Instituto Nuestra Señora de la Misericordia Profesora Área Tema:

Instituto Nuestra Señora de la Misericordia
Profesora: Norma Leiva
Área Curricular: Salud y Adolescencia
Tema: Agentes Patógenos
Alumnos:
Banay, Daniel
Barrio, Daniel
Dego, Manuel
Vázquez, Lucas
González, Marcelo
Matesa, Marcos
Curso: 1º Economía
Banay, Daniel; Barrio, Daniel; Dego, Manuel;
Salud y adolescencia
González, Marcelo; Matesa, Marcos; Vázquez, Lucas
1º Economía
Fecha: 29/08/08
Guía de Actividades
1. Realiza la lectura del texto. Subraya las ideas
principales.
2. ¿A qué se denomina agentes patógenos y cómo actúan?
¿Qué capacidades tienen?
3. Completa el cuadro:
4. ¿Cómo de produce la transmisión de agentes
infecciosos?
5. ¿Qué relación existe entre las enfermedades
transmisibles y la pobreza?
6. ¿Dónde se pueden obtener datos estadísticos y/o
epidemiológicos? ¿Cuál es la utilidad de estos datos?
7. Completa el siguiente cuadro:
8. Realiza las actividades 16, 17, 18, 19, y 21.
Punto 2
Los agentes patógenos o infecciosos pueden ser virus, seres vivos
unicelulares (microorganismos) o pluricelulares, capaces de causar
enfermedades. Para que la infección por virus o microorganismos se produzca,
se requiere gran cantidad de los mismos; rara vez hay infección ante uno solo
de ellos. Por ejemplo, se requieren 100.000 virus para provocar la hepatitis B
Los agentes patógenos tienen:
 Capacidad Tóxica: en el interior del huésped pueden las células que
infectan, directamente o a través de toxinas que ellos mismos producen.

Capacidad invasiva: posibilidad de multiplicarse y extenderse dentro del
organismo.

Virulencia: capacidad para causar trastornos en el organismo, la cual
depende de las anteriores. Un agente con poca capacidad tóxica puede
ser muy virulento si su capacidad invasiva es alta, y viceversa.
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Banay, Daniel; Barrio, Daniel; Dego, Manuel;
Salud y adolescencia
González, Marcelo; Matesa, Marcos; Vázquez, Lucas
1º Economía
Punto 3
Agente
Virus
Características
Ejemplo
Nos son seres vivos
Son entidades
macromoleculares
Son parásitos intracelulares Virus de Epsteinobligados
Barr; Virus del
Carecen de metabolismo y
herpes simple;
solo se replican dentro de
varicela-zóster
la célula.
Están formados por: ARN
O ADN
Bacterias
Son organismos
unicelulares, procariotas (
sin núcleo) pertenecientes
al reino Monera
Pueden ser autótrofas o
heterótrofas
Según su forma se dividen
en: cocos, bacilos,
vibriones o espirilos
Staphylococcus;
Streptococcus;
Treponema
Pallidum
Protozoos
Son organismos
eucariotas, unicelulares,
heterótrofos, algunos son
parásitos, del reino protista
Tripanosoma
cruzi;
balantidium;
plasmodium
vivax
Hongos
Animales
Son organismos
eucariotas, heterótrofos,
unicelulares (levaduras) o
pluricelulares, pertenecen
al reino fungi
Son organismos
eucariotas, heterótrofos,
pluricelulares (metazoos),
con distintos niveles de
complejidad, pertenecen al
reino animal
Enfermedades
gripe –
poliomielitis
rubeola –
conjuntivitis –
paperas – ébola
Neumonía
estreptocócica –
Neumonía
estafilocócica sífilis
Toxoplasmosis –
malaria – mal de
chagas tricomoniasis
Candida
ablicans; tipos
de mohos
Candidiasis Micosis
Pediculus
capilaris;
Sarcoptes
scabieri; Taenia
solium;
Ancylostoma
Pediculosis –
sarna – teniasis –
triquinosis anquilostomiasis
Punto 4
La transmisión o propagación del agente patógeno ocurre por distintas vías;
también un mismo agente se puede diseminar por más de una vía. La
transmisión puede ser:
-4-
Banay, Daniel; Barrio, Daniel; Dego, Manuel;
Salud y adolescencia
González, Marcelo; Matesa, Marcos; Vázquez, Lucas


1º Economía
Directa: transferencia del agente la puerta de salida del huésped infectado a
la puerta de entrada del nuevo huésped. Puede darse por:
 Contacto: de persona a persona.
 Gotas de saliva: las gotas y partículas con patógenos son expelidas a
corta distancia a través del aire y se depositan en las conjuntivas
(ojos), mucosa nasal o bucal.
Indirecta: transferencia del agente a través de un intermedio que puede ser:
 Aire: gotas o partículas que permanecen suspendidas en el aire por
largos periodos.
 Vehículo: el intermedio es u objeto contaminado.
 Vectores: el intermedio es un animal.
Punto 5
Entre los factores que facilitan la ocurrencia de enfermedades, la pobreza juega
un papel importante, especialmente en lo que respecta a las enfermedades
transmisibles. En la Argentina se han empleado dos enfoques distintos para
evaluar la pobreza: las necesidades básicas insatisfechas (NBI) y la línea de
pobreza.
Los hogares con NBI conforman la situación de pobreza estructural o histórica,
mientras que los que se ubican por debajo de la línea de pobreza pero no tiene
NBI forman el grupo de los nuevos pobres.
La pobreza provoca que los individuos padecientes de esta situación, no
tengan acceso a la información correspondiente para prevenir y combatir las
infecciones. Ni tampoco a los servicios de salud.
Punto 6
Las fuentes de datos en las que se basan las politicas de salud son estadísticas
generales, básicamente:
 Censos de población y viviendas.
 Estadísticas vitales: datos sobre nacimientos y defunciones, matrimonios
y divorcios.
 Relevamientos de salud: basados en los datos de las enfermedades de
notificación obligatoria, que incluyen ocho grupos:
 Enfermedades inmunoprevenibles (sarampión y tétanos, entre
otras).
 Enfermedades transmitidas por vía respiratoria (neumonía y gripe,
entre otras).
 Meningoencefalitis.
 Enfermedades que se transmiten por vía digestiva (por ejemplo,
botulismo).
 Hepatitis virales (A, B y C).
 Enfermedades emergentes y reemergentes (dengue, fiebre
hemorrágica argentina).
 Enfermedades que se transmiten mediante vectores (paludismo,
Mal de Chagas).
 Enfermedades que se transmiten por vía sexual y lepra.
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Salud y adolescencia
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1º Economía
Se denomina vigilancia epidemiológica al control de las enfermedades
transmisibles que se realiza a través del análisis sistemático de datos sobre
enfermedades y muertes. La complejidad de estos análisis hace que se utilicen
sistemas de información centinela: se elige una muestra de población y se
aplica una estrecha vigilancia. Los hallazgos luego son extrapolados (mediante
cálculos estadísticos) al resto de la población.
En el área de salud se utilizan diferentes medidas estadísticas. La tasa de
mortalidad según causas es muy utilizada para diseñar políticas de salud e
identificar muertes prevenibles (las que los servicios de salud podrían
disminuir). Las tasas de mortalidad infantil y materna son indicadores sensibles
a las condiciones socioeconómicas y su conocimiento es imprescindible para
planificar servicios accesibles a toda la población. La tasa de mortalidad es
importante también. Peor hay que considerar que en ocasiones pueden existir
subregistros (por ejemplo, enfermedades producidas por acciones ilegales
como el aborto, o daños derivados de intentos de suicidio).
Las encuestas a hogares sobre temas de salud son otro instrumento apto,
porque evalúan rasgos económicos, ambientales o culturales que inciden en la
salud de la población. El Sistema de Información, Evaluación y Monitoreo de
Programas Sociales (Siempro), organismo dependiente de la Presidencia de la
Nación, realiza periódicamente estas encuestas, que incluyen:






Cobertura de salud (nivel de afiliación a las obras sociales o seguros
privados);
Accidentes o enfermedades ocurridos en un lapso definido;
Demanda de atención de salud (necesidaes percibidas de atención);
Utilización de los servicios de salud;
Autoevaluación del encuestado acerca de su estado de salud;
Gastos efectuados en salud.
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1º Economía
Punto 7
AGENTE
DENGUE
FIEBRE
HEMORRÁGICA
AGENTE
CAUSAL
MAL DE
CHAGAS
PREVENCIÓN
Mosquito “AEDES
AEGYPTI”
Fiebre
(quebrantahuesos),
cefalea brusca,
dolores lumbrales y
erupciones
cutáneas
Rociado aéreo
para eliminar
criaderos
Virus de
ARN (Virus
Junín)
Contacto con
roedores (se
produce por vía
respiratoria)
Fiebre con
escalofríos, dolores
de cabeza,
musculares, ojos y
abdomen. Mareos,
náuseas, vómitos y
dolores lumbrales
Combatir a los
roedores
Virus de
ARN
(Hantavirus)
El principal
transmisor son los
roedores “colilargos”.
Aspiración de
partículas en el aire,
provenientes de
saliva, orina o
materia fecal de
roedores infectados.
Fiebre con
insuficiencia
respiratoria y una
elevada mortalidad.
Promoción de
campañas de
educación e
higiene ambiental
Se realiza de
persona a persona
a través de
bacterias
expulsadas al toser
o hablar
Tripanosoma La vinchuca
cruzi
deposita heces con
el virus sobre una
herida. Las heces
se trasladan a
través de la sangre
Pérdida de peso,
fiebre ligera,
sudores nocturnos,
tos crónica,
hemoptisis (sangre
al toser)
Terapia con
antibióticos.
Se realiza a través
de la prueba
tuberculina)
Hinchazón de un
párpado, lesiones
gastrointestinales y
cardíacas. Dilatación
e hipertrofia del
esófago y colonn
aumento del tamaño
de los ventrículos
Saneamiento de
viviendas
empleando
insecticidas
Virus AND
Infecciones. Cirrosis Vacunación
Bacilo de
Koch
(Mycobacterium
tuberculosis)
HEPATITIS
B
VIH / SIDA
SIGNOS Y
SÍNTOMAS
Virus de
ARN
(Flavivirus)
HANTAVIRUS
TUBERCULOSIS
VÍA DE
TRANSMISION
Virus de la
inmunodeficiencia
humana
Compartir jeringas
en el consumo de
drogas, relaciones
sexuales y por
transmisión peri
natal
Por relaciones
sexuales y
homosexuales
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No tiene cura, pero
los tratamientos
antivirales retardan
su evolución y
mejora la calidad de
vida de quienes
poseen el virus
Banay, Daniel; Barrio, Daniel; Dego, Manuel;
Salud y adolescencia
González, Marcelo; Matesa, Marcos; Vázquez, Lucas
1º Economía
Punto 8
16.a) ¿Qué es un foco de infección?
Un foco de infección es una persona, animal u objeto a partir del cual un agente
ingresa al huésped. Puede ser una persona portadora del agente, sin tener
manifestaciones de la enfermedad
16.b) ¿Cómo se diferencia la transmisión directa de la indirecta?
En la transmisión indirecta, en contraste con la directa, se requiere un
intermediario que transfiera al agente. Este intermediario puede ser el aire, un
vehículo (objeto contaminado), o vectores como un animal, moscas, mosquitos,
otros insectos, ratas, y otros mamíferos.
16.c) ¿En qué se diferencia un vehículo de un vector?
Los vehículos no tienen vida propia, por lo tanto, no son un ambiente ideal para
el desarrollo del agente en sí, y dependen de la presencia de otros seres vivos
para la propagación de la infección.
17.a) Investigá sobre los censos de población y vivienda, tipos de datos que
incluyen y otras características.
Los censos de población y vivienda son un conjunto de procesos periódicos
dirigidos a reunir, resumir, analizar y publicar los datos demográficos,
económicos y sociales de todos los habitantes de un país. En nuestro país, son
coordinados por el INDEC, que en el censo del 2001 tomó los siguientes datos:
 Censo de población: Estructura, instituciones colectivas, salud y
previsión social, situación conyugal, educación, fecundidad,
características económicas, migración, condiciones sanitarias, NBI, etc.
 Censo de viviendas: Composición de los hogares, hacinamiento, tipo de
vivienda, calidad de los materiales de la vivienda, equipamiento del
hogar, régimen de tenencia de la vivienda, servicios de infraestructura,
NBI, organización familiar, unidades de relevamiento.
Estos datos fueron organizados por provincias y regiones y presentados
públicamente, aunque también son de interés político
17.b) Otros ejemplos de enfermedades de notificación obligatoria
Según la resolución Nº 4/01 de la cancillería, que deroga la resolución del
Grupo Mercado Común Nº80/99, las enfermedades de notificación obligatoria
del MERCOSUR son: cólera, dengue (clásico, hemorrágico, síndrome de shock
por dengue), difteria, enfermedad meningocóccica, fiebre amarilla, fiebre
tifoidea, hantavirus, malaria, peste, poliomielitis, rabia humana, rubeola,
sarampión y tétanos neonatal.
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Banay, Daniel; Barrio, Daniel; Dego, Manuel;
Salud y adolescencia
González, Marcelo; Matesa, Marcos; Vázquez, Lucas
1º Economía
18) Elaboren una encuesta formulando una o dos preguntas para cada uno de
los temas que figuran en las encuestas del Siempro
Preguntas





¿Está afiliado/a a una obra social o seguro privado? (si / no)
En el último año, ¿Cuántas veces contrajo una enfermedad, o tuvo un
accidente? (ninguna / una / dos / tres o más)
¿Qué tan necesaria es para usted la atención de salud? (innecesaria /
útil / muy necesaria)
¿Cómo se considera a si mismo con respecto a la salud? (muy saludable
/ regular / descuidado / débil)
En el último año, ¿Cuántos fueros sus gastos efectuados para la salud?
(menos de $100 / $100-$200 / $200-$500 / más de $500)
Datos obtenidos
Obra social
Incidencias
Si
2
Si
3 o más
Si
0
No
1
Si
3 o más
Si
1
Si
0
Ga
Necesidad
Autoeval.
sto
s
Útil
Regular
<
$1
00
Muy necesaria
Regular
$1
00
$2
00
Muy necesaria Muy saludable $1
00
$2
00
Útil
Muy saludable <
$1
00
Muy necesaria Descuidado $1
00
$2
00
Muy necesaria Descuidado $2
00
$5
00
Muy necesaria Muy saludable >
$5
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Banay, Daniel; Barrio, Daniel; Dego, Manuel;
Salud y adolescencia
González, Marcelo; Matesa, Marcos; Vázquez, Lucas
1º Economía
Si
3 o más
Innecesaria
Regular
Si
1
Útil
Descuidado
No
0
Muy necesaria
Descuidado
00
<
$1
00
<
$1
00
<
$1
00
Conclusiones





El 80% de los encuestados tienen obra social
Hay un 46,2% de incidencias de enfermedades o accidentes, promedio
de 1,3 anualmente. Tres de ellos dicen no haberse enfermado, mientras
que otros tres dicen haberse enfermado 3 o más veces.
Los encuestados consideran la atención a la salud un 75% necesaria
(Útil)
Entre todos se consideran 63% saludables (Regular)
Sus gastos promedio en salud son de $133,09, con la mitad de los
encuestados gastando menos de $100.
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Banay, Daniel; Barrio, Daniel; Dego, Manuel;
Salud y adolescencia
González, Marcelo; Matesa, Marcos; Vázquez, Lucas
1º Economía
19) ¿Cuánta información creen que tiene la comunidad acerca del dengue?
Realicen una pequeña encuesta (por lo menos a 4 personas cada uno)
preguntando sobre las características y modo de contagio.
La entrevista se basa en la pregunta ¿Qué nivel de informacion tiene sobre
los siguientes temas?, a la que se daban como opciones muy claro / claro /
regular / pobre. Los temas son los siguientes:
 ¿Qué es el dengue?
 ¿Qué problemas trae?
 ¿Donde se sitúan?
 ¿Qué métodos de prevención existen?
Datos obtenidos
¿Qué es?
Problemas
Zonas de riesgo
Claro
Claro
Muy claro
Claro
Claro
Regular
Regular
Claro
Regular
Regular
Regular
Pobre
Pobre
Pobre
Pobre
Pobre
Claro
Regular
Regular
Pobre
Regular
Pobre
Pobre
Muy claro
Regular
Regular
Regular
Pobre
Pobre
Pobre
Prevenci
ón
Muy
claro
Muy
claro
Muy
claro
Claro
Regular
Claro
Pobre
Pobre
Pobre
Pobre
Conclusiones
En total, el grado de conocimiento es de 26%. Para cada pregunta las
proporciones son de 23,1%, 29,6%, 29,7% y 46,2%, siendo el apartado de
prevención el mejor difundido
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González, Marcelo; Matesa, Marcos; Vázquez, Lucas
1º Economía
21.a) Diseñá un esquema que muestre el ciclo que lleva a la infección de
Chagas en el ser humano.
Incluído como anexo.
21.b) ¿Por qué, en medicina, se denomina “enfermedad de Chagas-Mazza” a
lo que comúnmente llamamos mal de Chagas?
Se le llama así en honor al médico argentino Salvador Mazza, quien en 1926
comenzó a investigar la enfermedad y con los años se transformó en el
principal estudioso de esta patología en el país. Si bien esta denominación es
común en los círculos médicos de nuestro país, se ignora completamente en el
exterior, reconociendo solamente al doctor Carlos Chagas.
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