INTERNADO NACIONAL BARROS ARANA Guía de estudio N°4

INTERNADO NACIONAL BARROS ARANA
Profesor Juan Antonio Retamales González
Departamento de Historia y Ciencias Sociales
Guía de estudio N°4.
Segunda Unidad.
Cuarto Medio C, F, G, H.
América Latina contemporánea
Introducción:
Esta segunda unidad está dedicada al estudio de la realidad latinoamericana contemporánea. Se busca conocer la región y valorar la
diversidad étnica y cultural del continente. Asimismo, visualizar los problemas y tensiones que desafían a la región, que no ha podido
remontar el subdesarrollo, y tiene un alto porcentaje de población viviendo en condiciones de pobreza y excluida de los beneficios de la
modernidad. La unidad se inicia reflexionando sobre la expresión América Latina y su alcance espacial, y culmina Interpelandonos a
reflexionar sobre su posible identidad latinoamericana. Se insta a definir una opinión propia al respecto, luego de conocer algunas de
las principales características de la región. En el estudio de América Latina se releva el análisis de sus características geográfico-físicas y
de población. Interesa formarse una clara imagen de los rasgos físicos del continente (grandes unidades naturales, relieve, clima,
vegetación, hidrografía) valorando su riqueza natural. Se busca también conocer las características estructurales y dinámicas de la
población, el carácter predominantemente urbano del poblamiento actual del continente, y su concentración en una o dos grandes
“ciudades primadas” en cada país, y constatar las diferencias existentes entre países, asociadas a sus distintos grados de desarrollo. Al
abordar estos temas es importante consolidar los conceptos geográficos y demográficos involucrados, y profundizar su comprensión de
la interrelación espacio-sociedad. En esta unidad se explora también el desenvolvimiento histórico de la región en la segunda mitad del
siglo, analizando la influencia de Estados Unidos en estos procesos. Interesa comprender que en el marco de la Guerra Fría, la región se
debate entre diversas opciones de reforma o revolución que buscan su modernización y transformación social. En este contexto se
analiza el impacto que tiene la Revolución Cubana, y su alineación con el bloque socialista, que la pone como modelo para los que
promueven revoluciones socialistas en la región, y como antimodelo para los que apoyan el sistema capitalista. La disputa que se
produce en el continente tiene toda la carga antagónica y excluyente de la Guerra Fría, lo que va generando condiciones que favorecen
la instalación de diversos gobiernos autoritarios en los países de la región. Estos temas políticos no han perdido la carga confrontacional
de la Guerra Fría y persisten sobre ellos posturas muy polarizadas, por lo que se recomienda seguir la línea de los programas anteriores
del sector al respecto, tomando distancia, describiéndolos en forma amplia, y mostrando las visiones encontradas que existen sobre los
mismos. Otro aspecto que se aborda en esta unidad es la diversidad étnica del continente. Al respecto es importante reconocer la
presencia indígena actual y los movimientos indígenas en la región. Se insta a visualizar la disyuntiva que atraviesan los pueblos
originarios tensionados, por una parte, por la preservación de sus culturas y la conquista de su autonomía y, por la otra, por la demanda
de integración social y cultural. En esta misma línea se estudian expresiones de esta tensión en el movimiento intelectual y artístico
latinoamericano, comparando corrientes artísticas indigenistas con otras de corte más cosmopolita.
CONTENIDOS MINIMOS OBLIGATORIOS:
1.
2.
3.
Geografía física y humana de América Latina: climas y relieves; regiones; población; zonas económicas.
América Latina en la segunda mitad del siglo XX: sus desafíos y frustraciones; la búsqueda del desarrollo y de la
equidad; masificación y urbanización acelerada; cosmopolitismo e indigenismo; sus relaciones con Estados Unidos;
revoluciones, reformas, gobiernos autoritarios y procesos de redemocratización.
Chile y América Latina: identificación y discusión de elementos económicos, sociales, políticos y culturales comunes, a
través de un ensayo que contemple diversas fuentes e interpretaciones y precisión en el uso de conceptos.
Aprendizajes esperados: Los alumnos y alumnas:
1. Conceptualizan la expresión “América Latina”, y reflexionan sobre su validez como categoría de clasificación geográfica, social o cultural.
2. Identifican los principales rasgos geográficos de América Latina, distinguiendo sus unidades naturales, su estructura y dinámica demográfica, y sus principales zonas y actividades
económicas.
3. Constatan que la sociedad latinoamericana actual se caracteriza por un predominio de la vida urbana, apreciando las ventajas y los problemas que ello conlleva.
4. Problematizan el concepto de subdesarrollo, definiendo sus implicancias y aplicándolo a la realidad latinoamericana actual.
5. Conocen los múltiples y cambiantes nexos que han relacionado a América Latina y Estados Unidos a lo largo del siglo XX, y evalúan sus consecuencias sobre la realidad actual del
continente.
6. Contrastan las divergentes propuestas de organización social que se confrontaron en América Latina entre las décadas de 1960 y 1980, y que derivaron en fenómenos revolucionarios,
reformistas y contrarrevolucionarios.
7. Valoran la diversidad étnica y cultural que conforma la población latinoamericana, haciendo de nuestro continente un verdadero “crisol de pueblos”.
8. Reflexionan sobre la existencia de una identidad latinoamericana común, dimensionando la presencia en ella de elementos culturales originarios y cosmopolitas.
9. Identifican rasgos culturales, económicos o sociales que asemejan a Chile con otros países latinoamericanos, y opinan sobre sí mismos como portadores o portadoras de una
identidad latinoamericana.
10. Vinculan la realidad nacional con la historia latinoamericana reciente.
1. Complete las siguientes oraciones, en torno a la realidad geográfica de América Latina.
a) El Caribe está conformado por las ________________, se le considera una prolongación del relieve continental.
b) Destacan las Antillas Mayores, como por ejemplo ________________, __________________ y ______________.
c) América Central y el Caribe se localizan dentro de las latitudes tropicales y ecuatoriales y cuentan con la presencia de
dos factores climáticos permanentes como son______________ y la presencia ________________.
d) Vegetación de sabanas herbáceas altas, gramíneas, bosques galerías se encuentra en los _______________, en el
_______________ y en la ________________.
e) Los climas áridos y semiáridos se encuentran en el litoral del ____________________________________, además en
el litoral _________________ y en la _______________.
f) Centroamérica se extiende desde el istmo de _____________________ hasta __________________________.
2. Anteponga a la proposición una letra V si es verdadera o una letra F si es falsa. Justifique las
respuestas falsas.
a) ____ Entre las principales estructuras del relieve mexicano se encuentran las Sierras Madre Oriental y Occidental y la
llamada Meseta Central.
_________________________________________________________________________
b) ____ El relieve de América Central se caracteriza por una importante actividad volcánica y tectónica.
_________________________________________________________________________
c) ____ Por razones de clima y relieve la población centroamericana se concentra en la costa atlántica.
_________________________________________________________________________
d) ____ La mayor parte del relieve centroamericano está constituido por una extensa llanura selvática de Este a Oeste.
_________________________________________________________________________
e) ____ Entre las grandes estructuras del relieve sudamericano las que predominan en el sector oriental son los macizos
y las grandes cuencas fluviales.
_________________________________________________________________________
f) ____ La Cordillera de Los Andes muestra sus máximas alturas en el tramo central o Andes Peruano-Bolivianos.
_________________________________________________________________________
g) ____ América Latina en su contexto general reconoce pocos focos sísmicos importantes.
_________________________________________________________________________
3. Términos pareados. Relacione el concepto con su definición:
1. Altiplano.
______ Abarca desde el Istmo de Tehuantepec hasta el Golfo del Darién.
2. La Pampa.
______ Es una de las cuencas hidrográficas más grande del mundo.
3. Cordillera de los Andes.
______ Abarca la zona sur de Chile y Argentina.
4. América Central.
______ Es el nombre técnico usado para indicar el punto donde nace una montaña. Se
expresa en metros sobre el nivel del mar.
5. Mar Caribe.
______ Conforman un archipiélago constituido por numerosas islas.
6. Meseta Central mexicana. ______ Paraje aislado de un desierto en el cual encontramos agua y vegetación.
7. Cuenca del Orinoco.
______ Se extiende por Venezuela y Colombia.
8. La Patagonia.
______ Ocupa la cuarta parte del territorio mexicano.
9. Cuenca del Río de la Plata. ______ Es la sección ancha y llana del fondo de un valle, rellenada de arena, grava y barro
gracias a la acción erosiva de un río.
10. Cuenca del Amazonas.
4.000 m.
11. Las Antillas
______ Está ubicada entre dos brazos de los Andes con una altitud media entre 3.000 a
______ Es una de las regiones insulares de América Latina, destaca por su potencial turístico.
12. Llanura Aluvial.
______ Se extiende por Argentina, Brasil, Bolivia, Uruguay y Paraguay.
13. Oasis.
desarrollo ganadero.
______ Se ubica desde el Chaco hasta la Patagonia. Representa una de las zonas de mayor
14. Piedemonte.
______ Se extiende desde Mérida hasta Chile austral.
4. Relaciona las principales formas del relieve, consignadas en el mapa de Sudamérica, con una letra; con su
correspondiente denominación:
_____Cordillera de los Andes
_____ Macizo del Brasil
_____ Cuenca del Amazonas
_____ Patagonia
_____ Cuenca del Río de la Plata
_____ Cuenca del Orinoco
_____ Macizo de las Guayanas
5. Construya los Climogramas con la información entregada, anote los datos referidos a temperaturas y
precipitaciones e identifique el clima que corresponda.
6. Relacione el tipo de clima con sus características respectivas.
1.
Selva Ecuatorial.
2.
Tropical con
Seca o Sabana.
3.
Áridos y Semiáridos de
tipo cálidos.
4.
Clima Templado Cálido
Mediterráneo.
5.
Clima Marítimo Lluvioso.
6.
7.
Clima
Templado
Subtropical de Vertiente
Oriental.
Clima de Tundra
8.
Clima Estepárico Frío
9.
Clima de Hielo de Altura
Estación
Se extiende desde Chiloé hasta la Península de Taitao, la temperatura media
anual bordea los 10º C; y la pluviosidad puede llegar hasta unos 4.000 mm;
está asociado con el bosque austral.
Localizado en el sur del Brasil, en Uruguay y la Pampa Argentina. Las
Temperatura Media bordea los 15 º C. y las precipitaciones fluctúan entre los
600 y 1.000 mm anuales.
Este tipo de clima se localiza en la vertiente occidental del continente desde la
cuenca del río Aconcagua hasta Traiguén (IX Región – Chile). Las
precipitaciones se concentran en invierno y aumentan con la latitud.
Permanentemente húmedo y cálido. Temperatura superior a los 25º C.,
oscilación térmica insignificante y precipitaciones repartidas a lo largo de todo
el año.
Se caracterizan por las escasas precipitaciones y grandes oscilaciones
térmicas. Destaca un sector correspondiente al litoral del Caribe colombovenezolano y el litoral chileno-peruano.
Corresponde a toda la zona ubicada al sur del Estrecho de Magallanes y de
Tierra del Fuego. Las precipitaciones son abundantes, superiores a 1.000 mm.
Las temperaturas medias son del orden de 5º C a 7º C.
Corresponde a la zona del Campo de Hielo Sur y la cordillera patagónica que
se ubica sobre los 700 m de altura, donde las bajas temperaturas hacen que
existan hielos eternos.
Temperaturas altas sobre los 20º C. como promedio, con gran cantidad de
precipitaciones, pero con una estación seca bien definida. Precipita en el
verano.
Corresponde a la Patagonia chileno-argentina hasta cubrir la mitad norte de
Tierra del Fuego. Las precipitaciones disminuyen a medida que la zona se aleja
de la cordillera patagónica y que se avanza en latitud.
7. Complete el siguiente cuadro de la Hidrografía Latinoamericana.
Cuenca Hidrográfica
Amazonas
Orinoco
De la Plata
Características Generales
Principal Particularidad
8. Población de América Latina.
Con respecto a las pirámides de población que se presentan, identifique al lado de cada una a qué tipo de transición
demográfica corresponde y señale las principales características que le pertenecen:
9. Señale la importancia de las migraciones internacionales para la conformación de la actual población de
América Latina.
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
10. Según las características vitales que se presentan a continuación responda:
ARGENTINA
CHILE
GUYANA
URUGUAY
VENEZUELA
EL SALVADOR
HAITI
NICARAGUA
PANAMA
CUBA
Tasa de
Natalidad %
Tasa de
Mortalidad %
Crecimiento
Anual %
Esperanza de vida al
nacer (AÑOS)
2,0
1,8
2,3
1,7
2,7
3,3
3,5
4,0
2,5
1,8
0,8
0,6
0,7
1,0
0,5
0,7
1,3
0,7
0,5
0,7
1,2
1,2
0,9
0,6
2,1
2,9
2,3
3,7
1,9
0,9
73
74
70
74
70
62
54
62
72
78
Qué diferencias existen entre los países de América del Sur Templada y los de América Central con respecto a:
Tasa de Natalidad:
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Tasa de mortalidad:
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Siendo el IDH una medida sinóptica del desarrollo humano, que mide los adelantos de un país en tres aspectos básicos:
1.La esperanza de vida al nacer; 2. Los conocimientos, medidos por la tasa de alfabetización de adultos (con una
ponderación de dos tercios) y la combinación de las tasas brutas de matriculación primaria, secundaria y terciaria (con
una ponderación de un tercio); y 3. El nivel de vida, medido por el PIB per cápita (medido en dólares); entonces a partir
de la información estadística precedente, usted puede establecer ¿Qué países tienden a tener mejor IDH?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
11. Realidad social y económica de América Latina durante el siglo XX.
Encierre en un círculo la letra de la alternativa que complementa mejor cada proposición, y justifique su opción.
El crecimiento desmesurado de algunas capitales del continente se debió principalmente a:
A) El creciente flujo migratorio campo-ciudad.
B) Las mayores tasas de crecimiento en las áreas urbanas.
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
Los miembros de las clases populares en América Latina se concentran preferencialmente en:
A) Las áreas periféricas de las grandes urbes.
B) Los barrios industriales en el centro de las ciudades.
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_________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
La explosión demográfica que aún experimentan algunos países latinoamericanos obedece principalmente a:
A) La mantención de tasas de natalidad relativamente altas y al descenso brusco de la mortalidad.
B) La política de planificación familiar que se popularizó en las capas medias de los países latinoamericanos.
__________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
A pesar de la explosión demográfica en algunos países latinoamericanos, existen otros que están en un proceso de
envejecimiento, especialmente aquellos ubicados geográficamente en:
A) El borde tropical de Centroamérica.
B) El cono sur de Sudamérica.
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
12. Complete la siguiente afirmación sobre la población latinoamericana.
a) En general la natalidad en Latinoamérica se presenta ______________________________
b) En general la mortalidad en Latinoamérica se presenta _____________________________
c) En general la esperanza de vida en Latinoamérica se presenta _______________________
d) La población en México se concentra preferencialmente en __________________________
e) El sector más anecúmene de Sudamérica es _____________________________________
f) Son regiones pioneras en Sudamérica los _______________, el _________ y el__________
g) Socialmente, el subdesarrollo de varios países latinoamericanos se traduce en ___________
h) La distribución del ingreso en Latinoamérica es una de las ___________________________
i) En la reducción de la fecundidad inciden factores diversos de índole social, cultural y ____________
13. Los recursos naturales
Principales países productores. Complete el siguiente cuadro resumen de los principales recursos económicos de
América Latina.
14. Responda brevemente
¿Por qué se afirma que muchos países de latinoamericana tienen economía subdesarrollada, dependiente y
monoproductora?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
En la actualidad cuáles serían los mayores problemas socioeconómicos de la población latinoamericana?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
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15. Documento
“El pensamiento de la CEPAL ha sido dinámico, siguiendo los inmensos cambios de la realidad económica, social y
política, regional y mundial. Desde sus primeros años desarrolló un método analítico propio y un énfasis temático que,
con algunas variantes, se ha mantenido hasta nuestros días. El método, llamado "histórico-estructural", analiza la forma
como las instituciones y la estructura productiva heredadas condicionan la dinámica económica de los países en
desarrollo, y generan comportamientos que son diferentes a los de las naciones más desarrolladas. En este método no
hay "estadios de desarrollo" uniformes. El "desarrollo tardío" de nuestros países tiene una dinámica diferente al de
aquellas naciones que experimentaron un desarrollo más temprano. Las características de nuestras economías son
mejor captadas por el término "heterogeneidad estructural", acuñado en los años setenta”. Sitio Web oficial CEPAL,
2002.
De acuerdo al texto y apoyado de su guía de materia, responda las siguientes preguntas:
¿Qué rol cumple la CEPAL?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
¿De qué modo se expresa la denominada “heterogeneidad estructural”?
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
16. Desarrolle brevemente el siguiente tema haciendo uso del texto de estudio y de otros medios de
información: La OEA, creación, objetivos, problemas que enfrenta el organismo en la actualidad
_____________________________________________________________________
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_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
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17. ORGANISMOS DE INTEGRACIÓN LATINOAMERICANA.
De los siguientes organismos que se han formado para la integración latinoamericana indique sus objetivos y nombre
algunos de sus países miembros.
ALALC (1960)
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
Grupo de Río (1988)
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
MERCOSUR (1991)
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
UNASUR
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
SELA (1975)
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
18. Complete las siguientes oraciones con el país o los países que correspondan.
a) Es la segunda economía más grande de América Latina _________________________________________________
b) Tiene el PIB más alto de la región centroamericana _____________________________________________________
c) Es el país más pobre de Latinoamérica ________________________________________________________________
d) En su historia ostenta ser la primera nación independiente de América _____________________________________
e) Poseen grandes yacimientos de petróleo_______________________________________________________________
f) La mayoría de los emigrantes caribeños a Estados Unidos provienen de _____________________________________
g) Es el país latinoamericano que contiene mayor población amerindia ________________________________________
h) Tienen tendencia al envejecimiento de su población _____________________________________________________
i) País que es observado por plantear un modelo de desarrollo denominado bolivariano__________________________
j) En este país existe un conflicto interno en donde participan guerrilla y narcotráfico_____________________________
k) País bioceánico, pues posee costas en el Pacífico y en el Atlántico __________________________________________