taller "Ponte las gafas" (de 15 a 18 años)

TALLERES SOBRE DIVERSIDAD
COLEGA JAÉN
En la asociación COLEGA Jaén creemos que la educación en valores de respeto y tolerancia
es una herramienta básica para construir una sociedad mejor. Desde este convencimiento
ofrecemos a los centros de educación secundaria y bachiller la realización de dos talleres
específicos sobre diversidad.
Un primer taller denominado “LGBT” trata sobre la terminología referente a la diversidad
afectivo-sexual. Durante esta actividad se aclaran conceptos de uso común pero, a menudo, de
significado desconocido.
El segundo taller, “Ponte las gafas”, pretende visibilizar algunas facetas de la diversidad
humana como son el origen étnico, la discapacidad, la orientación sexual, el género… para
fomentar en el alumnado la reflexión crítica y la acción positiva cotidianas. Para ello este
taller muestra la forma en que estereotipos y prejuicios pueden contribuir a la discriminación
y a la falta de igualdad en la vida diaria, a la vez que facilita algunas formas de actuación para
invertir estas situaciones.
Los talleres están dirigidos a grupos de jóvenes de entre 13 y 18 años. El primer taller, “LGBT”,
está dirigido preferiblemente a jóvenes de entre 13 y 15 años, mientras que el segundo, “PONTE
LAS GAFAS”, se dirige a jóvenes mayores de 15 años de edad.
Ambos talleres tienen una duración aproximada de 1 hora, si bien pueden ampliarse en
función del nivel de participación que se permita al alumnado.
Los grupos no deberían exceder de 30 personas, para permitir una mayor participación y
comprensión de las actividades.
En principio los talleres se imparten los miércoles por la mañana, si bien puede acordarse la
realización del taller en otra mañana lectiva.
Para más información sobre estos talleres u otras actividades ponte en contacto con COLEGA:
Tlf: 953222662 / 696160072
E-mail: [email protected]
 En Jaén, de lunes a viernes, de 10 a 14 y de 18 a 20 horas - sede: Avda Andalucía 47, 5ª
Persona responsable del programa de talleres en institutos: Maria Dolores
TALLER “PONTE LAS GAFAS”
Este taller pretende visibilizar algunas facetas de la diversidad humana como son el origen
étnico, la discapacidad, la orientación sexual, el género… para fomentar en el alumnado la
reflexión crítica y la acción positiva cotidianas. Para ello este taller muestra algunos de los
mecanismos que pueden llevar a la discriminación y a la falta de igualdad en la vida diaria
facilitando algunas formas de actuación para invertir estas situaciones.

Rompemos el hielo mediante la proyección del cortometraje de animación “Birds”
(pájaros). Este cortometraje de humor presenta sin palabras una situación de
discriminación basada en las diferencias físicas de los protagonistas.
El objetivo de esta proyección es centrar la atención del alumnado para rebajar su nivel
de tensión ante el taller que estamos comenzando

Tras la visualización de BIRDS llevaremos a cabo la dinámica “El mundo al revés”, que
intenta acercarnos a la realidad que viven la gran mayoría de personas homosexuales,
al ver continuamente cuestionada su forma de ser, comportarse, relacionarse… se trata
de descubrir la influencia de los estereotipos y los prejuicios en el lenguaje, y la fuerza
con la que el lenguaje los transmite en la vida cotidiana:
1 - Indicar al grupo que vamos a realizar una encuesta y que necesitamos que
respondan de forma individual sin comentar con l@s compañer@s.
2 - Distribuir el cuestionario “HETEROSEXUALIDAD” a cada persona del grupo
3 - Una vez hayan terminado, preguntar por su opinión sobre la encuesta, así como
sobre las sensaciones y pensamientos que han experimentado leyendo y contestando el
cuestionario.

Explicación de la actividad “El mundo al revés”, tras haber recogido algunas
impresiones:
- ESTO NO ERA UNA ENCUESTA. Su objetivo: sorprendernos, pues con
frecuencia vivimos en un mundo en el que se da por sentado que todo es
blanco, sin dejar lugar a otros colores o matices. Con esta encuesta se nos
pone, por un momento, en el otro punto de vista, en el que lo que se considera
"normal" y hasta único pasa a verse como raro.
¿Qué tal te has sentido al ponerte en lugar de quienes no "encajan" en eso que
la sociedad ha dado en etiquetar como "normal"?
Esa visión de "anormalidad" es la que tienen que sufrir compañer@s, amig@s
y familiares nuestr@s en silencio tantas veces.
Claro que no todo el mundo es heterosexual, como tampoco todos somos
blancos ni a todos nos gusta la cerveza o tomar el sol… y si al hacer esta
encuesta pensaste que era una estupidez, sí que le encontrarás más sentido al
cambiar la palabra heterosexual por la de homosexual y eso ¿por qué?
Ambas son cosas normales y naturales y sólo falta que la sociedad termine por
entenderlo y aceptarlo!
- PODER DEL LENGUAJE: herramienta poderosa con la que transmitimos
valores y nos posicionamos ante la vida y nuestro entorno.
En realidad en muchas ocasiones las preguntas se convierten en afirmaciones.
Preguntas como las anteriores pueden transmitir ideas como la siguiente:
Este mundo nos pertenece, TÚ TAN SÓLO VIVES EN ÉL DE PRESTADO
Quienes preguntan tales cuestiones están imponiendo ciertos mensajes,
muchas veces de forma inconsciente y desde el desconocimiento del tema.
- HOMOFOBIA: tema d DDHH: no discriminación, derecho a la vida (privada)…
Las personas homosexuales (y también aquellas que no siéndolo pueden
parecerlo a los ojos estereotipados de la sociedad) sufren discriminación, ya
sea de forma legal o social, en casi todos los países del mundo. Hay incluso 7
países donde se aplica la pena de muerte a personas homosexuales por el
mero hecho de serlo.
Este abuso casi universal hacia las personas homosexuales se debe a que las
sociedades más tradicionales perciben la homosexualidad como un peligro o
una amenaza ya que ven en ella la ruptura con ciertas de sus propias reglas
sociales basadas en las diferencias de género.
- EN NUESTRAS MANOS: está el cambiar la realidad más cercana … ¿cómo?
- ¡Pensando antes de hablar! - Poniendo atención a lo que decimos y
cómo puede ser percibido por las personas que nos rodean.
- ¡Deja de suponer que todo el mundo a tu alrededor es heterosexual!
En este momento ponemos la cuña de COLEGA JAEN – “alguien a tu
alrededor puede ser lesbiana o gay aunque tú aún no lo sepas”
Seguramente en tu familia, círculo de amistades, en tu clase, en el
barrio o en el trabajo hay personas homosexuales, aunque tú no lo
adivinarías. Y es que hay personas homosexuales en todas las culturas,
países, religiones…
- Interésate sobre el tema e infórmate cuanto puedas
REPARTO DEL TRÍPTICO “todo lo que siempre quisiste saber…”
De esta forma podrás comprender y ayudar, si llega el caso, a otras
personas que lo necesiten y que estén pasando por un momento de
incertidumbre o cuestionamiento personal.
- Ponte las gafas de género, discapacidad, creencias, inmigración,
orientación sexual, etnia… Por ejemplo, si ahora viésemos de nuevo el
vídeo de LOS PÁJAROS ya tendríais las gafas de la diversidad puestas
y os daríais cuenta de la situación de discriminación que vive el pájaro
grande.
Muchas veces estas cuestiones son invisibles pero están ahí, y tus
comentarios y la forma en que te expresas pueden herir a otras personas o
influir en su auto-estima

Estereotipos – prejuicios – discriminación – falta de igualdad de oportunidades.
Para volver a captar la atención del alumnado decimos que vamos a ponernos las
GAFAS DE LA DIVERSIDAD ÉTNICA… y ponemos una cuña de radio y un anuncio de
televisión pertenecientes a las dos últimas campañas de la Fundación Secretariado
Gitano (FSG). Estos anuncios nos van a permitir explicar el significado de estereotipos
(mediante la campaña “ASÍ VEMOS A LA COMUNIDAD GITANA”) y prejuicios (campaña
“TUS PREJUICIOS SON LAS VOCES DE OTROS”).
Tras la proyección de ambos anuncios preguntamos si saben lo que es un estereotipo y
un prejuicio.
Tras las ideas presentadas explicamos el mecanismo estereotipos – prejuicios –
discriminación - falta de igualdad de oportunidades.

Para terminar proponemos que den la vuelta a la hoja de la encuesta y que lean la
“historia de las gafas de sol” y que si quieren más información sobre nuestra asociación
o quieren ser voluntarios/as, ahí tienen nuestros datos.
CUESTIONARIO: HETEROSEXUALIDAD
1. ¿Cuándo descubriste tu heterosexualidad?
 De siempre.
 En mi adolescencia.
 Hace poco.
 Aún tengo dudas.
2. ¿Te costó mucho aceptar tu heterosexualidad?
 Sí, aún me cuesta.
 Un poco.
 En realidad estoy muy feliz.
3. ¿Conoces casos similares?
 Sí.
 No.
 No lo sé. La gente no habla de esas cosas.
4. ¿Piensas contárselo a tus padres?
 Sí, supongo, y creo que me entenderán. Son muy abiertos.
 No, nunca les contaría algo así.
 Creo que les costaría mucho aceptarlo. Su educación es muy tradicional.
 Ya lo he hecho.
5. ¿Y a tus amigos?
 Sí, supongo y creo que lo entenderán, ya que algunos de ellos también son heterosexuales.
 No, nunca les contaría algo así.
 Supongo que les costaría aceptarlo.
 Ya lo he hablado con algunos de mis amigos/as.
6. ¿Te has sentido alguna vez discriminado/a por ser heterosexual?
 Algunas veces.
 Sí, continuamente.
 No.
 No, porque oculto lo que soy.
7. ¿Cuántas veces has ido a un(a) psicólogo/a para que te ayude a aceptarte o te haga dejar de ser
heterosexual?
 Muchas
 Estoy en tratamiento


Tengo miedo a que no me entienda el/la psicólogo/a.
No, no he ido por este "problema".
8. ¿Crees que una pareja de distinto sexo puede formar una familia y educar hijos/as sin que sea un
trauma para ellos/as?
 Sí.
 No.
 Depende de la pareja
9. ¿Qué sientes cuando oyes la expresión: "heterosexual de mierda" o las continuas bromas y chistes
gratuitos al respecto?
 Me duele y me gustaría desaparecer.
 Mientras no me lo digan a mí.
 Es que realmente los heterosexuales somos así.
 Abiertamente me defiendo y defiendo a los que son como yo.
La historia de las gafas de sol
Imagina que todas las personas de tu país natal, desde el principio de los tiempos, hoy incluso y
para siempre, nacieran con 2 piernas, 2 brazos, 2 ojos, 2 orejas, una nariz, una boca y unas
gafas de sol con cristales amarillos. Nadie en tu país habrá pensado nunca que el llevar gafas de
sol todo el tiempo fuese algo extraño, siempre ha sido así y las gafas son para vosotr@s una
parte del cuerpo humano. Y es que todo el mundo las lleva siempre.
Quítate las gafas y obsérvalas. Son los valores, actitudes e ideas que la gente de tu país
comparte los que dan ese color amarillo a los cristales. Todo lo que ellos han visto, han
aprendido y experimentado ha entrado a su cerebro a través de los cristales amarillos. Todo ha
pasado por el filtro de esos valores e ideas que colorean los cristales de vuestras gafas. Los
cristales amarillos son tus actitudes, tu fe, tus valores y tu bagaje cultural.
A miles de kilómetros, en otro país, hay otras gentes quienes, desde el principio de los tiempos,
hasta incluso hoy y por siempre jamás, nacen con 2 piernas, 2 brazos, 2 ojos, 2 oídos, una nariz,
una boca y unas gafas de cristales azules. Nadie en tu país habrá pensado nunca que el llevar
gafas de sol todo el tiempo fuese algo extraño, siempre ha sido así y las gafas son para
vosotr@s una parte del cuerpo humano. Y es que todo el mundo las lleva siempre. Todo lo que
la gente de este país ha visto, aprendido y experimentado ha sido filtrado por los cristales azules.
Una vez hubo una persona que viajó de su país a otro. Ella era una chica inteligente y
comprendió enseguida que si quería conocer el otro país y entender a sus gentes, entonces
tendría que hacerse con un par de gafas azules para ser capaz de VER. Así que cuando llegó al
otro país se aseguró de tener unas gafas azules. Permaneció 3 meses en aquel país y en este
tiempo sintió que había aprendido de verdad mucho sobre los valores, la fe y las ideas de esas
otras personas. Ella podía VER con la ayuda de sus nuevas gafas azules. Así que, cuando volvió
a su país muchas personas mostraban interés en conocer su experiencia, y ella, enorgullecida
les contaba que la otra cultura era VERDE.