ESTUDIANTE:____________________________________________________________________ “La siguiente prueba está compuesta por preguntas ...

INSTITUCIÓN EDUCATIVA STELLA VÉLEZ LONDOÑO
EVALUACIÓN DE 2do PERIODO
QUIMICA SANDRA GUTIÉRREZ
GRADO 11°____
ESTUDIANTE:____________________________________________________________________
“La siguiente prueba está compuesta por preguntas de selección múltiple con única respuesta, es decir, un
enunciado y cuatro opciones de respuesta de las cuales solo una es correcta, por lo tanto, llenar más de un
óvalo por cada pregunta en la hoja de respuestas, anulará la misma”
Usted cuenta con tiempo máximo de 50 minutos para terminar, si lo hace antes por favor indíqueselo al
profesor y manténgase en su puesto.
Si necesita realizar operaciones que sustenten sus respuestas, utilice una hoja adicional, y entréguela al final
del examen.
No se admiten tachones ni enmendaduras, utilice solo lápiz para responder este examen.
Lee detenida y conscientemente, y responde las preguntas en el cuadro de respuestas de acuerdo a los
conocimientos que hayas obtenido en el 2do periodo acerca de reacciones.
La NASA ha registrado una disminución sin precedentes de la capa de ozono protectora de la Tierra sobre el
Ártico durante el invierno y la primavera pasados, causada por un período inusualmente prolongado de
temperaturas extremadamente bajas en la estratosfera.
El estudio, publicado en la edición on-line de la revista Nature, revela que la cantidad de ozono destruido en el
Ártico en 2011 es comparable a la observada en algunos años en la Antártida, donde un agujero en la capa de
ozono se ha estado formando cada primavera desde mediados de 1980. La capa de ozono de la estratosfera,
que se extiende desde 15 hasta 35 kilómetros por encima de la superficie terrestre, protege la vida en el
planeta de los dañinos rayos solares ultravioleta.
El agujero de ozono antártico se forma cuando las condiciones de frío extremo, muy común en la estratosfera
durante el invierno de la Antártida, desencadenan reacciones que convierten el cloro atmosférico en formas
que destruyen el ozono. Los mismos procesos de pérdida de la capa de ozono ocurren cada invierno en el
Ártico. Sin embargo, las condiciones estratosféricas generalmente más calientes limitaban hasta ahora la zona
afectada y el plazo durante el cual las reacciones químicas se producían, lo que resultaba en una pérdida de
capa de ozono mucho menor que en la Antártida.
Agujero de ozono ártico
Para investigar por qué la pérdida de ozono en el Ártico en 2011 ha sido mayor, científicos de 19 instituciones
de nueve países (Estados Unidos, Alemania, Países Bajos, Canadá, Rusia, Finlandia, Dinamarca, Japón y
España) han analizado observaciones globales diarias de gases y nubes realizadas desde los satélites de la
NASA Aura y CALIPSO, así como las obtenidas por globos, datos meteorológicos y modelos atmosféricos. De
este modo han comprobado que en determinadas altitudes el período frío en el Ártico duró más de 30 días
más en 2011 que en cualquier otro invierno ártico anterior examinado. Se necesitan más estudios para
determinar los factores que hicieron que el período de frío durase tanto tiempo.
De acuerdo con Gloria Manney, investigadora del Laboratorio Jet Propulsion de la NASA y autora principal de
esta investigación, sin el Protocolo de Montreal de 1989 -un tratado internacional que limita la producción de
sustancias que agotan la capa de ozono-, los niveles de cloro ya serían tan altos que un agujero de ozono se
formaría cada primavera en el Ártico. La larga vida de las sustancias químicas que agotan la capa de ozono y
que ya se acumulan en la atmósfera significa que los agujeros de ozono de la Antártida, y la posibilidad de
una futura pérdida severa de la capa de ozono del Ártico, continuarán durante décadas.
Artículo extraído de la revista www.muyinteresante.es
Responde las preguntas de 1 a 6 de acuerdo al
tipo de reacción que se da en la ecuación
1. El título más adecuado para la lectura es
A. el agujero
B. el ártico pierde ozono
C. la nasa
D. ozono
2. La ubicación de la capa de ozono es
A. en el subsuelo
B. en el suelo
C. en el océano
D. en la atmósfera
3. “El ozono en general se forma por acción de la
radiación ultravioleta, que disocia las moléculas
de oxígeno molecular (O2) en dos átomos, los
cuales son altamente reactivos, pudiendo
reaccionar estos con otra molécula de O2
formándose el ozono”. La ecuación que mejor
representa esta información es
A. 3O2 + radiación U.V  2O2 + 2O  2O3
B. 3O2 + radiación U.V  2O2 + O  4O3
C. 3O2 + radiación U.V  2O2 + 3O  2O3
D. 3O2 + radiación U.V  2O2 + 4O  6O3
4. Una de las siguientes sustancias no acelera el
proceso de descomposición del ozono ni
dificultan su regeneración
A. clorofluorocarbonos
B. rayos ultravioleta
C. dióxido de carbono
D. alcohol
5. Es evidente que el gas de mayor proporción en
los causantes del efecto invernadero es el CO2.
Escoge la opción que consideres NO ayuda a
reducir la emisión de este gas
A. reducir el uso de vehículos automotores
B. aumentar el uso de aire acondicionado
C. usar bicicletas o transporte público
D. promover la siembra de árboles
6. Elige la opción del caso que NO sea
consecuencia o derivaciones de gases
invernadero
A. aumento de la temperatura en la biosfera
B. pérdida de la biodiversidad
C. pérdida del ozono estratosférico
D. disminución del nivel del mar
7. El magnesio se combina vigorosamente con el
oxígeno del aire a altas temperaturas para
formar óxido de magnesio, ésta es una
reacción de
A. combinación o síntesis
B. descomposición
C. desplazamiento
D. doble desplazamiento
8. A una molécula de agua se le aplica electrólisis
para separar el hidrógeno del oxígeno
A. reacción de combinación o síntesis
B. reacción de descomposición
C. reacción de desplazamiento
D. reacción de doble desplazamiento
9. El zinc metálico reacciona vigorosamente con
el ácido clorhídrico, luego de la reacción se
observan burbujas de hidrógeno
A. reacción de combinación o síntesis
B. reacción de descomposición
C. reacción de desplazamiento
D. reacción de doble desplazamiento
13. Los catalizadores son sustancias que aceleran
la velocidad de una reacción sin llegar a formar
parte de los productos. NO es un ejemplo de
catalizador
A. temperatura
B. presión
C. calor
D. agua
14. Cuando en una ecuación química encontramos
el símbolo  , esto significa que
A. hay desprendimiento de gas
B. hay desprendimiento de líquido
C. hay desprendimiento de sólido
D. hay formación de precipitado sólido
15. Cuando en una ecuación química encontramos
el símbolo  , esto significa que
A. hay desprendimiento de gas
B. hay desprendimiento de líquido
C. hay desprendimiento de sólido
D. hay formación de precipitado sólido
16. Cuando en una ecuación química encontramos
el símbolo , esto significa que
A. produce, forma, da
B. los reactivos dan productos y los productos
están reaccionando para formar reactivos
C. son sustancias que aceleran la velocidad de
una reacción sin llegar a formar parte de los
productos
D. hay formación de precipitado sólido
Responde las preguntas 16 a 18 de acuerdo a la
siguiente ecuación química:
C3H8 + 5O2(aq)

3CO2 + 4H2O(g) + 
17. Los productos de esta ecuación son
A. C3H8 + 5O(aq)
B. 3CO2 + 4H2O(g) + 
C. 3CO2 + 4H2O(g)
D. C3H8
18. Los reactivos son
A. C3H8 + 5O(aq)
B. 3CO2 + 4H2O(g) + 
C. 3CO2 + 4H2O(g)
D. C3H8
10. El calcio reacciona con el agua para producir
hidróxido de calcio
A. reacción de combinación o síntesis
B. reacción de descomposición
C. reacción de desplazamiento
D. reacción de doble desplazamiento
19. Los símbolos (aq), (g), 
respectivamente
A. quemado, grande, tridimensional
B. gaseoso, acuoso, calor
C. sólido, gaseoso, líquido
D. acuoso, gaseoso, calor
11. La reacción del propano con el oxígeno
produce dióxido de carbono, agua y una gran
cantidad de energía. El propano es el gas de
cocina. Esta reacción es la siguiente:
C3H8 + 5O  3CO2 + 4H2O + 
A. reacción de combinación o síntesis
B. reacción de descomposición
C. reacción de desplazamiento
D. reacción de doble desplazamiento
20. De la ecuación se puede decir que está bien
balanceada porque
A. tiene igual número de moléculas en los
reactivos y en los productos
B. tiene igual número de átomos en los reactivos y
en los productos
C. tiene desigualdad en el número de átomos y
moléculas en la ecuación
D. tiene desprendimiento de calor
12. NaOH + HCl

NaCl + H2O
A. reacción de combinación o síntesis
B. reacción de descomposición
C. reacción de desplazamiento
D. reacción de doble desplazamiento
significan