Programa de Estudios por Competencias

Universidad Autónoma del Estado de México
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Dirección de Estudios Profesionales
Coordinación de Desarrollo Curricular
FORMATO UA
Programa de Estudios por Competencias
ARQ114 TECNICAS DE REPRESENTACION ARQUITECTONICA II/
Plan de Estudios Flexible 04
Clave y nombre de la unidad de aprendizaje
I. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO
ORGANISMO ACADÉMICO
FACULTAD DE ARQUITECTURA Y DISEÑO
Programa Educativo:
LICENCIATURA EN ARQUITECTURA
Aprobación por los H.H.
Consejos Académico y de
Gobierno
Clave
ARQ114
Horas de teoría
28
Área de docencia: TECNOLOGÍA
Fecha:
Programa elaborado por:
Fecha de elaboración :
ARQ. JAIME GARCÍA MEDINA.
ARQ. IGNACIO ANTONIO RAMIREZ MORALES.
ARQ. EIVIND GARCÍA FIGUEROA.
ARQ. MAURICIO RAÚL GÓMEZ NÁJERA
ABRIL 2007
Revisión
OCTUBRE 2010.
Horas de
práctica
Total de
horas
Créditos
Tipo de
Unidad de
Aprendizaje
Carácter de la
Unidad de
Aprendizaje
Núcleo de
formación
Modalidad
68
48
6
TALLER
OPTATIVA
BASICA
FLEXIBLE
Prerrequisitos
( Conocimientos Previos):
Unidad de
Antecedente
CONOCIMIENTO Y DOMINIO DEL DIBUJO ARQUITECTÓNICO
TRADICIONAL (A MANO) Y CONOCIMIENTO DEL USO BÁSICO DEL
SISTEMA OPERATIVO WINDOWS.
COMPUTACION
BÁSICA
y
TÉCNICAS DE REPRESENTACIÓN
ARQUITECTÓNICA I
1
Aprendizaje Unidad de Aprendizaje
Consecuente
REPRESENTACION Y SUMULACIÓN
POR COMPUTADORA I
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Programas educativos en los que se imparte:
LICENCIATURA EN ARQUITECTURA
II. PRESENTACIÓN
EL DOMINIO DE LAS TÉCNICAS DIGITALES DEL DIBUJO ARQUITECTÓNICO SE HA CONVERTIDO EN UNA HABILIDAD INDISPENSABLE PARA EL
DESARROLLO PROFESIONAL DE UN ARQUITECTO. LOS REQUERIMIENTOS DE CALIDAD, TIEMPO Y ALCANCES DE LOS PROYECTOS
ARQUITECTÓNICOS ACTUALMENTE HAN ADOPTADO COMO ESTÁNDAR EL USO DE LA TECNOLOGÍA Y EXIGEN DE LOS PROFESIONALES QUE
EGRESAN DE LAS UNIVERSIDADES EL USO Y DOMINIO DE TALES TÉCNICAS.
EL CURSO DE TÉCNICAS DE TÉCNICAS DE REPRESENTACIÓN ARQUITECTÓNICA II ESTÁ DISEÑADO PARA DAR CONTINUIDAD AL APRENDIZAJE DEL
LENGUAJE ARQUITECTÓNICO INICIADO EN EL CURSO DE TÉCNICAS DE REPRESENTACIÓN ARQUITECTÓNICA I, Y OFRECE A LOS ALUMNOS LAS
HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS DE DIBUJO ARQUITECTÓNICO QUE SERÁN INDISPENSABLES TANTO EN EL RESTO DE LOS ESTUDIOS DE
LICENCIATURA, COMO EN EL ÁMBITO LABORAL PROFESIONAL.
2
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III. LINEAMIENTOS DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE
DOCENTE





PRESENTAR Y CUMPLIR CON EL PROGRAMA EN SU
TOTALIDAD, EN LOS TIEMPOS ESTABLECIDOS.
ASISTENCIA AL 100% DE LAS SESIONES.
CUIDAR LA DISCIPLINA, ORDEN Y ORGANIZACIÓN DE LA
CLASE.
UTILIZAR EL EQUIPO Y MATERIAL BIBLIOGRAFICO
NECESARIO PARA LA IMPARTICION DE LA CLASE.
EVALUAR EL TRABAJO EN LAS FECHAS ESTIPULADAS PARA
ELLO, INFORMANDO OPORTUNAMENTE LOS RESULTADOS
PARCIALES Y FINALES.
DISCENTE






ASISTENCIA AL 80% DEL CURSO, PARA TENER DERECHO A
EVALUACION PARCIALES Y FINALES.
PUNTUALIDAD.
ENTREGA OPORTUNA DE LOS TRABAJOS.
PARTICIPAR CON DISCIPLINA Y ORDEN PARA EL MAXIMO
APROVECHAMIENTO ACADEMICO.
TOLERANCIA 15 MIN. DE ACCESO A CLASES.
ACTUAR CON RESPETO HACIA EL DOCENTE Y EL GRUPO.
IV. PROPÓSITO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE
APRENDER, COMPRENDER Y APLICAR LAS TÉCNICAS DEL DIBUJO ASISTIDO POR COMPUTADORA.
V. COMPETENCIAS GENÉRICAS



CONSOLIDAR EN EL ESTUDIANTE LAS DIFERENTES TECNICAS PARA LA REPRESENTACION DIGITAL DE PROYECTOS ARQUITECTÓNICOS
REFORZAR LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS RELACIONADOS AL DIBUJO ARQUITECTÓNICO.
INTEGRAR LOS ELEMENTOS DE ANALISIS NECESARIOS EN LAS TECNICAS DE REPRESENTACION DIGITAL PROFESIONAL, ASI COMO SU
INTERRELACION CON OTRAS AREAS DEL CONOCIMIENTO.
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VI. ÁMBITOS DE DESEMPEÑO PROFESIONAL



INICIATIVA PRIVADA.
SERVICIO PÚBLICO FEDERAL, ESTATAL Y MUNICIPAL.
DOCENCIA.
VII. ESCENARIOS DE APRENDIZAJE



SALA DE CÓMPUTO
BIBLIOTECA
MEDIOS DIGITALES
VIII. NATURALEZA DE LA COMPETENCIA
(Inicial, entrenamiento, complejidad creciente, ámbito diferenciado)



COMPETENCIA INICIAL.
ENTRENAMIENTO.
COMPLEJIDAD CRECIENTE.
4
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IX. ESTRUCTURA DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE
Unidad por Competencia I: CONCEPTOS BÁSICOS. LA INTERFAZ DE AUTOCAD, SISTEMAS DE COORDENADAS Y UNIDADES, MÉTODOS DE SELECCIÓN DE
OBJETOS, MANEJO DE LAYERS, MANEJO DE PANTALLA, COLORES Y TIPOS DE LINEAS. OSNAP Y ORTHO.
Unidad por Competencia II: DIBUJO. LINE, CIRCLE, ARC, POLYGON, RECTANGLE, ELLIPSE, POLYLINE, MULTILINE, DONUT, SOLID, POINT, SPLINE.
Unidad por Competencia III: EDICIÓN Y MANIPULACIÓN. EL PANEL DE PROPIEDADES, COMANDO MOVE, COPY, ROTATE, SCALE, MIRROR, ERASE, STRETCH,
TRIM, EXTEND, FILLET, CHAMFER, BREAK, PEDIT, OFFSET, ARRAY, CHAMFER, FILLET, EXPLODE, HATCH, DIVIDE, MEASURE.
Unidad por Competencia IV: DIBUJO ISOMÉTRICO. DIBUJO DE ISOMÉTRICOS MEDIANTE EL USO DE LOS 3 ISOPLANOS DE AUTOCAD MEDIANTE EL
COMANDOS DDRMODES Y EL USO ADECUADO DE LAS TECLAS F5 Y F8.
Unidad por Competencia V: ANOTACIONES. CREACIÓN Y EDICIÓN DE TEXTOS Y COTAS. STYLE (ST), DTEXT (DT), MTEXT (T), DIMSTYLE (D), DIMLINEAR (DLI),
DIMALIGNED (DAL), DIMCONTINUE (DCO), DIMRADIUS (DRA), DIMCENTER (DCE), DIMBASELINE (DBA), DIMARC (DAR), DIMANGULAR (DAN).
Unidad por Competencia VI: BLOQUES, ATRIBUTOS Y REFERENCIAS EXTERNAS. BLOCK, WBLOCK, INSERT, DEFINICION DE ATRIBUTOS.
Unidad por Competencia VII: IMPRESIÓN Y ESCALA. IMPRESIÓN, PLOTEO Y ESCALAS DE IMPRESIÓN.
X.- SECUENCIA DIDÁCTICA
INVESTIGACIÓN
CONOCIMIENTOS
PREVIAMENTE
ADQUIRIDOS
APRENDIZAJE DE
TÉCNICAS Y COMANDOS
DE DIBUJO EN AUTOCAD
DIBUJO DE PLANOS
(PRÁCTICA PERMANENTE)
RETROALIMENTACIÓN
5
DOMINIO DEL DIBUJO
ARQUITECTÓNICO POR
COMPUTADORA
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XI. DESARROLLO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE
UNIDAD DE COMPETENCIA I
CONCEPTOS BASICOS. LA INTERFAZ
DE
AUTOCAD,
SISTEMAS
DE
COORDENADAS
Y
UNIDADES,
SELECCIÓN DE OBJETOS, LAYERS,
ZOOM Y ENCUADRE (PAN), DIBUJO
ORTOGONAL (ORTHO) Y REFRENTE
(OSNAP)
Conocimientos
CONOCIMIENTOS
BÁSICOS DE LAS PARTES
DE UNA COMPUTADORA
Y USO BÁSICO DEL
SISTEMA OPERATIVO
WINDOWS
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS:




ELEMENTOS DE COMPETENCIA
Habilidades
Actitudes/ Valores
DEMOSTRACIÓN PRÁCTICA
ASESORÍA GRUPAL E INDIVIDUAL
SESIONES DE PREGUNTAS Y
RESPUESTAS
EJERCICIOS DE PRÁCTICA
EXTRACLASE






RECURSOS REQUERIDOS



APRECIACIÓN
OPINIÓN
CRÍTICA
REFLEXIÓN
TIEMPO DESTINADO
COMPUTADORA
PROYECTOR DIGITAL
PINTARRON
CRITERIOS DE DESEMPEÑO
6 HORAS TEORICAS.
10 HORAS PRÁCTICAS.
EVIDENCIAS
DESEMPEÑO
EL DISCENTE:
 DOMINA EL ENTORNO DE TRABAJO
DE AUTOCAD Y LO PERSONALIZA
 APLICA LOS CONOCIMIENTOS
ADQUIRIDOS AL DIBUJO Y
MANIPULACIÓN DE PLANOS
ARQUITECTÓNICOS




OBSERVACIÓN
RETENCIÓN
COMPARACIÓN
INFERENCIA
INTERPRETACIÓN
COMPRENSIÓN
APLICACIÓN DE LAS HERRAMIENTAS Y
COMANDOS APRENDIDOS AL DIBUJO DE
PLANOS ARQUITECTÓNICOS.
6
PRODUCTOS
ENTORNO DE AUTOCAD PERSONALIZADO Y
DOCUMENTO DWG CON LINEAS EN
DIFERENTES LAYERS CONFIGURADO CON EL
SISTEMA MÉTRICO DE UNIDADES.
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UNIDAD DE COMPETENCIA II
DIBUJO.
LINE,
CIRCLE,
ARC,
POLYGON, RECTANGLE, ELLIPSE,
POLYLINE,
MULTILINE,
DONUT,
SOLID, POINT, SPLINE
Conocimientos

 OBSERVACIÓN
 RETENCIÓN
 COMPARACIÓN
 INFERENCIA
 INTERPRETACIÓN
 COMPRENSIÓN
RECURSOS REQUERIDOS
DOMINIO DEL ENTORNO
DE AUTOCAD, LAYERS Y
DIBUJO ORTOGONAL Y
REFERNTE
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS:



ELEMENTOS DE COMPETENCIA
Habilidades
Actitudes/ Valores
DEMOSTRACIÓN PRÁCTICA
ASESORÍA GRUPAL E INDIVIDUAL
SESIONES DE PREGUNTAS Y
RESPUESTAS
EJERCICIOS DE PRÁCTICA
EXTRACLASE



COMPUTADORA
PROYECTOR DIGITAL
PINTARRON
CRITERIOS DE DESEMPEÑO
APRECIACIÓN
OPINIÓN
CRÍTICA
REFLEXIÓN
TIEMPO DESTINADO
4 HORAS TEORICAS.
12 HORAS PRÁCTICAS.
EVIDENCIAS
DESEMPEÑO
EL DISCENTE:
 CONOCE Y DOMINA LOS
COMANDOS BÁSICOS DE DIBUJO Y
CREACIÓN DE OBJETOS EN
AUTOCAD
 APLICA LOS CONOCIMIENTOS
ADQUIRIDOS AL DIBUJO Y
MANIPULACIÓN DE PLANOS
ARQUITECTÓNICOS




APLICACIÓN DE LAS HERRAMIENTAS Y
COMANDOS APRENDIDOS AL DIBUJO DE
PLANOS ARQUITECTÓNICOS.
7
PRODUCTOS
PLANO BÁSICO DE TRAZO DE ELEMENTOS
SENCILLOS COMO EJES, MUROS Y MOBILIARIO
EN FORMATO DIGITAL.
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UNIDAD DE COMPETENCIA III
EDICIÓN Y MANIPULACIÓN. EL
PANEL
DE
PROPIEDADES,
COMANDO MOVE, COPY, ROTATE,
SCALE, MIRROR, ERASE, STRETCH,
TRIM, EXTEND, FILLET, CHAMFER,
BREAK, PEDIT, OFFSET, ARRAY,
CHAMFER,
FILLET,
EXPLODE,
HATCH, DIVIDE Y MEASURE.
Conocimientos
DOMINIO DE LOS
COMANDOS DE DIBUJO
Y CREACIÓN DE OBJETOS
EN AUTOCAD
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS:




ELEMENTOS DE COMPETENCIA
Habilidades
Actitudes/ Valores
DEMOSTRACIÓN PRÁCTICA
ASESORÍA GRUPAL E INDIVIDUAL
SESIONES DE PREGUNTAS Y
RESPUESTAS
EJERCICIOS DE PRÁCTICA
EXTRACLASE






RECURSOS REQUERIDOS



APRECIACIÓN
OPINIÓN
CRÍTICA
REFLEXIÓN
TIEMPO DESTINADO
COMPUTADORA
PROYECTOR DIGITAL
PINTARRON
CRITERIOS DE DESEMPEÑO
4 HORAS TEORICAS.
12 HORAS PRÁCTICAS.
EVIDENCIAS
DESEMPEÑO
EL DISCENTE:
 CONOCE Y DOMINA LOS
COMANDOS BÁSICOS DE EDICIÓN Y
MANIPULACIÓN DE OBJETOS EN
AUTOCAD
 APLICA LOS CONOCIMIENTOS
ADQUIRIDOS AL DIBUJO Y EDICIÓN
DE PLANOS ARQUITECTÓNICOS




OBSERVACIÓN
RETENCIÓN
COMPARACIÓN
INFERENCIA
INTERPRETACIÓN
COMPRENSIÓN
APLICACIÓN DE LAS HERRAMIENTAS Y
COMANDOS APRENDIDOS AL DIBUJO DE
PLANOS ARQUITECTÓNICOS.
8
PRODUCTOS
PLANOS ARQUITECTÓNICO, EN FORMATO
DIGITAL, CON PLANTAS Y ALZADOS
RETOMANDO EL PLANO GENERADO EN LA
UNIDAD DE COMPETENCIA II
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UNIDAD DE COMPETENCIA IV
DIBUJO ISOMÉTRICO. DIBUJO DE
ISOMÉTRICOS MEDIANTE EL USO DE
LOS 3 ISOPLANOS DE AUTOCAD
MEDIANTE
EL
COMANDOS
DDRMODES Y EL USO ADECUADO
DE LAS TECLAS F5 Y F8.
Conocimientos

 OBSERVACIÓN
 RETENCIÓN
 COMPARACIÓN
 INFERENCIA
 INTERPRETACIÓN
 COMPRENSIÓN
RECURSOS REQUERIDOS
DOMINIO DE LOS
COMANDOS DE EDICIÓN
Y MANIPULACIÓN DE
OBJETOS EN AUTOCAD
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS:



ELEMENTOS DE COMPETENCIA
Habilidades
Actitudes/ Valores
DEMOSTRACIÓN PRÁCTICA
ASESORÍA GRUPAL E INDIVIDUAL
SESIONES DE PREGUNTAS Y
RESPUESTAS
EJERCICIOS DE PRÁCTICA
EXTRACLASE



COMPUTADORA
PROYECTOR DIGITAL
PINTARRON
CRITERIOS DE DESEMPEÑO
APRECIACIÓN
OPINIÓN
CRÍTICA
REFLEXIÓN
TIEMPO DESTINADO
2 HORAS TEORICAS.
2 HORAS PRÁCTICAS.
EVIDENCIAS
DESEMPEÑO
EL DISCENTE:
 CONOCE Y DOMINA LA
PERSONALIZACIÓN DEL ENTORNO
DE AUTOCAD PARA DIBUJAR EN
MODO ISOMÉTRICO
 APLICA LOS CONOCIMIENTOS
ADQUIRIDOS AL DIBUJO DE
ISOMÉTRICOS PARA PLANOS DE
INSTALACIONES.




APLICACIÓN DE LAS HERRAMIENTAS Y
COMANDOS APRENDIDOS AL DIBUJO DE
PLANOS DE INSTALACIONES.
9
PRODUCTOS
PLANOS DE INSTALACIONES CON
ISOMÉTRICOS, EN FORMATO DIGITAL,
DIBUJADOS MEDIANTE LAS TÉCNICAS Y
HERRAMIENTAS DE AUTOCAD PARA EL DIBUJO
ISOMÉTRICO.
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UNIDAD DE COMPETENCIA V
ANOTACIONES.
CREACIÓN
Y
EDICIÓN DE TEXTOS Y COTAS. STYLE
(ST), DTEXT (DT), MTEXT (T),
DIMSTYLE (D), DIMLINEAR (DLI),
DIMALIGNED (DAL), DIMCONTINUE
(DCO),
DIMRADIUS
(DRA),
DIMCENTER (DCE), DIMBASELINE
(DBA),
DIMARC
(DAR),
DIMANGULAR (DAN).
Conocimientos
DOMINIO DE LOS
COMANDOS DE EDICIÓN
Y MANIPULACIÓN DE
OBJETOS EN AUTOCAD
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS:




ELEMENTOS DE COMPETENCIA
Habilidades
Actitudes/ Valores
DEMOSTRACIÓN PRÁCTICA
ASESORÍA GRUPAL E INDIVIDUAL
SESIONES DE PREGUNTAS Y
RESPUESTAS
EJERCICIOS DE PRÁCTICA
EXTRACLASE






RECURSOS REQUERIDOS



APRECIACIÓN
OPINIÓN
CRÍTICA
REFLEXIÓN
TIEMPO DESTINADO
COMPUTADORA
PROYECTOR DIGITAL
PINTARRON
CRITERIOS DE DESEMPEÑO
4 HORAS TEORICAS.
12 HORAS PRÁCTICAS.
EVIDENCIAS
DESEMPEÑO
EL DISCENTE:
 CONOCE Y DOMINA LA INSERCIÓN
DE TEXTOS Y COTAS EN AUTOCAD
 APLICA LOS CONOCIMIENTOS
ADQUIRIDOS AL DIBUJO DE PLANOS
ARQUITECTÓNICOS




OBSERVACIÓN
RETENCIÓN
COMPARACIÓN
INFERENCIA
INTERPRETACIÓN
COMPRENSIÓN
APLICACIÓN DE LAS HERRAMIENTAS Y
COMANDOS APRENDIDOS AL DIBUJO DE
PLANOS ARQUITECTÓNICOS.
10
PRODUCTOS
PLANOS ARQUITECTÓNICOS COMPLETOS, EN
FORMATO DIGITAL, CON TEXTOS, COTAS,
TABLAS, CUADROS DE DATOS, CUADROS DE
SIMBOLOGÍA Y DEMÁS ANOTACIONES,
RETOMANDO LOS PLANOS GENERADOS EN
LAS ANTERIORES UNIDADES DE COMPETENCIA.
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UNIDAD DE COMPETENCIA VI
BLOQUES,
ATRIBUTOS
Y
REFERENCIAS EXTERNAS. BLOCK,
WBLOCK, INSERT, DEFINICION DE
ATRIBUTOS
Conocimientos

 OBSERVACIÓN
 RETENCIÓN
 COMPARACIÓN
 INFERENCIA
 INTERPRETACIÓN
 COMPRENSIÓN
RECURSOS REQUERIDOS
DOMINIO DE
COMANDOS Y
HERRAMIENTAS DE
DIBUJO, EDICIÓN Y
ADICIÓN DE
ANOTACIONES EN
AUTOCAD.
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS:



ELEMENTOS DE COMPETENCIA
Habilidades
Actitudes/ Valores
DEMOSTRACIÓN PRÁCTICA
ASESORÍA GRUPAL E INDIVIDUAL
SESIONES DE PREGUNTAS Y
RESPUESTAS
EJERCICIOS DE PRÁCTICA
EXTRACLASE



COMPUTADORA
PROYECTOR DIGITAL
PINTARRON
CRITERIOS DE DESEMPEÑO
EL DISCENTE:
 CONOCE Y DOMINA LA CREACIÓN,
EDICIÓN E INSERCIÓN DE BLOQUES
Y REFERENCIAS EXTERNAS EN
AUTOCAD
 APLICA LOS CONOCIMIENTOS
ADQUIRIDOS AL DIBUJO DE PLANOS
ARQUITECTÓNICOS, ESTRUCTURALES
Y DE INSTALACIONES




APRECIACIÓN
OPINIÓN
CRÍTICA
REFLEXIÓN
TIEMPO DESTINADO
4 HORAS TEORICAS.
12 HORAS PRÁCTICAS.
EVIDENCIAS
DESEMPEÑO
PRODUCTOS
APLICACIÓN DE LAS HERRAMIENTAS Y
COMANDOS APRENDIDOS AL DIBUJO DE
PLANOS ARQUITECTÓNICOS, ESTRUCTURALES Y
DE INSTALACIONES
CONJUNTO DE PLANOS EN FORMATO
DIGITAL, ARQUITECTÓNICOS, ESTRUCTURALES
Y DE INSTALACIONES, COMPLEMENTADOS
CON EL USO ADECUADO DE BLOQUES Y
DEMÁS REFERENCIAS EXTERNAS, RETOMANDO
LOS PLANOS GENERADOS EN LAS ANTERIORES
UNIDADES DE COMPETENCIA.
11
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Coordinación de Desarrollo Curricular
UNIDAD DE COMPETENCIA
VII
IMPRESIÓN Y ESCALA. IMPRESIÓN,
PLOTEO Y ESCALAS DE IMPRESIÓN.
Conocimientos
DOMINIO DE
COMANDOS Y
HERRAMIENTAS DE
DIBUJO, EDICIÓN Y
ADICIÓN DE
ANOTACIONES EN
AUTOCAD.
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS:




ELEMENTOS DE COMPETENCIA
Habilidades
Actitudes/ Valores
DEMOSTRACIÓN PRÁCTICA
ASESORÍA GRUPAL E INDIVIDUAL
SESIONES DE PREGUNTAS Y
RESPUESTAS
EJERCICIOS DE PRÁCTICA
EXTRACLASE






RECURSOS REQUERIDOS



APRECIACIÓN
OPINIÓN
CRÍTICA
REFLEXIÓN
TIEMPO DESTINADO
COMPUTADORA
PROYECTOR DIGITAL
PINTARRON
CRITERIOS DE DESEMPEÑO
4 HORAS TEORICAS.
8 HORAS PRÁCTICAS.
EVIDENCIAS
DESEMPEÑO
EL DISCENTE:
 CONOCE Y DOMINA EL USO DE LAS
ESCALAS DE DIBUJO E IMPRESIÓN EN
AUTOCAD
 APLICA LOS CONOCIMIENTOS
ADQUIRIDOS A LA IMPRESIÓN DE
PLANOS A ESCALA




OBSERVACIÓN
RETENCIÓN
COMPARACIÓN
INFERENCIA
INTERPRETACIÓN
COMPRENSIÓN
APLICACIÓN DE LAS HERRAMIENTAS Y
COMANDOS APRENDIDOS A LA IMPRESIÓN DE
LOS PLANOS DIBUJADOS ANTERIORMENTE EN
CUALQUIER FORMATO DE SALIDA.
12
PRODUCTOS
CONJUNTO DE PLANOS IMPRESOS EN
DIFERENTES TAMAÑOS, FORMATOS Y
ORIENTACIONES (90x60, 60x45, CARTA,
OFICIO Y DOBLE CARTA) A ESCALA
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Coordinación de Desarrollo Curricular
XII. EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN
EL ALUMNO DEBERA CUBRIR CON EL PORCENTAJE DE ASISTENCIAS SEGÚN INDIQUE EL REGLAMENTODE LAS
FACULTADES Y ESCUELAS PROFESIONALES, PARA ACREDITAR LA UNIDAD DE APRENDIZAJE.
EXAMEN 1er PARCIAL: 45%
 PREGUNTAS Y RESPUESTAS=
 EJERCICIO PRACTICO=
EXAMEN 2do PARCIAL: 45 %
 EJERCICIO PRACTICO=
EJERCICIOS EN CLASE: 10%
 TRABAJOS EN CLASE Y EXTRACLASE=
15%
30%
45%
10%
TOTAL: 100%
XIII. REFERENCIAS
1. AUTOCAD 2010 2 Y 3 DIMENSIONES: GUIA VISUAL. GUTIERREZ SALAZAR FERNEY EDUARDO. ALFAOMEGA GRUPO EDITOR. PRIMERA EDICIÓN.
2. AUTOCAD 2010. MONTAÑO LA CRUZ FERNANDO. AMAYA MULTIMEDIA. PRIMERA EDICIÓN.
3. AUTOCAD 2010 BÁSICO. COGOLLOR GOMEZ JOSE LUIS. ALFAOMEGA GRUPO EDITOR. PRIMERA EDICIÓN.
13