NOMBRE: MATERIALES DE CONSTRUCCION

NOMBRE: GEOTECNIA II (8259)
UNIDAD: REGIONAL CENTRO
DIVISIÓN: INGENIERÍA
DEPARTAMENTO: INGENIERÍA CIVIL Y MINAS
ACADEMIA: Geotecnia II
CARACTER: OBLIGATORIA
CRÉDITOS: 9
REQUISITO: Geotecnia I e Hidráulica I
SERIACIÓN POSTERIOR: Geotecnia III (8265) y Vías Terrestres
(8269)
HORAS DE CÁTEDRA
TEÓRICA: 04
TALLER: 02
OBJETIVO GENERAL: Instruir al alumno en la determinación de las propiedades de los suelos, tanto físicas como mecánicas e hidráulicas, por medio de
pruebas normalizadas de laboratorio; empleando estos parámetros, capacitarlo en el estudio del comportamiento hidráulico de los suelos y en los métodos de
cálculo que permiten predecir y analizar los asentamientos de depósitos de suelo, con el fin de conocer la permisibilidad de ellos.
CONTENIDO
OBJETIVOS TEMÁTICOS
1.0 INTRODUCCIÓN
1.1 Relaciones peso-volumen
1.2 Granulometría y consitencia
1.3 Sistemas de clasificación de suelos
1.4 Edificaciones defectuosas por causa del asentamiento
1.5 Caso historia: Palazio de bellas artes
1.6 Caso historia: torre de Pisa
Enlazar los temas clave del curso anterior que serán fundamentales en
éste, reiterando en el estudiante la importancia de una descripción precisa
del suelo clasificándolo de acuerdo con los dos sistemas más comunes, el
SUCS y la AASHTO. Exposición de casos prácticos e históricos que
justifican el principal objetivo del curso.
(Tiempo = 6 horas)
2.0 PROPIEDADES HIDROSTÁTICAS DE LOS SUELOS
2.1 Ley de Darcy y el concepto de permeabilidad
2.2 Medición de la permeabilidad en el laboratorio y en el campo
2.3 Distribución de esfuerzos verticales en el terreno
2.4 Gradiente hidráulico crítico
2.5 Presión de poro negativa
Lograr que el estudiante comprenda la situación del agua en el medio
poroso que es el suelo, desde la condición freática hasta la de régimen
establecido como parte de un fenómeno transitorio, facilitándole la comprensión del concepto fundamental de esfuerzo efectivo.
(Tiempo= 9 horas)
3.0 PROPIEDADES HIDRODINÁMICAS DE LOS SUELOS
3.1 Ecuaciones hidrodinámicas de la filtración
3.2 Construcción de la red de flujo
3.3 Esfuerzo efectivo y presión de poro
3.4 El mecanismo de tubificación
3.5 Teoría de consolidación unidimensional
3.6 Cálculo del tiempo de consolidación
Profundizar la atención del flujo de agua en suelos extendiéndolo ahora a
dos dimensiones, explicando al estudiante las variables que intervienen y
que también le servirán para entender el fenómeno de consolidación y las
diferencias entre drenaje permitido e impedido.
(Tiempo= 14 horas)
4.0 COMPRESIBILIDAD DE LOS SUELOS
4.1 Curva: relación de vacíos–esfuerzos efectivos
4.2 Preconsolidación y razón de preconsolidación
4.3 Cálculo de asentamientos
4.4 Coeficiente de presión lateral de tierras en reposo
Interpretar las curvas de consolidación para la obtención de la curva de
compresibilidad, deduciendo de ella los asentamientos potenciales que
experimentarán los estratos de suelo en las tres condiciones de carga,
preconsolidada, normalmente consolidada y la mezcla de ambas.
(Tiempo= 12 horas)
5.0 ESFUERZOS EN EL SUELO POR CARGAS EN LA SUPERFICIE
5.1 Carga concentrada
5.2 Carga lineal
5.3 Carga lineal cerca de un muro de retención
5.4 Carga en franja
5.5 Zapata circular uniformemente cargada
5.6 Zapata rectangular uniformemente cargada
5.6 Zapatas de cualquier forma uniformemente cargadas
Utilizar las diferentes teorías que existen en la bibliografía para obtener
los esfuerzos producidos por cargas de diverso tipo actuando en la superficie del suelo, capacitando al alumno para que pueda contrastar los
resultados dados por el nomograma con otros procedimientos (aproximados, mediante fórmulas, software, etc.)
(Tiempo= 7 horas)
6.0 CÁLCULO Y ANÁLISIS DE ASENTAMIENTOS
6.1 Asentamiento inmediato y asentamiento por consolidación primaria
6.2 Asentamientos permisibles
6.3 Asentamientos deducidos de la prueba de penetración estándar
6.4 Asentamientos deducidos de la prueba de placa
6.5 Desplazamiento y rotación elástica horizontal
Diferenciar entre asentamientos elásticos y plásticos, dándole al estudiante herramientas prácticas y sencillas para que obtenga los asentamientos a partir de pruebas de campo, comparándolos con los permitidos.
(Tiempo 8 horas)
NOMBRE: GEOTECNIA II
FORMA DIDÁCTICA:
1. La clase se desarrollará siguiendo las notas de la materia, las cuales serán adquiridas por el estudiante con antelación. El profesor impartirá la materia
en el aula, exponiendo los conceptos relacionados con cada tema, utilizando pizarrón y/o proyectores electrónicos del material didáctico mencionado
y otros adicionales que actualicen las notas; estos materiales de apoyo se elaborarán y actualizarán continuamente con los diversos programas de
cómputo actuales. en forma individual o colectiva, según la planeación que el maestro decida.
2. Los conceptos se reforzarán con ejemplos didácticos resueltos en clase y con ejercicios extra clase.
3. Formar Equipos de alumnos, con tres integrantes como máximo, para que investiguen bibliográficamente, ilustrando con
imágenes los diversos temas del curso, con la herramienta de la computadora
4. Formar Equipos de alumnos, con tres integrantes como máximo, para que ejecuten las pruebas de laboratorio de acuerdo a la
normatividad del caso (ASTM, SCT, CNA, etc.), bajo la tutela del maestro de Laboratorio, asesorándolo en la ejecución de
los ensayes y en la elaboración de los correspondientes reportes
REQUISITOS DE EVALUACIÓN:
Debido a su naturaleza, los suelos y las rocas, son materiales de comportamiento mas complejo que el resto de los materiales
(manufacturados) en la ingeniería civil; es por esto, que el estudio de ellos en el aula, debe estar acompañado al menos de
elaboración de modelos por medio de los cuales se simulen las condiciones naturales y las solicitaciones a las que serán
sometidos en las obras civiles.
No se puede concebir una enseñanza suficiente de la Geotecnia, sin el contacto del estudiante con estos materiales en el
laboratorio; por estas razones, la acreditación de la materia está condicionada a la acreditación de las prácticas de laboratorio
que se impartirán en este curso, ponderándose la calificación final de la siguiente manera: 25% de la calificación de laboratorio
y 75% de la calificación obtenida en el curso; esta calificación del profesor del curso, independiente de la evaluación de las
prácticas de laboratorio, es para evaluar todas las áreas del desarrollo del alumno: conceptual, habilidades y actitudes, para
ello, se aplicarán tres exámenes ordinarios parciales escritos y un trabajo final tipo proyecto.
 El primer examen, evalúa los Temas 1 y 2
(15% de la calificación final del curso)
 El segundo examen se enfoca sólo al tema 3
(20% de la calificación final del curso)
 El tercer examen se refiere a los temas 4 y 5
(30% de la calificación final del curso)
 El proyecto final evaluará el nivel de conocimientos del tema 6 (10% de la calificación final del curso)
No se ejecutará una evaluación diagnóstica (para conocer el estado inicial de los alumnos), pero sí formativa (para intervenir
durante el desarrollo del aprendizaje) ya que los exámenes parciales deberán entregarse corregidos a cada alumno con la
calificación correspondiente sobre una base de 100. Las prácticas de laboratorio, serán calificadas también en base a 100.
PERFIL DESEABLE DEL MAESTRO: Ingeniero civil titulado con experiencia profesional y/o docente en el área y
preferentemente con grado de maestría, afín a la carrera ingeniería civil.
BIBLIOGRAFÍA:
1. Juárez, B. & Rico, R. 1996. Mecánica de Suelos, tomos I, II y III. LIMUSA (ed.). México, D.F.
2. Terzaghi, K., Peck, R. & Mesri, G. 1996. Soil Mechanics in Engineering Practice. John Wiley (3a. Ed.)
3. Lambe & Whitman. 1998. Mecánica de Suelos. LIMUSA (ed.)
4. Zeevaert, L. 1980. Interacción suelo – estructura de cimentaciones superficiales y profundas, sujetas a cargas
estáticas y sísmicas. LIMUSA (ed.). México, D.F. 256 pp.
5. Peck, R., Hanson, W. & Thornburn, T. 1982. Ingeniería de cimentaciones. LIMUSA (ed.). 557 pp.
6. DAS B. “Advanced Soil Mechanics”. Ed. Mc Graw Hill.
7. Winterkorn, H. & Fang, H. 1998. Foundation Engineering Handbook. Van Nostrand Reinhold (ed.)
8. Budhu, M. 2007. Soil Mechanics and Foundations. John Wiley (2a. Ed.)
Recursos y medios de apoyo al aprendizaje y la enseñanza.
1.
2.
3.
Aula equipada con computadora personal y cañón de presentaciones, así como software para: a) flujo de agua en
suelos; b) cálculo y análisis de asentamientos y c) captura y procesamiento de la información de pruebas de
laboratorio.
Centro de cómputo
Laboratorio de Mecánica de Suelos.