Cuestión 33. Si Cuestión 34. Es una adaptación del LINUX al uso de programas de Castilla-La Mancha Cuestión 35. a. NO b. SI c. NO d. SI 298 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga e. SI f. SI g. NO Cuestión 36. ENTRE 6 Y 10 Cuestión 37. SINDICATOS, A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA Cuestión 38. 2 Cuestión 39. 2 Cuestión 40. Si Cuestión 41. Oferta sobre cursos de este tipo sí existen, lo que yo he observado que poca gente está interesada en ellos y no aprovecha la oportunidad de recibir la formación oportuna. Cuestión 42. No Cuestión 43. Si Cuestión 44. SI Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. Si Cuestión 47. La mayoría de alumnos tienen software privado y yo utilizo muchos los apuntes que les envío por internet. Mi duda es si es compatible los documentos que yo les preparo, sería compatible con el software que ellos utilizan. Cuestión 48. Cuestión 49. - Cuestión 1. 31-40 Cuestión 2. Mujer Cuestión 3. Interino Cuestión 4. Toledo Cuestión 5. Entre 5 y 10 Cuestión 6. Windows 299 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 7. En realidad es el único del que conozco su funcionamiento. Cuestión 8. Internet Explorer Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Yo Cuestión 11. Si Cuestión 12. No Cuestión 13. Cuestión 14. Si, es software sin limitaciones pero no necesariamente gratuito Cuestión 15. No Cuestión 16. a. 4 b. 4 c. 2 d. 4 Cuestión 18. Nunca lo he usado Cuestión 19. No Cuestión 20. Cuestión 21. No me es necesario Cuestión 22. No lo se Cuestión 23. Cuestión 24. Me permite usar, copiar, modificar y distribuir el software Cuestión 25. Prefiero los programas gratuitos, me da igual que sean libres o no Cuestión 26. Cuestión 27. Cuestión 28. No lo se Cuestión 29. No lo se Cuestión 30. Cuestión 31. Si Cuestión 32. Se utiliza para acceder a internet Cuestión 33. No lo sé Cuestión 34. - 300 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 35. a. SI b. NO c. SI d. e. NO f. SI g. NO Cuestión 36. ENTRE 1 Y 5 Cuestión 37. A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA Cuestión 38. 1 Cuestión 39. 0 Cuestión 40. Si Cuestión 41. Porque actualmente han cerrado los centros de formación del profesorado y no sabemos nada del famoso centro de regional de formación. Antes quien quería formarse si tenía una oferta variada en los CEP y CRAER ahora no. Cuestión 42. No Cuestión 43. Si Cuestión 44. SI Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. Si Cuestión 47. No las sé Cuestión 48. Cuestión 49. - Cuestión 1. 41-50 Cuestión 2. Mujer Cuestión 3. Interino Cuestión 4. Albacete 301 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 5. Entre 3 y 4 Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Porque es el que siempre he usado y el que tengo en mi ordenador. Cuestión 8. Internet Explorer Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Yo Cuestión 11. No Cuestión 12. No sabe Cuestión 13. Cuestión 14. No lo conozco Cuestión 15. No Cuestión 16. a. 3 b. 4 c. 2 d. 4 Cuestión 18. Nunca lo he usado Cuestión 19. No lo sabe Cuestión 20. Cuestión 21. Cuestión 22. No lo se Cuestión 23. Cuestión 24. Me permite usar, copiar, modificar y distribuir el software Cuestión 25. Prefiero los programas gratuitos, me da igual que sean libres o no Cuestión 26. Cuestión 27. Cuestión 28. No lo se Cuestión 29. No lo se Cuestión 30. Cuestión 31. No 302 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 32. Cuestión 33. No Cuestión 34. Cuestión 35. a. SI b. SI c. NO d. SI e. SI f. NO g. NO Cuestión 36. ENTRE 6 Y 10 Cuestión 37. Cuestión 38. 2 Cuestión 39. 2 Cuestión 40. No Cuestión 41. Por falta de medios Cuestión 42. No Cuestión 43. Si Cuestión 44. SI Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. Si Cuestión 47. No lo se Cuestión 48. Cuestión 49. - Cuestión 1. 51-60 Cuestión 2. Hombre Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Cuenca 303 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 5. Más de 20 años. Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Es el que tiene instalado el ordenador Cuestión 8. Internet Explorer Cuestión 9. BAJA (principiante) Cuestión 10. Yo Cuestión 11. Si Cuestión 12. Si Cuestión 13. jclic , cuadernia y programas educativos Puedo elaborar actividades . Pongo actividades a los alumnos. Cuestión 14. No, conozco su existencia pero no sé cómo definirlo Cuestión 15. Si Cuestión 16. Puedes usarlo sin tener que pagar por su licencia a. 3 b. 4 c. 4 d. 4 Cuestión 18. Si, lo he usado y utilizo varios programas Cuestión 19. Si Cuestión 20. Satisfactoria Cuestión 21. Cuestión 22. No lo se Cuestión 23. Pienso que puede tener virus. Cuestión 24. Las mismas que el software privativo pero es gratuito Cuestión 25. Con ninguna de las anteriores Cuestión 26. Por recomendación Cuestión 27. 6 años Cuestión 28. Si Cuestión 29. Si Cuestión 30. Sé que es un programa que viene instalado en algunos ordenadores proporcionados por la Junta a los alumnos de primaria. Cuestión 31. Si 304 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 32. Es un buscador Cuestión 33. No lo sé Cuestión 34. Cuestión 35. a. NO b. c. NO d. e. f. NO g. NO Cuestión 36. ENTRE 1 Y 5 Cuestión 37. A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA Cuestión 38. 5 Cuestión 39. 1 Cuestión 40. No Cuestión 41. Me nombraron director sin tener conocimiento de los programas que tenía que utilizar. Todos los profesores no tienen facilidad para poder realizar cursos de formación. Cuestión 42. No Cuestión 43. Si Cuestión 44. SI Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. No Cuestión 47. No todos los programas funcionan igual. Tendría que hacer un curso de perfeccionamiento y adaptación. Cuestión 48. No tengo una formación adecuada Cuestión 49. - Cuestión 1. 51-60 305 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 2. Hombre Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Guadalajara Cuestión 5. Más de 20 años. Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Cuestión 8. Internet Explorer, Firefox Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Yo, Un familiar Cuestión 11. Si Cuestión 12. No Cuestión 13. Cuestión 14. No, conozco su existencia pero no sé cómo definirlo Cuestión 15. No Cuestión 16. a. 3 b. 3 c. 3 d. 3 Cuestión 18. Nunca lo he usado Cuestión 19. No Cuestión 20. Cuestión 21. Desconocimiento de su existencia, No me es necesario, Me falta de formación Cuestión 22. No lo se Cuestión 23. Cuestión 24. Me permite usar, copiar, modificar y distribuir el software Cuestión 25. Prefiero los programas gratuitos, me da igual que sean libres o no Cuestión 26. Cuestión 27. Cuestión 28. Si 306 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 29. No Cuestión 30. Cuestión 31. Si Cuestión 32. Cuestión 33. No Cuestión 34. Cuestión 35. a. NO b. SI c. NO d. SI e. NO f. NO g. NO Cuestión 36. ENTRE 1 Y 5 Cuestión 37. A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA Cuestión 38. 0 Cuestión 39. 0 Cuestión 40. No Cuestión 41. Cuestión 42. No Cuestión 43. Si Cuestión 44. SI Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. Si Cuestión 47. Cuestión 48. Cuestión 49. - Cuestión 1. 41-50 307 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 2. Mujer Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Ciudad Real Cuestión 5. Entre 10 y 15 Cuestión 6. Windows Cuestión 7. porque es que más conozco y domino Cuestión 8. Chrome Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Yo, Un amigo Cuestión 11. Si Cuestión 12. No Cuestión 13. Cuestión 14. No sabe/ No contesta Cuestión 15. No Cuestión 16. a. b. c. d. Cuestión 18. No he probado Cuestión 19. No Cuestión 20. Cuestión 21. No me es necesario Cuestión 22. No lo se Cuestión 23. Cuestión 24. Las mismas que el software privativo pero es gratuito Cuestión 25. Con ninguna de las anteriores Cuestión 26. Cuestión 27. Cuestión 28. Si Cuestión 29. Si Cuestión 30. - 308 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 31. No Cuestión 32. Cuestión 33. No Cuestión 34. Cuestión 35. a. NO b. SI c. NO d. SI e. NO f. NO g. NO Cuestión 36. NINGUNO Cuestión 37. Cuestión 38. Cuestión 39. 0 Cuestión 40. No Cuestión 41. Cuestión 42. No Cuestión 43. Si Cuestión 44. SI Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. Si Cuestión 47. Cuestión 48. Cuestión 49. - Cuestión 1. 41-50 Cuestión 2. Hombre Cuestión 3. Funcionario de Carrera 309 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 4. Albacete Cuestión 5. Entre 10 y 15 Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Porque venía instalado Cuestión 8. Internet Explorer, Chrome Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Yo Cuestión 11. Si Cuestión 12. No Cuestión 13. Cuestión 14. No, conozco su existencia pero no sé cómo definirlo Cuestión 15. No Cuestión 16. a. 1 b. 1 c. 1 d. 5 Cuestión 18. No he probado Cuestión 19. No Cuestión 20. Cuestión 21. Me falta de formación Cuestión 22. No lo se Cuestión 23. Cuestión 24. Las mismas que el software privativo pero es gratuito Cuestión 25. Prefiero los programas gratuitos, me da igual que sean libres o no Cuestión 26. Cuestión 27. Cuestión 28. Cuestión 29. Si Cuestión 30. Un sistema operativo como Windows. Cuestión 31. No 310 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 32. Cuestión 33. Si Cuestión 34. El sistema operativo Linux que está instalado en los ordenadores de los maestros que entregó la Junta de Comunidades. Cuestión 35. a. NO b. SI c. NO d. SI e. SI f. NO g. NO Cuestión 36. ENTRE 1 Y 5 Cuestión 37. A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA Cuestión 38. 6 Cuestión 39. 0 Cuestión 40. No Cuestión 41. Cuestión 42. No Cuestión 43. No sé Cuestión 44. SI Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. Cuestión 47. Cuestión 48. Cuestión 49. - Cuestión 1. 20-30 Cuestión 2. Mujer Cuestión 3. Funcionario de Carrera 311 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 4. Toledo Cuestión 5. Entre 5 y 10 Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Porque es el que tengo en el ordenador y el que siempre he usado Cuestión 8. Internet Explorer, Firefox Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Un familiar Cuestión 11. No Cuestión 12. No sabe Cuestión 13. Cuestión 14. No sabe/ No contesta Cuestión 15. No Cuestión 16. a. b. c. d. Cuestión 18. No sé si lo he usado Cuestión 19. No lo sabe Cuestión 20. Cuestión 21. Desconocimiento de su existencia Cuestión 22. No lo se Cuestión 23. Cuestión 24. Cuestión 25. Prefiero los programas gratuitos, me da igual que sean libres o no Cuestión 26. Cuestión 27. Cuestión 28. No lo se Cuestión 29. Si Cuestión 30. Sólo sé que es un sistema operativo, pero no lo uso Cuestión 31. Si 312 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 32. Es un navegador Cuestión 33. No lo sé Cuestión 34. Cuestión 35. a. SI b. SI c. SI d. NO e. SI f. SI g. SI Cuestión 36. ENTRE 6 Y 10 Cuestión 37. A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA Cuestión 38. 2 Cuestión 39. Cuestión 40. No Cuestión 41. Cuestión 42. No Cuestión 43. Si Cuestión 44. SI Cuestión 45. No sé Cuestión 46. Si Cuestión 47. Creo que sería parecido al habitual Cuestión 48. Porque las cosas suelen funcionar de manera similar Cuestión 49. - Cuestión 1. 31-40 Cuestión 2. Mujer Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Guadalajara 313 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 5. Entre 5 y 10 Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Es el más utilizado por todos los ordenadores del colegio, por lo que resulta más compatible usar este. Cuestión 8. Internet Explorer, Firefox Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Yo Cuestión 11. Si Cuestión 12. Si Cuestión 13. Jclic, por ejemplo, que permite descargarse actividades para los alumnos, y también elaborarlas y modificarlas. También Mozilla Firefox, para navegar por internet, porque a veces funciona más rápido que el Microsoft Explorer. Open Office, porque viene en los ordenadores de los chicos y es bastante compatible con Office. Cuestión 14. Si, es software con limitaciones y gratuito Cuestión 15. Si Cuestión 16. Permite realizar modificaciones y es gratuito. a. 4 b. 3 c. 1 d. 3 Cuestión 18. Si, lo he usado y utilizo varios programas Cuestión 19. Si Cuestión 20. Usé el Linux que viene en los ordenadores de la JCCM, y la verdad es que está bastante bien, pero usarlo en el colegio cuando nadie más lo usa es complicado. Open Office sí lo uso porque los alumnos lo tienen en sus netbooks, y funciona bastante bien. Firefox también funciona bastante bien. Cuestión 21. Cuestión 22. Si Cuestión 23. Sé que la gente que lo crea lo hace por un sentido de la solidaridad con el resto del mundo, para que cada uno pueda elegir y modificar aquello que quiera. Por ello pienso que se procura hacer algo que funcione 314 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga bien. Supongo que también puede haber otros motivos menos altruistas, pero lo que he visto hasta ahora ha funcionado bien. Cuestión 24. Me permite usar, copiar, modificar y distribuir el software Cuestión 25. Prefiero los programas gratuitos, me da igual que sean libres o no Cuestión 26. Por su coste Cuestión 27. Poco, unos 5-6 años Cuestión 28. Si Cuestión 29. Si Cuestión 30. Es un sistema operativo libre que se puede modificar a gusto del usuario y que puede ser distribuido libremente. Cuestión 31. Si Cuestión 32. Es un explorador de internet gratuito, que a veces funciona más rápido que el Microsoft Explorer. Cuestión 33. Si Cuestión 34. Es una modificación de Linux realizada por la JCCM. Cuestión 35. a. NO b. SI c. NO d. SI e. SI f. SI g. NO Cuestión 36. ENTRE 1 Y 5 Cuestión 37. UNIVERSIDADES, A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA, A TRAVÉS DEL MEC Cuestión 38. 3 Cuestión 39. 0 Cuestión 40. No lo se Cuestión 41. Depende de cada profesor, del interés que tenga. En mi colegio hay gente que está muy bien formada y otros que no quieren saber nada de 315 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga nada -y están tan contentos, porque otros les hacen las tareas informáticas. Hay de todo. Ofertas hay -con la desaparición de los CEP quizá ahora menosy sólo hay que implicarse. Cuestión 42. No lo sé Cuestión 43. Si Cuestión 44. SI Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. Si Cuestión 47. Una está acostumbrada a la interfaz de Windows, a sus menús y su apariencia general, pero luego poco a poco es cuestión de acostumbrarse. Además, los que hacen estos software libres terminan estructurando las cosas de forma bastante similar a las del software de pago. Cuestión 48. Porque la gente que hace este software pretenden que se utilicen, y que sean fáciles de manejar para el público general. Así que cuanto más similar -que no igual- al software privado, más gente usará el tuyo principalmente porque además es gratuito, y no tienes que estar pirateando ni buscando cracks ni keygens. Cuestión 49. Buena suerte con el doctorado. Cuestión 1. 41-50 Cuestión 2. Mujer Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Ciudad Real Cuestión 5. Entre 10 y 15 Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Porque me he acostumbrado desde el principio y me es cómodo. Cuestión 8. Firefox Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Yo, Un amigo Cuestión 11. Si 316 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 12. Si Cuestión 13. Gimp, Audacity, los uso porque me los recomendaron y me sirven para mis propósitos. OpenOffice.org, lo uso porque venía instalado en el ordenador. Cuestión 14. Si, es software sin limitaciones pero no necesariamente gratuito Cuestión 15. Si Cuestión 16. la que más que repercute el que es más económico que otros, ya que normalmente yo no me detengo a evaluarlo o para mejorarlo. a. 3 b. 3 c. 1 d. 3 Cuestión 18. Si, lo he usado y utilizo varios programas Cuestión 19. Si Cuestión 20. buena Cuestión 21. Cuestión 22. Si Cuestión 23. Cuestión 24. Me permite usar, copiar, modificar y distribuir el software Cuestión 25. Con ninguna de las anteriores Cuestión 26. Por recomendación Cuestión 27. unos 3 años Cuestión 28. Si Cuestión 29. Si Cuestión 30. sé que un sistema operativo diferente a Windows Cuestión 31. Si Cuestión 32. es un navegador para internet Cuestión 33. Si Cuestión 34. es la adaptación que la junta hizo del Linux Cuestión 35. a. b. SI 317 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga c. NO d. NO e. SI f. SI g. NO Cuestión 36. ENTRE 1 Y 5 Cuestión 37. A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA Cuestión 38. 3 Cuestión 39. 0 Cuestión 40. Si Cuestión 41. Porque se hacen seminarios en los centros todos los años según las necesidades de formación que hay, y además existen cursos online. Cuestión 42. No Cuestión 43. Si Cuestión 44. SI Cuestión 45. No sé Cuestión 46. Si Cuestión 47. Acostumbrarme a herramientas diferentes, hacer de otra forma cosas que ya dominaba Cuestión 48. porque llevo mucho tiempo con otro software y me gusta lo que ya conozco. Cuestión 49. - Cuestión 1. 41-50 Cuestión 2. Mujer Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Cuenca Cuestión 5. Más de 20 años. Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Es el que conozco y me es cómodo 318 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 8. Internet Explorer Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Yo Cuestión 11. Si Cuestión 12. No Cuestión 13. Cuestión 14. Si, es software sin limitaciones pero no necesariamente gratuito Cuestión 15. Si Cuestión 16. posibilidad de modificar programas a. 4 b. 4 c. 2 d. 4 Cuestión 18. Nunca lo he usado Cuestión 19. No Cuestión 20. Cuestión 21. No me es necesario, Me falta de formación Cuestión 22. No lo se Cuestión 23. Cuestión 24. Me permite usar, copiar, modificar y distribuir el software Cuestión 25. Prefiero los programas gratuitos, me da igual que sean libres o no Cuestión 26. Cuestión 27. Cuestión 28. No lo se Cuestión 29. Si Cuestión 30. otro sistema operativo, pero no lo utilizo Cuestión 31. Si Cuestión 32. un navegador Cuestión 33. Si Cuestión 34. otro sistema operativo que no uso Cuestión 35. 319 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga a. NO b. NO c. NO d. NO e. NO f. NO g. NO Cuestión 36. ENTRE 6 Y 10 Cuestión 37. SINDICATOS, A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA Cuestión 38. Cuestión 39. 0 Cuestión 40. No Cuestión 41. Falta de tiempo para dedicar a estos temas, desinterés, desidia frente a otras tareas administrativas... Cuestión 42. No Cuestión 43. No sé Cuestión 44. Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. Si Cuestión 47. El tiempo necesario hasta conocerlo, no más Cuestión 48. Cuestión 49. - Cuestión 1. 31-40 Cuestión 2. Mujer Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Toledo Cuestión 5. Entre 10 y 15 Cuestión 6. Windows 320 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 7. me parece más sencillo Cuestión 8. Internet Explorer, Firefox, Chrome Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Yo Cuestión 11. No Cuestión 12. No sabe Cuestión 13. Cuestión 14. Si, es software sin limitaciones pero no necesariamente gratuito Cuestión 15. No Cuestión 16. a. 3 b. 3 c. 3 d. 3 Cuestión 18. No sé si lo he usado Cuestión 19. Cuestión 20. Cuestión 21. Cuestión 22. Cuestión 23. Cuestión 24. Cuestión 25. Prefiero los programas comerciales porque me dan más confianza Cuestión 26. Cuestión 27. Cuestión 28. No lo se Cuestión 29. Si Cuestión 30. Cuestión 31. Si Cuestión 32. Cuestión 33. Si Cuestión 34. - 321 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 35. a. NO b. NO c. NO d. NO e. NO f. NO g. NO Cuestión 36. ENTRE 10 Y 15 Cuestión 37. A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA Cuestión 38. ninguno Cuestión 39. 0 Cuestión 40. No Cuestión 41. Cuestión 42. No Cuestión 43. Si Cuestión 44. SI Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. Si Cuestión 47. Cuestión 48. Cuestión 49. - Cuestión 1. Más de 60 Cuestión 2. Hombre Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Cuenca Cuestión 5. Más de 20 años. Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Porque es el que tengo instalado en mi ordenador 322 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 8. Firefox Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Yo Cuestión 11. Si Cuestión 12. Si Cuestión 13. Molinux.- Viene instalado en mi portátil Cuestión 14. Si, es software sin limitaciones pero no necesariamente gratuito Cuestión 15. Si Cuestión 16. E seguro y gratuito a. 5 b. 5 c. 2 d. 4 Cuestión 18. Si, lo he usado y utilizo varios programas Cuestión 19. Si Cuestión 20. Buena Cuestión 21. Cuestión 22. Si Cuestión 23. Cuestión 24. Las mismas que el software privativo pero es gratuito Cuestión 25. Prefiero los programas libres por la libertad de uso que te dan Cuestión 26. Por su coste Cuestión 27. 3 años Cuestión 28. Si Cuestión 29. Si Cuestión 30. Software libre Cuestión 31. Si Cuestión 32. Navegador seguro y actualizado constantemente Cuestión 33. Si Cuestión 34. S actualiza con frecuencia y hay versiones específicas para educación Cuestión 35. 323 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga a. NO b. SI c. NO d. SI e. SI f. SI g. NO Cuestión 36. NINGUNO Cuestión 37. A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA Cuestión 38. Cuestión 39. 0 Cuestión 40. No Cuestión 41. Porque no hay CPs Cuestión 42. No Cuestión 43. Si Cuestión 44. SI Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. Si Cuestión 47. Que el software de Microsoft se lleva utilizado desde el principio Cuestión 48. Cuestión 49. Creo que el software libre se debe potenciar desde las instituciones y dar cursos Cuestión 1. 31-40 Cuestión 2. Mujer Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Cuenca Cuestión 5. Entre 10 y 15 Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Me resulta el más fácil y cómodo 324 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 8. Internet Explorer, Firefox Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Yo Cuestión 11. Si Cuestión 12. Si Cuestión 13. blog, openoffice Cuestión 14. Si, es software sin limitaciones pero no necesariamente gratuito Cuestión 15. Si Cuestión 16. Se puede modificar, es rápido entre usuarios a. 4 b. 4 c. 4 d. 4 Cuestión 18. Si, lo he usado y utilizo varios programas Cuestión 19. Si Cuestión 20. buena Cuestión 21. Cuestión 22. Si Cuestión 23. porque me es fácil de utilizar y me da seguridad Cuestión 24. Me permite usar, copiar, modificar y distribuir el software Cuestión 25. Prefiero los programas libres por la libertad de uso que te dan Cuestión 26. Por recomendación Cuestión 27. 3 años Cuestión 28. Si Cuestión 29. Si Cuestión 30. es un software libre Cuestión 31. Si Cuestión 32. es un navegador gratuito Cuestión 33. Si Cuestión 34. Proyecto iniciado por la Junta de Castilla La Mancha para abaratar costes. Cuestión 35. 325 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga a. SI b. SI c. NO d. SI e. SI f. NO g. SI Cuestión 36. ENTRE 6 Y 10 Cuestión 37. SINDICATOS, A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA Cuestión 38. uno Cuestión 39. 1 Cuestión 40. No Cuestión 41. Creo que no por que se tienen que realizar fuera del horario laboral, y la gente no está dispuesta a permanecer más tiempo en los centros escolares formándose, en las condiciones que están actualmente el profesorado. Si dicha formación se realizase dentro del periodo laboral, más gente se actualizaría en su formaciónCuestión 42. No Cuestión 43. Si Cuestión 44. SI Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. Si Cuestión 47. La novedad Cuestión 48. Cuestión 49. - Cuestión 1. 20-30 Cuestión 2. Hombre Cuestión 3. Funcionario de Carrera 326 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 4. Toledo Cuestión 5. Entre 4 y 5 Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Porque es el que mejor manejo Cuestión 8. Chrome Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Yo Cuestión 11. Si Cuestión 12. Si Cuestión 13. JCLIC Cuestión 14. Si, es software con limitaciones y gratuito Cuestión 15. Si Cuestión 16. RECURSO GRATUITO a. 4 b. 4 c. 1 d. 5 Cuestión 18. Si, lo he usado pero no utilizo ningún programa Cuestión 19. Si Cuestión 20. Cuestión 21. Cuestión 22. Si Cuestión 23. Cuestión 24. Las mismas que el software privativo pero es gratuito Cuestión 25. Prefiero los programas libres por la libertad de uso que te dan Cuestión 26. Por recomendación Cuestión 27. 2- 3 años Cuestión 28. Si Cuestión 29. Si Cuestión 30. SISTEMA OPERATIVO Cuestión 31. Si Cuestión 32. - 327 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 33. Si Cuestión 34. Cuestión 35. a. SI b. SI c. NO d. SI e. SI f. NO g. Cuestión 36. ENTRE 10 Y 15 Cuestión 37. SINDICATOS, UNIVERSIDADES, A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA, A TRAVÉS DEL MEC Cuestión 38. 2 Cuestión 39. 0 Cuestión 40. No Cuestión 41. Cuestión 42. No Cuestión 43. Si Cuestión 44. SI Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. Si Cuestión 47. Cuestión 48. Cuestión 49. - Cuestión 1. 31-40 Cuestión 2. Hombre Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Albacete 328 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 5. Entre 10 y 15 Cuestión 6. Windows Cuestión 7. es el más conocido Cuestión 8. Internet Explorer, Firefox Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Un informático Cuestión 11. Si Cuestión 12. Si Cuestión 13. firefox, seguridad Cuestión 14. Si, es software sin limitaciones pero no necesariamente gratuito Cuestión 15. Si Cuestión 16. puedes adaptarlo a tus posibilidades a. 3 b. 3 c. 2 d. 3 Cuestión 18. Si, lo he usado y utilizo varios programas Cuestión 19. Si Cuestión 20. positiva Cuestión 21. Cuestión 22. Si Cuestión 23. por la libertad de uso Cuestión 24. Me permite usar, copiar, modificar y distribuir el software Cuestión 25. Prefiero los programas libres por la libertad de uso que te dan Cuestión 26. Por recomendación Cuestión 27. 5 años Cuestión 28. No Cuestión 29. Si Cuestión 30. sistema operativo alternativo al Windows Cuestión 31. Si Cuestión 32. un navegador libre Cuestión 33. Si 329 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 34. moulinx?, Molinux asociado a Linux a nivel regional de CLM Cuestión 35. a. NO b. SI c. NO d. SI e. SI f. NO g. NO Cuestión 36. ENTRE 1 Y 5 Cuestión 37. SINDICATOS Cuestión 38. 2 Cuestión 39. 0 Cuestión 40. No Cuestión 41. falta de recursos Cuestión 42. No Cuestión 43. Si Cuestión 44. SI Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. Si Cuestión 47. el desconocimiento de la materia Cuestión 48. por incapacidad para realizar el trabajo y su uso Cuestión 49. potenciar las nuevas tecnologías con formación antes de aplicación del uso de los recursos. Cuestión 1. 51-60 Cuestión 2. Hombre Cuestión 3. Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Toledo 330 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 5. Más de 20 años. Cuestión 6. Windows , Software basado en Linux o Ubuntu (MoLinux, Guadalinex...) Cuestión 7. Cuestión 8. Firefox Cuestión 9. ALTA (experto) Cuestión 10. Yo Cuestión 11. Si Cuestión 12. Si Cuestión 13. Cuestión 14. Si, es software sin limitaciones pero no necesariamente gratuito Cuestión 15. Si Cuestión 16. El precio, ya que suele ser gratis, hay mucha gente mejorándolo constantemente. También tiene inconvenientes a. 4 b. 4 c. 4 d. 3 Cuestión 18. Si, lo he usado y utilizo varios programas Cuestión 19. Si Cuestión 20. Buena y mala Cuestión 21. Cuestión 22. Si Cuestión 23. Cuestión 24. Cuestión 25. Con ninguna de las anteriores Cuestión 26. Por su coste Cuestión 27. no se Cuestión 28. Si Cuestión 29. Si Cuestión 30. Llevo mucho tiempo trabajando con él Cuestión 31. Si 331 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 32. El mejor navegador Cuestión 33. Si Cuestión 34. Una versión con retraso de Ubuntu Cuestión 35. a. NO b. SI c. NO d. e. SI f. SI g. NO Cuestión 36. ENTRE 10 Y 15 Cuestión 37. SINDICATOS, UNIVERSIDADES, A TRAVÉS DEL MEC Cuestión 38. Casi todos Cuestión 39. Cuestión 40. Si Cuestión 41. Cuestión 42. No Cuestión 43. No Cuestión 44. NO Cuestión 45. No, los programas comerciales me funcionan bien y no deseo cambiarlos Cuestión 46. Si Cuestión 47. Cuestión 48. Cuestión 49. - Cuestión 1. 31-40 Cuestión 2. Mujer Cuestión 3. Funcionario de Carrera 332 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 4. Cuenca Cuestión 5. Entre 3 y 4 Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Porque me parece el más cómodo y fácil, es el que mejor manejo. Cuestión 8. Internet Explorer Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Un familiar Cuestión 11. No Cuestión 12. No sabe Cuestión 13. Cuestión 14. No lo conozco Cuestión 15. No Cuestión 16. a. b. c. d. Cuestión 18. Nunca lo he usado Cuestión 19. No Cuestión 20. Cuestión 21. Desconocimiento de su existencia Cuestión 22. No lo se Cuestión 23. Cuestión 24. Cuestión 25. Prefiero los programas gratuitos, me da igual que sean libres o no Cuestión 26. Cuestión 27. Cuestión 28. No Cuestión 29. No lo se Cuestión 30. Cuestión 31. Si 333 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 32. La verdad es que me meto poco Cuestión 33. Si Cuestión 34. Tengo mala experiencia de él, cuando lo instalé en mi portátil, se fundió el ordenador...no era programa cómodo. Cuestión 35. a. b. c. d. e. f. g. Cuestión 36. NINGUNO Cuestión 37. Cuestión 38. Cuestión 39. Cuestión 40. No Cuestión 41. Deberíamos tener todos más destreza y más tiempo para ponerla a cabo, la verdad. Cuestión 42. No lo sé Cuestión 43. Cuestión 44. Cuestión 45. No, los programas comerciales me funcionan bien y no deseo cambiarlos Cuestión 46. Si Cuestión 47. Adaptarse, que como todo, lleva su tiempo. Cuestión 48. Cuestión 49. - Cuestión 1. 31-40 334 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 2. Mujer Cuestión 3. Interino Cuestión 4. Guadalajara Cuestión 5. Entre 3 y 4 Cuestión 6. Windows Cuestión 7. ES EL QUE CONOZCO Y SÉ UTILIZARLO Cuestión 8. Internet Explorer Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Un familiar, Un amigo, Un informático Cuestión 11. No Cuestión 12. No Cuestión 13. Cuestión 14. No lo conozco Cuestión 15. No Cuestión 16. a. b. c. d. Cuestión 18. Nunca lo he usado Cuestión 19. No Cuestión 20. Cuestión 21. Desconocimiento de su existencia Cuestión 22. No lo se Cuestión 23. NO LO HE USADO NUNCA Cuestión 24. Cuestión 25. Prefiero los programas gratuitos, me da igual que sean libres o no Cuestión 26. NO LO USO Cuestión 27. Cuestión 28. No lo se Cuestión 29. No lo se 335 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 30. Cuestión 31. Si Cuestión 32. SISTEMA DE ACCESO A INTERNET Cuestión 33. Si Cuestión 34. PROGRAMA ESPECÍFICO DE LA COMUNIDAD DE CASTILLA LA MANCHA INSTALADO EN LOS PORTÁTILES DE LOS PROFESORES Y QUE SE EXPLICÓ EL PRIMER AÑO DE ENTREGA DE DICHOS PORTÁTILES AUNQUE NO LO SUELO UTILIZAR MUCHO Cuestión 35. a. SI b. NO c. SI d. NO e. SI f. SI g. NO Cuestión 36. ENTRE 6 Y 10 Cuestión 37. SINDICATOS, UNIVERSIDADES Cuestión 38. UNO Cuestión 39. 0 Cuestión 40. No Cuestión 41. PORQUE PARA EL TRABAJO DIARIA SE CREE QUE TODO EL PERSONAL TIENE LOS CONOCIMIENTOS BÁSICOS Cuestión 42. No lo sé Cuestión 43. Si Cuestión 44. SI Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. No Cuestión 47. EL CÓMO SE UTILIZARÍA Y SI PUEDE SER PERJUDICIAL PARA MI ORDENADOR. Cuestión 48. - 336 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 49. MIS CONOCIMIENTOS INFORMÁTICOS SON MUY BÁSICOS Y LOS TENGO PORQUE LA SOCIEDAD DE HOY EN DÍA ME LO EXIGE PERO NO ME ATRAE NADA LA INFORMÁTICA, SIMPLEMENTE LO VEO ÚTIL PARA MUCHAS COSAS COMO CONSULTAS PERO PREFIERO COMPRAR UN BILLETE EN TAQUILLA Y TENER TRATO CON UNA PERSONA, TODAVÍA TENGO MIEDO A COMPRAR POR INTERNET. SIEMPRE PREFIERO EL TRATO PERSONAL. TAMBIÉN PIENSO QUE AHORA NO SE SABE UTILIZAR ESTE MEDIO CON MODERACIÓN, ES DECIR, HAY PERSONAS QUE NO PUEDEN VIVIR UN DÍA SIN ESTE MEDIO Y TODO LO QUE CONLLEVA. ESPERO QUE AUNQUE NO TENGO MUCHA EXPERIENCIA MI CUESTIONARIO LE SIRVA. ALGUNAS PREGUNTAS NO LAS HE CONTESTADO PORQUE NO LAS SÉ O NO LO HE UTILIZADO. UN SALUDO Cuestión 1. 31-40 Cuestión 2. Hombre Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Albacete Cuestión 5. Entre 10 y 15 Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Es el más estandarizado Cuestión 8. Internet Explorer, Firefox, Chrome Cuestión 9. ALTA (experto) Cuestión 10. Yo Cuestión 11. Si Cuestión 12. Si Cuestión 13. Gimp, Inkscape, Firefox, Filezilla, Audicity, Open Office Son libres, gratuitos e igual de potentes que los de pago Cuestión 14. Si, es software con limitaciones y gratuito Cuestión 15. Si 337 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 16. Gratuito Puedes modificarlo y distribuirlo a. 3 b. 3 c. 3 d. 4 Cuestión 18. Si, lo he usado y utilizo varios programas Cuestión 19. Si Cuestión 20. Buena. En el momento de familiarizarme con los iconos el funcionamiento es parecido que otros programas de pago Cuestión 21. Cuestión 22. Si Cuestión 23. Funciona bien y me sirve para hacer lo que quiero (editar sonido, imágenes, subir archivos ftp, etc.) Cuestión 24. Me permite usar, copiar, modificar y distribuir el software Cuestión 25. Prefiero los programas libres por la libertad de uso que te dan Cuestión 26. Por su coste, Por recomendación Cuestión 27. 2 años Cuestión 28. Si Cuestión 29. Si Cuestión 30. Es un sistema operativo de código libre que es desarrollado por los usuarios Cuestión 31. Si Cuestión 32. Es un navegador de Internet de software libre Cuestión 33. Si Cuestión 34. Es la adaptación que ha hecho la junta de Linux Cuestión 35. a. NO b. SI c. NO d. SI e. SI f. SI 338 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga g. NO Cuestión 36. MÁS DE 15 Cuestión 37. A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA, A TRAVÉS DEL MEC Cuestión 38. 7 Cuestión 39. 2 Cuestión 40. No lo se Cuestión 41. En mi caso he realizado cursos específicos que han estado muy bien, pero creo que no se suelen hacer cursos de software libre porque no son muy conocidos y los profesores prefieren otros programas que suelen ser de pago Cuestión 42. No Cuestión 43. Si Cuestión 44. SI Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. Si Cuestión 47. No he tenido grandes problemas para usar software Cuestión 48. Cuestión 49. El software libre está poco extendido, es un gran desconocido, pero creo que en los próximos años su uso va a crecer Cuestión 1. 31-40 Cuestión 2. Hombre Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Toledo Cuestión 5. Entre 10 y 15 Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Es el más extendido y para el que disponemos de más aplicaciones. Conozco mejor como resolver sus problemas de funcionamiento. Cuestión 8. Firefox 339 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 9. ALTA (experto) Cuestión 10. Yo Cuestión 11. Si Cuestión 12. Si Cuestión 13. Thunderbird y sus complementos Firefox y sus complementos Sunbird Openoficce Gimp Cuestión 14. Si, es software sin limitaciones pero no necesariamente gratuito Cuestión 15. Si Cuestión 16. 0 la libertad de usar el programa, con cualquier propósito. 1 la libertad de estudiar cómo funciona el programa y modificarlo, adaptándolo a tus necesidades. 2 la libertad de distribuir copias del programa, con lo cual puedes ayudar a tu prójimo. 3 la libertad de mejorar el programa y hacer públicas esas mejoras a los demás, de modo que toda la comunidad se beneficie. a. 3 b. 4 c. 3 d. 4 Cuestión 18. Si, lo he usado y utilizo varios programas Cuestión 19. Si Cuestión 20. Satisfactoria, me ahorra tener que buscar versiones piratas y me facilita un gran número de complementos y funcionalidades adicionales. Cuestión 21. Cuestión 22. Si Cuestión 23. Por la experiencia que estoy teniendo con él. Cuestión 24. Me permite usar, copiar, modificar y distribuir el software Cuestión 25. Prefiero los programas libres por la libertad de uso que te dan Cuestión 26. me ahorra tener que buscar versiones piratas y me facilita un gran número de complementos y funcionalidades adicionales. Cuestión 27. 5 años Cuestión 28. Si Cuestión 29. Si Cuestión 30. Es un sistema operativo libre 340 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 31. Si Cuestión 32. Es un explorador de internet. Es gratuito. Creo que es libre. Aporta una gran cantidad de complementos muy útiles. Últimamente me está dejando de gustar porque consume muchos recursos (RAM). Cuestión 33. Si Cuestión 34. El desarrollo Linux que traía mi portal y manchego. Me lo ventilé el año pasado para ganar espacio. Cuestión 35. a. NO b. SI c. NO d. SI e. SI f. SI g. NO Cuestión 36. ENTRE 6 Y 10 Cuestión 37. A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA Cuestión 38. 5 Cuestión 39. 3 Cuestión 40. No Cuestión 41. Porque cuesta mucho dinero y tiempo. Porque no se hace necesaria en nuestro trabajo, puedes seguir con tu tiza, tu papel y tu boli y sabiendo un poquito de "el intenne". Cuestión 42. No Cuestión 43. Si Cuestión 44. SI Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. Si Cuestión 47. Mientras mantenga compatibilidades de hardware y software, ninguna. Cuestión 48. Muchas preguntas ya, eh.... Cuestión 49. - 341 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 1. 41-50 Cuestión 2. Mujer Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Albacete Cuestión 5. Entre 10 y 15 Cuestión 6. Windows Cuestión 7. ES EL MAS HABITUAL Y LO UTILIZO DESDE MIS COMIENZOS CON LA INFORMÁTICA Cuestión 8. Internet Explorer, Firefox Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Yo Cuestión 11. Si Cuestión 12. Si Cuestión 13. EL NAVEGADOR FIREXOX, LOS PDF DE ADOBE, COMPRESORES DE ARCHIVOS COMO WINZIP Y ALGÚN OTRO. Cuestión 14. Si, es software con limitaciones y gratuito Cuestión 15. Si Cuestión 16. TE DA OPCIÓN A PROBAR PROGRAMAS NUEVOS QUE NO CONOCÍA, ADEMÁS EVITAS LOS PAGOS DE LOS DERECHOS DE AUTOR a. 3 b. 3 c. 3 d. 3 Cuestión 18. Si, lo he usado y utilizo varios programas Cuestión 19. Si Cuestión 20. MUY BUENA Cuestión 21. Cuestión 22. Si Cuestión 23. NO CREO QUE HAYA NINGÚN MOTIVO PARA DESCONFIAR. 342 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 24. Las mismas que el software privativo pero es gratuito Cuestión 25. Prefiero los programas gratuitos, me da igual que sean libres o no Cuestión 26. Por recomendación Cuestión 27. VARIOS AÑOS Cuestión 28. Si Cuestión 29. Si Cuestión 30. ES UN SOFTWARE LIBRE Y ES UN SISTEMA OPERATIVO BASTANTE SENCILLO DE UTILIZAR. Cuestión 31. Si Cuestión 32. ES UN BUSCADOR Y NAVEGADOR POR INTERNET, ES MUY FÁCIL DE UTILIZAR. Cuestión 33. Si Cuestión 34. ES UN SISTEMA OPERATIVO LIBRE , CREO QUE PROPUESTO EN CASTILLA LA MANCHA. Cuestión 35. a. NO b. SI c. NO d. SI e. SI f. SI g. NO Cuestión 36. ENTRE 1 Y 5 Cuestión 37. A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA Cuestión 38. 2 Cuestión 39. 0 Cuestión 40. Si Cuestión 41. LA OFERTA DE FORMACIÓN ES AMPLIA, SIMPLEMENTE ES NECESARIA LA VOLUNTAD DE APRENDER Cuestión 42. No lo sé Cuestión 43. No sé 343 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 44. NO Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. Si Cuestión 47. APRENDER LOS PROGRAMAS Y ACOSTUMBRARME A UTILIZARLO. Cuestión 48. Cuestión 49. - Cuestión 1. 41-50 Cuestión 2. Hombre Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Cuenca Cuestión 5. Más de 20 años. Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Es el que conozco y es compatible con los programas que utilizo. Cuestión 8. Firefox Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Yo, Un amigo Cuestión 11. Si Cuestión 12. Si Cuestión 13. OpenOffice. Es el que tienen instalado los alumnos en su ordenador de clase. Cuestión 14. No, conozco su existencia pero no sé cómo definirlo Cuestión 15. Si Cuestión 16. Es gratis. a. 3 b. 3 c. 4 d. 3 Cuestión 18. - 344 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 19. Si Cuestión 20. Al no tener costumbre de usarlo, lento. Cuestión 21. Me falta de formación Cuestión 22. No lo se Cuestión 23. Cuestión 24. Cuestión 25. Prefiero los programas gratuitos, me da igual que sean libres o no Cuestión 26. Cuestión 27. Un año Cuestión 28. Si Cuestión 29. Si Cuestión 30. Un sistema operativo gratuito. No lo he utilizado. Cuestión 31. Si Cuestión 32. Un navegador de internet gratis. Lo uso. Cuestión 33. No lo sé Cuestión 34. Creo que es una adaptación del Linux. Cuestión 35. a. SI b. SI c. NO d. SI e. SI f. SI g. SI Cuestión 36. ENTRE 6 Y 10 Cuestión 37. Cuestión 38. todos. Cuadernia y pizarra digital Cuestión 39. 4 Cuestión 40. No Cuestión 41. Solo conozco, y someramente, algún programa concreto como JClic, cuadernia y algo de Smart Board. Sé que hay muchos que desconozco. 345 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga En general siento inseguridad al utilizar la informática, cualquier problema me hace perder mucho tiempo. Cuestión 42. No Cuestión 43. Si Cuestión 44. SI Cuestión 45. No, los programas comerciales puedo conseguirlos gratis Cuestión 46. No Cuestión 47. No los conozco. Los sistemas operativos libres no se usan en la vida real. Cuestión 48. No conozco a nadie que los use. Cuestión 49. El despiste es general, falta formación, cada uno se va apañando como va pudiendo. Chapuzas. Cuestión 1. 20-30 Cuestión 2. Mujer Cuestión 3. Interino Cuestión 4. Toledo Cuestión 5. Entre 5 y 10 Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Es el de uso más extendido, presenta menos incompatibilidades, mis alumnos lo conocen... Cuestión 8. Internet Explorer, Firefox Cuestión 9. ALTA (experto) Cuestión 10. Yo Cuestión 11. Si Cuestión 12. No Cuestión 13. Empecé a utilizarlos, pero encontré errores, incompatibilidades, los alumnos no los conocen y no pueden utilizarlos adecuadamente... Cuestión 14. Si, es software con limitaciones y gratuito Cuestión 15. Si 346 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 16. No estoy obligada a contribuir al monopolio Microsoft. a. 4 b. 3 c. 4 d. 4 Cuestión 18. Si, lo he usado pero no utilizo ningún programa Cuestión 19. Si Cuestión 20. No muy satisfactoria, la verdad. Cuestión 21. Desconfianza de sus posibilidades., No es compatible con el software que uso Cuestión 22. No Cuestión 23. Lo dicho anteriormente. Trabajo a través de TICs y bastante me cuesta que dominen Windows, que todos lo tienen en sus PCs, como para ponerme a enseñarles a descargar, instalar y utilizar software libre. Cuestión 24. Me permite usar, copiar, modificar y distribuir el software Cuestión 25. Prefiero los programas gratuitos, me da igual que sean libres o no Cuestión 26. Cuestión 27. Cuestión 28. No Cuestión 29. Si Cuestión 30. Que requiere muuuucho tiempo para hacer que funcione, sea compatible con los medios del insti, etc. Cuestión 31. Si Cuestión 32. Es un navegador libre. Lo que más me gusta es que permite la instalación de numerosos complementos muy útiles. Cuestión 33. Si Cuestión 34. Incompatibilidades. Cuestión 35. a. NO b. SI c. NO 347 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga d. SI e. SI f. SI g. NO Cuestión 36. MÁS DE 15 Cuestión 37. SINDICATOS, UNIVERSIDADES, A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA, A TRAVÉS DEL MEC Cuestión 38. Entre 5 y 10. Cuestión 39. 0 Cuestión 40. No Cuestión 41. Falta de interés por aprender por parte del profesorado; falta de medios y de interés por parte de las administraciones. Cuestión 42. No Cuestión 43. Si Cuestión 44. SI Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. Si Cuestión 47. Si hay compatibilidades, ninguna dificultad. Cuestión 48. No es tan difícil. Cuestión 49. - Cuestión 1. 31-40 Cuestión 2. Mujer Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Toledo Cuestión 5. Entre 10 y 15 Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Para mi trabajo en clase y también para cuestiones personales. Cuestión 8. Internet Explorer Cuestión 9. MEDIA (usuario) 348 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 10. Cuestión 11. No Cuestión 12. No Cuestión 13. Cuestión 14. No lo conozco Cuestión 15. No Cuestión 16. a. b. c. d. Cuestión 18. Nunca lo he usado Cuestión 19. No Cuestión 20. Cuestión 21. Desconocimiento de su existencia Cuestión 22. No lo se Cuestión 23. Cuestión 24. Cuestión 25. Prefiero los programas gratuitos, me da igual que sean libres o no Cuestión 26. Cuestión 27. Cuestión 28. No lo se Cuestión 29. Si Cuestión 30. He oído de su existencia pero no sé nada sobre él. Cuestión 31. No Cuestión 32. Cuestión 33. No Cuestión 34. Cuestión 35. a. NO b. SI 349 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga c. NO d. SI e. SI f. SI g. NO Cuestión 36. ENTRE 10 Y 15 Cuestión 37. A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA Cuestión 38. 1 Cuestión 39. 0 Cuestión 40. No lo se Cuestión 41. Depende del interés que se tenga. Cuestión 42. No Cuestión 43. Si Cuestión 44. NO Cuestión 45. No sé Cuestión 46. Si Cuestión 47. Su manejo. Cuestión 48. Porque se está demasiado acostumbrado a los otros sistemas. Cuestión 49. - Cuestión 1. 31-40 Cuestión 2. Hombre Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Albacete Cuestión 5. Entre 10 y 15 Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Porque estoy ya acostumbrado a trabajar con Windows Cuestión 8. Firefox Cuestión 9. ALTA (experto) Cuestión 10. Yo 350 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 11. Si Cuestión 12. Si Cuestión 13. Open Office (editor de textos y presentaciones) Gimp (retoque fotográfico) Inkscape (diseño vectorial) Considero que debemos apostar por el software libre en educación, porque es multiplataforma y libre (no hay que pagar ninguna licencia por su uso) Cuestión 14. Si, es software sin limitaciones pero no necesariamente gratuito Cuestión 15. Si Cuestión 16. En educación, es ideal puesto que no hay que pagar licencias costosas por un software igual de potente que su homólogo privativo. a. 4 b. 2 c. 2 d. 4 Cuestión 18. Si, lo he usado y utilizo varios programas Cuestión 19. Si Cuestión 20. Muy gratificante. Cuestión 21. Cuestión 22. Si Cuestión 23. Cuestión 24. Me permite usar, copiar, modificar y distribuir el software Cuestión 25. Prefiero los programas libres por la libertad de uso que te dan Cuestión 26. Por recomendación Cuestión 27. 3 años Cuestión 28. No Cuestión 29. Si Cuestión 30. Es un sistema operativo, versión de Ubuntu, multiplataforma y libre. Cuestión 31. Si Cuestión 32. Es el navegador que utilizo. Cuestión 33. Si Cuestión 34. Es una versión de Linux desarrollada en Castilla-La Mancha 351 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 35. a. NO b. SI c. NO d. SI e. SI f. SI g. NO Cuestión 36. ENTRE 6 Y 10 Cuestión 37. A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA Cuestión 38. 4 Cuestión 39. 3 Cuestión 40. No lo se Cuestión 41. Muchos profesores desconocen o son reacios al uso de las TIC Cuestión 42. No Cuestión 43. Si Cuestión 44. SI Cuestión 45. Si, solo uso software libre Cuestión 46. Si Cuestión 47. El desconocimiento inicial y estar acostumbrado a otros programas. Sin embargo, cuando utilizas el software libre te das cuentas que las diferencias son mínimas. Cuestión 48. Cuestión 49. Soy un firme defensor del software libre, y más, en el ámbito educativo. Suerte con la investigación. Saludos Cuestión 1. 41-50 Cuestión 2. Hombre Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Toledo 352 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 5. Más de 20 años. Cuestión 6. Windows , Software basado en Linux o Ubuntu (MoLinux, Guadalinex...) Cuestión 7. Porque son los de uso más frecuente Cuestión 8. Firefox, Chrome Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Yo Cuestión 11. Si Cuestión 12. Si Cuestión 13. mozilla, vlc, netresview, filezilla, clonecilla,etc Cuestión 14. Si, es software sin limitaciones pero no necesariamente gratuito Cuestión 15. Si Cuestión 16. a. 3 b. 3 c. 1 d. 3 Cuestión 18. Si, lo he usado y utilizo varios programas Cuestión 19. Si Cuestión 20. Cuestión 21. Cuestión 22. Si Cuestión 23. Cuestión 24. Me permite usar, copiar, modificar y distribuir el software Cuestión 25. Prefiero los programas gratuitos, me da igual que sean libres o no Cuestión 26. Cuestión 27. Cuestión 28. Si Cuestión 29. Si Cuestión 30. Es un SO con base en Unix, desarrollado por Linus Torvald de núcleo abierto que se puede desarrollar, modificar, compilar y usar libremente. 353 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 31. Si Cuestión 32. Es un navegador web gratuito Cuestión 33. Si Cuestión 34. Es el SO desarrollado por la Junta CLM basado en Linux Cuestión 35. a. NO b. SI c. NO d. SI e. SI f. SI g. NO Cuestión 36. ENTRE 1 Y 5 Cuestión 37. A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA Cuestión 38. Cuestión 39. Cuestión 40. No Cuestión 41. Cuestión 42. No Cuestión 43. Si Cuestión 44. SI Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. Si Cuestión 47. Cuestión 48. Cuestión 49. - Cuestión 1. 51-60 Cuestión 2. Hombre Cuestión 3. Funcionario de Carrera 354 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 4. Albacete Cuestión 5. Más de 20 años. Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Es el que llevan todos los ordenadores que poseo y los del Centro Cuestión 8. Internet Explorer, Firefox Cuestión 9. ALTA (experto) Cuestión 10. Yo Cuestión 11. No Cuestión 12. No sabe Cuestión 13. Cuestión 14. Si, es software sin limitaciones pero no necesariamente gratuito Cuestión 15. Si Cuestión 16. Creo que puedes modificar algún componente del programa... a. 5 b. c. 4 d. 4 Cuestión 18. No sé si lo he usado Cuestión 19. No lo sabe Cuestión 20. Cuestión 21. No me es necesario Cuestión 22. Si Cuestión 23. Confío en la funcionalidad de los programas que conozco o he oído hablar de ellos. Cuestión 24. Cuestión 25. Prefiero los programas gratuitos, me da igual que sean libres o no Cuestión 26. Cuestión 27. Cuestión 28. Si Cuestión 29. Si 355 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 30. Que ofrece las mismas posibilidades que Windows, pero sin tener que pagar tantos derechos. Cuestión 31. Si Cuestión 32. Un navegador con amplias prestaciones y descarga gratuita para los usuarios. Cuestión 33. Si Cuestión 34. La adaptación de Linux para la JCCM Cuestión 35. a. NO b. SI c. NO d. SI e. SI f. SI g. NO Cuestión 36. ENTRE 6 Y 10 Cuestión 37. SINDICATOS, A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA Cuestión 38. 2 Cuestión 39. 0 Cuestión 40. No Cuestión 41. Unas veces por la escasez de cursos ofertados por la administración y otras por el poco interés de los docentes. Cuestión 42. No Cuestión 43. No sé Cuestión 44. NO Cuestión 45. No, los programas comerciales me funcionan bien y no deseo cambiarlos Cuestión 46. Si Cuestión 47. La falta de tiempo o de necesidades para aplicarlo, es decir, cuando tienes que realizar una labor, ya te buscas la maña para resolverla satisfactoriamente. 356 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 48. Cuestión 49. - Cuestión 1. 31-40 Cuestión 2. Hombre Cuestión 3. Interino Cuestión 4. Cuenca Cuestión 5. Entre 3 y 4 Cuestión 6. Windows Cuestión 7. porque es el único que conozco. Cuestión 8. Chrome Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Yo Cuestión 11. Si Cuestión 12. Si Cuestión 13. Open office. Cuestión 14. Si, es software sin limitaciones pero no necesariamente gratuito Cuestión 15. Si Cuestión 16. Más barato para la administración. a. 3 b. 3 c. 3 d. 3 Cuestión 18. Si, lo he usado pero no utilizo ningún programa Cuestión 19. Si Cuestión 20. Open office. Buena experiencia. Normal. Cuestión 21. No me es necesario, Me falta de formación Cuestión 22. Si Cuestión 23. No intenta sacar beneficio económico. Cuestión 24. Me permite usar, copiar, modificar y distribuir el software 357 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 25. Con ninguna de las anteriores Cuestión 26. Por ningún motivo en particular Cuestión 27. Cuestión 28. Si Cuestión 29. No lo se Cuestión 30. Cuestión 31. Si Cuestión 32. Un navegador de internet. Cuestión 33. No lo sé Cuestión 34. Cuestión 35. a. NO b. SI c. NO d. SI e. SI f. SI g. NO Cuestión 36. ENTRE 6 Y 10 Cuestión 37. A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA Cuestión 38. 0 Cuestión 39. 0 Cuestión 40. Si Cuestión 41. Por falta de interés del propio profesorado. Cuestión 42. No Cuestión 43. No Cuestión 44. SI Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. Si Cuestión 47. Los alumnos. Ellos no usan ni usarán software libre en casa. Cuestión 48. Ya lo he dicho. Cuestión 49. - 358 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 1. 51-60 Cuestión 2. Mujer Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Guadalajara Cuestión 5. Más de 20 años. Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Es el que aprendí y con él resuelvo mis necesidades Cuestión 8. Internet Explorer Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Yo Cuestión 11. Si Cuestión 12. No sabe Cuestión 13. Cuestión 14. No sabe/ No contesta Cuestión 15. No Cuestión 16. a. b. c. d. Cuestión 18. No sé si lo he usado Cuestión 19. No lo sabe Cuestión 20. Cuestión 21. Desconocimiento de su existencia Cuestión 22. No lo se Cuestión 23. Cuestión 24. Cuestión 25. Prefiero los programas gratuitos, me da igual que sean libres o no 359 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 26. Cuestión 27. Cuestión 28. No lo se Cuestión 29. No lo se Cuestión 30. Cuestión 31. No lo se Cuestión 32. Cuestión 33. No lo sé Cuestión 34. Cuestión 35. a. b. c. d. e. f. g. Cuestión 36. NINGUNO Cuestión 37. Cuestión 38. Cuestión 39. Cuestión 40. No Cuestión 41. hay otras temáticas que le resultan más necesarias. Cuestión 42. No Cuestión 43. Si Cuestión 44. SI Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. Si Cuestión 47. Adaptarse al nuevo modelo, a mí, me llevaría mucho tiempo. Cuestión 48. Soy mayor y ya me cuesta aprender y mucho mas modificar lo aprendido. 360 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 49. Que me he dado cuenta de mi desconocimiento sobre el software libre Cuestión 1. 20-30 Cuestión 2. Mujer Cuestión 3. Interino Cuestión 4. Toledo Cuestión 5. Entre 4 y 5 Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Porque es el que viene por defecto en el ordenador Cuestión 8. Firefox, Chrome Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Yo, Un informático Cuestión 11. No Cuestión 12. No sabe Cuestión 13. Cuestión 14. No lo conozco Cuestión 15. No Cuestión 16. a. b. c. d. Cuestión 18. No sé si lo he usado Cuestión 19. No lo sabe Cuestión 20. Cuestión 21. Desconocimiento de su existencia Cuestión 22. No lo se Cuestión 23. Cuestión 24. Las mismas que el software privativo pero es gratuito 361 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 25. Prefiero los programas libres por la libertad de uso que te dan Cuestión 26. Cuestión 27. Cuestión 28. No lo se Cuestión 29. Si Cuestión 30. Cuestión 31. Si Cuestión 32. Es otro buscador o página de inicio, tipo internet Explorer Cuestión 33. No Cuestión 34. Cuestión 35. a. NO b. NO c. NO d. e. SI f. NO g. NO Cuestión 36. ENTRE 1 Y 5 Cuestión 37. SINDICATOS Cuestión 38. 0 Cuestión 39. 0 Cuestión 40. No Cuestión 41. Porque los que se ofertan están dirigidos a educación y harían falta otros más específicos Cuestión 42. No lo sé Cuestión 43. Si Cuestión 44. SI Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. Si Cuestión 47. El desconocimiento de éste Cuestión 48. - 362 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 49. - Cuestión 1. 20-30 Cuestión 2. Mujer Cuestión 3. Interino Cuestión 4. Albacete Cuestión 5. Entre 4 y 5 Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Por comodidad. Cuestión 8. Firefox, Chrome Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Yo Cuestión 11. Si Cuestión 12. Si Cuestión 13. Mozzila, open office, picasa, Cuestión 14. Si, es software sin limitaciones pero no necesariamente gratuito Cuestión 15. Si Cuestión 16. Ventajas: no es necesario en la mayoría de los casos el pago de licencias. Así como sus actualizaciones. a. 3 b. 3 c. 1 d. 5 Cuestión 18. Si, lo he usado y utilizo varios programas Cuestión 19. Si Cuestión 20. El problema al utilizar el software libre es que requiere tiempo, algo que los docentes no tenemos.... Sin embargo los programas son muy parecidos e intuitivos a los comerciales. Cuestión 21. Me falta de formación Cuestión 22. Si 363 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 23. Cuestión 24. Me permite usar, copiar, modificar y distribuir el software Cuestión 25. Con ninguna de las anteriores Cuestión 26. Por su coste, Por recomendación Cuestión 27. Cuestión 28. Si Cuestión 29. Si Cuestión 30. En un software libre; que tenemos instalado en nuestros portátiles de la junta (en su versión castellano-manchega: Molinux). Además de comportarse como un software normal ya que tiene todos los programas que Windows, salva a la junta el pago de licencias así como es más seguro a la hora del uso de internet al no existir virus en el software libre. Cuestión 31. Si Cuestión 32. es un navegador con numerosos cortafuegos que bloque la entrada de virus y la entrada a páginas no seguras. Cuestión 33. Si Cuestión 34. Fue la versión de la Junta de Linux, para terminar con el elevado coste de licencias y los problemas emergidos por los virus que asolan los ordenadores. Cuestión 35. a. NO b. SI c. NO d. SI e. SI f. SI g. NO Cuestión 36. MÁS DE 15 Cuestión 37. SINDICATOS, UNIVERSIDADES, A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA, A TRAVÉS DEL MEC, editoriales Cuestión 38. 7 Cuestión 39. 2 364 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 40. No Cuestión 41. Es cara para la junta, y todos los docentes no tienen la misma predisposición, además los agrupamientos somos demasiado heterogéneos, decantándose siempre hacia los que no saben nada. Cuestión 42. No Cuestión 43. Si Cuestión 44. SI Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. No Cuestión 47. la falta de formación, la falta de tiempo para formarnos (demasiada burocracia..) Cuestión 48. Por experiencias previas. Cuestión 49. Estoy de acuerdo en utilizar programas libres pero existen programas comerciales que son difíciles de superar.. como el caso de photoshop. Cuestión 1. 51-60 Cuestión 2. Hombre Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Toledo Cuestión 5. Más de 20 años. Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Es el más usual. De vez en cuando utilizo Linux pero a nivel particular Cuestión 8. Firefox, Chrome Cuestión 9. ALTA (experto) Cuestión 10. Yo Cuestión 11. Si Cuestión 12. Si Cuestión 13. Open Office Joomla Firefox Ubuntu Apache 365 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 14. Si, es software sin limitaciones pero no necesariamente gratuito Cuestión 15. Si Cuestión 16. Posibilidad de copia, modificación, distribución, etc. libremente y, casi siempre, es gratuito a. 4 b. 3 c. 2 d. 3 Cuestión 18. Si, lo he usado y utilizo varios programas Cuestión 19. Si Cuestión 20. Positiva Cuestión 21. Cuestión 22. Si Cuestión 23. Es tan capaz como el comercial. Además, por ahora, no es "atacado" con tanta frecuencia como el comercial Cuestión 24. Me permite usar, copiar, modificar y distribuir el software Cuestión 25. Con ninguna de las anteriores Cuestión 26. Por recomendación Cuestión 27. + ó - 6 años Cuestión 28. Si Cuestión 29. Si Cuestión 30. Es un sistema operativo con que se está desarrollando continuamente por parte de expertos voluntarios y, actualmente, Cuestión 31. Si Cuestión 32. Servidor FTP Cuestión 33. Si Cuestión 34. S.O. de la Junta de Comunidades de C.- L.M Cuestión 35. a. NO b. SI c. NO d. SI 366 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga e. SI f. SI g. NO Cuestión 36. ENTRE 6 Y 10 Cuestión 37. UNIVERSIDADES, Centro de Profesores Cuestión 38. Prácticamente todos Cuestión 39. 2 Cuestión 40. No Cuestión 41. Falta de interés del profesorado y poca oferta de la administración Cuestión 42. No Cuestión 43. Si Cuestión 44. SI Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. Si Cuestión 47. Ninguna Cuestión 48. Por ... que sí Cuestión 49. Sin comentarios Cuestión 1. 31-40 Cuestión 2. Mujer Cuestión 3. Interino Cuestión 4. Toledo Cuestión 5. Entre 10 y 15 Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Lo conozco Cuestión 8. Internet Explorer Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Yo Cuestión 11. Si 367 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 12. Si Cuestión 13. Cuestión 14. Si, es software con limitaciones y gratuito Cuestión 15. Si Cuestión 16. a. 2 b. 3 c. 3 d. 3 Cuestión 18. Si, lo he usado y utilizo varios programas Cuestión 19. Si Cuestión 20. Buena Cuestión 21. Cuestión 22. Si Cuestión 23. Cuestión 24. Las mismas que el software privativo pero es gratuito Cuestión 25. Prefiero los programas gratuitos, me da igual que sean libres o no Cuestión 26. Por recomendación Cuestión 27. 1 ano Cuestión 28. Si Cuestión 29. Si Cuestión 30. Cuestión 31. Si Cuestión 32. Internet Cuestión 33. Si Cuestión 34. Como el windows Cuestión 35. a. NO b. SI c. NO d. SI 368 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga e. NO f. SI g. NO Cuestión 36. ENTRE 1 Y 5 Cuestión 37. SINDICATOS Cuestión 38. 2 Cuestión 39. 1 Cuestión 40. Si Cuestión 41. Cuestión 42. No Cuestión 43. No Cuestión 44. SI Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. Si Cuestión 47. Cuestión 48. Cuestión 49. - Cuestión 1. 51-60 Cuestión 2. Mujer Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Toledo Cuestión 5. Más de 20 años. Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Es el que tiene el portátil de la Junta y es el que mejor domino Cuestión 8. Internet Explorer, Firefox Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Un informático Cuestión 11. No Cuestión 12. No sabe 369 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 13. Cuestión 14. No lo conozco Cuestión 15. No Cuestión 16. a. b. c. d. Cuestión 18. No sé si lo he usado Cuestión 19. No lo sabe Cuestión 20. Cuestión 21. Desconocimiento de su existencia Cuestión 22. No lo se Cuestión 23. Cuestión 24. Cuestión 25. Prefiero los programas gratuitos, me da igual que sean libres o no Cuestión 26. Cuestión 27. Cuestión 28. No lo se Cuestión 29. No lo se Cuestión 30. Cuestión 31. Si Cuestión 32. Cuestión 33. No lo sé Cuestión 34. Cuestión 35. a. b. c. d. e. - 370 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga f. g. Cuestión 36. ENTRE 6 Y 10 Cuestión 37. SINDICATOS, UNIVERSIDADES, A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA Cuestión 38. 3 Cuestión 39. 0 Cuestión 40. No lo se Cuestión 41. Cuestión 42. No lo sé Cuestión 43. Si Cuestión 44. SI Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. No Cuestión 47. No sé, desconozco el S. libre Cuestión 48. Cuestión 49. - Cuestión 1. 31-40 Cuestión 2. Hombre Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Toledo Cuestión 5. Entre 5 y 10 Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Es el que conozco Cuestión 8. Internet Explorer, Firefox, Opera Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Yo, Un familiar Cuestión 11. Si Cuestión 12. Si 371 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 13. Antivirus Cuestión 14. Si, es software sin limitaciones pero no necesariamente gratuito Cuestión 15. No Cuestión 16. a. 3 b. 1 c. 5 d. 2 Cuestión 18. Si, lo he usado y utilizo varios programas Cuestión 19. Si Cuestión 20. Cuestión 21. Cuestión 22. Si Cuestión 23. Cuestión 24. Las mismas que el software privativo pero es gratuito Cuestión 25. Prefiero los programas gratuitos, me da igual que sean libres o no Cuestión 26. Por recomendación, Por casualidad Cuestión 27. varios años Cuestión 28. Si Cuestión 29. No Cuestión 30. Cuestión 31. Si Cuestión 32. Lo mismo que el Explorer Cuestión 33. No Cuestión 34. Cuestión 35. a. NO b. SI c. NO d. SI e. SI 372 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga f. SI g. NO Cuestión 36. ENTRE 1 Y 5 Cuestión 37. UNIVERSIDADES, A TRAVÉS DEL MEC Cuestión 38. ninguno Cuestión 39. 0 Cuestión 40. No Cuestión 41. Cuestión 42. No Cuestión 43. No sé Cuestión 44. SI Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. Si Cuestión 47. Cuestión 48. Cuestión 49. - Cuestión 1. 31-40 Cuestión 2. Hombre Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Toledo Cuestión 5. Entre 10 y 15 Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Es el que siempre he utilizado y es el que más domino. Cuestión 8. Firefox Cuestión 9. ALTA (experto) Cuestión 10. Yo Cuestión 11. Si Cuestión 12. Si Cuestión 13. AVG (Antivirus), porque es gratis. 373 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 14. Si, es software con limitaciones y gratuito Cuestión 15. Si Cuestión 16. Es gratis. a. 3 b. 3 c. 5 d. 3 Cuestión 18. Si, lo he usado y utilizo varios programas Cuestión 19. Si Cuestión 20. Muy buena. Cuestión 21. Cuestión 22. Si Cuestión 23. Porque mi experiencia ha sido buena. Cuestión 24. Me permite usar, copiar, modificar y distribuir el software Cuestión 25. Prefiero los programas libres por la libertad de uso que te dan Cuestión 26. Por su coste Cuestión 27. 6 años Cuestión 28. Si Cuestión 29. Si Cuestión 30. Es un sistema operativo gratuito y libre. Cuestión 31. Si Cuestión 32. Un explorador de windows libre y gratuito. Cuestión 33. Si Cuestión 34. Igual que el Linux pero realizado por la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha Cuestión 35. a. NO b. SI c. NO d. SI e. SI f. SI 374 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga g. NO Cuestión 36. ENTRE 10 Y 15 Cuestión 37. A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA Cuestión 38. 8 Cuestión 39. 0 Cuestión 40. No Cuestión 41. Porque muchos compañeros no tienen conocimiento básicos en temas informáticos y no se les exige tener un mínimo. Cuestión 42. No Cuestión 43. Si Cuestión 44. SI Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. Si Cuestión 47. Acostumbrarse. Cuestión 48. Son muchos años usando productos de microsof. Cuestión 49. Debería promocionarse más a nivel general el uso del software libre. Cuestión 1. 31-40 Cuestión 2. Mujer Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Guadalajara Cuestión 5. Entre 10 y 15 Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Cómodo, útil y práctico Cuestión 8. Internet Explorer Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Yo, Un informático Cuestión 11. No Cuestión 12. No sabe 375 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 13. Cuestión 14. No lo conozco Cuestión 15. No Cuestión 16. a. b. c. d. Cuestión 18. No sé si lo he usado Cuestión 19. No lo sabe Cuestión 20. Cuestión 21. Cuestión 22. No lo se Cuestión 23. Cuestión 24. Cuestión 25. Prefiero los programas libres por la libertad de uso que te dan Cuestión 26. Cuestión 27. Cuestión 28. No lo se Cuestión 29. Si Cuestión 30. Cuestión 31. Si Cuestión 32. Cuestión 33. No Cuestión 34. Cuestión 35. a. b. c. d. e. f. - 376 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga g. Cuestión 36. ENTRE 6 Y 10 Cuestión 37. SINDICATOS, A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA, A TRAVÉS DEL MEC Cuestión 38. Ninguno Cuestión 39. Cuestión 40. No Cuestión 41. Cuestión 42. No Cuestión 43. Si Cuestión 44. Cuestión 45. No sé Cuestión 46. Si Cuestión 47. Cuestión 48. Cuestión 49. - Cuestión 1. 31-40 Cuestión 2. Mujer Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Guadalajara Cuestión 5. Entre 5 y 10 Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Porque es con el que he aprendido y estoy habituada a trabajar Cuestión 8. Internet Explorer, Chrome Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Yo Cuestión 11. Si Cuestión 12. No sabe Cuestión 13. - 377 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 14. No, conozco su existencia pero no sé cómo definirlo Cuestión 15. No Cuestión 16. a. b. c. d. Cuestión 18. No sé si lo he usado Cuestión 19. No lo sabe Cuestión 20. Cuestión 21. Desconocimiento de su existencia Cuestión 22. No lo se Cuestión 23. Cuestión 24. Cuestión 25. Prefiero los programas gratuitos, me da igual que sean libres o no Cuestión 26. Cuestión 27. Cuestión 28. No lo se Cuestión 29. Si Cuestión 30. es un sistema parecido al windows donde puedes trabajar con programas que traten texto, hojas de cálculo, juegos... Cuestión 31. Si Cuestión 32. es un navegador que filtra o corta páginas que pueden contener virus Cuestión 33. Si Cuestión 34. parecido al windows que tiene programas distintos de trabajo y tratamiento de la información Cuestión 35. a. NO b. SI c. NO 378 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga d. SI e. NO f. NO g. NO Cuestión 36. ENTRE 1 Y 5 Cuestión 37. A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA Cuestión 38. dos Cuestión 39. 0 Cuestión 40. No Cuestión 41. faltan cursos d formación sobre uso de distintos programas y sistemas operativos Cuestión 42. No lo sé Cuestión 43. Si Cuestión 44. SI Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. Cuestión 47. no saber manejar el programa Cuestión 48. por no haberlo utilizado anteriormente Cuestión 49. - Cuestión 1. 31-40 Cuestión 2. Mujer Cuestión 3. Interino Cuestión 4. Ciudad Real Cuestión 5. Entre 5 y 10 Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Quizás porque es el que utilicé cuando empecé a tomar contacto con el ordenador. Cuestión 8. Internet Explorer Cuestión 9. MEDIA (usuario) 379 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 10. Yo Cuestión 11. No Cuestión 12. No sabe Cuestión 13. Cuestión 14. No sabe/ No contesta Cuestión 15. No Cuestión 16. a. b. c. d. Cuestión 18. No sé si lo he usado Cuestión 19. No lo sabe Cuestión 20. Cuestión 21. Cuestión 22. No lo se Cuestión 23. Cuestión 24. Cuestión 25. Prefiero los programas comerciales porque me dan más confianza Cuestión 26. Cuestión 27. Cuestión 28. No lo se Cuestión 29. Si Cuestión 30. Cuestión 31. Si Cuestión 32. Cuestión 33. Si Cuestión 34. Cuestión 35. a. NO b. SI 380 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga c. NO d. SI e. SI f. NO g. NO Cuestión 36. ENTRE 6 Y 10 Cuestión 37. SINDICATOS, UNIVERSIDADES, A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA, A TRAVÉS DEL MEC Cuestión 38. 0 Cuestión 39. Cuestión 40. No Cuestión 41. Creo que los cursos impartidos a nivel de sindicatos, CPR,... los contenidos no están dirigidos a los docentes como herramientas de trabajo. Y me atrevería a decir que estos años se nos han estado ofreciendo muchos cursos, sólo para poder obtener puntos. La calidad del curso dejaba mucho que desear. Cuestión 42. No Cuestión 43. Si Cuestión 44. SI Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. Si Cuestión 47. una formación adecuada. compatibilidad con el ordenador personal. Cuestión 48. Cuestión 49. Es muy importante ofrecer a los docentes y potenciar cursos formativos sobre informática, como herramientas básicas para nuestro trabajo. Pero siempre contando con profesionales impartiendo cursos y contando con un contenido específico para ello. Yo, se mucho del software libre pero sería interesante poder hacer cursos sobre ello. 381 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 1. 51-60 Cuestión 2. Mujer Cuestión 3. Interino Cuestión 4. Toledo Cuestión 5. Más de 20 años. Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Cuestión 8. Internet Explorer Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Un familiar Cuestión 11. No Cuestión 12. No sabe Cuestión 13. Cuestión 14. No lo conozco Cuestión 15. No Cuestión 16. a. b. c. d. Cuestión 18. No sé si lo he usado Cuestión 19. No lo sabe Cuestión 20. Cuestión 21. Desconocimiento de su existencia Cuestión 22. Cuestión 23. Cuestión 24. Cuestión 25. Prefiero los programas gratuitos, me da igual que sean libres o no Cuestión 26. Cuestión 27. Cuestión 28. No lo se 382 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 29. No Cuestión 30. Cuestión 31. No Cuestión 32. Cuestión 33. No Cuestión 34. Cuestión 35. a. b. c. d. e. f. g. Cuestión 36. ENTRE 6 Y 10 Cuestión 37. Cuestión 38. 2 Cuestión 39. Cuestión 40. No Cuestión 41. Dinero Cuestión 42. No Cuestión 43. No sé Cuestión 44. Cuestión 45. No sé Cuestión 46. No Cuestión 47. Cuestión 48. Cuestión 49. No sé qué es. Cuestión 1. 41-50 383 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 2. Mujer Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Albacete Cuestión 5. Más de 20 años. Cuestión 6. Windows Cuestión 7. programaciones, trabajo de clase,... Cuestión 8. Internet Explorer Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Un familiar Cuestión 11. Si Cuestión 12. No Cuestión 13. Cuestión 14. Si, es software con limitaciones y gratuito Cuestión 15. Si Cuestión 16. Más económico. a. 3 b. 3 c. 3 d. 3 Cuestión 18. No sé si lo he usado Cuestión 19. No lo sabe Cuestión 20. Cuestión 21. Me falta de formación Cuestión 22. No lo se Cuestión 23. Cuestión 24. Me permite copiar lo que quiera Cuestión 25. Prefiero los programas libres por la libertad de uso que te dan Cuestión 26. Por ningún motivo en particular Cuestión 27. Cuestión 28. No lo se Cuestión 29. No Cuestión 30. - 384 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 31. No Cuestión 32. Cuestión 33. No Cuestión 34. Cuestión 35. a. NO b. SI c. NO d. SI e. SI f. SI g. NO Cuestión 36. ENTRE 6 Y 10 Cuestión 37. A TRAVÉS DEL MEC Cuestión 38. 3 Cuestión 39. 0 Cuestión 40. No Cuestión 41. Por falta de tiempo a nivel familiar. Cuestión 42. No Cuestión 43. Si Cuestión 44. SI Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. Si Cuestión 47. Falta de formación. Cuestión 48. Por la falta de cursos relacionados con el tema. Cuestión 49. Espero que recibamos la formación necesaria para adaptarnos a las nuevas tecnologías, pues nos facilitarían más nuestra labor. Espero haber sido útil. Un saludo. Cuestión 1. 31-40 385 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 2. Mujer Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Albacete Cuestión 5. Entre 10 y 15 Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Es muy cómodo y efectivo. Cuestión 8. Internet Explorer Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Yo Cuestión 11. Si Cuestión 12. No Cuestión 13. Cuestión 14. Si, es software con limitaciones y gratuito Cuestión 15. No Cuestión 16. a. 3 b. 2 c. 3 d. 4 Cuestión 18. Si, lo he usado pero no utilizo ningún programa Cuestión 19. Si Cuestión 20. Buena. Lo usé para hacer un curso de Open Office. Cuestión 21. Cuestión 22. Si Cuestión 23. Porque puedes realizar las mismas tareas que con programas comerciales. Cuestión 24. Las mismas que el software privativo pero es gratuito Cuestión 25. Prefiero los programas comerciales porque me dan más confianza Cuestión 26. curso realizado Cuestión 27. Cuestión 28. No lo se 386 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 29. No lo se Cuestión 30. Cuestión 31. Si Cuestión 32. Navegador de Internet Cuestión 33. No lo sé Cuestión 34. Cuestión 35. a. SI b. NO c. NO d. NO e. SI f. SI g. NO Cuestión 36. ENTRE 6 Y 10 Cuestión 37. A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA Cuestión 38. uno Cuestión 39. 1 Cuestión 40. No lo se Cuestión 41. Cuestión 42. No lo sé Cuestión 43. Si Cuestión 44. SI Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. Si Cuestión 47. Aprender el funcionamiento de este software. Cuestión 48. Porque al principio su uso puede ser diferente. Cuestión 49. - Cuestión 1. 41-50 387 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 2. Hombre Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Toledo Cuestión 5. Más de 20 años. Cuestión 6. Windows Cuestión 7. No me he adentrado en otros Cuestión 8. Internet Explorer, Chrome Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Un amigo Cuestión 11. Si Cuestión 12. No Cuestión 13. Cuestión 14. No, conozco su existencia pero no sé cómo definirlo Cuestión 15. No Cuestión 16. a. b. c. d. Cuestión 18. No sé si lo he usado Cuestión 19. No lo sabe Cuestión 20. Cuestión 21. Me falta de formación Cuestión 22. No lo se Cuestión 23. Cuestión 24. Cuestión 25. Prefiero los programas gratuitos, me da igual que sean libres o no Cuestión 26. Cuestión 27. Cuestión 28. No lo se Cuestión 29. No 388 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 30. Cuestión 31. No Cuestión 32. Cuestión 33. No Cuestión 34. Cuestión 35. a. b. c. d. e. f. g. Cuestión 36. ENTRE 1 Y 5 Cuestión 37. A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA Cuestión 38. 0 Cuestión 39. Cuestión 40. No lo se Cuestión 41. Cuestión 42. No lo sé Cuestión 43. No sé Cuestión 44. Cuestión 45. No sé Cuestión 46. Cuestión 47. Cuestión 48. Cuestión 49. - Cuestión 1. 41-50 Cuestión 2. Hombre 389 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 3. Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Toledo Cuestión 5. Entre 10 y 15 Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Porque viene instalado ese Cuestión 8. Firefox, Chrome Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Yo Cuestión 11. Si Cuestión 12. Si Cuestión 13. Gimp Cuestión 14. No, conozco su existencia pero no sé cómo definirlo Cuestión 15. No Cuestión 16. a. 4 b. c. 4 d. 2 Cuestión 18. Si, lo he usado y utilizo varios programas Cuestión 19. Si Cuestión 20. Cuestión 21. Cuestión 22. Si Cuestión 23. Cuestión 24. Las mismas que el software privativo pero es gratuito Cuestión 25. Prefiero los programas libres por la libertad de uso que te dan Cuestión 26. Por ningún motivo en particular Cuestión 27. Cuestión 28. Si Cuestión 29. Si Cuestión 30. - 390 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 31. Si Cuestión 32. Cuestión 33. Si Cuestión 34. Cuestión 35. a. NO b. SI c. NO d. SI e. SI f. SI g. NO Cuestión 36. ENTRE 1 Y 5 Cuestión 37. A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA, A TRAVÉS DEL MEC Cuestión 38. Cuestión 39. Cuestión 40. Si Cuestión 41. Cuestión 42. Cuestión 43. Cuestión 44. Cuestión 45. Cuestión 46. Cuestión 47. Cuestión 48. Cuestión 49. - Cuestión 1. 41-50 Cuestión 2. Mujer 391 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Toledo Cuestión 5. Entre 10 y 15 Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Porque es el que mejor conozco Cuestión 8. Internet Explorer Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Yo, Un familiar, Un amigo Cuestión 11. Si Cuestión 12. No Cuestión 13. Cuestión 14. Si, es software con limitaciones y gratuito Cuestión 15. No Cuestión 16. a. 3 b. 1 c. 2 d. 2 Cuestión 18. Nunca lo he usado Cuestión 19. No Cuestión 20. Cuestión 21. No me es necesario Cuestión 22. Si Cuestión 23. creo que es tan bueno como el de pago Cuestión 24. Las mismas que el software privativo pero es gratuito Cuestión 25. Prefiero los programas gratuitos, me da igual que sean libres o no Cuestión 26. Cuestión 27. Cuestión 28. Si Cuestión 29. Si Cuestión 30. el software que creó y que utiliza la junta de Extremadura 392 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 31. Si Cuestión 32. un buscador como el google Cuestión 33. No Cuestión 34. Cuestión 35. a. SI b. SI c. NO d. SI e. NO f. NO g. NO Cuestión 36. ENTRE 6 Y 10 Cuestión 37. SINDICATOS Cuestión 38. 2 Cuestión 39. 0 Cuestión 40. No Cuestión 41. por falta de tiempo y porque somos muy autodidactas Cuestión 42. Si Cuestión 43. No Cuestión 44. NO Cuestión 45. No, los programas comerciales puedo conseguirlos gratis Cuestión 46. Si Cuestión 47. no sé si serán tan sencillos como los comerciales Cuestión 48. Porque prácticamente todo está inventado Cuestión 49. - Cuestión 1. 31-40 Cuestión 2. Mujer Cuestión 3. Funcionario de Carrera 393 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 4. Albacete Cuestión 5. Entre 10 y 15 Cuestión 6. Windows Cuestión 7. ES EL ÚNICO QUE CONOZCO Cuestión 8. Internet Explorer Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Un informático Cuestión 11. Si Cuestión 12. No Cuestión 13. Cuestión 14. Si, es software sin limitaciones pero no necesariamente gratuito Cuestión 15. No Cuestión 16. a. 4 b. 3 c. 2 d. 4 Cuestión 18. Nunca lo he usado Cuestión 19. No Cuestión 20. Cuestión 21. No me es necesario Cuestión 22. Si Cuestión 23. NO TIENE TANTAS LIMITACIONES. Cuestión 24. Me permite usar, copiar, modificar y distribuir el software Cuestión 25. Prefiero los programas libres por la libertad de uso que te dan Cuestión 26. Cuestión 27. Cuestión 28. No lo se Cuestión 29. Si Cuestión 30. ES SIMILAR AL WINDOWS, PERO SE UTILIZA DE FORMA DIFERENTE Cuestión 31. Si 394 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 32. PROTEGE AL ORDENADOR DE ELEMENTOS QUE NO NECESITAMOS Cuestión 33. No lo sé Cuestión 34. Cuestión 35. a. NO b. NO c. NO d. SI e. SI f. SI g. NO Cuestión 36. ENTRE 10 Y 15 Cuestión 37. Cuestión 38. 5 Cuestión 39. 0 Cuestión 40. No lo se Cuestión 41. Cuestión 42. No lo sé Cuestión 43. No sé Cuestión 44. SI Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. Si Cuestión 47. LA FORMACIÓN Y LA ADAPTACIÓN A LAS NECESIDADES DE MI TRABAJO. Cuestión 48. PORQUE NORMALMENTE PRESENTAN EL PROGRAMA ADAPTADO A NIVELES SUPERIORES. Cuestión 49. - Cuestión 1. 20-30 395 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 2. Mujer Cuestión 3. Interino Cuestión 4. Albacete Cuestión 5. Entre 5 y 10 Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Porque desde que empecé a utilizar ordenador, aprendí a utilizar este sistema, el resto no sé ni cómo funcionan. Cuestión 8. Internet Explorer Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Yo Cuestión 11. No Cuestión 12. No Cuestión 13. Cuestión 14. No lo conozco Cuestión 15. No Cuestión 16. a. 3 b. 3 c. 3 d. 3 Cuestión 18. No sé si lo he usado Cuestión 19. No Cuestión 20. Cuestión 21. Desconocimiento de su existencia Cuestión 22. No lo se Cuestión 23. Cuestión 24. Las mismas que el software privativo pero es gratuito Cuestión 25. Prefiero los programas gratuitos, me da igual que sean libres o no Cuestión 26. Cuestión 27. Cuestión 28. No lo se 396 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 29. No lo se Cuestión 30. Cuestión 31. Si Cuestión 32. Se trata de un navegador. Cuestión 33. No lo sé Cuestión 34. Cuestión 35. a. NO b. SI c. NO d. SI e. NO f. SI g. NO Cuestión 36. ENTRE 1 Y 5 Cuestión 37. A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA Cuestión 38. 0 Cuestión 39. 0 Cuestión 40. No lo se Cuestión 41. Cuestión 42. No Cuestión 43. Si Cuestión 44. SI Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. Si Cuestión 47. Cuestión 48. Cuestión 49. - Cuestión 1. 51-60 397 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 2. Mujer Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Ciudad Real Cuestión 5. Más de 20 años. Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Es el único que conozco y al que tengo acceso. Cuestión 8. Internet Explorer Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Un familiar Cuestión 11. No Cuestión 12. No Cuestión 13. Cuestión 14. No lo conozco Cuestión 15. No Cuestión 16. a. b. c. d. Cuestión 18. No sé si lo he usado Cuestión 19. No lo sabe Cuestión 20. Cuestión 21. Desconocimiento de su existencia Cuestión 22. No lo se Cuestión 23. Cuestión 24. Cuestión 25. Prefiero los programas gratuitos, me da igual que sean libres o no Cuestión 26. Cuestión 27. Cuestión 28. No lo se Cuestión 29. No 398 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 30. Cuestión 31. Si Cuestión 32. otra forma de acceder a internet Cuestión 33. No Cuestión 34. Cuestión 35. a. b. c. d. e. f. g. Cuestión 36. ENTRE 6 Y 10 Cuestión 37. SINDICATOS, A TRAVÉS DEL MEC Cuestión 38. cinco Cuestión 39. Cuestión 40. No lo se Cuestión 41. la formación es posible pero depende del interés y posibilidades de cada uno. Cuestión 42. No Cuestión 43. Si Cuestión 44. SI Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. No Cuestión 47. no lo conozco Cuestión 48. Cuestión 49. Se insiste mucho en el software libre y no lo conozco. Cuestión 1. 41-50 399 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 2. Hombre Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Toledo Cuestión 5. Más de 20 años. Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Es el que he conocido desde siempre. Cuestión 8. Internet Explorer, Chrome Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Yo, Un familiar Cuestión 11. Si Cuestión 12. No sabe Cuestión 13. Cuestión 14. No, conozco su existencia pero no sé cómo definirlo Cuestión 15. No Cuestión 16. a. 1 b. 1 c. 1 d. 1 Cuestión 18. No sé si lo he usado Cuestión 19. No lo sabe Cuestión 20. Cuestión 21. Me falta de formación Cuestión 22. No lo se Cuestión 23. Cuestión 24. Cuestión 25. Con ninguna de las anteriores Cuestión 26. Cuestión 27. Cuestión 28. No lo se Cuestión 29. No Cuestión 30. - 400 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 31. Si Cuestión 32. Un navegador. Cuestión 33. No Cuestión 34. Cuestión 35. a. SI b. NO c. NO d. SI e. SI f. SI g. NO Cuestión 36. ENTRE 6 Y 10 Cuestión 37. A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA Cuestión 38. 4 Cuestión 39. NO SÉ. Cuestión 40. No Cuestión 41. PORQUE NO SE OFERTA FORMACIÓN ATENDIENDO A LAS NECESIDADES REALES. Cuestión 42. No lo sé Cuestión 43. No sé Cuestión 44. Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. Si Cuestión 47. Cuestión 48. Cuestión 49. - Cuestión 1. 31-40 Cuestión 2. Hombre 401 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Albacete Cuestión 5. Entre 10 y 15 Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Es el que viene por defecto en cualquier ordenador. Cuestión 8. Internet Explorer, Firefox Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Yo, Un amigo Cuestión 11. No Cuestión 12. No Cuestión 13. Cuestión 14. No lo conozco Cuestión 15. No Cuestión 16. a. 1 b. 1 c. 1 d. 1 Cuestión 18. Nunca lo he usado Cuestión 19. No Cuestión 20. Cuestión 21. Desconocimiento de su existencia Cuestión 22. No lo se Cuestión 23. Cuestión 24. Cuestión 25. Prefiero los programas gratuitos, me da igual que sean libres o no Cuestión 26. Cuestión 27. Cuestión 28. No lo se Cuestión 29. No Cuestión 30. - 402 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 31. Si Cuestión 32. Es un explorador de Internet. Cuestión 33. No Cuestión 34. Cuestión 35. a. NO b. SI c. NO d. SI e. SI f. NO g. NO Cuestión 36. ENTRE 10 Y 15 Cuestión 37. A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA Cuestión 38. Un par de ellos Cuestión 39. 0 Cuestión 40. No Cuestión 41. Fundamentalmente porque no se ofertan cursos lo suficientemente prácticos para que el profesorado pueda ver resultados a corto y medio plazo. En mi caso concreto, la mayoría de las veces, o me cuentan cosas que no me sirven para nada, o lo que me cuentan se ajusta a duras penas a mi quehacer diario en el aula. Cuestión 42. No lo sé Cuestión 43. Si Cuestión 44. SI Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. Si Cuestión 47. Pues supongo que ninguna. Cuestión 48. Imagino que igual que he aprendido a manejar algunos programas puedo aprender a manejar otros de software libre. Cuestión 49. - 403 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 1. 31-40 Cuestión 2. Mujer Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Ciudad Real Cuestión 5. Entre 5 y 10 Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Es el único que sé utilizar Cuestión 8. Firefox Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Yo, Un familiar Cuestión 11. Si Cuestión 12. No Cuestión 13. Cuestión 14. No, conozco su existencia pero no sé cómo definirlo Cuestión 15. No Cuestión 16. a. 3 b. 3 c. 3 d. 3 Cuestión 18. No sé si lo he usado Cuestión 19. No lo sabe Cuestión 20. Cuestión 21. Me falta de formación Cuestión 22. No lo se Cuestión 23. No sé en qué consiste Cuestión 24. Me permite usar, copiar, modificar y distribuir el software Cuestión 25. Prefiero los programas gratuitos, me da igual que sean libres o no Cuestión 26. - 404 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 27. Cuestión 28. No lo se Cuestión 29. Si Cuestión 30. Es un sistema operativo, alternativo al Windows de siempre. Cuestión 31. Si Cuestión 32. Es un navegador, algo más rápido, según mi experiencia, que el Internet Explorer. Cuestión 33. Si Cuestión 34. Es un sistema operativo instalado como alternativa al windows, en los ordenadores que la junta de comunidades de Castilla La Mancha ofreció a los docentes de esta comunidad. Cuestión 35. a. NO b. SI c. NO d. SI e. NO f. SI g. NO Cuestión 36. ENTRE 6 Y 10 Cuestión 37. SINDICATOS, A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA Cuestión 38. 2 Cuestión 39. 0 Cuestión 40. No Cuestión 41. En mi caso, no se me ha enseñado a utilizar el sistema Linux, ni siquiera a nivel usuario, ni la pizarra digital. Lo poco que sé ha sido por propia iniciativa o con ayuda de compañeros. Cuestión 42. No Cuestión 43. Si Cuestión 44. SI Cuestión 45. Si, si son compatibles 405 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 46. Si Cuestión 47. No lo sé. Cuestión 48. Desconozco en qué consiste. Cuestión 49. Ya que disponemos de bastantes herramientas informáticas, sería deseable que nos enseñaran a utilizarlas y a sacarles el máximo partido. Cuestión 1. 20-30 Cuestión 2. Mujer Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Albacete Cuestión 5. Entre 5 y 10 Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Cuestión 8. Internet Explorer, Firefox Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Yo, Un familiar Cuestión 11. No Cuestión 12. No sabe Cuestión 13. Cuestión 14. No sabe/ No contesta Cuestión 15. No Cuestión 16. a. b. c. d. Cuestión 18. No sé si lo he usado Cuestión 19. No lo sabe Cuestión 20. Cuestión 21. - 406 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 22. Cuestión 23. Cuestión 24. Cuestión 25. Prefiero los programas gratuitos, me da igual que sean libres o no Cuestión 26. Cuestión 27. Cuestión 28. No lo se Cuestión 29. Si Cuestión 30. Cuestión 31. Si Cuestión 32. Cuestión 33. Cuestión 34. Cuestión 35. a. b. c. d. e. f. g. Cuestión 36. MÁS DE 15 Cuestión 37. SINDICATOS, A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA Cuestión 38. 3 Cuestión 39. Cuestión 40. No Cuestión 41. Cuestión 42. No Cuestión 43. Si Cuestión 44. - 407 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 45. No sé Cuestión 46. No Cuestión 47. Cuestión 48. Cuestión 49. - Cuestión 1. 31-40 Cuestión 2. Hombre Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Ciudad Real Cuestión 5. Entre 10 y 15 Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Porque es el que estoy acostumbrado a utilizar y no he tenido la necesidad de utilizar otro. Cuestión 8. Internet Explorer Cuestión 9. BAJA (principiante) Cuestión 10. Yo Cuestión 11. Si Cuestión 12. No Cuestión 13. Cuestión 14. No, conozco su existencia pero no sé cómo definirlo Cuestión 15. No Cuestión 16. a. b. c. d. Cuestión 18. Nunca lo he usado Cuestión 19. No lo sabe Cuestión 20. - 408 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 21. No me es necesario Cuestión 22. No lo se Cuestión 23. Cuestión 24. Las mismas que el software privativo pero es gratuito Cuestión 25. Prefiero los programas comerciales porque me dan más confianza Cuestión 26. Cuestión 27. Cuestión 28. Si Cuestión 29. Si Cuestión 30. Un sistema operativo tan bueno como puede ser windows, pero que es libre. Cuestión 31. Si Cuestión 32. Un navegador para internet Cuestión 33. Si Cuestión 34. El sistema operativo Linux adaptado por la junta. Cuestión 35. a. NO b. SI c. NO d. SI e. SI f. SI g. NO Cuestión 36. ENTRE 1 Y 5 Cuestión 37. A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA Cuestión 38. 1 Cuestión 39. 0 Cuestión 40. No Cuestión 41. Los cursos que se ofertan son muy básicos. De todas maneras, no creo que haga falta asistir a ningún curso de formación para aprender a utilizar programas informáticos del tipo Moulinux u open oficce, sino ponerse a 409 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga utilizarlos y trabajar con ellos sin miedo a equivocarse y así aprender por nosotros mismos. Cuestión 42. No Cuestión 43. No Cuestión 44. NO Cuestión 45. No sé Cuestión 46. Si Cuestión 47. Ninguna. Cuestión 48. Cuestión 49. - Cuestión 1. 31-40 Cuestión 2. Hombre Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Toledo Cuestión 5. Entre 10 y 15 Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Es el más extendido. Cuestión 8. Internet Explorer, Chrome Cuestión 9. ALTA (experto) Cuestión 10. Yo Cuestión 11. Si Cuestión 12. Si Cuestión 13. Mozilla Firefox. Muerte a I.E. y su incompatibilidad con CSS3. Open Office. Venía instalado en algunos portátiles del colegio. Diversos plugins VST ya que son gratuitos y, en ocasiones, de calidad comparable a productos comerciales. Cuestión 14. Si, es software sin limitaciones pero no necesariamente gratuito Cuestión 15. Si Cuestión 16. El precio. 410 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga a. 3 b. 3 c. 2 d. 3 Cuestión 18. Si, lo he usado y utilizo varios programas Cuestión 19. Si Cuestión 20. Dispar. En algunos casos han sido productos muy "amateurs" y sin un buen testeo previo, en otros casos, un muy buen resultado. Cuestión 21. Cuestión 22. Si Cuestión 23. Cuestión 24. Me permite usar, copiar, modificar y distribuir el software Cuestión 25. Con ninguna de las anteriores Cuestión 26. Por su coste, Por recomendación Cuestión 27. 10 años. Cuestión 28. Si Cuestión 29. Si Cuestión 30. Sistema operativo con distintos entornos (en nuestro caso, Molinux). Cuestión 31. Si Cuestión 32. Es un navegador de internet. Cuestión 33. Si Cuestión 34. Es un entorno particular de Linux, con algunos programas ya predeterminados, accesos directos, etc. dirigidos a Castilla-La Mancha. Cuestión 35. a. NO b. SI c. NO d. SI e. SI f. SI g. NO 411 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 36. ENTRE 1 Y 5 Cuestión 37. A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA Cuestión 38. 3 Cuestión 39. 0 Cuestión 40. No Cuestión 41. Porque la propia Administración no sabe cómo enfocar la incorporación de las Nuevas Tecnologías al Sistema Educativo. La Universidad tampoco forma convenientemente a los alumnos de Magisterio (¿cuándo les van a enseñar a usar una PDI, instalar una red, o dejar de hablarles de "retro"proyectores?). Al margen de que habría que analizar si en Primaria es imprescindible que los alumnos aprendan a manejar un ordenador... sin corregir antes las faltas de ortografía o el dominio de materias instrumentales básicas. Cuestión 42. No Cuestión 43. Si Cuestión 44. SI Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. Si Cuestión 47. Que el software comercial está (aunque sea de manera ilegal a través del pirateo) mucho más extendido. Cuestión 48. Cuestión 49. Antes de dar un ordenador a un niño, enseñe a su maestro sobre cómo utilizar esa herramienta. Cuestión 1. 41-50 Cuestión 2. Mujer Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Toledo Cuestión 5. Más de 20 años. Cuestión 6. Windows 412 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 7. Porque es el que está en la mayoría de los ordenadores y por lo tanto el que mejor conozco Cuestión 8. Internet Explorer, Firefox, Chrome Cuestión 9. ALTA (experto) Cuestión 10. Yo Cuestión 11. Si Cuestión 12. Si Cuestión 13. Uso varios programas del paquete de Open Office porque es el que viene en los portátiles del alumnado de Tercer Ciclo en Castilla-La Mancha. Cuestión 14. Si, es software sin limitaciones pero no necesariamente gratuito Cuestión 15. Si Cuestión 16. Suele ser gratuito y puede ser usado y copiado legalmente. a. 5 b. 3 c. 5 d. 4 Cuestión 18. Si, lo he usado y utilizo varios programas Cuestión 19. Si Cuestión 20. Hay algunas funciones que no están en programas de software libre, o al menos yo no las he encontrado. Cuestión 21. Cuestión 22. Si Cuestión 23. Porque los resultados son buenos y además es compatible con otros programas de software privado. Cuestión 24. Me permite usar, copiar, modificar y distribuir el software Cuestión 25. Prefiero los programas libres por la libertad de uso que te dan Cuestión 26. Cuestión 27. 3 años Cuestión 28. Si Cuestión 29. Si 413 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 30. Es un sistema operativo muy similar a Windows, según lo que he visto en los portátiles del alumnado, en el mío uso siempre Windows, salvo alguna vez que he tenido problemas al arrancar windows y he podido recuperar archivos en D: entrando con Molinux Cuestión 31. Si Cuestión 32. Es un navegador Cuestión 33. Si Cuestión 34. Es como LInux, pero en Castilla-La Mancha. Cuestión 35. a. b. SI c. NO d. SI e. f. SI g. NO Cuestión 36. ENTRE 10 Y 15 Cuestión 37. A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA, A TRAVÉS DEL MEC Cuestión 38. Más del 75% Cuestión 39. 1 Cuestión 40. Si Cuestión 41. Creo que, al menos de momento, hay medios para formarse muchos de ellos on-line, depende de cada uno el querer hacerlo o no. Cuestión 42. No lo sé Cuestión 43. Si Cuestión 44. SI Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. Si Cuestión 47. Que hay algunas funciones que no tiene 414 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 48. Porque yo no he sabido realizar esas funciones, por ejemplo las cosas que se pueden hacer con tablas en Word, son más completas que las que se pueden hacer en Writer Cuestión 49. - Cuestión 1. 41-50 Cuestión 2. Mujer Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Toledo Cuestión 5. Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Porque es el que utiliza la mayoría y al utilizar software libre (inicialmente me lo propuse) encontraba incompatibilidades con el resto de los compañeros, alumnos e incluso la administración. Cuestión 8. Firefox Cuestión 9. ALTA (experto) Cuestión 10. Yo Cuestión 11. Si Cuestión 12. Si Cuestión 13. Open office, porque es el procesador de texto que tienen los alumnos en sus portátiles. También utilizo el firefox como navegador. Sus complementos me resultan bastante útiles. Cuestión 14. Si, es software sin limitaciones pero no necesariamente gratuito Cuestión 15. Si Cuestión 16. Casi siempre es gratuito o de poco coste. No depende de licencias para su uso. a. 4 b. 3 c. 4 d. 2 415 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 18. Si, lo he usado y utilizo varios programas Cuestión 19. Si Cuestión 20. Ya he contestado a esta pregunta en la número 8. Aunque utilizo algunos programas de software libre, en un principio me propuse trabajar con Linus, más concretamente con Molinux, y encontré dificultades para compatibilizar mi trabajo con el del resto de compañeros y alumnos. Reconozco que no he vuelto a intentarlo. Cuestión 21. Cuestión 22. No lo se Cuestión 23. No es cuestión de confianza. Cuestión 24. Me permite usar, copiar, modificar y distribuir el software Cuestión 25. Prefiero los programas libres por la libertad de uso que te dan Cuestión 26. Cuestión 27. Cuestión 28. Si Cuestión 29. Si Cuestión 30. Es un sistema operativo libre de licencias mediante el cual se pueden realizar las mismas tareas que a través de Mocrosoft u otros. En realidad si todos lo utilizásemos, la junta se habría ahorrado mucho dinero y no es tan complicado. Cuestión 31. Si Cuestión 32. Es un navegador muy rápido y fiable. Además cuenta con una serie de complementos que te ofrecen muchas posibilidades. Cuestión 33. Si Cuestión 34. Es una concreción del sistema operativo Linus que se realizó para Castilla la Mancha. Cuestión 35. a. NO b. SI c. NO d. SI e. SI 416 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga f. SI g. NO Cuestión 36. ENTRE 6 Y 10 Cuestión 37. A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA Cuestión 38. 4 Cuestión 39. 2 Cuestión 40. Si Cuestión 41. Creo que recibe la información necesaria cuando acude a buscarla. Durante los últimos años se ha estado ofertando esta formación tanto de forma presencial como online y todos los que hemos estado interesados hemos podido acceder a ella. Cuestión 42. No Cuestión 43. Si Cuestión 44. Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. Si Cuestión 47. Como ya he comentado antes, principalmente el hecho de que el resto de compañeros y alumnos no lo utilice. Cuestión 48. Por poner un ejemplo, los alumnos tienen en sus casas instalado el paquete ofimático de office y en el colegio no. Cuando editan un documento de texto con openoffice, se lo reenvían a sí mismos por correo y luego lo abren en casa para seguir trabajando con Word, se suele deformar, desaparecen imágenes, fondos de página, se modifica el formato.... Cuestión 49. - Cuestión 1. 31-40 Cuestión 2. Mujer Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Albacete Cuestión 5. Entre 10 y 15 417 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 6. Windows Cuestión 7. porque es el que tiene mi ordenador. Cuestión 8. Internet Explorer Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Un familiar Cuestión 11. No Cuestión 12. No Cuestión 13. Cuestión 14. No lo conozco Cuestión 15. No Cuestión 16. a. b. c. d. Cuestión 18. Nunca lo he usado Cuestión 19. No Cuestión 20. Cuestión 21. Desconocimiento de su existencia Cuestión 22. No lo se Cuestión 23. Cuestión 24. Cuestión 25. Con ninguna de las anteriores Cuestión 26. Cuestión 27. Cuestión 28. No lo se Cuestión 29. No Cuestión 30. Cuestión 31. Si Cuestión 32. Cuestión 33. No Cuestión 34. - 418 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 35. a. NO b. SI c. NO d. SI e. SI f. SI g. NO Cuestión 36. ENTRE 10 Y 15 Cuestión 37. A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA, A TRAVÉS DEL MEC, AMEI Cuestión 38. 0 Cuestión 39. 0 Cuestión 40. No Cuestión 41. porque no ofertan los necesarios! Cuestión 42. No Cuestión 43. Si Cuestión 44. SI Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. Si Cuestión 47. la forma de utilizarlo al no estar acostumbrada. Cuestión 48. Cuestión 49. - Cuestión 1. 31-40 Cuestión 2. Hombre Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Toledo Cuestión 5. Entre 10 y 15 419 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 6. Windows , Software basado en Linux o Ubuntu (MoLinux, Guadalinex...), Otros Cuestión 7. Windows por estar en los netbooks y aulas Althia. Linux por rapidez y seguridad. Android por tenerlo en mi smartphone. Cuestión 8. Firefox, Opera, Chrome Cuestión 9. ALTA (experto) Cuestión 10. Yo Cuestión 11. Cuestión 12. Si Cuestión 13. Openoffice Cuestión 14. Si, es software sin limitaciones pero no necesariamente gratuito Cuestión 15. Si Cuestión 16. Funcionalidad. Sin virus. a. 5 b. 1 c. 3 d. 5 Cuestión 18. Si, lo he usado y utilizo varios programas Cuestión 19. Si Cuestión 20. Satisfactoria, pero en equipos viejos al actualizar de Ubuntu 10.10 a 11.4 los equipos se han quedado colgados. Al instalar Linux en un disco duro como único SO, ya no se puede instalar Windows de nuevo como único SO Cuestión 21. vuelta a atrás. Cuestión 22. Si Cuestión 23. Respaldo de la comunidad. Cuestión 24. Las mismas que el software privativo pero es gratuito Cuestión 25. Con ninguna de las anteriores Cuestión 26. curiosidad Cuestión 27. 2 años Cuestión 28. Si Cuestión 29. Si 420 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 30. Sistema operativo alternativo a Windows o a Mac. Existen varias distribuciones, como Open Suse, Mandriva, Ubuntu o Debian. Existen otras distribuciones más pequeñas que pesan menos y se pueden instalar en ordenadores viejos. Cuestión 31. Si Cuestión 32. Explorador multiplataforma Cuestión 33. Si Cuestión 34. Debian Cuestión 35. a. NO b. SI c. NO d. NO e. SI f. SI g. NO Cuestión 36. ENTRE 1 Y 5 Cuestión 37. En el colegio Cuestión 38. Uno cada año Cuestión 39. 1 Cuestión 40. No Cuestión 41. Falta de tiempo para formación Cuestión 42. No Cuestión 43. Si Cuestión 44. NO Cuestión 45. No, los programas comerciales me funcionan bien y no deseo cambiarlos Cuestión 46. Si Cuestión 47. El tiempo Cuestión 48. Tenemos demasiada burocracia como para poder formarnos o preparar adecuadamente las clases. 421 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 49. Deberían haber entregado los netbooks con Linux y así todo hubiera sido más fácil. Cuestión 1. 31-40 Cuestión 2. Mujer Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Toledo Cuestión 5. Entre 5 y 10 Cuestión 6. Windows Cuestión 7. porque es el que mejor conozco y manejo Cuestión 8. Internet Explorer Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Un familiar Cuestión 11. No Cuestión 12. No sabe Cuestión 13. Cuestión 14. No lo conozco Cuestión 15. No Cuestión 16. a. 3 b. 3 c. 3 d. 3 Cuestión 18. No sé si lo he usado Cuestión 19. No lo sabe Cuestión 20. Cuestión 21. Me falta de formación Cuestión 22. No lo se Cuestión 23. Cuestión 24. Las mismas que el software privativo pero es gratuito 422 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 25. Prefiero los programas comerciales porque me dan más confianza Cuestión 26. Por ningún motivo en particular Cuestión 27. Cuestión 28. No lo se Cuestión 29. No Cuestión 30. Cuestión 31. No Cuestión 32. Cuestión 33. Si Cuestión 34. que le tenemos instalado en el portátil pero nunca lo he usado Cuestión 35. a. NO b. NO c. NO d. NO e. SI f. NO g. NO Cuestión 36. ENTRE 1 Y 5 Cuestión 37. SINDICATOS, En el colegio Cuestión 38. ninguno Cuestión 39. 0 Cuestión 40. No Cuestión 41. Cuestión 42. No lo sé Cuestión 43. Si Cuestión 44. SI Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. No Cuestión 47. Cuestión 48. - 423 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 49. - Cuestión 1. 31-40 Cuestión 2. Hombre Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Ciudad Real Cuestión 5. Entre 10 y 15 Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Costumbre, necesidad, falta de conocimientos en otros, falta de poder adquisitivo para llegar a otros (MAC)... Cuestión 8. Chrome Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Yo Cuestión 11. Si Cuestión 12. Si Cuestión 13. Open Office Suite, Joomla, Gimp: Razones: utilización en la escuela, formación... Cuestión 14. Si, es software sin limitaciones pero no necesariamente gratuito Cuestión 15. Si Cuestión 16. Libertad de copia y distribución. a. 4 b. 3 c. 4 d. 5 Cuestión 18. Si, lo he usado y utilizo varios programas Cuestión 19. Si Cuestión 20. Satisfactoria. Cuestión 21. Cuestión 22. Si Cuestión 23. No encuentro motivos para desconfiar, simplemente. 424 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 24. Me permite usar, copiar, modificar y distribuir el software Cuestión 25. Prefiero los programas libres por la libertad de uso que te dan Cuestión 26. Necesidad en momentos puntuales. Cuestión 27. 1 año. Cuestión 28. Si Cuestión 29. Si Cuestión 30. Sistema operativo libre. Cuestión 31. Si Cuestión 32. Navegador de internet. Cuestión 33. Si Cuestión 34. Sistema operativo ofrecido por la JCCM. Cuestión 35. a. NO b. SI c. NO d. NO e. SI f. SI g. NO Cuestión 36. ENTRE 1 Y 5 Cuestión 37. A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA, A TRAVÉS DEL MEC Cuestión 38. 2 Cuestión 39. 2 Cuestión 40. No Cuestión 41. Coste, negativa del profesorado a salir de métodos más tradicionales, falta de infraestructuras, medios y recursos, falta de confianza en la administración en la formación del profesorado, falta de inversión en formación, falta de leyes que exijan cambios metodológicos y falta de inspectores que las evalúen... Cuestión 42. No Cuestión 43. Si 425 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 44. SI Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. Si Cuestión 47. Las mismas que a otro. Cuestión 48. Son programas que requieren formación, tal como otros cualesquiera. Cuestión 49. Se necesita más concienciación en muchos aspectos relativos a las nuevas tecnologías (si todavía se pueden llamar así) y concienciar acerca del uso de este software es un punto débil de nuestro sistema educativo. Cuestión 1. 31-40 Cuestión 2. Mujer Cuestión 3. Interino Cuestión 4. Toledo Cuestión 5. Entre 3 y 4 Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Es el que se utiliza generalmente y es el más habitual Cuestión 8. Chrome Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Un familiar Cuestión 11. No Cuestión 12. No Cuestión 13. Cuestión 14. No lo conozco Cuestión 15. No Cuestión 16. a. 3 b. 3 c. 3 d. 3 426 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 18. No sé si lo he usado Cuestión 19. No lo sabe Cuestión 20. Cuestión 21. Desconocimiento de su existencia Cuestión 22. No lo se Cuestión 23. Cuestión 24. Cuestión 25. Prefiero los programas comerciales porque me dan más confianza Cuestión 26. Cuestión 27. Cuestión 28. No lo se Cuestión 29. Si Cuestión 30. Un sistema operativo Cuestión 31. Si Cuestión 32. Es un navegador Cuestión 33. Si Cuestión 34. Un sistema operativo creado por la JCCM Cuestión 35. a. NO b. SI c. NO d. SI e. NO f. NO g. NO Cuestión 36. ENTRE 1 Y 5 Cuestión 37. SINDICATOS, A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA Cuestión 38. 1 Cuestión 39. 0 Cuestión 40. No lo se 427 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 41. Cuestión 42. No Cuestión 43. No sé Cuestión 44. SI Cuestión 45. No sé Cuestión 46. No Cuestión 47. El no conocimiento de este tipo de software Cuestión 48. No sé cómo funciona Cuestión 49. - Cuestión 1. 51-60 Cuestión 2. Hombre Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Albacete Cuestión 5. Más de 15 años. Cuestión 6. Windows Cuestión 7. PORQUE ES MÁS FÁCIL. Cuestión 8. Internet Explorer, Firefox Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Un familiar Cuestión 11. No Cuestión 12. No sabe Cuestión 13. Cuestión 14. No lo conozco Cuestión 15. No Cuestión 16. a. 3 b. 3 c. 3 d. - 428 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 18. No sé si lo he usado Cuestión 19. No lo sabe Cuestión 20. Cuestión 21. Me falta de formación Cuestión 22. Cuestión 23. Cuestión 24. Cuestión 25. Prefiero los programas gratuitos, me da igual que sean libres o no Cuestión 26. Cuestión 27. Cuestión 28. No lo se Cuestión 29. No lo se Cuestión 30. Cuestión 31. Si Cuestión 32. Cuestión 33. No lo sé Cuestión 34. Cuestión 35. a. SI b. NO c. SI d. NO e. SI f. NO g. SI Cuestión 36. ENTRE 1 Y 5 Cuestión 37. Cuestión 38. 10 Cuestión 39. 0 Cuestión 40. Cuestión 41. - 429 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 42. No lo sé Cuestión 43. Si Cuestión 44. SI Cuestión 45. Cuestión 46. Cuestión 47. Cuestión 48. Cuestión 49. - Cuestión 1. 31-40 Cuestión 2. Mujer Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Toledo Cuestión 5. Más de 15 años. Cuestión 6. Windows Cuestión 7. porque es el que conozco Cuestión 8. Internet Explorer, Firefox Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. responsable althia Cuestión 11. No Cuestión 12. No sabe Cuestión 13. Cuestión 14. No sabe/ No contesta Cuestión 15. No Cuestión 16. a. 1 b. 1 c. 3 d. 1 Cuestión 18. No sé si lo he usado 430 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 19. No lo sabe Cuestión 20. Cuestión 21. Desconocimiento de su existencia Cuestión 22. No lo se Cuestión 23. Cuestión 24. Las mismas que el software privativo pero es gratuito Cuestión 25. Con ninguna de las anteriores Cuestión 26. Por ningún motivo en particular Cuestión 27. Cuestión 28. No lo se Cuestión 29. No lo se Cuestión 30. Cuestión 31. Si Cuestión 32. búsqueda en internet Cuestión 33. Si Cuestión 34. esta instalado en el ordenador de la junta Cuestión 35. a. NO b. SI c. NO d. SI e. NO f. NO g. NO Cuestión 36. ENTRE 1 Y 5 Cuestión 37. A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA Cuestión 38. 2 Cuestión 39. 0 Cuestión 40. No lo se Cuestión 41. Cuestión 42. No Cuestión 43. Si 431 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 44. SI Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. No Cuestión 47. desconocimiento Cuestión 48. Cuestión 49. - Cuestión 1. 31-40 Cuestión 2. Mujer Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Albacete Cuestión 5. Más de 15 años. Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Pues hasta el momento me ha ido bien y no he tenido ningún problema. Cuestión 8. Internet Explorer Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. administrativo, familiar Cuestión 11. Si Cuestión 12. No Cuestión 13. Cuestión 14. No, conozco su existencia pero no sé cómo definirlo Cuestión 15. No Cuestión 16. a. b. c. d. Cuestión 18. Nunca lo he usado Cuestión 19. No lo sabe 432 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 20. Cuestión 21. Me falta de formación Cuestión 22. No lo se Cuestión 23. Cuestión 24. Cuestión 25. Prefiero los programas gratuitos, me da igual que sean libres o no Cuestión 26. Por ningún motivo en particular Cuestión 27. diez años Cuestión 28. Si Cuestión 29. Si Cuestión 30. Cuestión 31. Si Cuestión 32. Programa similar a Internet Explorer que permite acceso a Internet. Cuestión 33. Si Cuestión 34. Otro sistema operativo distinto a Windows y que está instalado en el ordenador de la Junta. Cuestión 35. a. SI b. SI c. NO d. SI e. SI f. NO g. SI Cuestión 36. ENTRE 1 Y 5 Cuestión 37. CEP Cuestión 38. Ninguno Cuestión 39. 0 Cuestión 40. No 433 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 41. No se les ha pedido la adecuada formación ni se han molestado en formarse. Cuestión 42. No Cuestión 43. Si Cuestión 44. SI Cuestión 45. No, los programas comerciales me funcionan bien y no deseo cambiarlos Cuestión 46. Si Cuestión 47. Me daría miedo al principio, pues todos los cambios son difíciles de entender. Cuestión 48. Por la experiencia en el ámbito laboral. Cuestión 49. - Cuestión 1. 31-40 Cuestión 2. Mujer Cuestión 3. Interino Cuestión 4. Toledo Cuestión 5. Entre 4 y 5 Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Es el que está instalado en la mayoría de los ordenadores que he utilizado. Cuestión 8. Internet Explorer Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Yo Cuestión 11. Si Cuestión 12. Si Cuestión 13. Antivirus, reproductores de audio y vídeo. Porque son gratuitos. Cuestión 14. Si, es software con limitaciones y gratuito Cuestión 15. Si 434 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 16. Puedes descargarlo de forma fácil y barata en cualquier ordenador. a. 3 b. 2 c. 4 d. 4 Cuestión 18. Si, lo he usado y utilizo varios programas Cuestión 19. Si Cuestión 20. Buena Cuestión 21. Cuestión 22. Si Cuestión 23. Simplemente, me sirve para lo que lo necesito. Cuestión 24. Cuestión 25. Prefiero los programas gratuitos, me da igual que sean libres o no Cuestión 26. Cuestión 27. 5 o 6 años Cuestión 28. Si Cuestión 29. Si Cuestión 30. Un sistema operativo distinto a Windows. Cuestión 31. Si Cuestión 32. Un explorador distinto a Internet Explorer de Windows. Cuestión 33. Si Cuestión 34. La versión castellanomanchega de Linux. Cuestión 35. a. b. SI c. NO d. SI e. SI f. SI g. NO 435 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 36. ENTRE 6 Y 10 Cuestión 37. A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA, A TRAVÉS DEL MEC Cuestión 38. 2 Cuestión 39. 1 Cuestión 40. No Cuestión 41. Los cursos de formación casi siempre están dirigidos a especializarte más en una disciplina (powerpoint, Linux, pizarra digital), no a alcanzar un manejo general a nivel usuario. A gran parte del profesorado le hace falta un conocimiento mucho más general, no tan específico. Cuestión 42. No Cuestión 43. Si Cuestión 44. SI Cuestión 45. No sé Cuestión 46. Si Cuestión 47. La estética del programa. Llevo mucho tiempo trabajando con el paquete office de Microsoft y me cuesta mucho manejarme con soltura con otros programas. Cuestión 48. He utilizado Open office en los ordenadores de los alumnos del tercer ciclo. Cuestión 49. Para que el profesorado se acostumbrara a trabajar con software libre tendrían que dejar de instalar el paquete office en los ordenadores. Y lo mismo con el sistema operativo. Cuestión 1. 41-50 Cuestión 2. Hombre Cuestión 3. Cuestión 3. Cuestión 4. Guadalajara Cuestión 5. Más de 15 años. 436 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Me habitué a él desde los inicios. Cuestión 8. Internet Explorer, Firefox Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Yo Cuestión 11. Si Cuestión 12. Si Cuestión 13. Open Office. Porque es el que está instalado en los netbook de los alumnos (Programa Escuela 2.O) Cuestión 14. Si, es software con limitaciones y gratuito Cuestión 15. Si Cuestión 16. Es gratis a. 2 b. 1 c. 2 d. Cuestión 18. Cuestión 19. Cuestión 20. Esto está resultando un pelín reiterativo... Cuestión 21. Cuestión 22. Cuestión 23. Cuestión 24. Cuestión 25. Prefiero los programas gratuitos, me da igual que sean libres o no Cuestión 26. Cuestión 27. Cuestión 28. Cuestión 29. Cuestión 30. Cuestión 31. Si Cuestión 32. Un navegador de Internet. 437 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 33. Si Cuestión 34. Una alternativa a Windows. Cuestión 35. a. NO b. SI c. NO d. e. SI f. SI g. NO Cuestión 36. MÁS DE 15 Cuestión 37. A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA Cuestión 38. bastantes Cuestión 39. 0 Cuestión 40. No lo se Cuestión 41. Cuestión 42. No Cuestión 43. No sé Cuestión 44. Cuestión 45. No sé Cuestión 46. Cuestión 47. ADAPTAR TODO EL VOLUMEN DE TRABAJO DIGITAL ACUMULADO. Cuestión 48. Cuestión 49. - Cuestión 1. 20-30 Cuestión 2. Mujer Cuestión 3. Interino Cuestión 4. Toledo 438 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 5. Entre 1 y 2 Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Cuestión 8. Internet Explorer Cuestión 9. ALTA (experto) Cuestión 10. Yo Cuestión 11. Si Cuestión 12. No Cuestión 13. Cuestión 14. Si, es software con limitaciones y gratuito Cuestión 15. No Cuestión 16. a. 5 b. 4 c. 4 d. 3 Cuestión 18. Si, lo he usado y utilizo varios programas Cuestión 19. Si Cuestión 20. Buena, aunque al principio cuesta ubicar a los iconos, ya que estamos acostumbrados al comercial. Cuestión 21. No me es necesario Cuestión 22. No lo se Cuestión 23. Cuestión 24. Las mismas que el software privativo pero es gratuito Cuestión 25. Con ninguna de las anteriores Cuestión 26. Cuestión 27. Cuestión 28. No lo se Cuestión 29. No Cuestión 30. Cuestión 31. Si Cuestión 32. Es un programa similar al de internet explores. 439 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 33. Si Cuestión 34. Es un programa parecido al windows, ya que engloba también casi los mismos programas. Cuestión 35. a. NO b. SI c. NO d. SI e. SI f. SI g. NO Cuestión 36. ENTRE 6 Y 10 Cuestión 37. SINDICATOS, A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA Cuestión 38. 4 Cuestión 39. 2 Cuestión 40. No Cuestión 41. Cuestión 42. No Cuestión 43. Si Cuestión 44. SI Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. Si Cuestión 47. Cuestión 48. Cuestión 49. - Cuestión 1. 20-30 Cuestión 2. Mujer Cuestión 3. Interino 440 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 4. Toledo Cuestión 5. Entre 4 y 5 Cuestión 6. Windows , Software basado en Linux o Ubuntu (MoLinux, Guadalinex...) Cuestión 7. WIndows por ser el más generalizado y el que venía con el ordenador, es más fácil la compatibilidad con otras ordenadores,. Ubuntu, porque me resulta más rápido y eficiente, y tiene casi todo tipo de aplicaciones. Cuestión 8. Firefox, Chrome Cuestión 9. ALTA (experto) Cuestión 10. Yo, Un familiar Cuestión 11. Si Cuestión 12. Si Cuestión 13. Libreoffice, porque me ofrece las mismas características que Office. Cuestión 14. Si, es software con limitaciones y gratuito Cuestión 15. Si Cuestión 16. a. 5 b. 3 c. 1 d. 3 Cuestión 18. Si, lo he usado y utilizo varios programas Cuestión 19. Si Cuestión 20. Muy buena Cuestión 21. Cuestión 22. Si Cuestión 23. Porque está desarrollado del mismo modo que el software de pago y me ofrece las mismas prestaciones. Cuando me da problemas, siempre encuentro apoyo o alternativas sin problema. Cuestión 24. Me permite usar, copiar, modificar y distribuir el software Cuestión 25. Prefiero los programas libres por la libertad de uso que te dan Cuestión 26. Por su coste, Por recomendación 441 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 27. 3años Cuestión 28. No Cuestión 29. Si Cuestión 30. Es un sistema operativo gratuito alternativo a windows y que ofrece un gran soporte y variedad de aplicaciones. Cuestión 31. Si Cuestión 32. Es un navegador para internet que permite un gran número de ventajas. Tiene complementos para optimizar su utilización según el uso que la dé cada persona. Cuestión 33. Si Cuestión 34. Es el sistema operativo libre de Castilla-La Mancha. Cuestión 35. a. NO b. SI c. NO d. SI e. NO f. SI g. NO Cuestión 36. ENTRE 6 Y 10 Cuestión 37. SINDICATOS, A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA, A TRAVÉS DEL MEC Cuestión 38. 3 Cuestión 39. 1 Cuestión 40. No Cuestión 41. Creo que se ha dotado de un soporte informático muy bueno a los docentes, pero no se ha garantizado su formación en este sentido, ni su mantenimiento correctamente. Nos encontramos compañeros docentes que apenas saben conectar la pizarra digital o buscar la información o herramientas que les gustaría. Cuestión 42. No Cuestión 43. Si 442 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 44. SI Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. Si Cuestión 47. La compatibilidad con el resto de usuarios. Al utilizar OpenOffice he tenido problemas para abrir mis archivos al enviarlos a compañeros o de mantener el formato a la hora de imprimirlos en el colegio, por ejemplo. Cuestión 48. Creo que he respondido en la pregunta anterior: por experiencia. Cuestión 49. Sería bueno que se generalizar el uso, pero eso, generalizarlo. En los centros se sigue trabajando con Windows. Cuestión 1. 51-60 Cuestión 2. Hombre Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Albacete Cuestión 5. Más de 15 años. Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Es el que normalmente se usa en los ordenadores del centro y casi todos los particulares. Cuestión 8. Internet Explorer, Firefox Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Yo Cuestión 11. Si Cuestión 12. Si Cuestión 13. Oppen Office, Ccleanner y otros más. Por similitud con los de Microsoft y además de ser gratuitos, tienen buenas prestaciones para mi trabajo. Cuestión 14. No, conozco su existencia pero no sé cómo definirlo Cuestión 15. Si Cuestión 16. No tienen virus, o eso creo, y al ser el código abierto se pueden aportar muevas cosas. 443 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga a. 4 b. 4 c. 3 d. 4 Cuestión 18. Si, lo he usado y utilizo varios programas Cuestión 19. Si Cuestión 20. Positiva, suelen ser bastante intuitivos. Cuestión 21. Cuestión 22. Si Cuestión 23. Me aporta confianza, ya que los desarrolladores, si no todos algunos de ellos, no tienen afán de lucro y lo ponen a disposición de todo el que quiera utilizarlo, y además son bastante buenos para los diferentes campos de uso que se les puede dar. Cuestión 24. Me permite usar, copiar, modificar y distribuir el software Cuestión 25. Prefiero los programas libres por la libertad de uso que te dan Cuestión 26. Por ningún motivo en particular Cuestión 27. años Cuestión 28. Si Cuestión 29. Si Cuestión 30. Es bastante similar al Windows, o así se ha pretendido para que la migración de un sistema a otro resulte fácil. Me parece que es más estable, no le afectan los virus. Cuestión 31. Si Cuestión 32. No estoy muy seguro pero creo que es un navegador, como puede ser Internet Explorer Cuestión 33. Si Cuestión 34. Es el sistema basado en Linux, pero se ha desarrollado en castilla LaMancha, lo llevan los portátiles de la JCCM. Cuestión 35. a. NO b. SI c. NO 444 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga d. SI e. SI f. SI g. NO Cuestión 36. ENTRE 10 Y 15 Cuestión 37. UNIVERSIDADES, A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA, A TRAVÉS DEL MEC Cuestión 38. 6 o 7 Cuestión 39. 2 Cuestión 40. No Cuestión 41. Al ser de tipo voluntario, y por otro lado los centros de dotan de medios que luego están infrautilizados o no se utilizan (aulas Althia, ordenadores alumnos/as, ordenadores profesorado, etc...) Y la administración si da medios a utilizar (casi "obligatoriamente") debe realizar cursos de perfeccionamiento en serio no dar unas cuantas horas y que el docente en cuestión, dependiendo de su voluntariedad, seguirá perfeccionándose o no. Cuestión 42. No Cuestión 43. Si Cuestión 44. SI Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. No Cuestión 47. Principalmente el desconocimiento, aunque como comente anteriormente, algunos de los programas son bastante parecidos o intuitivos; y el miedo al cambio, por ser un cambio, y el tener que sacrificar muchas horas de esfuerzo en nuestro tiempo privado. Cuestión 48. Pues porque la administración pone poco de su parte para tenernos bien formados, y la mayoría de los/as compañeros/as que trabajan en clase con medios TIC´s, es acosta de su tiempo y esfuerzo, y esto la administración no lo valora. Cuestión 49. Nada más solo hacer un ruego que la administración primero se esfuerce por formas a sus funcionarios y después que invierta en equipos, vamos "que empiece la casa por los cimientos". 445 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 1. 31-40 Cuestión 2. Mujer Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Toledo Cuestión 5. Entre 4 y 5 Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Es el que conozco y tengo instalado. Cuestión 8. Internet Explorer, Firefox, Chrome Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Un familiar Cuestión 11. Si Cuestión 12. No sabe Cuestión 13. Cuestión 14. No sabe/ No contesta Cuestión 15. No Cuestión 16. a. 2 b. 3 c. 3 d. 3 Cuestión 18. No sé si lo he usado Cuestión 19. No lo sabe Cuestión 20. Cuestión 21. Desconocimiento de su existencia Cuestión 22. No lo se Cuestión 23. Cuestión 24. Las mismas que el software privativo pero es gratuito Cuestión 25. Prefiero los programas gratuitos, me da igual que sean libres o no 446 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 26. Cuestión 27. Cuestión 28. No lo se Cuestión 29. Si Cuestión 30. Es un sistema operativo Cuestión 31. Si Cuestión 32. Es un sistema operativo Cuestión 33. Si Cuestión 34. Es un sistema operativo Cuestión 35. a. NO b. SI c. NO d. SI e. SI f. NO g. NO Cuestión 36. ENTRE 1 Y 5 Cuestión 37. Cuestión 38. Uno Cuestión 39. 0 Cuestión 40. No Cuestión 41. Falta de personal cualificado al que preguntar dudas. Cuestión 42. No Cuestión 43. Si Cuestión 44. SI Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. Si Cuestión 47. Aprender su funcionamiento Cuestión 48. Cuando se cambia de formato cuesta adaptarse. Cuestión 49. La informática avanza tan rápidamente que si no estás permanentemente formándote te quedas descolgado. 447 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 1. 31-40 Cuestión 2. Hombre Cuestión 3. Interino Cuestión 4. Toledo Cuestión 5. Entre 10 y 15 Cuestión 6. Windows Cuestión 7. porque es el que conozco Cuestión 8. Internet Explorer Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Un amigo Cuestión 11. No Cuestión 12. No Cuestión 13. Cuestión 14. No lo conozco Cuestión 15. No Cuestión 16. a. 1 b. 1 c. 1 d. 1 Cuestión 18. No he probado Cuestión 19. No lo sabe Cuestión 20. Cuestión 21. Desconocimiento de su existencia, Me falta de formación Cuestión 22. No lo se Cuestión 23. Cuestión 24. Las mismas que el software privativo pero es gratuito Cuestión 25. Prefiero los programas comerciales porque me dan más confianza 448 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 26. Por ningún motivo en particular Cuestión 27. Cuestión 28. No lo se Cuestión 29. No lo se Cuestión 30. Cuestión 31. Si Cuestión 32. es un navegador informático de internet Cuestión 33. No lo sé Cuestión 34. Cuestión 35. a. SI b. NO c. SI d. NO e. SI f. SI g. SI Cuestión 36. ENTRE 1 Y 5 Cuestión 37. SINDICATOS, UNIVERSIDADES, A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA Cuestión 38. 2 Cuestión 39. 1 Cuestión 40. No Cuestión 41. porque no hay una formación específica para ello, lo tenemos que trabajar nosotros. Cuestión 42. No lo sé Cuestión 43. Si Cuestión 44. SI Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. Si Cuestión 47. no creo que hubiese dificultades con una correcta formación en el tema. 449 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 48. porque con esta formación, se disiparían las dudas que pudieran surgir, se necesita más formación para el profesorado. Cuestión 49. como he dicho anteriormente, es adecuado y necesario estar informado sobre este tipo de temas informáticos, porque desde la charla de como se utilizaba DELPHOS, todo lo demás me lo he tenido que preparar yo. Cuestión 1. 41-50 Cuestión 2. Mujer Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Ciudad Real Cuestión 5. Más de 15 años. Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Es el que empecé a utilizar desde el principio y apenas tengo conocimientos sobre otros. Cuestión 8. Internet Explorer Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Yo Cuestión 11. No Cuestión 12. No sabe Cuestión 13. Cuestión 14. No lo conozco Cuestión 15. No Cuestión 16. a. b. c. d. Cuestión 18. No sé si lo he usado Cuestión 19. No lo sabe Cuestión 20. - 450 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 21. Desconocimiento de su existencia Cuestión 22. No lo se Cuestión 23. Cuestión 24. Cuestión 25. Prefiero los programas gratuitos, me da igual que sean libres o no Cuestión 26. Cuestión 27. Cuestión 28. No lo se Cuestión 29. Si Cuestión 30. Pocos conocimientos sobre el mismo pues apenas lo he utilizado. Cuestión 31. Si Cuestión 32. Es un explorador de Internet Cuestión 33. Si Cuestión 34. Es el Linux de la Junta? Cuestión 35. a. NO b. c. NO d. e. f. g. NO Cuestión 36. ENTRE 1 Y 5 Cuestión 37. A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA Cuestión 38. cuatro Cuestión 39. Cuestión 40. No Cuestión 41. Hasta ahora hemos dependido de los conocimientos y preferencias de los asesores de los CEP Cuestión 42. No Cuestión 43. Si 451 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 44. SI Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. Si Cuestión 47. Desconocimiento total sobre el tema Cuestión 48. Cuestión 49. - Cuestión 1. 31-40 Cuestión 2. Hombre Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Toledo Cuestión 5. Entre 5 y 10 Cuestión 6. Windows Cuestión 7. viene instalado por defecto en los ordenadores proporcionados por la JCCM Cuestión 8. Firefox Cuestión 9. ALTA (experto) Cuestión 10. Yo Cuestión 11. Si Cuestión 12. Si Cuestión 13. firefox ... Explorer es casi un virus Cuestión 14. Si, es software sin limitaciones pero no necesariamente gratuito Cuestión 15. Si Cuestión 16. código público, construcción compartida, libre publicidad, libre distribución a. 5 b. 3 c. 2 d. 1 Cuestión 18. Si, lo he usado y utilizo varios programas 452 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 19. Si Cuestión 20. dependiendo del programa, muchos ofrecen mejores prestaciones que los privativos Cuestión 21. Dificultad de instalación del software / hardware Cuestión 22. Si Cuestión 23. comparto la filosofía que hay detrás y me cae bien stallman jeje Cuestión 24. Me permite usar, copiar, modificar y distribuir el software Cuestión 25. Prefiero los programas libres por la libertad de uso que te dan Cuestión 26. Por recomendación Cuestión 27. no podría decirlo, lo he usado antes de ser consciente de las diferencias Cuestión 28. No Cuestión 29. Si Cuestión 30. sistema operativo de software libre diseñado por L.Torvals que se nutre de colaboraciones de todo el mundo Cuestión 31. Si Cuestión 32. es software libre funciona mejor que Explorer Cuestión 33. Si Cuestión 34. software libre no lo he usado Cuestión 35. a. NO b. SI c. NO d. SI e. SI f. SI g. NO Cuestión 36. ENTRE 6 Y 10 Cuestión 37. SINDICATOS, UNIVERSIDADES, A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA Cuestión 38. 2 Cuestión 39. 0 453 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 40. No Cuestión 41. se limita a la TIC (de manera bastante precaria) sin atender a uso crítico o claves ideológicas subyacentes a la aplicación de tecnologías digitales Cuestión 42. No Cuestión 43. Si Cuestión 44. SI Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. Si Cuestión 47. adaptarse al nuevo formato Cuestión 48. siempre hay un periodo de adaptación Cuestión 49. http://www.youtube.com/watch?v=9sJUDx7iEJw Cuestión 1. 20-30 Cuestión 2. Mujer Cuestión 3. Interino Cuestión 4. Ciudad Real Cuestión 5. Entre 2 y 3 Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Es el que conozco. Cuestión 8. Internet Explorer Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Yo Cuestión 11. No Cuestión 12. No Cuestión 13. Cuestión 14. No lo conozco Cuestión 15. No Cuestión 16. a. b. - 454 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga c. d. Cuestión 18. No he probado Cuestión 19. No lo sabe Cuestión 20. Cuestión 21. Desconocimiento de su existencia Cuestión 22. No lo se Cuestión 23. Cuestión 24. Cuestión 25. Prefiero los programas gratuitos, me da igual que sean libres o no Cuestión 26. Cuestión 27. Cuestión 28. No lo se Cuestión 29. No lo se Cuestión 30. Cuestión 31. Si Cuestión 32. Poco. Cuestión 33. No lo sé Cuestión 34. Cuestión 35. a. NO b. c. NO d. e. NO f. NO g. NO Cuestión 36. ENTRE 1 Y 5 Cuestión 37. UNIVERSIDADES Cuestión 38. 2 Cuestión 39. No lo se 455 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 40. No Cuestión 41. Falta de información. Cuestión 42. No lo sé Cuestión 43. No sé Cuestión 44. SI Cuestión 45. No sé Cuestión 46. No Cuestión 47. Formación adecuada. Cuestión 48. Cuestión 49. - Cuestión 1. 20-30 Cuestión 2. Hombre Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Cuenca Cuestión 5. Más de 15 años. Cuestión 6. Windows Cuestión 7. porque es el primero que conocí Cuestión 8. Internet Explorer, Firefox Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Un familiar Cuestión 11. Si Cuestión 12. No Cuestión 13. Cuestión 14. Si, es software con limitaciones y gratuito Cuestión 15. Si Cuestión 16. Que es gratuito a. 5 b. 3 c. 3 456 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga d. 4 Cuestión 18. Si, lo he usado pero no utilizo ningún programa Cuestión 19. Si Cuestión 20. Cuesta adaptarse Cuestión 21. Me falta de formación Cuestión 22. No lo se Cuestión 23. Cuestión 24. Las mismas que el software privativo pero es gratuito Cuestión 25. Prefiero los programas gratuitos, me da igual que sean libres o no Cuestión 26. Cuestión 27. Cuestión 28. Si Cuestión 29. Si Cuestión 30. Solo sé que es libre, que se puede descargar, copiar, etc Cuestión 31. Si Cuestión 32. Un explorador Cuestión 33. Si Cuestión 34. El Linux de castilla-lamancha Cuestión 35. a. SI b. SI c. NO d. e. SI f. NO g. NO Cuestión 36. ENTRE 6 Y 10 Cuestión 37. A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA Cuestión 38. dos Cuestión 39. 1 Cuestión 40. No 457 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 41. Prácticamente lo que sé ha sido autoaprendizaje. Los sistemas informáticos los aprendes y te interesas por ellos si les encuentras utilidad. Cuestión 42. No Cuestión 43. Si Cuestión 44. SI Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. Si Cuestión 47. Necesitaría tiempo para adaptarme a las herramientas, situación, recorridos de almacenaje de información, Cuestión 48. Falta de costumbre Cuestión 49. Todos los organismos públicos deberían utilizarlos Cuestión 1. 41-50 Cuestión 2. Mujer Cuestión 3. Interino Cuestión 4. Toledo Cuestión 5. Más de 15 años. Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Es el que he usado siempre Cuestión 8. Internet Explorer Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Yo Cuestión 11. No Cuestión 12. No sabe Cuestión 13. Cuestión 14. No lo conozco Cuestión 15. No Cuestión 16. a. b. - 458 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga c. d. Cuestión 18. No sé si lo he usado Cuestión 19. No lo sabe Cuestión 20. Cuestión 21. Desconocimiento de su existencia Cuestión 22. No lo se Cuestión 23. Ni me aporta, ni me deja de aportar, pues ignoro en qué consiste. Cuestión 24. Cuestión 25. Con ninguna de las anteriores Cuestión 26. Cuestión 27. Cuestión 28. No lo se Cuestión 29. No lo se Cuestión 30. Cuestión 31. Si Cuestión 32. Cuestión 33. No lo sé Cuestión 34. Cuestión 35. a. NO b. NO c. NO d. SI e. NO f. SI g. NO Cuestión 36. ENTRE 6 Y 10 Cuestión 37. SINDICATOS, UNIVERSIDADES, A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA Cuestión 38. 1 Cuestión 39. lo ignoro 459 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 40. No lo se Cuestión 41. Las aplicaciones que podemos usar a diario no son tan complejas y, por otra parte, hay disponible en la red mucha información. Quizás la formación no sea todo lo completa que pudiera ser pero, ¿de verdad la necesitamos? Cuestión 42. No lo sé Cuestión 43. No Cuestión 44. Cuestión 45. No sé Cuestión 46. Si Cuestión 47. El hecho de que cuando estás acostumbrado a trabajar de una manera, y te gustan los resultados, es difícil que apuestes por otra, salvo que te obliguen. Cuestión 48. Por experiencia propia. Cuestión 49. Me va a perdonar, pero creo que ES MÁS IMPORTANTE EL FONDO QUE LA FORMA, y que el uso de las nuevas tecnologías y aplicaciones informáticas sigue siendo una cuestión discutible y que, por otro lado, contribuye a seguir dando más importancia a la forma. No era peor profesora cuando escribía los exámenes con bolígrafo bic. Cuestión 1. 20-30 Cuestión 2. Mujer Cuestión 3. Interino Cuestión 4. Ciudad Real Cuestión 5. Entre 4 y 5 Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Porque es el q usa la mayoría y cuando pido trabajos los alumnos usan este sistema. Cuestión 8. Internet Explorer, Firefox Cuestión 9. MEDIA (usuario) 460 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 10. Yo Cuestión 11. Si Cuestión 12. No sabe Cuestión 13. Cuestión 14. No, conozco su existencia pero no sé cómo definirlo Cuestión 15. No Cuestión 16. a. 4 b. 3 c. 2 d. 4 Cuestión 18. No sé si lo he usado Cuestión 19. No lo sabe Cuestión 20. Cuestión 21. Desconocimiento de su existencia Cuestión 22. Si Cuestión 23. Porque carece de virus Cuestión 24. Las mismas que el software privativo pero es gratuito Cuestión 25. Prefiero los programas gratuitos, me da igual que sean libres o no Cuestión 26. Por su coste Cuestión 27. Cuestión 28. No lo se Cuestión 29. Si Cuestión 30. En lugar de usar windows se usa Linux q carece de virus. Cuestión 31. Si Cuestión 32. En lugar de usar el Explorer u ópera se usa mozilla. ( sé q no es 1 buena explicación: sé lo básico) Cuestión 33. Si Cuestión 34. Es el Linux , pero en castilla la Mancha sé dice Molinux por aquello del Quijote. Cuestión 35. 461 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga a. NO b. SI c. NO d. SI e. SI f. NO g. NO Cuestión 36. ENTRE 6 Y 10 Cuestión 37. SINDICATOS, A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA Cuestión 38. 1 Cuestión 39. 0 Cuestión 40. No Cuestión 41. Cada uno tiene sus necesidades y Su nivel de informática. Es muy difícil q coincidan varios maestros interesados en el mismo aspecto informático y del mismo nivel. ( al menos en mi zona) por eso solemos preguntar dudas entre nosotros. Cuestión 42. No Cuestión 43. Si Cuestión 44. SI Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. Si Cuestión 47. Al igual q cada actualización importante de windows: saber donde están las cosas. Luego todo es coser y cantar. Cuestión 48. Porque los programas libres deben presentar las mismas funciones. Cuestión 49. - Cuestión 1. 31-40 Cuestión 2. Mujer 462 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Albacete Cuestión 5. Entre 5 y 10 Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Porque es el que está en la mayoría de ordenadores de la junta Cuestión 8. Firefox Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Yo Cuestión 11. Si Cuestión 12. No Cuestión 13. Cuestión 14. Si, es software sin limitaciones pero no necesariamente gratuito Cuestión 15. No Cuestión 16. a. 3 b. 3 c. 3 d. 3 Cuestión 18. Nunca lo he usado Cuestión 19. No Cuestión 20. Cuestión 21. Me falta de formación Cuestión 22. No lo se Cuestión 23. Cuestión 24. Me permite usar, copiar, modificar y distribuir el software Cuestión 25. Con ninguna de las anteriores Cuestión 26. Cuestión 27. Cuestión 28. No lo se Cuestión 29. Si Cuestión 30. Otro programa de software libre Cuestión 31. Si 463 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 32. Un navegador de Internet Cuestión 33. No lo sé Cuestión 34. Cuestión 35. a. NO b. SI c. NO d. SI e. NO f. SI g. NO Cuestión 36. ENTRE 10 Y 15 Cuestión 37. SINDICATOS, A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA, A TRAVÉS DEL MEC, conservatorios de música Cuestión 38. 4 o 5 Cuestión 39. 0 Cuestión 40. No Cuestión 41. Poco interés de la junta de tener al personal bien formado. Cuestión 42. No Cuestión 43. Si Cuestión 44. SI Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. Si Cuestión 47. Falta de tiempo para el buen uso y la formación de dichos software Cuestión 48. Porque además de tener q preparar clases, corregir trabajos, ejercicios y exámenes debemos tener tiempo para la formación y cada vez tenemos menos tiempo y más alumnos y por ende más trabajo. Cuestión 49. - 464 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 1. 41-50 Cuestión 2. Mujer Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Cuenca Cuestión 5. Más de 15 años. Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Es el que utilizo desde siempre. Además te lo facilita desde el primer momento el sistema operativo del ordenador portátil y todos los cursos lo hemos utilizado. Cuestión 8. Firefox, Chrome Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Yo, Algún compañero-a al que le pido ayuda. Cuestión 11. No Cuestión 12. No Cuestión 13. Cuestión 14. No lo conozco Cuestión 15. No Cuestión 16. a. b. c. d. Cuestión 18. No he probado Cuestión 19. No Cuestión 20. Todas estas preguntas no puedo contestarlas porque parto de la respuesta "No sé lo que es el software libre". Cuestión 21. Desconocimiento de su existencia Cuestión 22. No lo se Cuestión 23. Repito que no sé lo que es este software. Me parece una encuesta mal encauzada porque no está valorando realmente lo que a priori ha anunciado: el nivel de uso y conocimiento real de los medios informáticos de los docentes en CLM. 465 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 24. Cuestión 25. Prefiero los programas gratuitos, me da igual que sean libres o no Cuestión 26. Cuestión 27. Cuestión 28. No Cuestión 29. Si Cuestión 30. Desde el primer momento no lo utilizo. No sé que tenga más ventajas que el Windows pero sí me suena que tiene alguna desventaja por lo tanto no voy a usarlo, de momento. Cuestión 31. Si Cuestión 32. Cuestión 33. No lo sé Cuestión 34. Cuestión 35. a. b. c. d. e. f. g. Cuestión 36. ENTRE 6 Y 10 Cuestión 37. Cuestión 38. Aproximadamente la mitad de mis cursos. Cuestión 39. Cuestión 40. Cuestión 41. Esto es una larga crítica que necesitaría más espacio y tiempo. En mi opinión si dedicáramos tantas horas como algunos querrían a la formación informática acabaríamos estando las mismas horas o más en estos cursos con el agravante de que las hacemos fuera del horario escolar. No conozco a ninguna otra empresa donde la formación se la lleven a horas y 466 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga lugares fuera de su ámbito de trabajo. El esfuerzo que yo y mis compañeros-as hacemos con esto tiene la única recompensa de una mejora en nuestra tarea en las aulas. Nos están imponiendo extras que nadie valora. A veces es imposible atender todo lo que te exigen y lo que sí tengo claro es que la presencia directa del alumnado es lo más importante. Igualmente las tareas de tutoría a veces nos desbordan: hacemos de psicólogos, padres, consejeros, asesores, etc. Además tenemos ya lo obligación de leer los correos que vienen desde el Centro, desde la Junta, desde los padres,... Unido a las tareas comunes de preparación de clases -que ahora con los recursos informáticos y la web nos llevan bastante más tiempo-, corrección de actividades y controles, etc. etc. A veces pienso que estoy aquí y allá y no en lo más importante. Nuestra tarea como docentes se ha ido complicando. En estos últimos años dedico, por lo menos, el doble de tiempo que antes. No sé si lo hago mejor. Los recursos informáticos nos abren muchas posibilidades pero también nos "aturden" y nos hacen "emplear" mucho tiempo. Cuestión 42. No lo sé Cuestión 43. No sé Cuestión 44. Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. Cuestión 47. Repito de nuevo que no tengo los elementos de juicio necesarios para opinar sobre este punto. Cuestión 48. Cuestión 49. - Cuestión 1. 51-60 Cuestión 2. Mujer Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Toledo Cuestión 5. Entre 10 y 15 467 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Estoy más familiarizada Cuestión 8. Internet Explorer, Firefox Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Un familiar, Un amigo Cuestión 11. Si Cuestión 12. No Cuestión 13. Cuestión 14. Si, es software con limitaciones y gratuito Cuestión 15. Si Cuestión 16. Que es gratuito Que no tiene virus a. b. c. d. Cuestión 18. Nunca lo he usado Cuestión 19. No Cuestión 20. Cuestión 21. Me falta de formación Cuestión 22. No lo se Cuestión 23. Cuestión 24. Cuestión 25. Prefiero los programas libres por la libertad de uso que te dan Cuestión 26. Cuestión 27. Cuestión 28. Si Cuestión 29. Si Cuestión 30. Es un software gratuito Se dice que es seguro, en confidencialidad y en la no trasmisión de virus. Yo no lo uso Cuestión 31. Si Cuestión 32. Es un navegador Es gratuito Da menos problemas Mis compañeros dicen que es mejor y más recomendable. 468 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 33. Si Cuestión 34. Es la versión castellano-manchega del Linux Cuestión 35. a. NO b. SI c. NO d. SI e. SI f. NO g. NO Cuestión 36. ENTRE 6 Y 10 Cuestión 37. CP ( C. de Profesores) Cuestión 38. Dos Cuestión 39. 0 Cuestión 40. Si Cuestión 41. Hasta ahora con los Centros de Profesores (suprimidos el 29 de febrero de 2012) se ha recibido una formación suficiente en cantidad y calidad, el profesor que no la ha recibido es porque no le ha interesado. Cuestión 42. No Cuestión 43. No sé Cuestión 44. Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. Si Cuestión 47. La dificultad reside en que no se generaliza su uso. Cuestión 48. Porque no se hace obligatorio Cuestión 49. Creo que es buena opción Creo que el Molinux se ha instalada pero no se ha promovido ni se han hecho campañas de uso. Institucionalmente se tendría que planificar y promover el uso generalizado del mismo. Cuestión 1. 20-30 469 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 2. Mujer Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Toledo Cuestión 5. Entre 5 y 10 Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Porque es el que mejor manejo y controlo. Cuestión 8. Internet Explorer Cuestión 9. BAJA (principiante) Cuestión 10. Un familiar, Un amigo Cuestión 11. No Cuestión 12. No sabe Cuestión 13. Cuestión 14. No lo conozco Cuestión 15. No Cuestión 16. a. b. c. d. Cuestión 18. No sé si lo he usado Cuestión 19. No lo sabe Cuestión 20. Cuestión 21. Desconocimiento de su existencia Cuestión 22. No lo se Cuestión 23. Cuestión 24. Cuestión 25. Prefiero los programas gratuitos, me da igual que sean libres o no Cuestión 26. Cuestión 27. Cuestión 28. No lo se Cuestión 29. No lo se 470 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 30. Cuestión 31. No lo se Cuestión 32. Cuestión 33. No lo sé Cuestión 34. Cuestión 35. a. NO b. SI c. NO d. SI e. SI f. NO g. NO Cuestión 36. ENTRE 6 Y 10 Cuestión 37. CEP Cuestión 38. Ninguno Cuestión 39. 0 Cuestión 40. No Cuestión 41. Porque gran parte del profesorado no conoce adecuadamente los medios informáticos que tenemos a nuestro alcance. Cuestión 42. No Cuestión 43. Si Cuestión 44. SI Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. Si Cuestión 47. Cuestión 48. Cuestión 49. - Cuestión 1. 20-30 471 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 2. Mujer Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Cuenca Cuestión 5. Entre 3 y 4 Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Porque es el que más he usado y en el que más cómoda trabajo. Cuestión 8. Internet Explorer, Chrome Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Yo Cuestión 11. Si Cuestión 12. No Cuestión 13. Cuestión 14. Si, es software con limitaciones y gratuito Cuestión 15. Si Cuestión 16. No cuesta dinero. No sale rentable crear virus (afecta a menos gente) por tanto tiene menos virus. a. 2 b. 2 c. 3 d. 3 Cuestión 18. Si, lo he usado pero no utilizo ningún programa Cuestión 19. Si Cuestión 20. Peor porque se me hacía más complicado. Cuestión 21. El uso de otros desde siempre y ya no me apetece aprender otro sistema nuevo. Cuestión 22. Si Cuestión 23. Ningún motivo. Cuestión 24. Las mismas que el software privativo pero es gratuito Cuestión 25. Con ninguna de las anteriores Cuestión 26. Cuestión 27. Cuestión 28. Si 472 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 29. Si Cuestión 30. Es más complicado de usar porque es menos intuitivo. Cuestión 31. Si Cuestión 32. Que es un explorador. Cuestión 33. Si Cuestión 34. Que es el Linux que se ha instalado en los ordenadores de la junta porque es el Linux de castilla la mancha. Cuestión 35. a. NO b. SI c. NO d. SI e. SI f. SI g. NO Cuestión 36. ENTRE 6 Y 10 Cuestión 37. SINDICATOS, UNIVERSIDADES Cuestión 38. Ninguno Cuestión 39. 0 Cuestión 40. No Cuestión 41. Porque la prueba está en las aulas con los ordenadores muchos no saben resolver cualquier incidente. Cuestión 42. No Cuestión 43. Si Cuestión 44. SI Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. Si Cuestión 47. Que estoy demasiado acostumbrada a usar los comerciales y el cambio no lo veo tan necesario. Cuestión 48. Cuestión 49. - 473 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 1. 20-30 Cuestión 2. Mujer Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Cuenca Cuestión 5. Entre 4 y 5 Cuestión 6. Windows Cuestión 7. ES FÁCIL Y CÓMODO Cuestión 8. Internet Explorer, Chrome Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Un familiar Cuestión 11. No Cuestión 12. No sabe Cuestión 13. Cuestión 14. No lo conozco Cuestión 15. No Cuestión 16. a. b. c. d. Cuestión 18. No sé si lo he usado Cuestión 19. No lo sabe Cuestión 20. Cuestión 21. Cuestión 22. No lo se Cuestión 23. Cuestión 24. Cuestión 25. Prefiero los programas gratuitos, me da igual que sean libres o no Cuestión 26. - 474 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 27. Cuestión 28. No lo se Cuestión 29. Si Cuestión 30. Cuestión 31. Si Cuestión 32. Cuestión 33. Si Cuestión 34. Cuestión 35. a. NO b. SI c. NO d. e. SI f. g. NO Cuestión 36. ENTRE 6 Y 10 Cuestión 37. SINDICATOS, UNIVERSIDADES Cuestión 38. POCOS Cuestión 39. Cuestión 40. No Cuestión 41. Cuestión 42. No Cuestión 43. Si Cuestión 44. SI Cuestión 45. Cuestión 46. Cuestión 47. Cuestión 48. Cuestión 49. - 475 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 1. 31-40 Cuestión 2. Mujer Cuestión 3. Interino Cuestión 4. Guadalajara Cuestión 5. Entre 5 y 10 Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Porque es con el que he aprendido todo lo que sé de informática. Nunca me ha dado por probar otro. Cuestión 8. Internet Explorer Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Yo, Un familiar Cuestión 11. Si Cuestión 12. No sabe Cuestión 13. Me imagino que será algún programa de descarga o para modificar datos (audacity, paint...) de los que tengo o algo parecido. Cuestión 14. Si, es software con limitaciones y gratuito Cuestión 15. Si Cuestión 16. Aunque es más lento, es gratuito y, a la larga, cumple la misma función que el que has pagado (me imagino). a. 3 b. 3 c. 4 d. 4 Cuestión 18. Si, lo he usado y utilizo varios programas Cuestión 19. Si Cuestión 20. Los que utilicé cumplieron su cometido (siempre y cuando sean los programas a los que me refiero (audacity, JClic paint...) Cuestión 21. Cuestión 22. Si Cuestión 23. Me imagino que no tiene por qué suponer un riesgo, aunque la mayoría de las veces lo uso por referencias de gente que los ha usado antes. 476 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 24. Me permite usar, copiar, modificar y distribuir el software Cuestión 25. Con ninguna de las anteriores Cuestión 26. Por recomendación Cuestión 27. Depende del programa; entre 2 ó 3 años. Cuestión 28. No lo se Cuestión 29. Si Cuestión 30. Creo que es un sistema operativo pero no tengo ni idea de cómo es ni de cómo funciona. Cuestión 31. Si Cuestión 32. Creo que es un tipo de buscador parecido a Internet Explorer. Cuestión 33. No Cuestión 34. Cuestión 35. a. NO b. NO c. NO d. NO e. NO f. SI g. NO Cuestión 36. ENTRE 1 Y 5 Cuestión 37. UNIVERSIDADES Cuestión 38. 2 Cuestión 39. 1 Cuestión 40. No Cuestión 41. Puede ser porque no se enfocan hacia las necesidades reales del aula o porque "siempre enseñan lo mismo". Cuestión 42. No Cuestión 43. Si Cuestión 44. SI Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. Si 477 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 47. La posible incompatibilidad con otro tipo de software y su solución. Cuestión 48. Porque limitaría tu trabajo. Ocurriría lo mismo que si haces un documento usando Word 2007 (sin usar la opción de compatibilizar con otros) y lo intentas abrir con Word 2003 porque no tienes otra cosa. Te topas con un muro. Cuestión 49. No sé si he contestado correctamente o es eso lo que buscabas, porque no tengo claro el concepto de Software libre. De ahí mi creencia es que es necesaria una oferta de cursos más amplia, no sólo dirigida a saber usar Office o poco más. Cuestión 1. 20-30 Cuestión 2. Mujer Cuestión 3. Interino Cuestión 4. Toledo Cuestión 5. Entre 3 y 4 Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Porque es el que viene de serie en el ordenador, me va bien, y no lo he cambiado. Cuestión 8. Internet Explorer, Chrome Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Yo, Un amigo Cuestión 11. No Cuestión 12. No sabe Cuestión 13. Cuestión 14. No lo conozco Cuestión 15. No Cuestión 16. a. b. - 478 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga c. d. Cuestión 18. Nunca lo he usado Cuestión 19. No lo sabe Cuestión 20. Cuestión 21. Desconocimiento de su existencia Cuestión 22. No lo se Cuestión 23. Cuestión 24. Cuestión 25. Prefiero los programas gratuitos, me da igual que sean libres o no Cuestión 26. Cuestión 27. Cuestión 28. No lo se Cuestión 29. Si Cuestión 30. Que es un sistema operativo Cuestión 31. Si Cuestión 32. Un navegador Cuestión 33. Si Cuestión 34. Es un sistema operativo Cuestión 35. a. NO b. NO c. NO d. NO e. NO f. SI g. NO Cuestión 36. ENTRE 1 Y 5 Cuestión 37. SINDICATOS, A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA Cuestión 38. 2 479 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 39. 0 Cuestión 40. No Cuestión 41. Creo que los cursos son muy escasos y las plazas muy limitadas. De hecho, este año no ha habido ninguno gratuito como se han ofertado otros años. Cuestión 42. No Cuestión 43. Si Cuestión 44. SI Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. Si Cuestión 47. No lo sé, me tendría que enfrentar a ello, y luego mencionar las dificultades que he tenido Cuestión 48. Cuestión 49. - Cuestión 1. 31-40 Cuestión 2. Mujer Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Guadalajara Cuestión 5. Entre 5 y 10 Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Por comodidad y conocimiento. Cuestión 8. Internet Explorer Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Yo Cuestión 11. No Cuestión 12. No Cuestión 13. Cuestión 14. No lo conozco Cuestión 15. No 480 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 16. a. b. c. d. Cuestión 18. No sé si lo he usado Cuestión 19. No lo sabe Cuestión 20. Cuestión 21. Desconocimiento de su existencia Cuestión 22. No lo se Cuestión 23. Cuestión 24. Cuestión 25. Con ninguna de las anteriores Cuestión 26. Cuestión 27. Cuestión 28. No lo se Cuestión 29. No lo se Cuestión 30. Cuestión 31. No Cuestión 32. Cuestión 33. No Cuestión 34. Cuestión 35. a. SI b. SI c. NO d. NO e. SI f. NO g. NO Cuestión 36. ENTRE 1 Y 5 481 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 37. A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA, A TRAVÉS DEL MEC Cuestión 38. 1 Cuestión 39. Cuestión 40. No Cuestión 41. Debe ser más concreta y obligatoria para todo el mundo. De esa forma estaría todo el mundo en iguales condiciones de uso de los portátiles. Cuestión 42. No Cuestión 43. Si Cuestión 44. SI Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. Si Cuestión 47. Cuestión 48. Cuestión 49. - Cuestión 1. 31-40 Cuestión 2. Hombre Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Toledo Cuestión 5. Entre 10 y 15 Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Por defecto Cuestión 8. Firefox Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Yo Cuestión 11. Si Cuestión 12. No Cuestión 13. Cuestión 14. Si, es software con limitaciones y gratuito 482 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 15. Si Cuestión 16. Menos expuesto a ataques de virus a. 1 b. 3 c. 1 d. 5 Cuestión 18. Nunca lo he usado Cuestión 19. No lo sabe Cuestión 20. Cuestión 21. Cuestión 22. Si Cuestión 23. Cuestión 24. Me permite usar, copiar, modificar y distribuir el software Cuestión 25. Prefiero los programas libres por la libertad de uso que te dan Cuestión 26. Cuestión 27. Cuestión 28. No lo se Cuestión 29. Si Cuestión 30. Es un sistema operativo libre Cuestión 31. Si Cuestión 32. Un navegador Cuestión 33. Si Cuestión 34. Sistema libre Cuestión 35. a. NO b. SI c. NO d. SI e. NO f. SI g. NO Cuestión 36. ENTRE 1 Y 5 483 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 37. Cuestión 38. 3 Cuestión 39. 0 Cuestión 40. Si Cuestión 41. Por la existencia de los CPRs Cuestión 42. No Cuestión 43. Si Cuestión 44. SI Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. Si Cuestión 47. Cuestión 48. Cuestión 49. - Cuestión 1. 31-40 Cuestión 2. Mujer Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Guadalajara Cuestión 5. Entre 5 y 10 Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Porque es el que suele venir en el ordenador cuando lo compras. Cuestión 8. Internet Explorer Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Yo Cuestión 11. No Cuestión 12. No sabe Cuestión 13. Cuestión 14. No lo conozco Cuestión 15. No Cuestión 16. - 484 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga a. 1 b. 1 c. 1 d. 1 Cuestión 18. No sé si lo he usado Cuestión 19. No lo sabe Cuestión 20. Cuestión 21. Desconocimiento de su existencia Cuestión 22. No lo se Cuestión 23. Cuestión 24. Cuestión 25. Con ninguna de las anteriores Cuestión 26. Cuestión 27. Cuestión 28. No lo se Cuestión 29. No lo se Cuestión 30. Cuestión 31. No lo se Cuestión 32. Cuestión 33. No lo sé Cuestión 34. Cuestión 35. a. NO b. NO c. NO d. NO e. NO f. NO g. NO Cuestión 36. ENTRE 1 Y 5 Cuestión 37. A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA Cuestión 38. ninguno 485 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 39. 0 Cuestión 40. No Cuestión 41. porque deberían existir cursos obligatorios pero dentro de nuestras horas de trabajo que nos explicaran bien los programas que quieren que usemos como Delphos por ejemplo. Cuestión 42. No Cuestión 43. Si Cuestión 44. Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. No Cuestión 47. el desconocimiento del mismo Cuestión 48. porque si no lo conoces y la gente tampoco es más difícil que alguien te ayude a manejarlo. Cuestión 49. - Cuestión 1. 31-40 Cuestión 2. Mujer Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Albacete Cuestión 5. Entre 10 y 15 Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Cuestión 8. Internet Explorer, Chrome Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Yo Cuestión 11. No Cuestión 12. No Cuestión 13. Cuestión 14. No lo conozco Cuestión 15. No 486 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 16. a. b. c. d. Cuestión 18. Nunca lo he usado Cuestión 19. No Cuestión 20. Cuestión 21. Desconocimiento de su existencia Cuestión 22. No lo se Cuestión 23. Cuestión 24. Cuestión 25. Con ninguna de las anteriores Cuestión 26. Cuestión 27. Cuestión 28. No lo se Cuestión 29. No Cuestión 30. Cuestión 31. No lo se Cuestión 32. Cuestión 33. No lo sé Cuestión 34. Cuestión 35. a. b. c. d. e. f. g. Cuestión 36. ENTRE 6 Y 10 Cuestión 37. A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA 487 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 38. 0 Cuestión 39. 0 Cuestión 40. No Cuestión 41. Cuestión 42. No Cuestión 43. Si Cuestión 44. SI Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. Si Cuestión 47. Cuestión 48. Cuestión 49. - Cuestión 1. 51-60 Cuestión 2. Hombre Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Cuenca Cuestión 5. Más de 15 años. Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Sencillez Cuestión 8. Chrome Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Yo Cuestión 11. Si Cuestión 12. Si Cuestión 13. Open office y mozilla. Es el que tengo instalado en el ordenador de los alumnos Cuestión 14. No, conozco su existencia pero no sé cómo definirlo Cuestión 15. No Cuestión 16. - 488 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga a. 4 b. 4 c. 3 d. 3 Cuestión 18. Si, lo he usado y utilizo varios programas Cuestión 19. Si Cuestión 20. Bien Cuestión 21. Cuestión 22. Si Cuestión 23. Cuestión 24. Las mismas que el software privativo pero es gratuito Cuestión 25. Prefiero los programas gratuitos, me da igual que sean libres o no Cuestión 26. Por ningún motivo en particular Cuestión 27. más de 5 años Cuestión 28. Si Cuestión 29. Si Cuestión 30. Es libre, menos afectado por virus, pero no tan sencillo Cuestión 31. Si Cuestión 32. Navegador con muchísimas aplicaciones útiles Cuestión 33. Si Cuestión 34. Es el Linux de la junta Cuestión 35. a. NO b. SI c. NO d. SI e. SI f. SI g. NO Cuestión 36. ENTRE 10 Y 15 489 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 37. A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA, British Council y Centros de Profesores Cuestión 38. Más de la mitad Cuestión 39. 5 Cuestión 40. No Cuestión 41. Los temas informáticos son demasiado amplios para abarcarlos con cursillos de unas cuantas horas. Se precisa formación permanente Cuestión 42. No Cuestión 43. Si Cuestión 44. SI Cuestión 45. No sé Cuestión 46. Si Cuestión 47. Tendría que acostumbrarme Cuestión 48. Cuestión 49. - Cuestión 1. 41-50 Cuestión 2. Mujer Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Toledo Cuestión 5. Entre 10 y 15 Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Porque es el que conozco. Cuestión 8. Internet Explorer, Chrome Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Yo, Un amigo Cuestión 11. No Cuestión 12. No sabe Cuestión 13. Cuestión 14. No lo conozco 490 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 15. No Cuestión 16. a. b. c. d. Cuestión 18. No sé si lo he usado Cuestión 19. No lo sabe Cuestión 20. Cuestión 21. Desconocimiento de su existencia Cuestión 22. No lo se Cuestión 23. Cuestión 24. Cuestión 25. Prefiero los programas libres por la libertad de uso que te dan Cuestión 26. Cuestión 27. Cuestión 28. No lo se Cuestión 29. No lo se Cuestión 30. Cuestión 31. Si Cuestión 32. Es un navegador. Cuestión 33. No lo sé Cuestión 34. Cuestión 35. a. NO b. c. NO d. e. NO f. g. NO Cuestión 36. ENTRE 6 Y 10 491 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 37. SINDICATOS, A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA Cuestión 38. ninguno Cuestión 39. 0 Cuestión 40. No Cuestión 41. Porque no ofertan cursos ni interesantes ni prácticos. Cuestión 42. No Cuestión 43. Si Cuestión 44. Cuestión 45. No sé Cuestión 46. Si Cuestión 47. El desconocimiento al principio. Cuestión 48. Cuestión 49. - Cuestión 1. 20-30 Cuestión 2. Mujer Cuestión 3. Interino Cuestión 4. Toledo Cuestión 5. Entre 4 y 5 Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Porque es el que más conozco, con ello me facilita el trabajo Cuestión 8. Chrome Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Yo Cuestión 11. No Cuestión 12. No Cuestión 13. Cuestión 14. No lo conozco Cuestión 15. No 492 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 16. a. b. c. d. Cuestión 18. No sé si lo he usado Cuestión 19. No lo sabe Cuestión 20. Cuestión 21. Desconocimiento de su existencia Cuestión 22. No lo se Cuestión 23. Cuestión 24. Cuestión 25. Prefiero los programas gratuitos, me da igual que sean libres o no Cuestión 26. Cuestión 27. Cuestión 28. No lo se Cuestión 29. Si Cuestión 30. Es otro sistema operativo, en mi opinión, muy difícil de manejar Cuestión 31. Si Cuestión 32. Es un navegador de internet Cuestión 33. No Cuestión 34. Cuestión 35. a. NO b. SI c. NO d. SI e. SI f. SI g. NO Cuestión 36. ENTRE 10 Y 15 493 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 37. SINDICATOS, A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA Cuestión 38. 3 0 4 Cuestión 39. Cuestión 40. No Cuestión 41. Porque muchos de los compañeros de los coles no saben utilizar el ordenador. Sus programas e incluso el delphos Cuestión 42. No Cuestión 43. Si Cuestión 44. SI Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. Si Cuestión 47. Conocimiento de su uso Cuestión 48. Porque si los normales son complicados para algunos, otros pueden serlo aún más Cuestión 49. - Cuestión 1. 31-40 Cuestión 2. Mujer Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Toledo Cuestión 5. Entre 10 y 15 Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Con él he aprendido y todos mis documentos están con sus extensiones. Intenté utilizar Linux y fue un caos. Cuestión 8. Firefox Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Yo Cuestión 11. Si Cuestión 12. Si 494 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 13. Firefox. Me gusta más que el Explorer. Cuestión 14. Si, es software con limitaciones y gratuito Cuestión 15. Si Cuestión 16. Descarga libre en internet, actualizaciones gratuitas y funcionan igual o mejor que otros de pago. a. 4 b. 3 c. 2 d. 4 Cuestión 18. Si, lo he usado y utilizo varios programas Cuestión 19. Si Cuestión 20. Con algunos programas buena, con otros no. Cuestión 21. Cuestión 22. Si Cuestión 23. Sí, su uso es generalizado, las experiencias de la gente son buenas y yo me animo a usarlo. Cuestión 24. Las mismas que el software privativo pero es gratuito Cuestión 25. Prefiero los programas libres por la libertad de uso que te dan Cuestión 26. Por recomendación Cuestión 27. No recuerdo. Cuestión 28. Si Cuestión 29. Si Cuestión 30. Es un software parecido al windows pero propio de Castilla la Mancha y que es de descarga gratuita. Nuestros portátiles tienen los dos sistemas operativos instalados. Puedes igualmente hacer documentos, conectarte a internet... Cuestión 31. Si Cuestión 32. Un programa para navegar por internet. Yo lo uso habitualmente. Cuestión 33. Si Cuestión 34. Una versión del programa LInux. Cuestión 35. a. NO 495 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga b. SI c. NO d. SI e. SI f. SI g. NO Cuestión 36. ENTRE 1 Y 5 Cuestión 37. A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA Cuestión 38. 1 Cuestión 39. 0 Cuestión 40. No Cuestión 41. Debería ser una formación a nivel de centro, no individual, ya que así se pueden crear proyectos de trabajo o dar una continuidad al mismo. En el caso del aula 2.0 primero se dotaba materialmente al centro invirtiendo un dineral y luego la formación la considero bastante escasa y sin poder dar continuidad o profundizar en el tema. Cuestión 42. No Cuestión 43. Cuestión 44. SI Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. No Cuestión 47. He intentado usar Linux y las dificultades las he encontrado en la compatibilidad de documentos. YO tengo todo en el sistema windows y existen documentos que no me reconoce, con lo cual era un lío. Cuestión 48. De todas formas nadie me ha enseñado a utilizar programas libres, y lo que necesitaría es una formación específica donde se me den las indicaciones necesarias para poder usarlo. Cuestión 49. - Cuestión 1. 41-50 496 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 2. Mujer Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Toledo Cuestión 5. Más de 15 años. Cuestión 6. Windows , Software basado en Linux o Ubuntu (MoLinux, Guadalinex...), Mac OS Cuestión 7. Porque lo tienen los ordenadores que la JCCM nos ha proporcionado. He comprado un ipad y estoy aprendiendo a manejarlo para uso profesional. Cuestión 8. Internet Explorer, Firefox, Safari Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Yo, Un amigo Cuestión 11. Si Cuestión 12. No Cuestión 13. Cuestión 14. Si, es software con limitaciones y gratuito Cuestión 15. Si Cuestión 16. Es gratuito. Menos posibilidades de virus a. 5 b. c. 3 d. Cuestión 18. Si, lo he usado y utilizo varios programas Cuestión 19. Si Cuestión 20. Buena, pero como en cualquier cambio, cuesta acostumbrarse a lo que es diferente. Cuestión 21. No me es necesario Cuestión 22. Si Cuestión 23. Cuestión 24. Las mismas que el software privativo pero es gratuito Cuestión 25. Con ninguna de las anteriores Cuestión 26. - 497 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 27. Cuestión 28. Si Cuestión 29. Si Cuestión 30. Sistema operativo que es similar a windows Cuestión 31. Si Cuestión 32. Es un navegador Cuestión 33. No Cuestión 34. Cuestión 35. a. NO b. SI c. NO d. SI e. SI f. SI g. NO Cuestión 36. ENTRE 1 Y 5 Cuestión 37. A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA Cuestión 38. ninguno Cuestión 39. Cuestión 40. No Cuestión 41. Cuestión 42. No Cuestión 43. Si Cuestión 44. SI Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. Si Cuestión 47. Cuestión 48. Cuestión 49. - 498 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 1. 20-30 Cuestión 2. Hombre Cuestión 3. Interino Cuestión 4. Toledo Cuestión 5. Entre 3 y 4 Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Es el que tengo instalado Cuestión 8. Chrome Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Yo Cuestión 11. Si Cuestión 12. Si Cuestión 13. Porque es gratuito Cuestión 14. Si, es software con limitaciones y gratuito Cuestión 15. Si Cuestión 16. Gratuidad a. 3 b. 4 c. 4 d. 4 Cuestión 18. Si, lo he usado y utilizo varios programas Cuestión 19. Si Cuestión 20. Positiva Cuestión 21. Cuestión 22. Si Cuestión 23. Cuestión 24. Me permite usar, copiar, modificar y distribuir el software Cuestión 25. Prefiero los programas gratuitos, me da igual que sean libres o no Cuestión 26. Por su coste, Por recomendación Cuestión 27. 5 años 499 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 28. Cuestión 29. Si Cuestión 30. No lo he utilizado nunca Cuestión 31. Si Cuestión 32. Es un navegador Cuestión 33. Si Cuestión 34. Nunca lo he utilizado Cuestión 35. a. SI b. SI c. NO d. SI e. SI f. NO g. NO Cuestión 36. MÁS DE 15 Cuestión 37. SINDICATOS, A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA, A TRAVÉS DEL MEC Cuestión 38. 10 Cuestión 39. 5 Cuestión 40. No Cuestión 41. No hay una institución adecuada ni recursos óptimos para recibir esa información. Y lo que hay no llega suficientemente al profesorado. Cuestión 42. No lo sé Cuestión 43. Si Cuestión 44. SI Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. Si Cuestión 47. Tiempo de formación Cuestión 48. Porque es necesaria esa formación Cuestión 49. - 500 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 1. 31-40 Cuestión 2. Hombre Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Guadalajara Cuestión 5. Más de 15 años. Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Cuestión 8. Chrome Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Yo Cuestión 11. Si Cuestión 12. Si Cuestión 13. crhome Cuestión 14. Si, es software con limitaciones y gratuito Cuestión 15. Si Cuestión 16. es gratuito. los propios usuarios participan de su desarrollo. a. 4 b. 4 c. 3 d. 1 Cuestión 18. Si, lo he usado y utilizo varios programas Cuestión 19. Si Cuestión 20. positiva Cuestión 21. No es compatible con el software que uso Cuestión 22. Si Cuestión 23. ... Cuestión 24. Me permite usar, copiar, modificar y distribuir el software Cuestión 25. Prefiero los programas libres por la libertad de uso que te dan Cuestión 26. Por recomendación Cuestión 27. 3 años 501 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 28. Si Cuestión 29. Si Cuestión 30. sistema operativo libre Cuestión 31. Si Cuestión 32. un navegador web Cuestión 33. Si Cuestión 34. Un sistema operativo basado en el Linux Cuestión 35. a. NO b. SI c. NO d. SI e. SI f. SI g. NO Cuestión 36. ENTRE 10 Y 15 Cuestión 37. A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA Cuestión 38. aprox 5 Cuestión 39. 1 Cuestión 40. No Cuestión 41. la formación es escasa y los recursos que se ponen a disposición de docentes y centros pocos. Cuestión 42. No Cuestión 43. Si Cuestión 44. SI Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. Si Cuestión 47. la compatibilidad Cuestión 48. por mi experiencia anterior Cuestión 49. - 502 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 1. 20-30 Cuestión 2. Mujer Cuestión 3. Interino Cuestión 4. Toledo Cuestión 5. Entre 4 y 5 Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Me resulta más fácil Cuestión 8. Internet Explorer Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Yo, Un amigo Cuestión 11. Si Cuestión 12. No Cuestión 13. Cuestión 14. No, conozco su existencia pero no sé cómo definirlo Cuestión 15. No Cuestión 16. a. 3 b. 3 c. 2 d. 3 Cuestión 18. No he probado Cuestión 19. No lo sabe Cuestión 20. Cuestión 21. Me falta de formación Cuestión 22. No lo se Cuestión 23. Cuestión 24. Las mismas que el software privativo pero es gratuito Cuestión 25. Prefiero los programas gratuitos, me da igual que sean libres o no Cuestión 26. Cuestión 27. - 503 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 28. No lo se Cuestión 29. No lo se Cuestión 30. Cuestión 31. Cuestión 32. Es un navegador para buscar información en internet Cuestión 33. Cuestión 34. Es una aplicación que la junta nos proporciona para utilizar los ordenadores Cuestión 35. a. NO b. SI c. NO d. SI e. SI f. NO g. NO Cuestión 36. ENTRE 6 Y 10 Cuestión 37. SINDICATOS Cuestión 38. 3 Cuestión 39. 1 Cuestión 40. No Cuestión 41. Porque no tenemos tiempo suficiente y los cursos son muy reducidos Cuestión 42. No Cuestión 43. Si Cuestión 44. NO Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. Si Cuestión 47. la falta de formación Cuestión 48. Cuestión 49. - 504 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 1. 41-50 Cuestión 2. Mujer Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Cuenca Cuestión 5. Más de 15 años. Cuestión 6. Windows Cuestión 7. ES EL QUE MEJOR CONOZCO Cuestión 8. Internet Explorer Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Cuestión 11. No Cuestión 12. No Cuestión 13. Cuestión 14. No lo conozco Cuestión 15. No Cuestión 16. a. b. c. d. Cuestión 18. Nunca lo he usado Cuestión 19. No Cuestión 20. Cuestión 21. Desconocimiento de su existencia Cuestión 22. No lo se Cuestión 23. Cuestión 24. Cuestión 25. Con ninguna de las anteriores Cuestión 26. Cuestión 27. - 505 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 28. No lo se Cuestión 29. No Cuestión 30. Cuestión 31. No Cuestión 32. Cuestión 33. No Cuestión 34. Cuestión 35. a. b. c. d. e. f. g. Cuestión 36. ENTRE 6 Y 10 Cuestión 37. A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA Cuestión 38. 1 Cuestión 39. 0 Cuestión 40. No Cuestión 41. Cuestión 42. No Cuestión 43. No sé Cuestión 44. SI Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. Si Cuestión 47. Cuestión 48. Cuestión 49. - 506 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 1. 31-40 Cuestión 2. Mujer Cuestión 3. Interino Cuestión 4. Toledo Cuestión 5. Entre 5 y 10 Cuestión 6. Cuestión 7. Cuestión 8. Internet Explorer Cuestión 9. BAJA (principiante) Cuestión 10. Un amigo Cuestión 11. Si Cuestión 12. No Cuestión 13. Cuestión 14. No lo conozco Cuestión 15. No Cuestión 16. a. b. c. d. Cuestión 18. Nunca lo he usado Cuestión 19. No Cuestión 20. Cuestión 21. Desconocimiento de su existencia Cuestión 22. No lo se Cuestión 23. Cuestión 24. Cuestión 25. Con ninguna de las anteriores Cuestión 26. Cuestión 27. Cuestión 28. No lo se Cuestión 29. No 507 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 30. Cuestión 31. No Cuestión 32. Cuestión 33. No Cuestión 34. Cuestión 35. a. b. c. d. e. f. g. Cuestión 36. ENTRE 1 Y 5 Cuestión 37. SINDICATOS, A TRAVÉS DEL MEC Cuestión 38. 1 Cuestión 39. 0 Cuestión 40. No Cuestión 41. Cuestión 42. No lo sé Cuestión 43. No sé Cuestión 44. Cuestión 45. No sé Cuestión 46. Cuestión 47. Cuestión 48. Cuestión 49. - Cuestión 1. 51-60 Cuestión 2. Hombre 508 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Ciudad Real Cuestión 5. Más de 15 años. Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Los otros no los conozco Cuestión 8. Firefox Cuestión 9. ALTA (experto) Cuestión 10. Yo Cuestión 11. Cuestión 12. No Cuestión 13. Cuestión 14. Si, es software sin limitaciones pero no necesariamente gratuito Cuestión 15. Si Cuestión 16. No pagar licencia a. 1 b. 2 c. 2 d. 2 Cuestión 18. Si, lo he usado y utilizo varios programas Cuestión 19. Si Cuestión 20. Buena Cuestión 21. Desconocimiento de su existencia Cuestión 22. Si Cuestión 23. Cuestión 24. Las mismas que el software privativo pero es gratuito Cuestión 25. Prefiero los programas gratuitos, me da igual que sean libres o no Cuestión 26. Por su coste Cuestión 27. 12 Cuestión 28. Si Cuestión 29. No Cuestión 30. - 509 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 31. Si Cuestión 32. browser Cuestión 33. No Cuestión 34. Cuestión 35. a. b. c. d. e. SI f. g. Cuestión 36. NINGUNO Cuestión 37. A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA Cuestión 38. Cuestión 39. 3 Cuestión 40. No Cuestión 41. Cuestión 42. No Cuestión 43. Si Cuestión 44. SI Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. Si Cuestión 47. Cuestión 48. Cuestión 49. - Cuestión 1. 20-30 Cuestión 2. Mujer Cuestión 3. Funcionario de Carrera 510 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 4. Toledo Cuestión 5. Entre 4 y 5 Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Cuestión 8. Chrome Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Un familiar Cuestión 11. No Cuestión 12. No Cuestión 13. Cuestión 14. No lo conozco Cuestión 15. No Cuestión 16. a. b. c. d. Cuestión 18. Nunca lo he usado Cuestión 19. No Cuestión 20. Cuestión 21. Desconocimiento de su existencia Cuestión 22. Cuestión 23. Cuestión 24. Cuestión 25. Prefiero los programas gratuitos, me da igual que sean libres o no Cuestión 26. Cuestión 27. Cuestión 28. No lo se Cuestión 29. No lo se Cuestión 30. Cuestión 31. No 511 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 32. Cuestión 33. Si Cuestión 34. ES PARECIDO A WINDOWS Cuestión 35. a. NO b. SI c. NO d. SI e. NO f. NO g. NO Cuestión 36. ENTRE 1 Y 5 Cuestión 37. A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA Cuestión 38. 2 Cuestión 39. 0 Cuestión 40. No Cuestión 41. Cuestión 42. No Cuestión 43. Si Cuestión 44. SI Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. No Cuestión 47. Cuestión 48. Cuestión 49. - Cuestión 1. 31-40 Cuestión 2. Mujer Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Toledo 512 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 5. Entre 4 y 5 Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Porque es el habitual instalado en el PC. Cuestión 8. Internet Explorer, Chrome Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Yo Cuestión 11. Si Cuestión 12. Si Cuestión 13. Winrar, adobe pdf Para comprimir y descomprimir archivos y leer archivos de extensión pdf. Cuestión 14. Si, es software con limitaciones y gratuito Cuestión 15. No Cuestión 16. a. 5 b. 3 c. 5 d. 3 Cuestión 18. Si, lo he usado pero no utilizo ningún programa Cuestión 19. Si Cuestión 20. Pues utilicé el Open Office y como estaba a acostumbrada al Word de Office, pues un poco desubicada porque el formato y los comandos son diferentes... pero es cuestión de acostumbrarse. Cuestión 21. No me es necesario Cuestión 22. Si Cuestión 23. Cuando lo he usado, funciona igual de bien. Cuestión 24. Las mismas que el software privativo pero es gratuito Cuestión 25. Prefiero los programas comerciales porque me dan más confianza Cuestión 26. por no disponer del comercial Cuestión 27. temporal. Poco Cuestión 28. No Cuestión 29. No 513 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 30. Cuestión 31. Si Cuestión 32. Es otro navegador de Internet Cuestión 33. No Cuestión 34. Cuestión 35. a. NO b. SI c. NO d. SI e. SI f. SI g. NO Cuestión 36. ENTRE 6 Y 10 Cuestión 37. SINDICATOS, UNIVERSIDADES Cuestión 38. 2 Cuestión 39. 1 Cuestión 40. No Cuestión 41. Falta de tiempo y recursos. Cuestión 42. No Cuestión 43. Si Cuestión 44. SI Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. Si Cuestión 47. La adecuación o no a los programas que ya sé manejar. Si se parece o no. Cuestión 48. Es difícil hacerse a comando nuevos y cuando no se sabe, se trabaja más lento y acabas por volver al programa que controlas. Cuestión 49. - 514 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 1. 41-50 Cuestión 2. Hombre Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Toledo Cuestión 5. Entre 10 y 15 Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Es el único que conozco Cuestión 8. Internet Explorer Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Yo Cuestión 11. No Cuestión 12. No sabe Cuestión 13. Cuestión 14. No lo conozco Cuestión 15. No Cuestión 16. a. b. c. d. Cuestión 18. No sé si lo he usado Cuestión 19. No lo sabe Cuestión 20. Cuestión 21. Desconocimiento de su existencia Cuestión 22. No lo se Cuestión 23. Cuestión 24. Las mismas que el software privativo pero es gratuito Cuestión 25. Prefiero los programas gratuitos, me da igual que sean libres o no Cuestión 26. Cuestión 27. Cuestión 28. No lo se 515 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 29. Si Cuestión 30. Es parecido al Windows Cuestión 31. No lo se Cuestión 32. Cuestión 33. Si Cuestión 34. Es parecido al windows Cuestión 35. a. NO b. SI c. NO d. NO e. SI f. NO g. NO Cuestión 36. ENTRE 1 Y 5 Cuestión 37. Cuestión 38. uno Cuestión 39. No lo se Cuestión 40. No Cuestión 41. Porque no permiten que sean las horas de formación durante el horario lectivo, que es lo que hacen en otros sectores de la Junta. Cuestión 42. No lo sé Cuestión 43. No sé Cuestión 44. SI Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. No Cuestión 47. Cuestión 48. Cuestión 49. - 516 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 1. 31-40 Cuestión 2. Hombre Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Toledo Cuestión 5. Entre 10 y 15 Cuestión 6. Windows , Software basado en Linux o Ubuntu (MoLinux, Guadalinex...) Cuestión 7. Windows - facilidad de uso y disponibilidad de programas Linux Software Open Source Cuestión 8. Internet Explorer, Firefox, Chrome Cuestión 9. ALTA (experto) Cuestión 10. Yo Cuestión 11. Si Cuestión 12. Si Cuestión 13. Linux, Openoffice, pickpick, .... software gratuito, operativo, funcional y legal Cuestión 14. Si, es software con limitaciones y gratuito Cuestión 15. Si Cuestión 16. Gratuidad si no necesitas mantenimiento o servicios de soporte adicionales a. 3 b. 2 c. 4 d. 4 Cuestión 18. Si, lo he usado y utilizo varios programas Cuestión 19. Si Cuestión 20. Buena Cuestión 21. Cuestión 22. Si Cuestión 23. La mayoría tiene el apoyo de empresas o grupos de prestigio Cuestión 24. Me permite usar, copiar, modificar y distribuir el software Cuestión 25. Con ninguna de las anteriores 517 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 26. Por su coste Cuestión 27. 6 Cuestión 28. Si Cuestión 29. Si Cuestión 30. Sistema operativo basado en Linux de código abierto y libre distribución Cuestión 31. Si Cuestión 32. Navegador de Internet basado en besucáis y desarrollado entre otros por Google Cuestión 33. Si Cuestión 34. Sistema Linux desarrollado a partir de Ubuntu Cuestión 35. a. NO b. SI c. NO d. NO e. SI f. SI g. NO Cuestión 36. ENTRE 6 Y 10 Cuestión 37. A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA Cuestión 38. 6 Cuestión 39. 3 Cuestión 40. No lo se Cuestión 41. Cuestión 42. No Cuestión 43. Si Cuestión 44. SI Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. Si Cuestión 47. Estamos acostumbrados a utilizar un determinado software y no nos gusta cambiar aunque su uso sea similar 518 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 48. Cuestión 49. - Cuestión 1. 31-40 Cuestión 2. Hombre Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Toledo Cuestión 5. Entre 10 y 15 Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Más fácil de utilizar Cuestión 8. Firefox Cuestión 9. ALTA (experto) Cuestión 10. Yo Cuestión 11. Si Cuestión 12. Si Cuestión 13. Joomla. Es fácil de utilizar Cuestión 14. Si, es software con limitaciones y gratuito Cuestión 15. No Cuestión 16. a. 4 b. 3 c. 3 d. 3 Cuestión 18. Si, lo he usado y utilizo varios programas Cuestión 19. Si Cuestión 20. Buena Cuestión 21. Cuestión 22. No lo se Cuestión 23. Cuestión 24. Las mismas que el software privativo pero es gratuito 519 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 25. Prefiero los programas gratuitos, me da igual que sean libres o no Cuestión 26. Por recomendación Cuestión 27. 8 años Cuestión 28. Si Cuestión 29. Si Cuestión 30. Se utiliza el Molinux Cuestión 31. Si Cuestión 32. Buen programa libre Cuestión 33. Si Cuestión 34. El Linux de la junta de Castilla - La Mancha Cuestión 35. a. NO b. SI c. NO d. SI e. SI f. SI g. NO Cuestión 36. ENTRE 1 Y 5 Cuestión 37. A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA Cuestión 38. Todos Cuestión 39. 3 Cuestión 40. Si Cuestión 41. Buena preparación de los ponentes Cuestión 42. No Cuestión 43. Si Cuestión 44. SI Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. Si Cuestión 47. Cuestión 48. - 520 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 49. - Cuestión 1. 51-60 Cuestión 2. Mujer Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Toledo Cuestión 5. Más de 15 años. Cuestión 6. Windows Cuestión 7. POR SER EL QUE PUEDO UTILIZAR EN EL CENTRO. Cuestión 8. Internet Explorer Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Cuestión 11. No Cuestión 12. No sabe Cuestión 13. NO CONOZCO ESTOS PROGRAMAS Cuestión 14. No lo conozco Cuestión 15. No Cuestión 16. NO LAS CONOZCO a. 1 b. 1 c. 1 d. 1 Cuestión 18. No sé si lo he usado Cuestión 19. No lo sabe Cuestión 20. NINGUNA Cuestión 21. Desconocimiento de su existencia Cuestión 22. No lo se Cuestión 23. NO LO CONOZCO Cuestión 24. Las mismas que el software privativo pero es gratuito 521 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 25. Con ninguna de las anteriores Cuestión 26. Por casualidad Cuestión 27. NO LO UTILIZO Cuestión 28. No lo se Cuestión 29. No Cuestión 30. ---Cuestión 31. No lo se Cuestión 32. ---Cuestión 33. No lo sé Cuestión 34. ---Cuestión 35. a. SI b. NO c. SI d. NO e. NO f. SI g. SI Cuestión 36. NINGUNO Cuestión 37. Cuestión 38. UNO Cuestión 39. 0 Cuestión 40. No Cuestión 41. LAS EXPLICACIONES QUE RECIBEN NO SON PRÁCTICAS Y ES DIFÍCIL ASIMILARLAS, DEMASIADAS VENTANAS ABIERTAS. Cuestión 42. No lo sé Cuestión 43. No sé Cuestión 44. SI Cuestión 45. No sé Cuestión 46. Si Cuestión 47. DEMASIADAS ACCIONES. PINCHA, PINCHA,... Y LOS SISTEMAS INFORMÁTICOS SE VUELVEN INOPERATIVOS. 522 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 48. YA OCURRE CON WINDOS Cuestión 49. EL ORDENADOR NOS ESTÁ CONVIRTIENDO EN ADICTOS. Cuestión 1. 31-40 Cuestión 2. Hombre Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Ciudad Real Cuestión 5. Más de 15 años. Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Porque es con el sistema con que empecé... Inercia Cuestión 8. Chrome Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Yo Cuestión 11. Si Cuestión 12. No Cuestión 13. Cuestión 14. Si, es software con limitaciones y gratuito Cuestión 15. Si Cuestión 16. Es gratuito, a. 4 b. 3 c. 2 d. 3 Cuestión 18. Si, lo he usado pero no utilizo ningún programa Cuestión 19. Si Cuestión 20. Cuestión 21. No me es necesario, Me falta de formación Cuestión 22. Si Cuestión 23. Es un software como otro, pero del que no he tenido formación. Cuestión 24. Las mismas que el software privativo pero es gratuito 523 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 25. Prefiero los programas gratuitos, me da igual que sean libres o no Cuestión 26. Cuestión 27. Cuestión 28. Si Cuestión 29. No lo se Cuestión 30. Cuestión 31. Si Cuestión 32. Es un explorador Cuestión 33. No Cuestión 34. Cuestión 35. a. NO b. SI c. NO d. SI e. NO f. SI g. NO Cuestión 36. ENTRE 10 Y 15 Cuestión 37. SINDICATOS, A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA Cuestión 38. tres Cuestión 39. 0 Cuestión 40. Si Cuestión 41. Porque hay variedad, pero todos no se pueden hacer Cuestión 42. No Cuestión 43. Si Cuestión 44. SI Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. No 524 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 47. Compatibilidad de trabajos previos y que tenemos realizados de otros años. Cuestión 48. Porque al pasar algún trabajo de power point no tienen todas las características o prestaciones, ya sea música, etc. Cuestión 49. - Cuestión 1. 31-40 Cuestión 2. Mujer Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Ciudad Real Cuestión 5. Entre 5 y 10 Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Por costumbre Cuestión 8. Firefox Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Yo Cuestión 11. No Cuestión 12. No Cuestión 13. Cuestión 14. No lo conozco Cuestión 15. No Cuestión 16. a. 3 b. 1 c. 3 d. 3 Cuestión 18. Nunca lo he usado Cuestión 19. No Cuestión 20. Cuestión 21. Desconocimiento de su existencia 525 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 22. No lo se Cuestión 23. Cuestión 24. Las mismas que el software privativo pero es gratuito Cuestión 25. Prefiero los programas libres por la libertad de uso que te dan Cuestión 26. Cuestión 27. Cuestión 28. No lo se Cuestión 29. Si Cuestión 30. El sistema operativo de la Junta. Cuestión 31. Si Cuestión 32. Es un navegador. Cuestión 33. No lo sé Cuestión 34. Cuestión 35. a. NO b. SI c. NO d. SI e. SI f. SI g. NO Cuestión 36. ENTRE 10 Y 15 Cuestión 37. A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA Cuestión 38. 1 Cuestión 39. 1 Cuestión 40. No Cuestión 41. Se deberían ofertar a los centros educativos más formación en informática. Cuestión 42. No Cuestión 43. Si Cuestión 44. SI Cuestión 45. Si, si son compatibles 526 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 46. Si Cuestión 47. Conocer su funcionamiento Cuestión 48. Porque actualmente los desconozco. Cuestión 49. Cuestión 1. 51-60 Cuestión 2. Mujer Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Ciudad Real Cuestión 5. Más de 15 años. Cuestión 6. Windows Cuestión 7. ¿ obligan?...... Cuestión 8. Internet Explorer Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Un amigo Cuestión 11. Si Cuestión 12. No Cuestión 13. Cuestión 14. No, conozco su existencia pero no sé cómo definirlo Cuestión 15. No Cuestión 16. a. 1 b. 1 c. 1 d. 1 Cuestión 18. Nunca lo he usado Cuestión 19. No Cuestión 20. Cuestión 21. Me falta de formación Cuestión 22. No lo se 527 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 23. Cuestión 24. Cuestión 25. Prefiero los programas gratuitos, me da igual que sean libres o no Cuestión 26. Cuestión 27. Cuestión 28. No lo se Cuestión 29. No Cuestión 30. Cuestión 31. No lo se Cuestión 32. Cuestión 33. No lo sé Cuestión 34. Cuestión 35. a. b. c. d. e. f. g. Cuestión 36. ENTRE 1 Y 5 Cuestión 37. SINDICATOS Cuestión 38. Cuestión 39. 0 Cuestión 40. No Cuestión 41. Cuestión 42. No lo sé Cuestión 43. No sé Cuestión 44. Cuestión 45. No sé Cuestión 46. No 528 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 47. Cuestión 48. Cuestión 49. - Cuestión 1. 41-50 Cuestión 2. Hombre Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Ciudad Real Cuestión 5. Más de 15 años. Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Es común en todas partes y facilita los documentos. Cuestión 8. Firefox, Chrome Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Yo Cuestión 11. Si Cuestión 12. No Cuestión 13. Problemas de incompatibilidad con otros usuarios Cuestión 14. Si, es software con limitaciones y gratuito Cuestión 15. Si Cuestión 16. Gratuito y no virus. a. b. c. d. Cuestión 18. No he probado Cuestión 19. No Cuestión 20. Cuestión 21. Me falta de formación, Dificultad de instalación del software / hardware Cuestión 22. No lo se 529 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 23. Cuestión 24. Me permite usar, copiar, modificar y distribuir el software Cuestión 25. Con ninguna de las anteriores Cuestión 26. Cuestión 27. Cuestión 28. No lo se Cuestión 29. Si Cuestión 30. Sistema comparable al windows Cuestión 31. Si Cuestión 32. Un navegador. Cuestión 33. Si Cuestión 34. Sistema operativo que pretende implantar la JCCM Cuestión 35. a. NO b. SI c. NO d. e. SI f. SI g. NO Cuestión 36. ENTRE 1 Y 5 Cuestión 37. CPRs Cuestión 38. 1 Cuestión 39. 0 Cuestión 40. No lo se Cuestión 41. Cuestión 42. No Cuestión 43. Si Cuestión 44. SI Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. Si 530 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 47. La compatibilidad de archivos a la hora de intercambiar con otros usuarios Cuestión 48. Cuestión 49. - Cuestión 1. 41-50 Cuestión 2. Mujer Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Toledo Cuestión 5. Más de 15 años. Cuestión 6. Windows Cuestión 7. porque es el que trae el ordenador de la jccm Cuestión 8. Internet Explorer Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Yo Cuestión 11. Si Cuestión 12. No Cuestión 13. Cuestión 14. Si, es software sin limitaciones pero no necesariamente gratuito Cuestión 15. No Cuestión 16. a. b. c. d. Cuestión 18. Nunca lo he usado Cuestión 19. No Cuestión 20. Cuestión 21. Me falta de formación, Dificultad de instalación del software / hardware 531 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 22. No lo se Cuestión 23. Cuestión 24. Me permite copiar lo que quiera Cuestión 25. Prefiero los programas gratuitos, me da igual que sean libres o no Cuestión 26. Cuestión 27. Cuestión 28. No Cuestión 29. No Cuestión 30. Cuestión 31. No Cuestión 32. Cuestión 33. No Cuestión 34. Cuestión 35. a. NO b. SI c. NO d. SI e. SI f. NO g. NO Cuestión 36. ENTRE 1 Y 5 Cuestión 37. Cuestión 38. dos Cuestión 39. 0 Cuestión 40. No Cuestión 41. no hay preparadores en los centros, ni tiempo Cuestión 42. No Cuestión 43. Si Cuestión 44. SI Cuestión 45. Si, si son compatibles 532 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 46. Si Cuestión 47. saber utilizarlos adecuadamente Cuestión 48. Cuestión 49. - Cuestión 1. 51-60 Cuestión 2. Hombre Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Ciudad Real Cuestión 5. Más de 15 años. Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Desde el principio es con el que aprendí Cuestión 8. Chrome Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Un amigo, Un informático, Alguien del colegio Cuestión 11. Si Cuestión 12. No Cuestión 13. Cuestión 14. Si, es software sin limitaciones pero no necesariamente gratuito Cuestión 15. Si Cuestión 16. Posibilita crear al poder acceder al código Más barato a. 4 b. 3 c. 4 d. 4 Cuestión 18. Nunca lo he usado Cuestión 19. No Cuestión 20. Cuestión 21. Me falta de formación Cuestión 22. Si 533 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 23. Creo que me resolvería mis necesidades Cuestión 24. Me permite usar, copiar, modificar y distribuir el software Cuestión 25. Prefiero los programas gratuitos, me da igual que sean libres o no Cuestión 26. Cuestión 27. Cuestión 28. Si Cuestión 29. Si Cuestión 30. Es un sistema operativo que no requiere licencia y gratuito Cuestión 31. Si Cuestión 32. Es un navegador de internet Cuestión 33. Si Cuestión 34. Es el sistema operativo Linux adaptado por la Junta de Comunidades para Castilla La Mancha Cuestión 35. a. NO b. SI c. NO d. NO e. SI f. SI g. NO Cuestión 36. ENTRE 1 Y 5 Cuestión 37. A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA, A TRAVÉS DEL MEC Cuestión 38. 2 Cuestión 39. 0 Cuestión 40. No Cuestión 41. En la actualidad se ha reducido considerablemente la formación y anteriormente era voluntaria, lo cual provoca que no llegue a muchos profesores Cuestión 42. No 534 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 43. Si Cuestión 44. SI Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. Si Cuestión 47. Quizás trasladar lo actual (ficheros, archivos, etc.) al nuevo sistema Cuestión 48. Cuestión 49. - Cuestión 1. 51-60 Cuestión 2. Mujer Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Guadalajara Cuestión 5. Más de 15 años. Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Cuestión 8. Cuestión 9. BAJA (principiante) Cuestión 10. Cuestión 11. No Cuestión 12. No sabe Cuestión 13. Cuestión 14. No lo conozco Cuestión 15. No Cuestión 16. a. b. c. d. Cuestión 18. No sé si lo he usado 535 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 19. No lo sabe Cuestión 20. Cuestión 21. Desconocimiento de su existencia Cuestión 22. Cuestión 23. Cuestión 24. Cuestión 25. Prefiero los programas gratuitos, me da igual que sean libres o no Cuestión 26. Cuestión 27. Cuestión 28. No lo se Cuestión 29. No lo se Cuestión 30. Cuestión 31. Si Cuestión 32. Un navegador que cuando recogí el portátil de una reparación me lo habían instalado Cuestión 33. Si Cuestión 34. Cuando nos dieron el portátil nos dijeron que estaba instalado para trabajar con él si queríamos. Cuestión 35. a. b. c. d. e. f. g. Cuestión 36. ENTRE 1 Y 5 Cuestión 37. Cuestión 38. 1 Cuestión 39. Cuestión 40. No 536 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 41. Toda la formación del profesorado se realiza en horario fuera del trabajo y si no te gusta la informática no es el tema que elijes para emplear tu tiempo, aunque sepas que lo vas a necesitar. Pero también hay otros asuntos importantes y más atrayentes para según quienes. Cuestión 42. No lo sé Cuestión 43. No sé Cuestión 44. Cuestión 45. Cuestión 46. Cuestión 47. Todo el cuestionario versa sobre un asunto del que yo es la primera vez que leo (ni nunca he oído), así que dudo que mis respuestas sirvan para algo. Cuestión 48. Cuestión 49. - Cuestión 1. 41-50 Cuestión 2. Mujer Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Guadalajara Cuestión 5. Más de 15 años. Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Porque es el que más domino. Cuestión 8. Internet Explorer Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Yo Cuestión 11. Si Cuestión 12. No Cuestión 13. Cuestión 14. No, conozco su existencia pero no sé cómo definirlo Cuestión 15. No 537 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 16. a. b. c. d. Cuestión 18. Nunca lo he usado Cuestión 19. No Cuestión 20. Cuestión 21. No me es necesario Cuestión 22. No lo se Cuestión 23. Cuestión 24. Cuestión 25. Con ninguna de las anteriores Cuestión 26. Cuestión 27. Cuestión 28. No lo se Cuestión 29. No Cuestión 30. Cuestión 31. Si Cuestión 32. Cuestión 33. Si Cuestión 34. Cuestión 35. a. NO b. SI c. NO d. SI e. SI f. NO g. NO Cuestión 36. ENTRE 1 Y 5 Cuestión 37. UNIVERSIDADES, A TRAVÉS DEL MEC 538 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 38. Ninguno Cuestión 39. 0 Cuestión 40. No Cuestión 41. Cuestión 42. No Cuestión 43. Si Cuestión 44. SI Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. Si Cuestión 47. Cuestión 48. Cuestión 49. - Cuestión 1. 51-60 Cuestión 2. Hombre Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Guadalajara Cuestión 5. Más de 15 años. Cuestión 6. Windows , Software basado en Linux o Ubuntu (MoLinux, Guadalinex...) Cuestión 7. Por ser los más usuales. Cuestión 8. Internet Explorer, Chrome Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Yo Cuestión 11. Si Cuestión 12. Si Cuestión 13. open oficce, gimp, clic, jclic, tux paint, ...Porque son gratuitos y utiles para trabajar con los niños. Cuestión 14. Si, es software sin limitaciones pero no necesariamente gratuito Cuestión 15. Si 539 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 16. Se puede usar libremente sin tener que pagar la patente, se puede modificar y distribuir unas veces gratuitamente o pagando lo que haya costado. a. 4 b. 4 c. 3 d. 4 Cuestión 18. Si, lo he usado y utilizo varios programas Cuestión 19. Si Cuestión 20. Satisfactoria. Cuestión 21. Cuestión 22. Si Cuestión 23. Los he usado y funcionan estupendamente. Cuestión 24. Me permite usar, copiar, modificar y distribuir el software Cuestión 25. Prefiero los programas gratuitos, me da igual que sean libres o no Cuestión 26. Por su coste Cuestión 27. 10 años Cuestión 28. Si Cuestión 29. Si Cuestión 30. Son sistemas operativos de libre distribución, bajo coste, modificables. Que los utilizan las distintas Comunidades Autónomas para ahorrar costes. Cuestión 31. Si Cuestión 32. Es uno de los navegadores más usados producido por software libre. Cuestión 33. Si Cuestión 34. Es el sistema operativo creado con Linux por y para Castilla la Mancha. Cuestión 35. a. NO b. SI 540 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga c. NO d. NO e. SI f. SI g. NO Cuestión 36. ENTRE 10 Y 15 Cuestión 37. A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA, Comunidad de Madrid Cuestión 38. 10 Cuestión 39. 3 Cuestión 40. No lo se Cuestión 41. Cursos hay muchos pero podría haber más y sobre todo más medios y tiempo para desarrollarlos. Cuestión 42. No Cuestión 43. Si Cuestión 44. SI Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. Si Cuestión 47. Estamos acostumbrado a un tipo de herramientas o utilidades que nos han metido las grandes compañías en nuestros ordenadores por defecto. Cuestión 48. Cuestión 49. tengo un ordenador que no funcionaba con los sistemas operativos convencionales le instalé el Molinux y funciona estupendamente. Cuestión 1. 51-60 Cuestión 2. Mujer Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Albacete Cuestión 5. Más de 15 años. 541 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 6. Windows Cuestión 7. porque es el más habitual Cuestión 8. Internet Explorer, Firefox, Chrome Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Yo, Un familiar, Un amigo Cuestión 11. Si Cuestión 12. Si Cuestión 13. open office Cuestión 14. No, conozco su existencia pero no sé cómo definirlo Cuestión 15. Si Cuestión 16. - no hay necesidad de pagar licencia - no tiene que renovarse a. 4 b. 3 c. 3 d. 3 Cuestión 18. Si, lo he usado y utilizo varios programas Cuestión 19. Si Cuestión 20. lo he usado a través de los ordenadores de los alumnos y, al principio, notaba diferencias con el Word pero ahora me voy haciendo a su uso. Cuestión 21. Cuestión 22. Si Cuestión 23. Cuestión 24. Las mismas que el software privativo pero es gratuito Cuestión 25. Prefiero los programas gratuitos, me da igual que sean libres o no Cuestión 26. Por casualidad Cuestión 27. 2 cursos Cuestión 28. Si Cuestión 29. No lo se Cuestión 30. Cuestión 31. Si 542 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 32. me resulta cómodo como navegador porque me he acostumbrado a su uso Cuestión 33. Si Cuestión 34. no lo uso pero creo que es un sistema operativo equiparable a windows Cuestión 35. a. NO b. SI c. NO d. SI e. SI f. SI g. NO Cuestión 36. ENTRE 6 Y 10 Cuestión 37. A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA, CEPS Cuestión 38. 3 Cuestión 39. 0 Cuestión 40. No Cuestión 41. a veces porque el propio profesorado no se interesa demasiado. Cuestión 42. No Cuestión 43. Si Cuestión 44. SI Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. Si Cuestión 47. su desconocimiento Cuestión 48. Cuestión 49. - Cuestión 1. 31-40 Cuestión 2. Hombre 543 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Toledo Cuestión 5. Entre 10 y 15 Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Por ser el más extendido y conocido Cuestión 8. Internet Explorer Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Yo Cuestión 11. Si Cuestión 12. Si Cuestión 13. Joomla - por haber recibido curso de formación Cuestión 14. No, conozco su existencia pero no sé cómo definirlo Cuestión 15. No Cuestión 16. a. 2 b. 3 c. 2 d. 4 Cuestión 18. Si, lo he usado pero no utilizo ningún programa Cuestión 19. Si Cuestión 20. Estaba acostumbrado a las versiones comerciales, echaba en falta funcionalidades Cuestión 21. Desconfianza de sus posibilidades., Me falta de formación Cuestión 22. Si Cuestión 23. Creo que está expuesto a menos ataques de seguridad que el comercial Cuestión 24. Me permite usar, copiar, modificar y distribuir el software Cuestión 25. Con ninguna de las anteriores Cuestión 26. Cuestión 27. 3 años Cuestión 28. Si Cuestión 29. Si 544 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 30. Sistema operativo de código abierto. No lo he utilizado Cuestión 31. Si Cuestión 32. Es un navegador de internet gratuito Cuestión 33. Si Cuestión 34. Es un sistema operativo desarrollado a partir de Linux. Viene instalado en los portátiles de la Junta Cuestión 35. a. NO b. SI c. NO d. SI e. SI f. SI g. NO Cuestión 36. ENTRE 6 Y 10 Cuestión 37. SINDICATOS, UNIVERSIDADES, A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA, A TRAVÉS DEL MEC Cuestión 38. 3 Cuestión 39. 2 Cuestión 40. No Cuestión 41. Depende de la motivación y el uso personal de la informática. Los que más lo utilizan si procuran formarse Cuestión 42. No Cuestión 43. Si Cuestión 44. SI Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. No Cuestión 47. Desconocimiento Cuestión 48. Comodidad por estar acostumbrado al uso de ciertos programas comerciales Cuestión 49. - 545 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 1. 31-40 Cuestión 2. Hombre Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Toledo Cuestión 5. Entre 10 y 15 Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Por ser el más extendido y conocido Cuestión 8. Internet Explorer Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Yo Cuestión 11. Si Cuestión 12. Si Cuestión 13. Joomla - por haber recibido curso de formación Cuestión 14. No, conozco su existencia pero no sé cómo definirlo Cuestión 15. No Cuestión 16. a. 2 b. 3 c. 2 d. 4 Cuestión 18. Si, lo he usado pero no utilizo ningún programa Cuestión 19. Si Cuestión 20. Estaba acostumbrado a las versiones comerciales, echaba en falta funcionalidades Cuestión 21. Desconfianza de sus posibilidades., Me falta de formación Cuestión 22. Si Cuestión 23. Creo que está expuesto a menos ataques de seguridad que el comercial Cuestión 24. Me permite usar, copiar, modificar y distribuir el software Cuestión 25. Con ninguna de las anteriores 546 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 26. Cuestión 27. 3 años Cuestión 28. Si Cuestión 29. Si Cuestión 30. Sistema operativo de código abierto. No lo he utilizado Cuestión 31. Si Cuestión 32. Es un navegador de internet gratuito Cuestión 33. Si Cuestión 34. Es un sistema operativo desarrollado a partir de Linux. Viene instalado en los portátiles de la Junta Cuestión 35. a. NO b. SI c. NO d. SI e. SI f. SI g. NO Cuestión 36. ENTRE 6 Y 10 Cuestión 37. SINDICATOS, UNIVERSIDADES, A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA, A TRAVÉS DEL MEC Cuestión 38. 3 Cuestión 39. 2 Cuestión 40. No Cuestión 41. Depende de la motivación y el uso personal de la informática. Los que más lo utilizan si procuran formarse Cuestión 42. No Cuestión 43. Si Cuestión 44. SI Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. No Cuestión 47. Desconocimiento 547 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 48. Comodidad por estar acostumbrado al uso de ciertos programas comerciales Cuestión 49. - Cuestión 1. 20-30 Cuestión 2. Mujer Cuestión 3. Interino Cuestión 4. Cuenca Cuestión 5. Entre 2 y 3 Cuestión 6. Windows Cuestión 7. porque es el único que conozco Cuestión 8. Internet Explorer Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Un familiar Cuestión 11. No Cuestión 12. No sabe Cuestión 13. Cuestión 14. No lo conozco Cuestión 15. No Cuestión 16. a. 2 b. 2 c. 2 d. 2 Cuestión 18. No sé si lo he usado Cuestión 19. No lo sabe Cuestión 20. Cuestión 21. no sé si lo uso Cuestión 22. No lo se Cuestión 23. - 548 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 24. Me permite usar, copiar, modificar y distribuir el software Cuestión 25. Prefiero los programas gratuitos, me da igual que sean libres o no Cuestión 26. Por ningún motivo en particular Cuestión 27. Cuestión 28. No lo se Cuestión 29. No lo se Cuestión 30. Cuestión 31. No lo se Cuestión 32. Cuestión 33. No lo sé Cuestión 34. Cuestión 35. a. SI b. SI c. SI d. SI e. SI f. SI g. SI Cuestión 36. ENTRE 1 Y 5 Cuestión 37. SINDICATOS Cuestión 38. 1 Cuestión 39. 0 Cuestión 40. No Cuestión 41. A partir de ahora sí que no va a recibir ninguna formación porque han quitado los CEPS Cuestión 42. No lo sé Cuestión 43. Si Cuestión 44. SI Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. Si 549 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 47. Cuestión 48. Cuestión 49. - Cuestión 1. 31-40 Cuestión 2. Mujer Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Albacete Cuestión 5. Entre 5 y 10 Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Es el que está instalado en los ordenadores que manejo. Cuestión 8. Internet Explorer Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Yo, Un informático Cuestión 11. Si Cuestión 12. No Cuestión 13. Cuestión 14. Si, es software con limitaciones y gratuito Cuestión 15. No Cuestión 16. a. 4 b. 3 c. 3 d. 3 Cuestión 18. Si, lo he usado pero no utilizo ningún programa Cuestión 19. Si Cuestión 20. Cuesta hacerse a diferente funcionamiento al principio, pero enseguida te acostumbras. Lo malo es que los documentos que creé con él, ya no puedo abrirlos en los ordenadores que "todos" manejamos. Cuestión 21. No es compatible con el software que uso 550 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 22. Si Cuestión 23. Porque pienso que estará bien hecho y que no está sujeto a intereses de una empresa. Cuestión 24. Las mismas que el software privativo pero es gratuito Cuestión 25. Con ninguna de las anteriores Cuestión 26. estaba en el centro que trabajé Cuestión 27. Cuestión 28. No Cuestión 29. Si Cuestión 30. Es el que utilicé, pero fue puntualmente en el centro que trabajé 3 meses y ya no he vuelto a verlo. Sé que se parecía al windows al que estaba acostumbrada. Cuestión 31. Si Cuestión 32. Creo que es otro programa para acceder a internet Cuestión 33. Si Cuestión 34. Creo que es como el Linux, pero de Castilla La Mancha Cuestión 35. a. NO b. SI c. NO d. SI e. SI f. NO g. NO Cuestión 36. ENTRE 6 Y 10 Cuestión 37. UNIVERSIDADES, A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA Cuestión 38. Ninguno Cuestión 39. 0 Cuestión 40. No Cuestión 41. Porque no hay demasiada oferta, pero también porque no nos atraen este tipo de cursos. 551 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 42. No Cuestión 43. Si Cuestión 44. SI Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. Si Cuestión 47. Conocer sus peculiaridades y compatibilizar con todo lo que manejo actualmente en otro tipo de software. Cuestión 48. Porque es lo que me ocurrió cuando lo utilicé. Cuestión 49. Falta mucha información sobre este tema, en general (creo). Cuestión 1. 31-40 Cuestión 2. Mujer Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Ciudad Real Cuestión 5. Entre 10 y 15 Cuestión 6. Mac OS Cuestión 7. Porque es el que está operativo en mi centro. Cuestión 8. Firefox, Chrome Cuestión 9. BAJA (principiante) Cuestión 10. compañero Cuestión 11. No Cuestión 12. No sabe Cuestión 13. Cuestión 14. No lo conozco Cuestión 15. No Cuestión 16. a. b. c. d. - 552 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 18. Nunca lo he usado Cuestión 19. No Cuestión 20. Cuestión 21. Desconocimiento de su existencia Cuestión 22. No lo se Cuestión 23. Cuestión 24. Cuestión 25. Prefiero los programas gratuitos, me da igual que sean libres o no Cuestión 26. Cuestión 27. Cuestión 28. No lo se Cuestión 29. No lo se Cuestión 30. Cuestión 31. Si Cuestión 32. Cuestión 33. No lo sé Cuestión 34. Cuestión 35. a. b. c. d. e. f. g. Cuestión 36. ENTRE 1 Y 5 Cuestión 37. A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA Cuestión 38. 4 Cuestión 39. Cuestión 40. No Cuestión 41. por falta de personas en los centros que estemos formados 553 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 42. No lo sé Cuestión 43. Si Cuestión 44. SI Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. No Cuestión 47. el desconocimiento Cuestión 48. Cuestión 49. no sé nada , a pesar de hacer cursos de formación informática. Cuestión 1. 31-40 Cuestión 2. Mujer Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Toledo Cuestión 5. Entre 5 y 10 Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Porque es el que tenemos instalado en el centro, el que primero aprendí, el que explico a los alumnos... Cuestión 8. Firefox Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Yo Cuestión 11. Si Cuestión 12. Si Cuestión 13. GIMP, FIREFOX, NVU,QCAD Porque son de fácil manejo de software libre y me he formado para poder usarlos. Cuestión 14. Si, es software sin limitaciones pero no necesariamente gratuito Cuestión 15. Si Cuestión 16. Es de código abierto, el usuario lo va modificando, es gratuito aunque no siempre, se puede distribuir de forma legal. a. 5 b. 5 554 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga c. 3 d. 5 Cuestión 18. Si, lo he usado y utilizo varios programas Cuestión 19. Si Cuestión 20. Fue interesante descubrirlo en un curso que hice, pero la verdad es que lo tengo olvidado por no utilizarlo habitualmente, excepto algunos programas específicos que mencioné antes. Cuestión 21. Dificultad de instalación del software / hardware Cuestión 22. Si Cuestión 23. Porque lo he utilizado y sé que es fiable. Cuestión 24. Me permite usar, copiar, modificar y distribuir el software Cuestión 25. Prefiero los programas gratuitos, me da igual que sean libres o no Cuestión 26. Por su coste, Por recomendación Cuestión 27. 4 años Cuestión 28. Si Cuestión 29. Si Cuestión 30. Es un sistema operativo. Cuestión 31. Si Cuestión 32. Es una navegador, análogo a Explorer con similares herramientas como diferentes pestañas, opciones para guardar las páginas más usuales, herramientas de actualización, de traducción, reproducción de música etc. Cuestión 33. Si Cuestión 34. Es el sistema operativo de con Linux que ha elaborado la Junta de Comunidades de Castilla La Mancha. Cuestión 35. a. NO b. SI c. NO d. SI e. SI 555 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga f. SI g. NO Cuestión 36. ENTRE 6 Y 10 Cuestión 37. A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA, A TRAVÉS DEL MEC Cuestión 38. La mayoría Cuestión 39. Todos Cuestión 40. No Cuestión 41. Los cursos están bien pero en ocasiones el no sé presenciales dificulta mucho el aprendizaje. Cuestión 42. No Cuestión 43. Si Cuestión 44. SI Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. Si Cuestión 47. Que no lo instalan en las aulas, los compañeros no tienen formación, ni tiempo (recortes) Cuestión 48. Porque he intentado que lo instalasen en el centro y mis compañeros se han negado. El responsable de TIC, no conoce este software y no sabe instalarlo Cuestión 49. Si no lo empezamos a utilizar de forma habitual no nos acostumbraremos nunca. No tenemos medios suficientes en las aulas. Cuestión 1. 31-40 Cuestión 2. Mujer Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Toledo Cuestión 5. Entre 5 y 10 Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Es el que siempre he usado 556 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 8. Internet Explorer, Chrome Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Un familiar Cuestión 11. No Cuestión 12. No sabe Cuestión 13. Cuestión 14. No sabe/ No contesta Cuestión 15. No Cuestión 16. a. b. c. d. Cuestión 18. No sé si lo he usado Cuestión 19. No lo sabe Cuestión 20. Cuestión 21. Cuestión 22. No lo se Cuestión 23. Cuestión 24. Cuestión 25. Prefiero los programas gratuitos, me da igual que sean libres o no Cuestión 26. Cuestión 27. Cuestión 28. No lo se Cuestión 29. Si Cuestión 30. Lo tengo en mi ordenador, pero no sé cómo funciona. Cuestión 31. Si Cuestión 32. es un tipo de navegador Cuestión 33. No Cuestión 34. Cuestión 35. 557 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga a. b. c. d. e. f. g. Cuestión 36. ENTRE 10 Y 15 Cuestión 37. A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA Cuestión 38. ninguno Cuestión 39. 0 Cuestión 40. No Cuestión 41. Cuestión 42. No Cuestión 43. Si Cuestión 44. SI Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. No Cuestión 47. Cuestión 48. Cuestión 49. - Cuestión 1. 41-50 Cuestión 2. Mujer Cuestión 3. Interino Cuestión 4. Toledo Cuestión 5. Entre 5 y 10 Cuestión 6. Windows Cuestión 7. porque es el que está instalado en casi todos los procesadores Cuestión 8. Internet Explorer 558 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Yo Cuestión 11. Si Cuestión 12. No Cuestión 13. Cuestión 14. Si, es software con limitaciones y gratuito Cuestión 15. Cuestión 16. a. 4 b. 1 c. 1 d. 1 Cuestión 18. Nunca lo he usado Cuestión 19. No Cuestión 20. Cuestión 21. No me es necesario Cuestión 22. Si Cuestión 23. Cuestión 24. Las mismas que el software privativo pero es gratuito Cuestión 25. Prefiero los programas gratuitos, me da igual que sean libres o no Cuestión 26. Por su coste Cuestión 27. Cuestión 28. Si Cuestión 29. No Cuestión 30. Cuestión 31. No Cuestión 32. Cuestión 33. No Cuestión 34. Cuestión 35. a. NO 559 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga b. SI c. NO d. SI e. SI f. g. NO Cuestión 36. ENTRE 6 Y 10 Cuestión 37. SINDICATOS, UNIVERSIDADES, A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA Cuestión 38. 3 Cuestión 39. Cuestión 40. No Cuestión 41. Cuestión 42. No Cuestión 43. Si Cuestión 44. SI Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. Si Cuestión 47. Cuestión 48. Cuestión 49. - Cuestión 1. 31-40 Cuestión 2. Mujer Cuestión 3. Interino Cuestión 4. Toledo Cuestión 5. Entre 5 y 10 Cuestión 6. Windows Cuestión 7. porque es el que tiene mi ordenador cuando lo compre. Cuestión 8. Internet Explorer, Chrome 560 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Yo, Un informático Cuestión 11. Si Cuestión 12. Si Cuestión 13. open oficce, gimp 2 el primero para poder abrir todos los archivos, y el otro por un curso que hice y me gustó a la hora de hacer retoques o cambios a dibujos o fotos. Cuestión 14. Si, es software con limitaciones y gratuito Cuestión 15. Si Cuestión 16. facilidad a la hora de instalar económico instalar las veces que se quiera fácil de adquirir a. 3 b. 3 c. 4 d. 4 Cuestión 18. Si, lo he usado y utilizo varios programas Cuestión 19. Si Cuestión 20. buena Cuestión 21. Cuestión 22. Si Cuestión 23. por funcionar igual que uno comercial, el problema sería que no tiene tanta difusión como el comercial. Ni tampoco tantos cursos como quisiéramos para saber cómo funcionan mejor. Cuestión 24. Las mismas que el software privativo pero es gratuito Cuestión 25. Prefiero los programas gratuitos, me da igual que sean libres o no Cuestión 26. Por su coste Cuestión 27. depende de cuando uso ese programa Cuestión 28. Si Cuestión 29. Si Cuestión 30. sistema operativo libre Cuestión 31. Si 561 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 32. es un navegador de software libre Cuestión 33. Si Cuestión 34. es un sistema operativo libre igual que LINUX, pero el MOULINX es de castilla la mancha. Cuestión 35. a. NO b. SI c. NO d. SI e. SI f. SI g. NO Cuestión 36. ENTRE 10 Y 15 Cuestión 37. SINDICATOS, A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA, A TRAVÉS DEL MEC Cuestión 38. más de la mitad Cuestión 39. 2 Cuestión 40. No Cuestión 41. los interinos necesitamos más puntos para la oposición por lo que realizamos cursos y entre los más atractivo y por lo menos mas nos sirven son los de informática. y no se recibe la adecuada porque somos muchos y se dan pocos cursos. Cuestión 42. No Cuestión 43. Si Cuestión 44. SI Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. Si Cuestión 47. creo que no hay dificultades, lo único que estamos acostumbrados a los otros programas y es lo que hemos visto, pero a la hora de adaptarse a otro no veo problemas. 562 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 48. creo que no hay dificultades, lo único que estamos acostumbrados a los otros programas y es lo que hemos visto, pero a la hora de adaptarse a otro no veo problemas. Cuestión 49. para una mejor aplicación de ciertos programas que se usan, debería de haber mas cursos, pero estos deberían ser obligatorios para todo el profesorado. de esta forma los conocimientos serían mejores, y para nuestros alumnos sería mejor, ya que la mayoría de las veces nos dan papas sobre temas informáticos. Cuestión 1. 51-60 Cuestión 2. Mujer Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Ciudad Real Cuestión 5. Más de 15 años. Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Es el que mejor conozco y me resulta cómodo. Cuestión 8. Firefox Cuestión 9. BAJA (principiante) Cuestión 10. Un amigo Cuestión 11. No Cuestión 12. No sabe Cuestión 13. Cuestión 14. No lo conozco Cuestión 15. No Cuestión 16. a. 5 b. 5 c. 3 d. 4 Cuestión 18. No he probado 563 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 19. No Cuestión 20. Cuestión 21. Desconocimiento de su existencia Cuestión 22. No lo se Cuestión 23. Cuestión 24. Las mismas que el software privativo pero es gratuito Cuestión 25. Prefiero los programas gratuitos, me da igual que sean libres o no Cuestión 26. Cuestión 27. Cuestión 28. No lo se Cuestión 29. Si Cuestión 30. Creo que es un sistema como windows Cuestión 31. Si Cuestión 32. es un programa que te permite navegar por internet más rápido Cuestión 33. No lo sé Cuestión 34. Cuestión 35. a. SI b. NO c. NO d. NO e. SI f. g. NO Cuestión 36. ENTRE 1 Y 5 Cuestión 37. A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA Cuestión 38. 2 Cuestión 39. 0 Cuestión 40. No 564 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 41. Yo no tengo mucha formación y desconozco temas relacionados con informática. Dentro de unos años desaparecerán los libros y tendremos que valernos con los ordenadores. Cuestión 42. No lo sé Cuestión 43. Si Cuestión 44. SI Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. Si Cuestión 47. Lo ignoro Cuestión 48. Cuestión 49. - Cuestión 1. 20-30 Cuestión 2. Mujer Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Ciudad Real Cuestión 5. Entre 3 y 4 Cuestión 6. Windows , Otros Cuestión 7. Es el que más conozco Cuestión 8. Internet Explorer Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Yo, Un informático Cuestión 11. Si Cuestión 12. No Cuestión 13. Cuestión 14. No, conozco su existencia pero no sé cómo definirlo Cuestión 15. No Cuestión 16. a. 1 b. 1 565 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga c. 1 d. 1 Cuestión 18. No sé si lo he usado Cuestión 19. No lo sabe Cuestión 20. Cuestión 21. Me falta de formación Cuestión 22. No lo se Cuestión 23. Cuestión 24. Cuestión 25. Prefiero los programas gratuitos, me da igual que sean libres o no Cuestión 26. Cuestión 27. Cuestión 28. Cuestión 29. No Cuestión 30. Cuestión 31. Si Cuestión 32. Es un navegador Cuestión 33. No Cuestión 34. Cuestión 35. a. NO b. SI c. NO d. SI e. SI f. NO g. NO Cuestión 36. ENTRE 1 Y 5 Cuestión 37. SINDICATOS Cuestión 38. 1 Cuestión 39. 0 566 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 40. Si Cuestión 41. Prácticamente todos los meses se ofertan cursos relacionados con temas informáticos. Cuestión 42. No Cuestión 43. No sé Cuestión 44. SI Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. Si Cuestión 47. Acostumbrarte a donde están las cosas, los programas comerciales se tienen controlados no se tarda en hacer los trabajos porque estas acostumbrados a ellos. Cuestión 48. Me ha ocurrido con el Mozilla Cuestión 49. - Cuestión 1. 51-60 Cuestión 2. Mujer Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Toledo Cuestión 5. Más de 15 años. Cuestión 6. Windows , Mac OS Cuestión 7. - Porque me resulta más fácil. El Mac lo tengo "abandonado". Cuestión 8. Internet Explorer, Safari Cuestión 9. BAJA (principiante) Cuestión 10. Yo, Un familiar Cuestión 11. No Cuestión 12. No sabe Cuestión 13. Cuestión 14. No lo conozco Cuestión 15. No Cuestión 16. - 567 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga a. b. c. d. Cuestión 18. No sé si lo he usado Cuestión 19. No lo sabe Cuestión 20. Cuestión 21. Desconocimiento de su existencia Cuestión 22. No lo se Cuestión 23. Cuestión 24. Cuestión 25. Prefiero los programas comerciales porque me dan más confianza Cuestión 26. Cuestión 27. Cuestión 28. No lo se Cuestión 29. Si Cuestión 30. - Simplemente lo he oído. Cuestión 31. Si Cuestión 32. - Explorador, en vez de internet esplorer. Cuestión 33. Si Cuestión 34. - Simplemente, he oído. Cuestión 35. a. NO b. SI c. NO d. SI e. SI f. NO g. NO Cuestión 36. ENTRE 1 Y 5 Cuestión 37. - 568 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 38. Cuestión 39. Cuestión 40. No Cuestión 41. Cuestión 42. No lo sé Cuestión 43. No sé Cuestión 44. Cuestión 45. No, los programas comerciales me funcionan bien y no deseo cambiarlos Cuestión 46. Cuestión 47. Cuestión 48. Cuestión 49. - Cuestión 1. 51-60 Cuestión 2. Hombre Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Toledo Cuestión 5. Más de 15 años. Cuestión 6. Windows Cuestión 7. No conozco los otros Cuestión 8. Internet Explorer Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Un familiar Cuestión 11. No Cuestión 12. No Cuestión 13. Cuestión 14. No lo conozco Cuestión 15. No Cuestión 16. - 569 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga a. b. c. d. Cuestión 18. Nunca lo he usado Cuestión 19. No Cuestión 20. Cuestión 21. Desconocimiento de su existencia Cuestión 22. Cuestión 23. Cuestión 24. Cuestión 25. Prefiero los programas gratuitos, me da igual que sean libres o no Cuestión 26. Cuestión 27. Cuestión 28. No lo se Cuestión 29. No Cuestión 30. Cuestión 31. No Cuestión 32. Cuestión 33. No Cuestión 34. Cuestión 35. a. SI b. c. NO d. e. f. SI g. NO Cuestión 36. NINGUNO Cuestión 37. - 570 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 38. Cuestión 39. Cuestión 40. No Cuestión 41. Falta de tiempo. Falta de información. Falta de motivación Cuestión 42. No lo sé Cuestión 43. Si Cuestión 44. SI Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. No Cuestión 47. Cuestión 48. Cuestión 49. - Cuestión 1. 20-30 Cuestión 2. Mujer Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Toledo Cuestión 5. Entre 3 y 4 Cuestión 6. Windows Cuestión 7. es el que venía en el ordenador Cuestión 8. Internet Explorer Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Yo, Un familiar, Un amigo Cuestión 11. No Cuestión 12. No sabe Cuestión 13. Cuestión 14. No sabe/ No contesta Cuestión 15. No Cuestión 16. a. - 571 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga b. c. d. Cuestión 18. No sé si lo he usado Cuestión 19. No lo sabe Cuestión 20. Cuestión 21. Desconocimiento de su existencia Cuestión 22. No lo se Cuestión 23. Cuestión 24. Cuestión 25. Con ninguna de las anteriores Cuestión 26. Cuestión 27. Cuestión 28. No lo se Cuestión 29. No lo se Cuestión 30. Cuestión 31. Si Cuestión 32. para navegar en internet Cuestión 33. No lo sé Cuestión 34. Cuestión 35. a. b. c. d. e. f. g. Cuestión 36. MÁS DE 15 Cuestión 37. SINDICATOS, UNIVERSIDADES, A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA Cuestión 38. 4 572 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 39. 0 Cuestión 40. No Cuestión 41. Cuestión 42. No lo sé Cuestión 43. No sé Cuestión 44. SI Cuestión 45. No sé Cuestión 46. Cuestión 47. Cuestión 48. Cuestión 49. - Cuestión 1. 41-50 Cuestión 2. Hombre Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Toledo Cuestión 5. Más de 15 años. Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Cuestión 8. Internet Explorer Cuestión 9. BAJA (principiante) Cuestión 10. Un amigo, Un informático Cuestión 11. No Cuestión 12. No sabe Cuestión 13. Cuestión 14. No sabe/ No contesta Cuestión 15. No Cuestión 16. a. b. - 573 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga c. d. Cuestión 18. No sé si lo he usado Cuestión 19. No lo sabe Cuestión 20. Cuestión 21. Me falta de formación Cuestión 22. No lo se Cuestión 23. Cuestión 24. Cuestión 25. Prefiero los programas gratuitos, me da igual que sean libres o no Cuestión 26. Cuestión 27. Cuestión 28. No lo se Cuestión 29. No lo se Cuestión 30. Cuestión 31. No lo se Cuestión 32. Cuestión 33. No lo sé Cuestión 34. Cuestión 35. a. b. c. d. e. f. g. Cuestión 36. ENTRE 6 Y 10 Cuestión 37. Cuestión 38. uno por curso Cuestión 39. - 574 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 40. No lo se Cuestión 41. Cuestión 42. No Cuestión 43. Si Cuestión 44. SI Cuestión 45. No sé Cuestión 46. Si Cuestión 47. Cuestión 48. Cuestión 49. - Cuestión 1. 20-30 Cuestión 2. Mujer Cuestión 3. Interino Cuestión 4. Toledo Cuestión 5. Entre 4 y 5 Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Porque es con el que he aprendido desde el Instituto. Cuestión 8. Internet Explorer, Firefox Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Un familiar Cuestión 11. No Cuestión 12. No sabe Cuestión 13. Cuestión 14. No lo conozco Cuestión 15. No Cuestión 16. a. 1 b. 5 c. 1 575 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga d. 2 Cuestión 18. No sé si lo he usado Cuestión 19. No lo sabe Cuestión 20. Cuestión 21. Desconocimiento de su existencia Cuestión 22. No lo se Cuestión 23. Cuestión 24. Las mismas que el software privativo pero es gratuito Cuestión 25. Con ninguna de las anteriores Cuestión 26. Por recomendación Cuestión 27. Cuestión 28. No lo se Cuestión 29. No Cuestión 30. Cuestión 31. Si Cuestión 32. Es un servidor para acceso a Internet. Cuestión 33. Si Cuestión 34. Es otro sistema operativo al igual que Windows o Mac. Cuestión 35. a. SI b. NO c. SI d. NO e. SI f. SI g. NO Cuestión 36. ENTRE 6 Y 10 Cuestión 37. SINDICATOS, A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA, A TRAVÉS DEL MEC Cuestión 38. Ninguno Cuestión 39. 3 Cuestión 40. No 576 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 41. Porque se proveen los medios informáticos pero no se explica su funcionamiento. Cuestión 42. No Cuestión 43. Si Cuestión 44. SI Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. No Cuestión 47. Que tendría fallos al no tener información sobre su funcionamiento. Cuestión 48. Por falta de información. Cuestión 49. Como docentes usamos las nuevas tecnologías diariamente, pero poco profesorado está realmente preparado para su uso. El que lo está, es porque él mismo se ha preocupado en su tiempo libre de aprender y prepararse en su uso. Cuestión 1. 31-40 Cuestión 2. Mujer Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Ciudad Real Cuestión 5. Entre 10 y 15 Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Porque es el que conozco Cuestión 8. Firefox Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Mi pareja Cuestión 11. Si Cuestión 12. Si Cuestión 13. Openoffice Porque es el que conozco Cuestión 14. No, conozco su existencia pero no sé cómo definirlo Cuestión 15. No 577 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 16. a. 1 b. 1 c. 1 d. 1 Cuestión 18. Si, lo he usado y utilizo varios programas Cuestión 19. Si Cuestión 20. Buena Cuestión 21. Cuestión 22. Si Cuestión 23. Me cubre mis necesidades Cuestión 24. Las mismas que el software privativo pero es gratuito Cuestión 25. Prefiero los programas gratuitos, me da igual que sean libres o no Cuestión 26. Por ningún motivo en particular Cuestión 27. Mucho Cuestión 28. No Cuestión 29. No Cuestión 30. Cuestión 31. Si Cuestión 32. Navegador libre Cuestión 33. No Cuestión 34. Cuestión 35. a. NO b. SI c. NO d. NO e. SI f. SI g. NO Cuestión 36. ENTRE 6 Y 10 578 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 37. SINDICATOS, CeP Cuestión 38. 3 ó 4 Cuestión 39. No sé Cuestión 40. No Cuestión 41. No, los ponentes suelen ser personas poco relacionadas con la docencia Cuestión 42. No Cuestión 43. No sé Cuestión 44. SI Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. Si Cuestión 47. El cambio, los formatos... Cuestión 48. Porque trabajamos de manera autómata, somos de costumbres Cuestión 49. Hay muchos conceptos que no los tengo muy claros, pero ahí estoy adaptándome a los tiempos e introduciendo las NNTT poco a poco a mis clases, lo importante de esto es que nadie me obliga lo hago porque quiero y porque le veo muchas ventajas... Cuestión 1. 20-30 Cuestión 2. Mujer Cuestión 3. Interino Cuestión 4. Toledo Cuestión 5. Entre 5 y 10 Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Porque es el que viene instalado en mi ordenador tanto de casa como del trabajo. Cuestión 8. Internet Explorer Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Yo Cuestión 11. Si 579 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 12. No Cuestión 13. Cuestión 14. No, conozco su existencia pero no sé cómo definirlo Cuestión 15. No Cuestión 16. a. 3 b. 3 c. 3 d. 3 Cuestión 18. No sé si lo he usado Cuestión 19. No lo sabe Cuestión 20. Cuestión 21. Me falta de formación Cuestión 22. No lo se Cuestión 23. Cuestión 24. Las mismas que el software privativo pero es gratuito Cuestión 25. Prefiero los programas gratuitos, me da igual que sean libres o no Cuestión 26. Cuestión 27. Cuestión 28. No lo se Cuestión 29. No lo se Cuestión 30. Cuestión 31. No lo se Cuestión 32. Cuestión 33. No lo sé Cuestión 34. Cuestión 35. a. NO b. SI c. NO d. NO 580 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga e. SI f. SI g. NO Cuestión 36. ENTRE 6 Y 10 Cuestión 37. SINDICATOS, A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA Cuestión 38. 3 Cuestión 39. 0 Cuestión 40. No Cuestión 41. Los tiempos han cambiado muchísimo en los últimos años y continuamente están saliendo cosas nuevas que o te reciclas o quedas atrasado en estos temas llegando tus alumnos a saber más que tu. Cuestión 42. No Cuestión 43. No sé Cuestión 44. NO Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. Si Cuestión 47. La dificultad es que como he dicho anteriormente no sé muy bien de que tratan. Cuestión 48. Porque la información no me ha llegado. Cuestión 49. Toda formación es buena, todo lo que un docente pueda saber nunca está de sobra. Cuestión 1. 51-60 Cuestión 2. Hombre Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Ciudad Real Cuestión 5. Más de 15 años. Cuestión 6. Windows Cuestión 7. inercia 581 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 8. Internet Explorer, Firefox Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Un familiar Cuestión 11. Si Cuestión 12. No Cuestión 13. Cuestión 14. No, conozco su existencia pero no sé cómo definirlo Cuestión 15. Si Cuestión 16. gratis a. 4 b. 3 c. 1 d. 3 Cuestión 18. Nunca lo he usado Cuestión 19. No Cuestión 20. Cuestión 21. No me es necesario Cuestión 22. Si Cuestión 23. me han hablado bien Cuestión 24. Me permite usar, copiar, modificar y distribuir el software Cuestión 25. Prefiero los programas gratuitos, me da igual que sean libres o no Cuestión 26. Cuestión 27. Cuestión 28. No Cuestión 29. Si Cuestión 30. nada Cuestión 31. Si Cuestión 32. nada Cuestión 33. Si Cuestión 34. nada Cuestión 35. 582 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga a. NO b. SI c. NO d. NO e. NO f. NO g. NO Cuestión 36. ENTRE 1 Y 5 Cuestión 37. A TRAVÉS DEL MEC Cuestión 38. la tercera parte Cuestión 39. 0 Cuestión 40. No Cuestión 41. no se Cuestión 42. No Cuestión 43. Si Cuestión 44. SI Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. Si Cuestión 47. no se Cuestión 48. no se Cuestión 49. nada Cuestión 1. 31-40 Cuestión 2. Hombre Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Ciudad Real Cuestión 5. Entre 5 y 10 Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Es el sistema más usado, casi todos los programas ofimáticos, de diseño o comunicación son compatibles con Windows. Además casi todos los 583 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga compañeros y padres usan este sistema con lo que no suele haber problemas de compatibilidad. Cuestión 8. Internet Explorer, Firefox, Safari, Chrome Cuestión 9. ALTA (experto) Cuestión 10. Yo Cuestión 11. Si Cuestión 12. Si Cuestión 13. Joomla. Soy el encargado de la página web de mi colegio. Clic como recuso didáctico en el aula. Audacity para recortar y editar canciones. Gimp: Para editar imágenes. Cuestión 14. Si, es software sin limitaciones pero no necesariamente gratuito Cuestión 15. Si Cuestión 16. Suele ser gratuito. Se puede modificar si se tiene cierto conocimientos informáticos. Hay mucha cantidad de programas específicos y concretos a. 3 b. 5 c. 4 d. 3 Cuestión 18. Si, lo he usado y utilizo varios programas Cuestión 19. Si Cuestión 20. Buena, aunque es conveniente actualizarlo habitualmente para evitar virus y bloqueos Cuestión 21. Cuestión 22. Si Cuestión 23. Depende del software libre de que se trate. Los programas que he usado yo si me generan confianza porque no he tenido ningún problema digno de destacar. Cuestión 24. Me permite usar, copiar, modificar y distribuir el software Cuestión 25. Con ninguna de las anteriores Cuestión 26. Por su coste, Por recomendación Cuestión 27. 4 años 584 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 28. Si Cuestión 29. Si Cuestión 30. Es un sistema Operativo de software libre. Existen diferente versiones, en castilla la mancha está el Molinux. Se suele utilizar sobretodo en instalación de redes por su fiabilidad. A lo largo de los años ha ido mejorando en cuanto a su diseño y compatibilidad con los programas "windows". Su principal defecto es que no hay tantos programas compatibles con Linux. Sus programas, por regla general, no son tan completos como los de otros sistemas más asentados en la opinión y consumo de la mayoría de la gente. En algunas ocasiones a la hora de añadir algún periférico (impresora, escáneres...) son difíciles de encontrar y a la hora de instalarlos no son tan intuitivos con windows o SO Mac... Cuestión 31. Si Cuestión 32. Navegador web con muchas posibilidades de crear componentes personalizados. Cuestión 33. Si Cuestión 34. Supongo que se refiere a "Molinux". Versión de Linux para castilla la Mancha Cuestión 35. a. NO b. SI c. NO d. SI e. SI f. SI g. NO Cuestión 36. ENTRE 10 Y 15 Cuestión 37. SINDICATOS, A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA, A TRAVÉS DEL MEC Cuestión 38. 10 Cuestión 39. 2 Cuestión 40. Si 585 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 41. El problema no es si el profesorado recibe formación, que en mi opinión reciben suficiente, sino que generalmente los profesores no demuestran mucho interés. Cuestión 42. No Cuestión 43. Si Cuestión 44. SI Cuestión 45. No, los programas comerciales me funcionan bien y no deseo cambiarlos Cuestión 46. Si Cuestión 47. Si se trata de software como el openoffice, la compatibilidad es esencial para trabajar adecuadamente. Cuestión 48. Porque muchos de los documentos antiguos escritos en Microsoft Word, excel o access, deben tener el mismo aspecto y en ocasiones esto no ocurre. Cuestión 49. - Cuestión 1. 31-40 Cuestión 2. Mujer Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Toledo Cuestión 5. Entre 10 y 15 Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Es el que conozco, con el que siempre he trabajado. Cuestión 8. Internet Explorer, Chrome Cuestión 9. ALTA (experto) Cuestión 10. Yo Cuestión 11. Cuestión 12. Si Cuestión 13. GIMP, 7ZIP, DOPDF, VSO IMAGE RESIZER, VLC MEDIA PLAYER, OPEN OFFICE, FILEZILLA, 586 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 14. Si, es software con limitaciones y gratuito Cuestión 15. Si Cuestión 16. ACTUALIZACIONES GRATUITAS LIBERTAD DE USO MUCHA GENTE COLABORA PARA MEJORARLO a. 5 b. 4 c. 2 d. 4 Cuestión 18. Si, lo he usado y utilizo varios programas Cuestión 19. Si Cuestión 20. Buena. Cuestión 21. Cuestión 22. Si Cuestión 23. He usado varios programas y me ha ido bien. Cuestión 24. Me permite usar, copiar, modificar y distribuir el software Cuestión 25. Prefiero los programas gratuitos, me da igual que sean libres o no Cuestión 26. Empecé a usarlos al realizar algunos cursos sobre el uso de alguno de ellos. Cuestión 27. 4 años Cuestión 28. Si Cuestión 29. Si Cuestión 30. Un sistema operativo libre. Cuestión 31. Si Cuestión 32. Es un navegador de internet libre. Cuestión 33. Si Cuestión 34. Es un sistema operativo basado en Linux. El software que tiene instalado es también libre, puedes descargarlo e instalarlo en tu ordenador, actualizarlo, etc. Está instalado en los portátiles de la Junta. Cuestión 35. a. NO b. SI 587 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga c. NO d. NO e. SI f. SI g. NO Cuestión 36. MÁS DE 15 Cuestión 37. SINDICATOS, A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA Cuestión 38. 8 Cuestión 39. 6 Cuestión 40. No Cuestión 41. Pienso que recibe la formación adecuada si a la persona en cuestión le interesa el tema y realiza cursos de formación, pero hay muchos profesores que no están interesados en el tema y al ser algo voluntario, tampoco realizan cursos para formarse. Cuestión 42. No Cuestión 43. No sé Cuestión 44. SI Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. Si Cuestión 47. No creo que encontrase dificultades una vez que aprendiera el uso de los programas. Cuestión 48. Porque sabiendo usar el programa puedes trabajar con él sin problemas. Cuestión 49. - Cuestión 1. 31-40 Cuestión 2. Mujer Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Ciudad Real 588 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 5. Entre 5 y 10 Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Supongo que es porque es el más extendido y utilizado y por desconocimiento del resto Cuestión 8. Internet Explorer, Firefox Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Yo Cuestión 11. Si Cuestión 12. No Cuestión 13. Cuestión 14. Si, es software con limitaciones y gratuito Cuestión 15. No Cuestión 16. a. 4 b. 3 c. 2 d. 4 Cuestión 18. Si, lo he usado y utilizo varios programas Cuestión 19. Si Cuestión 20. Satisfactoria Cuestión 21. Cuestión 22. No lo se Cuestión 23. Cuestión 24. Me permite usar, copiar, modificar y distribuir el software Cuestión 25. Prefiero los programas libres por la libertad de uso que te dan Cuestión 26. Por recomendación Cuestión 27. 2 años Cuestión 28. Si Cuestión 29. Si Cuestión 30. Sistema operativo similar a windows pero menos extendido en cuanto al uso. He oído que en él casi no se introducen virus porque la mayoría de ellos están elaborados para windows 589 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 31. Si Cuestión 32. Buscador, similar a Google pero libre Cuestión 33. Si Cuestión 34. sistema operativo de la junta Cuestión 35. a. NO b. SI c. NO d. SI e. SI f. SI g. NO Cuestión 36. ENTRE 1 Y 5 Cuestión 37. A TRAVÉS DEL MEC Cuestión 38. 2 Cuestión 39. 0 Cuestión 40. No Cuestión 41. En gran medida por desinterés del propio profesorado Cuestión 42. No Cuestión 43. Si Cuestión 44. SI Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. Si Cuestión 47. Cuestión 48. Cuestión 49. - Cuestión 1. 41-50 Cuestión 2. Hombre Cuestión 3. Funcionario de Carrera 590 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 4. Toledo Cuestión 5. Más de 15 años. Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Por ser el primero con el que trabaje y no me he molestado en conocer otros. Cuestión 8. Firefox, Chrome Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Yo Cuestión 11. Si Cuestión 12. Si Cuestión 13. Open office. Razones económicas y por descargas de archivos con estos formatos. Cuestión 14. No, conozco su existencia pero no sé cómo definirlo Cuestión 15. Si Cuestión 16. Creo que generalmente es gratuito y que se puede utilizar y hacer modificaciones de su "código fuente". Generalmente hay "comunidades" dedicadas a mejorar este tipo de software. Yo no tengo este tipo de conocimientos. a. 4 b. 4 c. 3 d. 2 Cuestión 18. Si, lo he usado y utilizo varios programas Cuestión 19. Si Cuestión 20. Positiva Cuestión 21. Cuestión 22. No lo se Cuestión 23. Al no buscar fines comerciales, se supone que no debe recibir ataques de virus; pero siempre hay gente con pocos escrúpulos que aprovecha cualquier tipo de descargas para "tocar las narices". Cuestión 24. Me permite usar, copiar, modificar y distribuir el software 591 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 25. Prefiero los programas gratuitos, me da igual que sean libres o no Cuestión 26. Por su coste, Por recomendación Cuestión 27. 5 años Cuestión 28. No lo se Cuestión 29. Si Cuestión 30. Es un sistema operativo de software libre con aplicaciones parecidas a las de windows. Cuestión 31. Si Cuestión 32. Es un navegador con prestaciones equiparables a "Internet Explorer" u otros navegadores. Desconozco si es software libre, aunque me parece que sí. Cuestión 33. Si Cuestión 34. Es una versión de Linux. Cuestión 35. a. b. SI c. d. SI e. SI f. SI g. Cuestión 36. ENTRE 1 Y 5 Cuestión 37. Cuestión 38. TRES Cuestión 39. 0 Cuestión 40. No Cuestión 41. Generalmente, la formación en informática depende de la buena voluntad, el esfuerzo y el tiempo personal del profesorado. Nos imponen la utilización de herramientas informáticas sin dar formación y suponiendo que alguien que sepa utilizarlas se las explicará al resto de compañeros. Tenemos acceso a cursos informáticos de todo tipo, pero hay pocas medidas dirigidas a 592 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga motivarnos para su utilización. Se piensa que es un producto que se vende solo, pero la realidad es que aprender y utilizar los recursos informáticas requiere tiempo y esfuerzo que nadie reconoce. Cuestión 42. No lo sé Cuestión 43. Si Cuestión 44. SI Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. Si Cuestión 47. La necesidad de adaptarse a otro formato de programa. La incompatibilidad de ciertos archivos. Cuestión 48. Las personas con pocos conocimientos informáticos son reacios a los cambios. Cuestión 49. Creo que mi opinión está expresada en las preguntas de respuesta abierta. Cuestión 1. 31-40 Cuestión 2. Mujer Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Toledo Cuestión 5. Entre 5 y 10 Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Porque es el único que sé utilizar. Cuestión 8. Internet Explorer Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Yo, Un amigo, Un informático Cuestión 11. Si Cuestión 12. Si Cuestión 13. OPEN OFFICE Cuestión 14. Si, es software con limitaciones y gratuito Cuestión 15. Si 593 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 16. Que es gratis. a. 3 b. 3 c. 4 d. 3 Cuestión 18. Si, lo he usado y utilizo varios programas Cuestión 19. Si Cuestión 20. Cuesta adaptarse, pero luego bien. Cuestión 21. Cuestión 22. No Cuestión 23. Porque temo que al descargarlo me entre algún virus. Porque no sé abrir documentos de software privativo que tenía creados antes con los programas de software libre. Cuestión 24. Cuestión 25. Con ninguna de las anteriores Cuestión 26. Por los alumnos. Cuestión 27. meses Cuestión 28. No Cuestión 29. No lo se Cuestión 30. Es un sistema operativo diferente a windows, por lo visto funciona mejor que windows, pero no sé más. Cuestión 31. Si Cuestión 32. Es un navegador que se puede descargar gratuitamente en Internet. Cuestión 33. Si Cuestión 34. Es un sistema operativo libre y gratuito que ofrece la junta y viene instalado en los ordenadores que nos proporcionan. Cuestión 35. a. NO b. NO c. NO d. SI 594 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga e. SI f. SI g. NO Cuestión 36. ENTRE 1 Y 5 Cuestión 37. A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA Cuestión 38. Ninguno. Cuestión 39. Cuestión 40. No Cuestión 41. No porque: 1. No se le da la suficiente publicidad a los cursos gratuitos. 2. No se facilita el acceso a los mismos (suelen realizarse fuera del centro de trabajo, son muy extensos o sólo se imparten en el modo presencial, no online y tienen malos horarios). 3. No tenemos tiempo. Cuestión 42. No Cuestión 43. Si Cuestión 44. SI Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. No Cuestión 47. Mi desconocimiento del mismo haría que la adaptación fuese lenta, forzada y a disgusto, haciendo que los productos resultantes fuesen de menor calidad que si se realizasen con un software que ya manejo con soltura (privativo). Cuestión 48. Porque las cosas por obligación no salen bien. Cuestión 49. - Cuestión 1. 31-40 Cuestión 2. Mujer Cuestión 3. Interino Cuestión 4. Toledo Cuestión 5. Entre 5 y 10 Cuestión 6. Windows 595 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 7. Es el que conozco y el que me venía instalado en mi ordenador Cuestión 8. Internet Explorer Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Yo Cuestión 11. Si Cuestión 12. Si Cuestión 13. Audacity, mozilla, ardora.... Porque me sirven a la hora de llevar a cabo mi labor docente Cuestión 14. Si, es software con limitaciones y gratuito Cuestión 15. Si Cuestión 16. Que no reporta beneficios económicos a ningún particular. a. 3 b. 3 c. 2 d. 3 Cuestión 18. Si, lo he usado y utilizo varios programas Cuestión 19. Si Cuestión 20. Buena Cuestión 21. Cuestión 22. Si Cuestión 23. La misma confianza que cualquier otro software siempre que me sirva para realizar lo que necesite. Cuestión 24. Las mismas que el software privativo pero es gratuito Cuestión 25. Prefiero los programas gratuitos, me da igual que sean libres o no Cuestión 26. Por recomendación Cuestión 27. un par de años Cuestión 28. Si Cuestión 29. Si Cuestión 30. Como dice su nombre es un sistema operativo. Similar a windows, pero libre. Sé que existe, pero no lo he utilizado nunca Cuestión 31. Si 596 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 32. Es un buscador. Cuestión 33. No Cuestión 34. Cuestión 35. a. NO b. SI c. NO d. SI e. SI f. SI g. NO Cuestión 36. ENTRE 6 Y 10 Cuestión 37. SINDICATOS, A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA, A TRAVÉS DEL MEC Cuestión 38. 2 Cuestión 39. 1 Cuestión 40. No Cuestión 41. Porque la mayoría de los cursos dedicados a temas informáticos se centran en enseñar a uso de determinados programas pero no cómo ponerlos en práctica en el día a día de las aulas. A demás suelen ser cursos masificados en los que se pierde mucho tiempo resolviendo dudas ajenas a los programas utilizados. Cuestión 42. No Cuestión 43. No Cuestión 44. NO Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. No Cuestión 47. Pues las mismas que cuando comienzas a utilizar un programa nuevo sea libre o no. Saber donde se encuentran las herramientas y útiles necesarios para llevar a cabo la tarea programada Cuestión 48. Porque lo he probado 597 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 49. En cuanto a los software libre, nada. En cuanto a las herramientas informáticas considero que hay demasiado ordenador entre los docentes y discentes y poca uso de los mismos. ¿por falta de formación? ¿tiempo? ¿ganas? Yo saco partido al mío. Espero que no me lo quiten!!!!! Cuestión 1. 31-40 Cuestión 2. Hombre Cuestión 3. Interino Cuestión 4. Toledo Cuestión 5. Entre 5 y 10 Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Por costumbre y porque hay aplicaciones que no son soportadas por Linux o en el mejor de los casos tienes que sortear un laberinto de incompatibilidades para poder jugar al comecocos con Linux. Esto por supuesto no es culpa de la gente que hace Linux si no de la puntera Microsoft y la madre que lo pario. Cuestión 8. Firefox, Chrome Cuestión 9. NULA Cuestión 10. Yo Cuestión 11. Si Cuestión 12. Si Cuestión 13. firefox, que estoy dejando de utilizar porque siempre se cuelga al abrir un pdf. freecivilization, porque la civilización deber ser libre/gratis. otros muchos Cuestión 14. Si, es software con limitaciones y gratuito Cuestión 15. Si Cuestión 16. Evitan los monopolios, normalmente son programas mas versátiles o modificables, no hay que pagar por ellos... a. 3 b. 3 598 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga c. 2 d. 2 Cuestión 18. Si, lo he usado y utilizo varios programas Cuestión 19. Si Cuestión 20. Depende por supuesto del programa. Hay programas muy completos y con un buen soporte, firefox por ejemplo, que pueden competir con los comerciales. Otros, la mayoría, aunque muy utiles, no pueden competir en igualdad de condiciones. Cuestión 21. Cuestión 22. Si Cuestión 23. En general, al ser menos conocidos suelen tener menos problemas de seguridad, pues no hay virus o amenazas específicas contra ellos. Su seguridad es menor pero tienen menos amenazas. Cuestión 24. Cuestión 25. Prefiero los programas gratuitos, me da igual que sean libres o no Cuestión 26. Por su coste, libertad Cuestión 27. no sé, unos 5 años Cuestión 28. Si Cuestión 29. Si Cuestión 30. Un sistema operativo formado a partir de GNU UNIX de software libre desarrollado por un tío escandinavo linus torvalds o algo así, y luego aumentado y corregido en diferentes versiones que han ido mejorando lenta pero imparablemente, esperemos, como mandrake, red hat, ubuntu Cuestión 31. Si Cuestión 32. un navegador con muchísimos complementos, tantos que puede convertirse en un inconveniente. actualmente solo lo utilizo por uno de estos complementos, el downloadhelper, para bajar videos, canciones... de YouTube. En su lugar me estoy pasando al Chrome. Cuestión 33. Si Cuestión 34. Es la versión de la junta del sistema operativo Linux. Cuestión 35. 599 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga a. NO b. SI c. NO d. SI e. SI f. SI g. NO Cuestión 36. ENTRE 6 Y 10 Cuestión 37. SINDICATOS, A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA Cuestión 38. 6/5/2012 Cuestión 39. 0 Cuestión 40. No Cuestión 41. No hay un interés personal. Hay gente impermeable a la informática. No son cursos fácilmente accesibles, hay que desplazarse normalmente, es difícil encajar las fechas. Es más sencillo formarse en casa por tu cuenta, si te interesa cualquier tema hay disponibles tutoriales sobre cualquier programa o aplicación. Creo que no compensa el esfuerzo de desplazarse a un cep y pasar allí la tarde habiendo como hay tantos recursos en la red. Cuestión 42. No Cuestión 43. No sé Cuestión 44. SI Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. Si Cuestión 47. Problemas con la compatibilidad. Todos los programas tienen por lo general opciones muy similares, menús, etcétera. Solo es cuestión de querer cambiar. No estoy seguro de querer cambiar. Actualmente la mayoría de programas libres no pueden competir con los comerciales. Cuestión 48. Por experiencia, horas perdidas buscando un formato, una extensión, una opción que no aparece. 600 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 49. Me gustaría que todo el software fuera libre. Me entusiasma la idea de hacer algo entre todos. Que cada uno aporte un poco de su tiempo para hacer algo que pueda utilizar todo el mundo y librarse de las actualizaciones, licencias, códigos, promociones y toda la basura que impide que los ordenadores y similares sean una herramienta realmente útil. Linux, la wikipedia... estos deberían ser los modelos a seguir. Cuestión 1. 31-40 Cuestión 2. Mujer Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Cuenca Cuestión 5. Entre 5 y 10 Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Porque fue el primero que conocí y con el que más trabajo. Cuestión 8. Internet Explorer Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Un amigo Cuestión 11. Si Cuestión 12. No sabe Cuestión 13. Cuestión 14. No sabe/ No contesta Cuestión 15. No Cuestión 16. a. b. c. d. Cuestión 18. No sé si lo he usado Cuestión 19. No lo sabe Cuestión 20. - 601 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 21. Desconocimiento de su existencia Cuestión 22. No lo se Cuestión 23. Cuestión 24. Cuestión 25. Prefiero los programas gratuitos, me da igual que sean libres o no Cuestión 26. Cuestión 27. Cuestión 28. No lo se Cuestión 29. Si Cuestión 30. Cuestión 31. Si Cuestión 32. Cuestión 33. Si Cuestión 34. Cuestión 35. a. NO b. SI c. NO d. SI e. SI f. g. NO Cuestión 36. ENTRE 6 Y 10 Cuestión 37. A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA Cuestión 38. 1 Cuestión 39. 0 Cuestión 40. No Cuestión 41. Cuestión 42. No Cuestión 43. Si Cuestión 44. - 602 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. Si Cuestión 47. Cuestión 48. Cuestión 49. - Cuestión 1. 41-50 Cuestión 2. Mujer Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Toledo Cuestión 5. Más de 15 años. Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Cuestión 8. Firefox Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Un amigo Cuestión 11. No Cuestión 12. No sabe Cuestión 13. Cuestión 14. No lo conozco Cuestión 15. No Cuestión 16. a. b. c. d. Cuestión 18. No sé si lo he usado Cuestión 19. No lo sabe Cuestión 20. Cuestión 21. Desconocimiento de su existencia 603 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 22. No lo se Cuestión 23. Cuestión 24. Cuestión 25. Prefiero los programas gratuitos, me da igual que sean libres o no Cuestión 26. Cuestión 27. Cuestión 28. No lo se Cuestión 29. No lo se Cuestión 30. Cuestión 31. No Cuestión 32. Cuestión 33. No Cuestión 34. Cuestión 35. a. b. SI c. d. e. f. g. Cuestión 36. ENTRE 6 Y 10 Cuestión 37. A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA Cuestión 38. 2 Cuestión 39. Cuestión 40. Cuestión 41. Cuestión 42. Cuestión 43. Cuestión 44. Cuestión 45. Si, si son compatibles 604 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 46. Cuestión 47. Cuestión 48. Cuestión 49. - Cuestión 1. 41-50 Cuestión 2. Mujer Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Toledo Cuestión 5. Más de 15 años. Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Es el más conocido. Cuestión 8. Internet Explorer, Firefox Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Yo Cuestión 11. Si Cuestión 12. No Cuestión 13. No conozco ninguno Cuestión 14. Si, es software sin limitaciones pero no necesariamente gratuito Cuestión 15. Si Cuestión 16. Poder realizar modificaciones. Poder distribuir las modificaciones libremente. Ser libre para utilizarlo a conveniencia y compartirlo. a. 3 b. 1 c. 1 d. 3 Cuestión 18. Nunca lo he usado Cuestión 19. No Cuestión 20. Cuestión 21. Desconocimiento de su existencia, Me falta de formación 605 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 22. No lo se Cuestión 23. Cuestión 24. Me permite usar, copiar, modificar y distribuir el software Cuestión 25. Con ninguna de las anteriores Cuestión 26. Cuestión 27. Cuestión 28. Si Cuestión 29. Si Cuestión 30. Es otro sistema operativo. Cuestión 31. Si Cuestión 32. Es un navegador de internet. Cuestión 33. Si Cuestión 34. Es otro sistema operativo que tenemos instalado en el ordenador de la Junta, pero que no utilizo por desconocimiento y falta de formación. Cuestión 35. a. NO b. NO c. NO d. NO e. NO f. NO g. NO Cuestión 36. ENTRE 6 Y 10 Cuestión 37. SINDICATOS, A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA, Centros de Profesores Cuestión 38. cuatro Cuestión 39. 0 Cuestión 40. No Cuestión 41. Aunque se hacen cursos de formación es mucho el contenido que hay que poner en práctica y disponemos de poco tiempo para desarrollarlo. Además son contenidos que evolucionan muy rápido y cuando ya dominas un 606 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga tema resulta que ya ha cambiado sustancialmente y tienes que volver a empezar. Cuestión 42. No Cuestión 43. Si Cuestión 44. SI Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. Si Cuestión 47. El tiempo para desarrollarlo Cuestión 48. Porque los docentes tenemos que realizar muchas tareas para desarrollar nuestro trabajo. Cuestión 49. - Cuestión 1. 41-50 Cuestión 2. Mujer Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Toledo Cuestión 5. Entre 10 y 15 Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Es el que conozco mejor Cuestión 8. Chrome Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Yo Cuestión 11. Si Cuestión 12. No Cuestión 13. Cuestión 14. Si, es software con limitaciones y gratuito Cuestión 15. No Cuestión 16. a. 2 b. 2 607 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga c. 2 d. 3 Cuestión 18. No he probado Cuestión 19. No Cuestión 20. Cuestión 21. Me falta de formación Cuestión 22. No lo se Cuestión 23. Cuestión 24. Las mismas que el software privativo pero es gratuito Cuestión 25. Prefiero los programas comerciales porque me dan más confianza Cuestión 26. Cuestión 27. Cuestión 28. Si Cuestión 29. No lo se Cuestión 30. Cuestión 31. Si Cuestión 32. Un explorador, no? Cuestión 33. No lo sé Cuestión 34. Cuestión 35. a. NO b. SI c. NO d. SI e. SI f. SI g. NO Cuestión 36. ENTRE 10 Y 15 Cuestión 37. Cuestión 38. 2 o 3 Cuestión 39. 0 608 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 40. No lo se Cuestión 41. Cuestión 42. No Cuestión 43. Si Cuestión 44. SI Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. Si Cuestión 47. Desconocimiento Cuestión 48. Cuestión 49. Que no sé mucho del tema Cuestión 1. 31-40 Cuestión 2. Mujer Cuestión 3. Interino Cuestión 4. Toledo Cuestión 5. Entre 4 y 5 Cuestión 6. Windows Cuestión 7. POR SER UN SISTEMA OPERATIVO SENCILLO Y FÁCIL DE MANEJAR. Cuestión 8. Internet Explorer Cuestión 9. BAJA (principiante) Cuestión 10. Un familiar Cuestión 11. No Cuestión 12. No sabe Cuestión 13. Cuestión 14. No lo conozco Cuestión 15. No Cuestión 16. a. b. - 609 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga c. d. Cuestión 18. No sé si lo he usado Cuestión 19. No lo sabe Cuestión 20. Cuestión 21. Desconocimiento de su existencia Cuestión 22. Cuestión 23. Cuestión 24. Cuestión 25. Prefiero los programas gratuitos, me da igual que sean libres o no Cuestión 26. Cuestión 27. Cuestión 28. No lo se Cuestión 29. No Cuestión 30. Cuestión 31. No Cuestión 32. Cuestión 33. No Cuestión 34. Cuestión 35. a. b. c. d. e. f. g. Cuestión 36. ENTRE 1 Y 5 Cuestión 37. SINDICATOS Cuestión 38. UNO Cuestión 39. - 610 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 40. No Cuestión 41. PORQUE YO NO TENGO NI IDEA DE QUÉ ES EL SOFTWARE LIBRE Cuestión 42. No Cuestión 43. No sé Cuestión 44. SI Cuestión 45. No sé Cuestión 46. Cuestión 47. Cuestión 48. - Cuestión 49. Cuestión 1. 51-60 Cuestión 2. Hombre Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Toledo Cuestión 5. Más de 15 años. Cuestión 6. Windows Cuestión 7. ÚNICO CONOCIDO POR MÍ Cuestión 8. Internet Explorer Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Un familiar Cuestión 11. Si Cuestión 12. No Cuestión 13. Cuestión 14. Si, es software con limitaciones y gratuito Cuestión 15. Si Cuestión 16. NO PIRATEO a. 4 b. 2 611 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga c. 4 d. 3 Cuestión 18. Nunca lo he usado Cuestión 19. No Cuestión 20. Cuestión 21. Me falta de formación Cuestión 22. No lo se Cuestión 23. Cuestión 24. Las mismas que el software privativo pero es gratuito Cuestión 25. Prefiero los programas gratuitos, me da igual que sean libres o no Cuestión 26. Cuestión 27. Cuestión 28. Si Cuestión 29. No Cuestión 30. Cuestión 31. No Cuestión 32. Cuestión 33. No Cuestión 34. Cuestión 35. a. SI b. SI c. NO d. NO e. SI f. SI g. NO Cuestión 36. ENTRE 1 Y 5 Cuestión 37. A TRAVÉS DEL MEC Cuestión 38. 2 Cuestión 39. 0 612 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 40. No Cuestión 41. NO SE SOLICITA Cuestión 42. No Cuestión 43. Si Cuestión 44. SI Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. Si Cuestión 47. Cuestión 48. Cuestión 49. - Cuestión 1. 31-40 Cuestión 2. Hombre Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Toledo Cuestión 5. Entre 10 y 15 Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Es el más utilizado en las empresas, actualmente. Cuestión 8. Firefox, Chrome Cuestión 9. ALTA (experto) Cuestión 10. Yo Cuestión 11. Si Cuestión 12. Si Cuestión 13. Audacity, Gimp, Xnview Firefox Filezilla Joomla MOODLE Son gratuitos, y LOS PUEDEN UTILIZAR LOS ALUMNOS EN CASA, PARA REALIZAR PRÁCTICAS. Cuestión 14. Si, es software sin limitaciones pero no necesariamente gratuito Cuestión 15. Si Cuestión 16. a. 3 613 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga b. 4 c. 4 d. 5 Cuestión 18. Si, lo he usado y utilizo varios programas Cuestión 19. Si Cuestión 20. Cuestión 21. Cuestión 22. Si Cuestión 23. Cuestión 24. Me permite usar, copiar, modificar y distribuir el software Cuestión 25. Prefiero los programas gratuitos, me da igual que sean libres o no Cuestión 26. Por recomendación Cuestión 27. 5 años Cuestión 28. Si Cuestión 29. Si Cuestión 30. Cuestión 31. Si Cuestión 32. Cuestión 33. Si Cuestión 34. Cuestión 35. a. NO b. SI c. NO d. SI e. SI f. SI g. NO Cuestión 36. ENTRE 6 Y 10 Cuestión 37. Cuestión 38. 10 614 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 39. 2 Cuestión 40. No Cuestión 41. Los cursos de informática no utilizan la filosofía del software libre. Si esta filosofía se aplicara en los distintos ámbitos educativos, "otro gallo cantaría". NOS DEBERÍA DAR VERGÜENZA DE NO HACERLO. Cuestión 42. No Cuestión 43. Si Cuestión 44. SI Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. Si Cuestión 47. Cuestión 48. Cuestión 49. La JCCM no fomenta la utilización del software libre. Cuestión 1. 20-30 Cuestión 2. Mujer Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Albacete Cuestión 5. Entre 5 y 10 Cuestión 6. Windows Cuestión 7. Porque es el que tengo por defecto Cuestión 8. Internet Explorer, Chrome Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Yo Cuestión 11. No Cuestión 12. No sabe Cuestión 13. Cuestión 14. No lo conozco Cuestión 15. No Cuestión 16. - 615 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga a. b. c. d. Cuestión 18. No sé si lo he usado Cuestión 19. No lo sabe Cuestión 20. Cuestión 21. Cuestión 22. No lo se Cuestión 23. Cuestión 24. Cuestión 25. Prefiero los programas gratuitos, me da igual que sean libres o no Cuestión 26. Cuestión 27. Cuestión 28. No lo se Cuestión 29. Si Cuestión 30. Es un sistema operativo alternativo a Windows. En mi entorno lo utilizan investigadores en laboratorios de ciencias.. Cuestión 31. Si Cuestión 32. Es un programa para utilizar internet. Cuestión 33. No Cuestión 34. Cuestión 35. a. NO b. NO c. NO d. e. NO f. g. NO Cuestión 36. ENTRE 10 Y 15 616 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 37. UNIVERSIDADES, A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA Cuestión 38. Uno Cuestión 39. No sé qué es software libre Cuestión 40. No Cuestión 41. Hay mucho desconocimiento, pero también es necesario el interés por parte del profesorado. De nada sirve formar si no se va a utilizar. Cuestión 42. No lo sé Cuestión 43. Si Cuestión 44. SI Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. Si Cuestión 47. No lo sé porque los desconozco, pero supongo que como todo, es práctica. A lo mejor ya utilizo alguno y no lo sé. Cuestión 48. Porque nada es imposible y soy joven aún para aprender. Cuestión 49. Se necesita muchísimo tiempo para pensar, buscar y preparar clases o actividades interactivas. Son muy interesantes, pero falta formación y tiempo (y más ahora). Cuestión 1. 41-50 Cuestión 2. Mujer Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Ciudad Real Cuestión 5. Entre 10 y 15 Cuestión 6. Windows Cuestión 7. porque es el que conozco Cuestión 8. Internet Explorer Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Yo Cuestión 11. No 617 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 12. No sabe Cuestión 13. Cuestión 14. No lo conozco Cuestión 15. No Cuestión 16. a. b. c. d. Cuestión 18. No sé si lo he usado Cuestión 19. No lo sabe Cuestión 20. Cuestión 21. Cuestión 22. Cuestión 23. Cuestión 24. Cuestión 25. Prefiero los programas gratuitos, me da igual que sean libres o no Cuestión 26. Cuestión 27. Cuestión 28. No lo se Cuestión 29. No lo se Cuestión 30. Cuestión 31. No Cuestión 32. Cuestión 33. No Cuestión 34. Cuestión 35. a. b. c. d. - 618 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga e. f. g. Cuestión 36. ENTRE 1 Y 5 Cuestión 37. A TRAVÉS DE LA JUNTA DE CASTILLA LA MANCHA Cuestión 38. 2 Cuestión 39. Cuestión 40. No Cuestión 41. Cuestión 42. Cuestión 43. Cuestión 44. Cuestión 45. No, los programas comerciales me funcionan bien y no deseo cambiarlos Cuestión 46. Si Cuestión 47. aprender a utilizarlo Cuestión 48. Cuestión 49. la mayoría sabemos de estos temas porque investigamos por nosotros mismos, los compañeros nos van diciendo cosas nuevas y las incorporamos a nuestro trabajo pero sobre todo no hay que tenerle miedo porque es una gran herramienta de trabajo. Si no lo usas tus alumnos te adelantarán utilizándolo. Cuestión 1. 31-40 Cuestión 2. Hombre Cuestión 3. Funcionario de Carrera Cuestión 4. Toledo Cuestión 5. Entre 5 y 10 Cuestión 6. Windows 619 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 7. Está instalado en todos los ordenadores que utilizo y así no tengo problemas de compatibilidad Cuestión 8. Internet Explorer Cuestión 9. MEDIA (usuario) Cuestión 10. Yo Cuestión 11. Si Cuestión 12. Si Cuestión 13. Molinux... es el que viene en el ordenador que nos facilitó la JCCM. Pero no lo utilizo Cuestión 14. No, conozco su existencia pero no sé cómo definirlo Cuestión 15. Si Cuestión 16. No pertenece a Microsoft a. 5 b. 2 c. 3 d. 2 Cuestión 18. Si, lo he usado pero no utilizo ningún programa Cuestión 19. Si Cuestión 20. Me costaba encontrar las cosas, así que cuando uno tiene prisas en hacer presentaciones, tareas, ejercicios, etc., no merece la pena Cuestión 21. No es compatible con el software que uso Cuestión 22. Si Cuestión 23. Está libre de virus, o eso dicen Cuestión 24. Me permite usar, copiar, modificar y distribuir el software Cuestión 25. Prefiero los programas gratuitos, me da igual que sean libres o no Cuestión 26. Cuestión 27. Cuestión 28. Si Cuestión 29. Si Cuestión 30. Es un software realizado por personas independientes sin ánimo de lucro, igual que muchos de sus componentes y programas 620 Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla – La Mancha David Manuel Carrascosa Lechuga Cuestión 31. Si Cuestión 32. es un navegador de internet Cuestión 33. Si Cuestión 34. Es el software libre que ha hecho la JCCM Cuestión 35. a. NO b. SI c. NO d. NO e. SI f. SI g. NO Cuestión 36. ENTRE 1 Y 5 Cuestión 37. Cuestión 38. un 10 % aprox. Cuestión 39. 2 Cuestión 40. No Cuestión 41. Es una formación voluntaria y muy desfasada con respecto a cómo avanza la informática. Y a partir de ahora, sin los CEP no va a ser gratuita Cuestión 42. No lo sé Cuestión 43. Si Cuestión 44. NO Cuestión 45. Si, si son compatibles Cuestión 46. No Cuestión 47. La diferencia en los nombres y símbolos de los programas y la ubicación de los archivos, tanto propios como del software Cuestión 48. Por experiencia Cuestión 49. 621
