act.elabora.pdf

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ELABORACIÓN
ACTIVIDAD 1
La primera actividad de elaboración se realizará en el aula con todos los niños y niñas por lo que
previamente, el docente habrá ambientado el aula como si fuese un poblado de África. Los niños
y niñas serán los propios protagonistas ya que para ello, formarán entre todos un poblado
africano. Dividiremos a los niños y niñas en seis grupos, cada grupo representará a una familia
africana y deberán de elegir el nombre de un árbol de los que estamos trabajando, para que sea
el nombre de su familia. Cada una de ellas creará su casa y su vestimenta con los materiales
proporcionados y pretenderán actuar como africanos durante ese día.
Duración: Una jornada lectiva (6 horas) completa.
Objetivos:
-Ser capaces de diferenciar unos árboles de otros.
-Adquirir nuevos conocimientos sobre la cultura africana, así como experimentar su
modo de vida. (Edificios, elementos naturales, costumbre).
-Participar en actividades de grupo adoptando un comportamiento responsable y
constructivo, respetando los principios básicos del funcionamiento democrático.
Materiales: Telas, cartulinas, bolsas, hojas de los propios árboles, cartón, pinturas, carteles con
el nombre de los árboles/familias.
Espacio: Aula
ACTIVIDAD 2
Tras haber realizado la recolección de hojas y frutos en el campus de la universidad, el aula se
dividirá en seis zonas representando los seis árboles. En cada una de las zonas, el docente
preparará un mural con el nombre escrito y el tronco dibujado del árbol del que se va a trabajar
en esa zona en concreto. Los niños deberán relacionar el tronco y el nombre con las hojas y los
frutos que previamente han sido recogidos y colocarlos en el mural correspondiente.
-Duración: 60 minutos aproximadamente.
-Objetivos:
-Observar y conocer la zona de África dentro del Campus de la universidad, e identificar
sus diferentes elementos. (Árboles, frutos, hojas, flores y edificios)
-Ser capaces de diferenciar unos árboles de otros.
-Participar en actividades de grupo adoptando un comportamiento responsable y
constructivo, respetando los principios básicos del funcionamiento democrático.
-Materiales: Hojas, frutos, mural, pinturas, cartulinas.
-Espacio: Aula
ACTIVIDAD 3
El profesor habrá preparado con anterioridad cuatro fotografías de cada árbol, cada una de una
estación diferente. Después, se les entrega cuatro fotografías de árboles distintos a cada familia.
Tienen que hablar con el resto de familias para conseguir las 4 fotografías de su árbol
correspondiente en las cuatro estaciones del año.
Después de que cada grupo haya conseguido las cuatro fotografías con el nombre de su
árbol/familia, realizaremos una asamblea para ver las diferencias de los árboles en las distintas
estaciones del año.
-Duración: 60 minutos aproximadamente.
-Objetivos:
-Ser capaces de diferenciar unos árboles de otros.
-Participar en actividades de grupo adoptando un comportamiento responsable y
constructivo, respetando los principios básicos del funcionamiento democrático.
-Comprender las transformaciones que los árboles experimentan en relación a las
diferentes estaciones del año. (Hoja perenne y hoja caduca).
-Materiales: Fotografías
-Espacio: Aula