Ciencia-Unidad 8.3 Sem2 - IntraEdu

Región:__________________
Distrito:________________________
Escuela:____________________________________
Título de la Unidad: Propiedades y Cambios en la Materia Semana # 2/5
Profesor(a):
Materia: Ciencias
Grado: Octavo
Fecha: del _____ al _____ de _______________de _________
RESULTADOS DESEADOS
CD1. Las reacciones químicas muestran ciertas evidencias que las diferencian de los cambios físicos.
CD2. Toda la materia se comporta de acuerdo a las propiedades distintivas que poseen y que les
permiten identificarla.
CD3. La temperatura representa la medida de la energía cinética promedio de las partículas de un
material, el calor es energía en tránsito.
CD4. Las reacciones químicas se clasifican como endotérmicas o exotérmicas a base de la transferencia
de calor.
EVALUACION DEL APRENDIZAJE
Evaluación sumativa (proyectos de unidad, exámenes, otros) Tarea de desempeño: Presentación sobre cambios físicos y químicos
Estándares
Expectativas
Lunes
Estructura y Niveles de
Organización de la Materia
PLAN DE APRENDIZAJE
Actividades de Aprendizaje Sugeridas:
Martes
Miércoles
Estructura y Niveles de
Interacciones y Energía
Organización de la Materia
Conservación y Cambio
EI.F.CF1.EM.9
EI.F.CF1.EM.9
Trabajo colaborativo
Trabajo colaborativo
Al completar el ejercicio, el
estudiante prepara una
presentación de power point en la
cual presente el concepto
reacciones químicas
Repaso oral sobre el tema
Con la ayuda del maestro, el
estudiante prepara una
presentación de power point en la
cual presente el concepto
reacciones químicas
El estudiante resume en forma
oral el objetivo de la tarea de
desempeño y las etapas
trabajadas
Jueves
Interacciones y Energía
Conservación y Cambio
Viernes
Interacciones y Energía
Conservación y Cambio
EI.F.CF1.IE.2
EI.F.CF1.CC.1
Trabajo colaborativo
EI.F.CF1.IE.2
EI.F.CF1.CC.1
Trabajo socializado
EI.F.CF1.IE.2
EI.F.CF1.CC.1
Trabajo socializado
Con la ayuda del maestro, el
estudiante prepara una
presentación de power point en
la cual presente el concepto
reacciones químicas
Organizar al grupo para realizar
las presentaciones de power
point
Luego de la discusión del tema,
el estudiante evalúa
ecuaciones químicas para
balancear tanto los reactantes
como los productos
Torbellino de ideas sobre
ecuaciones químicas
Al terminar la clase, el
estudiante evalúa ecuaciones
químicas para balancear tanto
los reactantes como los
productos
Presentar ejemplos de
reacciones químicas que
ocurren en la vida diaria o una
demostración de una reacción
escrita con la nomenclatura
escrita en la pizarra
Estrategia Académica
Objetivo
Actividad de Inicio
CD1. Las reacciones químicas muestran ciertas evidencias que las diferencian de los cambios físicos.
CD2. Toda la materia se comporta de acuerdo a las propiedades distintivas que poseen y que les
permiten identificarla.
CD3. La temperatura representa la medida de la energía cinética promedio de las partículas de un
material, el calor es energía en tránsito.
CD4. Las reacciones químicas se clasifican como endotérmicas o exotérmicas a base de la transferencia
de calor.
EVALUACION DEL APRENDIZAJE
Evaluación sumativa (proyectos de unidad, exámenes, otros) Tarea de desempeño: Presentación sobre cambios físicos y químicos
Actividad de Desarrollo
Actividad de Cierre
Impartir las instrucciones sobre la
tarea de desempeño
Presentación sobre cambios
físicos y químicos
PLAN DE APRENDIZAJE
Actividades de Aprendizaje Sugeridas:
Movilizar a los estudiantes al
Presentación en PowerPoint
centro de cómputos de la escuela sobre las reacciones químicas
para buscar información con
- ¿qué son?
relaciona al tema y comienzo de
- ¿cómo ocurren?
preparación de la presentación
- reactivos y productos
power point
- presentación de ejemplos
Resumir tareas realizadas en la
clase
Presentación oral de la labor
realizada
Avalúos Formativos - Otras
evidencias
REI – reacciones químicas
- ¿qué son?
- ¿cómo ocurren?
- reactivos y productos
Presentación power point –
reacciones químicas
REI – Reacciones químicas
Discutir lo que es una ecuación
química e identificar los
elementos que componen la
ecuación química utilizando un
diagrama (ecuación química).
Pareo pictórico sobre las
ecuaciones químicas
Pareo pictórico sobre las
ecuaciones químicas
Uso de computadoras
Internet
Materiales
Presentar la ecuación química
y explicar el proceso para
balancearla. Luego se le
ofrecerá ejemplos diversas
para que el estudiante
identifique si la misma esta
balanceada.
Ejercicios identificación de
balanceo de ecuaciones
Reacciones químicas
Copias con ejercicios de
balanceo de ecuaciones
Asignación
Estrategias de instrucción
diferenciada
___ Educación Especial ___
LSP’
___ Sección 504 ___ Dotados
Reflexión de la Praxis
Refiérase a la sección de
Instrucción Diferenciada
Refiérase a la sección de
Instrucción Diferenciada
Refiérase a la sección de
Instrucción Diferenciada
Refiérase a la sección de
Instrucción Diferenciada
Refiérase a la sección de
Instrucción Diferenciada