TEMA 1 LA PREHISTORIA

TEMA 1 LA PREHISTORIA.
1ª/.INTRODUCCIÓN.
La Prehistoria comienza con la aparición de los primeros homínidos y se estudia
a través de fuentes arqueológicas puesto que no tenemos documentos escritos de esta
etapa. Dura hasta el 3000 a. C. aproximadamente que es cuando se descubren los
primeros documentos escritos. Por tanto, la Historia comienza cuando se descubren
esos primeros documentos escritos, en el 3000 a.C. aproximadamente.
La Prehistoria se divide fundamentalmente en tres grandes etapas y éstas a su
vez en otros periodos:
-Paleolítico (piedra antigua tallada):
inferior, medio y superior.
-Neolítico (piedra nueva pulimentada).
-Edad de los Metales: cobre, bronce y hierro.
2ª/.EL ORIGEN DE LA HUMANIDAD.
2.1.África: cuna de la humanidad:
Es en África donde se encuentran los restos de homínidos más antiguos. Los
homínidos proceden de los primates y poco a poco fueron evolucionando y adquiriendo
rasgos humanos. Podemos destacar los siguientes homínidos, del más antiguo al más
reciente:
-Austrolopithecus.
-Homo Hábilis: ya maneja utensilios.
-Homo Erectus: hombre erguido, ya usa el fuego.
-Homo Sapiens o de Neandertal: cree en el más allá y entierra a los muertos.
-Homo Sapiens Sapiens: somos nosotros.
2.2.Adquisición de rasgos humanos.
Los homínidos primitivos, debido a cambios que se producen en la naturaleza, se
ven obligados a modificar su comportamiento, tienen que adaptarse al medio en que
viven. Estas adaptaciones supusieron ir consiguiendo poco a poco rasgos humanos:
-Posición vertical de la columna: se amplía el campo visual.
-Cabeza erguida: esto permite tener una mayor capacidad cerebral.
-Bipedismo: caminan sobre dos piernas. Esto permite tener las manos libres para
manejar utensilios.
-Lenguaje articulado: empiezan a hablar.
3ª/.LAS SOCIEDADES DEL PALEOLÍTICO.
3.1.La vida en el Paleolítico Inferior y Medio:
Los homínidos eran cazadores-recolectores y se alimentaban de frutos y de
animales que cazaban. Al principio usaban Choppers o guijarros (útiles rudimentarios)
que con el tiempo fueron perfeccionando mediante la técnica de la talla hasta llegar a
fabricar microlitos (útiles pequeños y complejos). Destacan también las herramientas
bifaces como hachas, puntas de flecha…etc.
Los homínidos eran nómadas y se desplazaban de un lugar a otro en busca de
alimento. Se organizaban en tribus y todos colaboraban en la caza y la recolección. El
grupo era pues igualitario ya que no había excedentes y nadie tenía más que el otro.
Destaca el descubrimiento del fuego que les permitió cocinar los alimentos,
defenderse de las fieras, calentarse e iluminar lugares oscuros.
En el Paleolítico Medio hay que mencionar al Hombre Sapiens de Neandertal el
cual desarrolló creencias mágico-religiosas realizando los primeros enterramientos.
3.2.La vida en el Paleolítico Superior:
Se producen cambios en la naturaleza y los homínidos tienen que adaptarse a
ellos. Se produce una glaciación y los grupos de cazadores-recolectores se ven
obligados a cazar grandes animales de clima frío (osos, bisontes, mamuts…). Los que
son capaces de adaptarse sobreviven y son capaces de obtener carne, pieles (para
vestirse), huesos y astas (para fabricar útiles), grasas (para pintar en las cuevas y para
usarlas como combustible)…etc. Debido al cambio climático los homínidos se ven
obligados a refugiarse del frío en cuevas y en ellas se han encontrado restos que nos
proporcionan información sobre:
-Alimento: pinturas rupestres de los animales que cazaban.
-Supervivencia: las Venus, esculturas que simbolizan la fertilidad humana.
-Muerte: en los enterramientos colocaban el ajuar funerario que ayudaría al difunto en el
más allá.
4ª/.EL NEOLÍTICO.
Se inició en el llamado “Creciente Fértil” (sur de Anatolia, Mesopotomia,
Palestina, Israel hasta Egipto) para luego extenderse. Fue allí donde los hombres por
primera vez comenzaron a desarrollar prácticas agrícolas y ganaderas. A esto se le llama
“Revolución Neolítica” y supuso el principio de la sedentarización , es decir, surgen los
primeros asentamientos o aldeas (sobre todo en valles o zonas elevadas).Los hombres
usaban piedra, madera y adobe y eran autosuficientes (producían lo que necesitaban).
4.1.Agricultura y ganadería:
Los hombres empezaron a cultivar las plantas de las que recogían frutos
(cereales, frutales, leguminosas…). Esto hizo que comenzaran a fabricar mejores y más
eficaces herramientas (por ejemplo la azada) y a usar técnicas de cultivo (regadío, abono
de la tierra…). Poco a poco se pasó de un cultivo de rozas a otro permanente y la
población creció.
Por otro lado, también se dio la domesticación de animales como la vaca, la
oveja o el cerdo que proporcionaban carne, pieles, se utilizaban para el transporte…etc.
Por último cabe destacar el descubrimiento de nuevas técnicas en el campo textil
(la rueca para hilar), del transporte (se inventa la rueda), de la alfarería (recipientes para
guardar líquidos…)...etc.
5ª/.EDAD DE LOS METALES.
Comenzaron a utilizarse a finales del Neolítico. La metalurgia mejoró el utillaje
agrícola y doméstico, además de las armas. Primero se usó el cobre (Edad del Cobre),
luego el bronce (Edad del Bronce) y por último el hierro (Edad del Hierro).
Todo esto supuso una especialización en el trabajo que dio lugar a la división del
trabajo (surgen oficios como forjadores, mineros…). Además empiezan a producirse
excedentes con los que se podía comerciar mediante el trueque, o bien almacenarlos.
Así, unos van a tener más excedentes que otros, ya todos no tienen lo mismo y esto
origina las primeras divisiones sociales en función a las pertenencias. Por tanto, las
relaciones sociales se hacen mucho más complejas y va a aparecer un caudillo que
asumirá el poder político, religioso y militar.
Por otro lado, hay que decir que aparecen las primeras ciudades donde se
concentrarán el poder político, religioso y militar así como la actividad comercial y
artesanal, mientras que las aldeas serán habitadas por campesinos y ganaderos.
5.1.Vida espiritual:
Se adoraban elementos de la naturaleza como el sol, la tierra o el agua, a lo que
hay que añadir el culto a los antepasados (enterramientos con ajuares funerarios).
Por otro lado hay que destacar manifestaciones artísticas como:
-Escenas de la vida cotidiana con pinturas monócromas y esquemáticas.
-Las Venus, estatuillas que representan la fertilidad humana.
-Decoración en piezas de cerámica con conchas y motivos geométricos.
Por último hay que señalar la construcción de megalitos que podrían haber
tenido una función religiosa o de delimitación del territorio. Tuvieron diversas formas:
-Menhires: bloques de piedra colocados verticalmente.
-Dólmenes: especie de recinto cubierto.
-Crómlech: menhires colocados en círculo.
TEMA 2: LAS PRIMERAS CIVILIZACIONES HISTÓRICAS.
1ª/.LAS CIVILIZACIONES FLUVIALES.
Las primeras civilizaciones históricas surgieron a las orillas de los ríos Tigris y
Éufrates ( Mesopotamia), Nilo (Egipto), Indo (cultura de Harappa) y Amarillo (China).
Por eso se les llama civilizaciones fluviales.
Fue un proceso largo que comenzó en el Neolítico (agricultura y ganadería) y
que culminó con el descubrimiento de la escritura. Durante ese proceso cambió la
economía con la producción de excedentes y el empleo de nuevas técnicas. También
cambió la sociedad con la división del trabajo y la aparición de diferencias sociales,
apareciendo un caudillo que asume el poder.
En definitiva, la economía, sociedad y política se fueron haciendo cada vez más
complejas.
1.1.La ciudad como centro de poder:
En la ciudad es donde se va a concentrar el poder político, religioso, militar y
también la actividad comercial y artesanal. Es en la ciudad donde viven los reyes,
sacerdotes, soldados, comerciantes y artesanos; mientras que en el campo se concentrará
la actividad agrícola-ganadera y será donde vivan los campesinos en pequeñas aldeas.
De entre todas las civilizaciones vamos a dar especial importancia a la
mesopotámica y a la egipcia, destacando varios aspectos a tener en cuenta:
-Había que organizar la sociedad, la convivencia, y para ello se elaboran las primeras
leyes recogidas en “Códigos”.
-Se utiliza el cálculo matemático y la escritura para por ejemplo recaudar impuestos,
elaborar censos de población…etc. Estas tareas las realizarán los “funcionarios”.
2ª/.LOS PUEBLOS DE MESOPOTAMIA.
Mesopotamia significa “tierra entre ríos”” y estos son el Tigris y el Éufrates. Se
trata de una fértil llanura rodeada de montañas y desiertos en la que se asentaron de
manera sucesiva diferentes pueblos:
-Sumerios: de ellos son los primeros documentos escritos que se conocen y fundaron las
primeras ciudades (Ur, Uruk).
-Babilonios: asimilaron y enriquecieron los conocimientos sumerios. Ciudad destacable:
Babilonia.
-Asirios: pueblo guerrero procedente del norte. Ciudad destacable: Assur.
2.1.Organización social:
Era una sociedad jerarquizada, es decir, en ella se pueden distinguir diferentes
rangos o puestos:
-Awilum: rey, nobles, sacerdotes y funcionarios. La ley les otorgaba un trato especial,
priviliegiado.
-Muskhenum: campesinos, comerciantes, artesanos…etc. Eran los que producían y
tenían obligaciones como por ejemplo pagar impuestos.
-Esclavos: se llegaba a ser esclavo por acumular deudas o por caer prisionero de guerra.
2.2.Organización económica:
La base de la economía era la agricultura y esta actividad empleaba a la mayor
parte de la población. Destaca la agricultura de regadío para la que se construyeron
diques y canales. Entre los productos que cultivaban señalamos cereales, vid, olivo,
leguminosas y frutales. En lo que respecta a la ganadería hay que mencionar al ganado
ovino, bovino, asnos y cerdos.
El rey, los sacerdotes y los nobles tenían grandes propiedades agrarias y los
campesinos eran los encargados de cultivarlas. No obstante los campesinos también
podían tener pequeñas propiedades agrarias. Eso sí, los encargados de las
infraestructuras para el riego eran los campesinos. Si había malas cosechas y no
pagaban sus impuestos podían perder sus tierras e incluso convertirse en esclavos.
Con respecto al comercio debemos decir que sigue basándose en el trueque y
que gracias a él conseguían piedra, metales, tejidos…etc.
2.3.Organización político-administrativa:
Las ciudades van a funcionar como “ciudades.estado” y ,aunque al principio
estuvieron dirigidas por sacerdotes, serán los reyes los que las dirijan. Estas ciudadesestado eran independientes, aunque surgieron imperios ciudades-estado capaces de
dominar al resto.
Por otro lado hay que decir que los funcionarios se encargarán de todo lo
relacionado con la administración (cobrar impuestos, que se cumpliese la ley…etc).
2.4.Progresos culturales:
-Los primeros documentos escritos son de los sumerios. Se le llamó escritura
“cuneiforme”.
-Aparecieron los primeros calendarios, muy útiles para las tareas agrícolas.
-Se dieron los primeros estudios astronómicos.
-Aparecen los primeros sistemas de numeración.
2.5.Creencias religiosas:
Eran politeístas, es decir, adoraban a muchos dioses. Entre ellos destacan Anu
(dios del cielo y padre de los dioses), Ea (creador de los hombres) y Enlil (dios del
viento). Para adorar a estos dioses se construyeron templos, dirigidos por los sacerdotes
y donde la población llevaba sus tributos y ofrendas.
2.6.Manifestaciones artísticas:
Como la piedra no era muy abundante, para las construcciones van a usar el
adobe y ladrillo. Destacan los templos y palacios donde usaron el arco, la bóveda y los
azulejos. El templo es el principal edificio y en él hay que señalar la existencia de una
torre escalonada o “zigurat” . También hay que mencionar la existencia de relieves y
esculturas.
3ª/.EGIPTO.
Está situado a los largo del río Nilo y se divide entre el Bajo Egipto (más
próximo a la desembocadura) y el Alto Egipto.
3.1.Organización social:
Era una sociedad jerarquizada y en ella distinguimos los siguientes grupos:
*NO PRODUCTORES:
-Faraón: dios viviente y señor de todo.
-Nobles, dueños de grandes propietarios.
-Sacerdotes, se encargaban de la religión.
-Escribas, funcionarios que se ocupaban de la administración.
*PRODUCTORES:
-Campesinos: constituían la mayor parte de la población. Su trabajo era muy duro y
pagaban elevados impuestos.
-Artesanos y comerciantes.
-Esclavos.
3.2.Organización económica:
La base de la economía era la agricultura y hay que hablar aquí de las
inundaciones del Nilo gracias a las cuales a la tierra llegaba el limo, fertilizándola. Entre
los cultivos más importantes tenemos cereales, vid, olivo y productos hortofrutícolas.
Otras actividades económicas eran la ganadería (ovejas, asnos, bueyes,
cerdos…), actividades artesanales (cerámica, orfebrería, tejidos, trabajo del papiro…) y
el comercio (mediante el trueque obtenían madera, marfil, incienso…).
3.3.Organización político-administrativa:
Durante tres milenios aproximadamente se van a suceder diferentes reinos o
imperios que, tras una etapa de esplendor, entrarán en decadencia.
El faraón tenía un poder absoluto y se pensaba que era el hijo del dios Ra (dios
del sol) y, por tanto, era considerado un dios viviente. Vivía con su familia rodeado de
lujo y para ejercer su poder se ayudaba de nobles y funcionarios que se encargaban del
cumplimiento de las normas (cobrar impuestos, vigilar y controlar las cosechas, censar
la población…).
3.4.Progresos culturales:
Destacan avances en la escritura, calendarios, cálculo matemático, astronomía y
medicina.
En la escritura hay que decir que se usaban símbolos o jeroglíficos (por tanto
hablamos de escritura jeroglífica). En cuanto a los estudios astronómicos, hay que
relacionarlos con las crecidas del Nilo, con la agricultura pues. Por último vamos a
destacar el embalsamamiento de cadáveres ya que esto les permitió un gran
conocimiento del cuerpo humano para la práctica de la medicina.
3.5.Creencias religiosas:
Eran politeístas y algunos dioses a los que adoraban eran:
*Ra: dios sol. Era el más importante y su hijo era el faraón.
*Osiris: dios de la agricultura y de los muertos.
*Amón: dios de la ciudad de Tebas.
*Horus: con cabeza de halcón y cuerpo de hombre. Protegía un territorio.
*Anubis: con cabeza de chacal y cuerpo de hombre. Protegía un territorio.
3.6.Manifestaciones artísticas:
En arquitectura van a emplear el dintel y las columnas. Como había que
conservar el cuerpo del difunto para la otra vida, construirán pirámides, mastabas e
hipogeos ( construcciones funerarias para los privilegiados). Además también vamos a
destacar templos para las divinidades como por ejemplo el de Luxor y Karnak a los que
se accede tras cruzar una avenida de esfinges.
La pintura y la escultura se caracterizan por la rigidez y falta de expresividad.
4ª/.FENICIOS , HEBREOS Y CRETENSES.
4.1.FENICIOS:
Este pueblo se asentó en el Oriente Próximo (actual Líbano) y estaba organizado
en ciudades – estado, destacando Biblos, Sidón o Tiro. Se dedicaron fundamentalmente
a la actividad comercial (eran grandes marineros). Primero comerciaron con pueblos
próximos de Mesopotamia y Egipto y luego extendieron su actividad comercial por el
Mediterráneo, llegando incluso a la Península Ibérica ( aquí fundaron colonias como
Gadir –Cádiz-). Entre sus avances destaca un sencillo alfabeto que será origen del
nuestro.
4.2.HEBREOS:
Es un pueblo que también se sitúa en el Oriente Próximo. Su historia es conocida
por reyes como David o Salomón. Van a destacar sobre todo por su religión, que es
monoteísta. Así, adoraban a un único dios llamado Yahvé con el que tenían un pacto o
alianza, considerándose un pueblo elegido por Dios. Es un pueblo importantísimo desde
el punto de vista religioso ya que influyeron mucho en dos posteriores religiones
monoteístas : el Cristianismo y el Islam.
4.3.CRETENSES:
Se localizan en la isla de Creta y su sociedad estaba muy jerarquizada. Aunque
muchos se dedicaban a la agricultura, su principal actividad económica era el comercio
marítimo. Hablamos aquí pues de la talasocracia o dominio de los mares. En lo que
respecta a su religión, adoraban a la Gran Madre (diosa de la tierra y la fertilidad). Por
último hay que señalar la influencia cultural que van a ejercer los cretenses en
civilizaciones posteriores como por ejemplo la griega. Es en Creta donde se dieron los
primeros ejercicios atléticos, espectáculos de danza y juegos de tauromaquia ( de toros).
Entre los restos encontrados tenemos el palacio de Knossos.
TEMA 3: GRECIA.
1ª/.INTRODUCCIÓN. LAS CIVILIZACIONES PREHELÉNICAS.
Los griegos van a asimilar y a mejorar los conocimientos de pueblos vecinos
(cretenses, fenicios, del Creciente Fértil). Se sitúan al sur de la Península Balcánica y
también en Asia Menor y los mares Egeo y Jónico. Como era unterritorio muy
montañoso, accidentado y seco, su principal actividad económica va a ser el comercio
marítimo.
Por otro lado, se van a organizar en ciudades-estado llamadas Polis. De entre
ellas van a destacar sobre todo dos: Atenas y Esparta. A todas ellas les unía una misma
lengua y cultura, es decir, esto les hacía sentirse como miembros de una misma cosa, les
proporcionaba un sentimiento de unidad, de nación.
*Las civilizaciones prehelénicas.
El nombre de griegos es romano, ellos se llamaban así mismos helenos porque
habitaban un territorio llamado Hélade. Este territorio fue ocupado por muchos pueblos,
destacando dos civilizaciones: la cretense y la micénica. De los micénicos va a destacar
el hecho de que era una aristocracia guerrera con un rey al frente la que gobernaba y
dirigía los destinos de campesinos, comerciantes y esclavos. Esto influenció luego en la
historia de Grecia. Después de esta etapa de dominación micénica se inicia otra llamada
Edad Oscura de la cual sabemos muy poco.
2ª/.ÉPOCA ARCAICA.
Durante esta época van a gobernar los “aristoi” (los mejores) que serán grandes
propietarios agrícolas. Se produjo una época de prosperidad y la población creció. El
problema fue que creció tanto que el territorio donde habitaban se quedó pequeño y
muchos tuvieron que emigrar a otros lugares. Se inició así la creación de colonias en
otras zonas costeras las cuales tenían tierras fértiles para la agricultura (Ampurias,
Denia o Marsella).
En estas polis, procedentes de una metrópolis con la que mantendrán estrechos
lazos comerciales, se desarrollará una próspera agricultura (vid, olivo y trigo). Así, la
colonia va a abastecer a la metrópoli de alimentos y materias primas y la metrópoli a la
colonia de productos elaborados (vidrio, armas, herramientas de metal...).
Por otro lado, hay que destacar el hecho de que muchos ciudadanos se rebelaron
contra los aristoi pidiendo que se aboliera la esclavitud por deudas (podías caer en la
esclavitud bien por deudas bien por ser hecho prisionero de guerra), y esto dio lugar a
muchas guerras entre las polis. Además van a surgir tiranos, hombres que tomaban el
poder por la fuerza . Estos tiranos podían elaborar unas veces leyes igualitarias y
favorable a los más desprotegidos y otras veces todo lo contrario.
3ª/.ÉPOCA CLÁSICA: ATENAS Y ESPARTA.
3.1.ATENAS.
Atenas se sitúa en la región del Ática y se extendía a los pies de la acrópolis (una
fortaleza en alto). El centro de la vida social era el ágora (una plaza) y también hay que
mencionar el puerto de El Pireo. Todo tenía defensas militares.
a) Organización social:
-Ciudadanos: varones atenienses de más de 20 años. Todos tenían los mismos derechos
políticos.
-Mujeres: aunque eran ciudadanas, no tomaban ningún tipo de decisión. Trabajaban
educando a niños y niñas en una especie de escuela llamada gineceo.
-Metecos: extranjeros dedicados al comercio. No tenían derechos políticos.
-Esclavos: eran propiedad de otros y se dedicaban a trabajar en la tierra, minas,
artesanía, tareas domésticas...etc.
b) Organización económica:
-Agricultura: cultivaban sobre todo vid y olivo e incluso podían exportar parte de su
producción.
-Artesanía: vendían productos elaborados a las colonias.
-Comercio marítimo: es la principal actividad económica y la practicaban
principalmente con las colonias.
c) Organización política: se trata de un sistema político basado en la democracia directa
donde todos los ciudadanos decidían.
-Asamblea o Ecclesia: la formaban todos los ciudadanos. Elaboraba las leyes, elegía a
los magistrados y votaba la paz o la guerra.
-Bulé o Consejo de 500: se elegían por sorteo y vigilaban el trabajo de los magistrados.
-Magistrados: eran elegidos por la Asamblea y estaban los Estrategos (jefes militares) y
los arcontes (jueces y sacerdotes).
-Tribunal de Justicia o Helieo: si alguien ponía en peligro la democracia se le podía
condenar al ostracismo, es decir, podía ser desterrado.
3.2.ESPARTA.
Se localizaba en el Peloponeso y como no tenía salida directa al mar se expandió
por la región de Laconia y Mesenia. Destaca sobre todo por su sistema político
militarista y oligárquico.
a) Organización social:
-Homoioi: ciudadanos espartanos libres e iguales. Recibían una educación
esencialmente militar. Controlaban la política y la tierra. Las mujeres no tenían derechos
políticos.
-Periecos: hombres libres que no podían dedicarse a la política, pero sí a otras
actividades como el comercio, la artesanía e incluso la agricultura.
-Ilotas o esclavos: eran propiedad de los espartanos y se dedicaban a trabajar para ellos.
Vivían miserablemente.
b) Organización económica:
-Agricultura: vid, olivo y cereales (trilogía mediterránea).
-Artesanía: cerámica, armas, tejidos...etc.
-Comercio: terrestre y marítimo.
c) Organización política: se basaba en la oligarquía o gobierno de unos pocos.
-Asamblea o Apella: formada por todos los ciudadanos, aunque sólo decidían los éforos,
la Gerusía y los diarcas.
-Eforado: son 5 éforos que nombraba la asamblea y que debían mantener el orden,
ocuparse del ejército, vigilar a los magistrados...etc.
-Gerusía o Asamblea de Ancianos: 28 miembros que elegía la Asamblea más los dos
diarcas. Se dedicaban a tareas judiciales.
-Diarquía: dos reyes que se dedicaban a funciones religiosas y militares, además de
judiciales. Era un cargo vitalicio y hereditario.
4ª/.LA CRISIS DE LAS POLIS.
En primer lugar hay que mencionar la guerra entre las polis y los persas
llamadas Guerras Médicas. Para hacer frente a los persas las polis se unen en la llamada
Liga de Delos, una alianza entre griegos liderada por Atenas. La guerra la ganan los
griegos y Atenas se convierte en la polis que domina a las demás, exigiéndoles fuertes
tributos. Esto va a provocar el descontento de las demás polis y originará otra guerra
entre Atenas y Esparta, llamada Guerra del Peloponeso. Esta guerra la gana Esparta
pero las polis, después de dos guerras casi consecutivas, quedarán muy debilitadas.
Por otro lado, al norte de Grecia va a destacar el reino de Macedonia que,
aprovechando la debilidad de las polis, invadirá toda Grecia bajo el reinado de Filipo II.
Su hijo será Alejandro Magno (El Grande) que creará un gran imperio que se extenderá
por Asia Menor, Egipto, Siria, Palestina, Persia, llegando incluso hasta la India. Así
pues, será ahora cuando la cultura griega alcance su máxima difusión ya que se va a
extender por todo el imperio. A esto se le llama Helenismo.
Por último, señalar que a la muerte de Alejandro Magno este imperio se lo
repartirán sus generales (monarquías helenísticas) que poco a poco olvidaron las
tradiciones griegas. Finalmente Roma fue conquistando uno a uno estos reinos y Grecia
pasó a ser una provincia romana más.
5ª/.EL LEGADO DE GRECIA.
Los griegos van a buscar explicaciones racionales a los fenómenos naturales, es
decir, intentan explicar el mundo usando la razón. Fueron los impulsores de la Filosofía
(amor por el saber). Por tanto, van a existir grandes pensadores y estudiosos griegos que
destacarán prácticamente en todos los campos del saber:
-Filosofía: Sócrates, Platón, Aristóteles...etc.
-Matemáticas: Pitágoras y Euclides.
-Historia: Herodoto.
-Astronomía: Aristarco de Samos.
-Geógrafos: Eratóstenes.
-Física: Arquímedes.
-Literatura: Sóflocles y Eurípides.
Pero los griegos son también importantes por sus manifestaciones artísticas,
sobre todo en arquitectura y en escultura. En escultura van a ser muy realistas y van a
representar sobre todo el cuerpo humano (destaca Mirón). Inventarán el Canon, es decir,
la norma para alcanzar lo ideal. En arquitectura van a crear tres órdenes arquitectónicos
(Dórico, Jónico y Corintio), destacando la construcción de templos.
Por otro lado, en lo que respecta a religión, eran politeístas. Al gunos de sus
dioses eran:
-Zeus: padre de los dioses.
-Atenea: diosa de la sabiduría y de la guerra.
-Poseidón: dios de las aguas.
-Afrodita: diosa del amor.
Por último, señalar la celebración de actividades atlético-deportivas, que eran
espectáculos en honor a los dioses y que proporcionaban gran prestigio a los ganadores.
Los más importantes eran los Juegos de Olimpia
TEMA 4 : ROMA.
1ª/.INTRODUCCIÓN.
Simplemente señalar que en su origen Roma era un conjunto de aldeas que se
unieron y que tenían un sistema político monárquico. El Rey era ayudado por una
asamblea de ancianos llamada Senado. El último monarca se llamó Tarquino, llamado
El Soberbio, que fue destituido por su gobierno tiránico y despótico. Se inició así la
etapa de Roma conocida como La República.
2ª/. LA REPÚBLICA.
Durante esta etapa Roma se expandió tanto por el Mediterráneo como hacia el
norte. Así, llegaron a ocupar los romanos toda la Península Itálica, la Galia y la
Germania en el continente, mostrando gran crueldad para que los pueblos se rindiesen
sin luchar. Pero en el Mediterráneo encontraron gran resistencia en el pueblo cartaginés
ya que tenían una armada muy poderosa. De entre todos los generales cartagineses
destacó Aníbal que estuvo a punto de invadir Roma, pero que finalmente fue derrotado
por su rival romano el general Escipión. A estas guerras se les conoce con el nombre de
Guerras Púnicas, los romanos vencieron y se extendieron por todo el Mediterráneo al
que llamaron Mare Nostrum.
Estas conquistas aumentaron las riquezas de Roma obteniendo gran cantidad de
oro, plata y otros metales, así como de esclavos y tierras. Muchas de estas riquezas
fueron a parar a manos de generales romanos.
Pero la República romana, dirigida por el Senado, no estaba preparada para
gobernar un territorio tan extenso. Además se produjeron sangrientas guerras civiles ya
que aparecieron generales que quisieron tomar el poder. Hay que mencionar la creación
de los llamados Triunviratos, una alianza entre tres generales que tomaban el poder.
Uno de estos Triunviratos acabó con el gobierno de Julio César, que se convirtió en
Dictador Perpetuo, asumiendo todo el poder. Pero Julio César fue asesinado y se formó
otro Triunvirato que ajustició a los asesinos de Julio César. No obstante se inició una
guerra entre dos generales de este último Triunvirato, Octavio y Marco Antonio. Venció
Octavio y el Senado, cansado ya de tantos conflictos, decidió nombrar emperador a
Octavio. Se inicia así la etapa del Imperio.
3ª/. El IMPERIO.
La etapa conocida como el imperio se inicia con Octavio Augusto, primer
emperador. Destacamos dos períodos:
a) La Pax Romana:
El emperador va a ser el que acumule todo el poder (político, militar y religioso)
y va a ser ayudado en las tareas de gobierno por el Senado y por un gran cuerpo de
funcionarios.
En lo que respecta a la organización político-administrativa del Imperio, se
dividirá en provincias que serán gobernadas por un representante del emperador
(legado, prefectos, procónsules). En cuanto a las ciudades, van a estar dirigidas por
ediles y cuestores.
Por otro lado hay que señalar la importancia de las vías o calzadas para las
comunicaciones. Además se fijará una frontera o Limes que estará defendiada por un
poderoso ejército.
b) Crisis del Sistema:
En primer lugar se produjo una crisis económica. Roma finzalizó su expansión
territorial y esto provocó que le llegasen menos riquezas, es decir, el estado se
empobreció. A esto hay que unir la corrupción tanto de funcionarios, como de generales
y emperadores.
En segundo lugar las fronteras romanas no fueron capaces de soportar el empuje
de los pueblos bárbaros.
Este clima de inestabilidad favoreció el estallido de conflictos sociales.
4ª/.LA SOCIEDAD ROMANA.
Era jerarquizada y esclavista, destacando los siguientes grupos:
-Patricios: eran dueños de grandes propiedades agrícolas. Tenían derechos políticos.
-Plebeyos: aunque eran libres, no tenían derechos políticos. Se dedicaban a la
agricultura, ganadería y comercio. Consiguieron, casi siempre por la fuerza, algunas
leyes que les protegían como la Ley de las 12 Tablas o la figura del Tribuno de la Plebe.
-Esclavos: realizaban todo tipo de tareas e incluso podían ingresar en el cuerpo de
gladiadores, lu chando por su vida para entretener al público. Se llegaba a ser esclavo
bien por ser un plebeyo que no podía pagar sus deudas o por caer prisionero de guerra.
-Libertos: antiguos esclavos que conseguían su libertad, bien porque sus dueños se la
concedían bien porque alguien compraba su libertad.
-Caballeros o Equites: antiguos plebeyos que, gracias a sus conquistas con el ejército, se
enriquecen y consiguen algún puesto importante o un lote de tierras importante.
5ª/.LA ECONOMÍA ROMANA.
a)Agricultura: era la actividad más importante y hay que decir que los patricios tenían
latifundios (grandes propiedades) donde trabajaban esclavos, mientras los plebeyos
tenían minifundios (pequeñas propiedades). Entre los cultivos más importantes destacan
el trigo, la vid , el olivo, frutales y hortalizas. La mayor parte de estas producciones
abastecían a la capital del imperio, Roma, donde cada vez vivía más gente que incluso
no producía nada.
-Ganadería: era importante para abastecer al ejército, tanto como alimento como la
caballería.
-Artesanía: a la capital Roma llegaban muchas materias primas donde eran
transformadas por los artesanos. Destacan los productos textiles, cerámica y
metalúrgicos.
-Comercio: fue importante tanto el terrestre (por las calzadas) como el marítimo (por el
Mediterráneo). Hay que señalar la relación comercial con Oriente de donde traían
productos de lujo como la seda o metales preciosos.
6ª/.LA CIUDAD ROMANA.
Va a ser el centro de la vida política, económica y cultural. Roma impuso a las
demás ciudades su cultura y a esto se le llama Romanización. Así pues, las ciudades se
van a construir a imagen de Roma. El plano de una ciudad romana proviene del Castrum
o campamento militar y consistía en dos ejes ,uno que iba de norte a sur y otro que iba
de este a oeste. En el centro, donde se cruzaban ambos ejes, se ubicaba el foro, un lugar
donde se sitúan los edificios más importantes:
-Teatros, circos y anfiteatros para el ocio.
-Basílicas: para el comercio y la administración de justicia.
-Templos.
Por otro lado hay que mencionar construcciones como puertos, faros,
acueductos, alcantarillados...etc.
En cuanto a las viviendas las había de dos tipos:
-Insulae: pisos para la gente humilde. A veces vivían muchos en muy poco espacio.
-Domus: casas para gente adinerada. Se organizaba la casa en torno a un Atrium (patio).
-Villas: casas de campo para grandes propietarios. Los esclavos dormían en una especie
de cobertizos.
*¿Cómo era la vida en un día particular?
El ciudadano romano trabajaba por la mañana y el resto del día lo dedicaba al
ocio y vida social. En Roma capital la principal actividad económica era la artesanía y el
comercio, y por las mañanas los mercados y talleres estaban llenos de gente trabajando,
comparando..etc.
En cuanto al ocio y vida social, existen gran variedad de actividades. Para
relajarse podían acudir a las termas o baños públicos, donde se daban masajes, había
restaurantes e incluso bibliotecas. Para entretenerse podían acudir a ver espectáculos
como la lucha de gladiadores en anfiteatros, ver carreras de cuádrigas en circos, asistir a
obras de teatro en los teatros...etc.
De todas formas, sólo los ciudadanos adinerados podían disfrutar de una vida
ociosa mientras otros tenían que conformarse con una existencia más humilde.
7ª/.LA CULTURA ROMANA.
Los romanos van a asimilar la cultura griega aunque modificándola en muchos
aspectos, llevándola por todo el imperio (Romanización). Para ello será muy útil el
hecho de que en todo el territorio se hablaba una misma lengua: el Latín.
En cuanto a sus principales aportaciones destacaremos:
-El Derecho: leyes que regulan la vida de las personas.
-Filosofía: Séneca.
-Literatura: Virgilio.
-Historia y Geografía: Julio César y Plutarco.
-Ingeniería y arquitectura: acueductos, cloacas, termas, calzadas, puentes...etc.
Por otro lado, en lo que respecta a religión, son politeístas y muchos de sus
dioses procedían del mundo griego. Destaca el hecho de que al emperador se le rendía
culto, es decir, era considerado un dios.
Por último, vamos a hablar un poco de su arte:
-Arquitectura: es común el arco de medio punto y mantienen los órdenes griegos.
Destacan construcciones como el Coliseum (anfiteatro), la Columna de Trajano o el
Arco de Triunfo de Constantino.
-Escultura: heredera de la griega, destacan los retratos de emperadores y los relieves (en
arcos y columnas) donde se representaban sobre todo las victorias militares.
-Pintura y mosaicos: para decorar las domus y las villas (casas de ricos).
Tema 5 : LA CAÍDA DEL IMPERIO ROMANO.
1ª/.EL CRISTIANISMO.
a) Origen y difusión del Cristianismo:
El Cristianismo tiene su origen, nació, en la provincia romana de Judea, en el
Oriente Próximo. Es una religión monoteísta que adora a un solo Dios, Yahvé, y que
predica el amor al prójimo. También tiene elementos de otras religiones y culturas, por
ejemplo el Antiguo Testamento judío, el concepto de vida ultraterrena de otras
religiones, los evangelios fueron escritos en griego...etc. Hay que decir aquí que los
evangelios se tradujeron del griego al latín y que esto dio lugar a diferentes
interpretaciones algunas de las cuales fueron consideradas herejías (por ejemplo el
arrianismo o el nestorianismo).
La predicación tenía lugar en las ciudades y atraía sobre todo a los sectores
sociales más desfavorecidos (artesanos, libertos, esclavos...). Primero se difundió por
las provincias romanas más orientales, destacando las comunidades de Antioquia o
Éfeso. Posteriormente se extendió a todo el imperio, aunque en las provincias
occidentales su expansión fue lenta debido al menor desarrollo urbano.
La iglesia cristiana se organizó a partir de la ciudad , estableciéndose en las más
importantes como Jerusalén o Roma, En cada ciudad había un obispo y en las capitales
estaban los metropolitanos.
b) Relación del Cristianismo con el poder imperial:
El Cristianismo sufrió en un principio graves y sangrientas persecuciones por
parte del Imperio Romano pues rechazaba algunas leyes romanas (por ejemplo esa de
que había que rendir culto al emperador), pero con el tiempo fue aceptado por la
sociedad romana, y también por los emperadores. Por eso al principio los cristianos se
escondían de los romanos y celebraban sus reuniones en secreto en las llamadas.
catatumbas
El emperador Constantino publicó el llamado Edicto de Milán por el que
permitía la libertad de culto, permitiendo la práctica de la religión cristiana. Él mismo
adoptó esta religión. Posteriormente, el emperador Teodosio declaró al Cristianismo
religión oficial del imperio, e incluso persiguió a los que profesaban otras religiones,
llamados paganos. Y es que el poder imperial consideró al Cristianismo un elemento
importante debido al gran número de seguidores y a su cohesión.
El Imperio Romano desapareció a finales del s. V pero el Cristianismo
sobrevivió convirtiéndose en una religión universal.
2ª/.LOS PUEBLOS BÁRBAROS.
Los pueblos llamados bárbaros eran los que estaban al otro lado del río Rhin, del
limes romano. Habían llegado en sucesivas oleadas migratorias procedentes del norte y
del este de Europa. En su mayoría eran pueblos germánicos, asiáticos o escandinavos
(anglos, sajones, francos, burgundios, suevos, alamanes, vándalos, lombardos,
visigodos, ostrogodos...etc.). Entre finales del s. IV y principios del V Atila, jefe
guerrero del pueblo asiático de los hunos, empujó a estos pueblos bárbaros hacia Roma.
Sencillamente, las fronteras romanas no pudieron contener la llegada masiva de tribus y
pueblos bárbaros. Muchas veces los romanos hacían un pacto con algún pueblo bárbaro:
Roma cedía un territorio (casi siempre fronterizo) y el pueblo bárbaro que se asentaba
en él debía defenderlo, además de adoptar las leyes y cultura romana. A estos pueblos
que pactaban con Roma se les llamaba Federados.
En cuanto a la forma de vida de estos pueblos bárbaros, se organizaban en tribus
donde había hombres libres y una minoría aristocrática. Todo hombre tenía que ser
capaz de luchar. Vivían en aldeas, en viviendas aisladas, rodeadas por campos de
cultivo de carácter comunal. Nunca formaron una unidad política ya que cada pueblo
tenía su jefe militar o rey, el cual solía ser elegido por una asamblea de guerreros. En
cuanto a su religión, sus deidades más importantes estaban siempre relacionadas con la
guerra (Thor : dios del trueno; Odin : dios de la guerra.
3ª/.CRISIS DEL SIGLO III.
Esta crisis afectó gravemente a la sociedad urbana y a la economía esclavista,
pasando a una sociedad rural y a un sistema económico basado en el colonato.
-Causas sociales:
Los problemas sociales se manifestaron en el empobrecimiento general de la
población (campesinos, artesanos, soldados, comerciantes...). Toda la sociedad en
general mostraba su descontento con revueltas, tanto en las ciudades como en los
campos. En las ciudades el elevado número de desocupados generaban gran inseguridad
y muchos las abandonaron y se fueron al campo. En el campo, los grandes propietarios
intentaron buscar soluciones para la baja productividad de las tierras, pues esto
mermaba sus ingresos. Para ello se decidió poner fin a la esclavitud, el esclavo pasó así
a ser colono. Los esclavos pues recibían la libertad y también tierras. A cambio debían
de seguir trabajando para los dueños de las explotaciones agrícolas y pagar una renta.
La llamada Villa Romana, como gran explotación agrícola, se convirtió en el centro de
la vida social y económica , llegando a ser autosuficiente.
-Causas económicas:
Los problemas económicos estuvieron motivados por la disminución de la
producción agrícola debido a la baja productividad de los esclavos, a la escasez también
de mano de obra y a la carencia de mejoras técnicas. Esto produjo una escasez de
alimentos que tuvo como consecuencia un alza de los precios y la devaluación de la
moneda. Todo esto afectó a las actividades artesanales y comerciales. Al disminuir los
recursos económicos del estado, el mantenimiento de la burocracia y del ejército se hizo
insostenible, creándose nuevos impuestos que no hizo más que agravar el descontento
general.
-Causas políticas:
Las constantes guerras obligaban a tener un ejército numeroso y éste poco a
poco fue aumentando su poder. Llegó a tener tanto poder que intervenía constantemente
en la vida política y los generales, apoyándose en sus tropas, decidían incluso el
nombramiento o destitución de emperadores. Esto dio lugar a una gran inestabilidad
política, la cual se refleja por ejemplo en el elevado número de emperadores que se
sucedieron a lo largo del s. III (en cuarenta años, cuarenta emperadores). Además
algunas tribus bárbaras pasaron también a formar parte del ejército romano y poco a
poco fueron haciéndose más numerosos.
4ª/.EL FIN DEL IMPERIO
A/.La crisis del siglo III y los intentos de solución del s. IV:
Para intentar solucionar la crisis , algunos emperadores tomaron una serie de
medidas que supusieron una revitalización momentánea. Entre ellos destacó
Diocleciano que organizó un sistema de base teocrática, denominado Tetrarquía, que
consistía en el gobierno de cuatro personas, dos augustos y dos césares. Además se
adoptaron otras medidas como por ejemplo :
-Aumento del número de provincias.
-Separación entre el poder civil y militar.
-Extensión de lo impuestos a todos los habitantes del imperio.
-Devaluación de la moneda.
-Fijación de los precios máximos de los productos básicos.
Otro emperador que intentó frenar la crisis fue Constantino, que concentró todo
el poder bajo su mando. Este emperador fue el que decretó la libertad de culto,
ganándose así el apoyo de los cristianos. En el año 330 trasladó la capital del imperio a
Constantinopla.
Teodosio, nacido en Hispania, fue el último emperador que gobernó en todo el
Imperio. Estableció el Cristianismo como religión oficial y a su muerte (395) repartió el
imperio entre sus hijos : Imperio Romano de Oriente para Arcadio, Imperio Romano de
Occidente para Honorio.
B/.Caída del Imperio Romano de Occidente:
A pesar de los intentos reformadores, el Imperio continuó debilitándose. Este
hecho fue aprovechado por los pueblos bárbaros que ,presionados por los hunos,
cruzaron el Rhin y saquearon las provincias del Imperio. Algunos de estos pueblos,
como los visigodos, ya estaban bastante romanizados pues ya había penetrado hacía
tiempo en el imperio como federados, siendo utilizados por los romanos para intentar
frenar las oleadas bárbaras.
Llegó un momento en que el Imperio Romano de Occidente sólo existía en
teoría pues los emperadores carecía de poder efectivo y eran incapaces de hacer frente a
la situación. Los pueblos bárbaros aprovecharon este debilitamiento para crear sus
propios reinos. Finalmente fue Odoacro, rey de la tribu de los hérulos, quien depuso al
último emperador romano de occidente, un niño de 13 años llamado Rómulo Augústulo.
Esto ocurrió en el año 476 y supone el fin de la Edad Antigua y el principio de la Edad
Media.
C/.El Imperio Romano de Oriente, Bizancio o Imperio Bizantino:
Se conoce como Imperio Bizantino al antiguo Imperio Romano de Oriente, el
cual sí resistió al empuje y ataque de los pueblos bárbaros. Su nombre proviene de
Bizancio, nombre dado a una colonia griega sobre la que se levantó la capital de este
imperio : Constantinopla (se llama así en honor al emperador Constantino y es la actual
Estambul). Este imperio es heredero de la cultura griega y romana. El Imperio Bizantino
mantuvo una próspera actividad económica basada en el comercio pues era un lugar
geoestratégico muy importante ya que era el puente que unía el oriente asiático con el
occidente. Este comercio se caracterizó por ser de lujo, con productos como la seda o
las especias. Por su parte, la agricultura se practicaba en grandes latifundios, propiedad
de la nobleza y de la iglesia, y también en pequeñas explotaciones de campesinos.
En el s. VI destacó en emperador Justiniano con el que el imperio alcanzó su
mayor apogeo. Su objetivo era volver a unificar el antiguo imperio romano y para ello
se llevaron a cabo campañas militares en Italia, Hispania y norte de África, recuperando
muchos territorios. Tras la muerte de Justiniano se perdieron todos los territorios
conquistados en occidente y el Imperio Bizantino se helenizó. Fue un imperio que
perduró mucho en el tiempo, unos 1000 años, hasta que en el año 1453 los turcos
otomanos lo conquistaron.
BLOQUE DE GEOGRAFÍA.
TEMA 1: EL UNIVERSO.
1ª/. EL UNIVERSO, ESTRELLAS Y GALAXIAS.
El universo está formado por cuerpos celestes como estrellas, cometas, satélites,
asteroides ...etc. Se formó tras el llamado Big-Bang, una gran explosión, y se cree que
todavía sigue extendiéndose.
Las estrellas son cuerpos celestes que tienen luz y calor propios. La distancia
entre ellas se mide en años luz (distancia que recorre la luz en un año). Se agrupan en
galaxias, destacando la Vía Láctea que es la galaxia donde nos encontramos.
-El Sistema Solar:
Está formado por el Sol (una estrella) y siete planetas que pueden tener satélites.
También hay otros cuerpos celestes como por ejemplo asteroides. Todos ellos giran
alrededor del Sol.
El Sol es una estrella mediana, esférica, gaseosa, con luz y calor propios y
gracias a él es posible la vida en la Tierra.
Los planetas son cuerpos celestes que giran alrededor del Sol y describen órbitas
elípticas. Son: Mercurio, Venus, La Tierra, Marte (planetas interiores), Saturno, Urano y
Neptuno (planetas exteriores). Hasta hace poco Plutón era considerado planeta pero,
debido a su pequeño tamaño, perdió esa categoría.
En cuanto a los satélites, estos giran alrededor de los planetas. Destaca La Luna,
nuestro satélite.
2ª/.FORMAS Y DIMENSIONES DE LA TIERRA.
La Tierra tiene forma esférica y está achatada por los polos, no esa pues una
esfera perfecta. En lo que respecta a su superficie más de dos tercios de ella está
cubierta por agua y casi un tercio por tierra , de ahí que se le denomine el planeta azul.
En el hemisferio norte predominan los continentes y en el sur los océanos.
-Los movimientos de la Tierra
A/.Rotación: es el movimiento que realiza la Tierra sobre un eje imaginario que la
atravesaría de norte a sur. Tarda aproximadamente un día en hacerlo. Este movimiento
facilita la orientación de día por el movimiento del sol y por la noche la estrella Polar
que señala el norte.
Las consecuencias del movimiento de rotación son el día y la noche así como las
coordenadas geográficas. En cuanto a estas últimas hay que decir que son la latitud
(norte y sur) y la longitud (este y oeste). Esto se hace a través de unas líneas
imaginarias llamadas paralelos y meridianos. Con ellos se construye una red geográfica
que nos sirve para orientarnos y descubrir cualquier punto del planeta. Los meridianos
van de norte a sur y destaca el meridiano cero o de Greenwich. Con ellos podemos
calcular la longitud ( este-oeste). Por tanto la longitud es la distancia desde el meridiano
de Greenwich hasta cualquier punto del planeta. Los paralelos son líneas imaginarias
que van de este a oeste, destacando el Ecuador. Con los paralelos medimos la latitud
(norte-sur). Por tanto la latitud es la distancia que hay entre el Ecuador y cualquier
punto del planeta.
Por otro lado también debemos hablar aquí de los llamados Husos horarios:los
meridianos dividen la Tierra en 24 husos horarios de tal manera que si vamos hacia el
oeste un huso horario atrasaremos el reloj una hora, pero si nos vamos un huso horario
hacia el este sumamos una hora a nuestro reloj.
B/.Traslación: es el movimiento que realiza la Tierra alrededor del Sol. El camino que
recorre la Tierra se llama órbita y ésta es elíptica. Tarda aproximadamente 365 días y
cada 4 años tenemos un año de 366 días (año bisiesto).
Como el eje de la Tierra está ligeramente inclinado, los rayos solares inciden de
forma más o menos directa sobre la Tierra. Por tanto la traslación va a dar lugar a las
estaciones y al hecho de que el día y la noche duren de forma diferente dependiendo de
en qué estación nos encontremos. Además , esto hace que tengamos que hablar de
diferentes zonas climáticas en la Tierra, destacando fundamentalmente tres:
-Zona cálida: situada entre el Trópico de Cáncer y de Capricornio. Es la zona donde más
radiación solar existe. Aquí no hay estaciones.
-Zonas templadas: situadas entre los trópicos y los círculos polares. Aquí sí hay
estaciones.
-Zonas frías: situadas entre los círculos polares y los polos. El invierno polar dura
aproximadamente 6 meses seguidos y apenas hay luz durante ese tiempo.
OTROS APUNTES NECESARIOS DEL BLOQUE DE GEOGRAFÍA.
A/.LOS CLIMAS DEL MUNDO.
-CLIMAS CÁLIDOS: Ecuatorial, Tropical y Desierto Cálido.
*Clima ecuatorial: se da en una pequeña franja al norte y al sur del Ecuador.
Las temperaturas son elevadas y las lluvias también. Es un clima sin invierno y sin
estación seca.
*Clima Tropical: próximo a los trópicos 8en ambos hemisferios). Las
temperaturas son también elevadas, pero aquí hay una estación seca y otra lluviosa en la
que las precipitaciones son muy abundantes.
*Desierto Cálido: coincide con los trópicos. Las temperaturas siguen siendo muy
elevadas pero las precipitaciones, si es que las hay, son muy escasas.
-CLIMAS TEMPLADOS: entre los trópicos y círculos polares aprox.
*Mediterráneo: se extiende por las costas del mar Mediterráneo, aunque también se
puede dar en otras zonas del mundo. Tiene un verano seco y caluroso y un invierno
suave que es cuando suele llover, aunque las precipitaciones no son muy abundantes.
*Oceánico: se da por ejemplo en el norte de España (en las costas bañadas por el mar
Cantábrico). Las temperaturas son suaves tanto en verano como en invierno debido a la
cercanía del mar. Las lluvias son abundantes todo el año.
*Continental: se da en el interior de los continentes, donde no llega el influjo del mar.
Por eso las temperaturas son más extremas. El invierno es frío y seco y el verano cálido
y lluvioso.
-CLIMAS FRÍOS:
Se dan en los polos (norte y sur) y en sus proximidades. También se dan en las
zonas de alta montaña (clima llamado azonal porque no depende de la zona, sino de la
altitud). Los climas polares o subsolares se caracterizan, además de por tener
temperaturas muy bajas, porque no llueve casi nada. En cambio, en el de alta montaña,
las lluvias son abundantes.
B/. ATMÓSFERA, HIDROSFERA Y CICLO DEL AGUA:
*Atmósfera: es imprescindible para la vida.
Es la capa gaseosa que rodea la Tierra. Entre sus gases destacan el nitrógeno,
oxígeno , dióxido de carbono, ozono y el vapor de agua. El oxígeno es imprescindible
para la vida ya que prácticamente casi todos los seres vivos lo respiramos; el dióxido de
carbono es el máximo responsable del llamado efecto invernadero; el ozono forma una
capa que absorbe gran parte de los rayos ultravioleta del sol que nos podrían causar
cáncer de piel o ceguera. Además la atmósfera también nos protege de la caída de
meteoritos.
*Hidrosfera: es el conjunto de agua que existe en la Tierra: océanos, mares, ríos, lagos,
glaciares, aguas subterráneas y vapor de agua de la atmósfera. La mayor parte de la
hidrosfera está formada por aguas saladas (aguas oceánicas) y sólo el 3% son aguas
dulces (aguas continentales). Las aguas oceánicas ocupan el 71% de la superficie
terrestre.
*El Ciclo del Agua: El ciclo del agua describe la presencia y el movimiento del agua
en la Tierra y sobre ella. El agua de la Tierra esta siempre en movimiento y
constantemente cambiando de estado, desde líquido, a vapor, a hielo, y viceversa. El
ciclo del agua ha estado ocurriendo por billones de años, y la vida sobre la Tierra
depende de él; la Tierra sería un sitio inhóspito si el ciclo del agua no tuviese lugar
El ciclo del agua no se inicia en un lugar específico, pero para esta explicación
asumimos que comienza en los océanos. El sol, que dirige el ciclo del agua, calienta el
agua de los océanos, la cual se evapora hacia el aire como vapor de agua. Corrientes
ascendentes de aire llevan el vapor a las capas superiores de la atmósfera, donde la
menor temperatura causa que el vapor de agua se condense y forme las nubes. Las
corrientes de aire mueven las nubes sobre el globo, las partículas de nube colisionan,
crecen y caen en forma de precipitación. Parte de esta precipitación cae en forma de
nieve, y se acumula en capas de hielo y en los glaciares, los cuales pueden almacenar
agua congelada por millones de años. En los climas más cálidos, la nieve acumulada se
funde y derrite cuando llega la primavera. La nieve derretida corre sobre la superficie
del terreno como agua de deshielo y a veces provoca inundaciones. La mayor parte de la
precipitación cae en los océanos o sobre la tierra, donde, debido a la gravedad, corre
sobre la superficie como escorrentía superficial. Una parte de esta escorrentía alcanza
los ríos en las depresiones del terreno; en la corriente de los ríos el agua se transporta de
vuelta a los océanos. El agua de escorrentía y el agua subterránea que brota hacia la
superficie, se acumula y almacena en los lagos de agua dulce. No toda el agua de lluvia
fluye hacia los ríos, una gran parte es absorbida por el suelo como infiltración. Parte de
esta agua permanece en las capas superiores del suelo, y vuelve a los cuerpos de agua y
a los océanos como descarga de agua subterránea. Otra parte del agua subterránea
encuentra aperturas en la superficie terrestre y emerge como manantiales de agua dulce.
El agua subterránea que se encuentra a poca profundidad, es tomada por las raíces de las
plantas y transpirada a través de la superficie de las hojas, regresando a la atmósfera.
Otra parte del agua infiltrada alcanza las capas más profundas de suelo y recarga los
acuíferos (roca subsuperficial saturada), los cuales almacenan grandes cantidades de
agua dulce por largos períodos de tiempo. A lo largo del tiempo, esta agua continua
moviéndose, parte de ella retornará a los océanos, donde el ciclo del agua se "cierra"...y
comienza nuevamente .Etapas del ciclo del agua tiene 15 componentes:
Agua almacenada en los océanos, Evaporación, Agua en la atmósfera, Condensación,
Precipitación, Agua almacenada en los hielos y la nieve, Agua de deshielo, Escorrentía
superficial,
Corriente
de
agua
Agua dulce almacenada, Infiltración, Descarga de agua subterránea Manantiales,
Transpiración
y
Agua
subterránea
almacenada
Agua
en
los
océanos:
La cantidad de agua que es "almacenada" en los océanos por largos períodos de tiempo,
es mucho mayor a la que actualmente se encuentra en movimiento en el ciclo del agua.
Se estima que, de los 1.386.000.000 kilómetros cúbicos (332.500.000 millas cúbicas)
que hay de agua en la Tierra, alrededor de 1.338.000.000 kilómetros cúbicos
(321.000.000 millas cúbicas) son almacenados en los océanos. Esto es, alrededor de un
96.5%. También se estima, que los océanos proveen de un 90% del agua que se evapora
hacia
la
atmósfera.
Durante los períodos de clima más frío, se forman grandes capas de hielo y glaciares, en
la medida que una mayor cantidad de agua se acumula en forma de hielo, menor será el
agua disponible en las otras componentes del ciclo. Lo contrario sucede durante los
períodos más cálidos. Durante las últimas glaciaciones, los glaciares cubrieron casi un
tercio de la superficie terrestre, y los océanos eran aproximadamente 400 pies (120
metros) más bajos de lo que son hoy día. Alrededor de 3 millones de años atrás, cuando
la Tierra era más cálida, los océanos podrían haber estado 165 pies (50 metros) por
encima
del
nivel
medio
actual.
Evaporación: El agua cambia de estado líquido a gaseoso, o vapor.
La
evaporación
y
porque
sucede
La evaporación es el principal proceso mediante el cual, el agua cambia de estado
líquido a gaseoso. La evaporación es el proceso por la cual el agua líquida de los
océanos ingresa a la atmósfera, en forma de vapor, regresando al ciclo del agua.
Diversos estudios han demostrado que los océanos, mares, lagos y ríos proveen
alrededor del 90% de humedad a la atmósfera vía evaporación; el restante 10% proviene
de
la
transpiración
de
las
plantas.
El calor (energía) es necesario para que ocurra la evaporación. La energía es utilizada
para romper los enlaces que mantienen unidas a las moléculas de agua, es por esto, que
el agua se evapora más fácilmente en el punto de ebullición (100 ºC, 212 ºF), pero se
evapora más lentamente en el punto de congelamiento. Cuando la humedad relativa del
aire es del 100 por ciento, que es el punto de saturación, la evaporación no puede
continuar ocurriendo. El proceso de evaporación toma calor del ambiente, motivo por el
cual, el agua que se evapora de la piel durante la transpiración te refresca.
La
evaporación
conduce
el
ciclo
del
agua
La evaporación desde los océanos, es el principal proceso por el cual el agua ingresa a
la atmósfera. La gran superficie de los océanos (alrededor del 70 por ciento de la
superficie terrestre, esta cubierta por océanos) propicia la ocurrencia de la evaporación a
gran escala. A escala global, la misma cantidad de agua que es evaporada, vuelve a la
Tierra como precipitación. Esto sin embargo varia geográficamente. Sobre los océanos,
la evaporación es más común que la precipitación; mientras que, sobre la tierra la
precipitación supera a la evaporación. La mayor parte del agua que se evapora de los
océanos, cae de vuelta sobre los mismos como precipitación. Solamente un 10 por
ciento del agua evaporada desde los océanos, es transportada hacia tierra firme y cae
como precipitación. Una vez evaporada, una molécula de agua permanece alrededor de
diez
días
en
el
aire.
Condensación: Es el proceso por el cual el agua cambia de estado gaseoso a
líquido. La condensación es el proceso por el cual el vapor de agua del aire se
transforma en agua líquida. La condensación es importante para el ciclo del agua ya que
forma las nubes. Estas nubes pueden producir precipitación, la cual es la principal forma
que el agua regresa a la Tierra. La condensación es lo opuesto a la evaporación.
La condensación es responsable también de la niebla, de que se empañen tus lentes
cuando pasas de un cuarto que está frío a uno más cálido, de la humedad del día, de las
gotas que escurren por el lado de afuera de tu vaso y de las gotas que se forman del lado
de
adentro
de
las
ventanas
cuando
el
día
esta
frío.
Condensación
en
el
aire
Incluso en aquellos días en que el cielo esta completamente despejado de nubes, el agua
sigue presente en forma de vapor de agua y pequeñas gotas demasiado pequeñas como
para ser vistas. Las moléculas de agua se combinan con diminutas partículas de polvo,
sales y humo para formar gotas de nube, que crecen y forman las nubes. Cuando las
gotas de nube se juntan entre si crecen en tamaño, formándose las nubes y, la
precipitación
puede
suceder.
Precipitación: Es caída del agua, en forma líquida o sólida desde las nubes
La precipitación, es agua liberada desde las nubes en forma de lluvia, aguanieve, nieve
o granizo. Es el principal proceso por el cual el agua retorna a la Tierra. La mayor parte
de
la
precipitación
cae
como
lluvia..
¿Cómo
se
forman
las
gotas
de
lluvia?
Las nubes que flotan sobre nuestras cabezas, contienen vapor de agua y gotas de nube,
que son demasiado pequeñas como para caer en forma de precipitación, aunque lo
suficientemente grandes como para formar nubes visibles. El agua esta continuamente
evaporándose y condensándose en el cielo. Si observas de cerca una nube, verás algunas
partes desaparecer (evaporarse) y otras partes crecer (condensarse). La mayor parte del
agua condensada en las nubes, no cae como precipitación debido a las ráfagas de aire
ascendente que soportan a las nubes. Para que ocurra la precipitación primero pequeñas
gotitas deben condensarse. Las gotas de agua colisionan y producen gotas de mayor
tamaño y lo suficientemente pesadas como para caer de la nube en forma de
precipitación. Se requieren muchas gotas de nube para producir una gota de lluvia.
La tasa de precipitación varia geográficamente y a lo largo del tiempo
La cantidad de precipitación varía a lo largo del mundo, de los países, incluso dentro de
una misma ciudad. Por ejemplo, en Atlanta, Georgia, E.E.U.U, las tormentas de verano
pueden producir una pulgada o más de lluvia en una calle, y dejar otras áreas no muy
lejanas secas. Sin embargo, la cantidad de lluvia que cae en el estado de Georgia
durante un mes, es más de lo que cae en la ciudad de Las Vegas, Nevada, a lo largo de
un año. El record mundial promedio de lluvia anual, pertenece a Mt. Waialeale, Hawai,
donde el promedio es 1,140 cm (450 pulgadas) por año. Como algo excepcional se
registro en este lugar, 1,630 cm. de lluvia durante un período de 12 meses, lo que
corresponde a casi 5 cm. por día !!. En contraste a esa precipitación excesiva, tenemos
Arica,
Chile,
donde
no
llovió
en
14
años.
Escorrentía superficial: Escorrentía de lluvia (aquella escorrentía producida
por el agua de lluvia) que corre sobre la superficie del suelo, hacia la corriente de agua
más
cercana.
Importancia
de
los
ríos.
Los ríos no son importantes únicamente para las personas, también lo son para el resto
de los seres vivos. No son únicamente un lindo lugar para que las personas (y sus
perros) jueguen, las personas también los utilizan para abastecerse de agua potable y
agua de riego, para producir electricidad, para eliminar residuos (en el mejor de los
casos, residuos tratados), para transportar mercadería, y para obtener comida. Los ríos
son los principales ambientes donde se desarrollan plantas y animales. Los ríos ayudan
a mantener los acuíferos llenos de agua, ya que descargan agua hacia los mismos a
través de sus lechos. Y, los océanos se mantienen con agua, ya que los ríos y la
escorrentía
continuamente
están
descargando
agua
en
ellos.
Las
cuencas
y
los
ríos
Cuando se piensa en un río es importante pensar en su cuenca. ¿Qué es una cuenca? Si
tu estas parado sobre tierra en este momento, mira hacia abajo. Tú, y todas las personas
están paradas en una cuenca. La cuenca, es el área donde toda el agua que cae dentro de
esta y drena, se dirigirá hacia un mismo punto. Las cuencas pueden ser tan chicas como
la huella de una pisada en el barro, o tan grandes como para incluir a toda la porción de
tierra que drena hacia el río Mississippi en el punto que desemboca en el Golfo de
Méjico. Cuencas pequeñas, se encuentran dentro de cuencas más grandes. Las cuencas
son importantes ya que el cuerpo de agua y la calidad del mismo se ven afectados por lo
que sucede en la cuenca, ya sea por causas naturales o provocado por el hombre.
.
Agua
subsuperficial
:
A medida que el agua se infiltra en el suelo subsuperficial, generalmente forma una
zona no-saturada y otra saturada. En la zona de no-saturación, hay algo de agua presente
en las aperturas del material subsuperficial, pero el suelo no se encuentra saturado. La
parte superior de la zona no-saturada es la zona del suelo. La zona del suelo presenta
espacios creados por las raíces de las plantas que permite que la precipitación se infiltre
dentro del suelo. El agua del suelo es utilizada por las plantas. Por debajo de la zona nosaturada, se encuentra una zona saturada, donde el agua ocupa por completo los
espacios que se encuentran entre las partículas del suelo y las rocas. Las personas
pueden realizar perforaciones para extraer el agua que se encuentra en esta zona.
Descarga de agua subterránea: El movimiento del agua hacia afuera del suelo .
Todos los días, tú ves el agua que te rodea en lagos, ríos, hielo, lluvia y nieve. Pero
también hay una gran cantidad de agua que no vemos --- el agua que existe y se mueve
dentro del suelo. El agua subterránea es, en muchos casos, el principal contribuyente de
los cursos de agua. Las personas han utilizado el agua subterránea por cientos de años y
lo continúan haciendo hasta el día de hoy, principalmente para beber y para riego. La
vida en la Tierra depende del agua subterránea como también depende del agua
superficial.
El
agua
subterránea
fluye
bajo
la
superficie
Una porción de la precipitación que cae sobre la tierra, se infiltra en el suelo y pasa a
formar parte del agua subterránea. Una vez en el suelo, parte de esta agua se mueve
cerca de la superficie de la tierra y emerge rápidamente siendo descargada en los lechos
de las corrientes de agua, pero debido a la gravedad, una gran parte de ésta continúa
moviéndose
hacia
zonas
más
profundas.
Como muestra este diagrama, la dirección y velocidad del movimiento del
agua subterránea están determinadas por varias características del acuífero y de las
capas confinadas del suelo (donde el agua tiene dificultad en penetrar). El movimiento
del agua por debajo de la superficie depende de la permeabilidad (que tan fácil o difícil
es el movimiento del agua) y de la porosidad (la cantidad de espacio abierto en el
material) de la roca subsuperficial. Si la roca permite que el agua se mueva de una
forma relativamente libre dentro de ella, el agua puede moverse distancias significativas
en un corto período de tiempo. Pero el agua también puede moverse hacia acuíferos más
profundos, desde donde demorará años en volver a ser parte del ambiente.
El agua de un manantial generalmente es transparente, aunque en algunos
caso puede presentar cierto color marrón. Esta imagen muestra un manantial natural en
el sur de Colorado. Este color rojo hierro se debe a que el agua ha estado en contacto
con minerales. En Florida (E.E.U.U.), muchas aguas superficiales contienen taninos
ácidos naturales. Estos taninos provienen de la materia orgánica de las rocas
subterráneas, el agua se tiñe cuando entra en contacto con estas rocas. La descarga de
agua de un manantial fuertemente coloreada puede indicar que el agua esta fluyendo
rápidamente por grandes canales dentro del acuífero, sin estar siendo filtrada a través de
la
roca
caliza.