primero de secundaria “matemáticas”

Centro Universitario Montejo
Sección Secundaria
GUIA DIDÁCTICA DEL BLOQUE V
MATEMATICAS I
CORRESPONDIENTE AL BIMESTRE MAYO-JUNIO 10-11
CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES
Eje I: Sentido numérico y pensamiento algebraico
Tema: Significado y uso de las operaciones
Subtema: Problemas aditivos
5.1. Utilizar procedimientos informales y
algoritmos de adición y sustracción de
números con signo en diversas situaciones.
Potenciación y radicación
5.1.1 Resolver problemas que impliquen el
cálculo de la raíz cuadrada y la potencia de
exponente natural.
Tema: Significado y uso de las literales
Subtema: Relación funcional
5.2. Analizar los vínculos que existen entre
varias representaciones (gráficas, tabulares y
algebraicas), que corresponden a la misma
situación, e identificar las que son de
proporcionalidad directa.
5.2.1. Analizar la presencia de cantidades
relacionadas y representar esta relación
mediante una tabla y una expresión algebraica
(y = k x)
5.2.2. Explicar las características de una gráfica
que represente una relación de
proporcionalidad en el plano cartesiano.
Eje II: Forma, espacio y medida
Tema: Medida
Subtema: Estimar, medir y calcular
5.3. Resolver problemas que impliquen el
cálculo de áreas en diversas figuras planas y
establecer relaciones entre los elementos que
se utilizan para calcular el área de cada una de
estas figuras.
Eje III: Manejo de la información
Tema: Análisis de la información
Subtema: Nociones de probabilidad
5.4. Reconocer las condiciones necesarias para
que un juego de azar sea justo, con base en la
noción de resultados equiprobables y no
equiprobables.
Tema: Análisis de la información
Subtema: Relaciones de proporcionalidad
5.5. Identificar y resolver situaciones de
Elaboró: Prof. Ide Adiel Magaña Caballero
APRENDIZAJES ESPERADOS Y EVALUACIÓN
Como resultado del estudio de este bloque
temático
se espera que los alumnos:
 Resuelvan problemas aditivos que
implican el uso de números con signo.
 Resuelvan problemas que impliquen el
cálculo de la raíz cuadrada y potencias
de números naturales y decimales.
 Expliquen las razones por las cuales dos
situaciones de azar son equiprobables o
no equiprobables.
 Identifiquen, interpreten y expresen,
algebraicamente mediante tablas y
gráficas, relaciones de proporcionalidad
directa.
 Resuelvan problemas que implican una
relación inversamente proporcional
entre dos conjuntos de cantidades.
 Resuelvan problemas que impliquen
interpretar las medidas de tendencia
central.
Libreta 5 puntos.
Se califica lo dispuesto en el decálogo de la
clase de matemáticas.
Tareas 20 puntos
Se calificarán las tareas del cuadernillo de
trabajo, el libro y la libreta.
Lecciones 20 puntos
Lección 1: Temas 1 y 2
Lección 2: Temas 3 y 4
Lección 3: Temas 5 y 6
Lección 4: Temas 7 y 8
Trabajo del bimestre 25 puntos
El alumno deberá resolver correctamente un
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proporcionalidad inversa mediante diversos
procedimientos.
Tema: Representación de la información
Subtema: Medidas de tendencia central y de
dispersión
5.6. Comparar el comportamiento de dos o
más conjuntos de datos referidos a una misma
situación o fenómeno a partir de sus medidas
de tendencia central.
compendio de ejercicios, el cual se
entregará en la fecha indicada.
Examen bimestral 30 puntos
Consultar el período de exámenes en la
agenda.
Participaciones
Son décimas extras que se entregan al
alumno según las indicaciones del maestro
además de conservar buena conducta.
Criterio
Puntos
Libreta
5
Tareas
Lección 1
Lección 2
Lección 3
20
20
Lección 4
Trabajo del
Bimestre
Examen Bimestral
25
30
TABLA DE ESPECIFICACIONES:
Referencias
Puntaje
obtenido
Se calificara en base a las normas del decálogo de la clase de matemáticas
(solo si está completa)
Se calificaran todas las tareas del cuaderno de trabajo, el libro y la libreta.
Cantidades positivas y negativas
Resolver problemas que impliquen el cálculo de porcentaje
Interpretar información representada en gráficas de barras y circulares de
frecuencia absoluta y relativa
Tratamiento de la información
Se realizará durante el bimestre según se indique y se entregará al final del
mismo
Consultar el periodo de exámenes en la agenda.
Total
Actividades a realizar durante el bimestre
Descripción de la actividad
Resolver las páginas 111 y 112
Resolver la Actividad s/n Potencias
Resolver las páginas 113 y 114 y las páginas 38-39
Resolver la actividad #1. Raíz cuadrada Lección # 1 potenciación
Resolver la Actividad 5A Potenciación y Radicación y las pág. 70-71
Resolver la actividad #2 Tablas (función y = kx) Lección # 2 raíz cuadrada
Resolver la actividad de integración Potencias y radicación
Resolver la Actividad 5B Relación Funcional y las pág. 104-105
Resolver las páginas 115 y 116
Resolver las páginas 117 Y 118 Lección # 3 teoría de geometría
Realizar la construcción de círculos
Resolver la actividad #3 circunferencia y las páginas 132-133
Resolver las páginas 119-121
Elaboró: Prof. Ide Adiel Magaña Caballero
Fecha de
Revisión
2-3
4
4-5
9-10
11-12
11
16
17-18
17-18
17-18
19-20
23
24
Libro texto (LT)/Libro
electrónico (LE)/Material
auxiliar (MA)/Grupo
matematide (GM)
LT
MA
LT
GM y MA
GM
MA y GM
GM
GM
LT y MA
LT y GM
Hojas Blancas
GM y LT
LT
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Sección Secundaria
Resolver las páginas 122-124
Resolver la prueba de Enlace
Actividad # 4 Calculo de áreas (figuras sombreadas)
Resolver la Actividad 5C Figuras planas
Resolver las páginas 125-127 (Revisión de libretas de los Salones 11, 14 y 15)
Resolver la actividad de integración y Lección # 4
Resolver la actividad s/n positivos y negativos(Revisión de libretas del salón 13)
Resolver las páginas 136-137
Resolver la actividad # 5 Graficas
Resolver las páginas 140-143 Lección # 5
Resolver la act. s/n
Resolver la Actividad 5D funciones
Entrega de proyecto. (Salones 11 , 14 y 15 = 15 junio Salón 13 = 16 junio)
Aéreas en figuras planas. Resolver las paginas 144-147
Probabilidad. Resolver las página 148-150
Resolver la Actividad 5E Gráficas, tablas y expresiones algebraicas
Resolver las pág. 151-153 Medidas de tendencia central
Medidas de tendencia central. Resolver la act. S/N
Realizar la actividad de integración y páginas 158-159
Semana de evaluaciones y retroalimentación (según el día asignado)
NOTA: programación sujeta a cambios con previo aviso.
“Veritas et Vita”
Elaboró: Prof. Ide Adiel Magaña Caballero
25
26-27
30-31
31
1
1
2
3-6
7-8
9-10 y 13
13
14
17-20
21-22
23-24
27-28
29
30-1
4 al 6 julio
LT
Prueba escrita
MA
GM
LT y MA
MA
LT y MA
LT
MA y GM
LT y MA
MA y GM
LT y GM
FECHAS POR SALÓN
LT y MA
MA, GM
GM y MA
LT
LTy MA
MA
Prueba escrita