SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
ADMINISTRACIÓN FEDERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL DISTRITO FEDERAL
DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS
COORDINACIÓN SECTORIAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
SUBDIRECCIÓN DE OPERACIÓN
DEPARTAMENTO DE COORDINACIÓN DE JEFES DE ENSEÑANZA
GUIA DE ESTUDIO PARA EL EXAMEN EXTRAORDINARIO DE REGULARIZACIÓN
Escuela Secundaria N° 42 "Ignacio Manuel Altamirano".
Turno Matutino
Especialidad: Historia de México. Grado: 2°.
Grupo:______________.
Nombre del alumno:_________________________________________.
Bloque 1
1. Observa con atención y completa el cuadro, escribiendo elementos de cada civilización.
Elemento Cultural Egipto
Tipo
de
construcciones.
China
India
Mesopotamia
Gobernante.
Principal cereal de
consumo.
Río en que se
asentaron.
Tipo de escritura
2. Lee con atención, relaciona las columnas y anota la letra que corresponde.
G – Griegos.
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R – Romanos
F – Fenicios
_____ Fueron grandes comerciantes del mediterráneo.
_____ Se construyó su capital, en las márgenes del río Tíber.
_____ Surgieron grandes filósofos como Sócrates, Platón y Aristóteles.
_____ Construyeron acueductos, puentes, caminos y teatros.
_____ Establecieron talleres y factorías en el norte de África y en el sur de Europa.
_____ Destacaron por la organización de sus ejércitos a lo largo y ancho del imperio.
_____ El uso del latín se extendió como lengua oficial del imperio.
_____ Inventaron un alfabeto fonético para facilitar sus registros comerciales.
_____ Organizaron juegos para todas las polis en Olimpia.
_____ Introdujeron el uso del papel moneda y el crédito.
3. Investiga y escribe que estado nacional corresponde a cada monarca.
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Fernando de Aragón.________________________.
Luis XI___________________________________.
Isabel la Católica.___________________________.
Enrique VIII_______________________________.
María Estuardo_____________________________.
Catalina la Grande.__________________________.
María de Guisa _____________________________.
Iván el Terrible_____________________________.
Isabel la reina Virgen ________________________.
Luis XIV__________________________________.
4. Investiga y crea una definición propia acerca de lo que es “El Renacimiento”
________________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Bloque 2
5. Lee, investiga y elabora un friso cronológico con los datos a continuación mencionados.
a)
b)
c)
d)
e)
Invención de la maquina de vapor.
Revoluciones burguesas en Europa.
Independencia de los Estados Unidos de America.
Inicia la expansión del imperio de Napoleón Bonaparte.
Inicia la guerra de independencia de México.
6. Lee con atención cada párrafo y anota sobre la linea el concepto al que se refiere.
a) Los pensadores hicieron severas criticas a los sistemas absolutistas de su
época y denunciaron las injusticias y la desigualdad social que prevalecía en
Europa; propusieron la transformación hacia nuevos sistemas económicos y
políticos más equitativos.
b) Gobierno del rey con participación de representantes de la burguesía en el
parlamento, facultados en la toma de decisiones.
c) Corriente intelectual que proclama la libertad de los individuos,
especialmente la comercial y económica, con una minima intervención del
estado.
d) Sentimiento de pertenencia y arraigo a un territorio cuyos habitantes se
identifican por tener una misma lengua, cultura y tradiciones.
e) Es un sistema económico que defiende los intereses del proletariado y
busca el reparto equitativo de la riqueza.
Bloque 3
7. Numera según el orden de aparición los siguientes medios de transporte y comunicación;
recuerda que el nº 1 es para el más antiguo y así sucesivamente.
 _____ Ferrocarril de vapor.
 _____ Radio.
 _____ Telégrafo.
 _____ Barco de vapor.
 _____ Teléfono.
 _____ Automóvil.
 _____ Aeroplano.
 _____ Fax
 _____ Internet
 _____ Teléfono celular.
8. Observa con atención y completa el cuadro, escribiendo las regiones que tenían
colonizadas las potencias a finales del siglo XIX.
Francia
Reino Unido
Alemania
Italia
Bélgica
En
África
En Asia
En
Oceanía
9. Investiga y responde:
Surge en Francia, aborda temas de la vida cotidiana usa colores claros y brillantes , su principal
exponente fue Claude Monet._________________________________________________________.
Se inspira en lo floral, hace uso de líneas onduladas y en espiral , abusa de la ornamentación y su
principal exponente fue Gustav Klimt____________________________________________________.
Surge en Alemania, muestra horrores de la guerra da primacía a lo subjetivo y su principal exponente
fue Edward Munch.__________________________________________________________________.
¿Qué mares u océanos une el canal de Suez y el canal de Panamá?__________________________
__________________________________________________________________________________.
Bloque 4
10. Escribe sobre las líneas, las palabras que completen el párrafo.
Absolutos
Nazismo
Italia
Totalitarios
Francia
España
Después de la primera guerra mundial algunas sociedades europeas clamaban por un gobierno fuerte y
surgieron los regimenes _________________. El autoritarismo en ____________________ se llamó
fascismo, En Alemania __________________ y en __________________ falangismo.
11. escribe el nombre de las potencxias que integraron los bloques durante la segunda guerra
mundial.
Potencias del Eje. ___________________ ___________________ ___________________
Países Aliados. _________________ _________________ ________________ _______________
12. Escribe sobre las líneas, si el suceso se refiere a las potencias del eje o a los aliados.
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
_____ Avance rápido en Europa.
_____ Victoria en el norte de África.
_____ Liberación de Francia, Bélgica y Países Bajos.
_____ Ataque a Pearl Harbor.
_____ Avance militar sobre Alemania.
_____ Lanzamiento de la bomba atómica.
_____ Fundación de la ONU
_____ Alianza militar entre Alemania e Italia.
13. ¿Qué ocurrió primero y que después? Ordena cronológicamente los siguientes hechos
históricos:
Alemania invadió Formación
de Conflicto
entre Reducción
Polonia
Vietnam, Laos y árabes y judíos
índices
Camboya
mortalidad
de Deterioro
de ambiental
1. La formación del estado de Israel provocó:___________________________________________
________________________________________________________________________________
2. La descolonización de Francia en Asia provocó:_______________________________________
________________________________________________________________________________
3. La segunda guerra mundial inicio cuando:____________________________________________
________________________________________________________________________________
4. El desarrollo tecnológico e industrial provoca:________________________________________
________________________________________________________________________________
5. Los avances en la medicina provocaron:_____________________________________________
________________________________________________________________________________
Bloque 5
14. Relaciona las columnas anotando la letra que corresponde en cada paréntesis.
(
) Perestroika
a) Creación de necesidades.
(
) Caída del muro de Berlín.
b) Globalización económica
(
) Dominio de Estados Unidos de America.
c) Reunificación de Alemania
(
) Economía de mercado.
d) Desaparición de la URSS
(
) Sociedad de consumo.
e) Guerra del Golfo Pérsico.
15. ¿Qué es la globalización?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
16. ¿Qué son los medios masivos de comunicación?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________________
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17. ¿qué significa rezago tecnológico?
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18. ¿Qué es sobrepoblación?
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19. ¿ Qué es el calentamiento global? Menciona además algunas consecuencias del mismo.
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20. Investiga y elabora un friso cronológico acerca de la desintegración de Yugoslavia y las
naciones que surgieron de esa desintegración.
21. Investiga y completa el cuadro dando significado a los siguientes estilos artísticos.
Art Nouveau
Land Art
Arte
Conceptual
Arte
Minimalista
Arte
Performance
__________________________________________________________________________________
Fecha de aplicación:_______________________________________.
Nombre y firma del profesor(a) qué elaboró: PROF. GERARDO GUERRERO RAMÍREZ ._________________
La Directora
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M. en C: Natividad Carmona Martínez
Vo. Bo. El jefe de enseñanza de la especialidad
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Prof. Cesar Gregorio Soberanes Cruz