FUNDACIÓN ALCARAVÁN

Banco de buenas prácticas:
Sector privado y construcción de paz
Nombre de la iniciativa
Alcaravancitos en Acción
Empresa que la desarrolla
Fundación el Alcaraván
Período de ejecución
Marzo de 2007 a la fecha
Lugar de intervención
Departamento: Arauca
Municipios: Arauca y Arauquita
Población beneficiaria
Niños, niñas y jóvenes entre los 7 y 16 años de edad en condición de vulnerabilidad y pobreza,
víctimas del conflicto armado o en situación de desplazamiento que residen en barrios
periféricos del municipio.
Objetivo de la iniciativa
Promover en niños, niñas y jóvenes la construcción de valores, actitudes, aptitudes y
capacidades sobre los principios del empoderamiento individual o colectivo, la participación
ciudadana, y su vinculación a iniciativas comunitarias que permitan el reconocimiento de su rol
como agentes de cambio social.
Origen de la iniciativa
El departamento de Arauca se encuentra ubicado en la zona nororiental de Colombia, en la
frontera con Venezuela. Su diversidad natural y la que proviene del petróleo la convierten en una
región con amplias oportunidades competitivas, gracias a las regalías generadas por la
explotación del hidrocarburo, a su ubicación geográfica y a sus potencialidades productivas
(cacao, carne-lácteos y plátano). Sin embargo, la población civil en esta zona fronteriza continúa
siendo abatida por varios fenómenos, entre ellos, el conflicto armado interno, la débil presencia
del estado y la corrupción. En Arauca hacen presencia las FARC, con sus frentes 10 y 45, el ELN
mediante sus frentes Domingo Laín Sáenz y la columna Che Guevara; y los grupos paramilitares
influyeron en su tiempo con las Autodefensas Unidas de Colombia y las Autodefensas del
Casanare.
La confrontación entre estos grupos por la disputa del territorio, los atentados terroristas, el
reclutamiento forzoso, la extorsión y el secuestro, han generado temor en la población, la cual
se ha visto obligada a migrar hacía los cascos urbanos, incrementando los índices de pobreza,
principalmente en la capital del departamento.
Entre el año 1997 y 2005, Arauca vivió uno de sus periodos de mayor violencia, especialmente por
el traslado del conflicto hacía los casos urbanos. En la ciudad capital, los barrios de la Comuna 3
crecieron de forma acelerada, invadidos por desplazados y grupos de milicias de las Farc y el
ELN, que tenían allí el refugio para delinquir. Los barrios Pedro Nel Jiménez, El Porvenir,
Chorreras, 12 de Octubre y Playitas, eran terrenos vedados para la población, con restricciones
de tránsito nocturno y con permisos especiales para ingresar.
En este entorno de alta volatilidad socio política, y como una forma de hacer frente a los
estragos generados por hechos de violencia, drogadicción y delincuencia urbana, Occidental de
Colombia LLC. y Ecopetrol deciden en el 2005, trasladar a este sector de la comuna 3 gran parte
de las operaciones de la Fundación El Alcaraván. Para ello construyen el Centro de Desarrollo
Productivo, en convenio con la Alcaldía de Arauca y la Fundación Panamericana para el
Desarrollo, (FUPAD).
Encontrando este panorama y luego de observar que la comunidad de esta zona no tenía espacios
de sano esparcimiento, y reconocían como única forma de progreso el hacer parte del conflicto,
ya sea como integrantes de grupos de guerrilla o de las fuerzas militares, se lanzó en el 2007 el
proyecto “Sábados de Película”, a través del cual se hizo un llamado a los niños, niñas y jóvenes
para que asistieran a la sede de la Fundación los días sábados en la tarde a observar una película
y luego compartir sus enseñanzas.
Estas jornadas fueron complementadas con actividades de recreación y charlas brindadas por
empleados de la Fundación. Al evaluar el resultado de estas sesiones se decidió trasladar esta
iniciativa al municipio de Arauquita donde está ubicada la Granja Experimental de la Fundación,
también vecina de los barrios con mayor grado de vulnerabilidad de esa localidad. El resultado
fue el mismo: más de 80 participantes cada sábado en busca de una sana diversión.
Para el 2008 el proyecto sufrió su primera transformación. A las actividades recreativas y a la
película de los sábados se sumaron charlas sobre maltrato infantil, deberes y derechos de los
niños y la construcción de su proyecto de vida. Para ello se buscó apoyo en diferentes entidades
como el ICBF, la Unidad de Salud de Arauca, la Fuerza Pública, la Alcaldía y gobernación de
Arauca.
Ese mismo año por votación de los participantes, el proyecto pasó a llamarse “Alcaravancitos en
Acción” y se abrieron cursos en sistemas, manualidades, artesanías y periodismo, fortaleciendo
un grupo de niños y niñas comunicadores, quienes empezaron a contar su experiencia y realidad
realizando entrevistas y tomando testimonios para luego ser convertidos en noticias y videos.
En el 2009, el proyecto se enfocó al desarrollo comunitario de los barrios beneficiados,
fomentando en los niños las capacidades para la gestión y la realización de actividades que
propendían por el bienestar de sus comunidades. Es así como se implementaron charlas de
participación comunitaria y conformación de juntas de acción comunal. Así mismo se creó el
programa “Mi barrio es un jardín”, con el que los alcaravancitos y sus vecinos participaron en la
realización de jornadas de aseo y protección del medio ambiente. Estos programas se realizaron
junto a capacitaciones en elaboración de artesanías y en belleza, dirigidas a fomentar nuevos
oficios en los participantes.
Este mismo año, el trabajo del grupo de comunicadores los llevó a tener su primer programa de
televisión, gracias al apoyo del canal local de televisión por cable, quienes transmitieron los
videos, no solo de las actividades realizadas por los alcaravancitos, sino de las noticias que ellos
encontraban en sus barrios.
Para el 2010, el proyecto siguió la búsqueda de su enfoque de desarrollo comunitario y de
formación de ciudadanía. A partir de este año, el programa se enfocó hacía la formación de los
niños y jóvenes como ciudadanos con derechos y deberes, por ello tomó fuerza la creación de las
juntas de gobierno conformadas por ellos mismos y se enfatizó en la búsqueda de acciones para
que a través de ellos se gestara el cambio social para sus sectores. Este trabajo permitió que el
proyecto recibiera la invitación de Acción Social (ahora DPS), la Unión Europea y la Redprodepaz
para participar en Expopaz, la primera feria de conocimiento sobre construcción social de paz
que se realizó en la ciudad de Bogotá y donde el proyecto se destacó por su originalidad y
temática.
Para el 2011, Alcaravancitos a través de su grupo de artes, representó al departamento de Arauca
en el Festival Internacional de Teatro por la Paz, en Barrancabermeja (Santander), en el cual fue
resaltado por el tratamiento que se le dio al tema del desplazamiento y las causas que este
genera en las familias. Este mismo año, los niños y niñas lideraron un foro por la democracia,
donde invitaron a los candidatos a la alcaldía de Arauca, para que presentaran sus planes y
propuestas dirigidas al mejoramiento de su calidad de vida y a la garantía, protección y
restitución de sus derechos fundamentales. Este estimulo a la incidencia social y política de los
jóvenes busca influir en la formulación e implementación de políticas públicas que respondan
efectivamente a las problemáticas de la infancia y adolescencia araucana.
Durante el 2012, el proyecto ha mantenido su objetivo de formar ciudadanos activos, para ello
los participantes reciben talleres de democracia, control social y ciudadanía. En este sentido los
jóvenes crearon grupos de interacción social en facebook, twitter y blogspot, bajo el nombre de
“PilasAraucano”, con los cuales esperan llamar la atención frente a las situaciones que se viven
en la región (@pilasaraucano; facebook/pilasaraucano; pilasaraucano.blogspot.com).
Principales líneas de acción y actividades desarrolladas
1. Incidencia social, participación e interacción comunitaria
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Promoción del trabajo organizado a través de Juntas Juveniles, generando habilidades de
liderazgo y trabajo en equipo, despertando el interés por plantear y desarrollar actividades en
beneficio de la comunidad.
Participación en la construcción de la agenda pública, incidiendo en programas y proyectos para
el beneficio de la niñez y la juventud.
Desarrollo de la sensibilidad del niño hacia el mundo que lo rodea, fortaleciendo sus habilidades y
valores, orientando hacia la reflexión individual y colectiva.
Integración de los niños, niñas y jóvenes con sus comunidades, mediante actividades que
fomentan la convivencia pacífica y la integración entre vecinos.
2.
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Formación a jóvenes en la elaboración y gestión de iniciativas que representen un beneficio a su
comunidad, permitiéndoles una buena utilización del tiempo libre y la disminución en el nivel de
riesgo de incursión en actividades ilegales.
Formación a niños y jóvenes para la ejecución de proyectos productivos agropecuarios, enfocados
en el incremento de la productividad con la aplicación de buenas prácticas, la responsabilidad
ambiental, la seguridad alimentaria y la transformación de productos.
3.
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Formación empresarial, productiva y desarrollo económico
Arte para la paz, desarrollo de talentos, comunicación e investigación
Fortalecimiento y promoción de los talentos, habilidades y destrezas, en busca de un desarrollo
integral aprovechando sus saberes.
Consolidación de espacios de expresión comunitaria, mediante la capacitación y formación en el
uso de medios de comunicación, que les permita contar sus historias de vida y las de sus barrios.
Creación y promoción de clubes de investigación, ciencia, tecnología y medio ambiente, como
actividades alternas que permitan el desarrollo social de los participantes y su entorno.
4. Formación en valores, crecimiento personal y auto cuidado
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Fortalecimiento de los valores y generación de cambios de actitud en los participantes,
fomentando las buenas relaciones, la disciplina, el buen trato y la convivencia pacífica.
Promoción de prácticas seguras en el hogar, mediante la identificación de riesgos y peligros que
podrían causar daño a su integridad, la de sus familias y vecinos.
Promoción del aseo e higiene y protección de la salud.
Fomento del cuidado y protección del medio ambiente y el manejo de los residuos.
Impacto y Logros de la intervención
El programa ha logrado influir de manera acertada y significativa en la generación de nuevos
ciudadanos y en la consolidación de proyectos de vida alejados de situaciones de riesgo como la
violencia, drogadicción y delincuencia. Con el apoyo de otras entidades, Oxy y Ecopetrol trabajan
en la construcción de ciudadanía y en la formación de niños, niñas y jóvenes líderes, que se
desenvuelvan como gestores de paz en cada uno de sus barrios, fortaleciendo sus núcleos
familiares y aportando al bienestar e integración de sus comunidades, mediante la
transformación de hábitos y la generación de nuevos procesos que los conviertan en actores
dinámicos de su propio desarrollo.
A través del programa, se ha proyectado en los niños, niñas y jóvenes una nueva visión de vida,
quitándole fuerza al conflicto y apartándolos de grupos de pandillas y milicias, generando
conciencia sobre la responsabilidad que tienen con ellos mismos y con la sociedad, mediante el
ejercicio de sus derechos y el cumplimiento de sus deberes.
Esta labor es posible gracias al amplio componente educativo con que cuenta el proyecto, el cual
se desarrolla de manera gradual, mediante tres pilares fundamentales:
1. Capacidad para gestionar y resolver conflictos
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Niños, niñas y jóvenes identifican y responden de manera acertada a los retos,
situaciones y problemáticas propuestas en la marco de situaciones de conflicto social.
Niños, niñas y jóvenes comprenden su rol como agentes de cambio, reconociéndose como
sujetos titulares de derechos y promotores de paz en su hogar y comunidad.
Niños, niñas y jóvenes adquieren capacidades para liderar procesos de movilización,
acción colectiva diálogo y encuentros democráticos para la incidencia en las políticas
públicas locales.
2. Promoción de la cultura de paz
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Niños, niñas y jóvenes adquieren herramientas para la prevención y resolución de
situaciones de violencia en el hogar, conflictos entre vecinos y amigos.
Niños, niñas y jóvenes apropian habilidades para gestionar procesos de cambio social a
partir de la comprensión de las dinámicas y relaciones los actores sociales generando
alternativas de solución a su realidades.
Niños, niñas y jóvenes apropian el arte, las comunicaciones, el deporte y la recreación
como una forma de generar integración, desarrollo personal y profesional.
3. Reconstrucción social
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Niños, niñas y jóvenes reconocen su cultura e idiosincrasia como un agente integrador y
que ayuda a procesos de inclusión y reintegración.
Cada uno de estos pilares se trabaja con los participantes desde muy temprana edad, lo que
permite apoyar el proceso formativo que llevan en sus hogares y en la escuela, viéndose reflejado
en su desempeño futuro como ciudadanos empoderados de su desarrollo, visibles ante sus
gobernantes e influyentes para la construcción de las políticas de su región.
Otras cifras y logros importantes
Año
Niños, niñas y
jóvenes
vinculados
Logros Importantes
60% de los niños menores de 13 años que residen alrededor de la
Fundación, atendidos con el programa Sábados de Película
15 niños y niñas crean un blog en internet
152 niños y niñas adquieren conocimientos para la realización de
elementos decorativos a través de las artes manuales
2007 - 2009
152
152 niños y niñas comprenden nuevas formas de relacionarse con los
demás, mediante experiencias de integración y el compartir con sus
vecinos
35 niñas y jóvenes adquieren destrezas para la ocupación de su
tiempo libre a través de formación en belleza
17 jóvenes mejoran sus conocimiento tecnológico mediante cursos
de informática básica, en convenio con el SENA
12 jóvenes utilizan un programa en la televisión local para expresar
sus pensamientos, sentimientos y el día a día de sus comunidades
120 niños, niñas y jóvenes conforman dos Juntas de Gobierno,
siguiendo las metodologías propias de las Juntas de Acción Comunal.
120 niños, niñas y jóvenes aportan al desarrollo de sus barrios a
través de jornadas especiales de limpieza y mejoramiento ambiental
de sus sectores.
2010
118
3 jóvenes representan a Arauca y al programa en la Feria Expopaz,
realizada en Bogotá, como forma de exponer el trabajo que se
realiza en la región para contrarrestar la participación de los niños y
jóvenes en acciones delincuenciales.
Alcaravancitos en Acción es reconocida a nivel nacional como una
estrategia promotora de hechos de paz y desarrollo en sector
vulnerables.
15 jóvenes adquieren destrezas culturales mediante el baile de
Año
Niños, niñas y
jóvenes
vinculados
Logros Importantes
Joropo a través de la Conformación de un grupo folclórico.
69 niños, niñas y jóvenes practican ejercicios de ciudadanía
mediante procesos democráticos, de participación ciudadana y de
control social.
32 niños y niñas aportan al desarrollo de sus fincas, mediante
talleres propios en cacao y ganadería.
38 niños y niñas mejoran las condiciones ambientales de su vereda,
a través de campañas de aseo y limpieza, convocando a sus vecinos.
2011
139
90 niños, niñas y jóvenes implementan proyectos de investigación en
temáticas sociales y ambientales
32 niños y niñas inician procesos investigativos en el campo
productivo
14 jóvenes conforman un grupo integral de apoyo social y
productivo para los demás jóvenes y niños: "Juventudes en pie por
Arauca JUEPPA".
2012
80
69 niños organizan y lideran un debate con los candidatos a la
alcaldía del municipio de Arauca.
Creación de espacios en medios digitales. Twitter:@pilasaraucano;
facebook: /pilasaraucano; blog: pilasaraucano.blogspot.com
Dificultades encontradas en el proceso
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La mayor parte de los niños y niñas viven con familias disfuncionales, donde la violencia,
el alcoholismo y en ocasiones los abusos, hacen parte de su vida diaria. Esta situación
genera en ellos problemas frecuentes de aislamientos, conductas violentas y falta de
motivación, lo que ocasiona deserción del programa y riñas con otros niños,
especialmente con quienes viven en su mismo vecindario.
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Poca importancia de los padres de familia frente al programa, en ocasión es visto como
una obligación de las compañías y como un espacio para liberarse de sus hijos.
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Riñas en los barrios entre vecinos. Las discordias, envidias, chismes y malos tratos entre
los habitantes de los diferentes barrios, se extienden a las actividades desarrolladas.
Estrategias desarrolladas y lecciones aprendidas

Mantener la continuidad del programa ha sido uno de las estrategias implementadas por
Oxy y la Fundación para garantizar que los procesos iniciados con los niños y niñas no se
detengan. En este sentido, desde que se inició su operación hace cinco años, se ha dado
prioridad a los participantes antiguos, esto permite hacer seguimiento a sus proyectos de
vida y ayudar en la formación de sus valores.
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Es importante tener en cuenta a los padres de familia, vincularlos a las actividades y
generar mayores espacios de integración comunitaria.
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Se debe buscar la vinculación del Estado a este tipo de proyectos, mediante acciones
dirigidas especialmente a mejorar las condiciones de vida de los niños, niñas y jóvenes en
sus hogares.
Otras entidades participantes en el proceso
Entidad
Tipo de participación
Tiempo
Redprodepaz y PNUD
Programa de Desarrollo y Paz del
Magdalena Medio
Servicio Nacional de Aprendizaje SENA
Feria Expopaz 2012. Bogotá.
Festival Internacional de Teatro por la Paz.
Barrancabermeja
Curso básico de sistemas
Inclusión en el programa Clubes Juveniles
(desarrollo de clubes en emprendimiento y
artes)
Formación en ciudadanía, Estado, participación
y democracia
Talleres de resocialización, derechos humanos,
resolución de conflictos, y salidas para
problemas de drogadicción, pandillismo y
violencia intrafamiliar
Talleres de respeto, diversidad étnica,
convivencia y discapacidad.
3 días
Instituto Colombiano de Bienestar
Familiar
Comité de Seguimiento a la Inversión de
Regalías
Fuerza Pública (Ejército, Policía,
Armada Nacional)
Alcaldía de Arauca
Departamento Administrativo de
Ciencia, Tecnología e Innovación –
Colciencias
Asociación Colombiana para el Avance
de la Ciencia
6 días
2 meses
4 meses
7 meses
1 mes
2 meses
Vinculación al programa de Investigación,
ONDAS.
8 meses
Vinculación del proyecto como un Club de
Ciencias.
10 meses
Taller de física y astronomía
2 días
Observatorio Nacional
Datos de contacto
Nombre completo: Raúl Ramiro Roys Garzón
Cargo: Director Ejecutivo
Teléfono directo: (1) 6288117 Celular: 317 - 427 0329
Correo electrónico: [email protected]