anexo1FichaB - Facultad de Medicina

Dra. Liliana Tefaha - Lic. María L de Mónaco
Marzo 2.004
Facultad de Medicina - UNT
Unidad de Práctica Final Obligatoria - PRACTICANTADO ROTATORIO
ÁREA ORGÁNICO - ADMINISTRATIVA
Recursos Institucionales
1. Sedes del Practicantado Rotatorio teniendo en cuenta las provincias del NOA involucradas:
 Tucumán





Hospital Padilla: Alberdi 550
Hospital Centro de Salud: Avda. Avellaneda 700
Hospital Avellaneda: Catamarca 2200
Instituto de Maternidad: Avda Mate de Luna 1500
Hospital de Niños: Pje. Hungría 750
 Jujuy




Hospital San Roque: San Martín 330
Hospital Pablo Soria: Güemes 1361
Hospital Héctor Quintana: Hernández 624
Centro de Salud Hernán Miranda: Av. Maimará s/n° Barrio El Chingo
 Salta




Hospital del Milagro: Avda Sarmiento 777
Hospital San Bernardo: Dr Mariano Boedo N° 69
Materno Infantil: Avda Sarmiento 625
Nuevo Hospital del Milagro: Avda. Sarmiento entre Aniceto Latorre y Arenales
 Santiago del Estero
 Hospital Independencia: Avda Belgrano 660
 Hospital Ramón Carrillo : Avda Belgrano 2273
 Hospital de Niños Eva Peron: Sáenz Peña 242
2. Caracterización de las Sedes de acuerdo a Nivel de Complejidad (Nivel 1 a 3, siendo el 3 el de
mayor complejidad)
 Tucumán





Hospital Padilla: Nivel 3
Hospital Centro de Salud: Nivel 3
Hospital Avellaneda: Nivel 2
Instituto de Maternidad: Nivel 3 Monovalente
Hospital de Niños: Nivel 3 Monovalente
 Jujuy




Hospital San Roque: Nivel 2
Hospital Pablo Soria: Nivel 3
Hospital Héctor Quintana: Nivel 3 (Monovalente)
Centro de Salud El Chingo: Nivel 1
Anexo 1 Ficha B
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 Salta




Hospital del Milagro: Nivel 2 (Hospital de crónicos)
Nuevo Hospital del Milagro: Nivel 3 (Polivalente)
Hospital San Bernardo: Nivel 3 (Hospital de agudos)
Hospital Materno Infantil: Nivel 3 (Monovalente)
 Santiago del Estero
 Hospital Zonal Independencia: Nivel 3
 Hospital Zonal Ramón Carrillo: Nivel 3 (Monovalente)
 Hospital Zonal de Niños Eva Peron: Nivel 3 (Monovalente)
RECURSOS HUMANOS
3. Responsables de cada Rotación
Tucumán




Clínica Médica: Dres. Carlos Astorga, Eugenio Lobo y Liliana Tefaha
Clínica Quirúrgica: Dres. Roberto Manson, Marcelo López Avellaneda y Antonio Brahin
Gineco Obstetricia: Dr. Hugo Ciaravino
Pediatría: Dres. Eduardo Sbrocco y Miguel Sáez
3.1-COORDINADORES DEL NOA
JUJUY: DR HERNAN MIRANDA
SALTA: Lic. SILVIA ROYO FERNANDEZ
SANTIAGO DEL ESTERO: DR ORLANDO MDALEL
4.- Número de Instructores.
4.1- GENERAL: 51
4.2- POR ROTACIÓN
CLINICA MEDICA
TUCUMAN: 10
SALTA:
02
JUJUY:
01
SANTIAGO: 01
CIRUGIA:
TUCUMÁN: 09
SALTA:
02
JUJUY :
01
SANTIAGO: 01
Anexo 1 Ficha B
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GINECOOBSTETRICIA
TUCUMAN:
SALTA :
JUJUY:
SANTIAGO:
08
01
01
01
Pediatría
TUCUMAN:
SALTA:
JUJUY:
SANTIAGO:
09
02
01
01
4.3.- IDENTIFICACIÓN DE CADA INSTRUCTOR
Todos los cargos son: Jefe de Trabajos Prácticos Semidedicación, con orientación Instructor.
Provincia
Rotatorio
Apellido y Nombre
Hospital
1 Dr. Santiago Alonso
Padilla
2 Dr. Pablo Dzienczarsky
Centro de Salud
3 Dr. Antonio Augusto González Hospital de Niños
Tucumán
Clínica Médica
4 Dr. Mario Jiménez
Padilla
5 Dra. Mabel Lepera
Centro de Salud
6 Dra. Silvia Luluaga
Padilla
7 Dr. Alberto Navarro Zavalía
Padilla
8 Dr. Pedro Sánchez
Padilla
9 Dra. Ana María Stock
Centro de Salud
10 Dr. Horacio Antonio Yapur
Centro de Salud
1 Dr. Víctor Brahín
Avellaneda
2 Dr. Marcelo López Avellaneda Sanatorio Modelo
3 Dra. Cecilia Padilla Sabaté
Centro de Salud
4 Dr. Daniel Pero
Centro de Salud
Clínica Quirúrgica 5 Dr. Miguel Ángel Sabeh
6 Dr. Carlos Sardo
Centro de Salud
7 Segovia, Rubén
Padilla
8 Dr. Juan José Valdecantos
Sanatorio Sarmiento
9 Dr. José Usandivaras
Centro de Salud
Gineco Obstetricia 1 Dr. Luis Agote
Anexo 1 Ficha B
Sanatorio 9 de Julio
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Avellaneda
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Pediatría
2 Dra. Silvia Benvenutto
Maternidad
3 Dra. Nelly Capua
Maternidad
4 Dr. Antonio Castellino
Dr. Andrés Cristian Gómez
5
Henson
6 Dra. Ana Beatriz Martínez
Maternidad
7 Dr. Miguel Melano
Avellaneda
8 Dra. Fabiana Reina
Avellaneda
1 Albarracin, Gerardo
C.A.P.S. Villa Angelina
2 Gordillo, Juan Esteban
Maternidad
3 Haybar Portugal, Rosalìa
Hospital de Niños
Avellaneda
Maternidad
4 Mansilla de Tolaba, Mónica
Hospital de Niños
Nadra de García, Graciela del
5
C.A.P.S. El Bosque
Valle
6 Nassif, Julian
Hospital de Niños
7 Sebastiao de Nazar, Olga
Hospital de Niños
8 Tolaba, René
Hospital de Niños
Santiago del
Estero
Salta
Jujuy
9 Villar, María Julia del Rosario C.A.P.S. Pedro Riera
Clínica Médica
1 Dr. Jorge Eduardo Bueno
San Roque
Clínica Quirúrgica
2 Dr. Carlos Alberto Cano
Pablo Soria
Gineco Obstetricia
3 Dr. Cuevas, Ricardo Alberto
Pablo Soria
Pediatría
4 Dr. Daniel Oscar Biondi
Héctor Quintana
Clínica Médica
1 Dr. Rubén Darío Brem
Nuevo Hospital del Milagro
Clínica Médica
2 Gerardo Torletti
Nuevo Hospital del Milagro
Clínica Quirúrgica
3 Dr. Raúl Eduardo Caro
San Bernardo
Clínica Quirúrgica
4 Dr. Carlos E. Wendichansky
San Bernardo
Gineco Obstetricia
5 Dr. Gelsi, Mónica
Nuevo Hospital del Milagro
Pediatría
6 Dr. Gladys Pernas
Materno Infantil
Pediatría
8 Dr. Miguel Antonio Benegas
Materno Infantil
Clínica Médica
1 Dra. Silvia Beatriz Basbús
Independencia
Clínica Quirúrgica
2 Dr. Orlando Mdalel
Independencia
Gineco Obstetricia
3 Dr. Carlos Celestino Salas
Regional Ramón Carrillo
Pediatría
4 Dra. Claudia Morales
Eva Perón
5. -CARGA HORARIA
5.1-: TOTAL: 8 hs/dia; 40 SEMANAS : 1760 hs reloj
Anexo 1 Ficha B
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5.2.-: POR ROTACION: 10 SEMANAS MAS 10 GUARDIAS DE 12 hs c/u : 440 Hs RELOJ
Anexo 1 Ficha B
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AREA PEDAGÓGICA
1.-OBJETIVOS GENERALES DEL PRACTICANTADO ROTATORIO
Que el estudiante desarrolle competencias para:
 Identificar patologías prevalentes
 Integrar conocimientos teóricos con la pràctica.
 Fortalecer el desarrollo de habilidades y destrezas.
 Realizar diagnósticos según la complejidad del servicio.
 Plantear estrategias terapéuticas.
 Demostrar compromiso con la comunidad.
 Realizar promoción de salud y prevención de enfermedades.
 Iniciarse en investigación médica.
 Fortalecer el desarrollo de la capacidad reflexiva y juicio crítico.
 Aplicar conductas éticas .
 Establecer adecuada relación médico-paciente; médico - familia
OBJETIVOS PARTICULARES
Se explicitan en cada rotación
2.- ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE: Comunes a las cuatro rotaciones
2.1 .-Trabajo con el paciente: Atención médica supervisada por el instructor docente; se realiza
fundamentalmente durante las horas de la mañana en salas, consultorio externo y en las guardia con el
objetivo que el alumno aprenda las distintas formas de presentación y abordaje adecuado de las patologías
en lo que respecta a modalidades diagnósticas y terapéuticas según su estado evolutivo y nivel de urgencia.
En esta actividad los alumnos realizan las discusiones y consultas pertinentes al instructor, plantel médico ,
bibliográficas etc que se generan a partir de la atención de los pacientes .
2.2.- Actividades teóricas complementarias relacionadas directamente con la atención medica: Se
realizan en horas de la tarde, tres veces por semana con el objetivo de reforzar y actualizar los contenidos
teóricos necesarios para la práctica profesional competente, y consisten en clases interactivas para
actualización de metodologías diagnósticas y terapéuticas, Ateneos resolución de casos, interpretación de
métodos complementarios, presentación de casos clínicos, bibliográficos.
2.3.- Actividades teóricas complementarias no relacionadas directamente con la atención medica: Se
realizan dos veces por la tarde (40 hs por rotación) si bien no se relacionan directamente con la rotación
específica, son instrumentos de gran valor en la práctica médica, estas actividades son:
Inglés médico: Durante el Rotatorio de Clínica Médica.
Informática: Durante el Rotatorio de Cirugía
Metodología de la Investigación : Durante el Rotatorio de Gineco-obstetricia
Bioestadística: Durante el Rotatorio de Pediatría
Anexo 1 Ficha B
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PACIENTES INTERNADOS
ATENCION
MEDICA
PACIENTES AMBULAT.
PACIENTES DE
GUARDIA
INTRAHOS
PITALARI
A
INTERCONSULTAS
INTERCONSULTAS


INICIACION EN LA INVESTIGACION CLINICA
ARTICULACION E INTEGRACION CON LAS ESPECIALIDADES Y
MÉTODOS COMPLEMENTARIOS
 ATENEOS: BIBLIOGRAFICOS, CLINICOS, DE ALTA, DE
INTERPRETACIÓN DE MÉTODOS COMPLEMENTARIOS
CAPACITACIÓN
ACTUALIZACIÓN
PROFUNDIZACIÓN
GENERACIÓN DE HABITOS DE
APRENDIZAJE
CONSULTA CON EXPERTOS
CONSULTA BIBLIOGRÁFICA
INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS
Anexo 1 Ficha B
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G
E
N
E
R
A
C
I
Ó
N
D
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¿CÓMO ENSEÑAR / GUIAR A LOS ESTUDIANTES A
RELACIONAR Y APLICAR EN LA ATENCIÓN MEDICA DE
CONSULTORIO, INTERNACIÓN O GUARDIA LOS APRENDIZAJES
FISIOPATOLÒGICOS Y CLÌNICOS ADQUIRIDOS?
APLICACIÓN DEL MÉTODO HIPOTETICO DEDUCTIVO
¿QUÉ SIGNIFICA?
APRENDER A PLANTEAR HIPOTESIS DIAGNOSTICAS A PARTIR DE LOS DE LOS DATOS
RECOGIDOS EN EL INTERROGATORIO DURANTE LA ATENCIÒN DE PACIENTES Y EN LA
REALIZACIÒN DE ATENEOS CLINICOS.
ESTAS HIPOTESIS LO GUIARÁN EN LA BÚSQUEDA DE SIGNOS FÍSICOS QUE SERVIRÁN PARA
RECHAZAR ALGUNAS Y VERIFICAR OTRAS LO QUE A SU VEZ LE PERMITIRÁ CATEGORIZAR Y
SELECCIONAR LAS CONDUCTAS DIAGNÓSTICAS Y TERAPEÚTICAS NECESARIAS EN CADA
CASO PARTICULAR
Anexo 1 Ficha B
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ATENCION MEDICA -- ATENEOS
INTERROGATORIO: SINTOMAS
DIAGNOSTICAS: A – B – C- D – E
PROBABLES PATOLOGIAS
HIPOTESIS
EXAMEN FISICO: BUSQUEDA DE SIGNOS DE ACUERDO A LAS HIPÓTESIS
FORMULADAS- SELECCIÓN O RECHAZO DE HIPÓTESIS DE ACUERDO A LOS SIGNOS
ENCONTRADOS
METODOS COMPLEMENTARIOS: SOLICITADOS EN FORMA RACIONAL DE ACUERDO A
LAS HIPÓTESIS FORMULADAS, SABIENDO DE ANTEMANO QUE RESULTADOS SE
ESPERAN ENCONTRAR


DETERMINACIÓN DE NIVELES DE URGENCIA PARA LA APLICACIÓN DE
MEDIDAS TERAPEUTICAS DE ACUERDO A CADA CASO PARTICULAR
DETERMINACIÓN Y CATEGORIZACIÓN DE LOS METODOS COMPLEMENTARIOS NECESARIOS PARA
CADA CASO PARTICULAR.
EL ESTUDIANTE A TRAVES DE ESTE MÉTODO DEBERÁ DISCERNIR ENTRE LAS MEDIDAS TERAPEUTICAS
Y DIAGNOSTICAS DESTINADAS A
LA ATENCION INICIAL DEL PACIENTE
Y LAS MEDIDAS QUE SE REALIZARÁN LUEGO DE OBTENER LOS RESULTADOS DE LOS MÉTODOS
COMPLEMENTARIOS SOLICITADOS CATEGORIZANDO DE ESTA MANERA LA ATENCION EN :
 PRIMER NIVEL O NIVEL INICIAL DE ATENCIÓN
 SEGUNDO NIVEL
 TERCER NIVEL, ETC
TODO ESTO EN UN MARCO ADECUADO DE RELACION MEDICO- PACIENTE
RELACION MEDICO - FAMILIA
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A
PARTIR
DE
ESTE
RECORRIDO
¿CÓMO ESTIMULAR LA INVESTIGACIÓN
CLINICA SISTEMÁTICA EN LOS ESTUDIANTES
EN EL PRACTICANTADO ROTATORIO?

LECTURA CRÍTICA DE TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN CLINICA

REALIZACION DE MONOGRAFIAS PARA ACTUALIZACIÓN DE TEMAS COMUNES EN LA PRACTICA
DIARIA.

DETERMINACIÓN DE PATOLOGIAS PREVALENTES Y SUS FACTORES DE RIESGO EN EL SERVICIO
QUE CONCURREN.
OTRAS ACTIVIDADES QUE SE GENERAN A PARTIR DE LA NATURALEZA DE CADA ROTACION







CAPACITACION EN EDUCACIÓN PARA LA SALUD
CIRUGIA EXPERIMENTAL
ATLS
SALUD ESCOLAR
CONTROL DE CRECIMIENTO Y DESARROLLO EN EL NIÑO
CONTROL PRENATAL
AIEPI / AI
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