INTERNET “Internet no es (primariamente) un nuevo `medio de

INTERNET
“Internet no es (primariamente) un nuevo 'medio de comunicación', sino un
nuevo 'canal' a través del cual puede transitar el tráfico de información de los
medios de comunicación ya existentes. En un primer momento -en el que aún
estamos-, por tanto, con Internet los 'medios de comunicación' tradicionales
(fundamentalmente: prensa escrita, radio y televisión) no encuentran la
competencia de un 'nuevo medio', sino que se les abre la posibilidad de
disponer de un 'nuevo canal' para la difusión de las informaciones que cada
uno de ellos producen en el lenguaje que les es propio; un canal secundario
(como otros que ya existen: así, el CD-ROM para la prensa escrita, o el Video
doméstico para la TV). La prensa electrónica es prensa y la radio en línea es
radio, aunque sobre un soporte y a través de un canal de distribución
distintos”... José Luis de Zárraga.
Sin embargo, continua Zárraga, este canal tiene algunas peculiaridades: es un
canal universal, es decir, un canal que soporta sin dificultad el tráfico de todos
los medios de comunicación; es omnifuncional, capaz de desempeñar
funciones 'conectoras' (comunicaciones de uno a uno); funciones
'distribuidoras' (de uno a muchos) y funciones 'colectoras' (de muchos a uno),
es bidireccional, y, por consiguiente, interactivo y es de alcance prácticamente
ilimitado, cuyo ámbito es mundial.
Por sus características, el nuevo canal presenta grandes ventajas y algunos
inconvenientes respecto a los canales tradicionales propios de cada uno de los
medios (el soporte papel, la emisión de ondas de radio...). Las ventajas hacen
posible un desarrollo de esos medios impensable con las limitaciones de los
canales tradicionales; los inconvenientes pueden, en parte, ser mitigados o
anulados por mejoras en la tecnología del canal, que deberán producirse
durante los próximos años.
Recordemos que Internet es según el periodista Nhuna Daiana Jiménez un
gran medio de comunicación, es uno de los pocos ámbitos en los que podemos
hablar de tú a tú con los grandes medios, pero no sustituye a una sociedad
organizada ni a la comunicación personal.
Como ventajas tenemos: Bajo costo, es de carácter global en la medida en que
es accesible desde toda la comunidad internacional, tiene carácter de
inmediatez y los contenidos son fácilmente reproducibles por otros medios o
por personas.
Sus posibles desventajas son: El acceso a Internet requiere unas determinadas
condiciones tecnológicas y económicas que lo convierten en un medio desigual
para la ciudadanía, respecto a los periódicos de papel tiene menor credibilidad
y es más fácil que se cuele información no contrastada, y la frontera entre
información y opinión es muy difusa en los medios alternativos.
Existe en Internet un impulso obsesivo de la ciudadanía por opinar sin datos ni
argumentos elaborados, está bien para las conversaciones de los amigos, pero
no podemos someter a los lectores a que lean decenas de opiniones que no le
aportan nada nuevo. Tener un criterio editorial, es pensar en que el espectro
ideológico del medio no puede limitarse al de nuestras posiciones, se deben
publicar cosas con las que puede que no estemos de acuerdo. La participación
de los lectores puede ser mediante la opción de dejar comentarios a los textos,
lógicamente debe haber un moderador.
Los avances tecnológicos nos enfrentan al dilema de cuál debe ser el diseño
formal del medio, más allá del mero texto. Ahora hay posibilidades de
imágenes, música, vídeo. Sin duda eso va a depender del apoyo.
Pero no podemos perder de vista que medios alternativos, los de Internet
deben ser más rigurosos en los contenidos, mejorar la redacción de textos,
evitar el panfleto y la cascada de calificativos, elaborar las noticias, confirmar
las fuentes y estar atentos a la agenda informativa.
INTERACTIVIDAD
Para tener claro los procesos virtuales, exponemos algunas definiciones sobre
interactividad tomadas de la revista latinoamericana de tecnología educativa
para aclarar el término y dar mayor luz teórica a nuestro proyecto.
Bettetine (1995) “La toma desde una perspectiva técnica; como un diálogo
entre el hombre y la máquina, que hace posible la producción de objetos
textuales nuevos”.
Danvers(1994) Describe la relación de la comunicación entre usuario/actor y un
sistema (informático, video u otro), el nivel de interactividad mide las
posibilidades y el grado de libertad del usuario dentro del sistema de
comunicación: emisor, receptor, respuesta”.
Legendre (1988) Hace referencia a aspectos técnicos como dirección,
intensidad y frecuencia de flujo de información entre emisor y receptor”.
Según el plan decenal la renovación pedagógica y el uso de las TIC`S son
elementos fundamentales para la trasformación curricular. Por ello, el estado
está invirtiendo en infraestructura y capacitación de los maestros en las
herramientas de información y comunicación, todo para incrementar las
experiencias significativas a partir de la tecnología y los medios masivos de
información.