Lourdes Macías

Lourdes Macías. CURSO ESPECÍFICO DE
VALORACIÓN EN FISIOTERAPIA PEDIÁTRICA.
Acreditado por el Colegio de Fisioterapeutas de las Islas Baleares
Concedidos 2,2 créditos por parte de la CFC
INTRODUCCIÓN
Los fisioterapeutas que trabajan en el área de la pediatría necesitan de
herramientas para poder valorar adecuadamente todo tratamiento y al mismo
tiempo tener la certeza de que la terapia a seguir va a ser la más beneficiosa para
cada niño.
Las displasias de cadera son una de las alteraciones músculo-esqueléticas más
frecuentes observadas en niños con parálisis cerebral, encefalopatias graves y/o
síndromes neurológicos diversos que no pueden adquirir una marcha autónoma.
El fisioterapeuta debe contar con las herramientas necesarias para poder valorar
esa situación y tomar conciencia de la conveniencia de en qué momento y de qué
manera es más oportuno realizar una bipedestación con esa patología.
Por otra parte, los mecanismos adaptativos que ocurren tras una lesión del
sistema nervioso central normalmente se manifiestan con alteraciones del tono
muscular. En la práctica diaria es difícil obtener un registro objetivo de la cantidad
de hipertonía o hipotonía encontrada en un niño en particular, ya que el tono
muscular es sensible a diferentes variables. Identificar y valorarlo de manera
objetiva permite al fisioterapeuta pediátrico un mayor grado de calidad en su
tratamiento y mejores resultados, en consecuencia.
METODOLOGÍA
Este curso se ha diseñado y estructurado para ofrecer una formación específica
teórico-práctica sobre:
- La valoración músculo-esquelética y radiológica de la cadera de cara a
introducir en el tratamiento de niños, con patología neuromotriz o
discapacidad, un programa de bipedestación.
- La valoración del tono muscular, la hipertonía y la hiperreflexia espática en
tratamientos de fisioterapia pediátrica.
La aplicación de dichas valoraciones está basada en la literatura reciente de
fisioterapia pediátrica. Se realizará una exposición teórica de cada valoración y la
demostración práctica a través de casos clínicos.
CONTENIDOS
“Valoración músculo-esquelética y radiológica de cadera
aplicada a los programas de bipedestación en niños con
alteraciones neuromotrices y/o discapacidad”
Las displasias de cadera son una de las alteraciones músculo-esqueléticas
más frecuentes observadas en niños con parálisis cerebral, encefalopatias
graves y/o síndromes neurológicos diversos que no pueden adquirir una
marcha autónoma. La prevención de las alteraciones en el sistema músculoesquelético es uno de los objetivos que se contemplan en fisioterapia
pediátrica. El conocimiento del desarrollo acetabular en condiciones de
crecimiento normal y en condiciones que afectan la remodelación ósea
acetabular ayuda al fisioterapeuta a decidir las estrategias terapéuticas y en la
decisión de los programas de bipedestación más adecuados según las
características individuales de cada niño y objetivos terapéuticos. Hay
suficiente evidencia científica que nos dice que los programas de
bipedestación, en niños con dificultades para mantener la postura bípeda,
ayudan a la remodelación ósea acetabular, evitan y/o empeoran displasias de
cadera, evitan la perdida de densidad mineral ósea, etc.
La utilización de adaptaciones con yeso, con un conocimiento adecuado de las
técnicas de confección de los diferentes tipos de bipedestadores y criterios de
utilización en el proceso terapéutico, permite al fisioterapeuta asumir la tarea de
esta prevención con un bajo coste económico.
Con este módulo se pretende tratar diferentes aspectos:





Conocer el desarrollo acetabular en condiciones de crecimiento normal.
Conocer las principales alteraciones músculo-esqueléticas que se
pueden producir en el desarrollo acetabular como problema secundario
en los niños con alteraciones neuromotrices.
Saber realizar una valoración músculo-esquelética en presencia de
signos clínicos que nos indiquen posibles alteraciones acetabulares.
Saber valorar los parámetros radiológicos de cadera y pelvis en la toma
de decisión terapéutica.
Criterios de utilización de los diferentes tipos de bipedestadores (plano
ventral, standing con y sin abducción, mini-standing) según los objetivos
terapéuticos.
8 horas.
“Valoración del tono muscular, espasticidad, hiperreflexia
espástica”
Los mecanismos adaptativos que ocurren tras una lesión del sistema nervioso
central normalmente se manifiestan con alteraciones del tono muscular. En la
práctica diaria es difícil obtener un registro objetivo de la cantidad de hipertonía
o hipotonía encontrada en un niño en particular, ya que el tono muscular es
sensible a diferentes variables. El objetivo de esta valoración es:
 Revisar la bibliografía actual sobre patofisiología de la espasticidad y los
mecanismos adaptativos del músculo ante una lesión neural.
 Conocer los protocolos de valoración que ayudan a identificar los
niveles de tono muscular, grado de espasticidad, etc.

Saber identificar y aplicar las valoraciones adecuadas para poder
identificar objetivamente los cambios encontrados tras un tratamiento
médico o abordaje terapéutico particular.
Se trabajarán con casos prácticos escalas como los Niveles del tono muscular
(Campbell 1999), la escala de Ashworth modificada, el test de Tardieu.
5 horas
PROFESORADO:
M. Lourdes Macias. Fisioterapeuta pediátrica del servicio de Atención Precoz
del Passeig Sant Joan. Titulada Superior en Fisioterapia Especializada.
FECHAS Y HORARIO:
-
Sábado 28 de noviembre de 2009 “Valoración músculo-esquelética y
radiológica de cadera aplicada a los programas de bipedestación en
niños con alteraciones neuromotrices y/o discapacidad”: de 9:30 a 13:30
y de 15:00 a 19:00 (8 horas)
-
Domingo 29 de noviembre de 2009 “Valoración del tono muscular,
espasticidad, hiperreflexia espástica”: de 9:00h a 14:00h (5 horas)
LUGAR DE CELEBRACIÓN:
Hotel Hesperia Ciutat de Mallorca, Francisco Vidal Sureda 24, Palma de
Mallorca
PRECIO:
Las plazas del curso son limitadas. La admisión se realizará por riguroso orden
de inscripción, siendo el mismo la presentación de la solicitud adjunta en el
presente programa (se debe enviar por mail a [email protected] ) y pago
en entidad bancaria de 275 euros de reserva de plaza. Antes de realizar el
ingreso se debe confirmar si quedan plazas. El lugar de celebración será
Palma, pudiéndose modificar la dirección donde se realice previa comunicación
a los asistentes del curso.
La inscripción general para todos los colegiados se iniciará el día 1 de junio de
2009, tendrán preferencia para realizar la misma los alumnos que hayan
realizado con nosotros el curso “Valoración en fisioterapia pediátrica” desde el
28 de abril de 2009.
PARA CONTACTAR:
Tfno: 696487908
[email protected]
INSCRIPCIÓN
“Lourdes Macías. Curso específico de valoración
en fisioterapia pediátrica”
Palma de Mallorca
28 y 29 de noviembre de 2009
Las solicitudes de inscripción se entregarán por correo electrónico
[email protected] y se ingresará la cantidad de 275 euros al núm. de cuenta de
La Caixa 2100 4589 02 0200013002 (Francisco Sagristá Morell)
indicando en el ingreso el nombre del alumno y en el concepto “curso valoración”
Nombre : ................................................................................................
Apellidos : ...............................................................................................
Dirección : ................................................................................................
C.P. : ..............................................................
Población : ..........................................................................................
Provincia : ............................................................................................
País : ......................................................................................................
Teléfono de contacto: ................................................................................
E-mail : ..................................................................................................
Fecha y DNI:
* Si una vez satisfecha la matrícula del curso por parte del estudiante, en todo caso, antes de haberse iniciado, este
renunciara a su plaza, la Direccion del curso, con la petición previa de la persona interesada por escrito razonado y
dirigido a la [email protected], y siempre que esta plaza pudiera ser cubierta por otra persona, de devolvería el
importe de la matrícula pagado, descontando el 20% recibido en concepto de reserva de plaza que haría íntegramente
suyo como compensación por los daños y perjuicios ocasionados. En el supuesto que no se pudiera cubrir la plaza
vacante, no se devolvería al estudiante ninguna cantidad de la matrícula ya pagada.