ACTIVIDADES DE ELABORACIÓN

ACTIVIDADES DE ELABORACIÓN
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: “Observando el paisaje”
FECHA DE REALIZACIÓN:
DURACIÓN:
Se llevará a cabo después de la actividad “Nuestro
amigo el árbol”.
Aproximadamente 3 horas.
MATERIALES:
ORGANIZACIÓN DEL GRUPO:
Cámara de fotos.
Grupo completo
OBJETIVO GENERAL:
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
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Observar y explorar de forma activa su
entorno, generando interpretaciones sobre
algunas situaciones y hechos significativos
y mostrando interés por su conocimiento.
Relacionarse con los demás, de forma cada
vez más equilibrada y satisfactoria,
interiorizando progresivamente las pautas
de comportamiento social y ajustando su
conducta a ellas.
Iniciarse en las habilidades matemáticas,
manipulando funcionalmente elementos y
colecciones, identificando sus atributos y
cualidades y estableciendo relaciones de
agrupamientos, clasificación, orden y
cuantificación.
Conocer y valorar los componentes básicos
del medio natural y algunas de sus
relaciones, cambios y transformaciones,
desarrollando actitudes de cuidado,
respeto y responsabilidad en su
conservación, tomando como referencia
los paisajes de la Comunidad Foral de
Navarra.
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Apreciar la evolución del paisaje
según las distintas estaciones.
Utilizar la observación como
principal herramienta para analizar
un paisaje.
Utilizar los sentidos para obtener
información del medio.
Compartir experiencias con los
compañeros y compañeras en
relación al paisaje.
Desarrollar actitudes de respeto y
cuidado del medio.
Clasificar y ordenar los diferentes
elementos del paisaje (hojas, frutos,
ramas, etc.).
Saber orientarse y situarse en el
medio paisajístico.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
Una mañana iremos toda la clase (también se pueden unir las demás clases) de excursión a la
Colina del Sadar, para observar el paisaje. Para recordar mejor lo que hemos visto sacaremos
fotos a dicho paisaje para posteriormente observarlas y comentarlas en clase. También
observaremos cómo ha cambiado el paisaje y hablaremos de ello inmersos en la naturaleza.
OBSERVACIONES:
(Se rellenará una vez realizada la actividad)
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: “Entrevistando al jardinero”
FECHA DE REALIZACIÓN:
DURACIÓN:
Después de la excursión a la Colina del Sadar.
alrededor de 20 minutos
MATERIALES:
ORGANIZACIÓN DEL GRUPO:
Grabadora, y lista de preguntas
Estará presente todo el grupo pero las
preguntas se realizarán
individualmente.
OBJETIVO GENERAL:
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
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Observar y explorar de forma activa su
entorno, generando interpretaciones sobre
algunas situaciones y hechos significativos y
mostrando interés por su conocimiento.
Relacionarse con los demás, de forma cada
vez más equilibrada y satisfactoria,
interiorizando progresivamente las pautas
de comportamiento social y ajustando su
conducta a ellas.
Conocer distintos grupos sociales cercanos a
su
experiencia,
algunas
de
sus
características, producciones culturales,
valores y formas de vida, generando
actitudes de confianza, respeto y aprecio.
Conocer y valorar los componentes básicos
del medio natural y algunas de sus
relaciones, cambios y transformaciones,
desarrollando actitudes de cuidado, respeto
y responsabilidad en su conservación,
tomando como referencia los paisajes de la
Comunidad Foral de Navarra.
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Conocer y valorar la profesión del
jardinero.
Mostrar interés y participar
activamente.
Utilizar la herramienta de la
entrevista
para
obtener
información.
Desarrollar actitudes de respeto y
cuidado hacia el medio y hacia los
demás.
Saber sintetizar u obtener la
información relevante de lo que
nos cuentan.
Adquirir conocimientos acerca del
cuidado de los árboles y las
plantas.
Desarrollar
las
habilidades
comunicativas y discursivas.
Profundizar acerca de los cambios
que se producen en los árboles por
el cambio de estación.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
Una mañana los niños y niñas con los educadores/as acudirán al trabajo del jardinero. Los
niños y niñas irán realizando uno a uno las preguntas que previamente realizaron
conjuntamente en clase. Para el registro de las respuestas nos ayudaremos de la grabadora,
que posteriormente, si es necesario, en otra sesión escucharemos en clase.
OBSERVACIONES:
(Se rellenará una vez realizada la actividad)
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: “La vida de nuestro árbol”
FECHA DE REALIZACIÓN:
DURACIÓN:
Después de la entrevista al jardinero.
Dos sesiones aproximadamente.
MATERIALES:
ORGANIZACIÓN DEL GRUPO:
Hojas y lápices de colores.
Individual y grupal.
OBJETIVO GENERAL:
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
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Observar y explorar de forma activa su
entorno, generando interpretaciones sobre
algunas situaciones y hechos significativos y
mostrando interés por su conocimiento.
Relacionarse con los demás, de forma cada
vez más equilibrada y satisfactoria,
interiorizando progresivamente las pautas de
comportamiento social y ajustando su
conducta a ellas.
Iniciarse en las habilidades matemáticas,
manipulando funcionalmente elementos y
colecciones, identificando sus atributos y
cualidades y estableciendo relaciones de
agrupamientos, clasificación, orden y
cuantificación.
Conocer y valorar los componentes básicos
del medio natural y algunas de sus relaciones,
cambios y transformaciones, desarrollando
actitudes
de
cuidado,
respeto
y
responsabilidad en su conservación, tomando
como referencia los paisajes de la Comunidad
Foral de Navarra.
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Desarrollar la creatividad.
Iniciarse en las habilidades de
lecto-escritura.
Demostrar los conocimientos
adquiridos.
Utilizar
la
representación
pictórica de la realidad.
Aprender
a
organizar
temporalmente los diferentes
sucesos.
Desarrollar el trabajo en equipo.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
Los niños y niñas realizarán un cómic sobre la vida de un árbol, desde que nace hasta su
muerte. Individualmente cada niño/a realizará un dibujo de cada fase (cuando nace, crece, se
le caen las hojas…), a continuación escribirán una frase que defina el dibujo con ayuda de la
maestra y también lo plastificarán y lo encuadernarán para guardarlo en la biblioteca de aula.
OBSERVACIONES:
(Se rellenará una vez realizada la actividad)