ACTIVIDADES CON EL ORDENADOR: LOS METALES

ACTIVIDADES CON EL ORDENADOR: LOS METALES
Nombre del Alumno/a:
Ejercicio1: De la lista siguiente selecciona aquellas propiedades que son
características de los metales, en el caso de ser falsa rectifica la frase en la
plantilla de forma que sea correcta:
a
b
c
d
e
f
g
Ejercicio2: Averigua los nombres que debes introducir, a través de las
definiciones que aparecen al pinchar en cada uno de los números que hay en el
crucigrama.
Mezcla homogénea de dos o más compuestos químicos, al
1 menos uno de ellos un metal, de forma que las propiedades
finales de la mezcla son metálicas.
Es la ciencia que estudia todos los procesos de obtención del
2
hierro
Es una aleación de hierro y un porcentaje de carbono menor
3
del 2%
Es una aleación de hierro y un porcentaje de carbono que se
4
sitúa entre el 2 y el 6 %
Es el producto obtenido al mezclar mena, carbón y fundentes
5
en el alto horno.
Es la ciencia que estudia todos los procesos de obtención de
6
los metales.
Es la parte útil de un mineral, es decir, la parte del mineral de la
7
que se puede extraer el metal.
8 Es la parte del mineral que no es útil
Ejercicio3: Ordena los pasos que hay que realizar en la mina, para obtener el
mineral de hierro a partir de las rocas.
Ejercicio4: Ordena correctamente las siguientes frases, de forma que
reproduzcan los pasos que hay que seguir para la obtención del arrabio:
Ejercicio5: Rellena los huecos incorporando las palabras siguientes en los
huecos que faltan:
Al proceso de obtención del acero se le denomina
continuación:
Nada mas obtener el
llamado
, y pasamos a explicarlo a
en el alto horno se introduce dentro de un recipiente
, junto con más hierro y
(para eliminar aún más
impurezas). Se inyecta a través de una lanza
consigue quemar el exceso de carbón.
a presión, con lo que se
Después, se inclina parcialmente el
de forma eliminamos la
que se
había quedado arriba, y una vez eliminada ya solo nos quedaría en el interior acero,
ahora volcamos totalmente el recipiente, este último paso se denomina proceso de
.
Ejercicio6: Ordena las siguientes frases, para lograr obtener la explicación de
como se obtiene una fundición a partir del arrabio formado previamente en el
alto horno.
Ejercicio7: Rellena los huecos de las siguientes frases con las palabras que
aparecen a continuación: Duras, baratas, aceros, aceros, fundiciones,
fundiciones, aceros aleados, tenaces.
a) Los
contienen un porcentaje de carbono inferior al 2%, mientras que las
tienen
un
porcentaje
b) Las fundiciones son más
c) Los aceros son mas
comprendido
entre
el
2
y
el
6%.
que los aceros.
que las fundiciones.
d) Las fundiciones son mas
que los aceros.
e) Si quiero una pieza que va a soportar esfuerzos en movimiento utilizo
,
mientras que para una pieza que va a estar fija, sin estar sometida a grandes
esfuerzos utilizo
.
f) Si quiero una pieza que tenga unas características especiales como que sea
inoxidable, elástico,....debo emplear
Ejercicio8: A continuación, empareja los elementos que debemos añadir cuando
queremos obtener un tipo de acero determinado. Por otra parte, localiza también
en que emplearías una fundición.
ALEACIÓN FÉRRICA
Acero al cromo y niquel
Acero al magnesio y silicio
Acero al molibdeno y tungsteno
Acero al manganeso
Fundición
APLICACIÓN
Ejercicio9: Completa las siguientes frases con el nombre de las aleaciones
metálicas más habituales, que se muestran a continuación:
Acero, fundición, bronce, latón, duraluminio, hojalata, cordón de soldadura.
a) Aleación de plomo y estaño
b) Aleación de cobre y zinc
c) Aleación de hierro y menos de 2% de carbono
d) Aleación de acero y estaño
e) Aleación de aluminio, cobre y magnesio principalmente
f) Aleación de cobre y estaño
g) Aleación de hierro y un porcentaje entre 2 y 6% de carbono
Ejercicio10: Empareja los siguientes objetos, con los metales no férricos que
utilizarías para su construcción:
APLICACIÓN
MATERIAL NO
FÉRRICO
Cable de viviendas, tuberías de fontanería
Cables de alta tensión, utensilios de cocina, radiadores,
envases de alimentos, piezas de aeronáutica o bicicletas.
Hélices de barcos, campanas, tuercas,...
Latas de conserva
Blindaje de reactores nucleares, absorber los rayos X de las
radiografías, para baterías de vehículos
Cañerías, canalones, obtención de metales galvanizados
Ejercicio11: Empareja los siguientes objetos, con los metales no férricos que
utilizarías para su construcción:
APLICACIÓN
Hilo de soldar
Balas, tornillos, ornamentación, recipientes de sustancias
inflamables.
Para los filamentos de la bombillas incandescentes
En la industria naval, en prótesis de cadera o rodilla, material
de blindaje de vehículos.
Llantas de coches de competición, industria astronáutica
MATERIAL NO
FÉRRICO