ANEXO VI CÓDIGO CENTRO: 18007678 NOMBRE CENTRO: CEIP JUAN PABLO I LOCALIDAD: VALDERRUBIO ZONA-SUBZONA:3-8 GUÓN DIDÁCTICO PARA EL CURSO:4º GUIÓN DIDÁCTICO TRIMESTRE 3 LECTURA: ZEUS CUESTIONARIO: LITERALES: 1.- ¿Quién es la máxima autoridad en Olimpo, según la mitología griega? 2.- ¿Con qué título se conoce al dios Zeus? 3.- ¿Cómo llaman los romanos a Zeus? 4.- ¿Cómo se llamaban los padres de Zeus? 5.- ¿Quién salvó la vida a Zeus? 6.- Completa esta frase: Las ……………….. cuidaron a Zeus y la cabra………………. fue la encargada de amamantarle. 7.- ¿Cuándo quiso hacerse con el poder Zeus? 8.- ¿Cómo consiguió Zeus que Cronos devolviera a los hijos que ya había devorado? 9.- ¿Cómo se llamaban los hijos que Cronos había devorado? 10.- Responde verdadero (V) o falso (F): - Zeus según sus hermanos lucha durante diez días contra Cronos - Al final venció Cronos y fue feliz 11.- Tras la victoria de Zeus, ¿qué correspondía en un reparto a Zeus, a Poseidón y a Hades? 12.- ¿Cuáles son los atributos de Zeus? 13.- ¿Cómo se llaman los hijos y las hijas de Zeus? 14.- ¿Por qué llaman a Zeus << ordenador universal >>? 15.- Explica qué quiere decir la frase final: << Bajo la batuta del ordenador universal, que es Zeus, hay un intento en la mentalidad clásica griega de estructurar el universo en diversas jerarquías >> INFERENCIALES 1.- ¿Merecía Zeus a su padre? ¿Por qué? 2.- ¿Cómo se portó su padre con él? 3.- Según el texto, fue buena y justa la madre de Zeus? ¿Por qué? 4.- ¿Qué misión tienen las ninfas? ¿Y Amaltea? 5.- ¿Qué quiere decir llegar a la edad viril? 6.- ¿Qué misión tienen los Cíclopes? ¿Quiénes eran? 7.- Explica esta expresión: << Rea confió el cuidado de Zeus a las ninfas >> 8.- ¿Qué es, según la mentalidad clásica griega, estructurar el universo en diversas jerarquías? CRÍTICAS 1.- ¿Crees que en la vida real se dé esta situación? 2.- ¿Qué opinas del comportamiento del padre de Zeus? 3.- ¿Cómo actuó su madre? 4.- ¿Quiénes son los personajes más generosos de la lectura? 5.- ¿Tú crees en los oráculos, brujas, chamanes? ¿Por qué? 6.- ¿Cuál es tu personaje favorito de la lectura? ¿Por qué? 7.- ¿Qué quiere decir que estos personajes pertenecen a la mitología griega? ¿Qué es la mitología? 8.- ¿Qué te parece este reparto de poderes entre los dioses, sin contar con el resto del pueblo? 9.- ¿Cómo te imaginas la vida en el Olimpo? 10.- ¿Te gusta la mentalidad clásica griega en lo que se refiere a la estructura social? ¿Por qué? GUIÓN DIDÁCTICO 1ª SESIÓN: PREVISIÓN: Leyendo el título, ¿a qué te recuerda? ¿Qué sabes de mitología griega? FLUIDEZ LECTORA: - Lectura por parte del profesor - Comprensión del vocabulario - Lectura individual 2ª SESIÓN: FLUIDEZ LECTORA: Lectura a coro: ritmo, pausas, vocalización, expresión… AUTOPREGUNTAS: El alumnado hace preguntas sobre el texto CUESTIONARIO Cuestionario de las preguntas literales (ANEXO) 3ª SESIÓN: FLUIDEZ LECTORA: Eco lectura. Lectura de frases que el alumno repite uno a uno a coro CONEXIONES: Relacionar la lectura con los conocimientos CUESTIONARIO De tipo inferencial (ANEXO) 4ª SESIÓN: FLUIDEZ LECTORA: Lectura por frases. Cada alumno lee una frase. RESUMEN Hacer un resumen de la lectura en equipo (pizarra). Se puede hacer un dictado con el resumen. 5ª SESIÓN: FLUIDEZ LECTORA: Lectura silenciosa EVALUACIÓN COMO VALORACIÓN: CUESTIONARIO: Cuestionario de preguntas valorativas (ANEXO) VISUALIZACIÓN: Crear una imagen en su mente sobre la lectura: El Olimpo CONEXIONES: Hacer trabajos sobre lo leído, buscar en Internet...