P ELECTROTECNIA rograma asignatura INGENIERO QUÍMICO

Título de Ingeniero Químico
Facultad de Ciencias Químicas
Programa asignatura
ELECTROTECNIA
Titulación
INGENIERO QUÍMICO
Código
Tipo
Curso
57621
Obligatoria
3º
Créditos
(TeóricosPrácticos)
4,5 (3 + 1,5)
Anual/Cuatrim.
Cuatrimestral
(1º)
Curso
académico
20082009
EQUIPO DOCENTE
Miguel Ángel Arranz Monge. Profesor Titular de Universidad.
(Profesor Responsable de la Asignatura)
OBJETIVOS
-
Aprendizaje de los principios de funcionamiento de los equipos eléctrico
habituales en las instalaciones industriales
Conocimiento de la terminología y los conceptos esenciales para poder mantener
reuniones interdisciplinares con técnicos especializados en temas eléctricos.
Manejo en el laboratorio de los instrumentos de supervisión de equipos
eléctricos
TEMARIO
1.- CIRCUITOS ELÉCTRICOS DE CORRIENTE CONTINUA
Magnitudes fundamentales. Ley de Ohm. Energía. Potencia. Construcción y
aplicaciones de las resistencias. Generadores. Análisis de circuitos. Redes, leyes de
Kirchoff. Aplicaciones de la teoría de redes.
2.- MAGNETISMO Y CIRCUITOS MAGNÉTICOS
Campo magnético y su efecto sobre circuitos. Ley de la inducción de Faraday.
Ferromagnetismo. Circuitos magnéticos. Campo desimanador.
3.- CIRCUITOS ELÉCTRICOS DE CORRIENTE ALTERNA
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Introducción. Resistencia en Corriente Alterna (C.A.). Valores eficaces. Autoinducción
en C.A. Condensador en C.A. Impedancia y admitancia. Circuito RLC en paralelo.
Circuito RLC en serie. Circuitos mixtos. Potencia. Factor de calidad. Resonancia.
Redes.
4.- INSTRUMENTOS DE MEDIDA
Fundamento de los medidores de Corriente Continua (C.C.). Amperímetro C.C.
Voltímetro C.C. Ohmetro. Watímetro C.C. Fundamento de los medidores de C.A.
Amperímetro C.A. Voltímetro C.A. Watímetro C.A.
5.- FUNDAMENTOS DE LAS MÁQUINAS DE CORRIENTE CONTINUA (CC)
Espira giratoria en campo magnético. Conmutación. Construcción de Máquinas de C.C.
Problemas de conmutación en máquinas reales. Fuerza electromotriz en máquinas de
C.C. Momento en máquinas de C.C. Pérdidas y rendimiento.
6.- GENERADORES Y MOTORES DE CORRIENTE CONTINUA
Circuito equivalente de un generador CC. Generador con excitación externa. Generador
en derivación. Generador en serie. Generador Compuesto. Circuito equivalente de un
motor CC. Motores con excitación externa o derivación. Motores con imán permanente.
Motores serie. Motor compuesto.
7.- FUNDAMENTOS DE LAS MÁQUINAS DE CORRIENTE ALTERNA (CA)
Clasificación. Campo magnético giratorio. Campo Magnético de rotor. Voltaje inducido
en las bobinas del estator. Momento de torsión. Flujo de potencia, pérdidas y
rendimiento. Corriente trifásica: conexión en estrella y en triángulo. Potencia trifásica.
8.- GENERADORES Y MOTORES SINCRÓNICOS (CA)
Fundamentos de los generadores CA. Voltaje generado. Circuito equivalente. Potencia y
momento de torsión. Fundamentos de los motores CA. Circuito equivalente. Potencia y
momento de torsión. Respuesta ante cambios de carga. Respuesta ante cambios de
corriente de campo. Dispositivos de arranque.
9.- MOTORES DE INDUCCIÓN (CA)
Fundamento y tipos. Circuito equivalente. Característica momento-velocidad. Selección
de características. Arranque y protecciones. Regulación de velocidad. Generador de
inducción. Motores monofásicos de inducción.
10.- TRANSFORMADORES
Tipos y construcción. Transformador ideal. Análisis de circuitos con transformadores
ideales. Transformadores reales. Autotransformador. Transformadores trifásicos.
Transformadores de medida.
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BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
-
Electrotecnia, J. García Trasancos. Ed. Paraninfo
Máquinas Eléctricas, S.L. Chapman, Ed. Mc. Graw-Hill
Introducción al análisis de circuitos, R. L. Boylestad, Ed. Pearson
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
-
Máquinas eléctricas, J. Sanz Feito, Ed. Pearson
Problemas resueltos de máquinas eléctricas, M. Gómez, G. Ortega y A.
Bachiller, Ed. Paraninfo
Máquinas eléctricas (teoría y problemas), J. Fraile Mora, Ed. Mc. Graw-Hill
Fundamentos de circuitos eléctricos, Alexander, Ed. Mc. Graw-Hill
Fundamentos de teoría de circuitos (teoría y problemas), A. Gómez Expósito,
J.L. Martínez Ramos, J.L. Riquelme Santos, E. romero Santos y J.A. Rosendo
Macías, Ed. Thomson-Paraninfo
METODOLOGÍA DOCENTE
-
Clases magistrales para explicar los contenidos teóricos (C)
Seminarios impartidos por el profesor para enseñar la metodología de resolución
de contenidos prácticos (Sp)
Seminarios de resolución de problemas impartidos por el alumno para mostrar y
resolver las dudas existentes tras las clases magistrales (Sp)
Seminarios-conferencia impartidos por el alumno para la exposición de
conceptos teóricos adicionales (Sa)
Prácticas de laboratorio en las que se observe experimentalmente el
funcionamiento de circuitos, transformadores, motores de diversos tipos, etc…
Utilización en ele laboratorio de los equipos de medida habituales en esta
materia: polímetro, osciloscopio, fuentes de alimentación, etc…
PROGRAMACIÓN DOCENTE PREVISTA
-
-
En el aula se imparten tres horas semanales correspondientes a los tres créditos
previstos. Las actividades incluidas en este espacio serán:
 Clases magistrales (C)
 Seminarios impartidos por el profesor o el alumno (Sp)
 Seminarios-conferencias (Sa). Su número exacto dependerá de cuántos
alumnos cursen la asignatura mediante este método docente de
evaluación continua.
La distribución de estas actividades a lo largo del cuatrimestre se detalla más
abajo.
En las fechas indicadas por la Secretaría de la Facultad y en horario de tarde, se
realizarán las prácticas de laboratorio previstas para cuatro sesiones de
laboratorio. La asistencia es opcional aunque se valorará positivamente de cara a
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la nota final de la asignatura. Dependiendo del número de alumnos asistentes,
estos se organizarán por parejas o individualmente y durante el periodo de
prácticas los alumnos deberán entregar un breve informe de las experiencias
realizadas.
Distribución temporal propuesta (curso 08-09)
SEPTIEMBRE
Intro C C
Sp
C C
OCTUBRE
Sp C C
C Sp C
C C C
C Sp C
Sp
E
NOVIEMBRE
C
Sp
C
Sp
C C
C Sa
C Sa
C Sa
DICIEMBRE
C
C Sa
Sp C Sa
Sa
E
EVALUACIÓN
Evaluación continua:
- Dos parciales eliminatorios que permiten aprobar por curso sin necesidad de
acudir al examen final
- Evaluación de los seminarios teóricos y/o prácticos impartidos por el alumno
Examen Final
En caso de no superar los exámenes parciales, los alumnos pueden realizar el examen
final en la fecha dispuesta oficialmente por la Facultad.
Nota: todos los exámenes constarán de cuestiones prácticas y teóricas pertenecientes al
temario de la asignatura y son aprobados con una nota igual o superior al cinco.
OBSERVACIONES
Los alumnos que cursen la asignatura de acuerdo con el método docente descrito arriba
están obligados a asistir y colaborar en la realización de las sesiones de seminariosexposiciones de alumnos. Aquellos alumnos que inicialmente no sigan este método
docente o bien, que habiéndose comprometido a seguirlo, incumplan injustificadamente
las tareas obligatorias pasarán a seguir la asignatura por el método docente clásico:
clases y seminarios de ejercicios prácticos. Consecuentemente, estos alumnos deberán
evaluar sus conocimientos única y exclusivamente por medio de los exámenes finales de
febrero y junio.