El club de los poetas muertos

El Club De Los Poetas
Muertos
Diego Fernández Martínez 2º E.S.O. A Nº 16
Religión. Ricardo Aguadé Rodríguez
1.
Fíjate bien en esta secuencia de arranque (la glorificación de la escuela). ¿Crees que el
tema del colegio se corresponde con lo que descubrimos en el transcurso de la película?
Explica tu respuesta.
- Yo creo que no, porque no imponían demasiada disciplina, ya que muchos de sus
alumnos hacían lo que querían. Como por ejemplo, cuando se subieron encima de las
mesas o las escapadas a la cueva donde hacían las reuniones…
2.
¿Cómo es el padre de Neil? ¿Cómo es la relación de Neil con su padre? ¿Crees que Neil
debería haberse revelado? Razona tu respuesta.
- Es un señor muy autoritario y cascarrabias. Siempre hay que hacer lo que él quiere.
- Es mala, ya que su padre quiere que estudie medicina, mientras que Neil quiere ser
actor.
- Si, porque si uno tiene una vocación, tiene que luchar por llevarla acabo.
3.
¿Qué diferencia al Sr. Keating del resto de profesores? ¿Qué te parece la forma que
tiene de presentarse a sus alumnos?
- El Sr. Keating hace que sus alumnos aprendan, a parte de sentir la poesía, a pensar por
sí mismos.
- Un tanto extraña, ya que al principio parece que esta loco.
4.
El Sr. Keating les cita unos versos: “Fui a los bosques porque quería vivir la vida a
conciencia…, para no llegar a la muerte descubriendo que no había vivido…” ¿Qué es
vivir para el Sr. Keating? ¿En qué consiste la vida?
- Para este profesor, la vida es aprovechar la vida a cada momento. Como bien dijo la
frase: “Carpe Diem”
- Yo pienso más o menos como el Sr. Keating, ya que la vida hay que aprovecharla cada
en momento.
5.
¿Qué es la poesía para el Sr. Keating?
- Para el Sr. Keating, la poesía es donde se reflejan todos los pensamientos y sentimientos
de las personas, algo personal y libre donde nadie puede entrometerse y prohibir nada.
6.
Comenta el siguiente verso que el Sr. Keating le dice a Todd Anderson.
- Pienso que es un poema muy motivador, ya que te impulsa a seguir viviendo.
7.
8.
¿Qué crees que significa para los muchachos la cueva donde se reúnen en
contraposición del colegio?
- Significa un lugar para pensar y reflexionar, Un lugar nuevo apartado de la vida en el
colegio.
El Sr. Keating les da una serie de frases en el “entrenamiento de fútbol” ¿Cuál
escogerías tú y porqué?
- Escogería la frase: “¡Hacer de la vida un poema!...”, ya que hay que hacer de la vida un
sueño, hacer todo lo que sientas, ser libre …
9.
¿Por qué Todd no escribió la poesía que el Sr. Keating les había pedido que hiciesen?
¿En qué ayuda el Sr. Keating a Todd? ¿Por qué le saca al encerado?
- Porque decía que no se le había ocurrido nada.
- Le ayuda a poder componer una poesía por sí mismo.
- Le saca para que diga lo que piense de una foto de un viejo que le enseña el profesor
mientras cerraba los ojos para, al fin y al cabo, componer una poesía.
10.
El “viejo” que aparece en la clase del Sr. Keating, encima del encerado, es el poeta
norteamericano Walt Whitman. Busca datos sobre la vida y obra de Whitman.
- Vida:
Nació en West Hills, EE UU, 1819 y murió en Camden, 1892) Poeta estadounidense.
Hijo de madre holandesa y padre británico. Pasó sólo ocasionalmente por la escuela y
pronto tuvo que empezar a trabajar, primero formación como maestro itinerante, y más
tarde en una imprenta. En 1855 fallece su padre y en 1871, su madre. Este sufre un
infarto. En 1888, sufre otro infarto y cae gravemente enfermo. Este acaba muriendo
el 26 de marzo en Camden, Nueva Jersey.
- Obras:
• Franklin Evans (1842)
• Drum-Taps (1865)
• Memoranda During the War
• Specimen Days
• Democratic Vistas (1871)
• Hojas de hierba (Leaves of Grass, 1855 y sucesivas ediciones ampliadas hasta 1892)
11.
La obra más importante y conocida de Walt Whitman es “Hojas de Hierba”. Comenta
estos versos que viene a continuación.
- Este poema no es que lo entienda mucho.
12.
¿Compartes la postura del padre respecto a la prohibición de Neil haga teatro? ¿Crees
que Neil hizo bien siguiendo con el teatro? ¿Por qué el padre no quiere que su hijo
participe en la obra?
- No, porque cada uno tiene que hacer lo que quiera ser en el futuro.
- Si, porque los sueños hay que hacerlos realidad.
- Porque no quiere que pierda el tiempo en “tonterías”.
13.
¿De quién es víctima Neil? ¿Tiene algo que ver el Sr. Keating, como sostienen el padre
de Neil y el director del colegio?
- De su padre y el director del colegio.
- Si, ya que este le metió varias ideas en la cabeza, como la de pensar por uno mismo y
aprovechar el momento…
14.
¿Crees que Neil se suicida como un acto de rebeldía o por haber decepcionado a su
padre?
- Yo creo que es más bien como un acto de rebeldía, ya que él quería ser actor y su padre
no le dejaba.
15.
Intenta explicar la reacción de Todd ¿Qué significa para él la muerte de su amigo?
- Fue una reacción muy triste ya que murió su amigo.
- Significa la falta de alguien en su interior, como si le faltase algo en su vida.
16.
¿Por qué Todd se pone de pie encima del pupitre? ¿Qué significa?
- Para despedirse del Señor Keating.
- Significa, que hay que mirar la vida desde otro punto de vista.
17.
Búscale un título para la película; el tuyo.
- “El Amor Hacia La Poesía”
18.
Expresa tu opinión sobre la película. ¿Qué te ha parecido? ¿Te ha gustado? En caso
afirmativo, ¿qué es lo que más te ha gustado? Puntúala de 0 a 10. Califica le película con al
menos 5 adjetivos.
- Me ha parecido una buena película muy buena para expresar los sentimientos que
transmite la poesía y la amistad.
- Lo que más me gustó fue cuando se reunían en la cueva para leer poesías y dialogar de
lo que hicieron ese día.
- La puntúo con un 8.
- Adjetivos:
- Triste.
- Dramática.
- Alegre.
- Poética.
- Sorprendente.
19.
Recuerda la escena que más te ha gustado o impresionado. ¿Por qué?
- La escena que más me gustó fue cuando Neil se suicidó, porque me pareció
sorprendente que se haya suicidado con la vida que le quedaba por delante.
20.
¿El final te parece adecuado? ¿Habrías puesto otro final?
- Si, me parece adecuado.
- No, no habría puesto otro final.
21.
Si tuvieras que dar un Oscar a la película por algún aspecto concreto, ¿por cuál se lo
otorgarías (guión, fotografía, banda sonora, algún actor…)?
- Se lo daría a la fotografía, ya que en la película había unos paisajes preciosos, como por
ejemplo, la cueva donde se reunían.
22.
Puedes añadir cualquier otro comentario u observación que creas oportuno e interesante.
- Esta película, en conclusión, me ha parecido muy buena para expresar la dureza de los
padres antiguamente y también el amor hacia la poesía y la amistad.
FIN