CUESTIONARIO DE INTELIGENCIAS MULTIPLES

CUESTIONARIO DE INTELIGENCIAS MULTIPLES
1.-Que es la inteligencia?
Es el proceso mental o capacidad del individuo a resolver problemas, adaptarse y
competir socialmente, puede expresar lo que piensa o siente. La inteligencia se mide a
través de test que deben ser confiables y validos.
2.-Cuales son los tipos de inteligencia que hay?
Según el nivel de abstracción:
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ABSTRACTA. Se operan conceptos, juicios y raciocinios.
CONCRETA. Es de carácter practico, ayuda en la solución de problemas
cotidianos.
Según el objeto que se opera:
-
INTELECTUAL. Capacidad par operar con ideas o símbolos.
MECÁNICA. Capacidad para operar con objetos materiales.
3.-Que es la teoría de las Inteligencias Múltiples?
La Inteligencia Múltiple es una teoría acerca de cómo la gente aprende y
comprende el mundo que los rodea. Es una teoría de funcionamiento cognoscitivo y
propone que cada persona tiene la capacidad en cada una de las ocho inteligencias.
Algunos de nosotros estamos mas desarrollados en algunas áreas, moderados en otras y
relativamente bajo desarrollo en las demás. Las ocho inteligencias trabajan juntas de una
manera única en cada persona.
4.-Como surgió el estudio de esta teoría?
En 1979 un grupo filántropo holandés, la Fundación Bernard Van Leer, pidió al
investigador de Harvard, Howard Gardner investigase sobre las potencialidades de la
mente. Tal pedido trajo como consecuencia la fundación del Proyecto Cero que sirvió de
“partera institucional” de la teoría de las inteligencias múltiples
5..-Quien es el padre padre de las inteligencias múltiples y por
que se le llamo asi?
Por su libro Frames of Mind (Estructuras de la Mente), el cual atrajo la atención de los
medios de comunicación y de la prensa (ABCworld news tonight, the today show,
Donahue, Life, Newsweek, Family circle, New York Times) pues esa comunidad amorfa
denominada el gran público pedía más información como también lo hicieron educadores
e instructores de empresas.
6.-Que es la inteligencia según HOWARD GARDNER?
INTELIGENCIA (SEGÚN HOWARD GARDNER). Capacidad
problemas o elaborar productos que sean valiosos en una o más culturas.
de
resolver
7.-Cual es la importancia de esta definición?
La importancia de la definición de Gardner es doble.
1.
Amplia el campo de lo que es la inteligencia y reconoce lo que todos
sabíamos intuitivamente, y es que la brillantez académica no lo es todo.
A la hora de desenvolvernos en esta vida no basta con tener un gran
expediente académico. Hay gente de gran capacidad intelectual pero
incapaz de, por ejemplo, elegir bien a sus amigos y, por el contrario hay
gente menos brillante en el colegio que triunfa en el mundo de los
negocios o en su vida personal.
2.
Gardner define la inteligencia como una capacidad. Hasta hace muy
poco tiempo la inteligencia se consideraba algo innato e inamovible. Se
nacía inteligente o no, y la educación no podía cambiar este hecho.
Tanto es así que en épocas muy cercanas a los deficientes psíquicos no
se les educaba, porque se consideraba que era un esfuerzo inútil.
Al definir la inteligencia como una capacidad Gardner la convierte en una
destreza que se puede desarrollar. Gardner no niega el componente
genético.
8.-Menciona como se clasifican las Inteligencias Multiples?
INTELIGENCIA LÓGICA-MATEMÁTICA
Las personas con una inteligencia lógica matemática bien desarrollada son
capaces de utilizar el pensamiento abstracto utilizando la lógica y los números
para establecer relaciones entre distintos datos. Destacan, por tanto, en la
resolución de problemas, en la capacidad de realizar cálculos matemáticos
complejos y en el razonamiento lógico Profesionales que necesitan esta
inteligencia en mayor grado:
Científicos, ingenieros, investigadores, matemáticos
INTELIGENCIA INTRAPERSONAL
La inteligencia intrapersonal consiste, según la definición de Howard Gardner, en
el conjunto de capacidades que nos permiten formar un modelo preciso y verídico
de nosotros mismos, así como utilizar dicho modelo para desenvolvernos de
manera eficiente en la vida.
INTELIGENCIA INTERPERSONAL
La inteligencia interpersonal es la que nos permite entender a los demás. La
inteligencia interpersonal es mucho más importante en nuestra vida diaria que la
brillantez académica, porque es la que determina la elección de la pareja, los
amigos y, en gran medida, nuestro éxito en el trabajo o e el estudio.
INTELIGENCIA ESPACIAL
Es la capacidad de visualizar objetos o lugares con movimiento y dimensiones.
Hace posible que los individuos perciban información visual o espacial, a transformen esta
información y a recreen imágenes visuales de memoria. Esta inteligencia es esencial para
escultores, arquitectos e ingenieros.
INTELIGENCIA CORPORAL O KINESTÉSICA
Es cuando los músculos tienen memoria y significado propio.
Permite que los individuos usen su cuerpo o partes de su cuerpo para crear
productos o resolver problemas. Los atletas, cirujanos, bailarines, coreógrafos y
los artesanos utilizan mucho esta inteligencia. Los alumnos que prefieren hacer
maquetas, que gozan de actividades físicas y danza, y teatro utilizan esta
capacidad.
LA INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA
Consiste en la habilidad de pensar en palabras y usar el lenguaje para expresar y
entender significados complejos. Sensibilidad en el uso y significado de las
palabras, su orden, sonidos, ritmos e inflecciones.
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destrezas en el uso de las palabras para expresarse y para todo uso práctico en la
comunicación,
destrezas en la lectura,
habilidad e interés en escribir y leer poemas, historias, cuentos, libros
LA INTELIGENCIA MUSICAL
La inteligencia musical consiste en la habilidad para pensar en términos de
sonidos, ritmos y melodías; la producción de tonos y el reconocimiento y creación
de sonidos. También consiste en el uso de instrumentos musicales y el canto
como medio de expresión. La persona alta en inteligencia musical tiene la
habilidad de expresar emociones y sentimientos a través de la música.
INTELIGENCIA NATURALISTA
La inteligencia naturalista consiste en el entendimiento del mundo natural
incluyendo las plantas, los animales y la observación científica de la naturaleza.
Se desarrolla la habilidad para reconocer y clasificar individuos, especies y
relaciones ecológicas. También consiste en la interacción con las criaturas
vivientes y el discernimiento de patrones de vida y fuerzas naturales.
9.Cuales son las principales características para poder
determinar que habilidades son una inteligencia especifica?
contamos en que deben ser capacidades innatas a la especie humana(es decir, son
universales), que se presenten a lo largo del ciclo vital del individuo y sea posible
documentar desde su origen tanto en la conducta observable como tenga cierta sede en
la anatomía del sistema nervioso, que se presenten en todas las culturas, que puedan
analizarse a partir de correlaciones entre test psicométricos, que cada una de ellas posea
un conjunto de operaciones que se active o dispare a partir de ciertos tipos de
información, y que sea susceptible de codificarse en un sistema simbólico: un sistema de
significado, producto de la cultura, que capture y transmita formas importante de
información tal y como sucede con tres sistemas simbólicos importantes como son las
matemáticas, la pintura y el lenguaje.
 o 
CUESTIONARIO
1. ¿CUÁNTOS TIPOS DE INTELIGENCIAS EXISTEN?
Según el nivel de abstracción:
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ABSTRACTA. Se operan conceptos, juicios y raciocinios.
CONCRETA. Es de carácter practico, ayuda en la solución de problemas
cotidianos.
Según el objeto que se opera:


INTELECTUAL. Capacidad par operar con ideas o símbolos.
MECÁNICA. Capacidad para operar con objetos materiales.
2. ¿QUIÉN ES EL PIONERO EN LA INVESTIGACIÓN DE LAS INTELIGENCIAS
MULTIPLES?
El Dr. Howard Gardner
3. ¿CUÁNTOS TIPOS DE INTELIGENCIAS MULTIPLES HAN SIDO CATALOGADOS
HASTA EL MOMENTO?
8
4. ¿EN QUE CONSISTE LA I. MÚLTIPLE?
Es una teoría acerca de cómo la gente aprende y comprende el mundo que
los rodea.
5. CUALES SON ALGUNOS EJEMPLOS DE LA I. MUSICAL
Ejemplos son, la creación de canciones, la creación de ritmos para practicar
la gramática, creación de música para actividades relacionadas con el
teatro, cantar, unión de tonos familiares con conceptos.
6. ¿COMO APRENDE MEJOR UNA PERSONA QUE PRESENTA LA INTELIGENCIA
KINETICA?
Tocando, moviéndose, procesando información a través de sensaciones
corporales.
7. ¿QUE ACTIVIDADES REALIZA LA PERSONA CON I. LÓGICO MATEMÁTICA?
Todas las que impliquen utilizar las capacidades básicas, es decir:
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razonar o deducir reglas (de matemáticas, gramaticales, filosóficas o de
cualquier otro tipo)
operar con conceptos abstractos (como números, pero también
cualquier sistema de símbolos, como las señales de tráfico)
relacionar conceptos, por ejemplo, mediante mapas mentales.
resolver problemas (rompecabezas, puzzles, problemas de matemáticas
o lingüísticos)
realizar experimentos
8. EN QUE CONSISTE LA INTELIGENCIA INTERPERSONAL
La inteligencia interpersonal es la que nos permite entender a los demás. La
inteligencia interpersonal se basa en el desarrollo de dos grandes tipos de
capacidades, la empatía y la capacidad de manejar las relaciones interpersonales.
9. QUE LE AGRADA HACER A LA PERSONA CON INTELIGENCIA ESPACIAL
Diseñar, dibujar, construir, crear, soñar despierto, mirar dibujos
10. MENCIONE UN REQUISITO DE LA I. INTRAPERSONAL
La capacidad de establecer objetivos es uno de los requisitos de la
inteligencia intrapersonal, la agudeza sensorial implica la atención a los
aspectos no - verbales de la comunicación.
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