MÁQUINAS TÉRMICAS - tmaquinasgeneracion

UNEFA
Escuela de Eléctrica
TERCERA EXPOSICIÓN
MÁQUINAS TÉRMICAS E HIDRÁULICA
Puntos de Exposición
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1: Motor a Gasolina, características y funcionamiento
2: Motor a Diesel, Características y Funcionamiento
3: Turbinas Hidráulicas, características , funcionamiento, tipos.
4: TURBINAS A GAS VERSUS TURBINA A VAPOR
5: MOTORES DE COMBUSTIÓN INTERNA VS. TURBINAS A GAS.
6: TURBINAS A GAS VS. REACTORES NUCLEARES.
7: TURBINAS HIDRÁULICAS VS. TURBINAS A GAS.
8: REACTORES NUCLEARES VS. TURBINAS HIDRÁULICAS
9: TURBINAS HIDRÁULICAS VS. TURBINAS A VAPOR.
 Las comparaciones deberá incluir, AL MENOS, lo siguiente:
1. Ventajas y desventajas.
2. Costo de inversión, de manera cualitativa solamente.
3. Eficiencia térmica y mecánica.
4. Rentabilidad operativa, de manera cualitativa solamente.
5. Mantenibilidad, de manera cualitativa solamente.
6. Impacto ambiental.
7. Impacto social y económico, de manera cualitativa solamente.
8. Situación y/o perspectiva presente y futura de los sistemas de
generación potencia existentes en País.
Requisitos y condiciones para proyectos de exposición:
 Los NUEVE (9) tópicos a investigar y exponer se distribuirán de
acuerdo tamaño de la clase. La conformación de los grupos será
efectuada por los propios alumnos, con el visto bueno del
docente. Cada grupo se constituirá de acuerdo al tamaño de la
clase.
 Cada grupo entregará un digital del trabajo asignado que incluirá
el orden siguiente:
1. Portada: Logo y nombre de la universidad, nombre de la
cátedra, título del trabajo, nombres, apellidos y número de
cédula de identidad de los integrantes el grupo, fecha de
elaboración del trabajo al final de página.
2. Resumen: No mayor de 300 palabras, a espacio sencillo, en un
solo párrafo.
3. Cuerpo (desarrollo del trabajo): Éste estará dividido en
tantas partes como sea necesario y a criterio del grupo.
4. Conclusiones: Éstas tendrán un máximo de una cuartilla de
longitud. Su contenido será el aspecto inferencial que el
grupo tiene del tópico investigado y expuesto.
5. Referencias Bibliográficas: Por orden alfabético del apellido
del autor. A un espacio (1) entre líneas de una misma
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referencia. La segunda y sucesivas líneas de una referencia
comenzarán debajo de la tercera letra de la primera línea de
la misma. A dos (2) espacios entre cada referencia.
Ejemplos:
Texto
Pérez Esclarín, A. (1997). Más y mejor educación para todos. Caracas:
San Pablo. Capítulo 3: Paradigmas educacionales; pp. 321 – 329.
Serway, R. (1997). Física, Tomo 1. México: McGraw – Hill
Interamericana Editores S.A. Capítulo 10: Rotación de un objeto
rígido alrededor de un eje fijo; pp. 282 – 283
Fuente Electrónica
Guzmán, M. (2003). Tendencias innovadoras en educación matemática.
[Libro en línea] Organización de Estados Iberoamericano para la
Educación, la Ciencia y la Cultura: Editorial Popular. Disponible:
http:// www.oei.org.co.oeivit/edumat.htm. [Consulta: 2006, Enero
11]. Pp. 128 – 145.
 El trabajo digital estará en páginas en blanco, tamaño carta.
 El tipo de letra será arial tamaño 12 puntos, en tinta negra. Los
gráficos y cuadros se pueden presentarse en color.
 Los márgenes a utilizar son: Izquierdo y superior 4 cm, derecho e
inferior 3 cm.
 En cuanto al espaciado: (a) Sencillo (1) para citas textuales de
40 palabras o más; y sangría francesa. (b)Un espacio y medio
(1,5) para el texto del trabajo (interlineado entre líneas de un
mismo párrafo) (c) El interlineado entre los títulos, antes y
después de encabezados de secciones, antes y después de gráficos
titulados que se presenten intercalado en el texto del trabajo y
entre párrafos será de 1.5 espacios sencillos.
 Cada párrafo tendrá un máximo de diez (10) líneas.
 Todas las tablas y gráficos deberán indicar su fuente en la parte
inferior de la tabla o gráfico. Se indicará apellido del autor,
inicial del nombre, año de publicación, título del trabajo y
número de página o fuente electrónica, si es el caso en cuestión.
 La sangría a utilizar será de cinco espacios hacia el margen
derecho en la primera línea de cada párrafo.
 Las páginas serán numeradas en la parte superior derecha de la
página, a excepción de la primera página, de cada capitulo.
 Nota General: El trabajo debe presentarse según las Normas UNEFA
para Trabajo de Grado, en su defecto serán las normas APA.
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 El escrito tendrá una ponderación de seis 4% , mientras
que la exposición 3% y diapositivas 3%; para un
subtotal total de 10%.
 La totalidad de la exposición puede ser efectuada por un SOLO
miembro del grupo seleccionado, o por todo el grupo según el
orden que plantee el docente.
 El alumno que falte a la exposición obtendrá
mínima, (01/15), según reglamento UNEFA.
 Las exposiciones
DOCENTE.
se
iniciarán
EN
LA
FECHA
la
puntuación
INDICADA
POR
EL
 NO PODRÁ EXCEDERSE DE 20 MINUTOS.
 Para la presentación se utilizará elementos audiovisuales, tales
como transparencias, rotafolio, vídeobeam, láminas de gran
tamaño, maquetas, dibujos, muestras entre otros; es decir no hay
limitación en este sentido.
 El trabajo de investigación, consiste en comparar cada sistema de
generación de potencia estudiado a lo largo del semestre.

En conjunto se debe enviar
el trabajo digital, y
la presentación en PowerPoint ,y videos si los
presenta, sin excepción, si no puede perder la
puntuación asignada al trabajo.