Curso Lactancia, Crianza y Salud

Breve introducción
En la actualidad se observa la urgente e importante necesidad de poder responder a las consultas
que reciben los profesionales de la salud y educación maternal, desde un saber sistematizado con
relación a los temas centrales de la primera infancia. Pensando la crianza desde lo vincular e
intersubjetivo, en términos de proceso abarcando desde la concepción hasta los primeros años de
vida.
Proponemos modelos de conceptualización integrales y desde la salud, como una de las formas
para promover, apoyar y acompañar el desarrollo saludable de los bebés, niños y sus familias.
FUNDALAM (Fundación Lactancia y Maternidad) desde hace ya 38 años trabajamos en estos
temas, abarcando el trabajo comunitario, social, la atención de las madres y familias en nuestra
sede, como también la formación de profesionales. Este año se cumplieron 16 años que creamos
la carrera de Puericultura y Crianza.
Características del curso
El curso intensivo tendrá una dinámica teórico-práctica. Se administrarán conceptos centrales
sobre la lactancia materna, la crianza y la salud abarcando desde la concepción hasta los primeros
2 años de vida.
La trasmisión de los contenidos se plantea de modo teórico a través de diversas dinámicas,
buscando de esta forma la comprensión integral de los contenidos transmitidos. Y su aplicación
práctica a través de grupos de reflexión e intercambio sobre lo comprendido desde los diferentes
enfoques profesionales de los participantes.
El curso contará con la presencia de invitados especiales destacados en su especialidad
Destinatarios
Médicos, obstétricas, puericultoras, enfermeras, nutricionistas, psicólogas, psicopedagogas,
musicoterapeutas, docente de jardín maternal, profesionales con interés en estas temáticas y que
estén trabajando en estas áreas. Y personas con estudios universitarios o terciarios en salud.
Objetivos
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Adquirir y profundizar sus conocimientos sobre los aspectos centrales de la lactancia
materna, crianza y salud del bebé, el niño y su familia, desde la concepción hasta los
primeros dos años de vida.
Lograr la comprensión y conocimientos con relación a las vivencias y experiencias
vinculares de los primeros años de vida, como factores fundamentales para el desarrollo
físico, psíquico, mental, emocional y social.
Reflexionar sobre posibles modelos de aplicabilidad e integración de los conocimientos
previos y obtenidos durante el curso.
ERSORES
Contenidos del curso
Y
DIRECTIVOS
Módulo I: “INTEROGESTACION”
Objetivos:
Introducir a los participantes en conceptos básicos del embarazo. Y preparación para la lactancia.
Brindar la noción de proceso desde la concepción y los dos primeros años de vida.
Contenidos:
Conferencia de apertura
Interogestación- Concepción – Fecundación
Embarazo. Crecimiento y desarrollo intrauterino. Suministros básicos.
Aspectos psicológicos del embarazo y parto.
La Preparación para la Lactancia Materna desde el embarazo.
La importancia de los 1000 días de vida.
Maternidad Segura Centrada en la Familia
Módulo II: “TRASMUNDEO Y PUERPERIO”
Objetivos:
Formar a los participantes en los conceptos centrales del parto y puerperio. La importancia de la
no separación diádica mamá-bebé. Brindar los conocimientos acerca de la lactancia materna y su
implementación.
Contenidos:
Parto fisiológico y anti-fisiológico. Sus consecuencias. Cesárea como indicador de calidad.
Recepción del recién nacido. Evaluaciones.
¿Qué es un recién nacido? Internación conjunta. Aporte de las necesidades básicas. Separaciones
inadecuadas. Niveles de privación.
La importancia de la Observación del lactante. Metodología y Técnica.
La importancia de los vínculos tempranos para el desarrollo de la subjetividad.
Las funciones maternales.
La importancia de la primera hora de vida.
Prendida al pecho. Factores de riesgo para la bajada de la leche temprana - Calostro-Bajada de la
leche.
Cesárea y lactancia.
Mitos de la Lactancia Materna.
Módulo III: “LA LACTANCIA COMO FACTOR DE HUMANIZACIÓN”
Objetivos:
Incorporación de los conocimientos teóricos y prácticos de la lactancia materna. Que los
participantes logren una profunda comprensión sobre los aspectos vinculares y emocionales de la
lactancia materna. Y de la alimentación durante los primeros años de vida.
Contenidos:
Composición de la leche humana -Diferencias con la Leche de fórmula.
Modalidades de amamantamiento. Frecuencia y duración de las mamadas, posiciones para
Amamantar.
Vuelta a casa - Apoyo y contención durante el período de Lactancia Materna.
Extracción de la leche- método manual y mecánico.
Conservación de la leche materna. La vuelta al trabajo.
Alimentación Complementaria: La introducción de semisólidos y la lactancia materna.
Sueño y Lactancia.
La ingestión de fármacos durante la lactancia materna.
Aspectos vinculares y emocionales de la alimentación en los primeros años del desarrollo del niño.
Destete.
Módulo IV: “EQUILIBRIOS Y DESEQUILIBRIOS DEL PROCESO DE MADURACIÓN”
Objetivo:
Brindar los conceptos centrales relacionados con el logro de la salud física y emocional para el
desarrollo del niño y su familia.
Contenidos:
Concepto de apego y su importancia en el desarrollo de la salud, enfermedad del niño y su familia.
Interpretación de la salud y la enfermedad como hecho dinámico. Fallas en el sostenimiento,
fallas en la respiración, fallas en el contacto, fallas en la alimentación.
Las diferentes medicinas para abordar la tarea.
La técnica de la entrevista.
Armado de la historia clínica familiar. La consulta familiar. La importancia de involucrar al padre. La
familia como sistema. La familia en crisis.
Módulo V: “LA LACTANCIA EN SITUACIONES ESPECIALES”
Objetivos:
Brindar la información necesaria sobre las dificultades más frecuentes que se pueden presentar
durante el amamantamiento y sus posibles resoluciones.
Comprender algunos casos especiales y las implicancias con relación a la lactancia materna.
Contenidos:
Dificultades que se presentan en la lactancia:
Baja Producción de la leche. Alta producción.
Relactancia.
Grietas.
Taponamientos. Mastitis.
Muguet
Rechazo al pecho.
Lactancia y Adopción
Lactancia Materna en casos múltiples
Intervenciones quirúrgicas de mamas y lactancia materna
Fallas congénitas. Labio leporino, fisura de paladar. Estrategias para la lactancia, su reparación.
El bebé en la UTIN. El bebé prematuro.
Hablando a los padres. Grupos de apoyo y crianza.
Módulo VI: “COMUNICACIÓN Y SALUD”
Objetivos:
Formar a los participantes en los conceptos centrales sobre la importancia de la comunicación
interpersonal en el campo de la salud.
Brindar recursos y herramientas para el autocuidado, para el trabajo en equipo y el manejo de
dificultades.
Contenidos:
Leyes y reglamentaciones sobre la maternidad.
Ética y Salud.
Designación del Hospital Amigo de la Madre y el Niño. Bancos de Leche Materna
Síndrome de Down.
La importancia de la comunicación interpersonal entre los profesionales y los pacientes.
Desarrollo de Habilidades y técnicas de comunicación.
Recursos y Herramientas para el trabajo en salud: “Nutrir al que cuida”.
Evaluación del Curso
Coordinadores Académicos
- DR. ALBERTO ORESTES GRIECO
Médico especialista en Pediatría y Puericultura
Neonatólogo y Pediatra
Graduado en la UBA de médico, año 1965
Médico de Hospitales (Maternidad Municipal de Vte. López. “Santa Rosa”.
Especialista en Pediatría y Puericultura (Colegio de Médicos de la P.B.A) Distrito IV
Miembro Vitalicio de la S. A. P (Sociedad Argentina de Pediatría).
Fellow of the American Academy of Pediatrics (1972).
Docente de Pediatría de la U. B. A (Universidad de Buenos Aires)
Jefe de Servicio de Pediatría Policlínico Central UOM.(1994- 1997)
Jefe de Servicio de Pediatría. Maternidad Municipal de Tigre (2008-2011)
Docente Foro permanente de Adopciones de la Asociación de Psicólogos de Bs. As. (2000-2015).
Directora Prof. Lic. Eva Giberti.
Desde 1982-1989. Director del Centro de Pediatría Buenos Aires(CEPEBA)
Docente en el Post- Grado “Parto y Nacimiento”. Facultad de Psicología de la U. B. A.
Docente del “Postrado Interdisciplinario en materia de adopciones". Consejo Nacional del Menor y
la Familia. Ministerio de Salud y Acción Social de la Nación. (1995)
Gerente Técnico de la Dirección de Maternidad e Infancia de la Nación (MSP).(2003-04)
Auditor en el Área Materno-Infanto-Juvenil. Auditoría General de la C.A.B. A. (1999-2007)
Docente de FUNDALAM (Fundación para la Lactancia Materna y UMSAM) (2009-2015).
Docente Cátedra de Medicina Familiar (UBA). 2013-2015.
Presidente del CODEI (Comité de Docencia e Investigación del Partido de Tigre. Provincia de Bs. As.
(2009-2015)
Integrante como Neonatólogo en distintos Grupos Perinatales de atención privada.
Publicaciones:
“Parir y Nacer en el Hospital”. Ediciones Nueva Visión Bs. As. 1993 (en colaboración)
“Los bebés y sus padres en situaciones difíciles” Editorial Rocaviva, Montevideo, R del Uruguay.
1996. (en colaboración).
“Análisis Institucional y Auditoría de Gestión”. Revista de la Academia de Medicina. “Medicina y
Sociedad” Volumen 25, N°. 2. Noviembre 2005.
Diferentes publicaciones sobre temas de Maternidad, Infancia y Adopción.
- LIC. MARÍA SOLEDAD MARTIN
Psicóloga Clínica –Especialista en Lactantes, Maternidad y Crianza
Licenciatura en Psicología, Universidad de Belgrano.
Doctorado en Psicología Clínica y Salud Mental, Universidad de Salamanca (España), etapa de
finalización en proceso de presentación de la Tesis Doctoral (Tutores: Dr. Alejandro Avila Espada
(España), Dr. Miguel Hoffmann (Argentina).
Suficiencia Investigadora, Universidad de Salamanca, España.
Diploma en Estudios Avanzados en Psicología Clínica y de la Salud, Univ. Salamanca España.
Formación en Psicoterapia Operativa y Multiplicación dramática en el CPO (Centro de Psicoterapia
y Técnicas Operativas) Director: Dr. Hernán Kesselman
Curso de Posgrado en Teoría y Técnica de Psicoterapias Psicoanalíticas, en el Centro de Estudios
en Psicoterapias
Directora de la Tecnicatura Universitaria en Puericultura y Crianza (FUNDALAM y de la Universidad
Nacional de San Martín (UNSAM-ICRM).
Docente Titular de la cátedra: Crianza y Relación vincular, en la carrera de Puericultura y Crianza.
(FUNDALAM y de la Universidad Nacional de San Martín (UNSAM-ICRM).
Directora del Centro de Orientación y Asistencia para la Primer Infancia (COAPI)
Miembro de la Comisión directiva de la Fundación Lactancia y Maternidad
Supervisora y formadora de los proyectos sociales “Crianza y Salud” de la Fundación Lactancia y
Maternidad.
Miembro del departamento de Asistencia y Docencia de la Asociación Psicoanalítica para la
Observación de Lactantes (APPOLA-Dra. Graciela Ball).
Publicaciones de Divulgación:
“Cambios y caminos de la crianza desde una mirada integradora de lo indivifdual, lo diádicovincular, lo social y cultural”, pp. 85- 98, Libro: “El camino para una lactancia y crianza feliz”: Marta
Maglio de Martín y M. Pilar Ramognini, 2015, Ed. Grijalbo.
“Creación y formación del rol de la puericultoras”, pp. 214-218, Libro: “El camino para una
lactancia y crianza feliz”: Marta Maglio de Martín y M. Pilar Ramognini, 2015, Ed. Grijalbo.
“El Destete” junto Lic. Moira Correa Urquiza, pp.153-160, Libro: “El camino para una lactancia y
crianza feliz”: Marta Maglio de Martín y M. Pilar Ramognini, 2015, Ed. Grijalbo.
La autonomía empieza en casa. ¿En qué momento damos los primeros pasos hacia la
independencia?, Revista Dale, Número 2 , Año 1, Abril 2011
“La maternidad: Un reencuentro con nuestra percepción”, Revista Mamando, Volumen 8,
FUNDALAM, Octubre 2001
Publicaciones académicas:
“Iniciativa Infantil y Respuesta Materna: determinantes del si-mismo temprano”, Revista Clínica e
Investigación Relacional, Volumen 1- Número 1, pág. 240-245, Junio 2007. Madrid, España.
“Los vínculos de María: Un análisis psicopatológico basado en los trastornos en la constitución del
self”, Revista Intersubjetivo, Volumen 6 - Número 2, Diciembre 2004. Madrid, España, en
colaboración con Dr. Alejandro Ávila Espada, Dr. Gerardo Gutiérrez Sánchez y Dra. Mercé Mitjavila
Garcia.
Cuerpo Académico
- DR. ALBERTO GRIECO
Médico especialista en Pediatría y Puericultura
Presidente del Comité de Docencia e Investigación del Partido de Tigre (Provincia de Buenos Aires)
Docente de la Cátedra de Medicina familiar (UBA)
Docente de la Cátedra de Salud Mental (UBA).
Docente Titular de la Cátedra: Puericultura I y II, en la carrera de Puericultura y Crianza.
(FUNDALAM y de la Universidad Nacional de San Martín (UNSAM-ICRM).
- LIC. M. SOLEDAD MARTÍN
Psicóloga Clínica –Especialista en Lactantes, Maternidad y Crianza.
Directora de la Tecnicatura Universitaria en Puericultura y Crianza (FUNDALAM y de la Universidad
Nacional de San Martín (UNSAM-ICRM).
Docente Titular de la cátedra: Crianza y Relación vincular, en la carrera de Puericultura y Crianza.
(FUNDALAM y de la Universidad Nacional de San Martín (UNSAM-ICRM).
Directora del Centro de Orientación y Asistencia para la Primer Infancia (COAPI)
- LIC. MARTA MAGLIO DE MARTÍN
Psicóloga Clínica, especialista en Pareja y Familia
Presidenta de FUNDALAM (Fundación Lactancia y Maternidad)
Creadora y miembro del consejo directivo de la carrera de Puericultura y Crianza
Fundadora de la Liga de la leche Internacional, filial Argentina (dirigió 20 años)
Premiada por Ashoka como Emprendedora Social (2010)
Coodinadora de grupos de Comunicación interpersonal, autoconocimiento y autoestima.
Creadora de los talleres “Nutrir al que Cuida”
Co-autora de los libros: “Sindrome del amor” (Ed. Holos) y “El camino para una lactancia y crianza
feliz” (Ed. Grijalbo).
- DRA. GRACIELA BALL
Medica- Psicoanalista
Directora de APPOLA (Asociación Psicoanalítica para la Observación de Lactantes)
Docente Titular de la cátedra: Observación de Lactantes, en la carrera de Puericultura y Crianza.
(FUNDALAM y de la Universidad Nacional de San Martín (UNSAM-ICRM).
- LIC. M. PILAR MILLÁN
Psicóloga Clínica, especialista en Clínica del Desarrollo y Estimulación Temprana
Docente Titular de las cátedras: Psicología y Fisiología del Embarazo, Parto y Puerperio. Psicología
Evolutiva I y Psicología Evolutiva II, en la carrera de Puericultura y Crianza. (FUNDALAM y de la
Universidad Nacional de San Martín (UNSAM-ICRM).
Miembro del Centro de Orientación y Asistencia para la Primer Infancia (COAPI)
Coordinadora Pedagógica, Jardín Maternal Diálogos Mondelez
- LIC. ADRIANA DOTTORI
Psicóloga Clínica, especialista en Familia, Salud, Derecho y Educación
Docente Titular de la cátedra: Psicología de las Relaciones Familiares, en la carrera de Puericultura
y Crianza. (FUNDALAM y de la Universidad Nacional de San Martín (UNSAM-ICRM).
Docente de la carrera de Técnico en Orientación Familiar, Universidad Austral.
Docente de la carrera de Lic. en Psicología. Universidad Austral
Docente de la carrera de Lic. En Psicología. Universidad Católica Argentina
- LIC. SANDRA ZAMPALONI
Psicóloga Clínica- Técnica Universitaria en Puericultura y Crianza -Especialista en
Psicoperinatología
Docente Titular de las cátedras: Lactancia Materna I y PuericulturaI, en la carrera de Puericultura y
Crianza. (FUNDALAM y de la Universidad Nacional de San Martín (UNSAM-ICRM).
Formación de profesionales en lactancia materna, crianza y puericultura
- LIC. CONSTANZA ROMANO
Lic. en Ciencias de la Comunicación- Técnica Universitaria en Puericultura y Crianza.
Docente Titular de las cátedras: Lactancia Materna II y Puericultura y Nutrición, en la carrera de
Puericultura y Crianza. (FUNDALAM y de la Universidad Nacional de San Martín (UNSAM-ICRM).
Puericultora en el Centro de Salud Juana Manso (Partido de Tigre)
Formación de profesionales en lactancia materna, crianza y puericultura
- LIC. SILVINA GRADI
Lic. En Psicopedagogía y Técnica Universitaria en Puericultura y Crianza.
Docente Adjunta de la cátedra: Crianza y Relación vincular, en la carrera de Puericultura y Crianza.
(FUNDALAM y de la Universidad Nacional de San Martín (UNSAM-ICRM).
Miembro del Centro de Orientación y Asistencia para la Primer Infancia (COAPI)
Formación de profesionales en lactancia materna, crianza y puericultura
- PROF. SILVIA MARTINEZ MOLLE
Experta en Lactancia y Crianza
Formadora de Profesionales en Lactancia
Co-coordinadora del Voluntariado de FUNDALAM
Los módulos podrán ser dictados por todos o algunos de los docentes mencionados en forma
indistinta.
Contaremos con la presencia de invitados destacados y especialistas en su área
La Universidad y FUNDALAM, se reserva el derecho de realizar cambios en el cuerpo docente que
considere pertinentes.
Consideraciones Generales
- Inicio: Viernes 5 de Agosto de 2016
- Finalización: Sábado 26 de Noviembre de 2016
- Duración del curso:
El curso completo tiene una duración de 60 horas reloj, desarrolladas de acuerdo a la siguiente
modalidad:
-
6 módulos (de 10 hs. cada uno)
A realizarse en 2 encuentros mensuales de 5 hs cada uno.
- Días y horarios de cursada:
Viernes de 15 a 20 hs. Y Sábados de 9 a 14 hs.
- Cronograma:
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5 y 6 de Agosto
26 y 27 de Agosto
16 y 17 de Septiembre
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21 y 22 de Octubre
11 y 12 de Noviembre
25 y 26 de Noviembre
- Admisión:
Presentar la fotocopia de título de grado o pregrado avalado por el Ministerio de Educación.
- Lugar de dictado: Universidad de Belgrano, Zabala 1837, CABA.
- Aprobación:
Cumplir el 75 % de asistencia al Curso
Presentación trabajo final
- Metodología:
Metodología aplicada en el curso
Clases teórico dictadas por la docente con presentaciones ppt. Filmaciones y otros recursos
docentes.
Parte práctica destinada a la reflexión e intercambio grupal para la integración y aplicabilidad de lo
expuesto.
- Certificación:
La Universidad de Belgrano y FUNDALAM (Fundación Lactancia y Maternidad) extenderán el
respectivo certificado a quienes tengan la asistencia mínima exigida.