“Compañía en la Lona”

GUÍA DIDÁCTICA
Risa física es un espectáculo que invita a la participación, en donde hay una relación directa entre los
espectadores y el actor.
La propuesta de la Compañía en este espectáculo es que el público disfrute del hecho teatral, pasando
por distintas emociones, divirtiéndose y disfrutando. Que participe activamente y ponga en
funcionamiento la creatividad para ir resolviendo los distintos enigmas planteados a lo largo del
espectáculo. Así como acercar a los más pequeños la ciencia desde otro punto de vista, más loco y
entretenido. En la ciencia como en la naturaleza hay cosas sorprendentes y divertidas.
Les propones distintos sitios o tiempos de trabajo:
1. Antes de acudir a la representación.
2. En la representación.
3. Después de la representación.
1. Antes de acudir a la representación:
o Que es un científico o científica?
o Como os lo imagináis?
o Alguno de vosotros/as conocéis a alguien que sea científico o científica? Como es?
o Que científicos conocéis que pasaron a la historia? Y que han inventado o descubierto?
o Buscar en el diccionario el significado de las siguientes palabras:
Laboratorio:
Física:
Presión:
Matraz:
Cohete:
Ecologista:
Combustible:
o Si hay un laboratorio en la escuela intentaremos visitarlo y ver que cosas hay allí.
o Contarles a las niñas/os que van a ir al teatro a ver
“Risa Física”, que verán un laboratorio muy diferente.
Algunas vez fueron al teatro? Que obra vieron?
Para pensar e imaginar:
o Como os imagináis una cama transportable, liviana y económica que resista el peso de
vosotros y 2 personas adultas? Con que la fabricarían?
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2. En la representación:
Prepararse para disfrutar del espectáculo.
Hay que estar atentos y atentas, escuchar, ver, y opinar.
COMPAÑÍA EN LA LONA  La Iglesia, 10 01117 Alda Álava 94.684.49.51/616.00.03.05  www.enlalona.es
3. Después de la representación. (Para trabajar en clase)
NOTA: ¡¡¡¡es muy importante que dejéis este apartado para luego de la representación, por que
revela parte del espectáculo!!!!.
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¿Qué personajes había en la obra?
¿Cuales se veían y cuales no?
¿Cuántos actores había? ¿Quién estaba con el actor en el escenario, era otro actor?
¿En donde transcurría el espectáculo?
¿Quién llama al Dr. Matraz inesperadamente?
Podéis llevar algunas pelucas, gafas a clase (o lo como imaginéis como se viste un/a
científica); y pasar uno/a uno/a, vestirse e intentar explicar algo, no importa el sentido de lo
que expliquen, sino actuar como vosotros/as imaginéis a un científico
 ¿En el espectáculo quienes inventan 1ºun cohete ecológico?
 Con ayuda de vuestras/os maestros o en casa podéis realizar algunos de los experimentos
realizados por el Doctor Matraz en su laboratorio:
Les proponemos algunos experimentos divertido para hacer en clase o en casa, relativos a la
presión. Los docentes juzgaran cuales son más adecuados a las edades del alumnado e intentarán
adaptar la explicación a ellos y ellas.
Recordar que también se pueden ver como un hecho divertido, sin que ellos lleguen a entender en
profundidad el porque, es muy interesante que jueguen a ser cintíficos-magos.
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Los inventos del Doctor Matraz y sus ayudantes:
Física Sorprendente: PRESIÓN
Cama de globos
¿Qué es lo que queremos hacer?
Una cama con globos que soporte mucho peso,
sin que los globos se revienten.
¿Qué nos hará falta?
Instrumental:
 
 
Varios globos
Una tabla
Materiales:
 gente para subir a la tabla
 cinta para adherir los globos a la
tabla
¿Cómo lo haremos?
En primer lugar buscaremos una tabla resistente, el tamaño de la misma dependerá de la cantidad de
gente que deseemos subir a ella. Luego hincharemos los globos que sean necesarios para cubrir la
superficie de la tabla. Es imprescindible que el suelo y la tabla sean lisos, que no haya elementos que
puedan pinchar los globos.
Una vez pegados los globos a la tabla empezamos a subir de a uno hasta llegar a ocupar toda la tabla.
El resultado obtenido es...
Los globos soportarán el peso (la presión) ejercido por nuestros cuerpos sin reventarse.
Explicando... que es gerundio
La tabla distribuye, reparte, nuestro peso (presión) en varios puntos de apoyo sobre los globos, esto
hace que no revienten.
Unos datos más sobre esta práctica
1. ¿Exige tomar precauciones y medidas de seguridad especiales?
NO
2. ¿Requiere utilizar instrumental o productos típicos de laboratorio?
NO
3. ¿Es sencilla y puede hacerse sin complicaciones en nuestro domicilio como "práctica casera"? NO
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HUEVO Y BOTELLA
Presión atmosférica
¿Qué es lo que queremos hacer?
Provocar que un huevo se introduzca en una botella cuya boca es de menor tamaño que el diámetro
menor del huevo.
¿Qué nos hará falta?
Instrumental:
 
Botella o frasco de vidrio
 
Algodón
 
Cerillas
Materiales:
Huevo duro sin cáscara. (una buena alternativa,
para conseguir que el diámetro del huevo sea similar
a la boca de la botella es utilizar huevos de codorniz)
¿Cómo lo haremos?
En primer lugar habrá que buscar un frasco o botella cuya boca sea de tamaño similar al de la sección
transversal del huevo, pero un poquito menor para que impida que el huevo se introduzca en ella. Es
imprescindible que el borde del frasco no tenga ninguna raspadura o rotura que pudiera permitir el
paso de aire al taparlo.
Con el frasco y el huevo preparados, se coge el algodón (se le puede empapar con algo de alcohol)
con las pinzas, se prende fuego y rápidamente se introduce dentro del frasco. A continuación se
coloca el huevo en la boca del frasco ajustándolo bien.
El resultado obtenido es...
El huevo se introducirá en la botella. Si el movimiento de entrada no es excesivamente rápido
veremos que la elasticidad del huevo cocido permite que éste se “adelgace” al pasar por el cuello del
frasco y que recupere después su tamaño original. Por contra, si la entrada es muy rápida es muy
probable que el huevo quede parcialmente destrozado.
Explicando... que es gerundio
La combustión del algodón provoca la emisión de gases calientes. Conforme desciende la
temperatura de éstos al entrar en contacto con el vidrio, desciende su presión. Al hacerse ésta inferior
a la atmosférica exterior, el huevo se ve impelido hacia el interior a causa de esa diferencia de
presiones.
Algún comentario...
Otra experiencia sencilla, y muy conocida, en que también hay un efecto de succión por diferencia de
presiones puede hacerse con un plato de agua en el que flote un trocito de corcho al que hayamos
pegado –como si fuera un mástil- una cerilla. Encendemos ésta y acto seguido la cubrimos con un
vaso vacío boca abajo. La cerilla se apagará a los pocos instantes, pero observaremos que entra agua
desde el plato al interior de la cámara formada por el vaso invertido.
Unos datos más sobre esta práctica
1. ¿Exige tomar precauciones y medidas de seguridad especiales?
SI
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2. ¿Requiere utilizar instrumental o productos típicos de laboratorio? NO
Cohete ecológico:
¿Qué es lo que queremos hacer?
Un cohete ecológico, fabricado con material de descarte y con un combustible no contaminante.
¿Qué nos hará falta?
Instrumental:
  Una botella de plástico
(de agua o gaseosa)
 Un corcho.
 Una bomba de hinchar balones.
Materiales:
 Agua
(Un vaso aproximadamente)
 Soporte.
¿Cómo lo haremos?
Buscaremos una botella de plástico, un corcho que la tape herméticamente, que el agua no salga de
ella, es importante que no caiga una sola gota, por que si el agua sale también se escapa el aire, que
genera la presión necesaria para que la botella salga expulsada. Una vez conseguido el corcho se le
hará una agujero que lo atraviese, el agujero debe ser de la medida de la aguja de la bomba.
Introducimos el agua, colocamos la botella en el soporte, con el pico hacia bajo, luego la aguja en el
agujero y comenzamos a bombear, hasta que la botella salga volando.
El resultado obtenido es...
¡¡¡¡¡¡La botella saldrá volando por los aires!!!!!!!.
Explicando... que es gerundio
Al bombear introducimos aire en la botella, este se va acumulando en la botella, una vez que no hay
espacio para que entre más aire, la presión acumulada expulsa el corcho y hace que la botella vuele
por el aire.
Unos datos más sobre esta práctica
1. ¿Exige tomar precauciones y medidas de seguridad especiales?
SI
2. ¿Requiere utilizar instrumental o productos típicos de laboratorio?
NO
3. ¿Es sencilla y puede hacerse sin complicaciones en nuestro domicilio como "práctica casera"? NO
Nota: retirar la cara y dirigirlo hacia el cielo, no realizar en espacios cerrados.
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Otros experimentos relacionados con la presión
EL GLOBO CAPRICHOSO
FÍSICA SORPRENDENTE
Presión atmosférica
¿Qué es lo que queremos hacer?
Observar cómo un globo se introduce “espontáneamente” en una botella o matraz.
¿Qué nos hará falta?
Instrumental:

Matraz o botella de vidrio

Fuente de calor

Un globo
Materiales:

Agua
¿Cómo lo haremos?
Llenaremos el matraz de agua caliente y mantendremos el agua en él durante un par de minutos.
Verteremos el agua y colocaremos, bien ajustado, un globo a su boca. A esperar y...
El resultado obtenido es...
El globo, poco a poco, se irá introduciendo dentro del matraz.
Explicando... que es gerundio
Al verter el agua caliente, el matraz se ha llenado de aire y éste ha adoptado la temperatura elevada
del vidrio. Conforme el aire se va enfriando, su presión disminuye haciéndose menor que la presión
atmosférica exterior. Como consecuencia de ello, la diferencia de presión empuja el globo hacia
adentro.
Algún comentario...
La experiencia puede acelerarse si ponemos el matraz bajo un chorro de agua fría o en un baño de
agua con hielo. Si se hace así, el globo se introducirá aun más dentro de la botella. Si se desea que el
globo vuelva a su situación inicial, será suficiente con poner la botella en un baño de agua caliente y
si se desea que aumente su tamaño, es cuestión de calentar el matraz por medio de un mechero
bunsen y butano.
Unos datos más sobre esta práctica
1. ¿Exige tomar precauciones y medidas de seguridad especiales?
SI
2. ¿Requiere utilizar instrumental o productos típicos de laboratorio?
NO
3. ¿Es sencilla y puede hacerse sin complicaciones en nuestro domicilio como "práctica casera"? SI
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LA BOTELLA SE
AUTOAPLASTA
FÍSICA SORPRENDENTE
Presión atmosférica
¿Qué queremos hacer?
Hacer que una botella se contraiga bajo la acción de la atmósfera
¿Qué nos hará falta?
Instrumental:

Vaso de precipitados o cazo

Fuente de calor

Botella de plástico con su tapón
Materiales:

Agua
¿Cómo lo haremos?
Se calienta, en primer lugar, el agua en el cazo hasta casi ebullición. Se vierte en la botella y se
mantiene en ésta durante un par de minutos. Se vacía el agua e inmediatamente se cierra la botella
con su tapón.
El resultado obtenido es...
Poco a poco la botella se auto aplastará movida por una misteriosa fuerza que la hará consumirse y
retraerse sobre sí misma.
Explicando... que es gerundio
El contacto con el agua caliente habrá aumentado la temperatura del plástico que, a su vez, calentará
el aire que entra en ella al vaciar el agua. Al cerrar la botella, conforme –debido a una temperatura
ambiente inferior- el aire interior se vaya enfriando, su presión disminuirá haciéndose menor que la
atmosférica, con lo que esa diferencia de presión oprimirá al material de plástico haciendo que la
botella se aplaste.
Algún comentario...
Es imprescindible que la botella no tenga ningún poro ni agujero y que el tapón ajuste perfectamente.
Si se quiere acelerar el proceso basta con intensificar el enfriamiento, poniendo la botella en un baño
o corriente de agua fría o de hielo.
Si la experiencia se hace con una botella de vidrio, el aplastamiento no se produce dada la rigidez del
material, aunque sí tendríamos luego dificultades para extraer el tapón y abrir la botella: habríamos
hecho un envase “al vacío”.
Esta experiencia puede hacerse también con una lata metálica de paredes no muy gruesas: el proceso
es el mismo, pero sorprende mucho más el resultado al tratarse de un material al que le presumimos
mayor resistencia a deformarse que al plástico.
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