METODOS PROYECTIVOS Traducción de Projectives (mèthodes) del Dictionnaire des méthodes qualitatives en sciences humaines et sociales, de Alex Mucchielli, Armand Colin, Paris, 1996. ISBN 2-200-01427-9 Definición: Los métodos proyectivos son numerosos y variados. De un modo general, un tal método utiliza la "proyección", es decir, el fenómeno psicosociológico que lleva a los grupos e individuos a interpretar las cosas, las situaciones, los acontecimientos del mundo. Los métodos proyectivos consideran que todas las construcciones imaginativas de los individuos y grupos llevan la marca de su identidad profunda y, más precisamente, de su "mundo privado". Un método proyectivo se descompone siempre en dos grandes momentos: 1. una recogida de relatos, de comentarios o una observación de una interacción hecha con un material "proyectivo" (es decir, difuso e inestructurado) y 2. un análisis de contenido de este material. Este último, puede ser hecho con diferentes técnicas de análisis de contenido. Desarrollo. En el marco de referencia existencial, la "proyección" es la expresión del "mundo íntimo" del sujeto. En 1939, Franck muestra la existencia, en cada sujeto humano, de un "universo privado", un mundo completamente subjetivo de sus propias creencias. Este mundo privado orienta e informa activamente las percepciones y conductas (Franck, 1948). La "personalidad" dice Franck, es un proceso dinámico, es la actividad continua del individuo involucrado en la creación, la mantención y la defensa del mundo privado en el que vive. (Franck, 1948, p. 16). Según él, uno puede intentar descubrir este "proceso dinámico" que es la personalidad analizando sus "creaciones". Franck define entonces el concepto de "método proyectivo" para dar cuenta de la relación entre el test de asociación de palabras de Jung (1904), el de Rorschach (1921) y el TAT de Murray (1935). "En esencia, dice, un técnica proyectiva es un método de estudio de la personalidad que confronta al sujeto con una situación a la cual el responderá según el sentido que la situación tenga para él y siguiendo lo que siente en el transcurso de esta respuesta. En consecuencia, todo puede ser utilizado como técnica proyectiva, e incluye los test de inteligencia, a condición que el examinador considere por qué medio idiomático el sujeto ha respondido al test, en lugar de utilizar la habituales medidas normativas de comparación. ... El carácter esencial de una técnica proyectiva es que ella evoca del sujeto aquello que es, de diferentes maneras, la expresión de su mundo personal y de los procesos de su personalidad". por añadidura, este mundo privado representa un cierto tipo de relaciones entre el Yo y el mundo, y un cierto nivel de conciencia y de conducta que es el nivel vivido. Este nivel refiere a un tipo de conciencia no reflexionada que interviene constantemente por intermedio de formas estructurantes (asimilable a un sistema de hábitos afectivos) en todo el proceso de la conciencia reflexiva y en todas las conductas. Esta concepción es compartida por Bellack, el que precisa en su "Guia para la interpretación del TAT" (Ed, del CPA, 1960) que es necesario considerar las imágenes presentadas a los sujetos "como situaciones sociales determinadas" que reemplazan a las situaciones reales y que es necesario considerar el comportamiento verbal de los sujetos frente a las láminas como expresión de sus sentimientos profundos que revelan "las estructuras actuales de sus comportamientos sociales" (p. 7-8). Para solicitar la proyección, es decir, la interpretación, uno presenta a los actores sociales que uno va a estudiar, un material inicial a menudo vago e inestructurado. La construcción que ellos hacen a partir de este material hace necesariamente intervenir las categorías profundas de su ser en el mundo y de su aprehensión del mundo. Este material inicial puede ser una mancha de tinta (se le pide que diga qué es lo que ve), una página en blanco y un lápiz (se le pide que dibuje), una imagen que representa una escena de la vida (uno les pide que la completen o que digan qué piensa tal o cual personaje de esta escena), un juego de construcción en pedazos (se le pide construir alguna cosa con los pedazos, por ejemplo un pueblo, una casa), una escena en miniatura de teatro con los pequeños personajes en cartón (se le pide que imagine un sainete para ese teatro), una fotografía difusa de una escena (se le pide que cuente una historia en la cual se inscribe esa escena de la foto) ... Vemos, por lo tanto, que cada vez el sujeto va a "construir" alguna cosa, extrayendo de su imaginación. Pero su imaginación, no siendo "informe", y siendo "estructurada", imprime su marca a las expresiones. Se entiende, entonces, que los análisis apropiados permiten sacar a luz estos componentes ocultos de su personalidad. BIBLIOGRAFIA Anderson, H y Anderson, L. Manuel des techniques projectives. Paris, Ed. Universitaires, 1965. Bellack, L. Guide pour la interpretation du TAT, Ed. du CPA, 1960 Franck, L.K. Projective Methods, Oxford, Buckwell Scientific Publ., 1948 Mucchielli, A., Psychologie de la communication Paris, PUF, 1995 Mucchielli, A., Les Methodes qualitatives, Paris, PUF "Que sais-je?", 1994