Sociedad, Desarrollo y Ambiente

DIVISIÓN DE DESARROLLO SUSTENTABLE
SECRETARÍA TÉCNICA DE DOCENCIA
UNIDAD ACADÉMICA COZUMEL
PROGRAMA DE ESTUDIO
Curso: Sociedad
Desarrollo y Ambiente
Área: División de Desarrollo Sustentable
Horas: T= 64 Hrs. P= 16 THS= Total de hrs/semana 5
Hrs.
THC: Total de horas del curso: 80
Clave: ACPRN-107
C= N°. Créditos 7
Perfil del docente:
Experiencia profesional:
Justificación del curso:
El hombre está saqueando el planeta a un ritmo que supera su capacidad de mantener la vida. Los seres humanos consumen actualmente un
veinte por ciento (20%) más de los recursos naturales que la tierra puede producir y que poblaciones de especies terrestres, dulceacuícolas y
marinas han disminuido aproximadamente en un cuarenta por ciento (40%) entre 1970 y 2000. Lo cual es una consecuencia directa de la
creciente demanda humana por alimentos, fibra, energía y agua.
En esta medida el desarrollo sostenible y la conservación de la naturaleza surgen como una de las necesidades más importantes de la
humanidad, en las últimas dos décadas, se ha hecho cada vez más evidente que el progreso económico y social debe basarse en una estrategia de
desarrollo que maneje los recursos naturales adecuadamente para asegurar su disponibilidad a largo plazo.
Para enfrentar y solucionar la difícil situación que se prevé se requiere la formación de profesionistas capaces de establecer una relación
acorde con la capacidad de carga de la naturaleza, por lo cual este curso se vuelve particularmente necesario.
Objetivos:
General:
Brindar herramientas metodológicas validas y elementos conceptuales para una visión holística considerando al ser humano y su relación con
el medio.
Particulares:
Conocer y comprender la estructura y función tanto de los sistemas naturales como de los sistemas humanos
Relacionar y analizar estos sistemas dentro del marco conceptual de un ecosistema.
Evaluar el impacto de las actividades humanas sobre los sistemas naturales y la consecuente pérdida de la diversidad biológica.
Proveer un foro de discusión sobre el desarrollo sostenible.
Formar a los estudiantes en el diseño de estrategias para la integración de aspectos sociales, económicos, ambientales y tecnológicos del
desarrollo.
Explicar una serie de métodos usados para determinar el desempeño del desarrollo sostenible mediante indicadores sociales, económicos,
ambientales
Entender los potenciales y limitaciones de las iniciativas legales y
administrativas en la búsqueda del desarrollo sostenible
Examinar estudios de caso de modelos de desarrollo sostenible
Entrar en contacto con organizaciones involucradas con la conservación (SEMARNAT, CONABIO, CONANP) para conocer sus programas.
Conocimientos y habilidades previos:
Análisis critico, científico y argumentativo
Análisis de controversias
Razonamiento integral
Discusión y Redacción (Elaboración de ensayos)
Expresión oral
Contenido general:
Temas
I Introducción
1.1 Concepto de climatología y meteorología
1.1 Breve historia del desarrollo de ambas ciencias
1.2 Composición de la atmósfera y su posible evolución
II Elementos climáticos
2.1 Radiación solar. Las estaciones del año como consecuencia de los movimientos de translación y rotación. ¿Existe estacionalidad en los
trópicos?
2.2 Temperatura y gradientes térmicos
2.3 Presión atmosférica y movimientos del aire
Efecto de coriolís
2.4 Humedad y nubosidad, visibilidad
III Factores climáticos
3.1 Latitud, altitud, relieve y orografía continentalidad
3.2 Circulación de la atmósfera, anticiclones y ciclones extratropicales y tropicales (huracanes y tifones)
3.3 Corrientes Marinas, el niño y la niña
3.4 Surgencias
IV. El clima en el Planeta
Distribución global del clima en el planeta. Las aplicaciones de los estudios de clima a las urbes
4.2 Clasificaciones climáticas: Köpen, Troll, Thornwaite, Köpen modificado para México
4.3 Los climas de México
4.4 Variabilidad y fluctuaciones climáticas
V Problemáticas de climatología
5.1 Historia geológica del clima (paleoclimas). Datos sustitutivos o praxis
La vida en el Holoceno
5.2 Revisión de la cartografía climática. Técnicas recomendadas para los estudios de climatología
5.3 El cambio climático: paradigma actual. El aumento de los gases de invernadero (CO2, CH4, NO2, SO3).
Sensibilidad, vulnerabilidad y adaptabilidad de los sociosistemas y ecosistemas.
Especies invasoras
Las organizaciones mundiales ante el cambio climático; el Protocolo de Kyoto.
Criterios de evaluación:
3 exámenes parciales
(50%)
1º Examen 6-10 de febrero. Tema 1
2º Examen 6-10 de marzo *(22 de marzo). Tema 2
3º Examen 8-12 de mayo. Temas 3 y 4
Participación en clase y tareas
(10%)
Exposición de seminarios
(20%)
Reporte de práctica (y/o ensayo)
(20%)
*Nota: se pone el 22 de marzo como posible fecha de examen, debido a la fecha propuesta para la salida al campo.
Bibliografía (100% apegada al temario)
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Instrumento de auto-evaluación (como el estudiante puede ir midiendo su avance del curso).
El estudiante será informado quincenalmente de las actividades cubiertas del temario, así como de las futuras actividades. También el método de
participación en clase, así como el manejo de conceptos específicos de la materia, seminarios y exámenes aplicados, brindará información acerca
del avance del curso.