Universidad de Carabobo Facultad de Ciencias de la Salud Departamento De

Universidad de Carabobo
Facultad de Ciencias de la Salud
Departamento De
Estudios Clínicos
Escuela de Bioanálisis (Valencia)
Asignatura: Prácticas Profesionales de Parasitología
PROGRAMA ANALÍTICO
ASIGNATURA: Prácticas Profesionales de Parasitología
Código: PT 0504
Horas semanales prácticas: 25
Pre-requisitos: Parasitología II
Carácter de la Asignatura: modular
Año de la carrera: 5to Año
Versión del Programa: Nº 6
Elaborado por Profs: Miriam Flores, Yolanda Rodríguez de A , Rowland Saer
Profesores responsables:
Flores Miriam
Rodríguez R. Yolanda
Saer H. Rowland
El Droubi Gabriela
Período lectivo: año 2003
Fecha: Valencia, Febrero 2003
Especificaciones curriculares
Objetivo terminal: el estudiante de la Asignatura Prácticas Profesionales de Parasitología evalúa los resultados obtenidos al
aplicar las técnicas a las muestras correspondientes para comprobar la presencia de parásitos intestinales y sanguíneos
siendo holístico y responsable.
Sinopsis de contenido: instrucciones al paciente para la toma de muestras, recepción de muestras, sistemática administrativa
del Laboratorio de Parasitología, métodos de diagnóstico
y control de calidad. Interpretación de los resultados,
correlacionándolos
con las parasitosis producidas por los Nematodos: Ascaris lumbricoides, Trichuris trichiura,
Ancilostomideos, Enterobius vermicularis, Strongyloides stercoralis, Céstodes: Taenia solium, Taenia saginata, Hymenolepis
nana Hymenolepis diminuta, Tremátodos: Schistosoma mansoni, Protozoarios sanguíneos: Plasmodium vivax, Plasmodium
falciparum, Plasmodium ovale, Toxoplasma gondi, Protozoarios intestinales: Entamoeba histolytica, Entamoeba hartmanni,
Endolimax nana, Entamoeba coli, Iodamoeba bütschlii, Giardia lamblia, Chilomastix mesnili, Tricomonas hominis, Dientamoeba
fragilis, Ciliados: Balantidium coli, Parásitos emergentes: Isospora belli, Cryptosporidium sp, Cyclospora cayetanensis,
Microsporidia, Blastocystis hominis.
Estrategias metodológicas:
Aplicación de técnicas en el laboratorio de Parasitología
Uso de recursos tecnológicos (computador, conexión a internet, cámara digital) como herramientas para el aprendizaje y
diagnóstico parasitológico.
Visitas y educación a través de charlas a comunidades educativas
Entrenamiento en el laboratorio de Referencia y Control Epidemiológico del Ministerio de Sanidad y Desarrollo Social
Consultas bibliográficas
Evaluación:
Dadas las características de la Asignatura, la evaluación principalmente se centra en el desempeño de los estudiantes y la
aplicación de los conocimientos en las actividades diarias de laboratorio. Adicionalmente se realizan evaluaciones prácticas
programadas y evaluaciones escritas.
Fundamentación
En la formación del Licenciado en Bioanálisis egresado de la Universidad de Carabobo, la asignatura Prácticas Profesionales
de Parasitología del quinto año de la carrera proporciona al estudiante conocimientos, habilidades y destrezas en el
diagnóstico parasitológico, componente esencial de su futura actividad profesional.
A este nivel el estudiante interactúa con pacientes y será el responsable del resultado final del estudio parasitológico aplicado a
cada uno de ellos. Esto le permitirá familiarizarse con problemas comunes y plantear soluciones o reformas acordes con el
diagnóstico efectuado. A fin de lograr los importantes resultados señalados, el futuro Bioanalista deberá ubicarse dentro del
contexto sociocultural de sus pacientes y mediante el cumplimiento riguroso del método científico propondrá salidas lógicas
según los escenarios planteados, participando, planificando y ejecutando medidas de control de enfermedades parasitarias, lo
que contribuirá con el saneamiento preventivo de la comunidad. Manejará y aplicará las teorías de la administración moderna,
fundamentadas en la gerencia participativa, que intenta conservar y promover el ingenio creador de cada sujeto, como parte
del equipo multidisciplinario de salud y adquirirá herramientas tecnológicas de consulta a través del conocimiento
proporcionado por el manejo de la navegación a través de la red con visitas a páginas web relacionadas con la materia.
Unidad Nº 1
OBJETIVO TERMINAL: realizar el registro adecuado del paciente en los libros de control. Preparar de manera eficiente los reactivos a
utilizar para seleccionar, de manera asertiva, las técnicas adecuadas en la identificación de los parásitos intestinales presentes en nuestro
medio.
Contenido
conceptual
Control
administrativo,
preparación de
reactivos
Contenido procedimental
Contenido actitudinal
1)Registrar cada uno de los
pacientes en los libros de
control
administrativo,
designándoles un número
de identificación.
-identificar con responsabilidad
y destreza las muestras para
evitar confusión de las mismas,
dándole importancia al registro
y control de los pacientes.
1)
2) Preparar los reactivos
necesarios
para
la
aplicación de las técnicas -Selecciona los materiales, los
de rutina en el laboratorio pesa
y
mide,
utilizando
de parasitología.
medidas de Bioseguridad para
preparar
los
reactivos,
garantizando su concentración
exacta.
Estrategias
metodológicas.
(actividades)
Alumno: lleva a cabo el
registro administrativo en el
libro de control, selecciona
los
materiales
para
preparar
los
reactivos
necesarios.
Facilitador: exposición corta
sobre las pautas para el
trabajo. Revisión diaria de
los
libros
de
control
administrativo y verificación
del peso y medidas de los
reactivos empleados
Actividad de cierre
(Evaluación)
Alumno: se evaluará
su actuación con la
revisión diaria del libro
de control, siguiendo
las
pautas
administrativas
del
laboratorio.
Se
tomarán en cuenta
otros aspectos como
puntualidad,
responsabilidad
y
actitud
hacia
el
trabajo.
Facilitador:
observación.
Retroalimentación del
proceso.
Demostración en caso
necesario.
Contenido conceptual
Contenido
procedimental
Metodología aplicada al 3)Analizar
el
diagnóstico
fundamento de cada
uno de los métodos
a) Directo con solución utilizados
en
el
salina
diagnóstico
b) Directo con solución de parasitologico
lugol.
c) Método de Kato.
d) Método de Faust.
e) Método de Baermann.
f) Técnica de
Hemaglutinación indirecta.
g) Coloración de Giemsa
h) Coloración de Kinyoun
i) Cinta adhesiva
transparente
Contenido actitudinal
-Mediante análisis racional
del fundamento de los
métodos comprenderá la
importancia de la elección y
aplicación de una técnica
determinada para confirmar
el diagnóstico presuntivo de
la(s) Parasitosis (s) en
estudio.
Estrategias
Evaluación
metodológicas
3.1.Presentación
del -Interrogatorio individual.
objetivo.
-Discusión en grupo.
3.2.Exposición corta del
Docente.
3.3.Discusión grupal.
Contenido
conceptual
Control de calidad
Contenido procedimental
Contenido actitudinal
4) Aplicar sistemas de control
de
calidad
mediante
el
procesamiento de muestras
positivas para verificar el
montaje de las técnicas y la
correcta preparación de los
reactivos
utilizando
los
métodos
de
diagnóstico
mencionadas a continuación:
a) Directo con solución salina
b) Directo con solución de
lugol.
c) Método de Kato.
d) Método de Faust.
e) Método de Baermann.
f)Técnica de Hemaglutinación
indirecta.
g) Coloración de Giemsa
h)Coloración de Kinyoun
i)Cinta adhesiva transparente
-Mediante la ejecución
de la técnica utilizando
muestras
positivas
entenderá
la
importancia
de
su
aplicación
para
el
diagnóstico
y
comprobará la correcta
ejecución de la técnica
y preparación de los
reactivos
Estrategias
metodológicas
4.1-Ejecución de la técnica.
4.2-Revisión por parte del
estudiante.
4.3-Revisión por parte del
Docente.
Evaluación
-Revisión
proceso.
del
-Verificación
resultados.
de
Contenido conceptual
Contenido procedimental
Adquisición
de
habilidades y destrezas
en la aplicación de
técnicas de diagnóstico
parasitológico
5)Adquisición de habilidades
y destrezas a través de la
aplicación de las técnicas
parasitológicas mencionadas
a continuación en un número
cada vez mayor (hasta 20 x
día)
de
muestras
provenientes de pacientes:
a) Directo con solución salina
b) Directo con solución de
lugol.
c) Método de Kato.
d) Método de Faust.
e) Método de Baermann.
f)Técnica e Hemaglutinación
indirecta.
g) Coloración de Giemsa
h)Coloración de Kinyoun
i)Cinta adhesiva transparente
Contenido actitudinal
Estrategias
Evaluación
metodológicas
Ejecutar paso a paso cada 5.1-Ejecución
-Observación directa
técnica, en un número cada individual de cada una del proceso.
vez mayor de muestras, de las técnicas
(hasta 20 x día) debiendo
trabajar en forma rápida y
eficiente
a
fin
de
perfeccionar
sus
habilidades y destrezas.
Unidad Nº 2
OBJETIVO TERMINAL: Identifica las formas de eliminación de los parásitos intestinales aplicando las técnicas directo con solución
salina, directo con lugol, Kato, Cinta adhesiva transparente, Faust, Baerman y la coloración de Quensel.
Contenido conceptual
Contenido procedimental
Contenido
Estrategia
Evaluación
actitudinal
metodológica
Ejecución de las técnicas 1)Identifica las formas de
Identifica de manera -Ejecución individual -Examenes
directo con solución salina eliminación de los parásitos
precisa las
de la técnica
prácticos
fisiológica, directo con
intestinales: Ascaris lumbricoides, características
-Observación
semanales
lugol, Kato, CAT, Faust,
Trichuris trichiura, Enterobius
morfológicas que
individual en el
basados en la
Baerman y coloración de
vermicularis, Strongyloides
permiten diagnosticar microscopio.
identificación de las
Quensel para el
stercoralis, Anquilostomídeos,
las formas de
-Revisión de las
formas de
diagnóstico de las formas Taenia sp, Hymenolepis nana,
eliminación de los
muestras por parte
eliminación de los
de eliminación de los
Hymenolepis diminuta,
parásitos
del Docente
parásitos
parásitos intestinales.
Schistosoma mansoni,
intestinales, según la -Observación por
intestinales.
Entamoeba histolytica,
técnica empleada.
parte del estudiante
Entamoeba coli, Entamoeba
de las formas de
hartmanni, Endolimax nana,
eliminación en
Iodamoeba bütschlii, Giardia
monitor mediante la
lamblia, Chilomastix mesnili,
utilización de cámara
Tricomonas hominis,
digital, CPU,
Dientamoeba fragilis,
microscopio
Balantidium coli, Blastocystis
trinocular, conexión a
hominis, utilizando las técnicas
internet..
directo con solución salina, lugol,
-Visita a páginas web
Kato, CAT, Faust, Baerman y
relacionadas con los
Quensel en un número cada vez
objetivos
mayor de muestras (hasta 20 x día)
-Comparación entre
a fín de perfeccionar sus
el diagnóstico del
habilidades y destrezas en el
estudiante y del
diagnóstico.
docente.
-Análisis y discusión
de resultados.
-Reporte de
resultados
Unidad Nº 3
OBJETIVO TERMINAL: Identifica las distintas especies de parásitos (Plasmodium) causantes de la Malaria o Paludismo en el humano,
de una manera objetiva, a través de la observación de frotis sanguíneos coloreados con Giemsa, provenientes de pacientes infectados.
Contenido
conceptual
Empleo de la
coloración de
Giemsa en el
diagnóstico de las
diferentes especies
de Plasmodium.
Contenido
procedimental
1)Ejecución de la técnica
de coloración de Giemsa
en frotis sanguíneos
provenientes de pacientes
cuya impresión
diagnóstica sea infección
por especies de
Plasmodium.
Contenido actitudinal
Revisar en forma
cuidadosa frotis
sanguíneos coloreados
con Giemsa a objeto de
identificar las
características que
permiten diagnosticar las
diferentes formas
evolutivas que parasitan
el glóbulo rojo en
infecciones por especies
de Plasmodium
Estrategias
metodológicas
-Ejecución individual de la
técnica.
-Revisión individual de
frotis coloreados por parte
del estudiante.
-Revisión de frotis
coloreados por parte del
Docente
- Observación por parte
del estudiante de las
diferentes formas
evolutivas que parasitan
el glóbulo rojo en monitor
mediante la utilización de
Microscopio trinocular,
cámara digital, CPU,
conexión a internet,
-Visita a páginas web
relacionadas con el
objetivo
-Comparación de
resultados obtenidos tanto
por el estudiante como
por el Docente.
-Discusión y análisis de
resultados.
-Reporte de resultados
Evaluación
-Participación individual y
grupal.
-Exámen práctico basado en
la identificación de las
diferentes especies de
Plasmodium en frotis
sanguíneos coloreados con
Giemsa.
Unidad Nº 4
OBJETIVO TERMINAL: utiliza la técnica de hemaglutinación indirecta para detectar la presencia de anticuerpos contra el Toxoplasma
gondii en sueros de pacientes.
Contenido
conceptual
Utilización de la
técnica de
Hemaglutinación
indirecta para el
diagnóstico de
infecciones por
Toxoplasma gondi
en humanos.
Contenido
procedimental
1) Aplica la técnica de
hemaglutinación indirecta
para evidenciar la
presencia de anticuerpos
contra el Toxoplasma
gondii en sueros de
pacientes y analiza e
interpreta los resultados
obtenidos relacionándolo
con el diagnóstico
presuntivo.
Contenido actitudinal
Ejecuta la Técnica de
hemaglutinación indirecta
en forma confiable y
eficiente demostrando
responsabilidad en el
manejo de las muestras,
aplicación de la técnica,
análisis, interpretación y
reporte de resultados.
Estrategias
metodológicas
- Ejecución de la técnica
por parte del estudiante.
-Observación del proceso
por parte del Docente.
-Verificación de exactitud
en la ejecución de la
técnica a través de la
reproducción de
resultados mediante el
uso de sueros controles
positivos y negativos.
-Interpretación y análisis
de resultados.
-Reporte de resultados.
Evaluación
-Verificación por parte
del Docente de los
resultados a través de la
utilización de sueros
controles positivos y
negativos.
Unidad Nº 5
OBJETIVO TERMINAL: identificar las formas de eliminación de Isospora belli y especies de Cryptosporidium y Cyclospora mediante
la aplicación de las técnicas directo con solución salina, lugol, Kato, Faust y coloración de Kinyoun.
Contenido
conceptual
Ejecución de las
técnicas directo con
solución salina
fisiológica, directo con
lugol, Kato, Faust y
coloración de Kinyoun
para el diagnóstico
Isospora belli y
especies de
Cryptosporidum y
Cyclospora.
Contenido procedimental
1)Identifica las formas de
eliminación de las especies de
parásitos intestinales
Cryptosporidium y
Cyclospora , utilizando la
técnica de concentración de
Faust y la coloración de
Kinyoun en un número cada
vez mayor de muestras (hasta
20 x día) a fin de perfeccionar
sus habilidades y destrezas en
el diagnóstico.
2) Identifica las formas de
eliminación de la Isospora
belli utilizando los métodos de
diagnóstico parasitológico:
directo con solución salina
fisiológica, directo con lugol,
Kato y Faust en un número
cada vez mayor de muestras
(hasta 20 x día) para
perfeccionar sus habilidades y
destrezas en el diagnóstico.
Contenido
aptitudinal
Identifica de manera
precisa las
características
morfológicas que
permiten diagnosticar
las especies de
Cryptosporidium,
Cyclospora e
Isospora belli
intestinales, según la
técnica empleada.
Estrategias metodológicas
Evaluación
-Ejecución individual de cada una
de las técnicas.
-Revisión individual de frotis
coloreados por parte del
estudiante.
-Revisión de frotis coloreados por
parte del Docente.
-Observación por parte del
estudiante de las formas de
eliminación en monitor, mediante
la utilización de cámara digital,
CPU, microscopio trinocular,
conexión a internet.
-Visita a páginas web
relacionadas con los objetivos.
-Comparación de resultados
obtenidos tanto por el estudiante
como por el Docente.
-Discusión y análisis de
resultados.
-Reporte de resultados
-Examenes
prácticos
semanales
basados en la
identificación de
las formas de
eliminación de los
parásitos
intestinales
Unidad Nº 6
OBJETIVO TERMINAL: contribuir al saneamiento de una comunidad a través de el diagnóstico de parasitosis presentes en la misma,
entrega de resultados obtenidos una vez procesadas las muestras recolectadas en la comunidad y orientación a través de charlas acerca
de las medidas a tomar para evitar parasitosis intestinales.
Contenido conceptual
Educación a través de
charlas para la
prevención de
parasitosis intestinales
en una comunidad
Contenido
procedimental
-Escoge una comunidad
-Visita a la misma
-Diagnóstico de
parasitosis.
-Análisis de resultados.
-Entrega de resultados.
-Charlas a la comunidad
acerca de normas para
la prevención de
Parasitosis intestinales
Contenido actitudinal
Estrategias
metodológicas
-Una vez seleccionada
-Visita a la comunidad
una comunidad, el
seleccionada.
estudiante deberá asumir -Recolección de
una actitud responsable muestras
en cuanto al
-Trabajo práctico
procesamiento de las
individual
muestras, entrega de
-Análisis de resultados
resultados y
-Reporte de resultados
comunicación con la
-Entrega de resultados a
comunidad para lograr
la comunidad
llevar a la misma los
-Charlas a la comunidad
conocimientos
relacionados con la
aplicación de las normas
necesarias para la
prevención de
parasitosis intestinales
Evaluación
-Observación del proceso.
-Verificación de resultados
por parte del Docente.
-Participación individual y
grupal en la charla.
Bibliografía
-Mandel, Douglas and Bennett’s (1995) Principles and Practice of Infectious Diseases. Fourth Edition. Churchill’s Continuing
Electronic Library.
-Rodriguez R. Yolanda. (2000) Manual de diagnóstico de parasitosis intestinales. Prácticas Profesionales de Parasitología.
Escuela de Bioanálisis. Universidad de Carabobo.
-Markell, Voge, John. Parasitología Médica (1990). Sexta Edición. Interamericana. McGraw-Hill.
-Diagnostic Procedures for Stool Specimens
http://www.dpdcdc.gov/DPDx/HTML/Diagnostic Procedures.htm
-Microbiology Public Health for Norten Alberta
http://bugs.uah.ualberta.ca/webbug/parasite/artifact/htm
-The World Health Organization (WHO)
http://www.who.org
-Center for Disease, Control and Prevention (CDC)
http://www.cdc.gov/index.htm
-Parasite Gallery.
http://mdrsrchicq.com/cat.adp?id=27698
-Parasite image list
http://www.sciqut.edu.au/LIFE SCI/darben/paramast. Htm