CUATRO PILARES DE LA REALIDAD LOCAL

CUATRO PILARES DE LA REALIDAD LOCAL
(Ensayo)
JUAN DIEGO RESTREPO URIBE
RUBER ALBERTO RODRIGUEZ
ASIGNATURA: TEORÍA DE LAS CIENCIAS SOCIALES
PROFESOR: JOSÉ ROBERTO ALVAREZ
UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS
DEPARTAMENTO DE TRABAJO SOCIAL
SECCIONAL SUROESTE
ANDES
2010
CUATRO PILARES DE LA REALIDAD LOCAL
Luego de hacer un extensivo proceso de investigación acerca de la actualidad
municipal en lo concerniente a la cultura, historia, problemáticas sociales y
clases sociales, hemos podido afirmar el potencial de nuestro municipio, pero la
falta de una mano que se encargue de hacer que éste sea capaz de superar
las crisis actuales y logremos posesionarnos como una potencia a nivel
departamental o incluso nacional.
Es complejo hablar correlacionando cuatro temáticas que, aunque es innegable
su cercanía, tienen vastas diferencias entre sí. Para hacer este discurso más
sencillo y más fácil de comprender para cualquier lector, empezaremos
desarrollando cada tema y luego se hará una relación.
Para empezar este ensayo, desarrollaremos el concepto de historia; “La
palabra historia deriva del griego ἱστορία, del verbo ἱστορεῖν ("investigar").
La historia es la ciencia que tiene como objeto de estudio el pasado de la
humanidad y como método el propio de las ciencias sociales. Se denomina
también historia al periodo histórico que transcurre desde la aparición de la
escritura hasta la actualidad.”1
“Más allá de las acepciones propias de la ciencia histórica, historia en el
lenguaje usual es la narración de cualquier suceso, incluso de sucesos
imaginarios y de mentiras.”2
“La historia de nuestro municipio se origina con la colonización antioqueña,
donde el señor Pedro Antonio Restrepo Escobar (padre del ex presidente
Carlos E. Restrepo), abogado de la Universidad de Antioquia, ganó un litigio, y
como pago de sus honorarios se le dió la posesión de la tierra ubicada en el
suroeste antioqueño que limitaba con Risaralda.”3
1
http://es.wikipedia.org/wiki/Historia
http://raguilarcubillos.galeon.com/aficiones1295414.html
3 ZAPATA RESTREPO, Gustavo Alberto. Andes, Identidad y Memoria. Editorial ColorLaser y ColorOffset.
Colombia, 2005
2
Entonces este señor empezó su travesía por estas tierras, con algunos amigos
que lo acompañaron, dando así origen a la historia de este bello municipio, que
años más tarde sería denominado la capital comercial del suroeste, y que se
convertiría en uno de los municipios más importantes del departamento.
Actualmente en el municipio se está presentando un fenómeno muy común,
pero que no se puede dejar de lado, y es el desconocimiento de nuestra
historia. Es muy normal preguntarle a un joven o incluso a un adulto andino, por
la historia de su municipio, y que su respuesta sea tan escueta que no
provoque seguir indagando.
A nuestro parecer la solución al problema está en que, desde las instituciones
educativas, se les debe dar a los niños la información adecuada y suficiente,
para que ellos estén enterados de la historia local.
A raíz de este fenómeno, el educador Gustavo Zapata Restrepo, se puso en la
labor de compilar y redactar una cátedra municipal, con toda la historia y la
información de nuestro municipio; la cual fue publicada en el 2005.
Gracias a la publicación de este libro antes mencionado, se ha fortalecido la
investigación y el recurso literario de nuestro municipio, enriqueciendo de gran
forma el intelecto de la juventud y la población en general.
Luego de este suceso, el mismo profesor, escribió una cartilla municipal,
dedicada especialmente a los niños, para enriquecer y brindarles a ellos la
posibilidad de aprender y conocer sus raíces.
Avanzando en nuestro escrito pasamos a analizar lo concerniente a la cultura.
Quisiéramos empezar dando claridad acerca del concepto de cultura.
“La cultura es el conjunto de todas las formas, los modelos o los patrones,
explícitos o implícitos, a través de los cuales una sociedad regula el
comportamiento de las personas que la conforman. Como tal incluye
costumbres,
prácticas,
códigos,
normas y reglas
de
la
manera
de
ser, vestimenta, religión, rituales, normas de comportamiento y sistemas
de creencias”4. Desde otro punto de vista se puede decir que la cultura es toda
4
http://es.wikipedia.org/wiki/Cultura
la información y habilidades que posee el ser humano. “El concepto de cultura
es fundamental para las disciplinas que se encargan del estudio de la sociedad,
en especial para la antropología, la sociología y el Trabajo Social”.5
En nuestro municipio, la cultura es a nuestro parecer, lo que más se ha
trabajado y desarrollado desde hace varios años atrás, el proceso que se está
llevando a cabo hasta el momento ha sido tan fructífero, que el municipio en el
presente año, recibió el premio a la gestión cultural, reconocimiento que se
hace a nivel nacional por el fortalecimiento del sistema municipal de cultura.
A partir de este reconocimiento “se inicia un proceso de intercambio entre
localidades chilenas y Andinas, con el apoyo del ministerio de cultura de
Colombia y el consejo de cultura y las artes de Chile; ésto lleva a la
cooperación internacional con miras a buscar la financiación y el apoyo de
entidades multilaterales como la Unión Europea”. 6.
“En el plan de desarrollo municipal (2008-2011), se encuentran contempladas
todas las actividades planeadas para llevar la cultura al punto en el que se
encuentra; quisiéramos compartir dichas actividades:
 Dinamización y operatividad del consejo municipal de cultura (CMC).
 Formulación del plan decenal de cultura.
 Fortalecimiento del sistema municipal de cultura.
 Promoción artística y cultural:
-
Escuela de música y banda marcial.
-
Escuela de artes visuales (Andes pinta).
-
Apoyo a teatro, danzas y literatura.
-
Andes canta, Andes cuenta y Andes ve cine (cine club argos).
-
Exposiciones.
 Convenios y cofinanciaciones (Ministerio de cultura y Dirección del
fomento de la cultura del departamento de Antioquia).
5
6
http://www.definicion.org/diccionario/227
Fuente: Alcaldía Municipal y Ciudadela Educativa y cultural MAR (Mario Aramburo Restrepo)
 Descentralización
del
programa
“entre
pinceles
y
cordilleras”,
beneficiados 7 corregimientos y 2 instituciones educativas del área
urbana.
 Descentralización de los servicios de formación musical, beneficiados
1500 personas aproximadamente de 7 corregimientos, 4 instituciones
educativas del municipio y varios grupos de la comunidad.
 Formación niños y jóvenes en situación de discapacidad en fotografía,
arte y cultura digital de la unidad de atención integral (UAI), las aulas de
apoyo de la instituciones educativas Marco Fidel Suarez y San Juan de
los Andes”.7
Es importante recalcar que “estos programas benefician por lo menos a 2800
personas del área urbana y rural del municipio de Andes y son cofinanciados
por la Dirección del fomento de la cultura del departamento de Antioquia”. 8
Con el ánimo de darle continuidad a este valioso proceso que se ha venido
trabajando, el consejo municipal de cultura, la secretaria de educación y cultura
y la Dirección de fomento de la cultura del departamento de Antioquia, se
encuentran formulando el plan decenal de cultura 2010-2020 ó 2011-2021, del
cual ya se tienen algunos datos de los campos en los que se va a realizar la
labor; relacionados a continuación:
Los campos de política cultural serán 4:
 Participación.
 Creación de memoria.
 Diálogo cultural.
 Sostenibilidad del plan.
Estos campos tendrán 10 programas que se mencionaran a continuación de los
cuales saldrán por lo menos 50 proyectos:
 Formación artística y cultural.
7
8
Fuente: Luis Fernando Restrepo, director de la ciudadela educativa y cultural MAR
Fuente: ciudadela educativa y cultural MAR
 Gestión y planificación para el desarrollo cultural.
 Participación, organización y democracia cultural.
 Fomento del patrimonio cultural, material e inmaterial.
 Promoción artística y cultural.
 Información y comunicación cultural.
 Minorías étnicas y culturales.
 Investigación y estudios artísticos, culturales, sociales y territoriales.
 Programas de lectura, bibliotecas, archivo histórico.
 Infraestructura cultural.9
“Se espera que para estos programas culturales se aprueben más de 80
millones de pesos”.10
En vista de lo expuesto anteriormente, hemos demostrado que en cuanto a
cultura el municipio de Andes tiene un presente maravilloso, quizás el mejor
que se ha tenido en mucho tiempo.
Pasando a otra temática, para dar una noción introductoria, vamos a definir el
término clase social
“Clase social es una forma de estratificación social en la cual un grupo de
individuos
comparten
una
característica
común
que
los
vincula
socioeconómicamente, sea por su función productiva o "social", poder
adquisitivo o "económico" o por la posición dentro de la burocracia en una
organización destinada a tales fines. Estos vínculos pueden generar o ser
generados por intereses u objetivos que se consideren comunes y que
refuercen la solidaridad interpersonal”11.
“Para Karl Marx las clases sociales pueden entenderse de dos formas, sea
como: 1) grupos de individuos que se definen por una misma categorización de
sus formas de relacionarse con los medios materiales de producción
(particularmente la forma de obtención de sus rentas), o 2) una conciencia de
clase entendida como la creencia en una comunidad de intereses entre un tipo
9
Fuente: Henry Fernández y John Freddy Cano, promotores de cultura municipales.
Fuente: alcaldía municipal.
11
http://es.wikipedia.org/wiki/Clase_social
10
específico de relaciones socioeconómicas.”
12
“La doctrina marxista intenta
descubrir la objetividad de la existencia de las clases (clasificaciones)
socialmente relevantes a través de la formación de intereses subjetivos
yuxtapuestos y en contraposición a otros grupos de intereses comprendidos en
forma similar”13
En nuestro municipio, la diferencia entre las clases sociales está muy marcada,
pues desde los más jóvenes se puede notar un tipo de “discriminación” por así
decirlo contra las personas más pobres. Estas clases sociales son tan
evidentes que basta con observar el lugar en el que se sientan las personas en
el parque principal, para saber su posición socioeconómica.
En contraste con lo anterior, la oficina del SISBEN, ofrece un cuadro en el cual
está ubicada la población andina, y es claro que en cifras, las diferencias no
son tan alarmantes, e incluso parece como si la mayoría de los habitantes
estuviéramos en la misma situación y/o posición; pero obviamente esto no
coinciden con la realidad que se vive actualmente en el municipio.
ESTRATIFICACIÓN MUNICIPAL SEGÚN EL SISBEN14
NIVEL DEL
ÁREA URBANA
CORREGIMIENTOS
VEREDAS
1
7.349
2.293
3.205
2
8.182
1.479
16.556
3
3.819
244
676
4
212
0
100
5
163
0
0
SISBEN
Tomado de: Estratificación municipal 2010, oficina del sisben
El origen de este tipo de diferenciación social, por así llamarla; se da por la
relación proveniente del capitalismo, donde el proletariado recibe un mal trato
de parte de la burguesía. Obviamente los tiempos han cambiado, pero se
mantiene esa barrera que distancia a unos de otros, porque las diferencias
12
Robert Nisbet, La formación del pensamiento sociológico, Tomo II, Amorrortu, 2003, pp. 45-47
“Classes", Karl Marx (ed. Friedrich Engels), Capital: A Critique of Political Economy, Institute of
Marxism-Leninism (USSR), 1959 (1863-1883), volume III, part 7, chapter 52
14
Fuente: oficina del sisben, municipio de Andes
13
entre los andinos, sigue estando casi que en su totalidad por el factor
económico. Los ricos se creen más poderosos y mejores que los pobres.
Pero ese no es único factor que existe para la separación de las clases, la
división también esta permeada por otras razones, tales como el nivel de
educación, el lugar de vivienda (rural, urbana), la forma de vestir, el lugar de
estudio, la religión, la raza, entre otros.
Es alarmante tener esta problemática local, pues es obvio que las futuras
generaciones, crecerán y vivirán bajo estos mismos estándares de separación
clasista, lo que posiblemente desencadenaría una lucha o guerra entre estas
mismas clases, pues haciendo uso de la sabiduría popular: “no hay mal que
dure cien años, ni cuerpo que lo resista”.
Es necesario un pronta intervención, para atender este problema y hacer
entender a la gente que al fin y al cabo, todos somos iguales y que un bien
material no hace a una persona, ni le quita, ni le adiciona; simplemente lo
adorna.
Ya para terminar, vamos a darle una mirada al tema de las problemáticas
sociales.
Los problemas sociales no se deben aislar cuando se trata de hacer un estudio
sobre la realidad en la que se encuentra nuestro municipio, pues estos son
fenómenos que deben ser analizados desde diferentes perspectivas, para no
solo conocerlos sino también de una u otra forma dar respuestas y plantear
posibles soluciones reales que mejoren las necesidades insatisfechas que vive
la población de nuestro municipio (Andes).
Aquí detallaremos algunos de los problemas sociales más frecuentes a los que
se enfrenta a diario, y para esto es importante conocer la población. “Según el
Sisben el municipio se encuentra habitado por 43.334 personas”
15y
dentro de
esta, la población que se encuentra más afectada es la población juvenil.
15
Dirección Local De Salud “UNA ALCALDIA DE OPORTUNIDADES”. Perfil epidemiológico municipio de Andes 2009.
En la mayoría de la población y especialmente la población juvenil por
diferentes causas se le ha hecho difícil el acceso a la educación, lo cual
consideramos que es el mayor problema reflejado en la región, ya que si no se
puede acceder a este se generan más problemas sociales que pueden traer
mayores consecuencias al municipio. Aunque para la mayoría de la población
se le dificulte el acceso a la educación, no hay que olvidar que por ser una
cultura cafetera, es decir machista, los padres consideran que la educación no
es importante para sus hijos y que por el contrario es más importante que se
dediquen a trabajar y no contar con una educación que en un futuro les
brindara mayores oportunidades.
Pero no solo nos enfocamos en el difícil acceso a esta, sino también en la
calidad de educación con la que contamos, pues hoy en día las instituciones
educativas no ofrecen la información necesaria en cuanto al aprendizaje
cognoscitivo y para la orientación e información acerca de la educación sexual.
De allí podemos partir para poder hablar de otras problemáticas, que son
generadas por la mala prestación de la educación como lo es el desempleo.
“El desempleo se define como el paro forzoso o desocupación de los
asalariados que pueden y quieren trabajar, pero no encuentran un puesto de
trabajo16”. Si no se cuenta con una buena educación no va hacer fácil el acceso
a un buen empleo, y para poder desempeñarse en un determinado cargo se
necesita una profesión o un estudio para poder desarrollar ese cargo. Por la
falta de empleo es que las personas se han visto obligadas a obtener por otros
medios lo suficiente para subsistir. Otros medios como la prostitución, el
expendio de sustancias psicoactivas, la delincuencia, entre otros.
En el municipio de andes la problemática de la prostitución la han naturalizado
al termino de que ya jóvenes menores de 15 años se dedican a esto, ya sea
por deseo propio o por circunstancias que la obligan entrar a este mundo,
donde aparte de prostituirse también están involucradas con el consumo de
sustancias psicoactivas. La mayoría de jóvenes que ingresan a este mundo de
la prostitución tienden a quedarse allí porque aparte de que tienen que tener lo
necesario para satisfacer las necesidades ya sea de su casa (sus padres o sus
16
http://problemasdelpresente.blogspot.com/
hijos), o porque ven esto como la única forma de “ganar bien” y si encuentran
otra oportunidad no le remunerarían tanto como en esta.
Por tanta prostitución, también se ve afectada la población en cuanto a las
enfermedades de trasmisión sexual, jóvenes a temprana edad ingresando no
solo a su vida sexual sino también al consumo de drogas y alcohol que
generan cada vez más adicción. Y para poder consumir cometen cualquier tipo
de delito para poder satisfacer su cuerpo de esta.
Estas son problemáticas sociales que golpean fuertemente al pueblo andino y
que año tras año ahondan el deterioro social, generando problemas mayores
que son de obligatoria intervención y que le compete a Trabajo Social como
profesión.
Para esto es necesario implementar y generar más fuentes de empleo, y no
solo quedarse con datos estadísticos ante determinados problemas, sino el
investigar para mirar que es lo que produce tales comportamientos y de esta
manera llegar a una intervención adecuada a cada problemática. También
generar más promoción en la prevención de las drogas y de esta forma hacer
partícipe a la ciudadanía en general en las politicas públicas sociales.
En el municipio se observan varias instituciones que promueven el desarrollo
social y que su papel es fundamental para atender dichas problemáticas, estas
instituciones son el ICBF, la ESE Hospital San Rafael, la dirección local de
salud y las redes de apoyo social. “Estas implementan estrategias para
informar, educar, comunicar y generar habilidades para las actividades propias
de la salud mental y sexual que son asistidas desde la Gobernación de
Antioquia a través de los asesores de la Dirección Seccional de salud de
Antioquia para optimizar la intervención fundada en salud mental y capacitar al
personal que ejecuta las acciones en el Municipio”17.
Para concluir se podría decir que las problemáticas sociales que se dan en el
municipio se deben a la mala administración de los recursos que deben ser
destinados para lo social, ya que en las ultimas alcaldías el desarrollo se ha
17
Dirección Local De Salud “UNA ALCALDIA DE OPORTUNIDADES”. Perfil epidemiológico municipio de Andes 2009.
enfocado principalmente en un desarrollo de infraestructura dejando de lado el
aspecto social, el desarrollo y crecimiento de la población.
En general, nuestra situación es favorable, pues no podemos desconocer que
no encontramos en un país que no es el mejor, y que somos tercermundistas.
Y a pesar de esta realidad, nuestro contexto local está bien situado; con las
falencias que colaboran a la ineficacia de un sistema de salud, de educación,
de participación, entre otros; pero que no se convierten en un inconveniente de
fuerza mayor, para seguir avanzando, a paso de oruga pero hacia adelante.
Igual es necesario, que se de una atención inmediata y personalizada a todo lo
planteado en este ensayo, pues intentamos ser lo más críticos que nuestra
primaria formación universitaria nos lo permite, y enunciar algunas de los
elementos más disfuncionales que nuestro contexto local enseña.