Invitación al III Festival de Cohetería Los Arcos 2005

Unidad Educativa Colegio Los Arcos.
Grupo COHEX Los Arcos-Quiminet.
Urb. Las Esmeraldas, Caracas, 1080. Teléfonos:
9453344 (ext 322). Fax 9453677.
E-mail: [email protected],
[email protected]
Web site: www.coheteria.zzn.com.
Metodología:
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Se evaluarán dos lanzamientos por cada equipo y se tomará el lanzamiento de mayor
puntuación, sobre la base de la suma de los puntos otorgados por el jurado.
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A partir de la suma de los puntos otorgados por el jurado se procederá a determinar el
ganador absoluto y el orden de cada competidor.
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Cada equipo puede participar con un máximo de dos cohetes.

Si por algún motivo el cohete se pierde o se estropea en su primer lanzamiento y no
poseen otro de repuesto el segundo se declarará desierto.

Cada cohete deberá tener un nombre y este deberá ser colocado en un lugar visible en
el mismo.
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El tiempo asignado para el despegue es de 5 minutos a partir de ser llamado para el
montaje.

Al colocar el cohete en su base de lanzamiento se deberá retirar todo el personal un
minuto antes de su detonación.
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El orden de despegue será determinado por el comité organizador.

Cualquier otro aspecto que aquí no se contemple será determinado por el comité
organizador.
Bases del concurso:
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La seguridad es tal vez el aspecto más importante en este proyecto y es indispensable.
De no contar el proyecto con las respectivas normas de seguridad apropiadas será motivo de
suspensión y descalificación a juicio del jurado.
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El cohete debe pesar al caer menos de 500 g.
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El sistema de detonación funcionará con un detonador con las exigencias dadas por el
prof. Ávalos.
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Todos los equipos deben ser ensamblados por los propios participantes, se permite el
uso de piezas elaboradas por terceros como parte de los sistemas.

La cámara de combustión deberá ser una botella de refresco de plástico tipo PET, hasta
un máximo de 3.1 L de capacidad. Se permite el uso de cualquier otro envase que no se fragmente si
llegará a explotar.

El propelente a utilizar deberá ser una mezcla acetileno-oxígeno-agua o un cohete que
funcione con agua y aire a presión.

Debe de contar con un sistema de recuperación, paracaídas o cualquier otro que frene la
caída.
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Se permite la ayuda de familiares, amigos, o tutores en el ensamblaje más no en su
montaje el día del concurso; sin embargo los alumnos deben ser capaces de entender y explicar el
cómo se hizo y como funciona frente al jurado.

Toda idea propia deberá ser indicada como original en la presentación del trabajo final.
Cualquier copia de un sistema de un tercero será indicado en la bibliografía.

Cualquier procedimiento a realizar deberá contar con la aprobación escrita de su
representante y la vigilancia del mismo durante las horas fuera del colegio.

Para los alumnos del colegio Los Arcos, el desarrollo de su propuesta será llevada a cabo
en parte en las horas de práctica de laboratorio. Algunos detalles como acabado, pintura podrán
realizarse en casa, pero siempre bajo la supervisión de su representante. Todas las pruebas deberán
ser hechas en el colegio y aprobadas por el profesor quién le este dando la guía.
Aspectos a evaluar:
En este certamen se evalúan diez aspectos:
1.
Normas de seguridad empleadas: todo el proceso de elaboración del combustible,
montaje, detonación, retorno y aterrizaje del cohete deberá ser realizado bajo las más estrictas
normas de seguridad evitando cualquier posible falla o error con la posibilidad de generar un potencial
accidente.
2.
Estética del cohete: consiste en las características de belleza y funcionalidad, engloba
la presentación del mismo, proporciones de aletas nariz, fuselaje, la identificación de los centros de
gravedad y presión, la aerodinámica, los colores, así como cualquier tipo de adorno: letras, dibujos,
emblemas, logotipo de la institución que representa.
3.
Plataforma de lanzamiento (Launcher): es el conjunto de elementos para mantener el
cohete en posición vertical y guiarlo en los primeros tramos del vuelo en el momento del despegue.
4.
Sistema de Ignición: forma de iniciar el despegue del cohete, se valorará que sea a
control remoto (alámbrico) a través de un mecanismo de seguridad y con una consola de detonación.
5.
Sincronización del lanzamiento: es importante que el sistema de ignición arranque en el
tiempo exacto en el conteo regresivo para el despegue, con posibilidad de abortar.
6.
Estabilidad: los cohetes de aficionados siempre dependen de un eficiente diseño de
aletas y de una adecuada distribución de masas para mantener un vuelo controlado, de lo contrario
podría desviarse en su vuelo hacia alguna persona. Mientras más derecho ascienda mejor será
valorado.
7.
Apogeo: es la altura máxima que puede alcanzar el cohete. A mayor altura mayor
puntaje.
8.
Sistema de recuperación: los cohetes deben ser recuperados con seguridad.- Si un
cohete cae sin un sistema de recuperación, caerá con su nariz hacia abajo a elevada velocidad y se
convertirá en un elemento peligrosísimo.- recuperar nuestros cohetes enteros es muy importante,
quizá lo más importante de un vuelo exitoso, sin mencionar que podremos utilizar nuestro cohete
nuevamente. Se valorará velocidad de descenso, estabilidad, y diseño del sistema de apertura y
estética del paracaídas.
9.
Fumígeno: sustancia que debe agregarse en el interior del sistema de recuperación para
permitir la marca en el espacio con una nube coloreada del apogeo del cohete. Normalmente se utiliza
polvo de tiza roja o de tempera.
10.
Aproximación a la diana: Un buen cohetero debe saber en que lugar impactará el
cohete con el suelo en su retorno, es por eso que se colocará un blanco fijo en tierra (diana) sobre
cual debe posarse. A medida que la distancia del cohete a la diana sea menor mayor será el puntaje.
Jurado:
Tres jurados, conocedores de la materia. Asignados por el comité organizador.
Puntuación:
La puntuación máxima en cada aspecto será sobre la base de cuatro puntos para un total de 40
puntos por cada jurado, significa que en el mejor de los casos un cohete podría obtener hasta un
máximo de 120 puntos.
Premios:
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4º lugar: Diploma de 4º lugar. Colocación de la puntuación máxima en el examen de lapso.
3º lugar: Diploma de 3º lugar. Colocación de la puntuación máxima en el examen de lapso.
2º lugar: Diploma de 2º lugar. Colocación de la puntuación máxima en el examen de lapso.
Un punto extra en la definitiva del año en química o en cualquier otra asignatura que el
consejo de profesores juzgue conveniente.
1º lugar: Diploma de 1º lugar. Colocación de la puntuación máxima en el examen de lapso.
Dos puntos extras en la definitiva del año en química o en cualquier otra asignatura que
el consejo de profesores juzgue conveniente.
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Prof. Carlos M. Ávalos.
Organizador del evento.