IMATGES DEL DRET AL CINEMA

IMATGES DEL DRET AL CINEMA
(assignatura d’universitat, 6 crédits)
2010-2011
AULA DE CINEMA UAB
Plaça Cívica
primer semestre / miércoles de 14.00 (ct) a 17.00 h.
Prof. Dr. Antonio Serrano González
Facultat de Dret, despatx B-106
Tutories: dimecres 17.15-19.15
[email protected]
I. Reclamar justicia
06 octubre 2010
Fury / Furia
USA, 1936
Director: Fritz Lang
13 octubre 2010
Le colonel Chabert / El coronel Chabert
Francia, 1993
Director: Yves Angelo
II. Servir a la justicia
20 octubre 2010
Excellent Cadavers / Falcone
Italia/USA, 1999
Director: Ricky Tognazzi
27 octubre 2010
A man for all seasons / Un hombre para la eternidad
Reino Unido, 1966
Director: Fred Zinnemann
III. Amparar derechos
3 noviembre 2010
The People vs. Larry Flint / El escándalo de Larry Flint
USA, 1996
Director: Milos Forman
10 noviembre 2010
Inherit the Wind / La herencia del viento
USA, 1960
Director: Stanley Kramer
IV. Hábitats de la justicia
17 noviembre 2010
The Young Philadelphians / La ciudad frente a mí
USA, 1959
Director: Vincent Sherman
24 noviembre 2010
L’ivresse du pouvoir / Borrachera de poder
Francia, 2005
Director: Claude Chabrol
VI. Hacer justicia
1 diciembre 2010
The Verdict / Veredicto final
USA, 1982
Director: Sidney Lumet
15 diciembre 2010
12 Angry Men / 12 hombres sin piedad
USA, 1957
Director: Sidney Lumet
22 diciembre 2010
El secreto de sus ojos
Argentina/España, 2009
Director: Juan José Campanella
VII. Auxiliar a la justicia
12 enero 2010
The Man Who Shot Liberty Valance / El hombre que mató a Liberty Valance
USA, 1962
Director: John Ford
Las películas se proyectan en versión original con subtítulos en catalán o en castellano.
El programa puede sufrir variaciones por razones docentes a lo largo del curso.
De cada película se darán materiales (ficha técnica del film, topics o puntos de discusión,
bibliografía, cuestionario de prácticas, etc.) al comienzo o al final de la clase.
Interés del curso
En 1903 la incipiente industria del cine fue capaz de rodar una película que por primera vez
narraba una historia entera, de cabo a rabo, con principio, desarrollo y fin, en doce planos y diez
minutos: The Great Train Robbery, de Edwin S. Porter, toda una hazaña.
Ese mismo año, Max Weber escribía: “Casi todas las ciencias deben algo a los diletantes,
incluso, en ocasiones, puntos de vista valiosos y acertados. Pero el diletantismo como principio de
la ciencia sería su fin. Quien quiera ver cosas que vaya al cine: allí se las presentarán a todo pasto,
incluso en forma literaria”.
El gran Max Weber se dio cuenta a su manera de la potencia futura del cine, pero lo
mantuvo confinado en la esfera del entretenimiento: la universidad alemana de entonces era todavía
una república gobernada con mano de hierro por la aristocracia de los especialistas, los cuales iban
al teatro y a la sala de conciertos a formarse y al cine tan sólo alguna vez para pasar el rato.
El cine nace y vive así lejos de las aulas y los despachos universitarios, distanciado de sus
catedráticos de Derecho, quienes van viendo con asombro y ciertas dosis de aprensión el creciente
interés popular por crímenes, juicios y tribunales que el cine americano iba levantando con sus
thrillers, westerns, comedias y courtrooms films.
A mitad de siglo XX, uno de los más grandes juristas modernos, Francesco Carnelutti se
asusta de esta llama popular que atiza el cine en el hogar del Derecho y escribe: “Lo malo es que se
asiste al proceso de la misma manera en que se goza del espectáculo en el cinematógrafo, el cual,
por lo demás, finge con mucha frecuencia tanto el delito como el correspondiente proceso. Pero
puesto que la actitud del público respecto de los protagonistas del drama penal es la misma que
tenía la multitud frente a los gladiadores que combatían en el circo,… el proceso penal no es,
desgraciadamente, otra cosa que una escuela de incivilidad”.
Pero el cine se va convirtiendo a lo largo del siglo en un séptimo arte, y ese público
comparado con la plebe de los anfiteatros romanos es el público más bien standard, ni alto ni bajo,
de la sociedad tecnólogica de nuestros días: audiencias que van al cine, alquilan un dvd, descargan
una película, ven la televisión.
Las Facultades de Derecho más inquietas comienzan a interesarse entonces por el estudio
del cine jurídico: ¿qué valores, ideas y sentimientos de justicia transmite? ¿Qué representaciones y
descripciones hace de jueces, abogados, clientes? ¿Qué análisis y críticas suscita de nuestras
instituciones?
Paralelamente, el séptimo arte ha ido labrando a lo largo del siglo excelentes películas,
hermosas joyas del cine jurídico que hoy, en 2008, aparecen dotadas de una estupenda clasicidad.
M, el vampiro de Düsseldorf, Anatomía de un asesinato, Matar a un ruiseñor, Vencedores y vencidos, 12 hombres
sin piedad, Testigo de cargo, El veredicto, Story of Qiu Ju son tal vez los primeros nombres de una lista de
clásicos que se convierten en excelentes instrumentos didácticos para los alumnos que estudian
Derecho. Con este tipo de películas se aprende derecho de otra manera, pues su textura
cinematográfica hace precisamente que germinen siempre nuevos problemas y matices, muchas
veces planteados por los alumnos, que tienen tantos ojos como el profesor. La película se sitúa así
en las antípodas de una clase al dictado. La película democratiza a la docencia, y al final suelen ser
los alumnos los que logran que el film, como predicaba Italo Calvino de los libros clásicos,
constituya “una riqueza para el que lo ha visto y amado” y no pueda nunca dejarte indiferente
porque “te sirve para definirte a ti mismo”.
La UAB, con el curso de “Imatges del Dret al Cinema”, implantado en el año 2000
siguiendo el modelo de la School of Law de la University of California en Berkeley, fue la primera
en Cataluña y seguramente del Estado en introducir una asignatura de estas características.
Sistema de evaluación
La asistencia es obligatoria y la evaluación es contínua. No hay examen final. Para
obtener los créditos deben cumplirse estos tres requisitos:
1. Asistir al menos a 10 clases a lo largo del curso. Excepcionalmente, y
habiendo causa justificada, puede suplirse este requisito mediante la presentación de un
dossier adicional de cine jurídico que contenga el comentario personal de al menos 10
películas. Este dossier será discutido con el profesor en una entrevista que se concertará
con el alumno durante el periodo de exámenes.
2. Realizar un trabajo individual y original, de alrededor de 15 páginas, sobre
un tema de interés jurídico libremente escogido por el alumno y basado en el análisis de
una o varias películas. Es aconsejable consultar el tema escogido con el profesor, el cual
orientará al alumno en la selección de las correspondientes películas.
3. Realizar las prácticas que a lo largo del curso irá señalando el profesor en
relación con las películas vistas en clase. No habrá necesariamente una práctica por película.
Para cumplir este requisito se debe al menos realizar el 75% de las prácticas que se
encomienden.
La fecha límite para la entrega de prácticas es el 14 de enero, en clase.
La lecha límite para la entrega de trabajos es el 26 de enero, de 14 a 17
h., en el despacho del profesor.
De todas las prácticas a realizar y materiales suministrados durante el curso, así como de
este programa, se dejará un ejemplar en la copistería de la Facultat de Dret (planta baja).