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Este cursogratuito de CEPEDE CAPACITACION TECNICA PERSONALIZADA, ESTA AL
ALCANCE DE TODAS LAS PERSONAS, no interesa el nivel de conocimientos previos,
sino interes en conocer, la energia electrica, de la que formas parte.
Fecha de inclusión en Alipso.com: 2006-09-01
Enviado por: ALDO BELLORINI ([email protected])
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Electricidad Energia Electromagnetica al Alcance de todos
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Este cursogratuito de CEPEDE
CAPACITACION TECNICA PERSONALIZADA, ESTA AL ALCANCE DE TODAS LAS PERSONAS, no
interesa el nivel de conocimientos previos, sino interes en conocer, la energia electrica, de la que formas parte.
Agregado: 01 de SEPTIEMBRE de 2006 (Por ALDO BELLORINI) | Palabras: 15123 | Votar! | Sin Votos
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educativo de Alipso relacionado con Electricidad Energia Electromagnetica Alcance todosOscilador forzado:
...Persona de existencia Ideal: Aca estan todos los temas que se toman en los dos parciales de la materia civil 1
en la universidad de la matanza UNLAMCalor y temperatura.: ...Enlaces externos relacionados con
Electricidad Energia Electromagnetica Alcance todos
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interesa el nivel de conocimientos previos, sino interes en conocer, la energia electrica, de la que formas parte.
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Autor: ALDO BELLORINI ([email protected]) Este apunte
fue enviado por su autor en formato DOC (Word). Para poder visualizarlo correctamente (con imágenes,
tablas, etc) haga click aquí o aquí si desea abrirla en ventana nueva. CURSO DE ELECTRICIDAD I
GRATUITO. DE CAPACITACION TECNICA PERSONALIZADOS CARPETA N° 1 Nv2 para cursos de
electricidad, NIVEL PRINCIPIOSBÁSICOS. Temas Este curso básico, esta dirigidos a todos aquellos, que le
intriga, la electricidad, es como algo misterioso, peligroso, que solo ‘’especialista’’, la pueden controlar, y con
este curso todos se pueden beneficiar, conociendo, como, es y controlar, algo que forma parte de nuestra vida.
Imagínate como seria la tuya sin energia eléctrica? !!! Por eso para desmitificar, el tabú de la electricidad, y
facilitar el conocimiento básico, para todas las personas, que obligatoriamente, por la tecnología, globalizada,
tiene que moverse en cualquier oficio, que tengan, que ver con la energia eléctrica, que le sea mas familiar, y
meno peligrosos este curso básico esta compuesto por los siguiente temas básicos: 1. Bienvenidos al mundo
eléctrico 2. Conocer, como es y controlar la energia eléctrica. 3. Como transformamos la electricidad en
trabajo 4. Que es la electricidad? 5. Como puedo controlarla ¿ 6. Que es lo que produce la electricidad?, 7.
Que es el electrón, y que influencia tiene el la electricidad en general? 8. Que son los elementos naturales ¿ 9.
Que es un átomo? Como influye en el electrón ¿ 10. Como se convierte un átomo en ion? 11. Como se
produce un campo eléctrico ¿ 12. Que es un generador eléctrico? 13. Que es energia cinética ¿? 14. Que es un
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conductor eléctrico’? 15. Que es un aislador eléctrico? 16. Como se genera un campo electromagnético? 17.
Como afecta la energia electromagnética, en las personas ¿ 18. Que es una fuerza electromotriz ¿ 19. Como
nos protegemos, de la corriente eléctrica ¿ 20. Como controlamos los excesos de la corriente eléctrica ¿ 21.
Como se conforma la resistencia a la corriente? 22. Cual es la corriente máxima que puede circular por nuestro
cuerpo sin problemas ¿ Estas y muchas mas dudas, que encontraras las respuesta en este curso básico Por eso
para comenzar, a conocernos, y por mi intermedio, la energia eléctrica, te digo ¡Bienvenido, Amigos!!! Te
deseo, y espero que al terminar este curso, sea la misma energia que te de la bienvenida, todo dependerá de
cómo se comprendan, se conozcan, y como para cualquier amistad, del tiempo que compartan junto. Cuanto
mas tiempo le dedicas, mas amigos serán, y la electricidad, y el conocimiento, la amistad, no ocupa lugar,
como la electricidad, pero siempre te puede ayudar. Bienvenido, al mundo maravilloso, fascinante, y
misterioso de la energía eléctrica, que forma parte, de todo lo que impresiona nuestros sentidos, es decir, de
todo el universo. Muchas veces posiblemente, hayas tenido la intención, de entrar en este mundo muy
importante en nuestra vida diaria, que es el conocimiento y como controlar la energia, y te encontraste, con
múltiples problemas, como nivel de estudios, tiempo libre, trabajos variables, inversión por largo tiempo ante
de ser rentable, tu estudio, y eso hizo que se frustrara, tu intención.
Estos curso, están basados en dos
elemento muy simple, fácil de comprender, para todas las personas alfabeto, o sea solo se exigen saber leer y
escribir. 1. Están basados en visualización del material, practica, y audiovisual. 2. Son individuales,
personalizado, por lo que los cursos ‘’se adaptan al nivel de estudio’’ del alumno. 3. Proyección dinámica y
visión ampliada a voluntad del exterior e interior del mismo. 4. Practicas de mediciones y materiales básico de
electricidad, en laboratorio-taller., y ejemplos cálculos, formulas, leyes, a distancia. 5. Ademas con los
conocimiento adquiridos, al terminar el curso, con la ayuda de cepede, podrás diseñar un modelo de taller con
mínima inversión, donde podes realizar practicas para adquirir la experiencia, que solo la da el tiempo, la
dedicación. Ahora agradeciendo la posibilidad que brinda mailxmail, puede llegar a todas las personas, de
habla Español, el sistema de CAPACITACION CEPEDE, a cualquier lugar del mundo, y poder aprender a ver
la energia eléctrica, como una amiga, que siempre esta dispuesta a ayudarnos, si la conocemos y la
respectamos. Esta es le finalidad, la meta de esta serie de cursos, llevar el conocimientos del control de la
energia eléctrica cinética, al alcance de todos. Hoy inicias un nuevo camino que te puede llevar al
conocimiento, control de la energía eléctrica, o electrónica, que puede ser el principio de un camino del
conocimiento hacia la electrónica, que hoy gobierna el mundo. Imagínate que seria hoy la vida sin la energía
eléctrica, que interviene en todo, inclusive en nuestro cuerpo, tiene varios ‘’generadores de energía,’’ que son
alimentados por el campo electromagnético terrestre, y las distintas energías naturales.
Todo lo que nos
rodea es pura energía, incluso nosotros somos una masa energética, por eso a partir de hoy, tendrás que
imaginar, visualizar que es la corriente eléctrica, que es la base de la electrónica, y eso solo se logra cuando se
conoce profundamente todos los fenómenos electromagnéticos naturales, que nos rodean. Solo depende de tu
voluntad, constancia, y dedicación, porque toda mi experiencia, de mas de 40 años, en el estudio de la energía
y el sistema cepede, la tenes a tu disposición, expresada en estos cursos. Por eso como los dos tenemos la
misma meta, cocer la energia eléctrica, o que es que adquiera una nueva profesión, o que inicie el camino al
mundo excitante de la electrónica, y creo no equivocarme, pero por tu entusiasmo, en buscar conocer la
energia, llegaste a encontrar este curso, y pronto te va a fascinar conocer los secretos para controlar la energía
electromagnética, por eso para que se pueda cumplir nuestra, metas, me permito darte algunas reflexiones,
para el mejor éxito de nuestra misión: · En mi caso poder transmitirte, toda la experiencia de 45 años
dedicados al estudio de la energia eléctrica cinética, y capacitación. · Tu, aprender como beneficiarte de la
energia eléctrica, amigarte, y si te interesa ser un nuevo medio de salida laboral, sin inversión económica, solo
parte de tu tiempo improductivo. Conocer como Controlar la energía eléctrica. El sistema de capacitación
personalizada, creado por CEPEDE, te va a entregar el 100% 100, de la información que pueda recibir, pero
esa información la tenes que analizar, leer, leer, estudiar, estudiar todas las veces que vos necesitas, durante tu
tiempo libre, y aquí van algunos conceptos, que lo da la experiencia, que te puede facilitar el estudio. 1.
NADIE PUEDE APRENDER UNA PROFESIÓN EN SOLO 50 HORAS, meno en una gama de energías
invisible como es la eléctrica, donde solo la podemos visualizar, por medio del conocimiento. 2. Pero no
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imagina lo sencillo que te va resultar el conocimiento y control de la energía eléctrica, si llega a visualizarla,
conocerla, como podes visualizar un juego, que no ves pero lo escucha por radio, pero para eso cuanta horas le
dedicaste hasta conocerlo? 3. Lo mismo tenes que hacer con la energía, dedicarle en tu tiempo libre, todo el
tiempo que necesita para comprender, y consolidar un nuevo escalón de conocimiento sólido. 4. En esto se
basa el sistema CEPEDE, para asegurarte tu éxito en la nueva profesión, CEPEDE, TE ENTREGA EL 100 X
100, de los conocimiento que tu necesitas, en estos cursos, pero depende de tu aplicación el tiempo, que le
dediques, a los apuntes personales, para comprenderlos. 5. El sistema se basa en primero leerlo, para
visualizar, mentalmente los temas, de mayor interés, para que te atrapen, y te permitan concentrar toda tu
energia. 6. Luego estudiarlo paso a paso, marcando las dudas que encontras, y escribirlo en una hoja, para que
tu mente reciba información de varios ‘’ sensores’’ que posee nuestro cuerpo en forma natural que llamamos
sentidos. 7. Si los estas escribiendo, estas entregando información, a los siguiente sentidos: a) Físicos: por el
movimiento de tu mano. b) Óptico,: por la visualización. c) Mental: por el pensamiento. d) Podes activar otro
sensor, leyendo en voz alta, por lo que activa también tu sensor sonoro, el oído. Es como una computadora,
nuestro cerebro, ‘’ creo que la mejor del mundo’’, que el hombre intenta igualar, sin llegar nunca a
conseguirlo, porque esta diseñada por alguien superior a todos, el que creo el cielo, el universo, el sol las
estrellas, no hablo de religiones, ni de sectas, cada uno le da el nombre que desea, solo se que es superior a
todo lo que existe, materialmente. Si la CPU, recibe mayor información, es ,mas fácil, que tome la decisión
mas probable, y mas justa, es decir grabe la información, como concepto, en ‘’tu disco rígido’’ como es la
memoria, y una especie De RAM, SI ESTUDIAS DE MEMORIA, al poco tiempo se te borra, te olvidas. Este
sistema, lo experimente hace mas de 40 años, en el curso de estudio universitarios, en UTN, y por los
resultados, lo transmito a todos mis alumnos, con el único motivo, de facilitarle el aprendizaje, aunque sin
conocimiento de energia previos, y nivel de estudios básico. El resultado es que después de 15 años de
aplicarlos entre mis alumnos, varios cientos de ellos, de distintas parte, están hoy teniendo una salida laboral,
rentable, y mucho además una profesión independiente, que le permite elevar, su nivel de vida, Este es el
sistema, y tenes que dedicarle por lo meno 15 horas semanales, estudiando, nueva información y
conocimientos, paso a paso, de la energía eléctrica, y además aquí van algunos concepto para ayudarte, a
comprender rápidamente, lo que estudias: Por lo meno estas son las HORAS SEMANALES ESTUDIANDO,
LEYENDO LOS APUNTE en tu tiempo libre, mínimas, vos elegí, cuando, y donde, pero cuanto mayor
tiempo le dedicas, mayor conocimiento tendrás. Solo así podrás conocer y controlar la energía eléctrica, que
conocemos como corriente eléctrica, ya que tus dudas, las tendrás aclaradas, ante de iniciar el próximo
capitulo., no pase al siguiente tema, sin comprender lo que estas estudiando. Este además puede ser la base
sólida como camino previo, si lo deseas, a la electrónica, como ciencia que domina el mundo, que en forma
básica, podrás encontrar, aquí, en un próximo curso. No te podes imaginar que fácil es hacerla la electricidad,
TU AMIGA, que te puede ayudar a que pases muchas horas felices, y orgullosa del conocimiento adquirido.
Cepede te asegura el éxito, si aplicas TODO EL SISTEMA, Y CREES EN TI, y recordad que para llegar hay
que elegir el camino, y una vez decidido cual, seguir superando todos los obstáculos, para llegar a la meta. En
pocas horas, nadie puede ser amigo, de la corriente, pero cuantas mas horas, le dediques, serás además de
amiga, un medio vida, y una vía que te puede llevar a ser un técnico profesional, solo depende de tu decisión y
constancia, pero solo lo sabes si podes, cuando llegas al final, no si te abandona tu fe, y abandonas ante de la
meta. Mis conocimientos, y experiencia, están a tu disposición en estos cursos, redactados no técnicamente,
sino con toda la energia positiva, y en forma conceptual, para que lleguen a todos, cualquiera sea su nivel de
estudios cursados, solo necesitas tener: CREENCIA, CONSTANCIA, Y PERSEVERANCIA, todo lo demás
lo encontrara en estos cursos. Bienvenidos, y adelante en tu nuevo camino, Amigo, porque para mí todos los
alumnos, los considero amigos, por eso, mis conocimientos y experiencia de mi mundo electromagnético, de
mas de 40 años, están a tu disposición. Estos cursos, como este trabajo, esta dirigido, a todas las personas,
alfabeto, que por distintos motivo, no tienen ningún conocimiento de energía, y solo conocen aritmética, por lo
cual estudiar como controlar la energía cinética, eléctrica, y sus transformaciones, no estaba a su alcance, por
problemas, económicos, tiempo, o nivel de estudios. Para que comprenda, que QUERER ES LA PRIMERA
ACCION DEL PODER, déjame entregarte un pequeño racconto, que es la verdad, mi verdad, del proyecto
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educativo del sistema cepede. Al llegar a Argentina, como inmigrante, hace mas de 50 años, lo primero que
intente, fue intentar inscribirme en un INSTITUTO INDUSTRIAL DE ELECTRICIDAD, ELECTRÓNICA,
porque me atrapaba como poder escuchar una vos, que estaba a cientos de Km. No habia televisión, y solo
algunos tenían radio portátil. Pero apareció, el primer problemas, no tenia cursado el 6°, en el país, y creo que
por la experiencia de mis alumnos, en estos 15 años, es el problema principal, además de económico, trabajo,
y tiempo libre. Como para mi conocer la energía, la radio, o sea la electrónica, era y es mi vocación, curse el
6° grado, y al otro año me inscribí como alumno regular, auque ya tenia 23, años en un ESCUELA
NACIONAL PARA TÉCNICO ELECTRÓNICO, de la que egrese 7 años después, con las mejores
calificaciones en las materias técnicas, con el titulo oficial, que me permitió ingresar a la carrera de ingeniería
electrónica, durante 5 años, en la UTN. Pero no todos tiene la posibilidad,, ni el tiempo, de cursar durante 5 o
6 años para aprender una profesión, durantes 4 horas diarias, mas en este tiempo, de globalización, donde el
empleo manual, es reemplazado vertiginosamente, por la tecnología, y se necesita tener por lo memos dos
oficios, para generar un ingreso necesario par una familia. Por eso los cursos CEPEDE, fueron diseñados,
para que todos tengan la posibilidad, de tener una profesión, rentable, ‘’ dar todos las posibilidades para
estudiar, con una base mínima, personalizados, y turnos a elección, facilidades económica, que por propia
experiencia, son los mayores problemas, y el nivel técnico básico, que siempre lo necesitas para cursar
cualquier nivel superior, que es el conocimiento de cómo se produce, como podemos controlar, como
beneficiarnos, aplicando toda las leyes básicas, que fue, y es necesaria, hoy y siempre, que es el control de la
energía electromagnética, natural, que es la misma que nosotros conocemos como electricidad, que
aprenderemos, a controlar, usar para distintas aplicaciones, pero respetando el ciclo natural ecológico, es decir
aplicar las normas IRAM, e internacionales. Como la energía eléctrica es natural, si no intervenimos, en sus
distintas transformaciones, estas están controladas por lo que conocemos como ciclo de transformación,
ecológico, ósea tiene el control 100 x 100, de toda la energías que se desarrollan en el proceso, como son las
descargas estáticas, rayos tormentas etc. Controladas, por las transformaciones energéticas naturales. Cuando
se produce descontrol, generalmente es producido por la intervención, del ser humano, en el ciclo de
transformación, de energías ya no son controlada, y las descargas, son muy violentas, y fuera de época del
ciclo ecológico, e imposible de controlar, como por ejemplo, conocemos como tornados, ciclones, etc. Ahora
no te imagina, quien interviene, y siempre forma parte de todas esas energías, esas transformaciones, esos
cambios? Una partícula tan pequeña que es invisible, que existe en todo lo que nos rodea, que tiene tanta
velocidad, si esta libre, que se torna muy peligrosa, si tiene contacto con seres viviente, y la conocemos como
ELECTRÓN. Es decir, todo lo que es energia electromagnética, que hoy, nos permite múltiple aplicaciones,
que te facilitan la vida, dándote sonido, información, visión, informática, ect. Es debido al movimiento del
electrón, pero controlado, y para tener el control, solo tenemos que liberar, uno de cada habitat, llamado
átomo. Si se libera de su habitat, por fuerzas naturales, no tenemos el control sobre el, es decir se conoce
como electricidad estática, o energia en movimiento, (energia cinética Ec), pero liberada sin utilidad, y si son
mas de uno los electrones, liberados, ya forman tormentas electricas, rayos, ect. En eso se basa el curso,
conocer, donde esta, para poder controlarlo, guiarlo al trabajo, y tenerlo bajo control permanente, por
seguridad, personal, y de los materiales, y rendimiento en el trabajo, es decir respetándolo, conocer como
actúa, y conseguir que sea un amigo, en lugar de peligro. Para eso vamos a iniciar una expedición imaginaria,
hasta encontrarlo, y desde su hábitat para comenzar a controlarlo. HOLA AMIGO ¡!!!!! Esto es lo que te
pueda decir la: corriente eléctrica, cuando termine este curso, que sea tu amiga, que te ayude a generar
ingresos adicionales, aprender una nueva técnica, nuevos conocimientos, por lo tanto hay que conocerla y
conocer sus fortalezas y debilidades, para poder conocerla, respetarla y controlarla, podemos decir
domesticarla, para que haga el trabajo para nosotros. Para eso vamos a ver desde el principio COMO ES Y
QUE ES la corriente eléctrica y su origen partiendo siempre de lo conocido e ir paso a paso, analizándolo
entornos del camino que nos lleva a ella, parando a meditar en las etapas más importante, para poder responder
las preguntas CEPEDE, del conocimiento, en este caso de la corriente eléctrica: 1. ¿ Que ¿ 2. Dónde ¿? 3.
Como ¿? 4. Cuándo ¿? 5. Porque ¿? Ver que elementos la acompañan siempre, que fenómenos producen,, es
decir,, vamos a investigar todo lo que ocurre cuando se mueven las pequeñas partículas que las componen, que
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separadas prácticamente ni existen, pero si se mueven en aluviones, pueden producir desastre si no son
controladas, y enorme trabajos eléctricos, bajo nuestro control, como son los electrones, con carga eléctrica
negativa.
Para organizar nuestra expedición la vamos a dividir en etapas.
1. ORIGEN 2.
CARACTERÍSTICAS FÍSICAS Y ENERGÉTICAS 3. FENÓMENOS NATURALES 4. ELEMENTOS
NATURALES
5. CLASIFICACION E IDENTIFICACIÓN 6. ORGANIZACIÓN DE SISTEMAS
INTERIORES DE LOS ATOMOS. 7. DIVERSIFICACIÓN 8. RENDIMIENTO ENERGÉTICO. La primer
pregunta seria: ¿De qué modo y de qué materia, está echo el Universo? Actualmente sé esta retornando o
tratando de regresar a los combustibles tradicionales y a decir, que se esta consciente del problema ecológico;
Después de los malos manejos y los problemas acaecidos con la energía nuclear (Chernobyl, por ejemplo) y de
que no se pudo dominar al 100% este tipo de energías, solo nos queda recordar y esperar tecnologías más
seguras. Nos tocó conocer la Era Atómica, un período de la historia que se inició en el año 1945 con las
explosiones de las bombas nucleares construidas con fines bélicos. Esas explosiones, las fuerzas más
poderosas que el hombre había desencadenado hasta aquella época, eran la respuesta que había intrigado a los
hombres de ciencia y a los filósofos durante más de dos mil quinientos años, o sea: "¿De qué modo y de qué
está echo el mundo?" Los primeros hombres que intentaron hallar la respuesta a dicha pregunta fueron los
griegos, quienes se esforzaban por encontrar explicaciones según su lógica a todos los misterios de la
naturaleza. Otro hombre sostuvo que la materia primaria o elemento del mundo era el aire, y otro más afirmó
que se equivocaban: los objetos estaban integrados por fuego. La situación continuó así, y una teoría sucedía a
otra, y todas, eran comprendidas por un entorno del filosofo, muy pocos. Básicamente, podemos resumir los
conocimientos para responder a la pregunta anterior, en los siguientes puntos: 1. Todo lo que impresiona
nuestros sentidos lo podemos definir como el lugar donde se alojan esas pequeñas partículas (llamadas
ELECTRONES) que forman lo que conocemos como corriente eléctrica, o tensión eléctrica. 2. 2. 2. Partimos
de un puerto conocido en nuestra expedición imaginaria, para encontrar el electrón, es decir, desde la
SUSTANCIA O MATERIA, es decir cualquier elemento que nos rodee. Es decir todo esta formado por
electrones.
Al electrón lo podemos comparar como la gota de agua que corre en las cañerías, pero en
realidad, es mucho más pequeño, pero muy potente, por lo cual además de la comparación, vamos a ir en su
busca, en el interior de la materia, para encontrarlo, y poder controlarlo desde el origen, su hábitat, ya que no
sale de el, por si solo, siempre necesita fuerza exteriores, que lo impulsen, le entreguen mas velocidad, o sea
mayor energia. Algo similar a lo que hacemos con el agua, la buscamos en las surgentes, o fuente, y la
canalizamos hasta el consumo o trabajo, luego la devolvemos, a la fuente, que es la tierra, que se encarga de
actuar como filtro, purificarla, para que de nuevo la podemos usar. Esto es el ciclo natural del agua, auque
cada vez la recibimos meno natural, por perder la tierra, la capacidad de purificación, por la enorme energía
negativas, ‘’basuras’’ que le tiramos. Eso es lo que vamos a hacer con el electrón, buscarlo en un viaje
imaginario en el interior de las sustancias o materia, pero recordando que se tiene que mover hacia el trabajo,
en un circuito cerrado, y aislado, ‘’ como el agua en un túnel, o cañería’’ y la fuente de donde recibe el
impulso, la energía, como si fuera el deposito o tanque del agua. No olvidar su peligrosidad si esta fuera del
control, solo tenemos que encontrar los átomos, que tienen uno, en la ultima orbita, ya que a pesar de ser su
masa invisible, muy pequeña, puede juntarse con millones, trillones, y formar un caudal, como un río fuera de
madre, pero con una velocidad, similar cerca de la luz (300.000 Km. / segundo). Teniendo en cuenta, estos
conceptos, la diferencia de velocidad, entre el electrón, y la gota de agua, vamos a iniciar, la expedición, a
partir de donde estamos, los que nos rodea, o sea la MATERIA, O SUSTANCIA, en busca del electrón. Pero
recuerde, solo tenemos que seleccionar, los que tienen uno en la orbita exterior, porque la fuerza que lo
liberara de la orbita exterior, no es suficiente, para liberar los que esta en otras orbitas. MATERIA O
SUSTANCIA. Todo lo que nos rodea, usamos, observamos, se denomina sustancia, o materia. En forma
estable solo hay 3 formas de encontrarla: a. Sólida por ejemplo hielo b. Liquida ‘’ ‘’ agua c. Gaseosa ‘’ ‘’
vapor Naturalmente el paso de un estado a otro forma un ciclo de transformación de un tipo de energía a otra,
controlado por la naturaleza, es decir, en el proceso de transformación natural, toda la energía se mantiene
dentro del ciclo natural y no se produce ‘’basura eléctrica’’, o mejor dicho, no se producía, hasta que no
intervino en el ciclo, el hombre. Ejemplo: Hielo, Agua, Vapor. Todas las sustancias, si le aplicamos
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determinadas energías exteriores a ellas, se pueden transformas en otras, formando un ciclo de transformación.
Por ejemplo: Tomamos como ejemplo algo conocido, que nos permite comprobar estos fenómenos
naturales, como el agua, que en si es una sustancia compuesta, formadas por mas de un elemento natural, y si
es pura, destilada, solo contiene HIDRÓGENO( H) y oxigeno (O) ósea el agua destilada que se usa en el
proceso de transformación, de energía Química (Baterias), que esta formada solo por( H2O. Por lo tanto toda
otro tipo de agua, incluida, las potables esta compuesta de mas elementos. Si le aplicamos una fuerza
exterior(por ejemplo temperatura), obtendremos un cambio de energía liquida, a vapor(energía gaseosa). Si le
sacamos, extraemos, temperatura, (Aplicamos Frió) se transformara en sólido, es decir, Hielo Cualquier
sustancia o materia es estable solo en estos 3 estados, (pero sin interferencia de fuerzas exteriores.)
1.
Liquida por ejemplo el agua. 2. Sólida por ejemplo el hielo. 3. Gaseosa como el vapor. CON ALGUNAS
FUERZAS EXTERIORES AL SISTEMA, TODAS LAS SUSTANCIAS PUEDE INICIAR EL PROCESO
DE CAMBIO DE ESTADO, PASANDO POR LA FASE DE ‘’INESTABILIDAD’’, pero esas ‘’fuerzas ‘’
que puede desestabilizar, la sustancia, tiene, que ser controlada, para que no llegue a ese limite. Casualmente,
en electricidad, hay varias fuerzas exteriores, que nos pueden cambiar las condiciones del material,
deteriorándolo, por lo tanto tendremos que conocer bien cuales son las principales, que pueden influir en una
instalación eléctrica, y la mas peligrosa, es la temperatura, que tiene el poder liberar electrones de cualquier
orbita, sin control. Pero tenemos que tener en cuenta, que no hay ningún espacio vacío, absoluto, en nuestro
planeta, porque la Tierra, esta toda inmersa en un campo magnético, cuya velocidad es similar a la de la luz,
300.000 Km / seg. Además, las cargas eléctricas, producen un campo de fuerza, con curvas circulares
equipotenciales, que tienden a dirigir en determinada dirección, las cargas electricas, que se internen en ese
campo, o zona. Es decir, estamos como en interior de una ‘’nube’’ Magnética, y electromagnética, invisible
pero, influye en todo lo que se mueve. Por eso, cuando movemos, cargas eléctricas negativa, los electrones, se
generan múltiples transformaciones energéticas, que obligan a conocer, perfectamente como las podemos
controlar, como podemos observar, en las tormentas los rayos, tornados, huracanes, ect. Para eso, vamos a
comenzar, una expedición, entre la materia, partiendo de una base conocida, y paso a paso, en busca del
electrón, para luego poder controlarlo, o tratar, de encontrar la forma de tenerlo bajo control. Por ejemplo si
observa el cielo vemos que esta sereno calmo, pero sabemos en esa misma calma puede intervenir elemento
como tormentas, tornados, originados por fuerzas exteriores: como temperatura, vientos, humedad, etc. En el
estudio que iniciamos, como LA ELECTRICIDAD O ENERGÍA ELÉCTRICA, en general vamos a usar
materias o sustancias SÓLIDAS, Y las cuatro FUERZAS EXTERIORES, básicas, QUE LA PUEDEN
TORNAR INESTABLES, cambiar su estado: 1. Temperatura, produce nuevos electrones libre, y entra en el
ciclo descontrolado, de transformaciones, e inestabilidad del material. 2. Frío, produce alteraciones en los
materiales aislante, que tendremos que blindar el circuito, generando, fugas de corriente eléctrica. 3. Fuerzas
mecánicas de tracción, movimientos, masas etc. Producen rupturas. 4. Fuerzas Químicas como sulfatos (SO4),
y ácido, Humedad etc. Estas son las fuerzas exteriores básicas, que tenemos que tener cuenta, y si existen en
el entorno, tenemos que proteger el sistema eléctrico , para que no lo desestabilizan. En el camino que
recorremos para encontrar el ELECTRÓN, entrando en la sustancia, nos encontramos con una parte muy
pequeña de la SUSTANCIA, llamada molécula, que cuida la entrada de la cueva donde esta el electrón, ’’ o su
gruta’’, y si lo queremos encontrar, no queda otra que entrar en ella. Molécula : Es la parte más pequeña de
la materia que conserva todas sus características y proporciones, y puede ser simple o compuesta. 1. Es una
molécula simple cuando la sustancia esta formada por un solo elemento, por ejemplo: hierro; cobre; Oro; plata
oxigeno etc. Es decir, dentro de la GRUTA hay un solo ELEMENTO natural. 2. No debemos olvidar, que los
elemento naturales, existen desde siempre, pero el hombre lo fue descubriendo, de a poco, y aun hoy con toda
la tecnología, los conocidos, son alrededor de solo 113, y con todos ello , el hombre, fabrico, miles de
sustancia artificiales, con ciclos de transformaciones, comenzando a perder el control, de todas las energías, y
comenzó a crearse sus propios problemas, por intervenir la energia que dejaba sin control, en los ciclos
ecológicos naturales. 2. Es una molécula compuesta, cuando la sustancia es compuesta, es decir, en la ‘’ gruta
de la molécula hay mas de un elemento’’ , y esto lo introdujo el hombre, y muchas veces, perdió el control.
En la realidad conocemos miles de sustancias compuestas, prácticamente salvo los alimentos naturales, todo lo
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que usamos en el día es sustancia compuesta, formada por mas de un elemento ejemplo: ACERO : Esta
compuesto por; Hierro + carbona +manganeso +..... Agua : ‘’ compuesta por; Hidrógeno + Oxigeno +.. Papel
Vidrio Tinta Lapiceras Carpetas Plásticos Etc. etc. Todas estas sustancias como muchas otras de uso
diario, son compuestas, hasta los alimentos actuales son compuestas, formadas por distintos elementos
naturales, y en distintas proporciones. ELEMENTOS NATURALES : Si los contamos todos, veremos que
comparados con las sustancias compuestas, son mínimos, alrededor de solo 93, hasta hace poca década,
actualmente son alrededor de 113. Con estos 93 elementos, el Hombre aprendió a combinarlos para formar
miles y miles, de sustancias compuesta, pero pago alto precio por no poder controlar todas las energías,
producidas en la transformaciones. Pero seguimos en nuestra expedición, en busca de quien va a hacer
algunos trabajos para nosotros, puede facilitarnos, la existencia, auque si le perdemos el control, complicarla,
ósea el ELECTRÓN, por eso entramos a la cueva, ‘’la gruta’’ del elemento, Y NOS ENCONTRAMOS CON
EL ATOMO. En general, el elemento, representa, un espacio, que aparentemente parece vacío, pero ya
sabemos, que no hay espacio vacío, todo espacio, esta cubierto, por campos de fuerzas eléctrica, y magnética,
sea la sustancia, liquida, gaseosa, o sólida, por lo cual tenemos que seguir avanzando, ya que estamos seguros,
por las informaciones que tenemos, que adentro esta el electrón, el fin, la meta de nuestra expedición.
Tenemos que recordar, todos los elementos, conocidos son sustancias simples y tienen electrones, mas
adelante seleccionaremos, los mas eficaces, para la tarea que tienen que realizar, pero siempre los que tenemos
que elegir, son los que tienen un solo electrón, en la orbita exterior, (e), porque tenemos que vencer una sola
fuerza ( Fe ), para libéralos de su átomo.
MOLÉCULA SIMPLE: por mas que busquemos, vamos a
encontrar’’una gruta’’, con un solo elemento natural, por ejemplo el cobre cuyo símbolo es (Cu). El cobre es
elemento muy importante en electricidad. NOLECULA COMPUESTA: Aquí vamos a encontrar mas de un
elemento, cada tipo en sus ‘’respectivas grutas’’, por lo menos hay dos elementos en la ‘’gruta ‘’ de la
molécula. El elemento, es el centro de toda la energía del universo, y son solo alrededor de 113, entre los
cuales tendremos que elegir con cuales de ellos vamos a construir el circuito eléctrico, y el aislamiento del
circuito. Tienen la propiedad que no se pueden destruir ni crear, solo combinarlos en distintas proporciones
para formar sustancia compuestas.
Lo tenemos que visualizar como una excursión en busca del amigo
ELECTRÓN, partiendo de una base un Puerto conocido, donde nos movemos todos los días, LLAMADO
SUSTANCIA O MATERIA. Salimos de la materia o sustancia, en nuestra expedición y llegamos hasta el
elemento, ESTAMOS POR ENTRAR EN EL ATOMO, y todavía no sabemos Nada, del electrón. En el
espacio, que representa el elemento, nos encontramos con otra caverna, otra ‘’gruta’’ llamada átomo.
Sin
perder ni recibir electrones, el elemento, O SEA EL ATOMO, no actúa como carga eléctrica, ES DECIR ES
NEUTRO, actúa ante el movimiento del electrón libre, como una roca, en el medio del río, por lo que el
electrón, para dirigirse al trabajo, esta obligado a chocar con esa roca (masa), por lo produce calor, por los
roces, y choques. Es decir, es una masa, con la misma carga positiva, que negativa, por lo cual no modifica la
densidad del campo eléctrico, ni magnético, del entorno. Cada elemento tiene SU ATOMO, que es distinto de
cada uno. Pero, también los choques reducen la velocidad del electrón, porque parte de su energia cinética (Ec
), se transforma en calor, que no olvidemos, puede liberar electrones sin control. Pero nosotros, los que
buscamos aprender, después de encontrar los electrones, es poder sacarlo del átomo, es decir’’liberarlos’’, pero
bajo control, ya que ellos son los que forman la corriente eléctrica. Pero allí, comienza el primer problemas,
de los tanto que tendremos que solucionar, con el conocimiento, de cómo controlar, la energia eléctrica, ya que
el átomo ante, era neutro eléctricamente, no tenia campo no influía en su entorno, o sea solo era una masa, y
ahora en cambio, además de masa, tiene también fuerzas electricas, exteriores, al perder una carga negativa, se
polariza +, tiene su campo eléctrico, que gráficamente, lo podemos visualizar como ‘’olas electricas’’ las que
tendrá que atravesar el electrón liberado. Podemos visualizarlo, como una piedra maciza ( el átomo), en medio
de un lago, si todo el agua alrededor, esta sin olas, (campo eléctrico), y luego veremos que como esta ola
aumenta también se producirán otras, llamadas campo magnético, electromagnético.
Si no hay olas,
podemos acercarnos, con facilidad, en cambio si hay no una, sino varias, olas, ya perdemos mas energías, para
llegar a ella ( átomo ), para liberar al electrón. Y el electrón también perderá velocidad, (energia cinética EC ),
para atravesarlas. Por lo tanto tenemos que controlar la temperatura, ( energia energética transformada en
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caloría ), controlando la ‘’cantidad’’ de electrones liberados, como veremos mas adelante. Resumiendo todo
los conocimientos, que ya tenemos sobre la energia eléctrica, que ya sabemos produce el electrón, podemos
decir que: 1. El átomo, es el ‘’hogar’’, donde esta el electrón, y ya sabemos donde se encuentra y como llegar
hasta el. 2. No todos los átomos, nos interesan para liberar el electrón, sino solo los que tienen uno solo en la
orbita exterior o corteza. 3. Como al liberar el electrón, el átomo se transforma en ion, y dificulta el
movimiento del electrón, tendremos que limitar la liberación de electrones a la cantidad, que necesitemos para
determinado trabajo eléctrico, por ejemplo, luz, y calor, ya que los electrones que no usemos para trabajos,
fuera de control, generan grande problemas, entre los cuales esta la transformación en caloría. Por ejemplo,
este átomo, no nos interesa, porque no tiene un solo electrón, en la corteza exterior, y no podemos controlar
los cuatros, y se transformaría mucha Ec, en caloría.
Como podemos observar, los electrones cargas
eléctricas negativas, (azules), son igual numero que las rojas positivas(protones), por lo que el átomo es
neutro, y si le sacamos un electrón, quedara el átomo positivo. El protón, no puede salir del átomo, porque
esta en el centro, en el núcleo , y además como veremos, pesa mas de 1800 veces que el electrón. Por lo tanto,
vamos andando en nuestra expedición, ahora en el interior del átomo. Recordemos que el electrón liberado,
también tiene su campo, pero en este caso negativo. Polaridad electrón (campo - ). Polaridad protón +
Cada
vez, el movimiento del electrón esta mas dificultado, por las distintas fuerzas, existente en el campo, que se
produce alrededor del átomo, transformado, ahora, en ION, o sea, átomo polarizado. ATOMO: Lo que nos
interesa es seguir buscando donde esta alojado el ELETRON, por lo cual TENDREMO QUE
PROFUNDIZAR, nuestra búsqueda interiormente del elemento, como si fuera una caverna aparentemente
vacía, y nos encontraremos con otro espacio supuestamente también vació que es el ÁTOMO. Como nuestra
expedición tiene como fin encontrar al amigo ELECTRÓN, seguiremos investigando que hay en esta segunda
gruta, llamada átomo, que a primera vista parece vacía pero como ya sabemos allí, dentro esta el átomo,
formado por partículas de distintos tamaños, parte inmóvil(protones), y otras en movimiento aparentemente en
forma desordenadas,( electrones), y aunque la verdad, es que se mueven, giran, con un orden preestablecido,
por la misma naturaleza, para que el átomo sea estable, represente solo una masa mayor que la del electrón,
como veremos luego, tiene que tener todos los electrones que lo determina la naturaleza. Pero
lamentablemente, hay muchas fuerza exteriores, sin control nuestro, que pueden liberar electrones, generado
corriente electricas sin control, por ejemplo la luz, la temperatura, los golpes, etc. Por lo que tenemos tenerlo
en cuenta siempre, cuando hablemos de conductores, y aisladores. En el ejemplo, anterior, vemos que un
electrón es liberado por una luz(foton), por lo que ahora en el conductor, habrá una corriente eléctrica, no
controlada, que puede tener cualquier dirección, y no precisamente la del trabajo. Además este también va a
generar olas, o campos, transformar energia eléctrica en caloría, como los que liberamos nosotros, bajo
control, y esto es algo similar a un pequeño tornado, por el movimiento circular del electron, que se desplaza
en el interior del conductor. Para seleccionar el átomo adecuado, ( es decir el material conductor ), tenemos
que conocer que cada elemento, ( material, o sustancia ), tiene su átomo, y nosotros, vamos atener que
seleccionar, dos tipo de sustancias, una para usarla como conductor, y la otra como blindaje, o aislante
eléctrico. Cada elemento, es un espacio, que tiene en su interior su respectivo átomo y esta identificado por
un numero atómico (Na) distinto que lo idéntica y lo caracteriza, similar a un DNI. Es decir, el átomo tiene: 1.
neutrones ( neutros), = Na 2. Protones (positivos) = Na 3. Electrones( negativos) =Na O sea, si pudiéramos
ver en su interior, solo observaríamos espacio vació, porque su átomo esta formado por pequeñas partículas
ordenadas como un sistema satelital llamados protones, neutrones, y electrones, los electrones son los únicos
que tienen energía cinética, además de eléctrica negativas, porque tienen velocidad, y muy alta, y esa
velocidad, hace que el proton por su fuerza de atracción, no lo pueda acercarlos, o sea: Energía cinética =
masa x velocidad Por lo tanto con solo liberarlos, del átomos, y ‘’canalizarlos, conducirlos’’, al trabajo puede
realizar todo lo que sea luz, y calor, (energía calorífica, e lumínica), ya que todo sustancia con masa física que
se ‘’roza’’ a gran velocidad, se transforma en caloría, y si aumenta su velocidad, en luz. ÁTOMO DE UN
ELEMENTO: El átomo, esta rodeado por un pequeño, CAMPO DE FUERZAS, llamado, DOMINIO, que
actúa como un imán polarizado, pero esto para nosotros, no lo tenemos, en cuenta para la busqueda, del
electrón, si lo analizaremos mas adelante, cuando demostremos, que es, y como se comportan, las fuerzas
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magnéticas. Lo podemos visualizar como un sistema satelital cuyo centro es EL NÚCLEO DEL SISTEMA
formado por protones y neutrones en un numero (Na) cada grupo, completando el sistema con (Na) partículas
llamadas electrones con carga eléctrica negativas. Estos son los que buscábamos, los que, no son solo cargas
eléctrica, sino tienen, energía cinética, es decir tiene gran velocidad, por lo que si lo liberamos, del átomo,
puede vencer las fuerzas del campo eléctrico. Si recordamos, que son muchos los átomos que hay en un
gramos de sustancia, si liberamos un electrón a cada uno, estos diseccionados, y controlados, forman un ‘’río,
un caudal, una corriente de electrones, como si fueran gota de agua’’, y esto es lo que conocemos como la
corriente eléctrica por lo tanto tendremos que analizarlos minuciosamente, estudiar todas sus características,
ya que nos van a acompañar durante todo el curso, los tendremos que dirigir, controlar, guiar, son los
ejecutaran el trabajo eléctrico. Sabemos, que el electrón, mientras esta en el campo eléctrico, del átomo, esta
atrapado fuertemente, por la influencia positiva, del núcleo, por lo cual la única fuerza, que lo puede sacar, de
orbita, es una energía cinética mayor, o sea, la luz, y la fuerza magnética, natural, artificial, temperatura,
fuerza química, como el sulfato (SO4), como se usa para la transformación de energía química a eléctrica. 1.
Es decir, si tomamos los dos extremos del movimiento, uno, es si no hay velocidad, toda la energía, es
potencial, en función de la masa. 2. El otro extremo, es cuando es toda energía cinética, es decir, la partícula
ya no tienen masa, sino fotones, es decir, es luz, cuya velocidad en el vacío es de 300.000 Km. / segundo. 3.
El electrón, que esta en el interior del átomo, puede estar girando, alrededor del núcleo, formado por protones(
carga eléctrica +), y neutrones sin carga, pero con la misma masa del protón, a una velocidad, la mitad de la de
la luz, por eso el núcleo es prácticamente, donde esta toda la masa del átomo, para mantener la estabilidad.
Como podemos ver, cada electrón, tiene su electrón, ‘’ligado eléctricamente’’, para que no se salga de su
orbita, ya que sus cargas son opuestas, pero de la misma magnitud, por lo cual se atraen como los polos
distintos de un imán. Como la carga eléctrica de los electrones y protones son iguales y son del mismo
numero ( Na), pero de signo opuesto, el átomo interiormente, sin estar excitado exteriormente, es neutro
eléctricamente. Por lo tanto si queremos que el electrón, se dirija al trabajo, que le tenemos destinado,
tendremos que separarlo primero, de su orbita por alguna fuerza exterior al sistema atómico, es decir
tendremos que ‘’desestabilizar’’ el átomo ya que si le extraemos, un electrón, predomina la carga + del protón,
y ya no lo llamaremos átomo sino ION, en este ejemplo positivo. El electrón, esta colocado, en distintas
orbitas, con distintos radios, con centro en el núcleo, pero ligado al núcleo, con una enorme atracción
molecular, o magnética,( imán virtual), que no le permite, salir de la misma. Como podemos apreciar, los
electrones, están ligado eléctricamente al protón, cada uno, tiene uno, que lo retiene en su orbita, como si fuera
un imán, pero la diferencia de masa, 1830 veces mas pesado que el electrón, compensa la energía cinética que
tiene el electrón, por lo que lo ‘’ obliga’’ a girar a un nivel de energía, como si fuera un corredor con un
determinado ancho. Cuando el electrón pierde por cualquier motivo, velocidad, el electrón se acerca mas al
núcleo, y cuando aumenta se aleja, pero siempre dentro de esa banda, u orbita, y no todos los electrones tienen
la misma energia cinética. Es decir el que tiene mas energía, cinética, gira mas distante del núcleo, o sea, en la
orbita mas alta, pero no puede salir de ella, si no recibe una ayuda del exterior, que le imprima mayor
velocidad, o sea mayor energía cinética, que le permita vencer la atracción, eléctrica del protón. Esta es
precisamente, es nuestra misión, si lo queremos sacar del átomo, liberarlo de la atracción eléctrica, para luego
guiarlo, al trabajo, pero ya bajo nuestro control. Lo podemos realizar, si lo ‘’hacemos chocar’’, con fuerza de
mayor velocidad, que ya conocemos, como ionizante, pero tenemos que conocer la dirección y sentido de esa
fuerza liberadora, como por ejemplo, La fuerzas magnéticas de los imanes, que igual que las del campo
magnético natural, salen siempre del Norte, y se cierran por el polo Sur, es decir en el interior, van de sur a
norte, y atraviesan casi todas las sustancias naturales, meno el aluminio. Ejemplo Es decir si colocamos, un
material, entre los polos, sus átomos van a estar atravesados, por las fuerzas magnéticas, y los electrones con
mayor energía cinética, recibirán una ayuda, un impulso, que le agregara mayor velocidad, y le permitirá salir
de orbita. Átomo atravesado por fuerzas magnéticas, y el electrón de la ultima orbita, es liberado. Tenemos
que recordar que solo tenemos que liberar, el electrón que están en la ultima orbita, para que no sobrepase la
temperatura, de 70 grado en el blindaje, que en la practica, conocemos como un material compuesto, llamado
comúnmente PVC. Auque su velocidad, genera una fuerza centrífuga, ( similar a un coche en una curva), que
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lo tiende a sacar de orbita, facilita, la liberación, con solo aumentar un poco, la masa, o la velocidad, la masa
en este caso es imposible, pero si podemos aumentar la velocidad. Tenemos que tener en cuenta que la fuerza
que lo liga al núcleo es enorme y no existe físicamente entre los materiales conocido, es una fuerza
ATOMICA DE ATRACCIÓN ETRE CARGA ELÉCTRICAS POSITIVAS Y NEGATIVAS, es decir, entre
el protón y el electrón. Esta fuerza, esta demostrada, por la ley de Coulomb, como una fuerza F, que es
determinada por: F = Q1 x Q2 / d2 Como en este caso, Q1, = Q2, porque las dos cargas, la del protón, y la
del electrón, tiene la misma unidad, la formula anterior la podemos expresar, de la siguiente manera: F = Q2 /
d2 Por lo tanto Tiene que ser una fuerza de movimiento, controlada, y dirigida, y, además, alguna energía
natural existente, que podamos controlar, o artificial, como por ejemplo un imán.
Átomo espacio neutro, sin
fuerzas eléctricas resultante, si no es influenciado por fuerzas eléctricas, exteriores a su espacio o campo
eléctrico. Protón, es la carga positiva que compone el átomo, y genera las fuerzas eléctrica radiales que
mantiene en una orbita circular equipotencial al electrón. Es el que mantiene la estabilidad del átomo, ya que
pesa 1830 veces mas que el electrón. Electrón, carga eléctrica negativa, que contiene energía cinética, que lo
hace girar en orbita alrededor del núcleo central, donde esta el protón con energía potencial. El electrón tiene
la misma unidad de carga que el protón, pero es 1830 veces meno pesado que el protón. Neutron, tiene igual
masa que el protón, pero es neutro eléctricamente, y junto con el protón forman la masa total del núcleo, que
es prácticamente la masa del átomo. CARGA ELÉCTRICA DEL ÁTOMO, ES NEUTRA SIN EXITACION
EXTERIOR AL SISTEMA, Estamos llegando al final de nuestra expedición con éxito y nuestro amigo el
electrón esta rondando alrededor de nosotros, pero es tan pequeño y se mueve a enorme velocidad constante
manteniendo su posición dentro del sistema planetario del ÁTOMO, de acuerdo a su energía, cinética, pero es
tan pequeño, y tan veloz, que es imposible que lo observemos físicamente, solo nos resta CREER QUE ESTA,
Y VISUALIZARLO. Actualmente, también se consideran las distintas orbitas, como niveles de energía,
mayor, cuando se aleja del núcleo, y menor, cuando se acerca. No olvidemos que cada carga eléctrica, tiene su
campo de fuerzas, y el electrón liberado, tiene su campo eléctrico, lo mismo que el átomo de donde salió, ya
que se transformo en ion, positivo, al perder una carga negativa. Por lo que el electrón liberado, va a perder
parte de su energia, al atravesar esos campos, por choque, roces, ect. Resumiendo: 1. Si, ya sabemos, que si
absorbe, un foton, eleva su energía cinética, disminuye su masa, vence la fuerza eléctrica, de atracción del
núcleo, y sube un nivel de energía, u orbita, y se acerca a la zona de valencia, previo al paso a la zona de
conducción. 2. En cambio si por distintos motivo, pierde velocidad, se aleja de la zona de valencia, atraído por
la fuerza eléctrica del núcleo, baja un nivel de energía, o una orbita. 3. En general, para que los átomos sean
estables, se tiene que cumplir cierta regla, por ejemplo, la cantidad máxima, de electrones de cada orbita.
Luego lo comprobaremos, por el efecto que producen sus trayectorias, y con los que reciben , el foton, su
presencia aumenta la energía cinética. Lo que estamos buscando, que sus movimientos, los podamos dirigir y
controlar, para direccionarlo‘’. POR UN TRABAJO ELÉCTRICO’’, como veremos mas adelante, es tan
potente, tiene tanta energía cinética, que si lo dejamos libre en un circuito cerrado, puede llegar a producir
incendio, por eso tiene que tener algo que hacer, un trabajo, que debilite su energía, o sea ante de liberarlo,
tenemos que intercalar en el circuito ‘’blindado’’ un trabajo. Es decir, para atravesar el ‘’trabajo’’, tiene que
dejar mayor energia cinética, que para cruzar el campo eléctrico. El átomo es su residencia, cuando no sale
del átomo, por mayor energía cinética, es retenido en esos entornos, por fuerzas eléctricas, invisibles por su
amigo mayor, el protón. Átomo de un Elemento natural : Lo podemos visualizar, como si el núcleo, donde
esta la gran masa, es el sol, y los satélites, que giran a su alrededor, los electrones, y estos no tienen una
distancia fija del núcleo, sino esta depende directamente de su energia cinética, o sea su velocidad, si esta
disminuye se acercan al núcleo, si y si aumenta se alejan.
Electrones en sus orbitas. Entremos en los
dominios del ÁTOMO, a buscar a nuestro amigo el electrón, pero no olvidemos que estamos ya seguros, que
esta ahí, pero nos va ser imposibles poderlo ver, por lo cual tendremos, que conocer perfectamente, paso a
paso, todas sus características, para poder visualizar donde pasa, por sus efectos, o fenómenos, que se
producen, cuando esta excitado, por lo que tendremos que ponerles limites, a su velocidad, con algo que
comúnmente conocemos, como fusibles, termo magnética, contactor, diferencial, ect. Porque eso es lo que
tendremos que hacer para sacarlo ‘’ de la cueva de su átomo’’, excitarlo con una FUERZA MAGNETICA,
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para que tome mas velocidad, o sea, mayor energía, cinética, que la que tienen, para ‘’sacarlo de orbita’’ y
llevarlo a la zona de conducción, y luego, con una fuerza exterior al átomo y, además, dirigida, y controlada,
para dirigirlo al trabajo. Es decir, para controlarlo necesitamos siempre dos fuerzas: 1. Una MAGNETICA,
imán, o foton, o eléctrica, que desestabiliza al átomo, ionizándolo, (o polarizándolo) como una carga +,
estática, y permite al electrón salir de su orbita, de valencia, para pasar a la zona de conducción. 2. y la otra
fuerza para darle dirección, que como luego veremos, es una fuerza de movimiento o HP, para evitar que el
electrón pierda energía, y sea absorbido. Algunos conceptos sobre lo que buscamos te pueden ayudar a
visualizarlos, que pueda creer, en todo lo que estudiamos, hasta ahora. Para que visualice, y aclare mas tu
concepto respecto al electrón, lo conozca mas, aquí están las características, físicas eléctricas, de los distintos
componentes: No olvidemos, que el protón y el electrón son en igual numero ( Numero Atómico Na), e igual
unidades de cargas eléctricas, de signo opuesto, por lo tanto eléctricamente un átomo es neutro. Es decir no
produce campo eléctrico, pero si se ioniza, o sea pierde o gana electrones, se transforma en iones, genera
campo eléctrico, es decir, olas electricas, y electromagnética, si las primeras, varían rápidamente.
Pero
desde la carga +, o sea, el núcleo, las fuerzas eléctricas, tiene sentido alejándose de el, en cambio en las cargas
negativas, como en el electrón tienen sentido opuesto, dirigiéndose hacia el electrón. Es decir, en una misma
zona, podemos tener, varios campos superpuestos, como el magnético, el eléctrico, y mas adelante veremos,
que si las cargas ‘’ oscilan como produce el viento las olas en el mar’’, el campo eléctrico también comienza a
formar olas, y se produce otro campo de fuerza, que llamaremos electromagnético, pero que tiene las misma
características del magnético, no lo contiene el aislante eléctrico, por lo que esta ‘’olas electromagnéticas, se
dispersan en forma concéntrica, en el espacio, alrededor del conductor, con velocidades similar a la de la luz.
Ejemplo del campo electromagnético, producido en el transporte de energía eléctrica. Es decir, el electrón,
que llegamos, a liberar, con la FM, no estará LIBRE TOTALMENTE, sino dentro de un campo de distintas
fuerzas, como: 1. La FM natural del campo terrestre, aunque esta es muy débil para influir en el campo. 2. la
FM del imán, que la elegimos para liberarlo. 3. La FEM, por la ‘’vibración’’ de las distintas cargas, producida
por los continuos, choques, entre ellas, y los distintos Fotones. 4. 3. El CE, natural, producido por las mismas
cargas eléctricas. Todo esto esta dentro del conductor, y solo el campo electromagnético, no lo puede limitar
el aislador, y se expande hacia el exterior formando ‘’olas ‘’ circulares alrededor. Esta olas son ionizante, por
lo que si atraviesan nuestro cuerpo, producen mas daños, que las quemaduras, que producen las electricas, sino
radiación como las bombas atómicas, y lo que conocemos como cáncer.
campo producido por la corriente
----- Campo Magnético Es decir, si lo extraemos, del control de su átomo, tendremos que aplicarle, en el
mismo momento, una fuerza direccional, para que lo podamos controlar. Mienta que el electrón, esta entre las
fuerzas EQUIPOTENCIALES, U ORBITAS, esta controlado por la fuerza de atracción (F), del núcleo. Pero
una vez libre, ya no ejercen atracción, pero aparecen otras de los átomos transformados en iones, que también
lo obligan a permanecer en el campo. Por eso esta a disposición, de nuestra decisión, darle una dirección,
aplicándole alguna fuerza que conocemos su dirección y sentido. Campo eléctrico, producido por cargas
negativas, por el sentido de las fuerzas. Fuerzas equipotenciales. El centro de mayor densidad del campo, es
en el centro de la carga, y luego va disminuyendo, al aumentar el radio, en curvas circulares, equipotenciales,
es decir al mismo radio, de la circunferencia. Por eso cuando el electrón, aumenta su velocidad, se aleja mas
del núcleo, y disminuye la fuerza eléctrica de atracción, por eso queda libre. Si analizamos todas las orbitas,
vemos que los electrones de mas energía es los que están ubicados en la orbita mas lejos del núcleo central,
porque tienen mayor velocidad ya que su orbita es de mayor diámetro. Como sabemos buscamos electrón que
tenga masa y velocidad para que pueda desarrollar los trabajos de generar CALOR Y LUZ, ES DECIR, CON
MAYOR ENERGÍA CINÉTICA. ENERGÍA CINÉTICA = MASA X VELOCIDAD TAMBIEN YA
SABEMOS, QUE TODOS LOS ELECTRONES TIENEN LA MISMA MASA, POR LO CUAL LOS DE
MAYOR ENERGIA CINÉTICAS, TIENEN MAYOR VELOCIDAD, ES DECIR ESTAN EN LA ORBITA
MAS ALEJADA DEL NÚCLEO. ELECTRÓN LIBRE ELECTRÓN LIBERADO EN EL CAMPO Como
vemos el total de unidades que tiene un ÁTOMO son ( Na x 3 ) porque : Protones (carga eléctrica + ) = Na
Neutrones (neutros eléctricamente) = Na Electrones (carga eléctrica -- ) =Na Como las cargas eléctricas de
los protones y los electrones son iguale en magnitud pero opuesta polaridad se mantiene el equilibrio natural
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eléctrico en el átomo. SIEMPRE QUE NO ESTE IONIZADO O POLARIZADO. Ahora que conocemos
donde estaba el electrón y vemos que todos son iguales de grande, igual masa, tendremos que elegir cual es él
más eficiente, el de mas energía cinética, él más fácil de dominar de guiarlo al trabajo, que le tenemos
preparado que es: Producir calor, (por el roze con la sustancia) Producir luz, (por la velocidad) Por lo tanto
tendremos que analizar cuales son los electrones con mas energía, más efectivos mas rendidores para el trabajo
eléctrico, es decir elegir el material con que construiremos la autopista, por donde se tendrá que mover los
electrones, liberados en camino al trabajo, es decir el conductor. No olvidemos, que por seguridad personal,
por rendimiento, esta autopista, tiene que ser blindada, o sea formar un túnel, para que el electrón no le queda
otra opción, que seguir en la dirección de la fuerza combinada, que llamaremos fuerza electromotriz, o
‘’presión eléctrica’’ similar a la presión hidráulica, que hace circular la sustancia liquida. ELECCIÓN DE
LOS ELECTRONES LIBRES O DE VALENCIA o material conductor. Bueno, ahora llegamos, a nuestra
primera meta, encontrar el electrón, pero ahora comienza el verdadero problema, que es sacarlo de su orbita,
controlarlo, y direccionarlo, para el trabajo, que tiene que hacer. Tenemos que analizar lo siguiente: 1.
Primero tendremos que decidir cuales son las condiciones de selección, de electrón de mayor energía cinética.
2. Como sabemos, la energía depende de la masa y la velocidad, pero como ya sabemos, todos tienen la misma
masa, por lo que lo que tendremos que buscar el electrón de mayor velocidad. 3. La otra condición, es el que
esta ligado con menor fuerza al núcleo. 1. Por lo que ya podemos imponer las dos condiciones, de selección:
Que este lo mas alejado del núcleo, es decir, en la orbita mas alta. Que este solo en su orbita, para que
necesitemos meno fuerza, para sacarlo de orbita. Ejemplo de producción de corriente eléctrica. La liberación
del electrón lo podemos conseguir con la fuerza, magnética, que atraviesa, el aislador. Por el análisis ya
sabemos cuales son los electrones que nos convienen para el trabajo. SON AQUELLOS QUE GIRAN EN LA
ULTIMA ORBITA EXTERIOR, porque tienen mas velocidad por lo tanto mas energía cinética y, además,
que estén solos en la orbita PARA PODER SACARLO DE ORBITA, con la mínima fuerza u energía exterior.
Si nos preocupáramos por averiguar cuales son los ELEMENTOS que tienen los ATOMOS que contienen
este tipo de ELECTRONES, son los que actualmente usamos como CONDUCTORES en los circuitos
eléctricos. En general al electrón se lo conoce como carga eléctrica, negativa, y es la única carga eléctrica,
que nosotros podremos guiar, hacia el trabajo. Porque las otras cargas, protones y iones son muy pesadas, y
están fija, auque si las Polarizamos, o ionizamos, influyen, siempre en el movimiento del electrón. Para
completar el concepto, de los elemento físico que necesitamos, para construir el circuito, ante de liberar los
electrones, para tener seguridad, vamos a profundizar algunos conceptos. CARACTERÍSTICAS DE LOS
MATERIALES CONDUCTORES : En general todos los metales, uno mas, otro meno, son conductores, pero
los mejores son todos materiales ‘’nobles’’ como el ORO, PLATA PLATINO, como vemos si fueran los
únicos, seria muy costoso construir circuitos eléctricos, Pero por suerte hay otro que tienen buena capacidad
de conducción, como el COBRE (Cu), que es el mayormente usado por su equilibrio entre costo y calidad, y el
único, que tiene solo un electrón en la corteza u orbita exterior, excepto los nobles. Los podemos clasificar
por su capacidad de conducción: 1. 1. Oro, que tiene un electrón en la 6° orbita 2. 2. Plata ‘’ ‘’ ‘’ ‘’ ‘’ ‘ 5° ‘’
3. 3. Platino ‘’ ‘’ ‘’ ‘’ ‘ ‘ (es sustancia compuesta más resistente a los golpes que el oro, y Plata) 4. 4. Cobre ‘’
‘’ ‘’ ‘’ 4° orbita. 5. 5. Aluminio ‘’ 3 electrones en la 3° orbita. No cumple las condiciones de selección, pero
es elegido como conductor especial, por sus distintas características, que no posee el cobre. Ejemplo de
campo eléctrico, que tienen que atravesar los electrones liberados por las fuerzas magnéticas.
La repuesta es simple: El material que se puede emplear como conductor es EL ELEMNTO NATURAL
COBRE . Bueno ya tenemos el electrón del cobre que puede salirse de orbita y lo podemos guiar empleando
como un conductor el cobre, similar a un túnel, pero muchos electrones influenciados por fuerzas eléctricas del
entorno, podrían salir del camino, del interior del cobre. Por eso tenemos que evitarlo, ‘’blindando’’ el
conductor, con material cuya fuerza de atracción, al núcleo sea mayor que la del cobre, es decir estén mas
cerca del núcleo, y Ademas completa, según su nivel. Es decir, las condiciones de selección, tienen que ser el
contrario del cobre. mayor atracción al núcleo, para que la fuerza de extracción del electrón del cobre, no sea
suficiente, para el del blindaje. Menor densidad de campo eléctrico, es decir, menor numero de cargas
eléctricas. Por lo tanto le tenemos que poner una barrera, un blindaje, con un material mal conductor, o que
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la fuerza que aplicaremos para direccionar los electrones libres del cobre, no pueda hacerlo en el blindaje o
aislador. Aislador que forma el túnel que aísla al recorrido de los electrones entre el conductor de COBRE, y
el entorno donde tiene que pasar, evitando perdida de fuerzas, o ‘’ presión eléctrica’’, es decir, caída de
energía eléctrica, y seguridad personal. Este material es lo que conocemos como aislador, En general los
mejores aisladores no son elementos naturales, sino que son fabricados con distintos elementos naturales, es
decir, son sustancias compuestas preparadas especialmente para la destino que es aislar circuitos eléctricos.
Como sabemos, el material aislador, esta en contacto directo, con el conductor, ya que es el que ‘’blinda el
túnel’’, por lo tanto, las fuerzas que aplicamos, a los electrones libres (fem), no tiene que influir, en los
electrones, del aislante, ni que sobrepase la temperatura, máxima que este puede soportar, que si es el PVC
común son 70 grados centígrados. Tenemos que recordar, que el aislante, solo aísla el campo eléctrico, que
esta en conductor de cobre, pero no puede impedir, que las fuerzas equipotenciales, electromagnética, se
propaguen, alrededor del conductor, en forma de ‘’ondas concéntricas’’, que van disminuyendo su amplitud, o
densidad, al aumentar el radio. MATERIALES AISLADORES ELÉCTRICOS: Bueno, ya tenemos definido
la principal característica de los conductores con que construiremos las’’ autopistas’’o sea, los circuitos
eléctricos de una red de trabajo eléctrico, siendo él más rendidor el cobre, por lo cual ahora tenemos que
determinar con que lo blindamos o aislamos, ante de liberar los electrones.. Al contrario de los conductores
los aisladores son sustancias cuyos átomos no tienen electrones libres, sus ultimas orbitas están completas, o
tienden completas por lo cual los electrones están muy entrelazados al sistema. Por eso las fuerzas de
excitaciones eléctricas que mueven a los libres no los afectan, por lo cual ayudan a direccionarlo hacia el
trabajo. En general, el aislante mas comúnmente, internacionalmente, es el PVC, común como ya hablamos,
cuya temperatura de trabajo, máxima, es de 60° grados °C, y otro llamado PVC, reticulado, que es de 70 °C.
Hasta hace poco, en nuestro País, se usaba el PVC, común, y las normas se basaban, en protegerlo, de la
temperatura nominal de trabajo, de 60 °C, y de la de cortocircuito, de 160. Como vemos los electrones tienen
muchas ‘’ligaduras al sistema ‘’ por lo tanto si la fuerza que mueve al electrón del conductor le corta una,
tienen otra que lo retiene al sistema atómico. En cambio podemos comprobar que los de los conductores
tienen una sola ligadura, por lo cual cortándola por una excitación o fuerza exterior, el ELECTRÓN
‘’LIBRE’’sigue en la dirección de la fuerza aplicada. Los mejores AISLADORES son todos MATERIALES
COMPUESTOS EL VIDRIO( mejor aislador, pero frágil a las fuerzas de movimiento, que originan, par de
fuerza, como por ejemplo el viento, golpes, etc). LA PORCELANA, más resistente mecánicamente, se usa en
baja, y media tension, y se combina con el vidrio en alta tension. LA MICA GOMA PLÁSTICOS PAPEL
Podemos comprobar que son todas SUSTANCIAS COMPUESTAS, El vidrio es el mejor aislador, pero es
muy frágil, por lo tanto siempre va formando distintas sustancia compuestas, con la porcelana en ALTA
TENSIÓN. CLASIFICACION DE LOS ATOMOS SEGÚN NUMERO ATOMICO(Na) Conociendo él
NUMERO ATOMICO, podemos saber si es conductor o aislador, representándolo gráficamente aplicando el
método analizado anteriormente, representando los electrones en su orbita correspondiente. Como sabemos
los electrones en el átomo no están desorganizados moviéndose sin ningún orden, sino se mueven
ordenadamente en su respectiva orbita respetando una ley atómica de máximos de cada orbita 2n2 = numero
máximo de electrones cada orbita. n = numero de orbita que se esta distribuyendo los electrones. 1. Él
numero atómico, (Na), define cada elemento podemos decir que es su DNI, lo identifica, eléctricamente, que
tipo de material es, donde lo podemos usar en una autopista eléctrica, es decir un circuito eléctrico, si es apto
como conductor, o como aislador, u otro tipo de material. 2. Los electrones no están quietos esperando que los
muevan en una dirección sino como son todos de polaridad negativa ‘’ están como empujándose entre sí ‘’,
por lo que cualquier fuerza lo hace salir de su orbita, especialmente en los materiales conductores, pero sin una
dirección determinada.
Distribuyéndolo en orbitas de acuerdo a una norma de estabilidad, que ya
conocemos, del átomo, podemos determinar si el átomo pertenece a un material conductor, es decir, si tiene
electrones libres, también lo podemos comprobar en las tablas periódicas. El orden de distribución es el
siguiente: Máximos electrones en la 1° orbita, 2 ‘’ ‘’ ‘’ 2° ‘’ 8 ‘’ ‘’ ‘’ 3° ‘’ 18 ‘’ ‘’ ‘’ 4° ‘’ 32 Por ejemplo
el Na del cobre es 29 Si aplicamos la regla anterior vemos que 1° orbita 2 2° ‘’ 8 3° ‘’ 18 4° ‘’ 1 Como
vemos cumple las condiciones de MATERIAL CONDUCTOR, porque en la orbita exterior hay un solo
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electrón llamado electrón libre. Aplicando este método podemos clasificar cualquier material. Y saber si
cumple las condiciones de ser un conductor, semiconductor o Aislador.
Hay otros materiales, en los 3
estados que tienen electrones libres, pero el adoptado en forma universal
Es el COBRE y por otras
características, el ALUMINIO. Como podemos apreciar en el primer dibujo, los electrones son excitados en
forma arbitraria sin dirección alguna, en cambio en la de abajo, los electrones son dirigidos por medio de
fuerza eléctricas, desde el polo negativo hacia el positivo, en su camino al trabajo eléctrico. Bueno, nuestra
expedición termino con éxito: Encontramos quien va a llevar a cabo el trabajo encomendado, o sea, el electrón
libre del cobre. Pero para que no derroche energía en el recorrido, tendremos que construirle una ‘’autopista de
cobre ‘’ o un túnel de cobre, lo suficiente ancho para que no se produzcan roces, generando temperaturas y
aislado del entorno por un material ‘’aislante’’. Sabemos ya que el máximo de la temperatura, en el aislante, es
de 70°C, si es PVC común, y 90°C, si es PVC reticulado.
Con este circuito o ‘’autopista’’podes visualizar
lo que luego definiremos como un circuito eléctrico y el trabajo pueden ser variado pero todo basado en
producir: CALOR (HORNO, ESTUFA, PLANCHA, SECADORES, ETC..) LUZ Y ILUMINACIÓN EN
GENERAL FUERZAS ELECTROMAGNÉTICAS (RELAY, ELECTROIMÁN.. FUERZA MECANICA
O HP( MOTORES). Si analizamos el circuito anterior vemos que se producen los siguientes fenómenos
eléctricos: 1. Solo el material que tiene electrones libres es considerado buen conductor 2. / El COBRE por
su buena relación, COSTO CALIDAD es el ‘’conductor clásico’’ 3. Todo conductor que forma un circuito
eléctrico es ‘’blindado’’ por un aislador 4. El electrón libre esta en el conductor y en el ‘’trabajo’’ pero tiene
que ser ‘’empujado’’por la fuente. 5.El electrón, Impulsado por la fuente puede crear múltiples problemas al
circuito, si no es controlado. 6. El primer y único control natural es el mismo ‘’trabajo encomendado’’ por el
cual lo buscamos. 6. Como sabemos, la fuerza de liberación, FM, esta compartida con otra fuerza, aplicada en
el mismo instante, como es la fuerza de movimiento o dirección, del electrón liberado por FM. Gráficamente,
podemos visualizar el circuito, de cobre aislado eléctricamente, ‘’blindado’’formado por una fuente, que le
imprime la energía, y el trabajo que la regula.
1. 8. 7. Todos los trabajos anteriores no dependen de la
dirección de llegada del electrón sino de su paso y de su magnitud, su velocidad. Por todo esto siempre
tenemos que tener en cuenta lo siguiente:
NUNJA HAY QUE UNIR O JUNTAR 2 POLOS DE UN
CIRCUITO ELECTRICO, con distintos potenciales, O DE UNA FUENTE SIN INTERCALAR UN TRBAJO
ELECTRICO QUE LO CONTROLE. La pregunta ahora seria: ¿Como impulsa a los electrones la llamada
fuente ¿¿ Esto es lo que trataremos de conocer, descontando desde ahora, que la fuerza que el electrón recibe
de la fuente no es física ni visible sino un impulso eléctrico, similar al que origina un rayo en la tormenta. La
diferencia es que el del rayo es provocado por la naturaleza y esta dirigido hacia la tierra, que es la carga
eléctrica mayor, y con carga +, por eso atrae la descarga de la corriente de la descarga, través de cualquier
camino que más fácil encuentra,. En cambio el de la fuente es provocado y dirigido e controlado por el
hombre tomando como ejemplo fenómenos naturales, que llamamos, fem, que mas comúnmente, la
conocemos trabajando, como tension, o VOLTAJE. En la practica ya sabemos que la presión hidráulica, es
la que produce el movimiento del agua, y la tension o presión eléctrica, es la que produce el movimiento de los
electrones, liberados, de su átomo, ayudándolos a vencer el campo eléctrico. El agua tiene solo el camino de
llegada al trabajo (canillas, etc.), en cambio el electrón tiene siempre otro, para volver a la fuente, eso nos
parece, pero si lo analizamos, mas profundamente, veremos que también el agua cierra el circuito, y llega a su
fuente, que como sabemos es la tierra. Esta la purifica, y de nuevo la podemos usar en lo que conocemos
como surgentes. EN GENERAL TODA LA ENERGÍA, SI NO CAMBIA DE ESTADO, TIENE QUE
FORMAR U CIRCUITO CERRADO. 1. Los electrones, no cambian de forma de energía eléctrica, por eso
para circular necesitan, un circuito eléctrico cerrado, y una fuerza F, que lo mantenga siempre en movimiento,
y además, como ya sabemos, por seguridad y rendimiento. 2. Pero también en electricidad, uno de los
conductores, que conocemos como neutro, tiene referencia a tierra, para que la caída de tension, en el mimo,
sea baja, para mayor seguridad, de las personas. 2. Esta fuerza se produce con una maquina que transforma
energía mecánica( HP), en energía eléctrica cinética, y la conocemos como generador eléctrico, que en
realidad, esta compuesto, por tres elementos básicos: EJEMPLO:
1.una fuerza magnética, ionizante,
producida por un IMAN. 2.Un conductor eléctrico, por ejemplo cobre, aislado eléctricamente. 3.Una fuerza
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mecánica, o de movimiento, que se pueda aplicar, a cualquiera de los dos elemento anteriores. 4.También,
sabemos, que tendremos que colocar en ese circuito, un trabajo, o carga, que regule el caudal de electrones
libres. PRINCIPIO DE UN GENERADOR DE EL IMPULSO ELECTRICO QUE ESTIMULA AL
ELECTRÓN. Es difícil visualizar lo que ocurre con los electrones en el interior de un conductor si no lo
comparamos con algo visible que nos es familiar por ejemplo como el agua. La pregunta seria: Cómo se
desliza el agua en un río ¿? Todos sabemos responder a esa pregunta con distintas respuestas pero todas
coinciden como conseguir que el agua se mueva en una dirección.
Por la pendiente del río Por la presión
hidráulica Por el desnivel Por la cascada natural etc. Por.......................?. Todos acertaron, y esto mismos
conceptos lo podemos aplicar a los electrones, ya que en lugar de ser millones y millones de gotitas de agua
los que se mueven en una dirección, serán millones trillones, trillones de electrones que se mueven en una
dirección definida por la suma de la fuerza magnética, DEL CAMPPO, y la de movimiento, en un circuito
eléctrico. Esta dirección eléctrica, la conocemos como fuerza electro motriz, que la podemos asimilar a un
tanque de agua, donde se ‘’ almacena’’, para luego distribuirla, o similar a una batería, pila, donde lo que
almacena es energía, química, para transformarla en eléctrica. Pero tenemos que impulsarlo con una fuerza
virtual, invisible eléctrica, casualmente producida por UN GENERADOR ELÉCTRICO, que toma una energía
existente, magnética, y no eléctrica y transformada en energía mecánica, (HP y CV) la entrega como energía
eléctrica, por medio de un proceso que lo analizaremos paso a paso. En el nacimiento del río, aunque su
anchura sea pequeña, ya circula agua por él, siguiendo su cauce, es decir, existe un caudal o corriente de agua,
impulsada por una presión o energía natural, que como sabemos es la pendiente del río o diferencia de nivel,
en electricidad es el voltaje, o la diferencia de voltaje, entre los dos bornes de la fuente, o generador. Esta
misma energía hidráulica natural, como veremos luego es muy importante en el ciclo de la energía eléctrica,
usando su movimiento, para accionar los generadores eléctricos. Dependiendo de la cantidad de agua por
segundo que pasa a través del río, habrá más o menos caudal o corriente. Cuanto más caudal haya, más
peligroso será el río, porque cubrirá más y si la barca en la que vamos, vuelca, la corriente nos llevará río
abajo. Con la corriente eléctrica, también ocurre lo mismo, pero en lugar de arrastrarnos, nos paraliza y hasta
nos quema, si la dejamos circular por nuestro cuerpo, por su alta velocidad, comparada con el agua. Si a lo
largo de nuestro paseo en barca, ( el electrón), en el cauce del rió nos encontramos piedras, éstas impedirán el
fácil paso de la barca, es decir, las piedras generan resistencia. A mayor número de piedras la resistencia , y
menor anchura del río, la resistencia, que se opone a la barca será mayor Muchas piedras, mucha resistencia.
Si a lo largo de nuestro paseo en barca, en el cauce del río nos encontramos piedras, éstas impedirán el fácil
paso de la barca, es decir, las piedras generan resistencia. A mayor número de piedras la resistencia que se
opone a la barca será mayor, y en el conductor, eléctrico, la resistencia, es por roces físico, y produce calor,
transformando parte de la energía cinética, En temperatura, que sale del circuito, a través del aislante. Si nos
pusiéramos a navegar por el río que aparece en la imagen, nuestra navegación sería muy difícil, debido a que
hay muchas rocas que impiden el paso fluido del agua y de nuestra barca. Caudal no hay mucho, es decir, hay
poca corriente, pero hay mucha resistencia. Es decir, los generadores impulsan los electrones en el campo
eléctrico, y estos, pierden energia, velocidad, por la resistencia que encuentran. También ocurre algo similar,
en un circuito eléctrico, si el conductos tiene menor sección, tiene mayor resistencia, y la corriente encuentra
mas dificultad, para avanzar( los electrones liberados), se producen mas roces, choques entre si, y los iones,
por lo que mayor energía cinética, se transforma en calorías. Como podemos comprobar, si conectamos, a la
red eléctrica domiciliaria, un receptor o sea, un trabajo que la transforme en caloría, por ejemplo una plancha,
el calor se disipa, en este caso realizando un trabajo, en cambio en un conductor, es una perdida, o ‘’caída’’, de
energía eléctrica. Ejemplo, la resistencia, realiza la oposición a la corriente eléctrica, transformado la energía
eléctrica, en calorías. Es una oposición física. Como podemos comprobar la resistencia depende de: a. Del
tipo de material, es decir, el conductor, tiene distintas resistencia características, entre el cobre, y el aluminio,
que son los de mas aplicación. b. También, de la Sección del conductor, como ocurre con el caudal de agua en
las cañerías, si la Sección es chica, circula meno caudal de agua, si hay mas resistencia, se reduce el caudal de
corriente, y se produce mas temperatura, y el voltaje o presión eléctrica, tiene que trabajar mas para mover las
cargas eléctricas. Si llamamos K, a la resistencia especifica, de los dos conductores anteriores. a. Cobre, K =
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0,018 ohm m / mm2 de Seccion. b. Aluminio, K = 0,025 ‘’ ‘’ ‘’ Como podemos apreciar, el aluminio, presenta
mas resistencia, al movimiento de cargas eléctricas, pero tiene otras características que no tiene el cobre, por
eso se usa como conductor especial, en determinadas condiciones. La fuerza que empuja a los electrones, y ‘’
la caída de fuerza’’ entre dos puntos del circuito, debido a la resistencia, la llamamos voltaje. La maquina que
nos permite transformar energías naturales en eléctrica, la conocemos como generador. La resistencia también
la podemos fabricar con distintos materiales, y luego veremos, que puede ser útil en el control de la corriente.
Tenemos que visualizar que: a. Lo que se transmite es el movimiento, en el interior del conductor, de un
electrón libre a otro, por choque, ya que son muy pequeños, y están muy apretados, como si fueran bolas de
billar, en un tubo, al aplicar una fuerza, a primera, se transmite a la ultima. b. Pero por eso mismo, por los
choques, roces, de las cargas eléctricas, entre sí, transforman parte de la energía cinética, en caloría, y se disipa
al exterior del aislante como temperatura. c. Además, parte de la energía cinética, se usa para vencer al campo
eléctrico, del interior del conductor, que producen las cargas eléctricas. d. Todas estas transformaciones, de
energía cinética, en otras, nos la restan, de la de trabajo, por lo que se consideran perdidas, o caída de energía,
y para que no sufra el conductor, se tienen en cuenta en las instalaciones eléctricas, por medio de la sección. e.
Esta permitido, tener una caída del 3 % en monofásica, y de 5 % en trifásica, según las normas IRAM, para
que el conductor no supere los 60 °C, normales de trabajo. f. La fuerza eléctrica, la obtenemos por medio de
una maquina, que transforma, energía natural, en eléctrica, llamada generador eléctrico, cuyo esquema básico,
ya lo conocemos, por lo cual analizaremos, el principio de funcionamiento.
PRINCIPIO DE UN
GENERADOR ELECTRICO: Una de la fuerza molecular, o de ionizacion de los átomos de cobre, es la que
actualmente conocemos como fuerzas magnéticas (FM), y que se descubrió hace mucho tiempo, en Asia, en
forma natural. Es decir el generador, y el receptor o trabajo, son interconectados, por medio de conductores.
DESCUBRIMIENTO DEL MAGNETISMO. Como esta ya, demostrado, el campo magnético, es una fuerza
direccionada y natural. La tierra es generadora de Fuerzas magnéticas, que son curvas equipotenciales, y
cerradas, que salen del polo norte y entran por el polo Sur, como pasa en un imán. Es decir, todo lo que existe
en el planeta, y hasta cierta distancia, alrededor de la tierra, esta envuelto, invadido podemos decir, por estas
fuerzas magnéticas, que todavía hoy, no se conocen totalmente como controlarla, y su influencia, sobre los
seres vivientes. Donde se produce su concentración, los llamamos POLOS DE FUERZA MAGNETICAS, y
son los opuestos de los polos geografico. Su densidad máxima, es en los polos, donde existe meno vida de
todo tipo, y por lo tanto, no preocupa tanto estudiar, si esa concentración magnética, influye en la vida de las
personas, o es que la tecnología, la comodidad, la economía, tienen, prioridad, respecto a los seres vivientes?.
Pero es este fenómeno electromagnético, natural, que creo en un solo lugar del planeta, en ASIA, un material
con las mismas fuerzas magnéticas, conocido como MAGNETITA, en honor de la ciudad donde fue
encontrado Magnesia. Desde la más remota antigüedad se tenía conocimiento de que un mineral, lamagnetita
(óxido ferroso-férrico), tenía la propiedad de atraer al hierro. A esta propiedad se le llama magnetismo, e
imanes a los cuerpos que la Poseen. Gracias al conocimiento del imán natural (magnetita), pudo construirsela
brújula, que durante mucho tiempo, fue la que permitió la orientación, de los marinos, ya que siempre indica el
polo norte geográfico, o sur magnético. De su observación y análisis, se comprobó, lo siguiente: Se observó
que ese cuerpo magnético puede comunicar su propiedad a otra sustancia a base de hierro (imantar). En el
caso del hierro, la imantación cesa cuando se vuelve aseparar del imán que la causó; En cambio, el acero, una
vez imantado mantiene el magnetismo. Todos estos fenómenos encuentran su explicación en la teoría eléctrica
del magnetismo. Es decir, se comprobó, que los distintos materiales, se comportaban de tres maneras: 1.
Unos eran atraídos, y se los llamo MAGNETICOS. 2. Otros eran rechazados, y se le definió como no
magnéticos. 3. Otros no eran influenciados, o sea, eran como transparentes, a las fuerza, es decirlo atravesaban
sin perder energías, ejemplo el cobre. 4. Con estos experimentos se comenzó, a visualizar la corriente eléctrica
actual. TEORIA ELECTRICA DEL MAGNETISMO. Las experiencias de Oersted demostraron que una
corriente eléctrica (cargas eléctricas en movimiento), producen efectos magnéticos (por ejemplo, es capaz de
desviar una brújula). Experiencias posteriores vinieron a demostrar que, efectivamente, una corriente crea un
campo magnético, y un campo magnético puede crear una corriente, de tal manera que existe una interacción
entre campo magnético y campo eléctrico. Quiere decir que si nuestro cuerpo es conductor, y eso esta
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demostrado, el campo magnético, produce en nuestro físico, una corriente eléctrica, cuya densidad depende
solo de nuestro’’conductor físico’’ que es distinto de acuerdo a que punto del cuerpo se tome, para medirlo.
Resistencia desde distintos puntos del cuerpo. Por eso si nosotros, colocamos parte de nuestro cuerpo, en el
camino de la corriente eléctrica, esta encuentra facilitado su retorno a la fuente, que es la tierra como veremos
mas adelante, por la baja ‘’resistencia’’, de nuestro cuerpo. En el caso de la corriente que puede circular a
través de parte del cuerpo de una persona sin producir grave consecuencias, después del estudio de cientos de
personas, para comprobar su resistencia, promedio, se llego a la conclusión, que hasta 30 mA, no producía,
ningún daño al cuerpo, grave, o irremediable, por lo que actualmente esa corriente, es la tomada como
máxima, en las instalaciones de protección, controlada por interruptores automáticos, llamados
DIFERENCIAALES. Como podemos apreciar, hasta 15 mA, el cuerpo no sufre efectos(zonas 1, y 2 ), luego
hasta 30 mA, el diferencial tiene que cortar, ante de 200 ms, (curva 3), y para 100 mA, el tiempo máximo sin
riesgos, son 100 ms, y si llegara a ser 500 mA, el tiempo se reduce asolo 20 ms, y como veremos luego es el
de un ciclo de c.a. si la frecuencia, es de 50 Hz. En el caso de los imanes naturales, o de los cuerpos
imantados, la corriente que origina el magnetismo es el conjunto de todas las corrientes elementales que son
los electrones girando alrededor de sus núcleos. En la mayoría de las sustancias, estos imanes elementales,
llamados, dominios, magnéticos, están desordenados, cada uno orientado en una dirección del espacio, por lo
que su resultante es nula, y no presentan magnetismo. En ciertas sustancias, estos pequeños dominios
magnéticos pueden orientarse muy fácilmente, debido a influencias externas (puede ser el mismo magnetismo
terrestre); Cuando varios dominios elementales magnéticos se orientan en una misma dirección espacial, su
resultante ya no es nula, y el cuerpo resulta imantado. Los cuerpos cuyos dominios magnéticos son fácilmente
orientables (son fáciles de magnetizar) se llaman PARAMAGNETICOS.
Aquellos otros que, por el
contrario, resultan difícilmente o nada imantables, se llaman DIAMAGNÉTICOS, como el cobre Existe un
grupo de materiales (hierro, cobalto, níquel y compuestos especiales) que son extremadamente
paramagnéticos. Dado que el hierro es el primero que se descubrió con tal comportamiento, estos materiales
reciben el nombre de FERROMAGNETICOS. El aluminio, es uno de los materiales especiales, que permiten
controlar el campo electromagnético, y por todas las otras características, ya vista, es que se usa como
conductor, en determinadas instalaciones eléctricas, de media y alta tension. CAMPO MAGNETICO.
FLUJO. INDUCCION. Campo magnético es la región del espacio en la que se manifiestan los fenómenos
magnéticos. Estos actúan según unas imaginarias "líneas de fuerza": éstas son el camino que sigue la fuerza
magnética. Se suele visualizar colocando un imán bajo una cartulina espolvoreada con limaduras de hierro;
éstas se colocan siguiendo las líneas de fuerza
Se observa que hay una diferencia fundamental entre el
campo magnético y el eléctrico: 1. 1. 1. En el eléctrico, el campo nace en las cargas positivas y muere en las
negativas. 2. 2. 2. En el magnético, por el contrario no existen ni fuentes ni sumideros: se cierra sobre sí
mismo, formando curvas cerradas. Ejemplo: Distintos campos eléctricos, y fuerzas eléctricas, que ocurren en
el interior de un conductor. Y el electrón tiene que vencerlo para cruzar hacia el trabajo. Se define el flujo
magnético que pasa por una superficie dada como el número de líneas de fuerza que lo atraviesan. Estas
fuerzas son las que usamos para producir el fenómenos de ionizacion, es decir polarizar los átomos,
transformándoles en iones, positivos y negativos. Estos fenómenos de fuerzas moleculares naturales, permitió
producir una diferencia de potencial eléctrico, en los extremos de un conductor, que actualmente lo conocemos
como tension, y nos permite ‘’ realizar distintos trabajos’’ eléctricos. Esta fem, o tension es producida por un
principio natural, que conoceremos como ‘’principio de un generador’’. Este principio esta demostrado
múltiples veces y probada su efectividad, pero se puede demostrar fácilmente y dice: Si a un conductor de
cobre lo hacemos atravesar entre dos polos de un imán de forma que corte sus fuerzas magnéticas, en el
conductor se producirá una diferencia de potencial en sus extremos, es decir, una fuerza eléctrica, que
comúnmente conocemos como fuerza electromotriz. Fuerza eléctrica, casualmente es lo que buscábamos
producir, para poder desestabilizar, o ionizar, o polarizar, los átomos del cobre, para poder sacar el electrón
libre de su orbita. También ocurre lo mismo si lo que tiene movimiento es el imán y el conductor esta fijo, la
condición principal es que además de la fuerza magnética, atraviesen el conductor, este tiene que ser barrido
totalmente, para obtener en sus extremos la diferencia de potencial eléctrico, o fem. Recordemos que las
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fuerzas magnéticas, atraviesan casi todos los materiales, excepto algunos como el aluminio, y el cobre es
‘’transparente’’ para las lineas de fuerzas. Pero están influyen en las fuerzas eléctricas de atracción protón
electrón, debilitando su densidad de fuerza, por eso el electrón, se libera, ya que recibe mayor velocidad, de las
FM, ( o sea, mayor energía cinética, y de la orbita de valencia, salta a la de conducción, Es un fenómenos
físico, natural, en curvas, o movimiento circulares, hay una fuerzas, que tiende al centro del mismo, si la
velocidad, vence esta Fuerza centrípeta, el móvil, sufre una aceleración, hacia fuera de el radio. Algo similar
ocurre, en las curvas de rutas, o autopista, si la velocidad es mayor que la fuerza centrípeta, el coche sale
disparado, fuera de la ruta, o autopista. Esto ocurre con el electrón, mayor velocidad, orbita ma alta. En la
próxima carpeta, avanzaremos un paso mas, en el conocimiento de la corriente eléctrica. Fuerza, adelante,
hasta la próxima. Esto es un ejemplo de los cursos , aplicando el sistema CEPEDE para personas que por
distintos motivos, solos tienen estudios primarios, o no lo alcanzaron a terminar, lo mismo pueden cursar una
carrera profesional, por la facilidad de comprender los mismos.
Solido Liquido T A B L A P E R I
O D I C A Gas Sintetizados NºAtomico / Nombre Descubridor 1 1A Electrones por Capas Fusión /
Ebullición(°C) 18 0 H 2 2A Peso Atomico Electronegatividad 13 3A 14 4A 15 5A 16 6A 17 7A He
Li Be Configuración Electrónica B C N O F Ne Na Mg 3 3B 4 4B 5 5B 6 6B 7 7B 8 8B 9 8B 10
8B 11 1B 12 2B Al Si P S Cl Ar K Ca Sc Ti V Cr Mn Fe Co Ni Cu Zn Ga Ge As Se Br Kr
Rb Sr Y Zr Nb Mo Tc Ru Rh Pd Ag Cd In Sn Sb Te I Xe Cs Ba La/Lu Hf Ta W Re Os Ir Pt
Au Hg Tl Pb Bi Po At Rn Fr Ra Ac/Lr Rf Db Sg Bh Hs Mt
Lantanidos La Ce Pr Nd Pm Sm Eu Gd Tb Dy Ho Er Tm Yb Lu Actinidos Ac Th Pa U Np Pu
Am Cm Bk Cf Es Fm Md No Lr Esta e una tabla Periódica, donde están representados, todos los
elementos naturales, que existen o se conocen hasta el DIA de hoy, y esta representado el cobre, para que
puedas confirmar sus características Cu = Cobre. Conductor universal más común. Au = Oro Ag = Plata Pt =
Platino AL = Aluminio . Conductor para AT, y circuitos especiales. Bueno, ya podemos, VISUALIZAR,
PERFECTAMENTE, como actúan las cargas eléctricas, y los distintos fenómenos, electromagnéticos, FEM, y
como se mueve el electrón entre ellos, por lo cual, en la próxima carpeta, segundo modulo del curso de
electricidad, analizaremos, como una vez, controlado el electrón, o la corriente eléctrica, como la podemos
usar para trabajos, útiles, además de luz y calor, como fue el proyecto, primitivo. Ejemplo de algunos, trabajos,
posibles. 1. transformar energía en, iluminación 2. Transformar la energía Cinética, en energía Calorífica. 3.
Transformar energía eléctrica, en Magnética 4. Emplear, la energía electromagnética, en control de circuitos.
5. Transformar la FEM, en energía mecánica, HP. Para todas estas transformaciones, de la energía, eléctrica,
cinética, en distintos, otros tipos de energía, tendremos a nuestra disposición, distintas herramientas, que
aprenderemos como usarlas, y saber como, y donde aplicarlas, para resolver distintos problemas,
electromagnéticos, que se producen, naturalmente, en todas las instalaciones eléctricas. 3. Ahora electricidad,
instalaciones eléctricas, electrónica, llegan a tu casa, tu hogar, para que en pocas horas de tu tiempo libres,
pueda trasformarla en una nueva profesión, rentable, generadora de rápidos ingresos, y salida laboral. Aldo
Bellorini Su autor, agradece tu interés en este curso, Alipso.com, la publicación gratuita, lo que permite que
llegue a todas las personas que le interese conocer como tratar la energia eléctrica, para su propio beneficio, y
respectando siempre, como principio, el ciclo ecológico. Gracia a todos y hasta el próximo curso, amigos.
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