FALL 2011 - Duke University : Global Education for Undergraduates
Anuncio
HISTORIA DEL ARTE ESPAÑOL: Arquitectura, pintura y escultura de la España de las tres culturas: De las cuevas de Altamira a Velázquez. SPANISH 143 / ARTH 160.02 / ICS Prof. Blanca Muro DUKE-IN-MADRID FALL 2011 1.- OBJETIVOS: El programa se estructura siguiendo grandes bloques de la Historia del Arte Español, desde la prehistoria hasta el siglo XVII. Es importante que el alumno tenga en cuenta, a la hora de escoger el curso, que vamos a tratar una Historia del Arte global, esto es, no solamente se abordarán temas de pintura sino también se profundizará en arquitectura (en algunos temas con más profusión) y escultura. Se pretende conseguir un aprendizaje del vocabulario, formas y conceptos más significativos de la Historia del Arte Español en el periodo antes mencionado, así como el conocimiento y análisis de sus obras, artífices y distintos movimientos en los que se integran, en relación con el espacio-tiempo al que pertenecen. 2.- ORGANIZACIÓN DE LAS CLASES: Las horas lectivas se impartirán distribuidas en dos días a la semana. Cada sesión tendrá una duración de 90 minutos. En caso de coincidir alguno de los días lectivos con una fiesta, habrá una sesión extraordinaria de recuperación. POR FAVOR TENGAN EN CUENTA, A LA HORA DE ELEGIR OTROS CURSOS, QUE ALGUNAS CLASES DE ARTE TENDRAN LUGAR EN LOS MUSEOS Y POR TANTO, PRECISARÁN MÁS TIEMPO PARA REGRESAR A LA UNIVERSIDAD. Asimismo, los museos pueden modificar en el último momento el día u hora de la visita por causas ajenas a nuestra voluntad. Las clases se dividirán en la siguiente forma: A./ Clases en el aula. En las que se irá exponiendo el temario de una manera pormenorizada, utilizándose como soporte básico la proyección de imágenes a través de ordenador, con presentaciones en Power Point y ocasionalmente diapositivas. Puntualmente se proyectarán vídeos didácticos y CD ROM interactivos. B./ Visitas a museos (Museo Arqueológico y Museo del Prado principalmente). Estas sesiones tienen una importancia especial ya que complementan de manera decisiva, con la experiencia personal, las obras analizadas en el aula. Además, en ellas el alumno debe tener una participación activa y reflexiva ante la obra de arte. Esta situación difícilmente se puede alcanzar solamente con la visión de imágenes en clase. Por este motivo, creemos que el hecho diferencial de la docencia de este curso estriba en gran parte en esta circunstancia. En las sesiones que tienen lugar tanto en el Aula Duke como en los museos, los estudiantes comentarán y debatirán ideas acerca de la materia impartida en las clases teóricas, con el fin de aclarar conceptos que puedan haber quedado algo confusos. Siempre se realizarán antes de los exámenes. Las visitas prácticas realizadas en los viajes de estudios organizados por el programa (Toledo, Segovia, Andalucía, Galicia y Barcelona) están integradas dentro del curso y son un complemento esencial a las clases, por tanto, los estudiantes matriculados en este curso deberán prestar especial atención a dichas visitas. Con motivo de facilitar al alumno el seguimiento de la asignatura, en la oficina de Duke-in-Madrid se les entregará un CD con información gráfica y teórica. Asimismo, se pondrá a disposición de los alumnos en el servicio de reprografía, un dossier con lecturas adicionales, que amplían y completan aspectos puntuales sobre los distintos temas analizados en clase. Debemos enfatizar que es muy importante la participación del alumno en las clases y visitas, debido a que es así como se conseguirá que el curso sea dinámico y no unidireccional por parte del profesor. 3.- EVALUACIÓN: Durante el curso se realizarán un examen y un trabajo y ensayo final. Sus fechas serán: Examen “midterm”: martes 25 de octubre Entrega Final: martes 13 de diciembre Bajo ningún concepto, se permitirá modificar individual o colectivamente la fecha del examen o la entrega final. La prueba de midterm consistirá en un examen escrito. Consistirá en el comentario, ajustado en el tiempo y en el espacio, de seis obras analizadas durante el curso. El alumno deberá responder a las siguientes cuestiones: ¿cuándo?, ¿cómo? y ¿por qué?. El comentario deberá ser analítico y no simplemente una descripción formal de la obra proyectada. Para la prueba final, los alumnos serán divididos en grupos de trabajo y tendrán que hacer una exposición al grupo de su investigación durante las clases o las visitas. Asimismo, de manera individualizada, cada estudiante tendrá que entregar un ensayo de al menos cinco páginas en el que realizará una reflexión personal a cerca de una obra del curso. La asistencia y participación del alumno durante el curso en todas las actividades programadas, será motivo de valoración en la nota final. 4.- TEMARIO GENERAL: Tema 1.- Prehistoria. Iberos. Celtas. Primeras manifestaciones artísticas: la pintura rupestre. La cultura ibérica: la Dama de Elche y la Dama de Baza. Influencia de la civilización griega en España. Tema 2.- Arte Romano en España. S. I a. C. – s. IV a.C. La formación de la ciudad romana: el rito. Trazado. El foro, la basílica, arcos de triunfo y columnas conmemorativas. La casa romana: domus e insulae. Pintura, escultura y mosaico. Arquitectura lúdica: teatros, anfiteatros, circos y termas. Obras de ingeniería: puentes y acueductos. Tema 3.- Arte Hispano-Visigodo. S. VI – s. VII. Situación histórica y principales características. La iglesia visigoda. Orfebrería. Tema 4.- Arte Hispano-Musulmán. S. VIII- s. XV. Situación histórica y principales características artísticas. Omeyas: la mezquita de Córdoba y Medina Azahara. S. X. Taifas: la ciudad islámica. S. XI. Almohades: Sevilla. S. XII. Nazaríes: Granada. La Alhambra. S. XIII – s. XV. Tema 5.- Arte Románico. S. XI – s. XII. Situación histórica y principales características artísticas. El monasterio medieval y el Camino de Santiago. Tema 6.- Arte Gótico. S. XIII – p. S. XVI. Situación histórica y principales características artísticas. La catedral gótica: su evolución. De Toledo a Sevilla. Escultura y pintura. Tema 7.- Arte Renacentista. S. XVI. Situación histórica y principales características artísticas. Los inicios. El plateresco. La nueva generación. El Greco. Felipe II y el monasterio de S. Lorenzo del Escorial. Tema 8.- Arte Barroco. S. XVII. Situación histórica y principales características artísticas. Velázquez. 5.- BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: Se considerará requerida la lectura del manual: - VV. AA.: Arte español para extranjeros, Ed. Nerea, Madrid 1999. Con carácter de libros recomendados, se sugieren: - VV. AA.: Historia del Arte Español, Ed. Planeta, Barcelona, 1997. - VV. AA.: Introducción al Arte Español, Ed. Silex, Barcelona, 1990. Además se irá facilitando bibliografía específica en cada tema e información concreta de páginas web de interés consultivo. CD con información gráfica y teórica facilitado por el programa. Dossier de lecturas adicionales (el alumno deberá recoger en el Servicio de Fotocopias, previo pago de su importe). Recursos web de utilidad: www.greatbuildings.com/types/models/models.html fotografías interesantes sobre los más importantes edificios de la hª de la arquitectura http://www.gallery.euroweb.hu/ galería de arte http://www.abcgallery.com/inex.html interesante para pintura fundamentalmente http://www.museodelprado.es página oficial del museo del Prado. http://man.mcu.es/ página oficial del museo Arqueológico Nacional. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA BANGO TORVIRSO, I.: El Arte de la Edad Media, Madrid, 1989 BANGO TORVIRSO, I.: BARAÑANO, C.M. de: Criterios sobre la Historia del Arte, Bilbao, 1993 BARRUCAND, M y BEDNORZ, A.: Arquitectura islámica en Andalucía, Madrid, 1992 BENDALA, M.: Arte romano, Madrid, 1990 BENÉVOLO, L.: Introducción a la Arquitectura, Celeste Ed., Madrid, 1992 BENÉVOLO, L.: Historia de la Arquitectura del Renacimiento, Madrid, 1972 BELJON, J.J.: Gramática del Arte, Celeste Ed., Madrid, 1993 BORRÁS, G.M.: La Alhambra y el Generalife, Madrid, 1989 BRAUNFELS, W.: La arquitectura monacal en Occidente, Barral Ed., Barcelona, 1975 CHUECA GOITIA, F.: Historia de la Arquitectura española, C.O.A.M., Madrid, 2000 CHUECA GOITIA, F.: Prerrománico y Románico en Europa, Ed. Dossat, Madrid, 1996 CHUECA GOITIA, F.: Gótico en Europa, Ed. Dossat, Madrid, 1996 CONANT, K.: Arquitectura Carolingia y Románica ( 800-1250), Madrid, 1982 Guía del Peregrino Medieval (Codex Calixtinus), Centro de Estudios del Camino de Santiago, Sahagún, 1989 DUBY, G.: La Europa de las Catedrales, Madrid, 1980 FERNÁNDEZ CASADO, C.: Acueductos romanos en España, Madrid, 1972 FERNÁNDEZ CASADO, C.: Ingeniería hidráulica romana, Madrid, 1985 FLETCHER: Historia de la Arquitectura por el método comparado, Madrid, 1980 GARCÍA BELLIDO, A.: Arte romano, Madrid, 1979 GIULIANO, A. Y BUZZI, G.: Los etruscos, Madrid, 1992 GRABAR, A.: La Edad de Oro de Justiniano, desde la muerte de Teodosio hasta el Islam, Madrid, 1996 GRABAR, A.: La formación del arte islámico, Madrid, 1986 GRABAR, A.: La Alhambra. Iconografía, formas y valores, Madrid, 1981 GRODECKI, L.: Arquitectura Gótica, Madrid, 1990 HAUSER, A.: Historia social de la Literatura y el Arte, Ed. Guadarrama, Madrid, 1974 HOAG, J.E.: Arquitectura islámica, Madrid, 1989 JANSON, H.W.: Historia general del Arte, Alianza Ed. , Madrid, 1988 JIMENEZ MARTÍN, A.: Las claves del arte etrusco y romano, Barcelona, 1987 KRAUTHEIMER, A.: Arquitectura paleocristiana y bizantina, Madrid, 1984 KUBACH, H.: Arquitectura Románica, Madrid, 1980 KUBLER, G.: La obra del Escorial, Madrid 1982 MARCAIS, G.: El arte musulmán, Madrid, 1983 MANGO, C.A.: Arquitectura bizantina, Madrid, 1975 MARTÍN GONZÁLEZ, J.J.: Historia del Arte, Ed. Gredos, Madrid, 1990 MARTÍN GONZÁLEZ, J.J.: Historia de la Arquitectura, Ed. Gredos, Madrid, 1992 MICHELL, G.: La arquitectura del mundo islámico, Madrid, 1988 MORALES, A.J.: Las claves del arte islámico, Barcelona, 1987 MULLER, W. Y VOLGEL, G.: Atlas de Arquitectura, Ed. Gredos, Madrid, 2000 MURRAY, P.: Arquitectura del Renacimiento, Madrid, 1982 NIETO ALCAIDE, V.: La luz, símbolo y sistema visual, Madrid, 1980 NIETO MORALES y CHECA, F.: Arquitectura del Renacimiento en España (14881599), Madrid, 1989 PAPADOPOULOS, A.: El Islam y el arte musulmán, Barcelona, 1977 PATETTA, L.: Historia de la Arquitectura (Antología crítica), Celeste Ed., Madrid, 1997 PEVSNER, N.: Esquemas de la arquitectura europea, Ed. Poseidón, Buenos Aires, 1983 ROBERTSON, D.S.: Arquitectura griega y romana, Madrid, 1988 RUBIERA, M.J.: La arquitectura en la literatura árabe, Madrid, 1981 SCHAPIRO, M.: Estudios sobre el Arte de la Antigüedad tardía. El cristianismo primitivo y la Edad Media, Madrid, 1987 SIMPSON, M.S.: El arte islámico en Asia: Irán, Afganistán, Asia Central e India, Barcelona, 1983 SIMSON, O.: La catedral gótica, Madrid, 1980 VIGNOLA, I.: Regla de los Cinco Órdenes de Arquitectura, Madrid, 1985 VITRUVIO: Los diez libros de Arquitectura, Madrid, 2002 WARD-PERKINS, J.B.: Arquitectura romana, Madrid, 1989 WITTKOWER, R.: La arquitectura en la Edad del Humanismo, Madrid, 1982 WORRINGER, W.: La esencia del estilo gótico, Madrid, 1987 YARZA, J.: El arte bizantino, Madrid, 1991 YARZA, J.: Arte y Arquitectua en España (500-1250), Madrid, 1990 ZEVI, B.: Saber ver la arquitectura, Ed. Poseidón, Buenos Aires, 1992 REVISTAS: ANALES DE ARQUITECTURA. Universidad de Valladolid. E.T.S.A.V. Departamento de Teoría de Arquitectura y Proyectos Arquitectónicos.
