Radians High School Science Department Cayey, Puerto Rico Estimados padres y estudiantes, Un saludo cordial de parte de nuestro Departamento de Ciencias. Por este medio deseamos hacerles llegar valiosa información para facilitar la realización del Proyecto de Feria Científica para este año escolar 2011 - 2012. Esperamos que sea de gran ayuda. Cualquier duda, favor de comunicarse con el maestro o la maestra de Ciencias que le corresponda a su hijo(a). Proyecto de Feria Científica: ¿Qué debo hacer y cuándo tengo que entregarlo? I) Cada maestro indicará las fechas correspondientes para entregar las respectivas partes del proyecto de investigación científica. El proyecto debe ser entregado en una carpeta dura que estará identificada en el lomo con el nombre del estudiante y su grupo. Esta identificación se removerá cuando se entregue el proyecto final. Por favor, sin micas. II) Las partes del trabajo a entregar, tanto para corrección como para la versión final, deben ser escritas en computadora a doble espacio. La letra a utilizarse será “Arial” tamaño 12. III) En la página del título, el estudiante podrá utilizar su propio criterio de creatividad y presentarla con el tipo de letra y la forma que desee. Esto puede incluir dibujos y retratos (los retratos no deben ser personales y tampoco deben incluir sujetos humanos a menos que se tenga una autorización por escrita). IV) El proyecto a ser evaluado por los jueces (Etapa Final) no debe identificarse de ninguna manera. V) Cada maestro(a) utilizará sus criterios para evaluar los proyectos. El mismo tendrá un valor de dos notas, las cuales se dividen de la siguiente forma: a. La primera será en el primer semestre y dependerá de que el estudiante entregue a tiempo los documentos solicitados por el maestro(a). En adición, el estudiante tendrá que hacer las correcciones necesarias indicadas por el maestro(a). b. La segunda nota se otorgará a principios del segundo semestre cuando los estudiantes entreguen el trabajo final, limpio y organizado. No se aceptarán trabajos después de la fecha final de entrega a menos que el estudiante pueda justificar que el trabajo requiere más 1 tiempo. El maestro determinará si se le puede dar más tiempo y la extensión del mismo. VI) El trabajo de Feria Científica es un requisito de la clase de Ciencias. EL MISMO DEBE SER ESCRITO TOTALMENTE EN INGLES (WRITTEN TOTALLY IN ENGLISH) A continuación se ofrece el orden y una pequeña descripción de los componentes del proyecto de feria científica. Primera parte: TITLE - título del proyecto, nombre completo y salón hogar del estudiante. Estilo de letra y arte completamente libre. Segunda parte: TABLE OF CONTENTS – nombra cada sección del proyecto así como la página donde se encuentra el mismo. Tercera parte: ABSTRACT– en esta sección, el estudiante hace un resumen de su investigación. Debe incluir parte de la introducción, propósito, metodología y resultados. Esta sección está limitada a un párrafo de no más de 250 palabras. El extracto se hace al finalizar el proyecto y, en el mismo, se utilizan verbos escritos en tiempo pasado. Cuarta parte: INTRODUCTION – en esta sección el estudiante brinda información de trasfondo de su proyecto de investigación. Por ejemplo, si el título de investigación de un proyecto es: El Efecto de la Cafeína en las Hormigas la introducción debe girar en torno a explicar qué es la cafeína, qué son las hormigas y por último debe presentar cuál es la importancia del proyecto (justificación). Quinta parte: PROBLEM– Es la interrogante que necesita ser contestada. El mismo debe presentarse en forma de pregunta. Sexta parte: HYPOTHESIS – Es una posible respuesta al problema que se quiere investigar. Esta se hace antes del proceso de investigación y la misma debe contestar directamente la pregunta. Séptima parte: METHOD – en esta parte, el estudiante debe enumerar todos los materiales, equipos utilizados y el procedimiento necesarios para completar el proyecto de investigación. Puede presentar fotos si muestran estrictamente el procedimiento. Octava parte: RESULTS - en esta parte el estudiante realiza la presentación en forma de tablas, diagramas y gráficas de los datos obtenidos. Es importante que los datos reflejen su naturaleza cuantitativa, unidades 2 correctas de medición y repetición de pruebas o tratamientos. Todas las gráficas tienen que estar debidamente identificadas. Puede presentar fotos si muestran estrictamente los resultados. Novena parte: ANALYSIS – en esta parte, el estudiante debe evaluar a profundidad los resultados, comparando los mismos contra el marco teórico sobre el tema. Es muy importante que haga una interpretación de los hallazgos Décima parte: CONCLUSION – en esta parte, el estudiante hace un resumen de resultados en breves oraciones. Es aquí donde el estudiante acepta o rechaza la hipótesis. Si por ejemplo la hipótesis de un proyecto fuera que el vinagre ayuda al crecimiento y desarrollo de la planta de maíz y luego el estudiante en los resultados encuentra que no es cierto, entonces una buena conclusión sería la siguiente: A base de los resultados obtenidos, quedó demostrado que el vinagre no es efectivo en el crecimiento y desarrollo de la planta de maíz. Por lo tanto la hipótesis es nula. Undécima parte: *BIBLIOGRAPHY– en esta parte el estudiante presenta todas aquellas referencias que fueron utilizadas para desarrollar la investigación. Debe anotar todas aquellas que fueron utilizadas. Se requiere un mínimo de cinco (5) referencias. Debe utilizarse una variedad de recursos de información tales como: Science journals, magazines and textbooks, Internet (reliable sites), otros. Duodécima parte: APPENDIX (opcional) – en esta parte el estudiante colocará información relevante de su investigación tales como: información de trasfondo, fotos, etc. HAND IN DEADLINES FOR SCIENCE PROJECT ***************************************************************************************************************** 1. Title, Problem and Hypothesis …………………… November 4,2011 2. Introduction and Bibliography ……………………. November 18, 2011 3. Methodology: Materials and Procedures ………December 2, 2011 4. Results, Analysis and Conclusion and Abstract … January 20, 2012 8th Grade Only: *PowerPoint presentations in classroom: January 23- 27, 2012 3