PlandeAccionGeografia1ro2014

INSTITUTO VIRGEN DEL VALLE A-638
CONFEDERACIÓN NACIONAL DE BENEFICENCIA
Asignatura
GEOGRAFÍA
Curso
Docente a cargo
PROFESORA MARTHA ARTIOLI
Cantidad de horas semanales
Días y horarios
PRIMER AÑO
NODAL
TRIMESTRE
Lunes
CONTENIDOS NODALES
CONCEPTUALES
1
LA GEOGRAFÍA Y LAS ACTIVIDADES DEL HOMBRE: EL ESPACIO GEOGRÁFICO.
ELEMENTOS DE LA SUPERFICIE TERRESTRE. LOCALIZACIÓN CARTOGRÁFICA DE
AMÉRICA EN EL MUNDO.
CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
Identificar elementos de la superficie
terrestre: paralelos, meridianos,
coordenadas geográficas.
Jerarquizar espacios de la superficie
terrestre a través de los distintos grados de
transformación.
Establecer relaciones sociedad-naturaleza.
Martes
Miércoles
Jueves
13:00 – 13:40
16:00-17:20
ACTIVIDADES
Viernes
RECURSOS
TIEMPO
10, 12, 17,19 de
diciembre
Confección de mapas.
Ejercitación de coordenadas
geográficas
Lectura comprensiva de
textos.
Análisis e interpretación de
imágenes.
Mapas a distintas
escalas.
Carpeta – Libro
Guías de estudio.
Utilización y
exposición clara de
conceptos básicos.
1
2
DISTRIBUCIÓN DE CONTINENTES Y OCÉANOS.
AMÉRICA: PAÍSES Y CAPITALES. CARACTERÍSTICAS GENERALES DEL
CONTINENTE AMERICANO.
Analizar e interpretar a distintas escalas el
continente americano.
Reconocer distintos hemisferios y
relacionar América con otros continentes..
FIRMA DEL ALUMNO
-1–
Localización cartográfica de
océanos y continentes.
Reconocer y localizar en
mapa países y capitales de
América.
Mapas a distintas
escalas.
Carpeta – Libro.
Cuadros
comparativos.
Exposición oral.
FIRMA DEL PROFESOR
10, 12, 17, 19 de
diciembre.
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CONFEDERACIÓN NACIONAL DE BENEFICENCIA
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10, 12, 17, 19 de
diciembre.
Identificar las distintas divisiones del
continente americano.
Reconocer y explicar características físicas
y económicas.
Confección de cuadros
comparativos.
Explicación oral y relación
de conceptos.
Lectura comprensiva y
análisis de texto.
DIVISIONES DE AMÉRICA Y CARACTERÍSTICAS.
Mapas a diferentes
escalas.
Carpeta - Libro.
Guías de estudio.
Esquemas.
Uso del vocabulario
específico oral y
escrito
2
4
ESTRUCTURA INTERNA DE LA TIERRA. ORIGEN Y ACCIONAR DE LAS PLACAS
TECTÓNICAS. SUS CONSECUENCIAS: FORMACIÓN DEL RELIEVE.
TEORÍA DE WEGENER.
ORIGEN Y DISTRIBUCIÓN DEL RELIEVE EN AMÉRICA.
FIRMA DEL ALUMNO
Identificar las distintas capas del interior de
la Tierra.
Relacionar accionar de las placas tectónicas
y formación de relieves.
Reconocer procesos que originan el relieve
y procesos que los transforman.
Fundamentar la distribución del relieve de
América.
Establecer relaciones entre relieve y
actividades del hombre.
-2–
Confección de mapa del
relieve de América.
Resolución de guías de
estudios.
Trabajar con mapas a
distintas escalas.
Explicación oral y relación
de conceptos.
Cuadros conceptuales.
Lectura comprensiva de
texto.
Mapas a diferentes
escalas.
Carpeta - Libro.
Guías de estudio.
Esquemas.
Uso del vocabulario
específico oral y
escrito
FIRMA DEL PROFESOR
10, 12, 17, 19de
diciembre.
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3
6
CLIMA: ELEMENTOS QUE LO CONFORMAN Y FACTORES QUE LO MODIFICAN.
DISTRIBUCIÓN DE LOS CLIMAS EN AMÉRICA.
BIOMAS: CARACTERÍSTICAS Y DISTRIBUCIÓN EN EL CONTIENTE AMERICANO.
RELACIÓN CON LOS CLIMAS.
RÍOS: ELEMENTOS Y CARACTERÍSTICAS. SU DISTRIBUCIÓN EN EL CONTINENTE
AMERICANO.
FIRMA DEL ALUMNO
Identificar los elementos que conforman el
clima.
Relacionar los elementos del clima con los
factores que lo modifican.
Reconocer la distribución de los climas de
América.
Explicar la variedad de climas en América
en relación a los factores que lo modifican.
Identificar los distintos biomas .
Relacionar los biomas con temperaturas y
precipitaciones,
Reconocer las distintas partes de un río.
Relacionar elementos de un río con
elementos del clima.
Definir y reconocer cuencas hidrográficas
-3–
Análisis y confección de
mapas.
Confección de esquemas
relacionando conceptos.
Resolución de guías de
estudio.
Confección de mapa de
biomas y reconocer el clima
correspondiente.
Identificación de conceptos
y sus relaciones.
Resolución de guías de
estudio.
Análisis, interpretación y
relación de imágenes.
.
Mapas a distintas
escalas.
Carpeta – Libro.
Armado de
esquema conceptual
– relación de
conceptos.
Mapas a diferentes
escalas.
Carpeta – Libro.
Observación
cartográfica y
explicación oral.
Esquemas.
Cuadros
comparativos..
FIRMA DEL PROFESOR
10, 12, 17, 19 de
diciembre.
10, 12, 17, 19 de
diciembre