Disección de un ojo

COLEGIO SAN VICENTE DE PAUL
VALPARAISO
TRABAJO DE BIOLOGIA
DISECCION DE OJO DE BUEY
INTEGRANTES:
Nynozka Andrades O.
Daniela Chamorro A.
Eduardo García R.
Diego Torres E.
Patricio Soto G.
Javier González C
CURSO:
3 ° Medio
FECHA DE ENTREGA:
27 − 08 − 2003
SUB−SECTOR:
Biología
PROFESOR:
Olga Zambrano R.
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INDICE
PAGINA(S)
* INTRODUCCION .......................................... 3
* OBJETIVOS DEL TRABAJO .......................................... 3
* MATERIALES .......................................... 3
* DESARROLLO DE GUIA .......................................... 4 y 5
* CONCLUSION .......................................... 6
* BIBLIOGRAFIA .......................................... 6
* GUIA DE DISECCION .......................................... 7
INTRODUCCION
En este trabajo conoceremos una de las estructuras mas importantes de nuestro cuerpo, al cual se le conoce
como OJO. También conoceremos las estructuras que conforman el OJO, como también sus principales
funciones. Dejaremos bien en claro las ventajas y desventajas de poseer vista, ya que en nuestro entorno no
estamos preparados para recibir a gente con la deficiencia de la vista, ya que por ejemplo no existe algo
especial para los ciegos, como por ejemplo en los paraderos algún sonido que identifique que microbús viene,
etc., hay muchos lugares que no tienen lo que una persona sin vista requiera, en pocas palabras hay una
discriminación para la gente que no posee vista. Este trabajo consta de dibujos, definiciones de las estructuras
del ojo, etc. El trabajo esta enfocado principalmente a conocer mas en profundidad todo lo que tenga que ver
con el ojo, ya sea sus estructuras, los líquidos que posee, etc. Todo esto fue observado y investigado gracias a
un experimento que se realizo con un ojo de Buey.
OBJETIVOS DEL TRABAJO
• Verificar profundamente todas las estructuras del OJO, como la esclerotica, pupila, cornea, etc.
• Describir como son las cosas que tiene por dentro el ojo, como los líquidos (humor acuoso y humor
vítreo), etc.
• Dar a conocer la importancia que es poseer la vista, ventajas y desventajas, etc.
• Nombrar todas las cosas a las que se debe someter una persona que no posea la vista.
• Explicar mas en profundidad todo lo que tenga que ver con el OJO, funciones, etc.
MATERIALES
• Ojo de Buey
• Papel de diario
• Bisturí
• Guantes de goma
• Papel de Diario
• Bolsas plásticas
• Jabón
• Fuente de plástico
• Recipiente de vidrio
• Lavalozas
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• Tijeras
DESARROLLO DE GUIA DE DISECCION DE OJO DE BUEY
ACTIVIDADES
• Extrae toda la grasa que sea posible de alrededor del ojo, cuidando de no cortar el nervio óptico.
• Reconozca las siguientes estructuras y descríbalas: Esclerotica, Iris, Pupila, Cornea, Nervio óptico.
R−
La Esclerotica es una especie de bolsa blanca del ojo, esta contiene los líquidos que tiene el ojo, (en el
interior de la Esclerotica) llamados, Humor vitrio y Humor acuoso, la función es proteger el globo
ocular. El iris no es posible reconocerlo, ya que todo es de un mismo color (junto a la pupila), es una
estructura formada por músculos intrínsecos, lisos radiales y circulares. La pupila tampoco se puede
reconocer, por la razón dicha anteriormente, pero, es un orificio ubicado en la región anterior del globo
ocular que regula la entrada de luz. La cornea es una pequeña tela transparente que en la parte frontal
envuelve al iris y el parte posterior se convierte en Esclerotica que cumple como función envolver la
Esclerotica. El nervio óptico es un pequeño nervio que sobresale por la parte posterior del ojo, este esta
encargado de enviar la información del ojo al cerebro.
• Realice cuidadosamente un corte alrededor del ojo, paralelo a la pupila, para dividirlo en dos mitades ,
anterior y posterior.
4− Vacía el contenido del ojo en un recipiente. ¿ Qué se puede ver ?
• Al vaciar el contenido pudimos apreciar líquidos que pertenecen al interior del ojo, estos eran dos, el humor
vitrio y el humor acuoso, el humor vitrio era un liquido como gel, el humor acuoso era un liquido distinto al
vitrio ya que era mas aguado.
5− Retire el cristalino y póngalo sobre las letras de un periódico. ¿ Que se observa?, ¿ Cómo es el cristalino?
• Las letras aumentaban su tamaño en un 200% aproximadamente, y se veían de un color mas oscuro, ya que
el cristalino actuaba como una lupa. El cristalino al retirarlo del ojo se opacaba. El cristalino era como una
masita transparente y gelatinosa, de 1 centímetro de ancho y de unos 2 centímetros de largo
• Dibuje en un papel una flecha vertical, y enfóquela con el cristalino. ¿Que observa?
• Lo que debería haber pasado es que la flecha debería haber girado y cambiar su sentido, pero el cristalino
que nosotros teníamos lo manoseamos mucho, se empezó a deshacer y no se pudo apreciar ese fenómeno.
Lo que si se pudo apreciar es que la flecha aumento su tamaño.
• Ahora, aplaste el cristalino y trate de mirar a través de este las letras del periódico. ¿ Que observa?
• Al aplastarlo, este pierde su objetivo principal y se desase, y así la imagen se ve borrosa y las letras se
ven del tamaño que realmente son.
• Observe la mitad anterior del ojo desde su cara interna, pase el dedo por el interior. ¿ Se puede comprobar
la transparencia de la Córnea ?
R− Se puede comprobar debido a que se ve hacia el otro lado de la córnea.
• Observen la mitad posterior del ojo, retire con las pinzas cuidadosamente una delgada capa de aspecto
tornasol.
¿ A que corresponde? ¿ Que observa debajo de esta capa?
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• Corresponde a la retina, debajo de esta capa esta el paso hacia el nervio óptico, este se llama punto
ciego y se conecta con el nervio óptico.
EVALUACION
1 − ¿Qué tipo de actividades o funciones se pueden desarrollar con la vista?. Nombren las diez mas
importantes que ustedes como grupo consideren.
R− Distinguir formas, distinguir color, distinguir luminosidad, distinguir distancia, observar imágenes,
letras, etc. Comparar objetos, diferenciar luz y oscuridad, Distinguir tamaños, Leer, Expresar gestos
con la mirada − observar gestos o expresiones de otros.
2− De acuerdo a lo que ustedes saben ¿Creen que esta sociedad esta adaptada para recibir a personas
que carecen del sentido de la vista?
R− Nosotros creemos que esta sociedad NO esta adoptada para recibir a personas que carecen del
sentido de la vista, porque nuestros centros públicos por ejemplo no están destinados para ello, ejemplo
en los paraderos no hay un sistema que indiquen las micros al pasar, también los semáforos no tiene
alguna característica especifica para que los no videntes puedan identificar la luz verde, amarilla o roja,
esta puede ser un ruido, olor, etc. que pueda ayudar a identificar lo ya antes dicho.
3− Indique todo el recorrido que hace la luz desde que ingresa al ojo a través de la córnea.
R− La luz pasa a través de la cornea hacia el cristalino, cuya configuración esta ajustada por el cuerpo
ciliar, enfoca la luz sobre la retina donde unos receptores la convierten en señales nerviosas que pasan
al cerebro.
4− ¿ Cual es la función de la retina? . ¿Qué es la fóvea?
R− La retina es la capa interna, la más frágil que esta formada por tres capaz celulares: las células
fotoreceptoras, las células bipolares, etc.
La fóvea también llamada mancha amarilla es la zona de la retina de máxima agudeza.
• ¿ Cual es la función de los conos y los bastones?.
R− Los conos y los bastones también llamados células fotoreceptoras, un componente de la retina. Los
conos son sensibles a las formas de las cosas y a los colores, mientras que los bastoncillos registran el
movimiento.
• Realice una conclusión general. Puede incluir observaciones, opiniones personales, sugerencias, etc.
R− Nosotros pensamos que el ojo es uno de los órganos sensoriales mas importante que tenemos,
porque gracias a el podemos observar todo, a las personas, la naturaleza, en definitiva el mundo en que
vivimos. Por lo tanto nuestros ojos cumplen un rol fundamental en nuestras vidas y por eso debemos
cuidarlos y agradecer siempre por poder mirar.
• Asigne el nombre correcto a cada una de las estructuras del ojo, de la lamina.
CONCLUSIONES
A partir de este trabajo, podemos concluir que el ojo es un elemento muy importante para nuestra vida
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diaria, ya que sin el no podemos cumplir muchas de las funciones que desarrollamos a diario, como
mirar donde caminamos, diferenciar cosas, observar nuestro alrededor, etc.
Además es importante ya que sin el nos pueden discriminar en el momento de buscar trabajo o de algo
que nos sirva para nuestro futuro como en la Universidad, etc.
El ojo esta compuesto de muchas partes, todas muy importantes, debido a que la fusión de todas estas
partes permite la visión, como la cornea (pequeña tela transparente que en la parte frontal envuelve al
iris), como la pupila (orificio ubicado en la región anterior del globo ocular que regula la entrada de
luz), etc.
El ojo dentro de interior también posee líquidos como el humor vítreo y el humor acuoso.
En pocas palabras el ojo es infaltable en nuestro organismo para tener una mejor calidad de vida, ya
sea con muchas mas oportunidades, etc.
BIBLIOGRAFIA
TEXTOS:
• ENCICLOPEDIA SALVAT MEDICINA, TOMO 8 , PAGINAS 853 HASTA LA 857
• ENCICLOPEDIA MONITOR , TOMO 13, PAGINAS 2658 HASTA LA 2661
• LIBRO CIENCIAS BIOLOGICAS SANTILLA, 3° MEDIO, PAGINAS 38 HASTA LA 43
SITIOS DE INTERNET:
• WWW.ICARITO.CL
• WWW.MUNDOBIOLOGIA.COM
SOFTWARE EDUCATIVO:
• ENCICLOPEDIA MICROSOFT ENCARTA, AÑO 2001
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